高三语文月考试卷及答案
高三语文月考试卷
本试卷共6大题，150分，考试时间150分。
离开考场时，带上答题卷，保管好待老师评讲。
一、基础知识选择题（30分）。
1．下列各组词语中加粗的字的读音，与所给注音全都相同的一组是
A．行xíng 操行道行行尸走肉慎言笃行
B．卡kǎ卡片关卡卡通画刊边防哨卡
C．数shù数据数落数典忘祖数米而炊
D．累lěI 累世积累危如累卵连篇累牍
2．下列成语中没有错别字的一项是
A．管窥蠡侧旷日持久不堪之论临渊羡鱼
B．鳞次栉比融会贯通时乖命蹇歃血为盟
C．南轲一梦聊备一格觥筹交错草菅人命
D．不落窠臼风生鹤唳弱肉强食颐指气使
3．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是
①充分发挥密云水库的______功能，确保白河水位不超过警戒线。
②有关部门应适度______出口与内需的比例，以加快货币回笼与周转。
③轻松、健康的娱乐活动可以______精神生活，应当大力提倡。
A．调节调整调剂B．调节调剂调整
C．调剂调节调整D．调剂调整调节
4．下列句子中加粗的词语使用正确的一句是
A．克林顿政府在接受南联盟释放的三名美国战俘之后，不仅没有作出缓和紧张局势的举动，而且扬言“继续加强空中打击”。
B．现行的公费医疗制度存在许多弊端，必须逐步改革，不管一时不少人难以接受，这一改革都将在一两年内完成。
C．高考，是国家“系统工程”中的重要一环，倘若没有进行缜密的调研和精确的测算，便扩大录取比例，那将产生一系列恶果。
D．退一步说，既然这位副县长没有受贿，那么他作为主管全县水利工作的领导就与这项“豆腐渣工程”没有直接关系了吗？
5．下列各句中，粗体成语使用正确的一句是
A．罪犯××可谓江郎才尽，为走私毒品牟得暴利，竟将5小包海洛因吞进胃中。B．他常常见异思迁，专业改了好几次，结果一事无成。
C．运动员、教练员应与裁判员相互理解，结为秦晋之好，共同搞好甲A足球联赛。D．这篇题为《禅道》的杂文，文思杂乱，语言晦涩，真令人匪夷所思，不可理喻。6．下列各句中，没有语病的一句是
A．北京市电信局通过一年的艰苦努力，北京市区电话用户由年初的250万门升至年底的400万门。
B．浙江省奉化市土地管理局依据《土地法》有关规定，某公司400亩国土使用权已收回。
C．应该用“启事”而滥用“公告”的现象屡见不鲜，致使社会上有些人也见错而不怪了。
D．几十年来，他几乎无时无刻不忘观察、记录物候情况，积累了大量的资料。7．下列表述分别编为四组，表述效果最好的一组是
①a、历史前进中，不免有迂回，有后退，有挫折，甚至有暂时的失败；但不可改
变的是历史发展规律。b、历史前进中，不免有迂回，有后退，有挫折，甚至有暂时的失败；但历史发展规律是不可改变的。
②a、“春宵一刻值千金”，莫非诗人心里在思忖——“人一生遇上花好月圆，能几
多回，难道不该珍惜，不该享受吗？”b、“春宵一刻值千金”，莫非诗人心里在思忖——“人一生能遇上几多回花好月圆，难道不该珍惜和享受吗！”
A．①a②a B．①b②a C．①a②b D．①b②b
8．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是
A．《玉台新咏》是继《诗经》《楚辞》之后，现存较早的诗歌总集。长篇叙事诗《孔雀东南飞》因为最初录于此书，才被保存流传下来。
B．南朝梁文学理论家刘勰的《文心雕龙》是我国文学理论批评巨著。他认为：句子有可删的，可见文字粗疏；文字不能删减，才知道文辞的严密。
C．清代桐城派学者姚鼐承继戴震的“义理”说，并主张重视“考据和辞章”。这一写作理论有其合理因素，不应当全盘否定。
D．巴尔扎克、福楼拜、莫泊桑都是法国十九世纪批判现实主义作家，小说《高老头》《悭吝人》《项链》分别是他们的代表作品。
阅读下面的两首唐诗完成9－10题
凉州词征人怨
王瀚柳中庸
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。9．对这两首诗中词语的理解，不正确的一项是
A．“琵琶马上”是“马上琵琶”的倒文。B．“催”，唐时口语，饮酒时奏乐助兴。C．“金河复玉关”的“复”，应为“赴”。D．“三春白雪”，意在诉说边地的苦寒。10．对这两首诗的赏析，不恰当的一项是
A．《凉州词》写出戍边将土的奔放之情、勇武之气，体现了盛唐穷兵黩武的时代精神。
B．《凉州词》中“醉卧”二句，作悲伤语读便觉用意轻浅，作谐谑语读便觉荡气回肠。
C．《征人怨》描写征人连年徙转戍边的凄苦生活，意境、情调与《凉州词》迥然不同。
D．两首边塞诗都是佳作，前者大气，隐悲见壮；后者对偶精当，四景四彩，托物寄情。
二、阅读下面一段文言文，完成11—16的问题（18分）。
朱买臣，吴人也，家贫，好读书；不治产业，常刈薪樵，卖以给食。担束薪，行且诵书；其妻亦负戴相随，数止买臣毋歌讴道中，买臣愈益疾歌。妻羞之，求去。买臣笑曰：“我年五十当贵，今已四十余矣，汝苦日久，待我富贵，报汝功。”妻恚曰：“如公等，终饿死沟中耳，何能富贵！”买臣不能留，即听去。
后数岁，买臣随上计①吏为卒，将重车，至长安。诣阙上书，书久不报，待诏公车，粮用乏，上计吏卒更乞丐之。会邑子②严助贵幸，荐买臣；召见，说《春秋》，言《楚辞》，帝甚悦之；拜买臣为中大夫，与严助俱侍中。后，买臣坐事免。久之，召待诏……上拜买臣会稽太守。
初，买臣免待诏，常从会稽守邸者寄居饭食。拜为太守，买臣衣故衣，怀其印绶，步归郡邸。值上计时，会稽吏方与群饮，不视买臣。买臣入室中，守邸与共食。食且饱，少现其绶。守邸怪之，前引其绶，视其印，会稽太守也。守邸惊，出，语上计掾吏，皆醉，大呼曰：“妄诞耳！”守邸曰：“试来视之。”其故人素轻买臣者，入内视之，还走，疾呼曰：“实然！”坐中惊骇，白守丞，相推排陈列中庭拜谒。
会稽闻太守且至，发民除道③；县吏并送迎车百余乘。人吴界，见其故妻，妻夫治道；买臣驻车，呼令后车载其夫妻到太守舍，置园中，给饲之。居一月，妻自经死，买臣乞其夫钱，令葬。悉召见故人，与饮食；诸尝有恩者，皆报复焉。
居岁余，买臣受诏将兵，与横海将军韩说等俱击破东越，有功，征入为主爵都
尉，列于九卿。数年，作法免官，复为丞相长史；张汤为御史大夫。始买臣与严助俱侍中，贵用事，汤尚为小吏，趋走买臣等前。后，汤以廷尉治淮南狱，排陷严助，买臣怨汤。及买臣为长史，汤数行丞相事，知买臣素贵，故陵折之。买臣深怨，常欲死之。后遂告汤阴事，汤自杀，上亦诛买臣。
（摘自《汉书》）
[注]①上计：汉代规定，年底时地方官须派人到京都呈报有关辖地人口、钱粮等事项的簿籍，此称为“上计”。②邑子：同乡。③除道：清理道路。
11．对下列句子中加粗的字的解释，正确的一项是
A．买臣愈益疾歌疾：形容歌声悲凉B．将重车至长安将：勉强、将就
C．坐中惊骇白守丞白：抢白、嗔怨D．后买臣坐事免坐：触犯法律
12．对下列句子中加粗的词语的理解，不正确的一项是
A．诣阙上书，书久不报到皇宫门前B．上计吏卒更乞丐之乞求讨要C．会邑子严助贵幸因得皇帝赏识而富贵D．居一月妻自经死上吊自杀。13．括号中的文字表明下列各句所省略的成分，不正确的一项是
A．买臣不能留（她），即听（她）去。
B．入吴界，（买臣）见其故妻，妻夫治道。
C．买臣入室中，守邸与（官员们）共食。
D．（买臣幸得）召见，（为皇帝）说《春秋》，言《楚辞》。
以下14—15题中的语句在文中的正确意思是
14．①常从会稽守邸者寄居饭食②知买臣素贵，故陵折之
A．①常向会稽府守门人求助食宿接济②知道买臣一向自恃高贵，所以用盛气使他折服
B．①常在会稽郡守的府邸住宿吃饭②知道买臣一向自恃高贵，便故意欺辱、为难他
C．①常在会稽郡守的府邸住宿吃饭②知道买臣一向自恃高贵，所以用盛气使他折服
D．①常向会稽府守门人求助食宿接济②知道买臣一向自恃高贵，便故意欺辱、为难他
15．①待我富贵，报汝功②后遂告汤阴事
A．①等我富贵以后，再报答你的恩惠②后来朱买臣就向皇帝告发了张汤的阴谋。
B．①等我富贵以后，当宣扬你的功劳②后来朱买臣就向皇帝告发了张汤的阴谋。C．①等我富贵以后，再报答你的恩惠②后来朱买臣暗中在皇帝那儿弹劾了张汤。D．①等我富贵以后，当宣扬你的功劳②后来朱买臣暗中在皇帝那儿弹劾了张汤。16．下列评议，不恰当的一项是
A．朱买臣“担束薪，行且诵书”，精神可嘉；但以求仕途为本，不足为训。B．《红楼梦》有诗云：“子系中山狼，得志便猖狂。”朱买臣亦属此类得志者。C．朱买臣知恩图报，人当颂之；过分计较个人恩怨，则有失名士落拓之风。D．朱买臣的命运具有戏剧性与不可逆性，这在中国封建社会是司空见惯的。
三、阅读下面一段文字，完成17－20题（12分）
一块小小的陨石，激发了人们探索火星生命之谜的积极性，科学家有理由推定这块土豆般大的代号为ALH84001的石头来自火星。这块石头是美国科学家1984年在南极考察中从艾伦冰山上找到的。其后的分析研究表明，它的化学成分与地球上的物质有着明显的区别，却与“海盗号”宇宙探测器在1976年从火星表面获得的石头标本十分相近。
现在，科学家们的一系列调查进一步支撑了推定理由：ALH84001的年龄约为36亿岁，在它“出生”的时候，火星的状况和地球基本一样，那时火星有低等生物存在。大约1500万年之前，一颗星球猛烈撞击火星，使火星上一块巨石脱离，飞往太阳系，自由邀游了上千万年。大约13000年前，它作为陨石落在地球南极的冰雪之中。可以肯定，ALH84001的身上有36亿年前火星的“胎记”。现在需要进一步探索和证明的是：火星上的生命是不是独立形成的，它与地球上的生命有没有共同的起源。
应当说，ALH84001的发现正逢其时。当今，航天与生命科学的发展及技术手段的改进，为人们依据ALH84001提供的信息揭示火星生命之谜，提供了有利的条件。20多个国家参与的由俄罗斯制定的“访问火星方案”已开始实施。采用质子火箭技术先后发射的航天探测器“火星’94”和“火星’96”分别在1996年11月和1998年10月进入了火星椭圆形轨道。它们的任务是获取证据。探测器对火星表面及内部、火星大气层的结构进行调查，以便人们对火星土壤、火星水质和火星磁场作进一步的分析研究。这样，便能确定火星的年龄和科学的描述其发展过程。这项工作是揭示火星生命之谜的基础。
科学家们预言，当今世界这一宏伟的航天使命将在新世纪开元时完成。那时会获得更充分的证据，使神秘的“谜底”昭示天下；同时，人们对地球发展史及未来的研究也将攀升到一个新的高度。当然，人们不会忘记ALH84001的功绩。
17．科学家当初推定ALH84001来自火星的理由，最重要的一项是
A．分析研究表明，ALH84001的化学成分与地球上的物质有着明显的区别。B．ALH84001的化学成分与1976年从火星表面获得的石头标本十分相近。C．ALH84001是火星上一块巨石飞往太阳系后，在13000年前形成的陨石。D．ALH84001作为火星陨石，它的身上保留着36亿年前火星岩石的化学成分。18．对航天探测器“火星’94”和“火星’96”承担的任务，解说正确的一项是A．为确定火星的年龄和科学的描述火星发展过程收集可靠的证据。
B．依据ALH84001提供的信息作更深入的研究以揭示火星生命之谜。
C．直接从火星上获取证据，研究火星表面、内部及其大气层的结构。
D．收集可靠的证据并对火星土壤、水质和磁场作进一步的分析研究。
19．全都符合原文内容的一组是
①从ALH84001的化学成分上推定，它是来自火星的陨石。
②不久，人们将以充分的证据揭示：火星上存在着生命。
③科学家认为，至少在36亿年前，火星有低等生物存在。
④代号为ALH84001的陨石上有36亿前火星生命的痕迹。
⑤火星曾与地球的情况相似，火星上的生命不是独立形成的。
⑥“宏伟的航天使命”将完成人们对地球发展史及未来的研究。
A．①③⑤B．②④⑥C．①③④D．②⑤⑥
20．作为上文的题目，最恰当的一项是
A．ALH84001发现始末B．冰山·陨石·火星
C．航天技术与宇宙生命D．火星生命痕迹的证据
四、阅读下面一段文字，完成21—25题（共18分）
“洋务运动是中国现代化的起点”，这种观点值得商榷。由洋务运动经戊戌变法、辛亥革命到“五四”新文化运动，中国的现代化似乎经历了由物质层面经制度层面再到文化层面的转化，由此有人认为洋务运动可以作为中国现代化进程的逻辑起点。其实不然。这一过程大体反映了中国人对西方社会的认识过程，反映了中国向西方学习这一历史课题的不断深化过程。洋务运动与现代化进程有一致之处，然而，它不是现代化进程的组成部分；事实上，它游离了现代化的本质。现代化进程意味传统社会结构的解体和新社会运行机制或社会形态的再造。洋务运动是在不触动传统社会结构的前提下，通过引进西方的坚船利炮、科技器物达到富国强兵的目的。至于洋务运动的领袖们创造的“官督商办”的企业运行模式不过是将企业变为封建体系的附庸，与现代化企业制度是背道而驰的。洋务运动在客现上促进了中国资本主
义因素的增长，但本质上是封建制度内的自我调整。
“五四”是中国现代史的开端，由是之故，有人认为“中国现代化始于‘五四’”。这种观点也值得商榷。现代化是指陈社会发展程度的价值范畴，现代则是用来说明历史状态的描述性概念；而现代化进程与现代史的进程也绝不是同一概念。对上述问题或区分不开或混为一谈，恐怕是误认“中国现代化始于‘五四’”的主要原因。“五四”新文化运动明确提出了反帝反封建的口号，但反帝反封建的行为，并非始于“五四”。林则徐禁烟、三元里抗英，反帝斗争已揭序幕；而谭嗣同、康有为等人对封建主义的批判，其水平并不逊于陈独秀、胡适。清末志士仁人对民主与科学的提倡也不迟于戊戌变法时期。
史实不可改：洋务运动的努力与失败构成了中国近代社会发展中的一环，而“五四”运动则是中国现代化进程自我展开的逻辑环节。
戊戌变法是以康梁为代表的先进知识分子在内忧外患刺激下所开展的一场救亡图存运动。它力图通过中国社会内部结构的自我调整转换出一个全新的社会类型，将封建专制的中国改造成君主立宪制国家，使之与世界发展接轨，走上现代化道路。它实质是一场社会革命，当为中国现代化进程的逻辑起点。康有为指出：“能变则全，不变则亡；全变则强，小变仍亡。”他认为，洋务派所谓的“新政”只是枝节皮毛之变，“徒靡巨款，无救危亡”。同时，戊戌变法又是一场深刻的思想启蒙运动，催动了中国现代文化的生长。康有为、谭嗣同、严复等启蒙思想家猛烈批判封建专制主义，批判旧伦理，批判并揭露中学的不足，倡导博爱、平等、自由、人权。这些思想文化观念对辛亥革命与“五四”运动的影响是积极的。尽管它们有所不同，但就其追求民主、自由的目标而言，并没有因口号、举措有异而引起本质变化。
戊戌变法已过去百年，但其流风余韵至今犹存。它在中国历史上的特殊地位，是不容忽略和改变的。
21．依据第一段内容，用“虽然……，但不是……，而是……”的句式概括洋务运动本质。（4分）（填写的文字不超过给定的方格数。下同）
答：洋务运动□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
22．第二段指出了误认“中国现代化始于‘五四’”的主要原因，请分条概括表述。（4分）
答：第一，□□□□□□□□□□□□□。
第二，□□□□□□□□□□□□□□□□□。
23．作者是怎样给洋务运动和“五四”运动定位的？（3分）
□□□□□□□□□□□□□□□□□□，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
24．在方格内填入恰当的文字，以描述戊戌变法中国历史上是特殊地位。（3分）戊戌变法不仅是□□□□□□□□□□□□，也是□□□□□□的生长点。25．下列对文章的理解，正确的是哪三项？（4分）
A．本文以史为据，批驳了有人企图改变戊戌变法特殊历史地位的错误观点。B．实施新社会运行机制或社会形态的再造是现代化进程中不可或缺的任务。C．之于中国现代化的起点，“洋务运动”在其前，“五四”运动则滞于其后。D．中国的现代化进程实质上是由物质层面经制度层面再到文化层面的转化。E．戊戌变法勃发的民主、自由的启蒙思想，对“五四”运动有积极的影响。F．主张“新政”的洋务派最终断送了旨在促进中国资本主义发展的洋务运动。
五、文字表达题（12分）
26、阅读杜甫《燕子来舟中作》这首诗，替诗中“燕子”“远看人”时写一段心理描写的话（不得少于40个字）。
湖南为客动经春，燕子衔泥两度新。旧入故园尝识主，如今社日远看人。
可怜处处巢居室，何异飘飘托此身。暂语船樯还起去，穿花贴水益沾巾。
27、仿照例子，造一个句群。注意：A处必须填上由2个字组成的一个词，B处必须填上1个字。长线部分的语言句式不限，但不得少于40个字。
例子：
饮食思清淡。这些年来，不是过节，餐桌也丰盛。顿顿如此，反而食欲不振、浪费不少。
A 思清B。。
28、下列各句中都有一处有错误，请改正。
①、这个医院组织了一个以领导、医生和护士组成的小组，下连队为战士看病。
②、今天，我到展览馆去参观，恰巧遇上该馆节日补休不开放。
③、他们把持下的工厂实际上实现的是封建法西斯专政，工人们根本无民主可言。
④、过去那种要求不搞则已，搞则只许成功，不能失败，实际上严重违反了辩证唯
物主义认识论。
六、作文（60分）
以“我理想中的中学时代教育”为话题写一篇作文，题目自拟，文体不限，不少于800字。
参考答案
一、DBACBCBDCA
二、DBCDAB
三、BACD
四、21．（4分）（洋务运动）虽然与现代化进程有一致之处，但不是现代化进程的组成部分，而是封建制度内的自我调整。
22．（4分）（第一，）没有把现代化与现代区别开来。（第二，）把现代化进程与现代史的进程混为一谈。
23．（4分）洋务运动是中国近代社会发展中的一环，“五四”运动是中国现代化进程自我展开的逻辑环节。
24．（3分）（戊戌变法不仅是）中国现代化进程的逻辑起点，也是中国现代文化（的生长点）。
25．（3分）[B] [C] [E]
五、（共12分）
环境思清幽。逢的过节，放鞭炮，燃烟花，个人放，单位放，大人放，小孩放，响声一片，污染空气，陡增噪音，还会酿成火灾，炸伤身体。/ 娱乐思清雅。麻将搓得“天昏地暗”，电影连场通宵达旦，歌舞厅里尽情狂欢，搞得头昏脑涨，精疲力竭。家庭娱乐
六、作文
略。
【附】文言文阅读材料译文：
朱买臣是吴地人，家里贫穷，却喜欢读书；不经营管理家业，经常去砍柴割草，（然后）卖了维持生活。他挑着成捆的柴草，一边走一边读书；他的妻子也肩背头顶着柴草相随。妻子屡屡劝阻朱买臣不要在路上吟诵歌唱，朱买臣却更加起劲地吟歌。妻子为此感到难堪，请求离去。朱买臣笑着说：“我五十岁时该富贵，现在已四十多岁了，你受了那么多年的苦，等我富贵以后，再报答你的恩惠。”妻子恼怒，说：“像你这种人，最后只能饿死在田沟里，怎么会富贵呢！”朱买臣无法留住他，只好任她离去。
几年后，朱买臣作为去京都进呈簿籍的衙吏的随从，赶着负荷沉重的马车，到达长安。到皇宫门口呈上书信簿籍，迟迟没有回音，只好在官府接待站里等候宫中的诏令。粮食、用品消耗完了，同来京都进呈簿籍的衙卒轮流接济他。适逢同县人严助因得皇帝赏识而富贵，他（向朝廷）推荐了朱买臣。朱买臣获得召见，为皇帝讲解《春秋》和《楚辞》，皇帝很喜欢他；封他为中大夫，与严助一起在宫中作顾问。后来，朱买臣因事获罪被免去获皇帝召见的资格。过了很久，皇帝命朱买臣等待诏命……皇帝任命朱买臣为会稽太守。
起初，朱买臣在免去被召见资格的时候，经常向会稽郡府的守门人借吃借住。等到被任命为太守以后，朱买臣又穿着从前（落泊时）的衣服，怀里藏着系着丝带的太守官印，步行到郡府。恰逢向京都进呈簿籍的时节，会稽郡负责此事的官吏正与属从们饮酒，没有理睬朱买臣。朱买臣进入室中。守门人与朱买臣一块吃饭。快吃饱的时候，朱买臣稍稍露出官印的丝带。守门人对此感到奇怪，上前拉出这丝带，一看上面系着的官印，原来是会稽太守的印章。守门人大惊，跑出屋告诉进京呈簿籍的官员的属从，这些人都喝醉了，大呼：“胡说八道！”守门人说：“试来看看那东
西。”他的一位向来瞧不起朱买臣的老相识，进入屋内看见官印，转身跑出去，高声喊：“真是这样！”在座的人惊骇，禀告守丞，互相扯拽在庭院中排好队拜见朱买臣。
会稽郡府（司职的人员）听说太守将要到任，派百姓清理道路。县中官吏一共出动了百余辆迎接太守的马车。朱买臣进入吴地管界，遇见他的前妻正与丈夫修路。朱买臣让车子停下来，指使后面的车载这对夫妻到太守官邸，（将他们）安置会稽郡府的大院子里，供给他们吃喝。过了一个月，朱买臣的前妻自缢而死。朱买臣给她丈夫钱，令他把妻子安葬。朱买臣一一召见老相识，与他们一同饮酒吃饭。凡是曾经对他有恩的人，他都予以报答。
过了一年多，朱买臣接到诏令指挥军队，与横海将军韩说等共同击破东越。因为有功（朱买臣）被召进朝廷担任主爵都尉，位列九卿。几年后，朱买臣因触犯法律被免去主爵都尉一职，还是作丞相长史；张汤任御史大夫。起初，朱买臣与严助都在宫中作皇帝的顾问，位贵权重，张汤只是一个小吏，在朱买臣等人身边奔走效力。后来，张汤任廷尉，负责处理淮南王谋反一案，（借机）排挤陷害严助。朱买臣（因此）憎恨张汤。等到朱买臣作丞相长史时，张汤数度行使丞相职权。张汤知道朱买臣一向自恃高贵，便故意欺凌、为难他。朱买臣（因此）分外痛恨张汤，常常想置张汤于死地。后来，朱买臣就向皇帝告发了张汤的阴谋，张汤自杀，皇帝也诛杀了朱买臣。
高三语文高三语文一模试卷质量分析报告
. . . . . . . 高三语文一模试卷质量分析报告 一、试卷命制情况及说明 四市一模语文试卷严格按照江苏省高考语文学科的《考试说明》的范围及要求来选材、命制的。试卷结构、题型、赋分及评分标准基本仿照2009年江苏高考语文卷。按照考点要求，本试卷分别考查了语音辨析、成语使用、设置情境写排比句、压缩语段概括要点、文言实词、筛选信息作出判断、文言内容的理解及概括分析、文言语句的翻译、诗歌鉴赏、名句名篇默写、文学类文本阅读、论述类文本阅读和提示性命题作文。文科加试题考查了文言语段的断句、文学常识、概括内容、名著阅读和材料分析鉴赏。整份试卷体现了以下特点： 1.强调基础知识和生活的结合 考查成语使用，选用了中国足协严厉处罚涉赌球队的材料，春节黄金周刚流行的新游戏、美国和中国在金融行业的较量、90后青年对《论语》的阅读和理解都有所涉及。12岁的徐州少年主动照顾患病的母亲，体现的是一种责任，奉献的是可贵的爱心，以此为材料命制的一道情景写句题起到了较好的教育作用，会引发考生长时间的思考，又为考生提供了写作的素材。此外，文学类文本“另一片天空”、论述类文本“公众掌控遥控板是最大的时务”和作文“眼光”都有较强的现实性，具有浓厚的生活气息，内容贴近学生生活，又能引发考生思考，加深对社会的认识和理解。 2.模拟和预测结合 模拟试卷既要有模仿性，即紧跟上一年高考试卷的命题，又要有预见性，能够预测当年试卷的些微变化，起到一定的前瞻性，对考生有所启发、思考，提高考生的应试备考能力，提高得分。本试卷的语音辨析没有完全按照09高考试题的模式命制，而是考查了两组多音字和两组形近字（去年高考全部考查多音字），这样至少考查面广了一些。压缩语段，去年高考时一句话压缩，而且选用材料大多采用科技类较多。本试卷采用著名作家严文井有关寓言的形象描述，要求考生既要压缩内容进行概括，还要用简明直白的语言转述，与高考命题既有相同，又有不同之处，较好地考查了考生的语言概括和表达能力。 3.接近高考难度，突出能力要求 去年江苏高考语文均分96分，无锡市均分102分。本卷经过200份试卷的抽样统计，均分为100.85，难度高于去年高考。因为一模考试有一个检测、诊断功能，重点是考查考生各方面的能力，看考生基础知识掌握是否全面，检测考
重庆2020届高三下期三月月考语文试题卷(含答案)
重庆2020届高三下期三月月考语文试题卷 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成小题。 综观人类的文明史，实际上就是人类不断抗击灾难的历史。不同的灾难对人类文明的意义也不一样。作为一种精神生产方式，文艺也在对灾难的表现中不断为人类和社会的进步贡献力量。优秀的灾难文艺总是能超越局部灾难的表现，接通人类有关灾难的思想传统，不断攀升精神与审美的高度。所以，如何真实地描绘灾难，刻画灾害中的人物，挖掘特殊情境中人性的复杂性，并进而对灾害进行反思，从而丰富人类的精神世界，更理性地面对自然和人类自身，是文艺家们应该长久探索的问题。可以想见，此次新型冠状病毒肺炎灾害将长久地留在中国和世界人民的记忆中，对它的书写也将继续下去。 如果对世界文艺史上优秀的灾难文艺进行考察，它们大概体现出如下的特点，可以作为此次抗疫文艺创作的参照。 首先是强烈的现场意识。现场感最能体现出文艺在灾难面前的人类担当意识。在富于现场感的灾难文艺作品中，灾难仿佛就发生在自己的身边，它们以逼真的方式将灾难告诉世界，为人们的记忆提供了完整的灾难地理坐标，复现出真实的灾难场景，特定的事件、人物、气氛如在眼前，从而给人以身临其境的强烈震撼。当然，这一切要经过精心的选择、剪裁，力求将有代表性的、具有典型意义的人物与事件呈现出来，从而构成完整的灾难叙事。优秀的灾难文艺总是能提供令人难忘的人物与故事，尤其是那些堪称中流砥柱的英雄，他们可能本身就是杰出人物，但也可能是平头百姓。许多作品都将镜头对准了“草根”阶层，普通的、来自各行各业的平头百姓，在日常生活中平凡得让人无法记得住他们的面孔，但当灾难来临时，却迸发出令人难以置信的力量和智慧。人民创造历史，正是他们在灾难中的人生轨迹、性格命运，灾难中的生存与死亡、希望与绝望，彰显出人类社会发展生生不息的力量。 其次是自觉的超越意识，在发现与反思中建构人文精神。在优秀的灾难文艺中，反思型的作品令人瞩目，它们常常从一些新的角度去把握，去打量，将灾难中的一切作为思考对象去反思，以忏悔之心检讨错误与教训，以善良的愿望祈祷人类的平安，以建设性的态度呼吁社会的改革，帮助社会成员树立自觉的灾难意识。对此次新冠肺炎而言，可以预见，我们的文艺将会从人与自然、生命，自我与他人，个人利益与公共关系，疾病与病毒的意义，药物与医疗的本质，国家制度与卫生防控体系及其国民安全保障体系，国际间的救助合作机制，科技创新与科研伦理，直至社会的文明水平等方面作出思考。它应该，也必将会把十几年前的非典文艺的灾难美学提高到一个新的层次。 最后，优秀的灾难文艺总是能对灾难文艺本身的发展做出贡献。它们不断丰富世界文艺史上灾难美学的含义，使灾难文艺成为有别于一般文艺的特殊类型。从题材、主题、情节结构、人物塑造、思考方式、抒情手段等诸多方面，灾难文艺已经形成和积累出属于自己的艺术表达方式。作为重大题材，优秀的灾难文艺从不以为题材就能决定一切，更不会企图只以悲情换取眼泪，它们时刻警惕以浅薄的心灵鸡汤拉低精神的天际线，杜绝以虚假和恶劣的个性化哗众取宠、博人眼球。唯有坚持艺术良心与艺术理想，椎心泣血，精益求精，才会创作出感天动地的优
2018年高考语文全国卷一试卷分析
2018高考试卷分析 语文组李坤 2018年的高考在6月8号结束时已经变为历史。斯宾诺莎曾言：如果你希望现在与过去不同，请研究过去。我想这是我们今天聚在一起的意义。 关于试卷：坚持大方向，留有小心机 考前多种预测，谁能料到道高一尺魔高一丈，高考题总是会给我们很多措手不及。拿到试卷完完整整做一遍，发现今年全国卷一坚持大方向不动摇，以“扬帆新时代，化育新一代”为目标，在反映时代要求、助推素质教育上作出了新探索。但整套试卷处处显示着出题人的“小心机”。 心机1：论述类文本相较去年的“气候正义”简单很多，唯一需要学生注意的是审题，由我们常见的正确不正确不正确变成了不正确不正确正确，打破固有思维，考验学生细心度。 心机2：文学类文本考前一直纠结于小说散文到底要考哪一个，结果考了一篇不像小说的小说，第四题直接是送分题，56题看似是小说的常规题型，但并不好得分，以第5题为例，表面上看是对小说人物形象的考查，由常规的概括人物形象变为筛选对应信息，想要得满分并不容易，尤其是“拔俗的文人气质”，若学生不理解“文人气质”，答案很容易就变成了“用通俗有吸引力的小说体记叙日军侵略东北的罪行”，只能找到这一条，其实文人气质不应局限于文字类文学类，更包含着不俗的情趣、浪漫的情调、聪明智慧等，这道题非常考验学生的综合语文素养，答案虽出自文本，但如何筛选整合却需要学生的真本事。 心机3；诗歌选择题由五选二变为四选一，难度降低。但C选项需要学生将背诵篇目《早春呈水部张十八员外》中“绝胜烟柳满皇都”与试题材料中“寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛”相比较，不要求学生直接默写相关诗句，但要求学生在深入理解名篇名句的基础上，结合试题的情境作出判断，考查学生平日的积累。同时李贺诗歌“辞尚奇诡”，加大了学生对诗歌内容理解的难度，整首诗表达了李贺虽不遇于时，但依然乐观自信，不甘沉沦的情怀。考的那句“男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公”，学生非常容易想起考前那些相似的情感类术语：怀才不遇、郁郁不得志、壮志难酬的愤懑，加上尾句的“烟濛濛”理解为对前途的迷茫，素质不错的学生再联想一下李贺生平，越想越觉得自己答得对，其实根本没发现自己早就掉进了出题人的陷阱中，沾沾自喜而不自知。所以平时的诗歌教学，除了术语外，更应该关注读懂诗歌。 心机4：语言文字运用题是今年变化最大的题。成语、语病题，过去都在独立的句内完成，今年在一个文段中设计3道选择题，使考查语料从句子变为篇章。同时学生反映较难的20题启事改错题和图表题都直指真实的语文学习任务，通过创设真实、富有意义的语文实践活动情境，实现对学生语言文字能力和素养的测评。 总体来说，我觉得今年高考题选择题难度降低，主观题相对以往的套路题，更灵活，也更侧重对学生思维和语文综合素养的考查，考的知识细，能力强，得分并不容易，属于典型的“一看题不难，一写就不会，一看答案都知道”。 关于备考：水石相激雷响万壑 韦应物有诗云：水性自云静，石中本无声。如何两相激，雷转空山惊？所以在我看来，要想在高考中实现语文突破，离不开老师和学生的相互作用。 我们15级教师团队在以下几方面积极备考： 一、就高考题紧扣时代的特点，我们编印资料，扩大学生视野，帮助学生关注时代，提升格局。一周一次的《时评》坚持到高考前一周；在周老师建议下，将《人民日报》上所有的“暖闻热评”集结成册，既积累素材，又学习议论；全组通力合作，每个办公室分担相应
高三语文第一次月考试卷分析
2010级高三语文第一次月考试卷分析 （高三集备组） 【得分情况】 1——7题满分23分，年段有四、五十位同学得满分，每班近二十位同学得20分以上（含20分），十几位同学得15分（含15分）以下。 【评分情况】（按评分要求评分） 1、2题必修一课内必修一文言文阅读（4分） 这两题完成很好，基本上都选对了，个别学生做错一题，第2题错得较第1题稍多些。 默写名篇名句（6分） 第3题默写名篇名句得满分的同学较多约占三分之一，失分的原因主要是错别字，以（4）(6)句最甚，主要错误有如下：（1）“夙”错写成“宿”（2）“长”错写成“常”、“陆”错写成“路”（3）“尘”错写成“陈”、“庭”的广字头里面写成“延”字（4）很多同学句前漏了“又有”、“激”错写成“急”（5）“槊”错写成“塑”或“朔”（6）“无禁”错写成“不尽”；也有少数同学背错句子造成失分。 选择题4、5两题百分六十的同学全对，错一个的主要是第5 题错选为其它项。 第6题翻译句子5分，全对的占五分之一左右，此题可以看出学生认真复习与否，第一小题“道”“进”翻译错误“道义”“进一步”，第二小题“无厚”“有间”“游刃必有余地”也翻译不准确。 第7题半数学生断句三处全对，得3分，造成失分的错误主要是断在“以”、“有涯”和“为知者殆”后；另外有些同学漏做此题、只断一处或多断了两处。 【复习建议】 1、默写小测要坚持，可采取多种有效方式进行。同桌出题互考，课代表课前三分钟出题写在黑板上，每册一张试卷测试等等。 2、历来是文言文是考测的重点，也是学生得分的难点，也最能反映学生古文阅读水平的高低。做好注重必修课本课内文言文知识复习，注重向课外文言阅读进行能力迁移。 3、不断做学生思想工作，让他们上课认真听讲，不让语文拖后腿，尽量减少失误，这也是提高薄弱科成绩的最有效方法。 【古代诗歌鉴赏】8、（1）“思归之念” 【得分情况】 这道题四分，学生得满分的很少，大概只有十分之一。大多数学生拿2分与三分。【评分标准】 1）否定“思归之念”的，扣一分。 2）没有具体分析全诗的，要酌情扣分。 3）分析为归乡之情的得2分。 4）单纯分析景物描写，认为就是抒发闲适之情的，得1分。 (2)理解“合”字的含义： 【得分情况】 大多数学生得1分。 【评分标准】 以下两种答案打2分：1）准确写出“合”的字面义和句中义，以及手法和表达效果；2）写出“合”的意思，并结合“飞鸟望田飞”分析表达效果。 【教学建议】 1、教授学生诗歌鉴赏的审题步骤和解题模式。
2021届上海市高三11月语文月考试卷及答案
2021届高三语文月考试卷含答案 一、积累运用（10分） 1.按要求填空。（5分） ①二十四桥仍在，、。（《扬州慢》） ②，英俊沉下僚。（左思《咏史》） ③《师说》一文批判了当时社会“耻学于师”的风气并明确指出从师的标准是:“，。”（韩愈《师说》） 2.按要求选择。（5分） （1）下列交际用语使用得体的一项是（）（2分） A.希望贵公司提供更高效的在线办公软件，特来电垂询。 B.拜读完大作，深感佩服，斗胆稍作斧正，请多包涵！ C.今日高朋满座，蓬荜生辉，感谢各位光临家父寿筵！ D.今日多有叨扰，老师您请留步，足下改日再来求教。 （2）填入下面语段空白处的语句，最恰当的一项是（）（3分） 文化自信是主体对自身文化的认同、肯定和坚守。，是对中华文化的高度认同和充分肯定。 ①没有深刻的文化自觉 ②文化自觉是文化自信的前提 ③中国人民的文化自信是在文化自觉的过程中逐渐建立起来的 ④就不可能有坚定的文化自信 ⑤文化自信是建立在文化自觉的基础上的 A.③②①④⑤ B.②⑤①④③ C.③②⑤④① D.②⑤③①④ 二、阅读（70分） （一）阅读下文，完成第37题。（15分） 为什么“数据生而平等” 方可成 ①“人人生而平等（All men are created equal）。”这句出自美国《独立宣言》的名言，已在世界各地深入人心。 ②在今天这个以数据、比特为基础的信息社会，我们需要理解和普及的一个新理念是:“数据生而平等（All data are created equal）。” ③这里说的平等，指的是在互联网上被传递的数据，需要被网络服务提供商（也就是我们通常所说的电信公司、宽带公司）平等对待。宽带公司不能随意让一些数据跑得更快，另一些数据跑得更慢，更不能随意堵截、屏蔽一些数据。 ④如果没有“数据生而平等”的理念约束，宽带公司很可能会出于逐利的目的，给在自己的光缆里奔跑的数据划分三六九等。这就好像，宽带公司是修路的，它为了挣钱，可以辟出一条快速车道，只有交了钱的网站、App才能上去跑，不交钱的话就只能去挤慢车道。甚至更狠一点，要是不交“保护费”，就压根不让你上路。 ⑤宽带公司究竟有没有权力这样做？为了获得更多的利润，在数据之间制造不平等的传输速度，这是合理和可接受的吗？ ⑥在美国，宽带公司的这种做法一度非常流行—AT＆T曾经完全屏蔽丁苹果的FaceTime和谷歌的 Hangouts视频聊天，另一家公司 Comcast曾经给网络视频网站 Netflix
浙江省临海市2019届高三3月月考语文试题(有答案)
2018学年第二学期月考试题 高三语文 （考试时间：150分钟满分：150分） 一、语言文字运用(共20分) 1.下列各句没有错别字且加点字的注音全都正确的是(3分) （） A.习总书记亲自布署(shǔ)的粤港澳大湾区,为港澳更好融入国家发展大局创造了新机遇。伴 随港珠澳大桥的开通,大湾区融合发展的引擎(qín)已经启动。 B.中产阶级对教育的焦虑，从不断高涨的学区房价和愈（yù）发火热的补习班便可一窥 （kuī）全貌。其背后的原凶是全社会对教育的浮燥，由“坐立不安”走向“剧场效应”。 C冬天来临,天气越来越冷,很多耄耋(dié)老人都因过不了冬天这一关而去逝,他们的家人多悲怆( chàng)欲绝,难以接受这个残酷的事实 D.曾创作多部脍(kuài)炙人口的武侠小说的金庸先生驾鹤西去,永别江湖,引发无数感慨与回 忆。金庸作品再次掀起热潮,在部分书店售罄(qìng)。 阅读下面的文字,完成2-3题。(5分) 电影界中存在一种残酷的“马太效应”。那些获得极大的关注度、被最大范围的观众 看到且能激发踊跃 ．．．．耕耘多年的导演,一个在业．．讨论的电影,[甲]背后往往存在着一个呕心沥血 内非常强势的制片方或发行方,一段维持了多年的合作关系,以及一双深谙行业游戏规则的“推手”。在这些因素的合力作用下,名声在外的欧美电影节很大程度上反而成了“被选择”的平台。[乙]在16年的时间里,促成《儿子的房间》《华氏911》《孩子》……等作品赢得金棕榈奖的法国发行人文森·马拉瓦赫总结过他30年的从业经验:如果认为在戛纳影展的入围和得奖能成为影片的市场助力、能让导演往后的职业道路顺畅,这是对电影节的错觉。[丙]时任 戛纳国际电影节艺术总监的蒂耶里·福茂在2002年看到了阿彼察邦的《祝福》,决定不遗余 ．．． 力．地在戛纳的平台上推荐这位泰国导演, 于是 ．．在8年后《能召回前世的布米叔叔》得到金棕棡奖时,阿彼察邦在众多东西方记者的眼中仍是个陌生人。 2.文段中的加点词,运用不正确的一项是(3分)（） A.踊跃 B.呕心沥血 C.不遗余力 D.于是 3.文中划线的甲、乙、丙三句，标点符号有误的是（2分）（） A.甲 B.乙 C.丙 4.下列各句中,没有语病的一项是(3分) ( )
高中语文第一次月考试卷分析
第一次月考试卷分析 纵观整套试卷，整体来讲，难度适中，无偏难怪题，从基础知识到能力考核再到文章的写作，从古文、古诗歌到现代文阅读，从题型到题量，各个方面把握的都很好。总体来说，语文试题基本成功。下面我将重点从文言文阅读、古代诗歌阅读、古诗文默写以及作文这四个方面对这套试卷作具体分析如下。 这则文言文首先考察了学生对实词的理解，属于传统上对实词意思的理解考查；其次是断句，断句题须在学生读懂、读通句子的基础上才可能作对。本次考试没有考查古代文化常识。但文化常识是近年来高考的新考点，文化常识题仍需在以后的复习中给予关注；然后是对文章的有关内容考查，是个传统题，难度也不大。在学生读通文章的基础上，是可以答对的；最后是两句翻译，难度也不大。但在翻译的过程中学生对重点字的理解有些偏差，如“恩遇弥厚”中的“弥”很多学生不能准确得理解出来，其实学生如果能够联想到“欲盖弥彰”这个词语的话，那么这个“弥”更加的意思就相对好理解了。从出题的角度看是符合考试规则的，从答题的考生的角度说，基本没增加什么难度。在引导学生理解文章内容的过程中，有些词语的意思仍需注意，如“释褐”中褐指的是粗布或粗布衣服，依照旧制，新进士必须在太学行释褐礼，脱去布衣而换穿官服，后来比喻做官或者进士及第授予官职。这样的词语积累多了，也有助于学生对文言文的理解。 这次考查的是一首古诗，是唐朝白居易《夜筝》，而且有一问是这首诗化用了白居易《琵琶行》中的哪几句诗，这个出人意外，却也是情理之中。用这一方式，考查的是平日里考生对古诗，对课本，对基础的学习掌握程度，更为关键是，如果考生没有将《琵琶行》背下来并且理解，此题则全然无法下手。由此看，基本功的扎实是非常重要的，在以后的教学中基础知识仍是我们关注的重点。但是这首诗中的“紫袖”代指的是弹筝人这一点大多数学生的学生没有读数来，他们把紫袖的称谓纷纷指向作者。在评讲试卷的过程中，我会把“紫袖”代弹者，和“皓齿”代歌者，“细腰”代舞者这些特指的指代对象告诉学生。其次重点分析第二句中的炼字，两个“自”字，连用了两个“自”字，这并不等于说独处，而是旁若无人的意思。“自弹”，是信手弹来，得心应手；“自感”，则见弹奏者完全沉浸在乐曲之中。唯其“自感”，方能感人。“自弹自感”把演奏者灵感到来的一种精神状态写得惟妙惟肖。旧时的乐伎大多有一本辛酸史，诗中的弹筝人虽未像琵琶女那样敛容自陈一番，但是从“暗低容”三个字就能使读者想象无穷。诗人就是这样，不仅引导读者去发现奇妙的无声之美，更是通过这一无声的时刻让读者去领悟，去想象那筝曲的绝妙之处，着一点和《琵琶行》中的“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。”有异曲同工之妙。 古诗文默写题考得都是刚讲过的古诗文，分别是杜甫的《登高》，李白的《蜀道难》和孟子的《寡人之于国也》中的几个名句，原则上考察的常见名句，提示语简单明了，难度不大，但是学生这道题答得并不好，平均分3分4分左右。有一部分学生能够将句子锁定准确，但是有个别字确实不容易写对。这也给我以后的教学提了个醒，以后教学中我们不仅要抽查学生对文言文和古诗词的背诵等记在心里，同样要求学生能够准确地将其中的重点字词书写出来，清清楚楚地呈现在卷面上，争取做到这样的题一分不失。 最后说作文，这是占半壁江山的一个大题。这次的作文仍是材料作文，所给的材料是一则寓言材料。一只小蚂蚁跟着哥哥去寻食，突然天下起了大雨，哥哥对着蚂蚁喊“快跑”，小蚂蚁却看到蜗牛在雨中慢悠悠爬着，不慌不忙。就问哥哥：“为什么蜗牛不跑？”哥哥说：“没伞的孩子就得拼命奔跑。”而且题中明确要求要写一篇不少于800字的议论文，也就是对文体特征有了明确的规定，不能再像过去那样题材不限了。在我们这个物质相对丰富的社会，社会的层级差别也依然存在，有些人依仗上辈资本，过着得风得雨的生活，有些人出生于社会底层，便牢骚满腹，却不知行动。面对现实，青年们要有怎样的姿态生活才更有意义？这也是考生要思考的一个问题，这则材料要求写议论行文：我们可以试着分析现实是怎样的，怎样的生活才有意义，我们应该怎么做才能让生命更加丰富有厚度。这里的“伞”是个喻体，比喻的是可以给人提供保护的外部条件，如富裕的家境、杰出的父母、个人的天赋、超人的优势等，也就是没有这些外部条件的人就必须努力拼搏。
青浦高级中学高三语文月考试题
青浦高级中学2009届高三月考语文试卷 （时量：150分钟满分：150分） 命题者：叶孟贤 一 80分 （一）、阅读下文，完成1—5题。（16分） 草堂·诗魂 ①细雨蒙蒙，落叶飘飘。 ②当我来时，又是茅屋为秋风所破的季节。老天像有意在营造一份思古幽情，像有意让人来品味一种人生意蕴——文章憎命达! ③茅屋而草堂，草堂而杜甫草堂，这绝代诗圣生命的一大栖息处，这和着一个风雨飘摇的时代、一个伟大灵魂沉吟的处所——杜甫草堂，早已成了成都的杜甫草堂公园。草堂公园由大廨、诗史堂、工部祠和柴门等景观组成，给成都人一个清幽的休息场所，也给远方慕名而来的游客以精神的慰藉。设施是对过往的纪念，也是对现在的经营。只是草堂，作为一个诗人艺术生命的凝结处，作为中国文学史的一个纠结点，作为一段历史的现象台，太有特点了，情绪也太浓重了。“千秋万岁名，寂寞身后事”，读清人顾复初的“异代不同时，问如此江山，龙盘虎卧几诗客；先生亦流寓，有长留天地，月白风清一草堂”那副对联，更让人嘘唏不已。草堂的文化意义与杜甫在世时命运的反差也太大了。然而，又让人坚信只要确实灿烂过，也就注定会占有辉煌。 ④草堂足供观赏，甬道曲折，尽可徜徉，更何况又是细雨迷蒙，黄叶铺地!草堂，草堂，此时此际的草堂在诉说什么呢?从开元到天宝，《壮游》，《三吏》《三别》，《北征》，《秋兴八首》，直到《茅屋为秋风所破歌》……一代诗史再现了一个时代，仅这些就足以彪炳青史了。这是杜甫的不朽，这是杜甫的辉煌，这也是杜甫的价值所在。舍此．，我们又何以了然在一个大起大落的时代里，有一个愈老大愈清瘦愈苦寒的杜工部!这些是不必说的。但仅仅如此，就远不能了然杜甫诗歌抑郁沉雄的内在生命力，也远不能了然士人的用世之志与命运悲剧。这正是文章憎命达的命意所在，是其深层的人生意蕴所在，也是中国历史
【试卷分析】高三语文期中考试质量分析
20**年秋季学期语文期中考试质量分析 一、试卷总体评价 这次考试，在考纲变化但没有标准的试卷样式前提下，我们高三没有借鉴他校的新题型来命题，而采用了20**年高考语文的试卷样式，只是要求学生选作文学类文本阅读题答题，可以说，既不变却也跟着考纲的变化在变，一方面，不作大幅改变，更不盲目改变，一切猜测的改变只会扰乱学生的心，先让学生接触小说类题型，这已经足够。所以试卷总分150分，各种试题的题型、题量、赋分值完全与云南省20**年高考试题接轨，可以说试卷中规中矩，没有偏题与怪题，具有一定的难度和区分度，是一份现代气息浓、时代色彩强、人文内涵广的较好试卷。 二、试题具体特点 (1)侧重于对学生基本技能的训练。文言文侧重于学生古代汉语的理解、分析﹑综合运用，如理解文言实词、虚词,辨别与筛选文本中的重要信息，归纳内容要点、概括中心意思，理解并翻译文中的句子，这些试题的设置都强化了学生基本技能的训练。 (2)侧重于对学生文化积淀的考查。如名句名篇的默写6分完全选用高中要求背诵的14篇古诗文，古诗鉴赏11分更是直接命题，涉及古诗词部分竟达25分之多，可以说有力地考查了古典文化的积淀。 (3)侧重于对社会现实生活的关注。无论是成语辨析，还是现代文阅读，都显示了命题人的特点风格和文化底蕴，学生“两耳不闻窗外事，一心只读应试书”再也不能在语文的试场上成为佼佼者了，这也就为高三复习时要关注热点﹑焦点指明了方向。 二、我校考试情况分析我校参考人数，理科721人；及格人数，398人；最高分 110分；最低分64；总均分90.47；及格率55.20%，在富源县六个高中排名第三，与第一名胜景中学差距比较大，与富源一中差距不大。文科634人，最高分108分，最低分66，总均分,91.45分，及格人数401，及格率63.25%，全县排名第三。各班级的状况也参差不齐，重点班均分差距不到2分，在允许值范围之内，普通理科班之间最高分与最低分之间差距近6分，文科普通班差距达2分之多，这反映出各班学生备考的状况不平衡，需要教师善加引导，全心投入，把训练真正落到实处，切实提高学生的成绩。 三、暴露出的问题 1、学生考试方面的问题：（1）学生对考试的重视不够。（2）个别班级有作 弊现象。（3）考试之前老师没有带领学生复习一节课，都是上到哪，就停在哪，这样，学生没有考试的整体思维。（4）一轮复习都是分专题的，学生忘记的以前学的专题的知识。 2、学生学习和知识方面的问题：(1)学生文化积淀较薄弱，中国古代文化常 识、成语题普通班据不完全统计，正确率不会高于20%，名句名篇默写平均分只有 5.6分，难度系数0.7，全校重点班班平均分未达到6分，而理专平均分竟只有3分 多。如此低难度的题目考试效果却不十分理想，原因是一方面教师检查背诵的力度不大，另一方面是学生学习态度存在功利性，不肯下功夫背诵，对语文学习总的时间投入不多。 (2)学生鉴赏能力不强，表述欠规范、欠准确，特别是古典诗词怎么应对，无所适从，学生既不懂如何鉴赏诗词，不懂诗词本身的内容和情感，更不懂按照什么步骤组织语言，有没有具体的套路，这道题均分1.1分，有的班级只有0.5分、0.8分。学生头脑中没有积淀诗词鉴赏必要的专业术语，不会说行话，下笔多正确的废话，结果是事倍功半，甚至劳而无功。 (3)应试技巧掌握不够到位，如选择题不少同学选中某项，一见钟情后不再用别的选项来检验，以致出现差错。现代文阅读解题时
语文高三月考试卷及答案
高三语文月考试卷 第Ⅰ卷阅读题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 体系是思想完美者的自然形式 曹文轩 当限制在一定结构中所进行的有条理、有层次、有主次等各种关系的理论建设完成后，我们可以说:“这，便是一个体系。”“限制在一定的结构中”这几个字很重要，它意味着理论的完整性和观念之间的互涉性。不管有多少观念，它们都是在一个共同体内。结构可能是显性的，从理论展开的格式上就可以看出；也可能是隐性的，即表面上看来，这些理论是松散的，随便慨叹的，但在这些理论的深处沉着一种将它们勾结在一起的结构，使它们中间的任何一个观念也不能脱离和游弋于它的引力之外。 当我们说世界上任何一个事物为完美的事物时，这个事物必定是在一定的结构之中的，或者说它是暗含着一种结构的。这个事物只要一失去联系，逸出结构之外，这个结构对它无约束能力，这个事物便不再是完美的。 体系者只有一个出发点（同时只有一个中心点，或一个终点）。由于庞大的理论是建设在一个点上的，那么在众多的观念中，则必然存在着母子关系（即若干观念是由于一个根本观念生殖出来的）。而非体系者没有用心去寻找一个点，而是分别在若干个点上进行理论阐述，结果是：观念众多，但观念之间多为并列关系。 体系者与非体系者，在知识的占有、领会、掌握和生发上，处于两个等级。前者的知识已形成了一条线，而后者的知识只有无数个不接壤的点，虽然这些点也有许多是闪光的。当点未转化成线时，就意味着那个人在知识方面还很稚弱和生疏。有一两个闪光点，这并不难，难的是有一
条线——一条结实而又飘逸灵活的线。但许多人发昏，常去贬低线者，而颂扬点者：“哦，思想家！”殊不知点与线不在一个数量级上。人们被星星点点的格言迷乱了。那些只有星星点点思想的思想家们甚至在短期内被人认为是超出创造着体系的思想家们之上的。 把若干观点放在逻辑关系的制约下，体系者的理论有着可贵的、令人肃然起敬的严密性。而非体系者由于观点之间缺乏派生、推演、呼应等关系，往往矛盾百出，到处可见漏洞。黑格尔等的体系一丝不苟、密不透风，自然无懈可击。他们的体系也许是反动的，但就体系本身而言，我们不可指望能以用它的矛戳它的盾的路数将其击毁。数学般的演绎，杜绝了这种可能性。体系的粉碎，不可能来自内部，而只能来自另一个体系。非体系者则必然常常陷于以自己的矛戳自己的盾的尴尬处境之中，他们被粉碎，只需自己的力量就足矣。 体系的创造，并非都是自觉的。但一个思想完美者在进行学说的创造时，总会自然生发出体系，甚至连那些反体系的人都生发出了体系，如尼采。． 没有创造体系的人，是不可能在人们心目中占有位置的。他们曾经因为创造过一些颇有智慧的格言，一些大胆得让人心惊肉跳的口号，一些切中时弊的观点，一些很让人过瘾的俏皮话，也在短暂的时间中被人们注意过，但终因他们只是只言片语的玩闹，使人们对他们失去了耐心，或因人们终于觉察到他们在学识上与体系者不可匹敌，而被遗忘了。而那些创造了体系的思想家们、美学家们，却因为他们完整庄严的学说，被人们记住了。 体系有助于人类思维的严格训练。人类的一般思维有着种种毛病：浮光掠影、混乱、含糊、自相矛盾……因此，一般思维少有成效。创造了伟大思想和有伟大发现的人们，是在经过严格的思维训练之后出现的。体系正是这种严格训练的结果。 （节选自曹文轩《思维论》，上海文艺出版社1991年5月版，有改动。） 1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（） A.体系意味着理论的完整性和观念之间的互涉性，不管其中有多少观念，任何一个观念也不能脱离和游弋于体系的引力之外。 B. 非体系者他们的思想中也有许多闪光点，但因为他们的知识只是无数个不接壤的点，也就意
浙江省杭州市2020届高三上学期第一次月考语文试题及参考答案
杭州高三年级第一次月考 语文试题卷 注意事项：本卷满分150分，考试时间150分钟。 一、语言文字运用（共20分） 1.下列各句中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是（3分） A.人类文字源远流长，古巴比伦的楔．（xiē）形文字、古埃及的象形文字、古印度的哈 拉本文字，都成了博物馆的遗迹，唯有汉字独竖一帜，在坊．（fāng）间沿用至今。 B.刷单是网购平台的潜．（qián）规则，卖家以佣．（yōng）金相诱，招募“刷手”，提 高销量和好评率。淘宝将对存在刷单行为的账号作出限制登陆的处理。 C. 近来宫斗剧风靡一时，颇受青睐。剧中的勾心斗角、陷阱遍地、玄机暗藏、感情纠葛 （gě）、权力倾轧(yà)，既是剧情演绎的重点、看点，也是引发争论的焦点。 D.《中国诗词大会》是央视送上的一道“珍馐美馔．（zhuàn）”，它宛若一股荧屏清流， 又似一朵阆苑仙葩．（pā），让人褪去浮躁喧嚣的同时，弘扬了传统文化。 阅读下面的文字，完成2-3题。 【甲】不知何时，“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”的观念深入人心，无数家长奉之为圭臬。究竟何为“富养”，怎么“富养”，“富养”的结果又如何，却没个定论。有些家长以为自己省吃俭用，对孩子慷慨解囊 ．．．．、有求必应就是富养，这种想法未免狭隘。 【乙】“富养，不是物质上的极尽满足来撑起孩子自以为是的骄傲，”教育专家钱红指出：“真正的富养，是心灵和精神上的厚蓄滋养，是建立在父母理解孩子基础上的一种德育。” 【丙】如果想要培养出“绅士”“淑女”，父母应该给以 ．．孩子精神财富——即爱、理解、 尊重和教育，让孩子成为一个有着丰富内涵的人。孩子的品质会受到父母耳濡目染 ．．．．的影响， 如果生活在一个温馨、乐观的家庭氛围中，相信遇到再大的挫败，他也可以独力 ．．经营自己的人生。 2.文段中加点的词语使用正确的一项是（3分） A.慷慨解囊 B.给以 C.耳濡目染 D.独力 3.文段中划线的甲、乙、丙句，标点使用正确的一项是（2分） A.甲 B.乙 C.丙 4.下列各句中，没有语病的一项是（3分） A.《职称评审管理规定》指出：申报人员通过弄虚作假、暗箱操作、以权谋私等违纪违 规行为取得职称的，予以撤销，记入诚信档案，纳入全国信用信息共享平台。 B.国际经贸体系的主导创建者美国，如今却擅自采取加征关税的单边主义措施，把国际 经贸规则不放在眼里，这样的变脸表面上是任性行为，实质上就是霸权主义。 C.根据景区安全部署，杭州将制定应急管理预案，高度关注节庆活动场地的秩序，加强 对游客聚集的重点区域的安全检查并实时发布景区承载量信息和高峰预警。 D.金庸的笔墨，关联了一代人的青春。他的离世，让我们引发出对小说中那个虚虚实实 的江湖、那种英雄肝胆的侠气、那份生死相许的柔情的无限怀想。 5. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密。每处不超过15个字。（3分） 中国是世界上唯一发明丝帛的国家。丝帛，可以做衣裳穿，也可以写字画画。“绘”
高三语文试题试卷分析
高三语文试题试卷分析 第四题 13题，文言文翻译 （1）彦超翌日奉表待罪，帝遣中使慰谕，令赴朝谒。（3分） 译文：王彦超第二天献表请罪，皇帝派中使前去劝慰他，让他到朝廷进见。（3分。“奉表待罪”“慰谕”“谒”各1分） 学生答卷存在的问题： 句中重要的实词不能根据语境准确地翻译出来，而是很随意地译出大意，如把“慰谕”译成“告诉”“下旨给他”等。 该题多数学生得1～2分。 （2）彦超尽斥去仆妾之冗食者，居处服用，咸遵俭约。（4分） 译文：王彦超全部辞退了吃闲饭的男女仆人，日常生活穿戴费用，都遵循节俭的原则。（4分。“斥去”“服用”“俭约”各1分，“仆妾之冗食者”句式1分） 学生答卷存在的问题： ①翻译时句式落实不到位，题中的“仆妾之冗食者”是典型的定语后置句，很多同学不能在译文中体现。 ②译文不通畅，“咸遵俭约”应译为“都遵循节俭的原则”，不少同学不能补充出句子的中心词。 该题多数学生得2～3分。 （3）今已衰朽，愿乞骸骨归丘园，臣之愿也。（3分） 译文：现在我已经老迈无能，希望能够告老退休返回家园，这是我的愿望。（3分。“衰朽”“乞骸骨”各1分，“臣之愿也”句式1分） 学生答卷存在的问题： 重要文言知识积累不够，如：“乞骸骨”，在《张衡传》中学习过，很多同学不能准确翻译。题中的“臣之原也”是判断句，有不少同学没在译文中体现出来。 该题多数学生得2～3分 建议： 学生翻译存在的问题，反映出学生对重点课文、基础知识的积累不够，掌握不扎实，灵活运用能力差。 14题，诗歌鉴赏 （1）颔联描绘了一幅怎样的画面？请简要分析。（4分）
参考答案：描绘了一幅高远明净的秋景图。上句写群山树叶飘落，天空显得辽阔远大；下句写清澈的江水在月光的辉映之下，犹如一道白练。（4分，“高远明净”2分，结合诗句分析2分。意思对即可） 学生答卷存在的问题： ①审题不清，很多同学没审清本题的落脚点是对景物特点的概括，竟答成了情感基调。 ②答题不规范，大部分学生答题没有小标号，没有步骤，只是笼统地写感受。 ③鉴赏性的词语匮乏，答题时表述不够准确。如对于画面特点的概括，不少学生用了“美丽”“诗意”等笼统的词语。 该题多数学生得1～2分。 （2）联系全诗,说说这首诗表现了作者怎样的思想感情。（4分） 参考答案：前两句从“了却公家事”到“倚晚晴”透露了诗人对官场生活的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的渴望；五六句巧用伯牙、阮籍的典故写出了诗人的无可奈何、孤独无聊；后两句“归船弄长笛”与“与白鸥盟”表明自己意欲归隐。（4分。每个要点2分，答出两点、意思对即可） 学生答卷存在的问题： ①审题意识不强，题中明确要求“联系全诗”，但是很多同学没有联系诗中的具体诗句去分析情感。 ②答题时缺乏步骤，没有序号标注，得分点很容易隐于纷杂的卷面中。 ③对诗歌整体把握能力不够。从试卷上呈现的答案看，不少学生没有准确地把握住这首诗歌，竟出现了“壮志难酬”“思乡”“对朋友的思念”等不准确的情感判断。 该题多数学生得2～3分。 建议： 加强训练，增强学生审题意识、规范答题意识，形成答题模式；准确理解诗意，掌握答题术语。 15题，名句名篇默写 学生答卷存在问题： 书写不规范、潦草，字迹不清，识记不牢，错别字多，几乎每一句都会有错别字。（（1）也—者；鹃—娟；（2）齐—其；（3）夙—素，砧—毡、拈；（4）义—亦） 该题多数学生得3～4分。 建议： 名句名篇要强化背诵，更应重视书写，写规范，写正确，重在抓落实，坚持不懈。 第五题 16题，参考答案：③⑥①④②⑤（4分。答对3项得1分，4项得2分，全对得4分）
高三语文第一次模拟考试试卷分析报告
高三语文第一次模拟考试（3月8—9日） 试卷分析报告 一、古文翻译第7题——阅卷人： 第一个句子—— 评分细则： 整体句意1分，关键词“以”：认为；“或”：或许；“执”：坚持；“乃”：才，各1分。 存在问题： 1、关键实词翻译不准确，如“以”误译为“以……为由”或“因为”。“或”误译为“或者”。“执”：误译为“执行”。 2、不会联系上下文，揣摩句子的意思和逻辑关系。把“执不奉旨”误译为“坚决执行不遵循皇帝的旨意。” 解决方法： 1、注意掌握文言实词词义推断方法，加强一词多义含义的积累 2、了解常见文言句式，加强句式知识的理解和积累 3、提倡语感阅读，强化揣摩上下文推断句意的能力 第二个句子—— 评分细则： 整体句意1分，关键词“谓”认为；“大臣在禄位者”定语后置，享有俸禄和地位的大臣；“尤”：尤其；“审”：清楚，明白，各1分。 存在问题： 1、关键实词翻译不准确，如“审”误译为审理、审查。“谓”误译为告诉，说。 2、典型句式把握不准确，没有译出定语后置。 3、不会联系上下文，揣摩句子的意思和逻辑关系。把“不审可得在此诏不”误译为“没有审理清楚就在诏书中颁布吗？” 解决方法： 1、加强一词多义含义的积累 2、加强句式知识的理解和积累 3、强化揣摩上下文推断句意的能力 二、诗歌鉴赏8、9题—— 第8题—— 评分标准：比喻手法1分，分析2分，对比手法1分，情感2分。答对偶和借景抒情结合学生的分析，如果恰当，也适当给分。 存在问题：1、艺术手法答错，比如托物言志，拟人，……。 2、答题不规范。答出手法，不做分析或分析不清楚 3、艺术手法不全面，只答比喻或是对比。 4、分不清手法，就将知道的手法全部写上，有的多达5种 应对措施：1、还应继续加强诗歌复习的讲解和练习，注意总结规律，教育学生仔细审题，注意题干的提示信息。 2、强化规范答题的思路，基础极差的学生，可以给他答题的模式，让他严格按照模式去答。
2020高三月考语文试题含答案
姓名__________ 准考证号______ 绝密★启用前 2020届高三月考试卷(七) 语文 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 “乡土美术”是当代中国主题性美术创作领域一个极其重要的思潮与现象。五四新文化运动以来,尤其是左翼美术运动及革命美术诞生以来，乡土美术一直以视觉图像的方式紧随现代中国的社会变革与实践。党的十八大以来,随着“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的提出，中国当代主题性美术创作乡土叙事也随之出现一种“生态转向”现象:乡村、城市、工业、环境等题材的图像叙事,呈现出更为强烈的生态观念意识。 对环境问题的批判,是“生态转向”的主线。随着生态环境出现不同程度的污染与恶化，中国艺术家敏锐地察觉到这种现象,并将其表现在艺术创作中。对动物权利的确立与保护,也是“生态转向”的重要内容。大量艺术作品都反映出中国当代美术创作中渗透着对人与动物关系的反思与重构。占山的“众生”系列,延续着中国传统文化“众生平等” “万物一体”的伦理学立场。雕塑家曹晖“揭开你”系列作品，以牛、猪、羊等动物为对象，通过超级写实性的雕塑语言,精细而逼真地揭开动物作为“他者”的表皮。 对消费欲望的克制,是“生态转向”的精神指向。抑制过度消费的欲望,倡导人与自然的和谐共生，成为中国当代生态美术的重要艺术倾向。魏怀亮以中国传统绘画为切入点,将高速公路.交通标识等现代生活元素符号挪用到中国传统水墨图像当中,重点表现现代城市与交通设施占用自然环境的飞速扩张所引发的社会现象,从而引导人们思考现代社会发展对自然生态带来的创伤。如果说占山、王家增、余明等将忧虑的目光转向了干涸大地、工业废墟、生产与生活垃圾，那么,尚扬的“大风景”系列和“董其昌计划”系列则进一步从人类中心主义和西方中心主义的文化立场中退却出来,试图遏制现代人过度生产、制造与消费的疯狂欲望。 对人与自然和谐关系的重建,是“生态转向”的主旨所在。德国当代思想家尤尔根·哈贝马斯曾提出，“把自然看作生存伙伴”。经过以人类中心主义为核心的现代化，中国文化开始重视重续中国传统“天人合一”精神,重建人与自然的和谐关系。从乡土艺术发展趋向看,从批判现实主义的社会反思和悲情书写,到人本主义式的生命颂歌和审美主义的风光描绘,中国当代乡土绘画最后必然向着人与自然和谐共生的生态意味逐渐转型:一种展现天地人文和谐相处的“新乡土绘画”出场。 作为现当代中国美术创作的重要题材,当代“乡土美术”的“乡村叙事”在主题性创作 的发展过程中,已经发生了视觉形态与精神内涵的“生态转向”。值得期待的是，随着社会发展模式的变化和社会主义新农村建设的全面推进，中国当代主题性美术创作的“乡土叙事”,将更加自觉地完成向“新乡土”美术话语的“生态转向”。 (摘编自彭彤《乡土叙事的“生态转向”》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)( ) A.对环境问题的批判、对消费欲望的克制、对人与自然和谐关系的重建成为当代美术.叙事的主要创作方 向。 B.五四新文化运动的兴起,使得“乡土美术”呈现出以视觉图像的方式来表现中国社会现代性变革的特点。 C.中国传统文化“众生平等”的伦理学立场,为占山的“众生”系列提供了反思人与动物 关系的思想基础。 D.魏怀亮以中国传统绘画为切人点表现当前社会现象，由此人们开始思考社会发展对自然生态造成的创 伤。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的- -项是(3分)( ) A.文章结构清晰,层次分明,围绕着“生态转向”，从主线、重要内容、精神指向、主旨几方面，较深入地 阐述和揭示了本文的主题。 B.文章体现了“乡土美术”较强的生态观,使用了例证法和引证法,都是为了更具体、更形象地论述“生态 转向”的主旨这- -内容。
高三语文试卷分析报告(梁经旭)
高三语文试卷分析报告 一、试题简评 本次语文试卷题型包括基础知识题、古诗文阅读题、阅读题、语言表达题、作文题等六大题，总分150分。考试题型与高考稍有不同，总体难度不高。 二、成绩统计 人数 班别7 0分 以下70- 79分 80- 89分 90- 99分 1 00分 以上 参 考人 数 及 格 人 数 最 高分 最 低分 平 均分 8 1 1 13 8 6 1 3 9 7 1 11 6 1 7 7 1 1 1 9 16 14 4 1 5 4 5 1 05 2 4 7 3 三、学生答题情况分析 第一大题是基础知识题，重点考了字音的考查，成语的运用，病句的辨别，句子衔接。涉及到的考试能力要求包括：识记、理解和表达、应用。这一大题难度不大，学生一般能答对2题以上，最好的是全部答对。 第二大题是第二大题是古诗文阅读，包括文言文阅读、诗歌鉴赏、名句默写三部分。文言文阅读节选自《隋书》，考查对文言知识的识记、理解能力，对文章信息的筛选、分析等综合能力。从答题情况看来，这一题也答得
较理想，4道选择题中学生普遍能答对2—3题，还有同学拿到满分。8分的翻译与断句题最高拿了6分。诗歌鉴赏比较简单，考的是李益的《夜上受降城闻笛》，学生能体会人物的情感，对画面的描述也比较到位，6分的题目较多同学能得5分。默写题都是出自课内要求背诵的诗文，学生基本能背出来，但错别字依然比较严重。 第三大题、第四大题是现代文阅读。第一篇阅读学生在选择题方面做得较好，但问答题基本没得分。本人认为这是这张试卷中最难的一道题，且出得不够理想，不是考查学生阅读文本的能力，而是考查学生鉴赏诗歌的能力。第二篇阅读考的是新闻，这道题非常契合必修五的内容，但学生对专业术语把握不够，且不能很好理解题目要求，体现出理解能力偏低。 第五大题是语言表达题。这是一道非常好的题目，体现了语文生活化的趋向，贴近学生的生活。但是从答题情况来看并不理想。从中体现出学生的视野比较狭窄，表达能力较差。 第六大题是作文题，要求学生以“寻找”为题写一篇文章。本以为这是学生比较容易写的一个话题，但实际情况却不断提醒我们，提高学生写作水平任重道远。在写作中，离题、错别字、语言不通顺、立意不深等问题普遍存在。 四、今后教学建议 1、针对学生答卷上出现的问题，要重视、要分析，和学生一起分析问题的原因，并和学生一起制定改进提高的目标，要让学生相信通过自己的努力肯定会提高得分。