广西中峰乡育才中学初中八年级历史上册第7课辛亥革命名师教案岳麓版
2019-2020学年八年级历史上册 第7课 辛亥革命教案 岳麓版.doc
2019-2020学年八年级历史上册第7课辛亥革命教案岳麓版【教学目标】一、知识与能力：记住资产阶级革命团体的名称，建立时间及建立者，了解中国同盟会成立的概况，理解同盟会的政治纲领和三民主义，知道辛亥革命发生的过程及相关事件，了解中华民国成立的时间及概况，理解辛亥革命的历史意义。
二、过程与方法：通过对同盟会的十六字纲领及三民主义的教学，培养学生运用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点分析，评价历史问题的能力。
通过分析和探讨辛亥革命的重大历史意义，使学生逐步掌握对历史事件的客观分析方法，进一步加深对历史发展的规律性认识。
三、情感态度与价值观：通过对本课的学习，使学生认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，武昌起义的枪声，是辛亥革命志士不屈斗争精神的张扬，从而激发学生的爱国主义情感和不断进取的意识，树立正确的人生价值观。
【重点难点】重点:中国同盟会的成立,三民主义,中华民国的成立,辛亥革命的历史意义。
难点：同盟会的政治纲领及三民主义。
【教学时间】1课时【教学准备】教师研读课标与教材，撰写教案，制作多媒体课件或幻灯片。
学生了解、收集有关孙中山和武昌起义的故事(包括文字，图片，音像资料)。
【教学课程】导入新课：（用电脑屏幕显示或幻灯片放映孙中山像。
师问）请看，他是谁？（生答孙中山。
师又问）知道他对中国历史最大的贡献是什么吗？（生答辛亥革命。
师引导）这场革命是怎样组织发动的？结果如何？对中国社会产生了什么影响？（显示或板书课题）学习新课：一、辛亥革命的酝酿(师讲)“酝酿”是一个组织和准备的过程，包含了资产阶级革命派的形成、组织的建立、革命指导思想的形成、早期革命活动的开展等内容。
下面，我们就来学习第一个革命团体的建立。
（师讲）1894年甲午战争爆发，由于清王朝的腐败，清军惨败。
在此严重危机下，以孙中山为代表的爱国志士积极行动起来，开始了救国救民的抗争。
（课件显示。
或幻灯片放映板书要点，同时要求学生边看书边回答。
初中历史岳麓版八年级上册第二单元近代化的起步第7课《辛亥革命》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件N005
内
涵
驱除鞑虏 恢复中华 创立民国 平均地权
民族主义
主张推翻满洲贵族统治，反对民族压迫 。
民权主义 推翻封建君主专制制度，建立资产阶级民主共和国 。
民生主义 现有地价归原主所有，革命后增长的地价归国家 所有，并逐步向地主收买土地，实行土地国有。
• 探访古迹回顾历史
彭楚藩、刘复基、杨洪胜三烈士雕像
武汉“三烈亭”
爱新觉罗·溥仪
1906.2.7～1967.10.17 宣统帝
清朝末代皇帝
溥仪宣布退位诏书（原件存中国国家博物馆）
中华民国成立以后，清宣统帝溥仪于1912年2月宣布“退位”。从此，二千年的中国封 建专制政体宣告结束。
孙中山辞职咨文
1912年2月12日，宣 统帝退位。
按照南北议和条 件，孙中山于13日辞 职。
武昌起义拉开了整个辛亥革命的序幕。
清朝官吏在汉口大智门车站乘火车狼狈逃跑
起义军连续三次猛攻，攻克总督衙门，并在一夜之间占领武昌。汉阳、汉口的革命士 兵也先后起义。12日，武汉三镇完全被革命党人控制。
这一年是农历辛亥年，历史上把这次革命称为“辛亥革命”。
武昌起义（油画）
黎元洪
欲收新军全体来归之效，非借 黎元洪资望不可……借黎元洪之名 以号召天下，一则使各省可表同情， 二则使外人不敢轻视。
一、兴中会与同盟会
1.1894年11月 孙中山在檀香山成立 兴中会
兴中会成立宣言
兴中会成立（想像画）
1894年11月，孙中山在夏威夷联合20多 个赞成反清革命的爱国华侨，成立了第一个 资产阶级革命团体——兴中会。
华兴会部分成员合影
1904年2月15日，中国留日学生黄兴等人在长沙秘密组织革命团体——华兴会。1905年， 华兴会部分成员在日本合影。前排左起第一人黄兴，第三人胡瑛、第四人宋教仁，第五人柳 扬谷；后排左一章士钊，左四刘揆[kuí]一。
岳麓初中历史八上《第7课 辛亥革命》word教案 (2)
三、课堂小结。
四、巩固练习。（见学案）
导入：洋务运动和维新变法的失败使一些有识之士认识到清政府是无可救药的，中国要想赢得国家独立和富强，就必须推翻清朝统治。本节课我们就来学习推翻清朝统治的革命——辛亥革命。
学生自学并回答问题。
学生自学完成后，教师简单讲授基本知识：
1.介绍国父孙中山。
辛亥革命
教学目标
知识与能力：
了解并概括孙中山的主要革命活动。了解武昌起义和中华民国成立的情况，评价辛亥革命的历史意义。
过程与方法：
了解孙中山进行的主要革命活动；查找有关材料，了解辛亥革命的历史功绩，探讨辛亥革命的历史意义。
情感态度与价值观：
通过了解孙中山的主要革命活动和辛亥革命的历史意义，学习一代伟人“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉”的革命精神；通过学习使自己具有胸怀祖国、
三大主义，简称。它是孙中山领导民主革命的。
4.是第一个全国规模的统一的资产阶级革命政党。
5.年月日，武昌起义爆发。
6.年元旦，孙中山在南京宣誓就职，宣告临时政府成立，定都，改用公历，以纪元。
7.袁世凯……迫使清帝于退位，清朝统治结束。不久，袁世凯在北京就任临时大总统，辛亥革命的果实落入
手中。
8.辛亥革命是一次伟大的的资产阶级民主革命。9.辛亥革命推翻了，结束了，有利于。
开门见山，同前两个相联Βιβλιοθήκη 。自学部分培养学生的阅读能力。
视频的播放，带动了学生的积极性，效果较好。同时通过视频培养学生的爱国主义情怀。
纪年法的学习，培养学生正确计算历史年代的技能。
培养学生团体意识和小组合作能力。
培养学生记忆能力。
总体课堂效果较好，学生表现较为积极。检测效果也较为理想。
八年级历史上册 第七课《辛亥革命》导学案 岳麓版-岳麓版初中八年级上册历史学案
第7课辛亥革命1.列举孙某某的主要革命活动,复述兴中会、中国同盟会的成立,阐述同盟会的革命纲领及三某某义,说明纲领和三某某义之间的对应关系。
2.复述武昌起义的过程,知道中华民国的成立时间和过程,归纳辛亥革命的性质和历史意义。
3.认识辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级某某革命,孙某某等人宣传某某革命思想顺应了时代潮流,推动了社会的发展,是关心国家前途和民族命运的爱国行为,树立继承伟人遗志,建设和报效祖国的社会责任感和历史使命感。
4.重点:中国同盟会的建立及其纲领;辛亥革命的历程与历史意义。
(1)兴中会:1894 年11月,孙某某在檀香山成立了革命团体兴中会,提出了“振兴中华”的口号,确立了推翻清朝的斗争目标。
(2)中国同盟会①时间和地点:1905 年8月,日本东京。
②领导机构:公推孙某某为总理,黄兴为执行部庶务,协助总理主持工作。
③纲领:“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”。
④机关刊物:《民报》把纲领阐发为“民族”“”“民生”三大主义,简称三某某义。
⑤性质:第一个全国规模的统一的资产阶级革命政党。
⑥作用:推动了全国革命运动的发展。
1911 年10 月10 日,武昌起义爆发,汉口、汉阳的新军起义响应,革命在某某三镇取得胜利。
某某军政府成立,黎元洪任都督。
(1)时间和地点:1912 年元旦,某某。
(2)成立:孙某某在某某宣誓就职,宣告中华民国临时政府成立。
(3)1912 年2月,清帝退位,清朝统治结束。
不久,袁世凯在就任临时大总统。
(4)结果:辛亥革命的胜利果实被北洋军阀首领袁世凯窃取了,袁世凯建立起北洋军阀的统治。
辛亥革命是一次伟大的反帝反封建的资产阶级某某革命。
它推翻了清朝的统治,结束了中国2000多年的封建帝制。
资产阶级某某国的旗帜第一次飘扬在中国上空,有利于资本主义的发展和社会的进步。
但是,辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建社会的性质和人民的悲惨境遇。
1.各小组就小组成员在“问题生成”中的疑问展开讨论,并共同解决。
2018-2019年八年级历史上册第7课辛亥革命导学案岳麓版
第7课辛亥革命班级姓名小组编号总课时第 8 课时执行时间主备人一、学习目标：知道 1.武昌起义；2.兴中会、中国同盟会及中华民国成立的概况和意义；3.辛亥革命的性质、历史功绩和教训。
二、课堂目标重难点：1.重点: ①兴中会②中国同盟会③三民主义④中华民国2.难点：①辛亥革命的性质②辛亥革命的历史功绩③辛亥革命的成败。
三、自主学习教材第33---37页，完成下列练习：1.（）年（）月，孙中山在（）联络爱国华侨，成立了革命团体（），提出了（）。
2.1905年8月，中国同盟会在（）成立，公推（）为总理，（）为执行部庶务。
中国同盟会是中国历史上第一个资产阶级（）。
3.中国同盟会机关刊物是（），将纲领阐发为（）、（）、( )三大主义，简称（）主义。
它是孙中山领导民主革命的（）。
4.中国同盟会的纲领是（、、、）。
5.1911年（）年（）日，武昌起义爆发。
各省纷纷响应，（）统治土崩瓦解。
6.（）年元旦，（）临时政府成立，定都（），改用（），以中华民国纪年，由（）任临时大总统。
7.中华民国成立后，颁布了中国历史上第一部资产阶级民主宪法《》。
8.民国八年是公元（）年，公元1937年是民国（）年。
1912年元旦是农历（）年。
四课堂练习：简述辛亥革命的伟大历史意义。
1. 性质：2.历史功绩：五、课堂检测反馈：材料分析：材料一 1905年，他从欧洲抵达日本，为集中革命力量，联合华兴会、光复会和兴中会等革命团体成员，于同年8年在东京成立了中国同盟会。
材料二驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。
材料三《民报》第一号书影。
请回答：1.材料一中的“他”是谁？中国同盟会成立后，“他”被公推为什么领导职务？2.从材料二中可以看，同盟会的革命纲领提出的斗争目标是什么？其中的“民国”后来在何时何地建立？3.同盟会的革命纲领被他在材料三中阐发为三民主义，三民主义内容是什么？在历史上的地位如何？由此判断辛亥革命的性质是什么？简答题：2013年是中国民主命的先行者孙中山诞生147周年。
2019年八年级历史上册《第7课 辛亥革命》教案 岳麓版 .doc
2019年八年级历史上册《第7课辛亥革命》教案岳麓版内容标准：了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。
中考考点：课前分析：（1）学前需要分析：在前一段的学习中，学生学过了洋务运动和戊戌变法，已经初步队清末有志之士在清末衰败的历史中如何力挽狂澜的举动有了进一步的认识。
根据已有知识，可以进一步讲述辛亥革命的历史，让学生对这一段历史有个更加清晰的认识。
（2）学习内容分析：本课内容知识分布基本符合课标的内容，内容少而精，课文中穿插了很多“活动与探究题”供同学思考，培养学生的分析问题和评价历史人物的能力。
本课在整个中国近代史中起着承前启后的桥梁和纽带作用。
本课从孙中山参与创建革命党中开始，重点讲述中国同盟会的建立，武昌起义的枪声，拉开了辛亥革命的序幕，辛亥革命的历史意义既是本课的重点也是难点。
（3）学习者分析：初二的学生在智力方面仍以形象思维为主，但抽象思维也已有初步的发展。
在认识能力上仍带有片面性和表面性，心理上对老师还有较大的依赖性，对片面零碎的史实还缺乏一定的概括归纳能力。
其身心特点突出表现在新闻的随意性、情绪化和思维的跳跃性、多变性。
但他们的好奇心、求知欲旺盛，对历史有兴趣但还不稳定，需要老师的积极引导。
教学目标：知识目标：掌握兴中会、同盟会建立的时间，地点，性质，了解创始人孙中山的人物性格特征。
正确理解同盟会的革命纲领，尤其是如何理解三民主义的涵义。
讲述武昌起义的经过、结果，怎样评价辛亥革命的历史意义、了解袁世凯篡夺辛亥革命胜利果实的史实。
能力目标：（1）利用有效的课程资源（看图），培养学生的观察能力和想象能力。
（2）通过对三民主义的分析，培养学生运用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点，分析、评价历史问题的能力。
（3）通过探究活动，培养学生独立思考和学会收集资料并能从有关资料中提取信息的能力。
过程和方法：本节教材内容知识点多，教学设计化繁为简，突出重点。
可按教材的叙述分为三个层次：1．孙中山创建革命党。
八年级历史上册第7课辛亥革命教案1岳麓版
辛亥革命一、教学目标：知识与能力：通过本课学习，了解立兴中会；中国同盟会、武昌起义、中华民国成立的概况和意义、辛亥革命的性质、历史功绩和教训。
通过学习中华民国纪年法，使学生掌握正确计算历史年代的基本技能。
通过学习孙中山在辛亥革命前后的重要活动，初步培养学生客观的认识和评价历史人物的能力。
通过分析辛亥革命的性质和意义，初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力。
过程与方法：通过对历史现象的分析、对比，掌握透过现象找出本质的学习方法。
通过分析本课与前后相关内容的内在联系，掌握广泛联系的历史学习方法。
情感态度与价值观：通过对本课的学习，认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，武昌起义的枪声，是辛亥革命志士不屈斗争精神的表现，从而激发学生的爱国主义情感和不断进取的精神；孙中山领导了辛亥革命，缔造了中华民国，为革命不怕牺牲，百折不挠，奋斗终身的人格魅力，让世人赞颂，通过对孙中山先生的生平事迹的学习，培养学生积极进取的人生态度与坚强的意志，树立正确的人生观和价值观。
二、教学重点：孙中山的重要革命活动。
三、教学难点：辛亥革命的历史意义四、教学方法：多媒体教学，小组合作探究学习，自主学习，师生互动，教师引导。
教学过程设计：【导入新课】：（约5分钟）出示辛亥百年纪念活动的视频，问：这是在纪念哪件重要历史事件？谁领导的？师：今天这节课老师和同学们共同穿越时空，跨越百年，回到那场波澜壮阔的革命中去。
（板书课题：辛亥革命）出示孙中山弃医从政的故事图片，提问：孙中山先生为什么要弃医从政，由医人变为医国？师：老师这里开出了三种药方，请同学们结合前面所学的知识及当时的历史背景，帮孙中山选择一种最适合的药方。
A清政府的自救运动 B清政府的改革变法 C以革命的方式推翻清政府说说哪种药方才能拯救中国？过渡：19世纪末的中国民族危机空前严重，中国人民承受着帝国主义和封建主义的双重压迫。
一心救国图强的孙中山于1894年上书李鸿章提出变法自强的的建议遭到拒绝，使他认识到只有暴力革命推翻清朝封建专制制度，才能拯救中国。
2019年八年级历史上册 第7课 辛亥革命导学案 岳麓版.doc
学习目标
中国同盟会和三民主义武昌起义和中华民国的 建立辛亥革命的历史意义
学习重难点
武昌起义和 中华民国的建立
辛亥革命的历史意义
导学过程
感悟
预习：
一、年8月，中国同盟会成立大会在召开。大会选举为总理。
二、中国同盟会 创办了机关刊物《》。孙中山在其发刊词中，把同盟会的革命纲领阐发为、、三大主义，合称“三民主义”。“三民主义”是孙中山领导的指导思想。
3、下列刊物中，反映20世纪第一个十年中国历史发展潮流的是（）
4、l912年1月1日，南京城内张灯结彩，民众欢庆孙中 山宣誓就职，宣告正式成立（）
A．太平天国B．南京国民政府C．中华民国D．中华帝国
5、辛亥革命在中国近代化进程中的功绩突出地表现在（）
A．结束了封建 帝制B．改变了社会性质C．推动了近代工业的发展D．传播了民主革命思想
三、年10月10日，革命党人在湖北发动武装起义，第二天占领武汉三镇。这一年是旧历辛亥年，历史上把这次革命叫做“”。
四、年元旦，在宣誓就任临时大总统，
五、辛亥革命的历史意义：
1、性质：是中国近代历史上一次伟大的革命。
2、作用（意义）：辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的，但没有改变中国半殖民地半封建社会性质。
6、武昌起义爆发于旧历辛 亥年，它是公历那一年？中华民临时政府成立那天是否属于辛亥年？
反馈：1、2007年“两会”的主题叫“民生”，人大代表提出了“上学难、看病难、住房难”等关系到国计民生的重要问题。你知道中国近代史上最早关注并提出“民生”主张的是谁？（）
A．李鸿章B．孙中山C．毛泽东D．邓小平
2、孙中山是中国民主革命的先行者，是海峡两岸共同尊崇的伟人。他一生中最突出的功绩是领导了（）A．洋务运动B．戊戌变法C．辛亥革命D．新文化运动
八年级历史上册第7课辛亥革命导学案岳麓版精品
第7课辛亥革命班级姓名小组编号总课时第 8 课时执行时间主备人一、学习目标：知道1.武昌起义；2.兴中会、中国同盟会及中华民国成立的概况和意义；3.辛亥革命的性质、历史功绩和教训。
二、课堂目标重难点：1.重点: ①兴中会②中国同盟会③三民主义④中华民国2.难点：①辛亥革命的性质②辛亥革命的历史功绩③辛亥革命的成败。
三、自主学习教材第33---37页，完成下列练习：1.（）年（）月，孙中山在（）联络爱国华侨，成立了革命团体（），提出了（）。
2.1905年8月，中国同盟会在（）成立，公推（）为总理，（）为执行部庶务。
中国同盟会是中国历史上第一个资产阶级（）。
3.中国同盟会机关刊物是（），将纲领阐发为（）、（）、( )三大主义，简称（）主义。
它是孙中山领导民主革命的（）。
4.中国同盟会的纲领是（、、、）。
5.1911年（）年（）日，武昌起义爆发。
各省纷纷响应，（）统治土崩瓦解。
6.（）年元旦，（）临时政府成立，定都（），改用（），以中华民国纪年，由（）任临时大总统。
7.中华民国成立后，颁布了中国历史上第一部资产阶级民主宪法《》。
8.民国八年是公元（）年，公元1937年是民国（）年。
1912年元旦是农历（）年。
四课堂练习：简述辛亥革命的伟大历史意义。
1. 性质：2.历史功绩：五、课堂检测反馈：材料分析：材料一 1905年，他从欧洲抵达日本，为集中革命力量，联合华兴会、光复会和兴中会等革命团体成员，于同年8年在东京成立了中国同盟会。
材料二驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。
材料三《民报》第一号书影。
请回答：1.材料一中的“他”是谁？中国同盟会成立后，“他”被公推为什么领导职务？2.从材料二中可以看，同盟会的革命纲领提出的斗争目标是什么？其中的“民国”后来在何时何地建立？3.同盟会的革命纲领被他在材料三中阐发为三民主义，三民主义内容是什么？在历史上的地位如何？由此判断辛亥革命的性质是什么？简答题：2013年是中国民主命的先行者孙中山诞生147周年。
初中历史岳麓版八年级上册第二单元近代化的起步第7课《辛亥革命》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件N028
图是行不通的。 存
救亡图存
政治
的
一次资产阶级的改良运动
经济
探
文化
索
失败（戊戌政变）
思想 军事
两次探索失败的根本原因：
兴中会建立概况
建立者 时间 地点 口号 目标
组织性质
孙中山 1894年 檀香山（夏威夷群岛） 振兴中华 推翻清朝 第一个资产阶级革命团体
同盟会建立概况
时间
1905年
地点 日本东京 领导人 孙中山、黄兴 革命纲领 驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权 （指导思想） （“民族、民权、民生” 三民主义）
地点
①团体——兴中会
纲领
②政党——同盟会
刊物 作用
性质
时间
③爆发——武昌起义
结果 时间
④高潮——中华民国 总统 清帝退位，袁世凯窃取革国命都果实
衡量一场革命的成败，关键是看革命的根 本目的和预定目标是否或者在大多数程度 上达到了。
辛 亥
根本目的：推翻帝国主义压迫，铲除封建制度，使中国成 为真正的民主共和国，为资本主义发展开辟道路。
革
命 直接目标：推翻满清政权，建立资产阶级共和国
辛亥革命 成功VS失败
性质：是一次伟大的 资产阶级民主革命。
作用：
最大功绩
①推翻了清朝统治，结束了我国两千多年的封建帝 制，使民主共和的观念深入人心。
②沉重打击了帝国主义的侵略势力，为民族资本主 义的发展创造了条件；对亚非民族解放运动的发展 起到了重大推动作用
结局—袁世凯窃取革命果实
清宣统帝
袁袁世爱世凯新垂凯觉钓罗在于·溥北洹仪水京之任上,中貌似华“民隐居国”临，确时仍大遥总控着统北洋
背景 时间 阶级 代表 目的 思潮
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第7课亥革命
内也出现了很多的革命团体，孙中山认识到：
要想壮大我们的革命力量，必须将这些革命
团体团结起来，形成一个统一的革命组
《民报》录下来，以便于集中学生的注意力。
织，这样就成立了同盟会。
同盟会的机关刊
物和革命纲领是什清政府。
讲么？民主共和政府，并且要进行土地改革。
分析革命纲领：通过前两句，可“三民主义”：“民族”“民权” “民生”。
以得出结论，革命派把矛头指向政治纲领: 三民主义。
（指导思想）通过比较，培谁？推翻清政府后要建立一个什养分析归纳问么样的政府？题的能力，掌在《民报》的发刊词中，孙中山握分析问题的把革命纲领阐发为什么？过渡：同盟会成立
后，各地革命党人发动了一系列清武装起
义，革命形势日益高涨。
在三民主义
方法。
的指导下，武昌起义爆发，并且再现历史，体取得了成功。
下面看视频，注意验历史。
授相关的信息。
二、武昌起义。
起义发生的时间、地点、结果。
回顾前面学过的以旧历年命名的1911、10、10：武昌，武汉，三镇取得
重大事件，完成连线。
补充解释：辛亥革命。
广义的辛亥革命是指以孙中山为代表的资产
阶级革命派为推翻清
胜利
王朝和封建帝制，建立资产阶级民主共和国
进行的一系列斗争。
1894辛丑条约
新狭义的辛亥革命是指武昌起义。
1989甲午战争
因为它发生于旧历辛亥年，所以人们把武昌
起义称为辛亥革命。
1901辛亥革命
下面我们来看一下武昌起义后全国形势图。
武昌起义胜利后，湖北首先宣布独立，接
着，革命力量在南方迅速发展。
这些粉红色
的地区，都是被革命党控制的地区。
通过地
图，大家能够看到，革命党已经掌握了清政
府的半壁江山了。
出示起义后的形势图。
1911戊戌变法
课
武昌起义取得胜利后湖北军政府成立，黎元
洪任都督。
谈谈你对革命党人推举黎兀洪为
都督的看法。
三、中华民国成立。