第1课：中世纪音乐练习题
初二音乐测试题及答案
初二音乐测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪首歌曲是中国传统民歌？A. 《茉莉花》B. 《蓝色多瑙河》C. 《四季》D. 《命运交响曲》答案：A2. 音乐的基本要素包括哪些？A. 节奏、旋律、和声B. 节奏、旋律、音色C. 节奏、旋律、力度D. 节奏、旋律、速度答案：A3. 以下哪位作曲家是古典音乐时期的代表人物？A. 贝多芬B. 巴赫C. 莫扎特D. 肖邦答案：C4. 以下哪项不是音乐术语？A. 渐强B. 渐弱C. 渐快D. 渐慢E. 渐高答案：E5. 以下哪项乐器属于打击乐器？A. 钢琴B. 小提琴C. 长笛D. 鼓答案：D6. 以下哪首歌曲是儿童歌曲？A. 《小星星》B. 《黄河大合唱》C. 《梁祝》D. 《卡门》答案：A7. 以下哪项是音乐的三和弦？A. 根音、三度音、五度音B. 根音、三度音、七度音C. 根音、五度音、七度音D. 根音、三度音、九度音答案：A8. 以下哪位作曲家是浪漫主义时期的代表人物？A. 贝多芬B. 巴赫C. 莫扎特D. 肖邦答案：D9. 以下哪项是音乐的节拍？A. 2/4拍B. 3/4拍C. 4/4拍D. 所有选项都是答案：D10. 以下哪首歌曲是流行歌曲？A. 《难忘今宵》B. 《小苹果》C. 《我的中国心》D. 《黄河大合唱》答案：B二、填空题（每题2分，共20分）11. 音乐可以分为______音乐和______音乐两大类。
答案：古典、流行12. 音乐的三要素包括______、______和______。
答案：旋律、节奏、和声13. 音乐的力度记号包括______、______、______等。
答案：强、弱、渐强14. 音乐的速度记号包括______、______、______等。
答案：快板、慢板、行板15. 音乐的音色是由乐器的______和______决定的。
答案：材质、结构16. 音乐的调性包括______调、______调等。
答案：大调、小调17. 音乐的和声包括______和______。
中世纪音乐
第二节、圣咏在礼拜仪式中的运用
罗马教会的礼拜仪式分为日课和弥撒两大类。 ❖ 日课是修道院规定每一个僧人每天必须要做 的宗教功课，主要内容包括祈祷、诵经、唱赞美 诗等，在日程和进行顺序上都有着严格的规定。 ❖ 弥撒是基督教的圣餐仪式。弥撒一般在星期 天或特殊的宗教节日举行。
弥撒仪式中的条目分为专用弥撒和常规弥撒.
第一节、法国“新艺术” （一）等节奏型经文歌 （二）马肖的音乐创作
第二节、14世纪意大利音乐 （一）意大利14世纪音乐的重要体裁 （二）兰迪尼
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新艺术时期
• 来源：“新艺术”由14世纪初法国天主教 徒、诗人、音乐家维特里所写的一书而引 起。
• 含义：音乐史上把1300—1450这150年称 为“新艺术”时期。它和“古艺术”相对 。
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第三节、教会音乐理论
（一）ห้องสมุดไป่ตู้谱法
▪从8世纪开始，抄写圣咏的人就在歌词的上方标上了一些简单 的符号，简明扼要地指示上升或下降的语言声调变化，这种简
单的符号也称为“纽姆谱”（neumes）。纽姆谱只能简单地提
示歌唱者回忆已经熟悉的旋律轮廓。
▪ 继纽姆谱之后，记谱法方面出现了以“线”来显示音的相 对高度的记谱方法。
较长大的叙事体方言歌曲主要有以下三种：
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第三节、德国恋诗歌手
❖ 在法国游吟诗人的影响下，12——14世纪德国 也开始兴起了“恋诗歌手”，成为中世纪德国世 俗音乐的代表。
❖ 恋诗歌手的主要歌曲体裁是“巴体歌曲” （bar） （一种歌曲形式 ，结构是aab，也叫 “巴歌体）
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第四章、中世纪乐器
中世纪的常用乐器有弦乐（拨弦、击弦、弓弦）和管乐两类。
硫特琴、竖琴、吉腾琴 维埃尔琴、雷贝克琴
历年(中学)音乐学科知识与教学能力及答案
（中学）音乐学科知识与教学能力得分评卷人一、单项选择题（共50题，每题2分，共计100分）（）1、欧洲路德教会合唱所用的众赞歌产生于哪一个时期?（ ）A、中世纪B、巴洛克时期C、古典主义时期D、浪漫主义时期【答案】A【解析】知识点:中世纪音乐形式。
“众赞歌”又叫赞美诗，产生于16世纪的宗教改革中，首创人是马丁·路德，代表作品有《上主是我坚固的堡垒（保障）》。
（）2、音乐欣赏教学时，“不要用过多的讲解代替学生的听觉”“不要用自己的理解代替学生的感觉”。
该陈述体现的教学理论是（ ）。
A、重视音乐体验的同一性B、重视音乐的实践C、重视音乐的技能训练D、重视音乐体验的独特性【答案】D【解析】知识点:音乐课堂活动。
题干中，“学生的听觉”“学生的感觉”都是与众不同的，因此这两句话是在强调学生对于不同音乐体验的独特性。
D项正确。
A、B、C三项：均为干扰项。
与题干不符，排除。
（）3、测评学生对不同音乐作品情感内涵的感受能力，以及对作品表现的理解能力属于（ ）。
A、认知能力评价B、审美情感评价C、演奏能力评价D、创作能力评价【答案】B【解析】题干中测评学生对不同音乐作品情感内涵的感受能力，属于对音乐的审美能力，题干中还提到了情感内涵，故选择审美情感评价。
故正确答案是B。
（）4、音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课，下列不属于音乐课程性质的是（ ）。
A、人文性B、审美性C、实践性D、综合性【答案】D【解析】A选项：人文性：二层含义1音乐是文化的重要组成部分，音响本身就是文化，是人类宝贵的精神文化遗产和智慧结晶；2无论是从文化中的音乐，还是从音乐中的文化视角出发，音乐课程中的艺术作品和音乐活动，皆注入了不同文化身份的创作者、表演者、传播者和参与者的思想情感和文化主张，是不同国家、不同民族、不同时代文化发展脉络以及民 族性格、民族情感和民族精神的展现，具有鲜明而深刻的人文性。
B选项：审美性：1“以美育 人”的教育思想与我国的教育、文化传统一脉相承，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的教育方针的有机组成部分。
外国音乐史试题库
《外国音乐史》试题库外国音乐史课程试题库第一章古希腊和古罗马音乐一、填空题1、古希腊时期的音乐织体是_单声织体 __________________ ;采用 _______________ 调式，排列顺序 ________________ ;用 _______________ 记谱。
2、古希腊的调式以四音音阶为基础，共有_七_种不同的调式，它们是：_副多利亚，副弗里儿亚，副利笫亚，多利亚，弗里儿亚，利第亚，混合利笫亚，及其它们的副调式。
3、古希腊主要有弹拨与管乐两类乐器，一里拉琴—和—阿夫洛斯管—分别是这两类乐器的代表。
4、古希腊人使用过两种记谱法，都用字母或类似字母作为符号，一种用来记录歌唱，另一种用来记录—乐器的演奏_________ 。
5、古希腊的音乐体裁有_________________________________ 等等。
6、希腊古典时期伟大的三位悲剧诗人是埃斯库罗斯，索福克勒斯，欧里庇得斯。
7、罗马教会的礼拜仪式分为______________ 和_______________ 两大类。
8、古罗马于公元前3世纪发明了最初的 _________ ,当时用水压发声，称“________ ”。
9、古希腊和古罗马主要的音乐理论家有毕达哥拉斯，拉里斯多赛诺斯，———等等。
二、名词解释：史诗颂歌三、简述题1、古希腊和古罗马有哪些音乐理论家？他们的研究涉及到了音乐的哪些方面？第二章中世纪音乐一、填空题1、中世纪前期的教堂音乐旋律是以级进为主，是歌唱性（或吟诵性）的,和语言的抑扬顿挫有着密切的关系。
音乐采用8个教会调式，音乐织体是单声织体，主要音乐体裁有圣咏，弥撒曲等。
2、________________________________________________________________ 格里高利圣咏按歌词的形态分类可以分为_________________________________________ ；按音乐与歌词的关系可分为 __________________________________ ;按演唱的方式可分为独唱，齐唱，交替歌唱，应答歌唱。
走进西方音乐之中世纪音乐
中世纪文学诗歌：
拉丁文学：圣歌 方言文学：口头创作，以口相传、 骑士文学：方言史诗和方言抒情诗融合发展
查理大帝
4、欧洲大学教育的建立，逐渐走出教会的束缚
从12 世纪开始一些大学纷纷建立。
巴黎大学：在教会学校的基础上发展起来的 意大利北部波伦那大学：以研究法律著称 英国的牛津大学，以及其它欧洲国家最早的 大学都是在主教批准下建立 的。大学集体授 课，授学位，毕业时身着教士服装（方帽及黑 外衣）都是中世纪大学的传统。 大学学位最初是一种教师执照，获得者可 得到荣誉或行会工匠师傅那样的权利。
“中世纪黑暗时代”这个词，是由14世意大利人文主义学 者彼特拉克提出。他认为自公元410年古罗马沦陷以来的 社会文化变迁不值得研究，要重新恢复源于古罗马的拉丁
语言、艺术和文化。
彼特拉克
在西方历史上，很长时间以来“中世纪”被认为是“黑暗 时代”，是人类思想倒退的时代。这一时期的战争频繁， 封建割据，造成了科技和生产力发展停滞，人民在毫无希 望的生活中度日。实际上，中世纪并不是历史的大倒退。
（1）教会音乐的发展 （2）复调音乐的兴起 （3）世俗音乐的产生 （4）中世纪的乐器·器乐 （5）“新艺术”时期
第一节 教会音乐的发展
一、发展初期天主教音乐的种类
教会时期的初期音乐，各地方都有相当的独立性，所使用的礼仪语言也不 尽相同。圣歌部分，约略可以分为下列五种：
拜占庭圣歌
约在公元390年后才成为一个重要 的音乐派别，全盛期约是六世纪至 九世纪。
（一）格里高利圣咏的形成
为了规范教堂中的圣歌，罗马教皇格里高 利一世派人搜集整理各地凌乱不一的圣咏， 选编成两本圣咏集，统一了罗马教会的仪 式和圣咏，这就是被后人统称的“格里高 利圣咏”。它是以罗马教宗格里高利一世 （Gregorius Magnus 590-604）之名命名的。 格里高利圣歌也被称为平歌或素歌。
六年级英语音乐历史练习题40题(答案解析)
六年级英语音乐历史练习题40题(答案解析)1.Who is known as the “King of Pop”?A.BeethovenB.MozartC.Michael JacksonD.Chopin答案解析：C。
Michael Jackson 被称为“流行音乐之王”。
Beethoven 贝多芬是古典音乐作曲家。
Mozart 莫扎特也是古典音乐作曲家。
Chopin 肖邦是浪漫主义时期的钢琴家。
2.Who composed the famous symphony No. 9?A.BachB.HaydnC.BeethovenD.Schubert答案解析：C。
Beethoven 贝多芬创作了著名的第九交响曲。
Bach 巴赫主要创作巴洛克音乐。
Haydn 海顿也有很多著名作品但不是第九交响曲。
Schubert 舒伯特的作品也不是第九交响曲。
3.Who is famous for playing the piano?A.VivaldiB.LisztC.PaganiniD.Mahler答案解析：B。
Liszt 李斯特以弹钢琴著名。
Vivaldi 维瓦尔第是作曲家主要以小提琴作品著名。
Paganini 帕格尼尼是小提琴家。
Mahler 马勒是作曲家。
4.Who wrote “Für Elise”?A.MozartB.BeethovenC.ChopinD.Schumann答案解析：B。
“Für Elise”是贝多芬的作品。
Mozart 莫扎特没有这首作品。
Chopin 肖邦和Schumann 舒曼也不是这首作品的作者。
5.Who is the composer of “The Four Seasons”?A.HaydnB.MozartC.VivaldiD.Bach答案解析：C。
“The Four Seasons”《四季》是Vivaldi 维瓦尔第的作品。
Haydn 海顿、Mozart 莫扎特、Bach 巴赫都没有这部作品。
西方音乐史复习资料
古希腊、古罗马时期的音乐1.古希腊时期的音乐特征古希腊的音乐是以诗与乐，或诗、乐、舞三位一体为主的音乐艺术，其中诗的地位在乐之上，曲调和节奏都受歌词抑扬顿挫的影响。
古希腊音乐是单声织体，用字母或类似字母的符号来记谱。
音乐的体裁有短小的抒情诗、长大的史诗，以及演出规模宏大的悲剧和喜剧。
在后期出现了一些器乐独奏曲。
古希腊的乐器主要有弦乐和管乐两类，弦乐的代表是里拉琴，管乐的代表是阿夫洛斯管。
古希腊已经有了整套的音阶、音程和调式理论，对后世有着重要的启迪。
古希腊哲人对音乐的本质、价值、社会道德功能等问题已有了较深刻的思考。
从公元前5世纪开始，戏剧在雅典获得了空前的繁荣。
希腊戏剧有悲剧和喜剧，都是由群众性的节日歌舞和祭祀仪式表演发展起来的。
2.古希腊的乐器主要有弦乐和管乐两类，弦乐的代表是里拉琴，管乐的代表是阿夫洛斯管。
两种乐器在使用上往往与不同神的崇拜相关，里拉琴常和有显赫地位的太阳神阿波罗相联系；阿夫罗斯管常被用作敬奉酒神狄俄尼索斯，是狂欢节常用的乐器。
3.古希腊悲剧在古希腊的艺术中，悲剧（tragedy）是一种重要的艺术体裁。
悲剧起源于对酒神（狄俄尼索斯）的崇拜敬仰。
在为酒神举行的庆典中，人们要唱酒神颂歌。
相传在酒神身边，有一位半人半羊的随从，因此，在祭祀活动中，人们就会身披羊皮，戴着羊角和羊胡须，扮成酒神的随从载歌载舞。
后来，这种祭祀活动逐步转变为悲剧的演出，演员取代了祭司，叙述的故事也逐渐从对酒神的赞美，扩展到古希腊其他神话题材。
悲剧主要由诗歌、舞蹈、音乐三位一体的形式构成，其中音乐部分有合唱、独唱，并由阿夫洛斯管和基塔拉琴伴奏。
悲剧演出通常包括开场白、进场曲、戏剧场面、退场四部分。
代表作家有：埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯4.古希腊的音乐理论古希腊音阶的基础是四音音阶（Tetrachord）。
它自上而下排列，两端的音构成固定的四度音程，中间的音程可以变化，从而形成三种不同的四音音阶；两个四音音列便可以构成七音体系或是八度体系。
小学一年级音乐综合专项练习题认识不同音乐风格和作曲家
小学一年级音乐综合专项练习题认识不同音乐风格和作曲家音乐，是一种声音的艺术形式，是人类创造的一种自由表达方式。
从古至今，世界各地诞生了许许多多不同的音乐风格和作曲家，每一个音乐风格和作曲家都有其独特的特点和魅力。
本文将介绍小学一年级音乐综合专项练习题，帮助孩子们认识不同的音乐风格和作曲家。
第一部分：西方古典音乐西方古典音乐是指起源于欧洲并经过长期发展的一类经典音乐。
它以清晰、和谐、精致的曲调和乐器演奏为特点，能够给人带来深入的情感和思考。
下面是一些与西方古典音乐相关的练习题：1. 完成下列句子：西方古典音乐以其_____、______和______的曲调著称。
2. 著名的作曲家巴赫的音乐风格属于哪个时期？3. 艺术家们通常用什么乐器来演奏西方古典音乐？第二部分：民族音乐民族音乐是指源于各个国家和地区的独特音乐风格。
每一个国家和地区都有其独特的音乐特色，通过音乐可以感受到这个地方的文化和风情。
以下是一些与民族音乐相关的练习题：1. 印度著名的音乐形式是什么？2. 中国传统音乐中常常使用的乐器有哪些？3. 请列举一个你喜欢的国家的音乐风格，并说出你为什么喜欢。
第三部分：流行音乐流行音乐是指在大众中广泛流行的音乐类型，它的特点是简单易懂、旋律动听、节奏明快。
流行音乐能够引发人们的共鸣，成为他们生活的一部分。
以下是一些与流行音乐相关的练习题：1. 请列举几个你喜欢的流行音乐歌手或乐队，并说出你为什么喜欢他们的音乐。
2. 流行音乐通常通过什么方式传播？3. 你认为流行音乐在青少年的成长中起到了什么样的作用？第四部分：作曲家作曲家是音乐创作的重要角色，他们通过创作出来的音乐作品，对世界音乐做出了重要贡献。
以下是一些与作曲家相关的练习题：1. 莫扎特是哪个国家的作曲家？他有哪些著名的音乐作品？2. 请列举一个你喜欢的作曲家，并说出你喜欢他的原因。
3. 作曲家通过什么方式把自己的音乐作品传达给人们？总结：通过这些练习题，我们可以更好地了解不同的音乐风格和作曲家。
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一、单选题
1.中世纪音乐的时间段是（ ）
A．500—1400 B.300—1200 C.400—1400 D.1600—1750
2.纪尧姆·德·马肖写的哪一部作品（ ）
A.《圣母弥撒》 B.《哈利路亚》 C.《马赛曲》D.《弥撒曲》
3.《经文歌》是（ ）写的
A.海顿 B.菲利普·德·维特利 C.亨德尔 D.比才
4.《德性之律》的作者是（ ）
A.希尔德嘉德·冯·宾根 B.德彪西 C.拉威尔 D.肖邦
5.中世纪音乐可以分为（ ）
A.六大类 B.三大类 C.九大类 D.两大类
二、填空题
1.从
，直到
，这段长达
的时期被称为
。
2.中世纪音乐的定义：
。
3.中世纪音乐可以分为
和
，
。
4.那时候
（“大”或“小”）部分都是各种各样的
，关于
的确凿信息非常
（“多”
或“少”）。
5.中世纪音乐的记谱法还处于
,尚未得到发展。
2
三、简答题
1.大部分中世纪音乐都是靠什么相传怎样开来的？
答：
。
2.请你对中世纪音乐做一下评价。
答：①
。
②
。
③
。
④
。
3.中世纪的人们已经在使用哪两种乐器？
答：
。
4.中世纪的记谱法是怎样的？
答：
。
5.中世纪的什么作品甚至表明什么也被用在了哪个声部演奏中？
答：
。