中南财经政法大学第十六届“博文杯”立项名单

中南财经政法大学第十六届“博文杯”立项名单
中南财经政法大学第十六届“博文杯”立项名单

中南财经政法大学第十六届“博文杯”大学生百项

实证创新基金项目立项一览表

重点项目:

所在学院项目主持人项目名称

哲学院许诺高校哲学本科专业的人才培养现状与就业前景调查与分析——以武汉市重点高校为例

经济学院吴慧娟游客权益保护视角下景区商品价格合理性的实证调查与分析——以武汉知名景区为例郑洁针对武汉内涝现象的城市排水体制选择—基于成本—收益模型的实证分析

财税学院文碧茹关于城市边缘区失地农民居住条件与社会保障问题探析——以广州市番禺区和武汉市江夏区为例

赵家庆基于女大学生就业性别弱势分析及化解途径探究——武汉各高校为例

许博涵对我国失智老人养老服务补贴的实证调研——以浙江省宁波市、湖北省武汉市为例

金融学院陈佳赐湖北省政策性农业保险实施困境与解决路径探究

陈晶晶农村居民金融投资需求的实证分析——基于供求关系及理性程度视角

刘畅一线城市存量房空置现状的调研与分析-----基于房产税推广试点角度的考察马伟力信贷配给下农户借贷福利效果实证研究

田鸽探索湖北省科技与金融结合的创新模式

吴庆富县域住宅市场发展现状调查研究

法学院王亚萌

《旅游法》制定背景下旅游消费者权益保障的法律机制的调查研究——以湖北武汉为

徐庆丰民营养老院的发展困境及其创新运营的实证分析——以武汉为例

颜燚 从中外名校网络公开课热潮看大学教学资源共享问题——以武汉教育部部属院校为例

羊俊雄 农民工随迁子女异地高考的实证调研与未来发展——以2012年8月30日国务院办公厅

“意见”为背景

娄艳飞

对我国陪审制度的实证研究与现状分析——以河南省、安徽省、武汉市部分法院为视角 王栋

法学教育创新背景下对法律诊所运行模式的探究——以武汉各高校为例 刑事司法学院 刘栋

人民调解制度创新管理模式的探究——以深圳“福田模式”及青岛四方区为例 韦龙刚

城管执法创新变革理论研究与实证分析——以湖北省武汉市为例 外国语学院

张茜

从就业所需的商务能力探究商务英语专业(或方向)商务相关课程设置的合理性——以武汉三大高校为例 张卓名

中日语言培养模式对比分析——基于武汉高校日语学习者在中日两地学习经历的实证研究 新闻学院

王蕾

基于“使用与满足”与“议程设置”理论对地方政府利用政务微博的现状分析及发展建议——以武汉市为例 于婧婧

微电影价值的深度探析及前景展望 工商学院 隋婷婷

从用户体验角度探析在线短租的发展情况及对策——以武汉市短租行业为例 周莹瑛

人口老龄化背景下虚拟养老院的发展前景分析——基于对武汉地区的实证调研 吴小龙

武汉市农村地区交通建设和管理问题的研究分析——以江夏区紫杨村、雷竹村为例 高子慧

农地流转影响下农户农地投入行为对新一轮土改政策指导意义的实证研究——以湖北省蒲团乡、张沟镇为例 赵剑男

城市管理改革背景下“柔性”执法方式探究——以武汉市城市管理变革为例 初青远

地方性文化产业发展困境及方案探究——以民权县“画虎村”为例 会计学院

孙亚雯

基于金字塔模型分析中小型企业社会责任:利润与责任的两难权衡 冯云访

四大本土化转制对我国注册会计师行业发展的机遇与挑战——基于武汉市50家会计师事务所的实证研究 李月鸿 微博营销模式下的成本收益分析及改进策略研究——以餐饮连锁业为例

一般项目:

罗迪斯琦 基于“成本效益模型”探究如何让垃圾分类从文本走向范本——以广州、河北冀州为

例 公共管理学院

沈捷

武汉市环卫工人工伤保险调查分析 杜松柏

失独者社会救助的“快餐化”困境及其制度化路径研究——以武汉市为例 统数学院 马文婷

高校图书馆网络信息资源利用现状及对策研究——以中南财经政法大学为例 唐瑞颖

武汉市红色旅游数字化综合服务平台构建研究 工程学院

杨婷婷

现代社会旅游隐藏的安全隐患及人们防范意识调查与分析 王澜

网盘在大学生中的使用现状及推广策略的实证研究 所在学院 项目主持人

项目名称 哲学院 刘雪琴

网络影视对大学生价值观的影响——以武汉高校为例 周静

高校医疗卫生机构与管理调查研究——以武汉高校为例 经济学院 林嘉敏

“公共福利饥渴”心理下对我国公共服务现状的实证分析——以武汉市、广州市医保、养老、公共交通为例 郑舒丹

以房养老模式的可行性探究——基于武汉市反向抵押贷款模式的实证分析 桂弘诣

人口老龄化背景下养老护理员短缺的原因及对策分析——以武汉市民办养老机构为例 李媛媛

低碳经济视角下新农村生活能源消费现状的调研分析 刘颖慧

征收汽车排污费的可行性研究——以武汉市为例 董月明

武汉市实施弹性退休制的可行性分析 郭理

高校本科生创业教育体系现状及优化分析——以中南财经政法大学为例 贺雅稚

武汉市“银零”人才市场的现状及前景探究——基于对武汉市全面步入老龄化社会的思考 杨梦 重大节假日小型客车免费政策实施中的问题与对策研究——以武汉各高速为例

邢聪聪关于“武钢养猪”效应的实证分析

周大川基于理性爱国的消费者民族中心主义动态量化研究—立足武汉、南阳、哈尔滨的实证调研

财税学院王方颖对带薪休假制度的现状及前景的探究——基于黄金周旅游过热现象的思考

吴雨婧基于logistic模型对公租房配套基础设建设施院立项课题及主持人现状的实证分析——以武汉市洪山区为例

裴蕾“营养午餐”财政支出的有效性研究——基于武汉市中小学生幸福感的实证分析

钟正杨湖北省鄂州市房产税试点的运行对当地房价影响的分析

刘芳关于免征部分鲜活肉蛋产品流通环节增值税对消费市场的影响的探究——以湖北省武汉市为例

王曼基于因子分析法探究空巢老人精神建设的财政支出效率——以湖北襄阳、咸宁的社区文化站为基点

关宏文“政府+民间”模式下的中国乡村儿童大病医保问题研究——以湖北省恩施州鹤峰县为例

张雯炜我国社区居家养老服务的供给现状的实证分析——武汉市为例

甘甜新农合背景下我国乡村医生的补偿机制与激励机制研究——以重庆市、武汉市为例莫肖雪关于政府补助城市棚户区改造的实证分析——以武汉市青山区为例

景一凡国家拟迟退休年龄的合理性及影响的实证探究

袁园应急财政建设对处置农村突发性群体事件作用的实证调研——基于湖北、江西、海南的实证调研

金融学院卞梦妍关于城镇居民对万能险满意度的调查及问题研究——以湖北省武汉市为例蔡瑞皓老龄化背景下养老院和老年公寓发展趋势的调查研究

曾慧商品住房的交通使用成本实证研究分析——以武汉三镇为例

陈环楷水面承包经营权抵押贷款试点调查分析

——以湖北省荆州市为例

程世雄大学生个人网上银行客户忠诚度影响因素研究

楚文帅电商大战背景下网络购物征税机制创新及对策探究

胡洁冰农民工养老保险跨省关系转移接续政策的实施情况研究

李智失地农民养老保险商业化的实证分析

林柏汝通货膨胀条件下农村居民消费现状及其影响因素的调查分析

刘艺民间资本参与金融改革背景下,小贷公司改制为村镇银行的问题研究和效应分析

马逸萱武汉市政策性农业保险发展模式的实证分析

孟则逃离北上广”与就业幸福感期望相关性探究——基于在校大学生就业地选择因素分析谭佩雯金融信息化建设对农村金融体制改革的推动作用

夏菲委托代理视角下大病保险中道德风险的实证分析

岳文才居民使用房地产网站现状的抽样调查与分析

张帆文化转型背景下不同年龄层次居民住房需求偏好的实证研究

张衍武汉市地铁二号线的开通对市民购房的影响

郑旸大学生股票投资过度偏向性心理的实证研究

郑毅超信息不对称下投资者对银行理财产品

辨析能力的实证调查

周倩“立体车库”在投资与运营中存在的问题及对策分析

刘帅外资银行在华发展现状与策略调查——以武汉市为例

朱培烨公共自行车系统运营现状调查及对策分析——基于武汉市的实证调研

殷崟民事诉讼法修正案通过背景下公益诉讼现状和前景分析

郑含博完善人民调解委员会在社区民间纠纷中的运行机制——基于武汉的实证调研

陶芳宇关于商标占有权和使用权分离所引发纠纷之影响及对策探究——以王老吉商标纠纷案为例

法学院 蔡昀婧

企业不正当竞争法律防范机制的实证研究——以“电商大战”等商业事件为例分析 王施政

民事执行程序中网络司法拍卖的合理性研究——对淘宝网络司法拍卖的解读 郁超

对“临时工”群体法益现状的探究及其对策分析——以武汉市为例 王妍

关于大学生亚健康状态原因及对策研究——以武汉高校在校大学生为研究对象 陆婷

公共体育设施现状及其发展问题的探究----以武汉地区为例 方培思

听证制度的实证调研与分析——以节假日高速公路免费政策为背景 李号然

湖泊保护法律文件实施初期的社会效应及过渡状况的实证分析——基于《湖北省湖泊保护条例》对武汉市中心区湖泊实施效力的调研 焦松

微博时代背景下,对我国微博问政官员互动机制的调查及对策——以武汉 广州 兰州为例 石皓

公共设施免费在中国的可行性——2012年因国庆高速免费通行导致大拥堵引发的反思 张瑞芳

法治视野下关于广东省“三打两建”工作的调查研究 张浪

从上海试点探析“营改增”税制改革对武汉港口航运业影响 刘睿

实证分析公众对转基因食品安全的认知度及风险感知——以武汉市为例 龚思源

推迟法定退休年龄政策合理性的实证分析——以武汉地区为例 范庆云

从城管与摊贩之间的矛盾看地摊经济的法制秩序建设——以武汉部署高校周边地摊经济现象为例 唐业林

网络时代的个人信息保护立法研究——类型化分析与比较法考察 朱培

房产税开征试点对合理房产税率的启示——基于重庆、上海试点的实证调查 冯冬雪

对重大节假日高速公路免收小型客车通行费政策潜在问题的调查研究——以武汉市为例 刘通

景区环境污染及其防治法律对策研究——以三亚中秋节海滩污染为例 刑事司法学

院 张传玺

社会治安之旅游救援成本分析——以户外救援组织规范化管理为视角 邱加吉 “农村书屋”背景下如何推进法律知识进农村——基于黄冈浠水县“农村书屋”的实

证调研

周佳乐关于大学生兼职过程中权益受侵害的常态化救济机制探究——以武汉部属高校为例陈镜荣探讨新型犯罪工具所带来的执法困境及其解决方案——以人皮面具为例

王伟强城管执法的现状、问题及解决路径探究——以武汉市为例

张成关于高考户籍限制取消政策的实证研究与分析—以湖北省武汉、襄阳、黄石地区为例刘成振关于证人出庭作证阻力的调查及对策探究——以武汉市为例

胡懋瑜关于“黄金周井喷”造成的旅游消费者权益受侵问题的调查研究

外国语学院罗诗雨关于校企合作翻译人才培养的实证研究——以武汉地区高校与翻译公司为例

叶志军外语影视字幕翻译现状及改善方案的调查与分析——英、日、法影视作品为例

谢海瑞高校英语专业教学模式与就业契合度的关系及其和理性分析——以中南财经政法大学商务英语专业、武汉大学翻译专业及华中科技大学英语语言文学专业为例

唐红高校外文文献资源开发利用现状及对策分析——以武汉四校为例

张玉平武汉市红色旅游英语翻译现状的实证调查及初步对策研究

黄舒君在华留学生对中国法律适应状况调查及分析——以中南财经政法大学为例

新闻学院程佳欢高校新闻网内容设置及关注度调查

李梓樱娱乐节目舆论导向规范的实证分析

刘瑾电视问政传播效果研究——以武汉电台为例

付进魁动画衍生产品的消费现状的研究——以武汉在校大学生为例

张艳热点事件中网络舆情对网民行为效应的影响——以钓鱼岛事件为例张茜农业科教电视的受众本位思想及实现策略——以cctv-7为例

工商学院李国赟

关于B2C电子商务逆向物流的物流模式发展的实证研究——以京东的逆向物流模式

为例

陈晓霞

关于轨道交通管理利益冲突处理机制的实证研究——对《武汉市轨道交通管理条例》

利益相关方的博弈分析

陈喆来华留学生中华文化学习现状及对外汉文化培养体系改革——以“华中七校”为例

章雪基于高校社会化视角下对高校游的影响及前景探究—以武大学樱花节为例杨伊林关于EMS降价行为对其企业竞争力的影响的实证分析——以武昌区为例何佳静城市流动背景下新生代农民工婚恋观转型的研究——以武汉市为例

王开玉武汉高科技企业实行轮岗制度的成本效益分析——基于企业基层、中高管理层员工的视角

程小倩武汉市24小时便利店发展现状及前景分析——以好邦便利店为例

明安杰拾荒者持证上岗政策推行现状分析及对策建议——以陕西省合阳县为例

严惠影响80后居民网购生鲜蔬菜意愿因素的研究——以武汉为例

沈文大病医保新政背景下大学生参保意愿与行为实证研究

刘绡我校创业学院发展现状及解决对策分析--基于北武广地区高校大学生创业模式分析徐柏家电节能补贴政策对于消费者购买意愿的影响——基于对武汉地区的调查研究

袁梦琛服装尾货市场的发展与趋势——基于北京市和武汉市的实证调研

夏敏秋武汉市财经类院校大学生创业现状与出路选择的调研分析

陈芳关于“全面开放二胎”构想的必要性探究---以武汉市为例

牛淑婧节假日降低票价对景区服务管理影响的调查研究——以湖北省三大主要景区为例

黄蓉新农村建设中农村垃圾处理新模式的推广及应用价值分析——以湖南华容县“分类减量,就地消化”模式为例

刘翼然“90后”大学生就业期望及就业指导对策研究——以中部及沿海地区财经类大学为例李若男新农村建设形势下武汉被征地农民养老保险制度的问题及对策

李杰龙关注大学生食品安全——关于武汉部属高校周边个体工商业者食品卫生安全状况的调研分析

谢盈市场经济下山村贡品的发展现状及前景分析——以乾隆贡品“杨芳酱油”为例魏霁雯产业链模式下文化创意产品的品牌发展模式——基于《中国好声音》的实证分析牛犇淘宝网自创服装品牌形象调研及启示

杜娟高校就业指导网站建设与学生求职满意度关系研究——以武汉七校为例马慧美对大学校友资源开发利用的实证研究——以中南财经政法大学为例

苏博韬对大学课堂教学“团队学习”模式绩效的影响因素的实证探究

会计学院李喆从新媒体看营销模式——以从武汉大学生视角解读《中国好声音》为例

江妍从“价格战”探究价格对中国消费者行为的引导——由“8.15电商价格战”引发的思考

杨佳乐关于小产权房集群症结和清理策略的研究——以武汉、北京、深圳等典型城市为例

刘悦关于“农超对接”政策发展现状和存在问题的实证探究——以华中地区为例

沈沁关于完善大学生短期支教常态化机制的对策研究——以武汉七所“211”高校为例

赖飞霏实行节假高速公路免费政策的发展前景及应对措施——以国庆各地高速公路免费为例

沈宇桥中国钢铁企业多元化经营的现状调查和前景分析——以武钢为例

金梦从我国电商运营模式看网络经济生存之道——基于淘宝网(平台模式)与京东商城(自营模式)差异的实证调研

韩申对农业信息化“最后一公里”建设情况探析及其对策研究——以湖北武汉市、黄冈市为例

孙梦琪基于AHP模型的银行零售业务客户吸引力研究

邹昊对大学生实习就业心理和参与不公平问题的探究及解决方案——就“天价实习”事件展开的研究

姚国烜社区老年文化中心建设困境研究——基于湖北省荆州市的实证调查

云颖基于供求角度探究武汉市早教行业现状及成因分析

李潇潇消费者权益保护视角下保险消费误导现状及改善方案研究——基于湖北省寿险公司的实证研究

何夏阳在校大学生支教活动对受教学生的负面影响以及相关对策研究——以武汉市以及周边地区为例

徐姣艳金融推广视角下农户理财情况的实证分析——以武汉市为例

周谧

我国失独老人现象调查及解决策略的实证研究——以重庆、湖北汉川两地为例 车文佳

武汉市地铁修建后刺激人们消费的影响预估 黄维娜

基于城市地铁建设的社会责任问题研究——以武汉市为例的调查分析 刘玉琼

对中小学教育中冷暴力现象的实证分析——基于对浙江、湖北、广东地区的案例调查 宋思思

风险偏好对居民理财产品选择的影响的实证分析——以武汉地区中国银行的理财产品为例 刘晶

高校校医院运营模式与实效性的实证分析——基于武汉高校的调研 公共管理学院

冷玉凡

制造业农民工转岗服务业培训需求与农民工培训机制创新的探索——以武汉市城市圈为例 杜景山

组织文化视角下的新生代农民工管理研究——基于武汉市新生代农民工的调研 谢珂

城市化进程中农垦企业员工再就业的对策分析——基于对武汉市部分农垦地区的调研 许晨曦

基于供给-需求分析角度探究医务志愿者服务项目构建——以武汉市为例 石筱莹

城市新生代农民工消费行为与城市认同感研究——基于对武汉市农民工的调查分析 李肇新

地方政府在农村学前教育动态调整机制中作用的分析研究——以山东省莱芜市和江苏省东台市为例 曹兴

基于AHP 模型对城市化进程中“城中村”社区文化建设的现状调查与发展对策研究——以武汉市为例 郑沁如

城市网格化管理模式的现状分析与完善路径——以武汉市硚口区为例 统计与数学

学院 江凤玲

大学教材统一发放制度的弊端分析及解决方案的研究——以武汉两所“211”高校调研为例 杨瑞琨

转基因食品市场接受程度——以转基因大米为例 罗昊慧

武汉市高校各类社团对学生校园生活影响的调研 ——以教育部在武汉七所高校为例 卫 微 国内阶梯电价实施的现状调查及分析——以武汉地区为例

曹 敏 产业升级对大学生的就业影响及对策分析——以中南财大、武大、华科、华师、华农为例 曾婧婧 绿色理念下食品包装过度现状分析及对策研究——以武汉地区食品包装为例 信息安全工程学院 莫琦 基于武汉“9.13”事故对城市各施工单位安全状况的调查研究 周政 关于国内中南地区公交车环境问题调研与处理分析 刘敏 个人电脑化电器的购买和配置分析 刘瑞睿

“限塑令”实施四年的现状调查及对环境的影响分析 周航

硬件升级对智能手机在学生中销售状况胡影响的实证调研 余文礼 以进程管理的思想探究红绿灯智能实时控制的实现 魏铮铮 Online to Offline 电子商务模式对传统餐饮行业影响的实证研究 杨玉佳 社会化搜索引擎的实例分析与前景分析 姚丁榕 高校联合商家组建爱心超市与二手市场购物网站的构建与运营问题研究

博文杯立项公布啦

博文杯立项公布啦 重点项目:21项 序单位姓名项目名称 1 人文学院徐思蓉对新形势下青少年革命传统教育推行现状的实证调查与分析——以山东省临沂市沂蒙老区和湖北省武汉市武昌区为例 2 经济学院王曾“限塑令”的社会效应和政策生命力实证分析 3 刘佳识大庆西城工业区建成对大庆城市转型的影响——能源型城市的新的发展道路 4 财税学院朱权权我国农村中小学远程教育的成本—效益分析——以襄樊市南漳县为样本 5 鲍静武汉市农村专业合作组织运作模式的实证研究——以武汉市蔡甸区、新洲区、汉南区、江夏区为例 6 金融学院宋华一关于巨灾风险防范机制的实证调查——以08年郴州市冰雪灾害为例 7 徐洁农村高等教育投资成本和收益现状的实证分析——以武汉市各高校农村学生为例 8 法学院罗小魏我国城管执法的现状、根源与出路——以湖北武汉、荆州、重庆市为例 9 郑灵芝中国“限塑令”出台后的初期实施效果分析及趋势预测——以武汉地区为例进行实证研究 10 詹明月在校大学生兼职维权情况的调查报告——以武汉高校为例 11 公安学院吴琳琳警监会的构建 12 新闻学院兰梦秋武汉都市类报纸公信力的实证调查 13 工商学院夏婷婷新形势下农业自然灾害风险规避机制的现状、问题及对策——基于湖北黄陂、四川宜宾的实证调研分析 14 郑燕军关于武汉外包产业人才短缺与大学生就业难问题的调查与分析——以武汉市光谷软件园服务外包企业为例 15 会计学院匡吟农村会计现状及未来走向的实证研究——以安徽省淮南市凤台县顾桥镇的七个村庄为调研地区 16 马兰英关于个人征信系统在我国的发展现状分析 17 公管学院王洁剖析政府机构改革典型案例——随州市“大部制”改革之路 18 耿旭选聘大学生到村任职政策的影响因素分析——基于大学生需求状况的调查 19 信息学院范乔飞大学生毕业创业现状调查与前景分析——以武汉市为例 20 蔡林芬限塑令施行后塑料袋的使用状况调研--基于武汉市洪山区的实证调查研究分析 21 校团委戴炫星三峡移民子女受教育情况调研及对四川震后移民子女教育问题的前景探析 一般项目76项 序单位姓名项目名称 1 人文学院周子超大学生心智生活现状调查及其对策研究 2 杨宗君旅游业对贫困山区可持续发展的贡献探究——以福建省屏南县鸳鸯溪白水洋景区为例 3 经济学院杨扬“生态文明”视角下农村生态旅游发展现状实证调查——以山东省

中南财大下逻辑学期末考试试卷(标答)

1 2 ………………………………………………………密……………………………………………………封………………………………………………… 密封线内不 院(系):专年级:学生姓学号: 课堂________

得分评阅人 六、结构分析题:(每小题1分,共10分) 【答题要求】:从下列给定的素材出发,按各小题指定的类型分别构造一个相应格式的推理。 小李。小王。1课堂同学。2课堂同学。武汉人。非武汉人。南京人。非南京人。 湖北人。江苏人。中国人。人。非人。 1. 特称肯定判断的矛盾关系推理。 【例】1课堂有的同学是武汉人,所以,并非1课堂所有同学都不是武汉人。 2. 单称否定判断的差等关系推理。 【例】1课堂小李同学不是武汉人,所以,1课堂有的同学不是武汉人。 3. 全称肯定判断的换位法推理。 【例】所有武汉人都是湖北人,所以,有的湖北人是武汉人。 4. 特称否定判断的换质法推理。 【例】1课堂有的同学不是武汉人,所以,1课堂有的同学是非武汉人。 5. 三段论第二格AEE式。 【例】所有武汉人都是湖北人,所有江苏人都不是湖北人,所以,所有江苏人都不是武汉人。 6. 联言推理的分解式。 【例】1课堂、2课堂都有武汉人,所以,1课堂有武汉人。 7. 不相容选言推理的肯定否定式。 【例】小李要么是1课堂同学,要么是2课堂同学;已知小李是1课堂同学,所以,小李不是2课堂同学。 8. 必要条件假言推理的否定前件式。 【例】小李只有是湖北人,才会是武汉人;既然小李不是湖北人,那他也一定不会是武汉人。 9. 充分条件假言联锁推理。 【例】若小李是武汉人,则小李是湖北人;若小李是湖北人,则小李是中国人。所以,若小李是武汉人,则小李是中国人。 10. 二难推理的复杂破坏式。 【例】若小李是武汉人,则小李是湖北人;若小李是南京人,则小李是江苏人。小李或者不是湖北人,或者不是江苏人,所以,小李或者不是武汉人,或者不是南京人。

历史辩证法与资本的空间诠释学-中南财经政法大学

历史辩证法与资本的空间诠释学 ———论马克思解放政治的空间意蕴 * 高晓溪**摘要:空间问题日益成为左翼思想界的关注焦点,对于空间的认识论 探讨与价值论提升成为建构当前解放政治理论的核心范畴。马克思的历史唯物主义从“资本空间化”与“空间资本化”两个方面审理了资本的空间逻辑,通过“世界历史”和“世界市场”的时空辩证系统建构了以资本批判与人类解放为旨趣的空间诠释学,为资本批判理论的“空间转向”及其引发的激进社会思潮的复兴提供了必要的话语资源。 关键词:空间转向空间生产解放政治历史唯物主义 列斐伏尔等理论家对于空间问题的关注引发了左翼思潮的“空间转向” ,对于空间的认识论探讨与价值论提升日益成为批判资本意识形态控制的有效途径。对于历史唯物主义而言,空间性的叙事维度似乎并不如历史主义那样易于理解和把捉,这种貌似不相往来的理论“缺失”也一度招致了激进的空间理论家的抱怨。但回溯历史,我们会发现,由于资本主义尚未在彼时的欧洲呈现全部的现代性优势,马克思才相对弱化了共时性层面的空间探讨,并转而凸显了资本试图消解的人类社会演 进的历史性维度;至于上述原则所引发的某些“指责” ,更多的也是源于“现代”与“后现代”的视域分野而非本体论层面的视角“缺失” 。必须承认的是,历史性的叙事偏好并没有湮没空间性的叙事视角,不论是对于人类社会形态演进的纵向考察,还是对于资本主义生产方式的横向解构,均体现了历史唯物主义的空间向度,特别是当马克思试图再现资本的政治经济学过程的时候,以“世界历史”和“世界— 911—***本文系国家社科基金重大招标专项课题“人与自然和谐共生的生态哲学阐释与中国生态文明发展道路研究”(18VSJ013)阶段性成果。 高晓溪,男,河北廊坊人,哲学博士,中南财经政法大学马克思主义学院讲师。

社会实践经验交流学习资料

一、中南财经政法大学大学生社会实践和科研简介 寒暑期社会实践是由中宣部、中央文明办、教育部、团中央、全国学联共同组织的大学生下基层,服务群众,推动文化、科技、卫生"三下乡"的社会实践活动,每年都有一定的主题。学校将给与500-800元项目经费不等;寒假社会实践没有立项和经费,但是依然可以参加评比。结项成果参加学校的寒暑期社会实践评比,将产生社会实践先进个人、优秀实践团队、优秀社会实践成果,做的好的也可以参加省级评比,甚至是国家的全国大中专学生志愿者暑期"三下乡"评比。每期我们学院有20个左右的立项项目,校级立项五个,院级立项十五个左右。 “博文杯”,全称为“中南财经政法大学‘博文杯’大学生百项实证创新基金项目”,是学校为鼓励学生自行组织学术科研和调研实践而创立的资助和表彰形式,由校科研处主办、各学院协办,只允许团队在每学期期末进行申报。学校给与500-1000元项目经费支持,获得一二三等奖的还另外有奖金鼓励。每期,我们学院获得立项的有10个,重点立项2-3个。 “明理杯”是为配合一年一度湖北省及教育部优秀大学生科研成果评选,进一步落实我校建设研究型人文社科大学的目标,创新本科生人才培养模式,提高本科生科研创新能力,推动本科生教育中的教研互动,实现本科生科研人才分类培养,学校在2011年启动的有一个学生社会实践和学术科研项目。由学工部主办,各学院负责组织,立项项目团队将给与2000元的项目经费。 挑战杯原是国家级活动。在我校则是由校团委主办,每年由一个学院承办的活动。挑战杯每两年举办一届,其中一年是“创业”,另一年是“学术研究”和“科学发明”。挑战杯采取的是初赛、复赛、决赛的赛制,与其他的社会实践有所不同,做的好的,将获得金银铜奖,还可以获得创业项目启动资金的支持, 大创是指国家大学生创新性实验计划项目,主要面向全校全日制本科二、三年级学生。申请者必须学业优秀、善于独立思考、实践动手能力强、对科学研究、科技活动或社会实践有浓厚的兴趣、具有一定的创新意识和研究探索精神,具备从事科学研究的基本素质和能力。申请者可以是个人,也可以是团队,每个团队由3-5人组成。鼓励学科交叉融合,鼓励跨院系、跨专业,以团队形式联合申报。 2、申请的项目必须有一名副高以上职称的指导教师。学生在教师的指导下,自主选题、自主设计实施方案。项目研究时间一般为1-3年。通常研究课题主要源于:(1)与课程学习有机结合,从课程学习中引伸出的研究课题;(2)开放式、探索型和综合性实验教学中延伸出值得进一步深入研究的课题;(3)结合学校有关重大研究项目,可由学生独立开展研究的课题;(4)由学生自主寻找与实际生活相关的课题。 3、项目评审。(1)由学院进行初审,出具审核、推荐意见后提交教务处。(2)由有关学科专业和相关职能部门专家组成的评审组,采取申报书评阅以及公开答辩等形式对各个项目进行评审,形成评审意见。(3)对评审结果进行公示,公示期结束后入选项目报领导小组及主管校长审批、发布,教务处登记备案。 二、大学生社会实践经验分享社会实践经历介绍 2010年的大概这个时候,在文澜的大教室,08级和09级的师兄师姐在台上给我们介绍社会实践和科研项目的经验的时候,从组队、选题、立项申请、实践调研、总结结项五个方面来给大家介绍,今天,我依然就这几方面做一下暑期社会实践的简要的介绍,仅仅是我的一己之谈而已,仅供参考!

《法学方法论》期末作业---中南财经政法大学2016-2017学年第一学期

中南财经政法大学2016-2017学年第一学期《法学方法论》期末作业

一、试分析法律适用中的价值判断 (一)概述 法律适用有广义和狭义之分。广义的法律适用是指国家机关及其工作人员、社会团体和公民实现法律规范的活动。这种意义上的法律适用一般被称为法的实施。狭义的法律适用是指国家机关及其工作人员依照其职权范围把法律规范应用于具体事项的活动,特指拥有司法权的机关及司法人员依照法定方式把法律规范应用于具体案件的活动。笔者认为这里论述的法律适用主要是狭义的法律适用,是司法裁判活动中的法律适用。 价值判断,就是在司法裁判活动中,根据一定的价值取向判断争议所涉及的法律利益,以实现法律所追求的公平正义。 事实上,法律规范中充满了价值判断,因为任何完整的法律规范都是以实现特定的价值为目的的,并对特定的法益和行为方式作出评价。正如魏德士所言,“在法律规范的事实构成与法律效果的联系中,总是存在着立法者诸如正义、自由、平等、效率、安全等价值判断。” 根据王利明老师的观点,价值判断具有以下特点: 1.价值判断具有一定程度的主观性。它是裁判者根据一定的价值取向在裁判中所作出的选择。 2.价值判断具有受拘束性。要通过方法论的探讨,来规范价值判断的活动。 3.价值判断具有指导性。亦即价值判断要求准确理解和把握法律的意旨,从而在利益发生冲突的情况下,指导法官根据立法者确定的法律意旨,为纠纷的解决提供妥当的判断依据。 4.价值判断必须在司法三段论的框架内进行操作。法官的价值判断都必须在司法三段论的框架内进行,必须确定大前提,并在大前提和小前提的连接过程中进行价值判断。 (二)价值判断在法律适用中存在的必然性 1.在法律适用的过程中必然会涉及价值判断 在司法裁判中,法律适用的过程既不是一个完全取决于法官的个性而无法预测的神秘酿造过程,也不是一个纯粹依据经验简单判断的过程。法官在适用法律的过程中,不仅仅是简单的逻辑演绎的运用,它常常需要法官结合自己的价值观念来对规则、条文以及案件事实进行认定、解释和说明,并凭借实践经验、感觉感受等做出一定的裁判结论。在这个过程中,必须要进行价值判断。 2.价值判断在法律适用中有其存在的必要性和必然性 正如张继成教授所言:“在法律推理中,价值判断是由事实判断推出规范判断的逻辑桥梁,是由一个具有普遍性的法律规范判断(法律规则)和一个具体的事实判断推出另外一个具体的法律规范判断(判决结论)的逻辑中介。”“价值判断具有发现、比较、选择、归类、定性、量裁、导向等功能,没有价值判断就没有法律推理。”“法官认定的案件事实不仅与法律规范所指涉的事实要件相符合,而且与蕴涵于法律规范中的价值判断相符合,因此,法律推理的大、小前提之间不仅具有同一性,而

全国名校简介

一:清华大学(Tsinghua University)是中国著名高等学府,坐落于北京西北郊风景秀丽的清华园。是中国高层次人才培养和科学技术研究的重要基地之一。清芬挺秀,华夏增辉。今天的清华大学面临前所未有的历史机遇,清华人继承“爱国、奉献”的优良传统,秉承“自强不息、厚德载物”的校训、“行胜于言”的校风以及“严谨、勤奋、求实、创新”的学风,为使清华大学跻身世界一流大学行列,为中华民族的伟大复兴而努力奋斗 二:复旦大学:校训:“博学而笃志,切问而近思”;校风:“文明、健康、团结、奋发”,学风:“刻苦、严谨、求实、创新”。 学校现有中国语言文学研究所、中国社会主义市场经济研究中心、美国问题研究中心、历史地理研究所、人口研究所、世界经济研究所、金融研究院、数学研究所、现代物理研究所、遗传学研究所、上海市心血管病研究所、上海市放射医学研究所、肝癌研究所等81个研究机构,145个跨学科研究中心,有先进光子学材料与器件、专用集成电路与系统、应用表面物理、遗传工程、医学神经生物学等5个国家重点实验室。还有10个教育部重点实验室和 7个卫生部重点实验室,8个教育部人文社会科学重点研究基地。

三:武汉大学 武汉大学是国家教育部直属重点综合性大学,是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校。令人瞩目的高水平办学成就,为武汉大学赢得了广泛的国际声誉,国际交流与合作日益频繁,学校与36个国家和地区的293所大学、科 研机构建立了合作关系。 传承百年辉煌,尽展名校风采。面对新的发展机遇和挑战,武汉大学以科学发展观为指导,制定了建设成为国内外知名高水平大学的总目标,明确了建设综合性、研究型、国际化大学的发展定位,致力于推动学者、学科、学术、学风、学生的协调发展,不断提高学校综合实力和核心竞争力,各项工作在稳定中发展,在创新中前进,学校整体呈现出快速发展的崭新局面。

大学生创新项目个人总结

大学生创新项目个人总结 通过参加这次大学生创新性实验,让我受益匪浅。自接到有关申请创新训练的通知开始,迫不及待的成立了自己的小组。从项目选题,到最终确定项目的敲定,从撰写项目申请书,到立项审查的波折,从茫然无所知到逐步确定了实验的原理,后来的模块化实践实施计划。我们收获的不但有丰富的专业知识,还有团队合作意识,坚定地决心,充分的耐心,满载的信心。从前期的毛躁到后期的稳重,这之间我们经历的书山学海的折磨,也最终认识到拥有了不可估量的知识宝库。资料的查阅,现实中得考察,看似简单,实际的操作却困难重重,也正是因为这些困难让我有了更深刻的认识,以及宝贵的收获。 2012年11月,我第一次参加了科研类项目——“中南财经政法大学‘博文杯’大学生百项实证创新基金项目”。这个项目主要是对大学生参与“微公益”活动的现状进行调查与分析。我们团队的五个人都是第一次参加这类科研项目,由于准备不充分,也没有足够的经验,最终没有通过。 这次立项的失败,让作为主持人的我感到很挫败,同时也认识到自身理论知识的缺乏和沟通能力的不足。作为领导者的我,缺乏足够的魄力,没有协调好大家的时间,也没有营造出一种归属感。虽然一开始大家都激情满怀,但到了中后期就有人开始懈怠,经常缺席讨论,导致其他成员也离心。 2013年11月,我再次参加了“博文杯”,项目名称为《高校网上评教的目的和效果的契合度研究》,获得校级立项。这次的项目经历让我从其他成员身上学到了很多东西,也积累了很多宝贵的经验。 2014年4月,我再次主持参加了“全国大学生创新性试验计划项目”,获得国家级重点立项。这次终于立项成功了!第二次担任主持人,虽然心里还是有些忐忑,但这次却有了更为明确的方向和目标。申请立项之前我们做了很多准备,看了很多论文和资料,一开始就确定了清晰的研究思路,即使在写项目书的时候仍遇到了一些困难,但大家都齐心协力克服了。事实证明,只要认真付出,总会有相应的回报。 我们做的项目是基于文化快餐时代新闻深度报道的传播效果调查分析。立项的目的主要是是为了找出传播效果最优的深度报道操作方式,为媒介提升其传播影响力提供参考和借鉴,并促进媒体有效运用深度报道“解释框架”,重塑主流意识形态的权威。同时,根据传统媒体的“信源可信性效果”,创造有利于主流文化发展的传播环境,提升“软实力”,为构建社会主义现代化和谐社会贡献出一份力量。鉴于我的专业优势以及小组成员对深度报道的兴趣,最终确定了这个项目。立项的时候觉得不是很难,真正做起来并不那么容易,需要做很多的工作,并且这些工作都还需要很大的耐心和毅力。比如早期的数据收集,文献查阅,数据计算及其分析。整个过程中我认识到做科研项目必须具有一丝不苟的严谨态

中南财经政法大学政治经济学期末考试试卷答案

政治经济学期末考试试卷答案 作者:Jessie已被分享19次复制链接 一、填空题(每题1分,共10 分) 1、政治经济学的研究对象是(生产关系)。 2、作为价值实体的劳动是(抽象劳动)。 3、准确反映资本家对雇佣工人剥削程度的指标是(剩余价值率)。 4、级差地租产生的原因是(垄断经营有限的较优等土地);绝对地租产生的原因是(土地私有权)的垄断。 5、社会总资本再生产的核心是(实现问题,即社会总产品的各个部分的价值补偿和物质补偿问题)。 6、在股份制中,实行一股一票,体现的是(出资者)主权;在合作制中,实行一人一票,体现的是(劳动者)主权。 7、混合所有制经济的性质是由其(处于主体或主导地位的所有制形式决定)。 8、现代企业制度的基本形式是(公司制企业)。 二、名词解释(每题5分,共20分) 1、不变资本和可变资本 在剩余价值的生产过程中,以生产资料的形式存在的那部分资本,在生产过程中其价值被转移到新产品中去,不改变原有的价值量,因而被称为不变资本。另一部分用来购买劳动力的资本是可变资本。劳动力在生产过程中创造新价值,而且能够创造出大于劳动力价值的价值,即剩余价值。由于以劳动力形式存在的资本会发生价值增值,所以被称为可变资本。 2、资本积聚和资本集中 资本积聚和资本集中是单个资本增大的两种基本方式。资本积聚是资本积累的直接结果,即个别资本通过剩余价值的资本化而增大其总额的一种方式。而资本集中则是由若干分散的小资本合并成大资本的过程。 资本积累与资本集中的区别在于:(1)资本积聚以资本积累为基础,因而单个资本增大的同时,也使社会总资本增大;而资本集中是原有资本的重新组合,虽然使单个资本变大,但不能使社会总资本增大。(2)资本积聚的规模和速度最终受到原有资本积累速度和社会财富增长限制,因而其增长是缓慢的;而资本集中可以不受资本积累速度的限制,可以在较短时间有效资本合并为大资本,所以增大速度很快。 3、经济增长与经济发展 经济增长是一个国家一定时期总产量(包括商品和服务)和生产能力的增加。一般用国民生产总值或国内生产总产值的变动率来衡量。经济发展是指一个国家的经济发达程度,一般用人均收入水平来衡量。经济发展与经济增长相比包括的内容更丰富,它除了收入水平的变动,还涉及生产力水平、经济结构、市场范围等方面的变动。 4、国内生产总值与国民生产总值 国内生产总值是一国一年内生产的全部最终产品的价值总和。它是指国家境内投资的生产资源所生产的总产出量。而国民生产总值是一年内一国居民所拥有的投入要素所生产的最终产品的价值总和。 这两个概念都是衡量一国一年内经济总量变动的指标,但二者的区别在于:前者是一个国家国土范围内的生产总量,其中包括外国投资者在一个国家的投资

中南财经政法大学中国法制史题库

中南财经政法大学《中国法制史》考试试卷(一) 一、名词释义题:(共10题,每题5分,共50分) 1、法经 2、决事比 3、五服制 4、官当 5、保辜 6、刺配 7、厂卫司法 8、预备立宪 9、贿选宪法 10、保安处分 二、简答题:(共3题,每题10分,共30分) 1、简述唐朝的法律形式及其相互关系 2、简述汉文帝、汉景帝时期的刑罚改革 3、简述《大清新刑律》相对于传统刑法典的主要变化 三、论述题:(共1题,共20分) 论《唐律疏议》的历史地位。 中南财经政法大学《中国法制史》考试试卷(二) 一、单项选择题:(请将正确答案的代号写在横线上。共10题,每题1分) 1.汉朝时的判例法叫做。 A.廷行事 B.条例 C.断例 D.决事比 2.中国历史上的丞相制度被废除于时期。 A.元 B.明 C.清 D.南京临时政府 3.首次规定笞、杖、徒、流、死五刑制度的法典为。 A.《九章律》 B.《北齐律》 C.《开皇律》 D.《唐律疏议》 4.古代刑法典中的“名例律”篇为首创。 A.《九章律》 B.《魏律》 C.《北齐律》 D.《开皇律》 5.是中国历史上第一部刊版印行的法典。 A.《法经》 B.《唐律疏议》

C.《开皇律》 D.《宋刑统》 6.中国近代第一部效法西方的专门刑法典为。 A.《大清新刑律》 B.《大清现行刑律》 C.《暂行新刑律》 D.《中华民国刑法》 7.在代,对宗教教徒的审判实行专门管辖。 A.夏 B.商 C.元 D.清 8.大理寺作为中央最高司法机关最早形成于时期。 A.汉朝 B.曹魏 C.北齐 D.唐朝 9.“训政”理论首创于。 A.袁世凯 B.梁启超 C.孙中山 D.蒋介石 10.中国历史上首次正式公开颁布成文法的国家为。 A、晋国B、郑国 C、魏国D、秦国 二、名词解释题:(共8题,每题5分) 1.春秋决狱 2.廷杖 3.六礼 4.领事裁判权 5.秋审 6.折杖法 7.保安处分 8.义绝 三、简答题:(共5题,每题10分,共50分) 1.《唐律疏议》中对官僚贵族在刑法适用上规定了哪些特权?

中南财经政法大学论文题目选题参考

https://www.360docs.net/doc/8c13563607.html, 中南财经政法大学论文题目 一、最新中南财经政法大学论文选题参考 1、中南财经政法大学校长吴汉东指出:积极应对法学高等教育的机遇和挑战 2、新媒体环境下高校媒体资源利用现状与前景研究--以中南财经政法大学为例 3、中南财经政法大学校长吴汉东:完善知识产权制度增强企业核心竞争力 4、体现法学用户意愿的资源建设与营销——以中南财经政法大学图书馆为例 5、体现用户意愿的资源建设与营销--以中南财经政法大学图书馆为例 6、夯实工作基础、净化学术环境——以中南财经政法大学管理制度建设实践为例 7、独立学院大学生职业规划意识薄弱问题调查分析——以中南财经政法大学武汉学院为例 8、高校图书馆读者利用服务现状调查与分析——以中南财经政法大学为例 9、填补世界会计史的空白——记中南财经政法大学教授郭道扬 10、伟大的人格,卓越的贡献——在中南财经政法大学纪念杨时展教授逝世十周年座谈会上的讲话 11、相对“就业易”形势下财会专业本科生的就业心理与指导——以中南财经政法大学会计学院为例 12、“中南财经政法大学现代政治经济学丛书”评介——兼评《生产关系二维理论与产权分析》和《交汇与分野》 13、论公法学博士培养机制改革——基于中南财经政法大学与其他典型培养单位的比较分析 14、独立学院英语专业本科毕业论文的存在问题分析与解决方法探索--以中南财经政法大学武汉学院为例

https://www.360docs.net/doc/8c13563607.html, 15、独立学院大学生思想政治现状及对策思考——以中南财经政法大学武 汉学院为例 16、中国知识产权研究的先行者——记中南财经政法大学原校长吴汉东 17、特色鲜明成绩显著——评中南财经政法大学财政学博士点导师文集 18、中南财经政法大学财政与公共管理学院院长杨灿明同志为《湖北财税》题词 19、探索就业举措抵御就业寒流——中南财经政法大学试行本科生导师制 促进毕业生充分广泛就业 20、水污染防治须出台“硬’’法——专访中南财经政法大学教授吕忠梅 二、中南财经政法大学论文题目大全 1、人文社科类高校工科学生就业问题与对策——以中南财经政法大学为例 2、研究生教育的特色战略及其实现机制——以中南财经政法大学为例 3、中国新型法治智库研究的实践探索与制度创新——中南财经政法大学法治发展与司法改革研究中心主任暨湖北法治发展战略研究院院长、博士生导师徐... 4、民族地区产权制度发展模式分析——中南财经政法大学卢现祥教授访谈 5、中南财经政法大学新闻与文化传播学院王波作品选登 6、高校研究生导师聘任制度研究——以中南财经政法大学为例 7、科研训练对大学生创新创业能力的影响研究——以中南财经政法大学“博文杯”项目为例 8、高等教育的国际化与现代化——中南财经政法大学第二届中外大学校长论坛综述 9、将风险评估引入食品安全风险行政调查——中南财经政法大学教授戚建刚谈风险评估与行政调查 10、中南财经政法大学金融学院台生刘哲瑜曾经的合唱队领唱讨厌现在 的民进党

中南财经政法大学环境资源法期末复习重点

环境资源法学 考试题型: 1、单选; 2、判断改错; 3、名词解释; 4、简答; 5、论述; 6、案例分析; 复习重点(考试重点) 第一章环境资源与环境关系 第二章环境资源法概述 第三章环境资源法的价值定位 第八章环境资源责任制度 第九章环境资源纠纷解决制度 (重点为环境资源民事责任与环境资源民事诉讼;案例分析考我国环境民事责任构成要件:损害行为;损害后果;因果关系;无过错原则) 第十章第十一章第十二章内容明确不考 重点内容整理(根据考试重点整理自老师课件)

一、环境的概念 环境:是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体。包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村。(环境资源的概念亦是如此) 二、环境问题的概念和种类 1、按环境问题的产生原因的不同,可分为第一环境问题(自然灾害)和第二环境问题(环境污染和破坏) 2、按环境问题造成的危害后果不同,可分为环境污染和自然环境破坏 (1)环境污染是指人类活动所引起的环境质量下降而有害于人类及其他生物的正常生存和发展的现象。 (2)自然环境破坏是人类不合理地开发利用自然环境,过量地向环境索取物质和能量,使得自然环境的恢复和增殖能力受到破坏的现象。 三、全球环境问题阶段的环境问题 1酸雨(包括酸雪、酸雾等各种酸沉降) 2臭氧层破坏 3温室效应及全球气候变化 4突发性环境污染事件(意大利塞维索化学污染事故、美国三里岛核电站泄漏事故、墨西哥液化气爆炸事件、印度博帕尔农药泄漏事件、前苏联切尔诺贝利核电站泄漏事故、瑞士巴赛尔赞多兹化学公司莱茵河污染事故) 5大规模的生态破坏(非洲大饥荒) 四、环境法的本质特征 (一)环境法是社会法 (二)环境法是以社会利益为本位的法 (三)环境法是公法手段干预私法领域的法 (四)环境法是以可持续发展为价值目标的法 五、环境法的概念

武汉高校变化史

武汉高校的变化: 本文主要着重介绍武汉高校的变化,包括高校的数量,学校条件的改善,在校生人数,办学质量,办学模式及各个高校之间的合并史。 武汉高校的数量变化: 武汉现在拥有高等院校82所,高校数量中国第二(一本高校10所,二本12所,三本高校23所,高职院校30所,另有军事院校7所。在国家允许独立学院创办后,武汉地区的独立学院开始迅速增加,但是数量的增加并没有带来滥竽充数之流,武汉的独立院校取得不俗成绩。 武汉高校人数 在全国高校扩招的氛围下,武汉的高校人数也创下历史之最,也为世界之最,现在武汉高校的在校生人数为104万。这个数字不仅表明武汉高等教育的欣欣向荣,同时也是武汉学子素质的提升。众多的高校学子将为武汉乃至全国提供大量的人才储备。 武汉高校的硬件设施 在国家对教育的大量投资下,加上各个高校的自力更生,武汉高校的硬件设施有了翻天覆地的变化。学生们的学习条件有了质的改变。值得注意的是,学校不仅在满足学生的学习要求的同时,也将学生的课外活动设施和生活条件作为重点。 武汉高校的办学模式 武汉高校的办学模式基本上是和全国高校的办学模式变化步骤一致。总共可以大致划分为三个阶段。 第一次转型是20世纪20年代,以1922年新学制的颁布为标志,武汉高校主要以美国高等教育模式为参照系进行的变革。这个时期比较有名的大学是国立武汉大学。 第二次转型是新中国成立后,以1950年中国人民大学的成立和哈尔滨工业大学的改革为标志,中国大学开始了对前苏联高等教育模式的全盘照搬,整顿综合性大学,发展专门学院,其中首先是高等工业学院和高等师范学院;对政法、财经院系予以适当合并集中。这次的转型为新中国及时提供了众多的人才。经过这一调整,高校规模扩大了,内部结构得到根本性改造,各院校的性质和任务均较前明确,高校区域布局也得到了改善;工科院校得到了发展,综合大学得到了整顿。调整后工科学生数大增,使高等教育基本符合国家建设的需要。调整奠定了武汉高等院校的基本格局。 第三次转型是改革开放以后,以1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》颁发为标志,中国大学以欧美高等教育模式为主,参照世界各国大学发展经验,走上自主探索和建设中国特色社会主义高等教育模式的道路。在这个时期,以武汉理工大学和华中理工大学为代表的众多武汉高校均开始不同程度的转型,向综合性大学发展。 武汉高校的强势学科 原先的武汉地区的高校因为照搬苏联模式,造成了各个高校的科目设置单一,毕业生缺少对其他科目最基本的认识,这严重制约了学生的横向发展。在90年代的转型后,这种情况有了质的转变。现如今,武汉的高校在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学和管理学12大门类中都有突出表现。 以武汉大学和华中科技大学为例,这两所高校同时为985高校,在两个学校的不同侧重点下,均在各自领域取得骄人成绩,如武汉大学的哲学,法学,经济学,文学。华中科技大学的工

中南财经政法大学排名2015【图】

中南财经政法大学是中华人民共和国教育部直属的一所以经济学、法学、管理学为主干,兼有哲学、文学、史学、理学、工学等八大学科门类的普通高等学校,是国家211工程重点建设高校之一。学校现有两个校区,南湖校区位于风景秀丽的南湖湖畔,首义校区位于历史悠久的黄鹤楼下。 学校源于1948年以邓小平为第一书记的中共中央中原局创建、并由陈毅担任筹委会主任的中原大学。2000年,原隶属于中华人民共和国财政部的中南财经大学和原隶属于中华人民共和国司法部的中南政法学院共同组建成为中南财经政法大学。半个多世纪的风雨洗礼与薪火相传,学校秉持博文明理middot;厚德济世之校训,传承希贤希圣middot;不舍昼夜之精神,励精图治,严谨治学,为国家经济建设和社会发展培养了数以万计的专业人才。 中南财经大学2015的排名: 2015中国财经类大学排行榜: 名次 学校名称 所在地区 总分 全国排名 2015办学类型、等级和层次 办学类型 星级排名 办学层次 1 上海财经大学 上海 65.21 59 行业特色研究型 5星级 中国一流大学 2

中南财经政法大学湖北 64.40 73 行业特色研究型5星级 中国一流大学 3 西南财经大学 四川 64.25 76 区域特色研究型4星级 中国高水平大学 4 中央财经大学 北京 63.97 81 区域特色研究型4星级 中国高水平大学 5 对外经济贸易大学北京 63.72 87 区域特色研究型4星级 中国高水平大学 6 东北财经大学 辽宁 63.20 111

区域特色研究型4星级 中国高水平大学 7 首都经济贸易大学北京 62.48 138 区域特色研究型3星级 中国知名大学 8 江西财经大学 江西 62.19 159 专业型 3星级 中国知名大学 9 浙江工商大学 浙江 61.58 200 专业型 3星级 中国知名大学 10 北京工商大学 北京 61.57 202 专业型 2星级 区域高水平大学

专门史排名

060105 专门史 北京大学--历史学系-- 专门史 中国人民大学--人文学院历史系-- 专门史 中国人民大学--国学院-- 专门史 北京师范大学--历史系-- 专门史 南开大学--历史学院-- 专门史 中央民族大学--历史系-- 专门史 北京工商大学--经济学院-- 专门史 首都师范大学--历史系-- 专门史 中国社科院--历史系-- 专门史 中国社科院--民族系-- 专门史 中国社科院--中国边疆历史系-- 专门史北京语言大学--北京语言大学-- 专门史北京联合大学--各专业列表-- 专门史天津师范大学--历史文化学院-- 专门史河北大学--人文学院-- 专门史 山西大学--历史文化学院-- 专门史 山西师范大学--历史与旅游文化学院-- 专门史 内蒙古师范大学--蒙古学学院-- 专门史内蒙古师范大学--历史文化学院-- 专门史 辽宁大学--历史文化学院-- 专门史 辽宁师范大学--历史文化旅游学院-- 专

门史 大连大学--人文学部-- 专门史 吉林大学--文学院-- 专门史 东北师范大学--历史文化学院-- 专门史东北师范大学--亚洲文明研究院-- 专门史 延边大学--人文社会科学学院-- 专门史复旦大学--历史学系-- 专门史 武汉大学--历史学院-- 专门史 黑龙江大学--历史文化旅游学院-- 专门史 武汉大学--中国中部发展研究院-- 专门史 华东师范大学--历史学系-- 专门史 上海财经大学--人文学院-- 专门史 上海大学--文学院-- 专门史 上海交通大学--人文与社会科学学院-- 专门史 上海师范大学--人文与传播学院-- 专门史 安徽财经大学--安徽财经大学专业列表-- 专门史 安徽大学--历史系-- 专门史 安徽师范大学--社会学院-- 专门史 福建师范大学--社会历史学院-- 专门史华侨大学--人文与公共管理学院-- 专门史 厦门大学--历史系-- 专门史 厦门大学--南洋研究院-- 专门史 厦门大学--台湾研究院-- 专门史 广州大学--专门史-- 专门史 华南师范大学--历史学-- 专门史 暨南大学--文学院-- 专门史 中山大学--历史学系-- 专门史 广西民族大学--民族学与社会学学院-- 专门史 广西师范大学--历史文化与旅游学院-- 专门史 河南科技大学--河洛文化研究所-- 专门史 河南师范大学--社会发展学院-- 专门史郑州大学--历史学院-- 专门史 长江大学--长江大学专业列表-- 专门史湖北大学--历史文化学院-- 专门史

中南财经政法大学保险学重点完整版

第一章风险理论与保险学说 一、风险的定义:在保险学中,风险是指未来损失的不确定性。 二、可保风险:保险所能承保的风险简称为可保风险,也称为可保危险,是指可被保险公司接受的风险,或可以向保险公司转嫁的风险。(是一个相对的概念,是针对一定时期的保险市场而言的) 三、风险管理程序: (1)风险识别。对尚未发生的、潜在的和客观存在的各种风险系统地、连续地进行识别和归类,并分析产生风险事故的原因。 (2)风险估测。在风险识别基础上,估计风险发生的概率和损失幅度。 (3)风险评价。在风险识别和风险估测基础上,对风险发生的概率、损失程度,结合其他因素全面进行考虑,评估发生风险的可能性及其危害程度,并与公认的安全指标相比较,以衡量风险的程度,并决定是否需要采取相应的措施。 (4)选择风险管理技术。根据风险评价结果,为实现风险管理目标,选择风险管理技术并实施风险管理的过程。 风险管理技术:a.控制型:降低损失频率和减少损失程度。b.财务型:提供基金和订立保险合同等方式,对无法控制的风险做出财务安排。 (5)风险管理效果评价。对风险管理技术的实用性及其收益情况进行分析、检查、修整和评估。---考察实施风险管理的可行性、可操作性和有效性。 第二章保险的本质、功能、分类 一、保险的功能与作用(简答与论述) 分散风险的功能、保障功能、储蓄的功能、投资的功能、社会管理的功能。 二、商业保险与社会保险的区别:保险方式不同、承担的主体不同、保费缴纳不同、保险的内容不同、覆盖面不同。 (1)是性质不同。社会保险是由国家立法强制实施,属于政府行为,是一种福利事业,具有非盈利性质。商业保险是一种商业行为,保险人与被保险人之间完全是一种自愿的契约关系;具有以盈利为目的的性质; (2)是目的不同。社会保险不是以盈利为目的,其出发点是为了确保劳动者的基本生活、维护社会稳定、促进经济发展。商业保险的根本目的则是获取利润,只是在此前提下给投保者以经济补偿; (3)是资金来源不同。社会保险是由国家、用人单位和个人三者承担。商业保险完全是由投保个人负担; (4)是待遇水平不同。社会保险从稳定社会出发,着眼于长期性基本生活的保障,还要随着物价上升进行调整、逐步提高。商业保险着眼于一次性经济补偿。 (5)是政府承担的责任不同。社会保险是公民享有的一项基本权力。政府对社会承担最终的兜底责任。商业保险则受市场竞争机制制约,政府主要依法对商业保险进行监管,以保护投人的利益。 三、保险的类别: 1、按制度分类:社会保险,商业保险,政策保险 2、按保险的对象分类:人身保险,财产保险 3、按风险的转嫁形式分类:原保险,再保险,共同保险 原保险是保险人与投保人之间直接签订保险合同而建立保险关系的一种保险。在原保险关系中,保险需求者将其风险转嫁给保险人,当保险标的遭受保险责任范围内的损失时,保险人直接对被保险人承担赔偿责任。 再保险是在原保险的基础上通过签订分保合同,将其承保的部分风险转移给其他保险人的保

暑期社会实践的具体要求

为积极响应胡锦涛总书记在纪念中国共产主义青年团成立周年大会上讲话中对团员青年提出地希望与要求,进一步引导广大团员青年积极投身社会实践,深入基层,服务群众,增长实干,以实际行动向党地十八大献礼.根据团中央、团省委有关指示精神,结合我校实际,现将关于年暑假社会实践地具体要求通知如下.请各位团支书通知本班同学,确保每个同学都能了解相关信息,认真做好社会实践. 一、组队名称、形式及人数 我校学生组织地暑期社会实践队(即被立项小分队),名称一律采用“中南财经政法大学暑期社会实践队”,若是自组小分队,可加相应地副名,如“中南财经政法大学暑期社会实践队——明日之星小分队”等.鼓励学生多元组队,可跨专业、年级、学院组队,形成优势互补地科学组队模式,出色完成社会实践地各项任务.每社会实践队地人数为人.资料个人收集整理,勿做商业用途 实践形式、主题及内容 鼓励广大团员青年结合实际情况,利用专业知识,发挥自身优势,采取调研、实习、科研、自主创业、志愿服务等多种实践形式.社会实践结束后,可形成调研报告、实习报告、科研论文、创业经验介绍、志愿服务心得等成果形式,可以辅以媒体报道、视频音频资料等.资料个人收集整理,勿做商业用途 本次暑期社会实践活动主题为“走基层实践促成才,创业绩喜迎十八大”.实践活动可以围绕以下主题开展,也可另拟选题.资料个人收集整理,勿做商业用途 .十八大建功促跨越,九十年团史引青年 .聚焦两会热点,共建和谐社会 .深入基层群众,关注民生热点 .关注就业创业,鼓励开拓创新 .志愿服务献爱心,文明同行共进步 .心系三农建设, 关注农村发展 .发展文化产业,引领新风正气 重点活动内容: . 十八大建功促跨越,九十年团史引青年 年是中国共产主义青年团成立九十周年,同时也是党地十八大召开之年.回顾建团九十年风雨征程,弘扬五四青年精神,积极开展弘扬五四精神地社会实践活动,发挥青年地热情和智慧,服务群众,奉献社会.党地十八大是我们党在全面建设小康社会地关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式地攻坚时期召开地一次十分重要地会议,共青团员作为党地接班人,应当坚持“学党史、知党情、跟党走”,发扬“党有号召、团有行动”地优良传统,主动积极迎接新任务.立足实干基础,务实求效,努力提高自身水平,努力成为党忠实地助手和合格地后备军.资料个人收集整理,勿做商业用途 .聚焦两会热点,共建和谐社会 在今年地“两会”中,为提高人民生活水平,促进社会和谐发展,政府提出了“楼市调控”“食品安全”“校车安全”“政务微博”等热点话题,同时提出“稳增长、控物价、调结构、惠民生、抓改革、促和谐”促经济增长地十八字方针.广大青年学子,应该密切关注两会热点问题,关心时局,更全面深刻地了解我国存在地现实问题.认真学习两会精神,积极在思想上,本领上找差距,认清大局,明辨是非,在日常生活中自觉践行两会精神,激发社会责任,培养社会主人翁意识,为创建和谐社会贡献自己地力量.资料个人收集整理,勿做商业用途 .深入基层群众,关注民生热点 关注和改善民生,是维护社会稳定,促进社会发展地必要条件.胡锦涛总书记在年新年贺辞中指出,要“着力促进社会发展和解决民生问题,推动经济社会发展切实转入科学发展地轨

博文杯申报书——政策性农业保险实施困境与解决路径探究——基于武汉两区县调研及Logistic模型的实证分析

中南财经政法大学“博文杯” 实证创新基金项目 湖北省政策性农业保险实施困境与解决路径探究 ——基于武汉两区县调研及Logistic模型的实证分析 项目主持人:陈佳赐 项目参与人:高嘉信、孙宏杰、彭思琪、陈颖、王超群 指导教师:刘向华老师、姚壬元老师

中南财经政法大学 “博文杯”大学生百项实证创新基金项目申请表

拨付农业保险保费补贴资金362.1亿元,年均增长高达45.8%,为“三农”事业提供风险保障逾1.5万亿元。但相比之下,湖北省级和县市的财政投入却相对不足,一直在低位徘徊。由此,湖北政策性农业保险出现了保险规模小、险种数量少、农 业保险的赔付标准等情况,例如目前执行的农业保险方案中,水稻出险损失30%以上才开始按比例赔付,而且一亩水稻绝收后的最高保险赔付额不得超过200元,在全国各省份中赔付标准最低。在与安徽、四川、湖南等其他农业大省的比较中,我们发现湖北省政策性农业保险无论是在险种数量、保费规模上,还是在赔付标准上都已经处于落后位置,接下来的探究就将以此为背景对湖北省政策性农业保险进行探究。 (二)现状分析 当前我省农业保险在农户之间并未发展成为其普遍选择。与此同时,自商业化改革之后,大部分保险公司依然非常谨慎的对待农业保险,不愿意涉足农业保险业务。 1、有效供给不足 有效供给是指与消费需求和消费能力相适应的供给,在供给过程中表现为生产者在可能的价格条件下相对应能够提供的商品数量。有效供给的实现必须同时具备供给意愿和供给能力两个条件。 第一,农业保险收益低风险大,保险公司供给意愿不强。 农业风险的不可预测性和巨大性造成保险收益的不确定,给农业保险费率厘定以及理赔诉讼等造成很大的困难。多年来,在湖北省经营农业保险的主要是中国人

中南财经政法大学民法学 期末考试重点

2013~2014年中南财经政法大学民法学(2)期末考试重点1.名词解释 6X3(无因管理和不当得利二者会择一考) 3.简答题 6X6(主要考查合同的知识) 4.论述题 2X16 5.案例分析 1X14 合同的知识占65% 名词解释: 1、关注基本制度:如缔约过失责任、不安抗辩权 2、关注各种分类:如债的分类、合同分类,一个或某几个会作名释 简答、论述 如缔约过失、抗辩权、代位权、违约责任、合同解除等。 案例分析若为合同法部分,关注: 合同是否成立(要约、承诺、有效条件) 联系总论里的有效、无效、可撤销、效力待定以及违约责任、有担保的情况。 重点内容:

债法总论 要约与承诺的成立方式、要件 合同成立和生效 无效合同的情形、要件、后果 效力待定合同的情形、要件、后果 可撤销合同的情形、要件、后果 债的保全方式、使用条件 双务合同的抗辩 双务合同的要件、效果 债法总论 要点一债的概述 一、债的概念 债是指存在于特定当事人之间,一方请求另一方为特定行为的法律关系。 可以请求他方为一定行为的权利为债权,应他方要求必须为一定行为的义务为债务。 二、债的法律特征 1、债为特定主体之间的民事法律关系;

2、债是当事人之间的特别结合关系; 3、债是具有财产属性的法律关系; 4、债是当事人实现其特定利益的法律手段; 三、债的要素 1、债的主体:享有权利的一方当事人称为债权人,负有义务的一方当事人称为债务人。 2、债的内容:是指债的主体所享有的权利和负担的义务,即债权和债务。 3、债的客体:是指债务人依当事人约定或法律的规定应为的特定行为。 要点二债的分类 一、意定之债与法定之债 (1)意定之债是指债的发生及其内容均由当事人依其自由意思而决定的债。 (2)法定之债是指债的发生及其内容均由法律加以规定的债。 二、特定物之债和种类物之债 (1)特定物之债是指在债成立时,标的物已经特定的债。 (2)种类物之债是指在债成立时,以特定的种类物为标的的债。 三、简单之债和选择之债

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