惊弓之鸟课件之二(人教版语文三年级下册)
小组分角色朗读课文， 小组分角色朗读课文， 比一比谁读得好。 比一比谁读得好。
联系你的日常生活， ◎ 联系你的日常生活，想一想身边或 电视、 电视、电影里读过的故事中有没有类似 “惊弓之鸟”的人。说说你的见闻和感受。 惊弓之鸟”的人。说说你的见闻和感受。 把这则故事讲给你的爸爸妈妈听。 ◎ 把这则故事讲给你的爸爸妈妈听。
用自己的话说说“惊弓之鸟” ☆ 用自己的话说说“惊弓之鸟”这个成 语的意思。 语的意思。 就是惊吓； 就是弓弦得响声； “惊”就是惊吓；“弓”就是弓弦得响声； 就是“ 惊弓之鸟”这个成语， “之”就是“的”。“惊弓之鸟”这个成语， 人们用它比喻受过惊吓， 人们用它比喻受过惊吓，以后遇到类似的情 况就特别害怕的人，说这种人成了惊弓之鸟。 况就特别害怕的人，说这种人成了惊弓之鸟。
bēi cǎn 悲 惨
yù 愈
合
读 读 写 写
惊弓之鸟 射箭 打猎 大雁
大吃一惊
本事
疼痛
裂开
拉弦
魏国
悲惨
ห้องสมุดไป่ตู้愈合
你知道大雁的生活习性吗？ 你知道大雁的生活习性吗？ 秋天的时 大雁通常一群一群的往南飞， 候，大雁通常一群一群的往南飞，一会儿 排成“人”字，一会儿排成“一”字。可 一会儿排成“ 排成“ 是这只大雁却孤单飞行， 是这只大雁却孤单飞行，你知道它发生什 么事了吗？ 么事了吗？
更羸并不取箭，他左手拿弓， 更羸并不取箭，他左手拿弓，右手 拉弦，只听到嘣的一声响， 拉弦，只听到嘣的一声响，那只大雁直往 上飞，拍了两下翅膀， 上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉 下来
惊弓之鸟”是一个著名的成语， “惊弓之鸟”是一个著名的成语，自 读课文，想想这个成语是什么意思。 读课文，想想这个成语是什么意思。借助 拼音认读生字， 拼音认读生字，同学间可相互交流认字方 法。
“人”字形 人
“一”字形 一
更羸说： 它飞得慢，叫的声音很悲惨。 更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。 飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合， 飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合， 还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴， 还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴， 孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响， 孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响， 心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲， 心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲， 伤口又裂开了，就掉了下来。 伤口又裂开了，就掉了下来。
惊弓之鸟
学习目标
• （1）认真读课文，读准字音，读通句子。 ）认真读课文，读准字音，读通句子。 • （2）利用工具书或联系上下文理解不懂 ） 的生字词语。 的生字词语。 • （3）思考：课文主要讲了一件什么事？ ）思考：课文主要讲了一件什么事？ 板书） （板书）
读 读 认 认
wèi guó i 魏 国 xián xi n 拉 弦
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新课标人教版语文三年级下册惊弓之鸟-课件
☆ 用自己的话说说“惊弓之鸟”这个成 语的意思。
小组分角色朗读课文， 比一比谁读得好。
◎ 联系你的日常生活，想一想身边或电 视、电影里读过的故事中有没有类似“惊 弓之鸟”的人。说说你的见闻和感受。
◎ 把这则故事讲给你的爸爸妈妈听。
读读认认
wèi guó 魏国
xián 拉弦
bēi cǎn 悲惨
yù 愈合
读读写写
惊弓之鸟 射箭 打猎 大雁 大吃一惊 本事 疼痛 裂开
悲惨
为什么在 正确、流利地朗读课文，想一一起想打：猎的其 ☆更羸为什么说他不用箭就他可人以没把有这想只到大 雁射下来？大王相信他吗？ 这个办些是他听到的和看到的， 哪些是他做的分析？
你知道大雁的生活习性吗？ 秋天的时 候，大雁通常一群一群的往南飞，一会儿 排成“人”字，一会儿排成“一”字。可 是这只大雁却孤单飞行，你知道它发生什 么事了吗？
“人”字形
“一”字 形
“惊弓之鸟”是一个著名的成语，自 读课文，想想这个成语是什么意思。借助 拼音认读生字，同学间可相互交流认字方 法。
小组分角色朗读课文， 比一比谁读得好。
◎ 联系你的日常生活，想一想身边或电 视、电影里读过的故事中有没有类似“惊 弓之鸟”的人。说说你的见闻和感受。
◎ 把这则故事讲给你的爸爸妈妈听。
读读认认
wèi guó 魏国
xián 拉弦
bēi cǎn 悲惨
yù 愈合
读读写写
惊弓之鸟 射箭 打猎 大雁 大吃一惊 本事 疼痛 裂开
悲惨
为什么在 正确、流利地朗读课文，想一一起想打：猎的其 ☆更羸为什么说他不用箭就他可人以没把有这想只到大 雁射下来？大王相信他吗？ 这个办些是他听到的和看到的， 哪些是他做的分析？
你知道大雁的生活习性吗？ 秋天的时 候，大雁通常一群一群的往南飞，一会儿 排成“人”字，一会儿排成“一”字。可 是这只大雁却孤单飞行，你知道它发生什 么事了吗？
“人”字形
“一”字 形
“惊弓之鸟”是一个著名的成语，自 读课文，想想这个成语是什么意思。借助 拼音认读生字，同学间可相互交流认字方 法。
人教版三年级语文下册《惊弓之鸟》课件PPT课件PPT
dài
大王
léi
更羸
用自己的话说 说“惊弓之鸟”这 个成语的意思。
一只受过伤的 大雁听到拉弓的声 音，就吓得从空中 掉下来。
这个成语用来比 喻有人受过惊吓，遇 到一点情况就害怕得 不得了。
成语积累
❖ 杯弓蛇影 杀鸡取蛋 狐假虎威 不劳而获 ❖ 不入虎穴焉得虎子 草庐三顾 守株待兔
谢谢！
69.第二天叫醒我的不是闹钟，其实，还是梦想。 60.自信是所有成功人士必备的素质之一，要想成功，首先必须建立起自信心，而你若想在自己内心建立信心，即应像洒扫街道一般，首先将相当于街道上最阴湿黑暗之角落的自卑感清除干净， 然后再种植信心，并加以巩固。信心建立之后，新的机会才会随之而来。
59.拥有资源不能成功，善用资源才能成功。
惊弓之鸟
有一天，更羸 跟魏王到郊外去打 猎。一只大雁从远 处慢慢地飞来，边 飞边鸣。
更羸并不取箭，他左手拿 弓，右手拉弦，只听得“嘣” 的一声响，那只大雁 直 往上 飞，拍了两下翅膀，忽然从半
空里直 掉下来。
更羸说：“它飞得慢 ， 叫的声音很悲惨 。飞的 慢，因为它受过箭伤， 伤口没有愈合，还在作 痛；叫得悲惨，因为它 离开同伴，孤单失群 ， 得不到帮助。它一听到 弦响，心里很害怕，就
44.宁可累死在路上，也不能闲死在家里!宁可去碰壁，也不能面壁。是狼就要练好牙，是羊就要练好腿！ 66.人的愿望没有止境，人的力量用之不尽。 78.人从“生”到“死”这段生活的过程就是人生；简言之：人生就是人的生活和生存到生命的终结，在这有限的人生去实现你伟大的理想、生命的意义、人生的价值。 93.还没死就别把自己当废物。 62.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明 33.人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花。 50.这个世界不是因为你能做什么，而是你该做什么。 84.成功人的性格：勇敢正直；挑战生活；态度温和；宽厚待人；乐于助人；礼貌谦和；低调做人；自强自立。 21.成功的人做别人不愿做的事，做别人敢做的事，做别人做不到的事！ 54.真正决定一个人成就的，不是天分，也不是运气，而是严格的自律和高强度的付出，一直坚持做正确的事情，简单的事情重复做，重复的事情用心做，成功离你就不远了！ 89.为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。 82.忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，终能收获别人收获不到的收获。 90.有的人二十七岁买宝马， 有的人二十七岁打游戏。有的人三十岁存款一百万，有的人三十岁工作都找不到。太多人挑肥拣瘦,嫌工作辛苦， 嫌打工没面子，嫌销售卖货丢人，嫌来嫌去，最被嫌 弃的是你自己。 做什么工作只要脚踏实地,肯干都不丢人，你没钱、没能力、没事业啥也没有，才最最丢人。你想加油、你想更好、没人会阻挡你前进的道路，其实通往成功的路上最大的阻碍就 是自己的无知和懒惰。
《惊弓之鸟》优秀-三年级下册语文PPT课件
dài
大王
léi
更羸
用自己的话说 说“惊弓之鸟”这 个成语的意思。
一只受过伤的 大雁听到拉弓的声 音， 就吓得从空 中掉下来。
这个成语用来比 喻有人受过惊吓， 遇到一点情况就害怕 鸡取蛋 狐假虎威 不劳而获 ❖ 不入虎穴焉得虎子 草庐三顾 守株待兔
谢谢！
惊弓之鸟
有一天， 更 羸跟魏王到郊外去 打猎。 一只大雁 从远处慢慢地飞来， 边飞边鸣。
更羸并不取箭， 他左手 拿弓， 右手拉弦， 只听得 “嘣”的一声响， 那直只往大上雁 飞， 拍了两下翅膀， 忽然从半
空里直掉下来。
更羸说: “它飞得慢 ， 叫的声音很悲惨 。 飞 慢， 因为受过箭的伤， 它伤口没有愈合， 还在 作痛; 叫得悲惨， 因为它离开孤同单伴失，群， 得不到帮助。 它一听 到弦响， 心里害怕， 拼命很往高处飞 。 就它 使劲， 伤口 裂一开了， 就 掉又了下来 。 ”
dài
大王
léi
更羸
有一天， 更 羸跟魏王到郊外去 打猎。 一只大雁 从远处慢慢地飞来， 边飞边鸣。
更羸说: “它飞得慢， 叫的声音很悲惨。 飞 的慢， 因它为受（过箭伤， 伤口没有愈合， 还在作 痛）; 叫的悲惨， 因为 （它离开同伴， 孤单失 群， 得不到帮）助。 它 一听到弦响， 心里很（ 害怕）， 就（拼命往高 处飞）。 它一使劲， 口又裂伤开了， 就（掉了 下来）。 ”
人教版三下_10.惊弓之鸟 第2课时【优质课件】.pptx
课文结构
设想 ——只拉弓不射箭 大雁就能掉下来 惊 弓 之 鸟
验证 ——拿弓拉箭
大雁果然掉下来
善于观察
勤于思考
分析原因 ——大雁受过箭伤
飞得慢
叫声惨
课文主旨
本文通过写更羸在一次打 猎时，只拉弓不射箭，就让大
雁从空中掉下来的故事，教育
我们要学习更羸认真观察、仔 细分析、严密推理的思维方法。
3.
课文拓展
你明白了一个怎样的道理？
明白了做任何事情，除了付
出辛苦，还要善于观察，勤于思 考，学会分析推理的方法，才能
取得成功的道理。
延伸问题
1.更羸是什么人？交代他的
身份有何作用？
更羸是古时候魏国有名的射
箭能手。交代更羸的身份是为后 文他能够陪魏王打猎作铺垫，也
为后面的射雁和分析埋下了伏笔。
延伸问题
2.更羸陪魏王去打猎，做了 一件什么事？ 更羸陪魏王打猎，不用箭， 只拉弓，就把一只大雁射了下来。
课文理解
更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲(bēi)惨(cǎn)。飞得慢，因为它受过箭伤， 伤口没有愈(yù)合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到 帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了， 就掉了下来。”。 从这段你体会出了什么？ 这是更羸精彩的推理。先说“它飞得慢，叫的声音很悲惨”，与上文“一只 大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣”相照应；然后用两个因果倒装句，说明了大 雁“飞得慢”“叫得悲惨”的原因；最后进一步分析推理，得出结论。这样一个 善于观察、善于分析，并能果断作出判断的智者形象就跃然纸上了。
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闻风声鹤唳（lì）， 皆以为王师已至。 (《晋书》)
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谢谢大家
，所
以叫得悲惨。它一听到弦响，因
为 心里害怕
，所以拼命往高处飞。因
为 它一使劲 ，所以伤口又裂开了。因为伤口
裂开了，所以就 掉了下来 。
学了这篇课文，请你说说“惊弓 之鸟”这个成语的意思。
被弓箭吓怕了的鸟。
比喻受过惊吓的人，遇到一点 动静就异常恐惧。
课后交流和探讨
究竟是谁害死了那只大雁？ 1.是射箭能手更羸吗？ 2.是先前射伤大雁的猎人吗？ 3.是这只大雁的同伴吗？ 4.是这只大雁自己吗？
说一说： 大雁因为 受过箭伤，伤口没有愈合 ， 所以飞得慢。
它因为 离开同伴，孤单失群 ， 所以叫得悲惨。
它一听到弦响，因为心里很害怕 ， 所以拼命往高处飞。
因为 它一使劲 ，所以伤口又裂 开了。
因为它伤口又裂开了，所以就 掉了下来 。
连起来说一说：
大雁因为 受过箭伤，伤口没有愈合
，所以
飞得慢。它因为 离开同伴，孤单失群
为什么更赢可以射下那只大雁呢？ 更羸说：“它飞得慢，叫的声
音很悲惨。飞得慢，是因为它受过 箭伤，伤口没有愈合，还在作痛； 叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单 失群，得不到帮助。它一听到弦响， 心里很害怕，就拼命往高处飞。它 一使劲，伤口又裂开了，就掉了下 来。”
思考：
1、哪些是更羸看到的？画
2“、—哪”些是更羸听到的？画
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5/32021/5/32021 /5/35/3/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/5/3 2021/5/3May 3, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/5/320 21/5/32 021/5/3 2021/5/3
人教版部编版三年级下册语文 《惊弓之鸟》PPT课件
同音字组词
惨（ 渗（
） 愈（ ） 愉（
） 拼（ ） ） 瓶（ ）
魏（ 卫（
） 箭（ ） 剑（
） 孤（ ） ） 狐（ ）
联系故事内容，说说“惊弓之鸟” 四个字各是什么意思？.
惊： 害怕 弓： 弓箭 之： 的
（被弓箭吓怕了的鸟。）
这个成语故事讲了一件什么事？
（讲的是魏国有名的射箭能手更羸经过观察， 不用射箭，只拉一下弓，就使大雁掉了下 来。）
更
gēng：更正；更生；更新；更衣； gèngPT模板下载： 节日PPT模板： PPT背景图片： 优秀PPT下载： Word教程： 资料下载： 范文下载： 教案下载：
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第一课时
大雁又称野鹅, 大型候 鸟，每到秋天就从北方飞到 南方去，春天又从南方飞回 北方，一般都成群结对飞行。 属国家二级保护动物。大雁 热情十足，能给同伴鼓舞， 用叫声鼓励飞行的同伴。大 雁迁徙的时候会排成“一” 字或“人”字。
wéi ：为人 ；以为；为天下笑； wèi ：为了 ；因为；
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魏国 射箭 打猎 大雁
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拉弦 痛苦 愈合 悲 惨
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gēng léi
拼m@命ng 嘣的一声 更 羸
更羸 大雁 本事 愈合 拼命
魏国 射箭 打猎 拉弦 嘣的一声 悲惨 大吃一惊 痛苦 孤单失群 裂开
默读课文，根据以下三句话把 课文分成三个部分。
1.更羸说不用箭能射下大雁。 2.更羸不用箭射下了大雁。 3.更羸不用箭射下大雁的原因。
三年级下册语文课件-10惊弓之鸟_人教新课标(共10张PPT)
一只大雁从远处慢慢地飞来，边 飞边鸣。更羸仔细看了看，指着大雁 对魏王说：“大王，我不用箭，只要 拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”
“是吗？”魏王信不过自己的耳朵， 问道，“你有这样的本事？”
更羸并不取箭，他左手拿弓，
右手拉弦，只听得“嘣”的 一 声响，那只大雁直直往上飞，拍了 两下翅膀，忽然从半空里直直掉下 来。
魏王听了，
更羸是古时候 魏 国 有 名 的 射箭 能手。
本报讯 连日来闹得轰轰 烈烈.满城风雨的“大雁被杀 案”终于真相大白了。其实射 箭能手更羸并没有魔法，而是
本报讯 昨日一只大雁飞经魏国，该
国著名射手更羸竟不用箭就将我们的同胞 活活射死。由此看来，更羸是具有魔法之 人，他是杀雁凶手！
据悉，死者的母亲已准备上诉，状告 更羸伤害野生动物。至于结果如何，本报 将追踪报道。
记者小雁
认真读课文，找到关键 的词语.句子证明更羸不是 用魔法射下大雁，划记下来。 然后和同桌说说你的理由。
“啊！”魏王看了，大吃一惊，“真 有这样的本事！”
更羸笑笑说：“不是我的本事大， 是因为我知道,这是一只受过箭伤的 鸟。”
更羸说：“请让我试一下。”
魏王更加奇怪了，问：“你怎么 知ห้องสมุดไป่ตู้的？”
更羸说：“它飞得慢，叫的声 音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭 伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫 得悲惨，因为它离开同伴，孤单失 群，得不到帮助。它一听到弦响， 心里很害怕，就拼命往高处飞。它 一使劲，伤口又裂开了，就掉了下 来。”