教科版六年级下册科学《一天的生活用水》ppt
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六年级下册科学课件- 4.5 一天的生活用水｜教科版 (共19张PPT)
1升=1000毫升
600毫升=0.6升
180升÷0.6升／瓶=300瓶
用600ml的瓶来装，0.02吨水能装多少瓶？
20升÷0.6升ห้องสมุดไป่ตู้瓶≈33瓶
人均用水：一天多用：300－33=267瓶 一个月多用：267×31=8277瓶 一年多用：267×365=97455瓶
600ml
大约倒满58个浴缸
1000升
由于人口迅速增长、环境污染和全世界气候变暖，世 界人均供水量自1970年以来开始减少，而且持续下降。目 前60%的大陆面临淡水资源不足，100多个国家严重缺水， 其中最严重的国家达40多个，我国也是其中之一。预计未 来20年，全球人均供水量还将减少1/3。
你知道吗？
世界节水日：3月22日 我国节水宣传周：5月15日这一周
地球 水滴
人手
坚持21天，让我们跟浪费水行为说：
Bye---Bye！
日常饮用水
养
殖
用
水
卫生间用水
厨房用水
查看 水表
老 式 水 表
新 式 水 表
查看 水费单
日用水量=实际用水量÷天数
塘桥自来水公司2016年用户台账资料
用户名：92400016★★
月份 抄表日期 上次读数（吨） 本次读数（吨） 本次用量（吨）
2月 2016-02-29
534
548
14
你会算吗？
用水杯接水刷一次牙大约用400毫升 开着水龙头刷，10秒大约用1100毫升 牙科专家建议每次刷牙时间为3分钟，按这样计算， 刷一次要浪费多少水呢？
1100×6×3-400＝19400毫升 用600毫升的可乐瓶装，大约可装32瓶。
地球上近70%的面积被水覆盖着，是一个名副其实的 大水球，但能够利用和饮用的水资源却非常匮乏。地球上 的水97.5%是海水，淡水只占2.5%；淡水的大部分位于南 北两极的冰山上，地下水也占有很高的比例，因此能直接 利用的淡水就更少了。有人比喻说，在地球这样一个大水 缸里，我们可以用的水只有一汤匙。
小学科学教科版六年级下册一天的生活用水课件
❖ 在此，我校特向全校师生发出以下倡议：
❖
一、 广大师生要把节约用水放在首位，充分认识节水的必要性和重大意义，树立良好的节约用
水意识，养成良好的节约用水习惯。在全校形成“节约用水光荣，浪费用水可耻”的良好氛围。
❖
二、尽量缩短用水时间，随手关闭水龙头，做到人走水停，杜绝水长流的现象发生。发现水龙
头、管道、马桶漏水要及时报修。
耗降至最低。倡导在卫生间尽量使用二次水，带动身边的人共同参与节约用水行动。
❖ 六、对发生在身边的用水浪费现象，要敢说敢管，互相监督，共同保护利用好水资源。
❖ 老师们，同学们，让我们积极行动起来，加入到节约水资源的队伍中，从现在做起，从自己做起， 从身边小事做起，以实际行动为创建节约型校园尽自己的一份责任!
一天的生活用水
合水县西华池小学
交流汇报
❖ “我”一天用了多少水 ❖记录一天的用水量
早上 早上 上午 午餐 下午 洗手 晚上 晚上 刷牙 洗脸 喝水 用水 喝水 6次 刷牙 冲凉
估计
用水 1.5 3 量(升）
0.6 0.4 1
60 1.5 30
总用 水量
98
水资源越来越少
❖由于人口迅速增长、环境污染和全球变暖， 世界人均供水量自1970年以来开始减少， 而且持续下降。目前60%的大陆面积面临 淡水资源不足，100多个国家严重缺水，其 中最严重的国家达40多个。预计未来20年， 全球人均供水量还将减少1/3.
❖
倡议人： 崔向皓
❖1.关注身边人们的 用水情况， 发现浪费水 的行为及时加以 制止。
❖2.写一份节水倡议书，张贴 在校园或街道的宣传栏上。
❖
三、提倡大家使用脸盆洗脸、洗手，洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所，洗澡搓洗时,及时关闭
2020年六年级下册科学课件- 4.5 . 一天的生活用水 l 教科版 (共21张)
范文2020年六年级下册科学课件- 4.5 . 一天的生活用1/ 19水l 教科版(共21张PPT)教科版六年级下册《一天的生活用水》 Copyright 2004-2015 版权所有盗版必究导入新课生命不能离，用刀切不断，用网捞不起猜一猜这是什么？谜底——水我们的生活离不开水，那你知道我们每天需要用掉多少水吗？一起走进本课《一天的生活用水》。
3/ 19探究新知我一天用了多少水淡水是我们人类和其他生物生存的必需品。
但是地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。
拧开水龙头，水哗哗地流出来，我们每天都在用水。
估计一下，我一天要用掉多少水？ www. 版权所有盗版必究探究新知仔细想想生活中哪些地方用到了水？ www. 版权所有盗版必究5/ 19探究新知用水量估计表做的早上刷牙早上事情洗脸上午喝水洗手估计用水量 0.2千克 1千克 0.5千克 0.5千克做饭洗碗洗菜洗澡冲厕所总用水量 1千克 1.5千克3千克 3千克 10.7千克通过什么，我们能知道一家一天要用掉多少水？水表，是一种测量水的使用量的装置。
常见于自来水的用户端，其度数用以计算水费的依据。
水表通常总测量单位为立方英尺（ft?）或是立方米（m?）。
www. 版权所有盗版必究探究新知查看家里的水表，我们一家一天要用掉多少水？把一天的用水量除以家里的人口数，就是一个人一天的平均用水量。
一天的用水量÷家里的人口数=一个人一天的平均用水量比一比用水量有哪些不同？ www. 版权所有盗版必究7/ 19探究新知用水量比较 1200 400 通过对比两种刷牙方法用水量，你发现了什么？利用流水刷牙是对水资源的浪费，建议用水杯接水刷牙。
还有什么原因使不同家庭之间一天的用水量不相同？ www. 版权所有盗版必究探究新知导致不同家庭一天的用水量不同的原因。
想一想有哪些原因呢？ www. 版权所有盗版必究9/ 19探究新知用水量大的原因用水量小的原因用流水洗手用脸盆洗手，用过的水还可以再利用用出水量大的马桶用出水量小的马桶不太脏的水直接倒掉不太脏的水存起来再用，如拖地。
新科教版科学六年级下册《一天的生活用水》精品课件
2、家庭生活用水如做饭用水，要用用水 量除以家人数
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估计一天中我要用掉多少水。（单位：升）
做的 刷 事情 牙
用水 量 0.5
洗 喝洗 做洗洗上擦总
脸 水 手 饭、碗 澡 厕 地 用
洗
所等水
菜
其量
他
2.5 1.5 1 2.5 1 7 7 7 30
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• 查看家里的水表，我们一家一天要用掉多 少水？
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1、刷牙：用口杯接水，用剩下的水来洗刷衣物。
2、洗衣：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；小件、 少量衣物提倡手洗；洗涤剂投放适量。
3、洗浴：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免 过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲 洗厕所、拖地等。 4、炊事：先用纸擦除炊具、食具上的油污，再洗 涤；控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。
1、刷牙：用口杯接水，用剩下的水来洗刷衣物 。
2、洗衣：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；小件 、少量衣物提倡手洗；洗涤剂投放适量。
3、洗浴：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避 免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车 、冲洗厕所、拖地等。
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讨论交流：哪些方法可以节约用水？
4、炊事：先用纸擦除炊具、食具上的油污，再 洗涤；控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲 洗。
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简答
你有什么节约用水的好办法吗？
答：节水的好办法如： 用流水洗手， 及时关紧水龙头， 重复利用水， 利用雨水浇花等。
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课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
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估计一天中我要用掉多少水。（单位：升）
做的 刷 事情 牙
用水 量 0.5
洗 喝洗 做洗洗上擦总
脸 水 手 饭、碗 澡 厕 地 用
洗
所等水
菜
其量
他
2.5 1.5 1 2.5 1 7 7 7 30
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• 查看家里的水表，我们一家一天要用掉多 少水？
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1、刷牙：用口杯接水，用剩下的水来洗刷衣物。
2、洗衣：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；小件、 少量衣物提倡手洗；洗涤剂投放适量。
3、洗浴：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免 过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲 洗厕所、拖地等。 4、炊事：先用纸擦除炊具、食具上的油污，再洗 涤；控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。
1、刷牙：用口杯接水，用剩下的水来洗刷衣物 。
2、洗衣：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；小件 、少量衣物提倡手洗；洗涤剂投放适量。
3、洗浴：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避 免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车 、冲洗厕所、拖地等。
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讨论交流：哪些方法可以节约用水？
4、炊事：先用纸擦除炊具、食具上的油污，再 洗涤；控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲 洗。
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简答
你有什么节约用水的好办法吗？
答：节水的好办法如： 用流水洗手， 及时关紧水龙头， 重复利用水， 利用雨水浇花等。
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课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
六年级下册科学课件 5.一天的生活用水 教科版 (共37张PPT)
着水管不间断地冲洗汽车都会造成水资源的浪费；而用洗过脸的水来冲洗厕所则是 节约用水的表现。 • 10.【答案】C • 【解析】【解答】题目中描述的现象，很明显说明水资源严重短缺。
36
课后习题
• 11.【答案】C • 【解析】【解答】对选项的分析可知，在水库岸边堆放垃圾、向水库中排放工业废水、向水库中倾倒
缺水的国家达40多个。
35
课后习题
• 三、选择题。 • 8.【答案】B • 【解析】【解答】A.控制水中所有动植物的生长费时费力，也不利于生态和谐的建
设； • B.只有设法提高工业用水的重复利用率这一个选项才符合节约用水的理念。 • C.废水只做到无色透明还不能排放，因为许多有毒有害的物质也是无色透明的； • D.大量开采地下水只能满足人类眼前几十年的发展问题，不符合可持续发展的理念； • 9.【答案】C • 【解析】【解答】分析选项中的三种行为:洗碗时将碗放在水龙头下直接冲洗、开
18
一天的生活用水 • 目前全世界的淡水资源仅占其总水量的2. 5%，其中70%以上被冻
结在南极和北极的冰盖中，加上难以利用的高山冰川和永冻积雪， 有86%的淡水资源难以利用。人类真正能够利用的淡水资源是江 河湖泊和地下水中的一部分，仅占地球总水量的0.26%.目前，全 世界有1 /6的人口、约10亿多人缺水。专家估计，到2025年世界 缺水人口将超过25亿。
边的水表的示数是236.14，右边是171.934。 • 4.【答案】节水 • 【解析】【解答】水对我们的生命活动起着至关重要的作用，在生活中，我们应该树立起节水的意识，只有节约
用水，才能合理利用水资源，保护生态环境，维护人与自然的和谐。
34
课后习题
• 二、判断题。 • 5.【答案】错误 • 【解析】【解答】当今世界水资源短缺问题已经是全球性的问题，并不单纯属于哪个国家，所以缺水是所有国家共同的问题，我
36
课后习题
• 11.【答案】C • 【解析】【解答】对选项的分析可知，在水库岸边堆放垃圾、向水库中排放工业废水、向水库中倾倒
缺水的国家达40多个。
35
课后习题
• 三、选择题。 • 8.【答案】B • 【解析】【解答】A.控制水中所有动植物的生长费时费力，也不利于生态和谐的建
设； • B.只有设法提高工业用水的重复利用率这一个选项才符合节约用水的理念。 • C.废水只做到无色透明还不能排放，因为许多有毒有害的物质也是无色透明的； • D.大量开采地下水只能满足人类眼前几十年的发展问题，不符合可持续发展的理念； • 9.【答案】C • 【解析】【解答】分析选项中的三种行为:洗碗时将碗放在水龙头下直接冲洗、开
18
一天的生活用水 • 目前全世界的淡水资源仅占其总水量的2. 5%，其中70%以上被冻
结在南极和北极的冰盖中，加上难以利用的高山冰川和永冻积雪， 有86%的淡水资源难以利用。人类真正能够利用的淡水资源是江 河湖泊和地下水中的一部分，仅占地球总水量的0.26%.目前，全 世界有1 /6的人口、约10亿多人缺水。专家估计，到2025年世界 缺水人口将超过25亿。
边的水表的示数是236.14，右边是171.934。 • 4.【答案】节水 • 【解析】【解答】水对我们的生命活动起着至关重要的作用，在生活中，我们应该树立起节水的意识，只有节约
用水，才能合理利用水资源，保护生态环境，维护人与自然的和谐。
34
课后习题
• 二、判断题。 • 5.【答案】错误 • 【解析】【解答】当今世界水资源短缺问题已经是全球性的问题，并不单纯属于哪个国家，所以缺水是所有国家共同的问题，我
六年级下册科学课件- 4.5 一天的生活用水｜教科版 (共16张PPT)
世界淡水资源状况（二） 由于人口迅速增长、环境污染和 全球气候变暖，世界人均供水量自 1970年以来开始减少，而且持续下降。 目前60%的大陆面临淡水资源不足， 100多个国家严重缺水，其中最严重 的国家达40多个。预计未来20年，全 球人均供水量还将减少1/3。
地 球 上 的 水 资 源 和 淡 水 资 源 分 布 情 况
云南干旱
云南干旱
云南干手掌和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球 生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一 滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示 节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动 手节约每一滴水，手又像一条蜿蜒的河流，象征 滴水汇成江河。水和手的结合像心字的中心部分 (去掉两个点),且水滴正处在"心"字的中间一点处, 说明了节约用水需要每一个人牢记在心,用心去呵 护,节约每一滴珍贵的水资源.
早上 早上 上午 刷牙 洗脸 喝水 估计用水量
总用 水量
开着水龙头刷一次牙用多少水？
用杯子接水刷一次牙用多少水？
世界淡水资源状况（一）
地球虽然有70．8％的面积为水所覆盖， 但淡水资源却极其有限。在全部水资源中， 97．5％是咸水，无法饮用。在余下的2．5％ 的淡水中，有87％是人类难以利用的两极冰 盖、高山冰川和永冻地带的冰雪。人类真正 能够利用的是江河湖泊以及地下水中的一部 分，仅占地球总水量的0．26％，而且分布不 均。约65％的水资源集中在不到10个国家， 而约占世界人口总数40％的80个国家和地区 却严重缺水。据联合国公布的统计数据，全 球目前有11亿人生活缺水，26亿人缺乏基本 的卫生设施。
中国淡水资源状况
中国是世界上最贫水的13个国家之一。 人均淡水资源仅为世界平均水平的1/4、 在世界上名列110位，是全球人均水资源 最贫乏的国家之一。人均可利用水资源量 仅为900立方米，并且分布极不均衡。 20世纪末，全国663个座城市中有400 多座城市存在供水不足问题，其中比较严 重的缺水城市达110个。 全国城市缺水总量为60亿立方米。
最新科教版六年级科学下册《一天的生活用水》精品课件
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地 球 上 的 水 资 源 和 淡 水 资 源 分 布 情 况
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云南干旱
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云南干旱
云南干旱
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云南干旱
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云南干旱
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学有所得——我的节水计划
• 淋浴时，抓紧时间，间断开水。 • 把洗脸水、淘菜水存起来，冲厕所、拖地。
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
• 把一天的用水量除以家里的人口数，就是 一个人一天的平均用水量。
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用水量的比较 • 用杯子接水刷一次牙用多少水？
200
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• 开着水龙头刷一次牙用多少水？
1500
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• 还有什么原因使不同家庭之间一天的用水 量不相同？
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你想到了什么？
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小组交流：
◆交流各自一天中的生活用水 ◆比较出一天中用水最多和最少的 人，在全班汇报
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小组讨论：
◆每个人一天中的生活用水量悬殊 的原因 ◆不同家庭之间一天中用水量悬殊 的原因
★不同的用水习惯导致用水量差别。
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合作探究：
讨论交流：哪些方法可以节约用水？
1、刷牙：用口杯接水，用剩下的水来洗刷衣物。 2、洗 衣：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；小件、少量衣物提倡 手洗；洗涤剂投放适量。 3、洗浴：间断放水淋浴，搓洗 时及时关水，避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、 洗车、冲洗厕所、拖地等。 4、炊事：先用纸擦除炊具、 食具上的油污，再洗涤；控制水龙头流量，改不间断冲洗 为间断冲洗。 5、洗车：用水桶盛水洗车；使用洗涤水、 洗衣水洗车；使用节水喷雾水枪冲洗；利用机械自动洗车。 洗车水处理后循环使用。 6、马桶水箱：可以往马桶水箱 中放入一个装满水的500毫升水瓶，每次冲水就可以减少 水量。
地 球 上 的 水 资 源 和 淡 水 资 源 分 布 情 况
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云南干旱
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云南干旱
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云南干旱
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学有所得——我的节水计划
• 淋浴时，抓紧时间，间断开水。 • 把洗脸水、淘菜水存起来，冲厕所、拖地。
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
• 把一天的用水量除以家里的人口数，就是 一个人一天的平均用水量。
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用水量的比较 • 用杯子接水刷一次牙用多少水？
200
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• 开着水龙头刷一次牙用多少水？
1500
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• 还有什么原因使不同家庭之间一天的用水 量不相同？
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你想到了什么？
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小组交流：
◆交流各自一天中的生活用水 ◆比较出一天中用水最多和最少的 人，在全班汇报
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小组讨论：
◆每个人一天中的生活用水量悬殊 的原因 ◆不同家庭之间一天中用水量悬殊 的原因
★不同的用水习惯导致用水量差别。
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合作探究：
讨论交流：哪些方法可以节约用水？
1、刷牙：用口杯接水，用剩下的水来洗刷衣物。 2、洗 衣：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；小件、少量衣物提倡 手洗；洗涤剂投放适量。 3、洗浴：间断放水淋浴，搓洗 时及时关水，避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、 洗车、冲洗厕所、拖地等。 4、炊事：先用纸擦除炊具、 食具上的油污，再洗涤；控制水龙头流量，改不间断冲洗 为间断冲洗。 5、洗车：用水桶盛水洗车；使用洗涤水、 洗衣水洗车；使用节水喷雾水枪冲洗；利用机械自动洗车。 洗车水处理后循环使用。 6、马桶水箱：可以往马桶水箱 中放入一个装满水的500毫升水瓶，每次冲水就可以减少 水量。
六年级下册科学课件4.5一天的生活用水 教科版(共19张PPT)
2011年9月，贵州省黔东南苗族侗族自治州，旱情严重加剧， 严重缺水地区稻田稻米基本颗粒无收。
我的节水计划
1.洗澡时抓紧时间，不要浪费水。 2.用脸盆把洗脸水装起来冲马桶。 3.洗米水可以用来洗碗或浇花。 4. 洗手擦肥皂时先把水龙头关上。 5.刷牙用杯子接水。 6.及时关紧水龙头。 7. ……
节水标志
当地球上只剩下一滴没有污染的水的时候，这滴水就是我们的眼泪。
水，孕育着生命，滋润着世间万物，可是这个对于人类来说最重要的生存资 源，却成了我们最为忽视和滥用的东西。长期以来，我们一直认为“水，取 之不尽，用之不竭”，却忘记了我们所处的城市年人均水资源量仅为300立 方米，是全国人均数的七分之一，忘记了我国水资源人均占有量不足2200 立方米，仅相当于世界人均水资源占有量的四分之一；忘记了全球还有20亿 人口正处于严重缺水状况，几千万人因缺水而在生命边缘挣扎。人类在用自 私和短视挑战着自己的生命。
0.6×10
……
﹖
参考：一瓶矿泉水大约是0.55升；一盒牛奶大约是0.25升。 一个人每天需补充约2升水，这些水包括食物里的水分。
估计我家一天要用掉多少水？
小调查：我家一天生活用水 估计一天用水量 实际一天用水量 人均一天用水量
调查方法：
方法1：查看家里的水表，看看一天自己家用掉多少水，把一 天的用水量除以家里的人口数，就是一天的人均用水量。
带着我们的智慧，带着我们的责任心，让我们积极行动起来，真正从日常生 活中的点点滴滴做起，重塑小河淌水的美好家园。
《一天的生活用水》课堂小结
1.__淡__水__是我们人类和其他生物生存的必需品。 2.由于_人__口__迅_速__增__长___、环__境__污__染__和_全__球__气__候_变__暖__， 世界人均供水量在不断减少。 3.目前，__6_0_%___的大陆面临淡水资源不足，100多个 国家严重缺水，其中最严重的国家达_4_0_多__个__。
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60% 的大陆面临淡水资源不足，100多 3、目前，_______
40多个。 个国家严重缺水，其中最严重的国家达______
作业
简答
你有什么节约用水的好办法吗？ 答：节水的好办法如：用流水洗手，及时关紧水 龙头，重复利用水，利用雨水浇花等。
吴栋才
4-5 一天的生活用水
前节知识复习
。
分类和回收利用
一、填空。
1、对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中____ 回收 它们并____________ ， 重新加工利用 。这样做不但能够__________ 减少垃圾数量 而且能够_____________ 。 节省大量自然资源
塑料瓶 、 2、在我们的生活中，我经常在回收的物品有_______
_______ 。 报纸 、__________ 易拉罐
分类和回收利用
一、填空。
3、回收塑料制品在生活中很常见，因为塑料能够 多次熔化成型 _______________ ，回收利用塑料能够__________ 。 减少环境污染 4、废电池里含有三种有毒物质是_______ 、_______ 、 汞 铅 镉 __________ 。 医疗垃圾 5、______________ 也要集中进行处理，否则会传染疾
由于人口迅速增长、环境污染和全球气候变暖，世界人均 供水量自1970年以来开始减少，而且持续下降。目前60% 的大陆面临淡水资源不足，100 多个国家严重缺水，其中 最严重的国家达40多个。预计未来20年，全球人均供水量 还将减少1/3。
一天的生活用水
看图
看水表，读出读数
（ 236.14M3）
病，危及我们的健康。
1—3个月 6、做个堆肥箱垃圾腐熟一般要____________ 。
。
吴栋才
淡水是我们人类和其他生物生存的必需品。 但是地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。 我们一天要用掉多少水？源自我们用哪些节约用水的方法？
我一天用了多少水
拧开水龙头，水哗哗地流出来，我们每天都在用水。 估计一下，我一天要用掉多少水？
早 上 早 上 上 午 刷牙 洗脸 喝水
估计用水量
查看家里的水表，我们一家一天要用掉多少水？
把一天的用水量除以家里的人口数，就是一个人一天的平 均用水量。
用水量的比较
开着水龙头刷一次牙用多少水？
吴栋才
用杯子接水刷一次牙用多少水？
吴栋才
还有什么原因使不同家庭之间一天的用水量不相同？
（172.934M3）
我的节水计划
吴栋才
1、淋浴时，抓紧时间。 2、把洗脸水存起来，用于冲厕所、拖地。 3、
吴栋才
作业
一、填空。
1、________ 是我们人类和其他生物生存的必需品。 淡水 2、由于人口迅速增长 ___________、__________ ， 环境污染 和___________ 全球气候变暖 世界人均供水量在不断减少。