大学生恋爱心理主题班会

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大学生的恋爱观主题班会

大学生的恋爱观主题班会

大学生的恋爱观主题班会
恋爱观班会实施方案
一、目标
通过主题班会,探讨大学生的恋爱观,帮助学生正确理解恋爱的本质,培养积极健康的恋爱观。

二、内容
1. 恋爱的定义:引导学生思考和分享对恋爱的理解,明确恋爱的含义。

2. 传统与现代恋爱观的对比:通过多元化的观点,对比传统和现代恋爱观的差异,让学生理解社会变革对恋爱观的影响。

3. 影响大学生恋爱观的因素:探讨家庭教育、媒体影响、同伴压力等因素对大学生恋爱观的塑造作用,并引导学生理性对待这些影响。

4. 正确的恋爱观:介绍健康的恋爱观,包括尊重、平等、沟通、信任等要素,并通过实例让学生了解这些要素的重要性。

5. 恋爱中的尊重与自我保护:强调在恋爱中应保护自己的权益,学会说“不”,并鼓励学生培养独立、自主的个性。

6. 恋爱中的学业与发展平衡:讨论如何在恋爱与学业、个人发展之间保持平衡,避免过度依赖他人影响自身成长。

7. 爱情与责任:探讨爱情中的责任和承诺,鼓励学生在恋爱中树立正确的价值观,承担责任。

三、方法与活动设计
1. 小组讨论:将学生分成小组,让他们就恋爱观进行热烈的讨论和交流,鼓励多角度思考。

2. 视频分享:播放相关影视剪辑或纪录片,介绍不同恋爱观的典型案例,引导学生思考和讨论。

3. 角色扮演:让学生分组进行情景模拟,演绎健康恋爱观中的正面例子,加深理解与体验。

4. 心声分享:鼓励学生在班会中展开讲述自身经历和感受,以促进学生间的交流与互动。

大学 关于爱情 主题班会

大学 关于爱情 主题班会
大学 关于爱情 主题班会
汇报人:可编辑
汇报时间:2023-12-25
目录
• 爱情观的形成 • 大学生恋爱的利与弊 • 如何建立健康的恋爱关系 • 面对失恋的正确态度 • 爱情与婚姻的关联与区别
01
爱情观的形成
家庭对爱情观的影响
01
02
03
家庭氛围
家庭教育
家庭沟通
家庭氛围是否和谐、温暖,对孩子的爱情 观有着潜移默化的影响。在和谐的家庭中 成长的孩子往往更能理解和尊重爱情。
情绪管理
学会控制自己的情绪,不要让悲 伤和愤怒影响自己的生活和工作

积极心态
保持乐观的心态,相信自己会遇到 更好的人。
自我关爱
多关注自己的内心需求,培养自己 的兴趣爱好,让自己更加充实和快 乐。
05
爱情与婚姻的关联与区别
爱情与婚姻的关系
爱情是婚姻的基础
爱情与婚姻相互促进
爱情通常是指两个人之间的深厚情感 ,而婚姻则是基于这种情感的法律和 社会制度。没有爱情的婚姻很难维系 ,因为缺乏情感基础。
表达方式:用温和、尊重的语气和措辞表达自己的想法 和感受,避免攻击和指责。
尊重与理解
01
尊重对方的个人空间和独立 性,不要试图控制或改变对
方。
02
理解对方的情感和需求,尽 量满足对方的合理期望。
03
在决策和行动上要充分考虑 对方的意见和感受,避免单
方面行动。
共同成长与支持
共同制定目标和计划 ,为双方的未来发展 共同努力。
父母的教育方式和态度对孩子的爱情观有 着直接的影响。父母通过自身的行为和态 度,向孩子传递正确的爱情价值观。
家庭成员之间的沟通方式和关系,影响着 孩子对爱情的理解和看法。良好的家庭沟 通有助于孩子形成健康的爱情观。

大学生恋爱观主题班会

大学生恋爱观主题班会

大学生恋爱的负面影响
心理压力与困扰
由于大学生的心理发展尚未完全成熟,恋爱中可能产生各种心理 压力和困扰。
影响学业与未来规划
过度投入恋爱可能导致学业受影响,对未来的职业和生活规划产生 负面影响。
人际关系冲突
恋爱关系处理不当可能导致与家人、朋友的关系紧张甚至破裂。
如何正确看待大学生恋爱
树立正确的价值观平衡学业源自恋爱大学生应将学业放在首位,合理安排 时间,避免因过度投入恋爱而影响学 业。
增强责任感和成熟度
大学生在恋爱中应具备责任感和成熟 度,对自己的行为负责,并学会处理 情感问题。
THANKS。
01
大学生应明确学业和事业的重要性,将恋爱作为生活的补充而
非全部。
增强自我保护意识
02
在恋爱过程中,要学会保护自己的身心健康,避免受到伤害。
建立健康的沟通与相处模式
03
学会妥善处理恋爱中的矛盾和问题,建立和谐稳定的恋爱关系

03
如何树立正确的恋爱观
树立正确的价值观
价值观
在恋爱中,应树立正确的价值观 ,尊重自己和他人的尊严和价值 ,不以貌取人或以金钱、地位等
06
总结与展望
总结大学生恋爱观的现状与问题
大学生恋爱观的多元化
随着社会观念的开放和信息交流的便捷,大学生的恋爱观 呈现多元化趋势,既有传统的浪漫主义,也有实用主义和 享乐主义等。
恋爱动机的多样性
大学生的恋爱动机多种多样,包括寻求情感寄托、满足生 理需求、追求共同兴趣等,但也有部分学生出于跟风或排 遣寂寞的目的。
建议二
要认真思考自己的价值观和生 活习惯,选择与自己相匹配的 伴侣,避免因差异过大而产生
矛盾。
05

大学生恋爱观主题班会

大学生恋爱观主题班会

大学生恋爱观主题班会一、教学内容本节课的主题是"大学生恋爱观",我们将通过探讨大学生的恋爱观念、恋爱态度以及恋爱行为,帮助学生建立起正确的恋爱观。

教材的章节包括:第一章大学生恋爱的心理与社会背景,第二章大学生恋爱的态度与观念,第三章大学生恋爱的行为与技巧,第四章大学生恋爱的困扰与对策。

二、教学目标1. 帮助学生了解大学生恋爱的心理与社会背景,认识到恋爱是人生的一部分,但不是全部。

2. 引导学生形成正确的恋爱态度,尊重对方,负责任,不盲目追求。

3. 教授学生一些恋爱技巧,如沟通、理解、包容等,帮助他们在恋爱中更加成熟和理智。

三、教学难点与重点重点:大学生恋爱的心理与社会背景,正确的恋爱态度,恋爱技巧。

难点:如何引导学生形成正确的恋爱观念,如何教授学生恋爱技巧。

四、教具与学具准备教具:PPT,纸张,笔。

学具:笔记本,笔。

五、教学过程1. 引入:通过一些关于大学生恋爱的新闻或者案例,引发学生的兴趣和思考,引入本节课的主题。

2. 讲解:通过PPT,详细讲解教材的每个章节,结合实际案例,让学生更好地理解和吸收。

3. 讨论:组织学生进行小组讨论,分享自己的看法和经验,引导学生形成正确的恋爱观念。

4. 练习:通过一些练习题,让学生运用所学的恋爱技巧,增强理解和记忆。

六、板书设计大学生恋爱观心理与社会背景恋爱态度与观念恋爱行为与技巧困扰与对策七、作业设计1. 请简述大学生恋爱的心理与社会背景。

2. 你认为什么是正确的恋爱态度?请举例说明。

3. 请列举三个你认为重要的恋爱技巧,并解释其重要性。

八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教授,我深刻认识到正确的恋爱观对于大学生来说是多么的重要。

我希望通过我的讲解和引导,学生能够形成正确的恋爱观念,尊重自己和他人,不盲目追求,更加成熟和理智地面对恋爱。

同时,我也意识到恋爱教育的重要性,我将继续深入研究,为学生提供更多的帮助和指导。

重点和难点解析一、教学内容重点和难点解析:在教学内容中,我们需要重点关注对大学生恋爱观的正确理解。

大学生恋爱主题班会

大学生恋爱主题班会

大学生恋爱主题班会
《大学生恋爱主题班会》
近日,我们班级在班主任的组织下召开了一次特殊的班会——大学生恋爱主题班会。

在这次班会上,我们班级的学姐学长们分享了他们的恋爱经历和经验,引发了我们对于恋爱的新思考和认识。

在这次班会上,同学们围绕着大学生恋爱中的种种问题展开了讨论,比如如何处理感情中的矛盾和磨合、如何平衡感情和学业、以及如何正确对待恋爱中的分手等等。

这些话题无疑触及了每一个大学生的心灵深处,也引起了同学们的广泛关注和共鸣。

班会上,学姐学长们分享了他们在感情路上的一些体会和教训,给了我们很多启发和帮助。

他们告诉我们,大学生恋爱不仅仅是甜蜜和浪漫,更是需要理智和责任的。

他们强调了在感情中保持自我和独立思考的重要性,以及在面对感情问题时需要成熟和理性的态度。

这次班会对我们的成长和观念的塑造起到了非常重要的作用。

我们学会了用更加成熟的眼光看待感情,在面对问题时更加冷静和理性。

同时,我们也更加理解了班主任和学姐学长们的用心教导,以及他们对我们的关心和支持。

在今后的大学生活中,我们将继续在感情中成长和奋进,同时
也会积极投入到学业和社交中,成为更加完整和优秀的大学生。

感谢这次班会,让我们更加明确了感情中的态度和方向。

大学生恋爱教育主题班会ppt课件全文

大学生恋爱教育主题班会ppt课件全文
xxx第三届高校辅导员职业技能大赛
——大学生恋爱教育主题班会
单位:xxxx 主讲人:xxx
关关雎鸠, 在河之洲。 窈窕淑女, 君子好逑。 ——《诗经》
“为什么谈恋爱”?
您是在何种情况 下开始谈恋爱的?
赶潮流 弥补空虚
不好意思拒绝 被彼此优点吸引
总数
7.8% 30.7% 8.5 %
53%
——大学生谈恋爱并非都是为了“爱”
• 空洞的爱(Empty love):只有承诺。 • 浪漫的爱(Romantic love) :有亲密关系和激情体验,没有承诺。 • 伴侣的爱(Companionate love) :有亲密关系和承诺,缺乏激情。 • 愚蠢的爱(Fatuous love):有激情和承诺,没有亲密关系。 • 完美的爱(Consummate love):同时具备三要素。
相信恋人的忠诚,不要无端猜疑。
如果爱,就真诚爱!
这么对待失恋,对吗?
正确对待失恋
树立正确爱情观
知识影响格局,格局决定命运! 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!
爱情ห้องสมุดไป่ตู้角论(美国心理学家斯滕伯格提出)
爱情三角论(美国心理学家斯滕伯格提出)
爱情可以分成7种类型:
• 喜欢(Liking):只有亲密关系。相处的双方在交往中会感觉亲切,轻 松,有很强的信赖感,表现在生活中就是两性之间真诚的友谊。
• 迷恋(Infatuated love) :只有激情体验。认为对方有强烈吸引力, 除此之外,对对方了解不多,也没有想过将来。
薛宝钗
袭人
迷 恋 的 爱
贾宝玉
林黛玉
“为什么谈恋爱”?
您是在何种情况 下开始谈恋爱的?
赶潮流 弥补空虚
不好意思拒绝 被彼此优点吸引

大学生恋爱心理主题班会教案

大学生恋爱心理主题班会教案

大学生恋爱心理主题班会教案一、教学目标1. 帮助学生了解大学生恋爱的心理特征和注意事项。

2. 引导学生分析恋爱中遇到的问题,提出解决方案。

3. 培养学生的健康恋爱观念,提高恋爱质量。

4. 增进班级同学之间的交流与互动,促进班级凝聚力和友谊。

二、教学重点和难点1. 重点:帮助学生了解大学生恋爱的心理特征,引导学生分析恋爱中遇到的问题并提出解决方案。

2. 难点:培养学生树立正确的恋爱观念,提高恋爱质量。

三、教学过程1. 热身活动:通过轻松愉快的互动游戏或心理测试,引导学生进入主题,激发兴趣。

2. 主题介绍:讲解大学生恋爱的心理特征和注意事项,包括情感需求、心理变化、交往技巧等方面。

3. 案例分析:选取班里同学遇到的恋爱问题,引导学生分析原因,提出解决方案。

通过小组讨论和分享,加深学生对恋爱心理的理解。

4. 互动环节:设计有趣的互动游戏或心理测试,鼓励学生参与讨论,分享经验。

通过互动交流,增进班级同学之间的友谊和合作。

5. 总结:总结班会内容,强调健康恋爱观念的重要性,以及在今后的学习和生活中如何更好地应用和实践。

四、教学方法和手段1. 讲解法:通过专业教师的讲解,帮助学生了解大学生恋爱的心理特征和注意事项。

2. 案例分析法:选取真实的恋爱案例,引导学生分析其中存在的问题,提出解决方案。

3. 小组讨论法:将学生分成小组进行讨论,鼓励学生互相交流、分享经验,提高课堂互动性。

4. 多媒体教学:使用多媒体设备播放相关视频、图片等资料,丰富教学内容,提高学生的学习兴趣。

五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习:在讲解过程中穿插提问、讨论等环节,鼓励学生积极参与课堂互动。

2. 作业布置:要求学生写一篇关于大学生恋爱心理的短文,描述自己的看法和体验。

3. 评价方式:结合学生的课堂表现、作业完成情况以及小组讨论成果,进行综合评价。

六、辅助教学资源与工具1. 教学PPT:制作精美的PPT,包含图片、文字、视频等元素,提高教学效果。

大学生恋爱观主题班会

大学生恋爱观主题班会
大学生恋爱观主题班会
目录
• 班会背景与目的 • 大学生恋爱观现状分析 • 正确恋爱观培养与教育 • 校园恋爱文化建设与引导 • 应对恋爱中困惑与挑战 • 总结与展望
01
班会背景与目的
当前大学生恋爱现状
01
02
03
恋爱普遍化
当前大学生恋爱现象普遍 ,很多学生在大学期间开 始尝试恋爱。
恋爱观念多元化
和妥协。
解决冲突
掌握解决冲突的方法, 如冷静分析、换位思考 、寻求第三方帮助等。
维持激情
通过共同兴趣、定期约 会等方式维持恋爱激情
,保持感情新鲜感。
应对变化
适应恋爱关系中的变化 ,如距离、时间等挑战 ,灵活调整相处方式。
04
校园恋爱文化建设与引导
营造良好校园氛围
1 2
倡导健康、文明的恋爱观念
通过班会、宣传栏、校园广播等多种渠道,积极 宣传健康、文明的恋爱观念,引导学生树立正确 的恋爱观。
可以向学校的心理咨询中心、辅导员或专业的心理咨询机构寻求帮助。
积极参与心理辅导过程
在心理辅导过程中,要积极参与并配合治疗师的工作,认真完成治疗师布置的作业和任务 。
06
总结与展望
本次班会成果总结
深入探讨了大学生恋爱观
通过班会讨论,同学们深入探讨了大学生恋爱观的相关问 题,包括恋爱动机、恋爱态度、恋爱与学业的关系等。
增强人际交往能力
通过班会中的交流和分享 ,增强学生的人际交往能 力和沟通能力。
班会主题和流程
主题
理性看待恋爱,健康成长
开场白
主持人简要介绍班会主题和目的。
现状分析
通过数据和案例,分析当前大学生恋爱现状及存在的问题。
班会主题和流程
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《关于爱》 苏叔阳
爱是一首无字的歌, 要用全身心去感受; 爱是一条漫长无尽的小路, 要用整个生命去走……
活动设计:
文稿制作:
主持人:
班会记录:
感谢同学们的积极参与本次活动
通过这次班会,希望帮助同学们树立了正确的大学生的恋爱观,加 深了对爱情的理解,从而能更好的认识爱、理解爱、学会爱.同时也有 利于同学们之间的互相交流,相互了解,增进彼此之间的友谊.尤其是 观看了有意于我们身心成长的视频,更加增加了我们对真正意义上爱情 地理解与珍惜.
雷五明:与大学生谈“恋爱”
爱情指 一对男女基 于共同的生 活理想,在 各自内心形 成对异性 真 挚的仰慕, 并渴望对方 成为自己终 身伴侣的强 烈、稳定、 专一的感情.
千万人之中,遇见你要遇见的人.于千万年 之中,时间无涯的荒野里,没有早一步,也没 有迟一步,遇 上了也只能轻轻地说一句: “哦, 你也在这里吗?” 喜欢一个人,会卑微到尘埃 里,然后开出花来.
1.理性分析失恋原因 1)家庭和社会舆论的压力 2)一方变心,见异思迁,移情别恋 3)个性分歧 4)自身缺点反毁自身 5)恋爱盲目性 6)恋爱动机不纯
2.正确对待失恋
1)失恋不失理智 2)找出原因,完善自我 3)培养自信,失恋不灰心 4)转移注意力,化悲伤为动力 5)积极放松,调试心绪 6)超然豁达的态度
大学生恋爱心理分析
(一)大学生恋爱心理特点
1、恋爱动机简单化 2、隐蔽与羞涩 3、美化与幻想 4、兴奋与冲动 5、猜疑与嫉妒
恋爱中的心理问题及调适
(一)大学生恋爱存在的问题
1.感官满足 2.功利满足 3.恋爱应对方式 4.草率恋爱 5.不文明恋爱 6.单恋、师生恋,与已婚者恋,多角恋
(二)大学生失恋与正确对待
大多数时候人们去买东西,都带有明确的目的性,
买的东西多半是现在需要的,要以此来看出点什么是难 了一些.你百般无聊时去街上散散心,走一走,待到想 回家时,又觉空手回家怪怪的.于是,你决定买一样东 西带回家.偶然间带回家.偶然间的决定,当然随意性较 大,你希望买什么呢?请在以下分析中任选一项.
A.去书店买本书看看,正好可以打发无聊的时间. B.一件漂亮的衣服最实用. C.水果自然是最好的选择,免得家里没有又出去跑 一趟. D.带一些西式面包,又好看又好吃,说不定省了做 一顿饭.
选B的人:勇于尝试是你的优点,因此你只要喜欢一个人就会 传出讯息让他知道,明知他有女朋友,你也不管.比较感情用事, 使你的情绪不太稳定,喜欢时很喜欢,一旦兴趣缺失了,你可 能就半途而废.所以既然喜欢他,也采取行动了,就不妨勇敢地 努力下去,也许会有成果.
选C的人:在感情上绝对坦白,也是爱情的常胜军,但有时太 自信了,反而把一些男人吓走,所以偶尔最好试试欲擒故纵, 或若即若离.
因,有助于你接受失恋这一痛苦的现实并及早走出失恋的阴影.
(3)感情宣泄 不要过分地隐藏或压抑失恋带来的痛苦,要找适当的方式进行宣
泄.通常宣泄的方法有: 1)眼泪缓解法.在悲痛欲绝时大哭一场,可以使情绪平静.专家认 为,眼泪能把有机体在应激反应过程中产生的某种毒素排出去. 2)运动缓解法.剧烈的体育运动有助于释放激动情绪带来的能量.
选A.你对爱情的要求是较高的,对方若非魅力十足,又有能力提供你所渴慕的 浪漫生活的话,你们多半良缘无涉.你受的教育层次较高,因而对生活质量的要求 有别于常人,不仅要富有情调,而且要高雅精致,恐怕能办到的人不多.记住了, 太挑剔会使你失去很多机会,年华易逝,还是观实一点好些!
选B.表明身在情海中的你,常常游移不定,搞不清好男人在哪里.爱起来,你 会不顾一切,即便背着第三者的名分也无所谓,可惜你这种热情太不持久,三天不 到,你又觉当初选择有误,于是立马收兵回营,另觅良枝.在爱情上三心二意的你, 虽在乎自己的感觉,却往往搞不清自己的感觉,因此时常心无定所.还是安静一点 好,先弄清白己,再全力出击,才会得到你梦想中的情人.
3)转移注意.心情不佳时,可以做些自己感兴趣的事.
4)文饰法.当得不到自己爱的人,失恋时,援引合理的理由和 事实来解释挫折,从而获得精神上的安慰.
5)倾诉.向可以信任的师长,同学,朋友,老师等诉说自己心 中的烦恼,也可以写日记或写信.如果感觉心中的积郁实在太深, 无法排解时,也可以找心理咨询师进行心理咨询.
(4)情境转移. 失恋后之所以难以摆脱恋情的困扰,就在于生活的方方面面
都与昔日的恋人有者千丝万缕的联系,所以要想摆脱失恋的痛苦, 就要换一个崭新的环境,暂时离开曾经熟悉的环境. 把自己置身于一个欢乐的环境中去.如多交一些朋友,多参加一 些集体性的娱乐活动,或者可以找人去逛逛街,出去旅游散散心 等,这样有助于心情的开阔.另一方面是由于失恋后有一种空虚 感,暂时难以适应,所以可以用工作或其他什么方法来充实自己, 不让在有空余的实践胡思乱想.
活动目的:通过本次班会希望同学们能正确的树立爱情观.
活动方法: 1.学生自己主持. 2.学生在“自由、和谐” 的氛围里 “自主、合作、探究”,畅谈并体会爱情. 活动流程:1、雷五明:与大学生谈“恋爱”视频
2、爱情的定义. 3、心理小测试. 4、爱情是什么? 5、大学生恋爱心理分析 . 6、正确对待失恋 . 7、要正确处理恋爱挫折. 8、端正恋爱动机
•(5)升华.要尽快把失恋升华为一种奋发向上的动力,尽快 投入到学习或者工作中去.切不可因为失恋而一蹶不振,认为 生活、人生都失去了意义.要知道,恋爱是生活的重要组成部 分,但不是生活的全部.要正确的看待爱情,摆正爱情的位置, 处理好爱情于学习,爱情于人生,爱情于婚姻的关系.
4、端正恋爱动机
恋爱是未来寻找志同道合、白头偕老的终身伴 侣,而不是为了安慰解闷,寻找刺激,程,不能忽视了经济、政治、文化、个性等因素, 但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最 根本的.恋爱动机的好坏,直接关系的恋爱的成功 与否.大学生作为新时代的桥梁,其恋爱观应该是 理想、道德、事业和性爱的有机结合.
活动目的:通过本次班会希望同学们能正确的树立爱情观.
活动方法: 1.学生自己主持. 2.学生在“自由、和谐” 的氛围里 “自主、合作、探究”,畅谈并体会爱情.
活动流程:1、雷五明:与大学生谈“恋爱”视频 2、爱情的定义. 3、心理小测试. 4、爱情是什么? 5、大学生恋爱心理分析 . 6、正确对待失恋 . 7、要正确处理恋爱挫折. 8、端正恋爱动机
选D的人:做什么事总要找个借口,好面子,有时会害死你 的.在爱情上如果借口大多,会使你得不到情人的情任,要小心 使用借口哦!
爱情是什么?
爱是包容而不是放纵 爱是关怀而不是宠爱 爱是相互交融 而不是单相思 爱是百味而不全是甜蜜 真正的爱情并不一定是他人眼中的完美匹配 而是相爱的人彼此心灵的相互契合 是为了让对方生活得更好而默默奉献 这份爱不仅温润着他们自己,也同样温润着那些世俗的 心 真正的爱情,是在能爱的时候,懂得珍惜 真正的爱情,是在无法爱的时候,懂得放手 因为,放手才是拥有了一切…… 请在珍惜的时候,好好去爱 ……
选C.痴情的你,对爱全身心地投入,也要求对方坚定不移的爱你.你把一切看 得大美好,一旦受伤,久久难以恢复.“糊里又糊涂”是在情路上你的最好写照, 你,认为只要全心全意地投入,对方也一定会如此回报你,且理所当然应回报于你, 因此在不知不觉中,你对恋人的要求较为苛刻.我们给你的建议,请试着退一步看 问题.对爱情执著是好的,但万一你们已缘分不再,别一门心思试图唤回对方的爱. 过去的,就让它过去吧!
3、要正确处理恋爱挫折
(1)正视现实 失恋之苦在于一个“恋”字,爱情是双向、相互的,以双方的爱
情为基础,失去任何一方,爱情就会失去了平衡,恋爱即告终止.这 时失恋的一方无论对另一方爱得有多深,都是不现实的了,作为有 理智的大学生应该正视这一现实.
(2)换位思考 要设身处地的为对方着想.这样作有助于你理解对方终止爱情的原
你会去尝试吗?你会怎么选呢?
A、打死我,都不去. B、虽然很怕,却硬着头皮试试看. C、既然有人敢做,我也做吧. D、假装有心脏病.
选A的人:十足的理性,但对爱情容易封闭自己,很怕会吃亏, 一眼望去给人的印象是不太开朗,所以很可能在感情上遭到封 杀.在此建议你,有时候不要想得太多,勇敢一点,你会觉得事 情可能不如想像来得恐怖.
选D.生活中的你非常现实,从不会委屈了自己,让自己舒舒服服是你的目标, 爱情中的你也不会为了爱一个人委屈求全,虽然偶尔冲动,但最终理智会占到上风, 因此,在情路上你一般不致于吃亏.你的毛病,是有时太计较施与受的平衡,有时 会让人觉得你不够真诚.
爱情——勇敢者的游戏,你的爱情商数高不高,会直接影响 到爱情大结局.蹦极挺危险的,又譬如高空跳伞,也很刺激,
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