_职业认知
职业认知概念
职业认知概念职业认知是指个体对于自身及所处环境中的职业相关信息的了解和理解。
它涵盖了对职业的认知、职业选择和职业发展规划等方面的内容。
在职业认知中，个体通过获取、处理和应用各种职业信息来形成对职业的认识，从而为自己的职业生涯做出决策和规划。
下面将介绍一些与职业认知相关的重要概念。
1.自我认知自我认知是个体对自身特点、兴趣、价值观和能力等方面的认知。
在职业认知中，个体需要了解自己的兴趣爱好、优势和弱点，以及适合自己的职业类型和发展方向。
自我认知有助于个体更好地理解自己，并为职业选择和发展做出合理的决策。
2.职业意向职业意向是指个体对于未来职业的倾向和偏好。
它包括个体对不同职业的兴趣程度、期望薪酬、工作环境和发展前景等方面的考虑。
个体的职业意向会受到个人兴趣、价值观和社会环境等因素的影响，对职业选择和发展具有重要的指导作用。
3.职业信息职业信息是指与职业相关的各种信息，包括职业的特点、要求、发展前景、薪酬待遇等方面的内容。
获取和了解职业信息对于个体做出合理的职业决策和规划至关重要。
个体可以通过多种途径获取职业信息，如咨询专业人士、参加职业展览会、上网搜索等。
4.职业探索职业探索是指个体主动地寻找和探索不同职业的机会和经历，以更好地了解自己和职业。
职业探索包括实习、工作体验、参观企业、参加职业活动等方式。
通过职业探索，个体可以亲身体验不同职业的工作内容和环境，进一步明确自己的职业目标和发展方向。
5.职业规划职业规划是个体为实现职业目标而制定的一系列计划和行动。
它涉及个体在职业生涯中的长期目标、短期目标、职业发展路径和所需的能力培养等方面。
职业规划有助于个体明确自己的职业愿景，并制定合理的目标和策略，使其在职业生涯中取得成功。
6.职业满意度职业满意度是指个体对自己所从事的职业的满意程度。
它受到多种因素的影响，如工作内容、薪酬待遇、工作环境、发展机会等。
职业满意度对于个体的职业稳定性和幸福感具有重要的影响，可以促进个体在职业中持续发展和提高工作效率。
职业认知报告
职业认知报告一、引言职业认知是指个体对自己所从事的职业的了解和认识，包括对职业发展的规划、对职业技能的认知以及对职业环境的了解等。
职业认知对个体的职业发展和职业满意度具有重要影响，因此对职业认知进行深入的研究和分析具有重要意义。
二、职业认知的重要性1. 对个体职业发展的影响职业认知对个体的职业发展具有重要影响。
一个人对自己所从事的职业有清晰的认知和了解，可以更好地规划自己的职业发展方向，选择适合自己的职业发展路径，从而提高职业发展的效率和成功率。
2. 对个体职业满意度的影响职业认知也对个体的职业满意度产生重要影响。
一个人对自己所从事的职业有清晰的认知和了解，可以更好地适应职业环境，提高工作效率，从而提高职业满意度。
三、职业认知的构成要素1. 对职业的了解个体对自己所从事的职业有清晰的了解，包括职业的工作内容、职业的发展前景、职业的薪酬水平等方面的认知。
2. 对职业技能的认知个体对自己所从事的职业需要掌握的技能有清晰的认知，包括专业知识、专业技能、沟通能力、团队合作能力等方面的认知。
3. 对职业环境的了解个体对自己所从事的职业的工作环境有清晰的了解，包括工作压力、工作氛围、工作机会等方面的认知。
四、提高职业认知的方法1. 多了解职业信息个体可以通过多种途径了解自己所从事的职业的相关信息，包括通过阅读相关书籍、咨询职业导师、参加职业培训等方式。
2. 不断提升职业技能个体可以通过不断学习和提升自己的职业技能，提高对自己所从事职业的认知和了解。
3. 积极适应职业环境个体可以通过积极适应职业环境，了解和适应职业环境的变化，提高对自己所从事职业的认知和了解。
五、结论职业认知对个体的职业发展和职业满意度具有重要影响，因此提高职业认知对个体的职业发展具有重要意义。
个体可以通过多了解职业信息、不断提升职业技能、积极适应职业环境等方式提高自己的职业认知，从而提高职业发展的效率和成功率。
职业自我认知总结范文
随着职业生涯的不断发展，我对自己有了更加清晰的认识。
以下是我对自我职业认知的总结，旨在梳理我在职场中的优势、劣势、兴趣和发展方向。
一、优势1. 学习能力：我具备较强的学习能力，能够快速掌握新知识和技能。
在过去的工作中，我不断学习新工具、新方法，以适应不断变化的工作环境。
2. 沟通能力：我擅长与人沟通，能够有效地表达自己的观点，同时倾听他人的意见。
这使得我在团队协作中能够发挥桥梁作用，促进团队和谐。
3. 抗压能力：面对工作中的压力，我能够保持冷静，迅速调整心态，以最佳状态应对挑战。
这种抗压能力使我能够在关键时刻发挥关键作用。
4. 责任心：我对工作充满责任心，始终以高标准要求自己。
这种责任感使我能够确保任务的顺利完成，并获得同事和领导的认可。
二、劣势1. 时间管理：在时间管理方面，我有时会显得不够高效。
为了提高工作效率，我需要加强时间管理能力，合理安排工作和生活。
2. 决策能力：在面对复杂问题时，我的决策能力还有待提高。
为了克服这一劣势，我需要不断积累经验，学习他人的决策方法。
3. 创新能力：虽然我具备一定的创新能力，但在某些情况下，我的创新意识还不够强烈。
为了激发创新潜能，我需要多关注行业动态，拓宽视野。
三、兴趣1. 行业动态：我对所在行业的发展趋势和新技术充满兴趣，乐于研究并尝试应用。
2. 团队协作：我喜欢与团队成员共同协作，共同完成任务，从中获得成就感和快乐。
3. 自我提升：我渴望不断学习，提升自己的专业能力和综合素质。
四、发展方向1. 专业技能提升：继续深入学习专业知识，提高自己的专业技能，以适应行业发展的需求。
2. 管理能力培养：通过参加管理培训和实践锻炼，提升自己的管理能力，为未来的职业发展奠定基础。
3. 创新思维拓展：关注行业创新，积极参与创新项目，培养自己的创新思维。
4. 人际关系拓展：加强与同事、领导的沟通，拓展人际关系，为职业发展创造更多机会。
总之，通过对自我职业认知的总结，我更加明确了自身的优势和劣势，找到了自己的兴趣和发展方向。
职业认知小结范文
职业认知小结范文职业认知小结。
在人的一生中，选择一份合适的职业是非常重要的。
职业不仅关系到个人的发展和生活质量，更关系到社会的稳定和发展。
因此，职业认知是每个人都应该重视的问题。
在这方面，我也有了一些自己的认知和体会。
首先，我认为选择职业要根据自己的兴趣和特长来。
每个人都有自己的兴趣爱好和特长技能，只有找到适合自己的职业，才能事半功倍，取得更好的发展。
比如，如果一个人对艺术有浓厚的兴趣，那么可以选择从事绘画、设计等方面的工作；如果一个人擅长逻辑思维和分析能力，那么可以选择从事金融、统计等方面的工作。
总之，只有找到适合自己的职业，才能事半功倍，事业更上一层楼。
其次，我认为选择职业要考虑行业的发展前景和自身的发展空间。
随着社会的不断发展和变化，一些行业的发展前景也在不断变化。
比如，互联网、人工智能等新兴行业的发展前景非常好，而一些传统行业的发展前景可能会受到一定的影响。
因此，在选择职业的时候，要考虑行业的发展前景，选择一个有发展空间的行业，才能更好地实现个人的职业发展目标。
最后，我认为选择职业要考虑自身的职业规划和发展目标。
每个人都有自己的职业规划和发展目标，只有选择一个适合自己的职业，才能更好地实现个人的职业规划和发展目标。
比如，如果一个人的职业规划是成为一名企业家，那么可以选择从事管理、市场营销等方面的工作，积累相关的经验和知识，为将来创业打下基础；如果一个人的职业规划是成为一名科学家，那么可以选择从事科研、实验等方面的工作，不断提升自己的科研能力和水平。
总之，只有选择一个适合自己的职业，才能更好地实现个人的职业规划和发展目标。
综上所述，选择一份合适的职业是非常重要的。
只有根据自己的兴趣和特长来选择职业，考虑行业的发展前景和自身的发展空间，以及考虑自身的职业规划和发展目标，才能更好地实现个人的职业发展目标。
希望每个人都能根据自己的实际情况，选择一份适合自己的职业，实现自己的职业梦想。
职业认知的具体内容
职业认知的具体内容
职业认知的具体内容包括以下几个方面：
1. 知觉概念：这主要是个体在职业范围内形成的一系列认识，如职业标准、职业要求、有效的发展预期、职业发展和职业发展潜力、他人的职业发展情况及影响他们职业发展的因素等。
2. 职业态度：这涉及到个体对自己职业的态度，包括对自己职业前景及自己职业身份的接受度、对职业目标的期望、对企业文化及职业发展的态度、职业安全感等。
3. 职业行为：这指的是个体在职业环境中采取的行为，如就业、升职、转岗、跳槽或抽职时所采取的行为，也包括个体在职业中所采取的工作学习、团体参与、解决问题、组织制定等行为。
4. 事业目标：这包括对事业目标的具体看法，即对自己事业以及未来职业发展目标的整体规划以及未来展望；设置事业与发展目标的方法；以及让目标真正产生一定的绩效，确保职业生涯规划的正常开展。
5. 工作态度：这涉及到对个人工作的正确态度，这种态度将对事业产生很大影响。
在感情方面要做到足够成熟，正确对待工作以及身边的同事；在成熟度方面也要定期进行测试。
6. 岗位责任：这包括成本中心与利润中心两个组成部分。
在岗位责任方面要加以明确，对个人职业充满认同。
在工作过程中要有全局意识，拥有责任观。
获得职业认知的有效方法包括观察、参与、分析、练习、参加活动、网上学习等。
这些方法可以帮助个体更好地了解自己的职业环境和发展规律，提升自己的职业素养和竞争力，从而在职业生涯中发挥最大的作用，并促进整个社会的发展。
大学生职业生涯自我认知(4篇)
大学生职业生涯自我认知(4篇)大学生职业生涯自我认知篇1 一、前言有了目标，才会有动力。
大学四年之后我们都将会踏入社会，踏入那个既陌生而有熟悉的地方。
早在读初中时就或多或少的听到些关于社会的事情，从父母和亲戚朋友那里知道社会是复杂的，难缠的。
那时候并不是很懂，不过经过了这么几年，我也能看出点什么来：社会有时候真的挺无奈的。
就从我们大学毕业生就业的问题吧，我们都知道这几年大学生找工作真的挺困难的，那俨然已经成了一个社会的大问题。
大学生毕业出来务农，买衣服，端盘子的事例不只一次的映入我的眼睑，我真的很痛心，他们后来的路是他们自己选择的，他们完全有可能去改变的，正是由于大学四年的得过且过才最终决定了他们后来的命运。
我们却不能想他们学习，我们应该好好的去规划自己的大学生活，不让它在我们的缝间溜走。
当今巨大的社会压力让我们无处可逃，我们唯有迎难而上，好好的去适应它，因为社会是无奈的，而同时它也是精彩的！二、自我分析我是一个大一学生，性格外向。
但有时又会多愁善感，但也算是个理性的人。
爱好有很多，能放松休闲的就很喜欢：散步。
听歌。
画画。
玩电脑。
看电视。
购物。
聊天。
喜欢看些时尚杂志~遇事冷静。
对事物有自己独特的见解。
不轻易随波逐流。
擅长倾听别人的意见，开导和激励别人也是我的长项。
觉得让别人开心就很有成就感。
我比较注重人的内心。
心灵素质要；当然外表也不可以马虎，是个先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的人。
我的家庭属于中等水平。
妈妈常说该买的就买不该买的就不买。
我是个比较情绪化的人，可以说是典范。
其实这样不好，努力改正中，有时候是个很活泼外向的女孩。
可有时候心情低落就变成个超级消极的厌世者。
对自己有时候很缺乏信心。
有时候会奇怪的自信起来。
我也是个爱家的孩子。
所以我是阿宅。
呵呵~~前面说过我是个很情绪化的人。
所以我的劣势和缺点会随着情绪的变动而显示。
心情一变坏。
我就很消极。
低沉。
都说大学就是一个小型社会。
情绪化是会坏很多事的。
职业认知总结范文(精选3篇)
职业认知总结范文(精选3篇)【范文一】职业认知总结职业认知是指对自己所从事的职业的认知和理解。
通过对职业认知的总结和反思，我对自己的职业有了更深入的了解，并提出了一些改进的思考。
首先，职业认知让我明确了自己的职业价值观和职业目标。
通过与其他同行的交流和思考，我深刻意识到作为一名职业人士，应该有正确的职业价值观和明确的职业目标。
在我刚开始工作的时候，我对自己的职业认知相对模糊，没有明确的目标和价值观。
然而，通过不断地学习和成长，我逐渐认识到在职业发展中，要坚持诚信、责任、专业和创新等职业价值观，并制定长远和可执行的职业目标。
这使得我对职业的认知更加清晰，有了更明确的发展方向。
其次，职业认知帮助我了解了自己的职业能力和潜力。
我通过参加工作并不断充实自己的知识、技能和经验，发现自己的职业能力和潜力。
通过职业认知的过程，我明确了自己所具备的优势和不足，并找到了可以进一步发展和提升的方向。
同时，我也意识到只有不断学习和进步，才能保持竞争力和适应职业发展的需求。
最后，职业认知让我认识到职业发展是一个终身的过程。
在职业认知过程中，我明确了自己职业生涯的长远规划和发展方向，并意识到职业发展需要不断学习和适应环境的能力。
我将持续提升自己的专业技能和领导能力，不断追求自我完善和进步。
综上所述，通过对职业认知的总结和反思，我对自己的职业有了更深入的理解，并得出了一些重要的启示。
未来，我将坚持不断学习和进步，不断完善自己的职业能力，并为实现职业目标而努力奋斗。
【范文二】职业认知总结在职业生涯中，对自己所从事的职业进行认知和理解是非常重要的。
通过认知自己的职业，我能更好地了解自己的优势和劣势，从而制定更明确的职业发展计划。
首先，职业认知让我明确了自己的职业兴趣和价值观。
在我从事的职业中，我经历了很多挑战和困难，但也收获了很多成就和快乐。
通过对这些经历的总结，我发现我对某些方面有着特别的兴趣和热情。
这让我认识到我应该把更多的精力投入到这些方面，并将其作为我职业生涯中的重要方向。
职业认知总结3篇
职业认知总结3篇职业认知一我们生活在一个充满机遇的社会中，但我们必须清楚和明确的是，在这个社会中同样有着另外一个名词，那就是“挑战”。
我们不得不面对和接受各种各样的挑战，从而让自己变得更加优秀。
规划自己的职业生涯应该从现在开始就应该深深地根治在我们的脑海中。
我始终相信，只有在学习中明确了自己的目标，才能更加迅捷有效地完成自己的人生理想和目标。
为了用理智代替茫然，用成熟代替无知，让我们现在就为我们职业生涯的规划努力吧!一.个人盘点个人分析我是一个当代大学生，是家里最大的希望——成为有用之才，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入，“善于思考、厚积薄发、敢于吃苦、永不言弃”与激励自我不断努力并把规划付之实践大学生职业认知小结4篇大学生职业认知小结4篇。
我一直相信自己的能力，事实也告诉我，我的能力和潜力都是很好的。
我做事注重细节，讲求效率与效果的统一，善于思考与反思，注重积淀，有较强的适应力、执行力和应对突发事件的能力。
学习新知的能力也很强，我相信，不当是我，大伙都有自己特长的一面大学生。
但缺乏毅力、恒心，学习是“三天打渔，两天晒网”，以致一直不能成为尖子生，有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。
根据自我性格的分析，我还存在着很多亟待改善的地方，也许正是这些因素制约着我的前进和发展，因此，我必须紧自己的全力改掉这些坏毛病，使自己得到很好的完善认真的对待自己的学习和工作，有效地控制自己的情绪，无论如何将属于自己的工作进行到最后一刻。
在无法得到大家的关注和重视的时候，也要本着认真负责的态度完成属于袭击的那一份工作和任务大学生职业认知小结4篇工作总结。
只有这样才能拥有快乐的学习和工作生活。
二、过去一年半的盘点大学生活已经过去一年半了，这个时候做规划不同于初来时，就在于对大学生活已经有了一定的了解。
所以在具体规划前做一些总结。
在这一年半年的时间里，总体来讲过得有些混乱。
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第三章职业认知（专题）本章学习要点：1.职业的基本概念与内涵2.职业的分类方法3.掌握搜集和管理职业信息的方法4.确定自身职业发展方向5.了解职业环境、就业形势6.把握职业发展趋势课程内容：3.1职业知识3.1.0 引言：选择自己的职业之重要性职业无所谓好坏，但是，不同的职业却意味着不同的人生。
以从同一所学校、同一专业、同一个班级的人为例，如果他们毕业后从事的是同一个职业，那么五六年之后，他们的差别一般不会太大。
但是，如果他们从事的是不同的职业，那么，五六年之后，他们的差别可能会很大。
关于这一点，你可以从那些毕业后五六年之后的大学同学的聚会上清清楚楚地看来。
由此可见，选择职业和确定职业发展方面的重要性。
首先，不同的职业意味着不同的发展机会。
有的行业发展的机会多，有的发展机会小，有的甚至会衰退——这也正是人们希望自己能进入一个热门行业的原因。
其次，不同的职业意味着不同的发展空间。
一个从事销售的人和一个从事教师职业的人，他们面临的发展空间会有很大的不同。
一般来说，如果他们都不转换职业，前者发展的空间比后者大。
再次，不同的工作意味着不同的生活方式。
在我国，一名教师的生活可能意味着稳定和较低的收入；而一名广告人的生活可能意味着不稳定和较高的收入。
一名企业家的生活可能是受人尊重和繁忙的，而一名官员的生活则可能意味着权力和压力。
3.1.1 职业的定义3.1.1.1 职业、产业、行业的区别要做好职业生涯规划，首先必须明确职业的概念与内涵，而要理解职业这一概念，还须弄清职业与行业、产业、职位等相关概念的区别与联系。
职业的产生与发展是人类文明的标志，是社会发展与进化的反映。
但职业不是伴随人类社会的形成而产生的，而是社会劳动分工的必然结果，并随社会劳动分工的深化而发展变化。
产业：所谓产业，是指不向的国民经济部门，即由于社会劳动分工而独立出来的专门从事某一类别生产经营活动的单位的总和。
—个国家社会经济的总体水平在很大程度上取决于这些产业的发展状况。
一般来说，产业的划分是以劳动性质、作用和内容的同一性为标志，反映社会分工的发展水平，通常分为三次产业部门：第一产业——农业，包括种植业、林业、畜牧业、渔业等。
农业是国民经济的基础，是人类粮食和其他生活资料的来源，也是许多工业原料提供者。
第二产业——工业、建筑业。
工业包括冶金、煤炭、石油、机械、电子、纺织、化工、食品等，是采掘自然资源和对原材料进行加工的物资生产部门；建筑业则是从事建筑和安装工程施工的杜会生产部门。
第二产业是国民经济的支柱，其中工业在许多国家的国民经济中都起着主导作用。
第三产业——除第一、二产业以外的流通和服务类产业部门。
具体可分以下四个部门：①流通部门，包括交通运输业、邮电通讯业、商业、饮食业、物资供销和仓储业等；②为生产和生活服务的部门，包括金融、保险、房地产、公共事业、居民服务、旅游、咨询信息服务业和各类技术服务业等；③为提高科学文化水平和居民素质服务的部门，包括教育、文化、广播电视业，科学研究事业，卫生、体育和社会福利事业等；④为社会公共需要服务的部门，包括国家机关、党政机关、社会团体以及军队和警察等。
行业：是根据生产（工作）单位所生产的物品或提供的服务的不同而划分的，它表示了就业者所在单位的性质。
中国的行业结构主要按企、事业单位和机关团体以及个体从业人员所从事的生产或其他社会经济活动的性质来确定。
3.1.1.2 职业的内涵职业的概念由来已久，但由于研究目的的不同，学者们从不同的角度、不同的侧面对职业的内涵进行了不同的界定。
这里，我们认为，职业是指具备劳动能力的个体，运用自身的知识、技能与态度，从事社会生产服务，为社会创造物质财富与精神财富，并获取合理的个人报酬，以满足自身的物质与精神需求的持续性活动。
职业是社会劳动分工发展的必然产物；社会分工是职业划分的基础和依据。
在人类社会经济发展的历史长河中，职业并非一成不变，而是在多种因素作用下不断交化与发展的。
首先，社会生产力的发展引起的社会分工的变化决定和制约着职业的发展和变化。
历史上三次社会大分工的出现都引起了职业分工的变化。
其次，社会经济因素是直接制约和影响职业变化的重要因素。
社会政治制度、宗教、文化、经济发展等诸多因素都会带来许多职业的兴衰。
总之，职业的产生和发展变化根源于生产力水平和社会分工的发展，同时，人们也不可忽视社会因素对职业的主要影响作用。
3.1.1.3 职业的特性职业具有如下特征：目的性：即职业以获得现金或实物等报酬为目的。
社会性：即职业是从业人员在特定社会生活环境中所从事的一种与其他社会成员相互关联、相互服务的社会活动。
经济性：职业活动是以获得谋生的经济来源为目的的。
技术性：从某种意义上说，职业的技术特性标示了职业的专业色彩。
稳定性：即职业在一定的历史时期内形成，并具有较长生命周期。
群体性：职业的存在常常和一定的做作业人数密切相关。
规范性：职业主体所从事的职业活动必须符合国家法律规定和社会伦理道德准则；从业者本身应遵守的法律法规。
3.1.1.4 职业的要素职业名称：职业的符号特征，它一般是由社会通用的称谓来命名的。
职业主体：从事一定社会分工活动的劳动者，必须具有承担该职业活动所需要的资格和能力。
职业客体：职业活动的工作对象、内容、劳动方式和场所等。
职业报酬：通过职业活动所取得的各种报酬。
职业技术：劳动者在从事职业活动中所运用的自然技术、社会技术与思维技术的总和。
3.1.2 职业的分类职业是现实经济运行和社会生活中客观存在的社会现象。
职业的产生与发展是社会经济发展的结果，是社会分工的必然产物。
职业分类实质是精细的社会劳动分工。
现代社会的职业体系是一种人力资源的配置，是社会经济制度的重要组成部分，通过这种配置建立起与社会发展相适应的社会分工体系。
职业分类对于国家合理开发、利用和综合管理社会劳动力，提高劳动者的素质，对于民族的兴旺、国家的昌盛意义重大。
目前，我国的职业有两种分类标准：一种是依据从业人口本人所从事的工作性质的统一性进行分类，将职业划分为大类、中类、小类、细类四层。
另一种是主要按企业、事业单位、机关团体和个体从业人员所从事的生产或其他社会经济活动的性质的同一性分类，即按所属行业分类。
我国国家职业分类标准的相关文件和标准：《职业分类和代码》、《中华人民共和国工种分类目录》、《中华人民共和国职业分类大典》、《台湾职业分类典》。
下面简要介绍几个主要的分类情况：（1）《中华人民共和国职业分类大典》分为：8大类、66中类、413小类、1838细类。
第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人第二大类：专业技术人员第三大类：办事人员和有关人员第四大类：商业、服务业人员第五大类：农、林、牧、渔、水利业从业人员第六大类：生产、运输设备操作人员等有关人员第七大类：军人第八大类：不便分类的其他从业人员（2）《国民经济行业分类》分为：20个行业门类、95个大类、396个中类、913个小类。
房地产业；租赁和商务服务业；科学研究、技术服务和地质勘察业；水利环境和公共设施管理业；环境管理业；居民服务和其他服务业；教育；卫生、社会保障和社会福利业；文化、体育和娱乐业；公共管理和社会组织；农林牧渔业；采矿业；制造业；电力、燃气及水的生产和供应；建筑业；交通运输、仓储和邮政业；信息传输、计算机服务和软件业；批发和零售业；住宿和餐饮业；金融业。
（3）《国际标准职业分类》（ISCO）分为：8大类，83小类、284细类、1506个职业项目。
第一大类：专家、技术人员及有关工作者第二大类：政府官员和企业经理第三大类：事务性工作者和有关工作者第四大类：销售工作者第五大类：服务工作者第六大类：农业、牧业和林业工作者，渔民和猎人第七大类：生产和有关工作者，运输设备操作者和劳动者第八大类：不能按职业分类的劳动者不管如何分类，应该遵循国家职业分类的基本指导原则：科学性（客观性）、适用性、先进性、开放性、国际性。
3.1.3 搜集和管理职业信息作为求职者，我们需要了解和认识相关职业，也就需要我们学会搜集和管理职业信息。
3.1.3.1 搜集职业信息个人进行职业搜集通常可采取查阅、参观、访谈、讨论、实习等方法。
（1）查阅将个人希望了解的职业方向，通过查阅书籍、媒体、网络、期刊及有关声像资料获取一般性资料。
其优点：方便、快捷、信息量大、成本低。
其不足在于间接的、隔离的信息，可能与现实感受有一定差距。
（2）参观到相关职业现场进行短时间地观察、了解。
通过职场实地参观，可以了解职业相应工作的性质、内容，职业环境及分为，获取个人第一手体验。
（3）访谈通过和相关的从业人员交流，了解相关职业的知识、技能需求、待遇和发展前景等。
进行资深从业人员访谈可获取个别的主观经验。
（4）讨论讨论意味着与别人共享对职业的探索结果，相互打消一些不现实或前景暗淡的东西，而共同发现一些更好的东西，更多的前进道路。
（5）实习到职业场所进行一定时间的打工、义务劳动或教学实习、实践。
实习可以更深入、更真实地对职业的工作任务、工作要求、工作环境及个人的适应情况进行了解、判断，可以了解工作的程序、报酬、奖罚、管理及升迁发展的各种信息。
通过一定方式搜集相关职业的信息，一般可以搜集：行业简介、行业现状、行业发展趋势、岗位设置、主要公司、行业证书等。
3.1.3.2 管理职业信息搜集好职业信息后，还要求我们进行职业描述，形成文档，便于分类管理。
进行职业描述时，要描述一下内容：职业名称：职业的符号特征，它一般是由社会通用称谓来命名。
职业定义：对使用工具、从事的工作活动的说明。
职业资格等级：反映职业胜任程度。
职业能力特征：从业者需要具备的能力要素。
职业人格特征：从业者需要具备的人格要素。
受教育程度：接受正规教育的要求。
技术技能：从业者所必备的知识、技能基本要求，需要掌握的基本操作技术。
职业环境：工作场所的条件。
职业报酬：指工资、待遇。
针对某一个特定职业来说，求职者如果能够了解这些职业描述内容，就能够有目的地选择职业目标、实现就业、选择培训和发展职业生涯。
3.2 职业环境认知职业环境，是大学生求职的一个重要环节，是学生正确认识社会形势，客观分析职业环境，了解所处环境中的各种资源和限制，以积极规划职业生涯的重要方面。
3.2.1 职业环境职业环境探索是进行职业生涯规划的必然命题，起着承上启下的作用，进行自我认知之后，必然要认知职业环境；对职业环境有了基本的了解之后，然后进行职业选择。
3.2.1.1 社会环境分析社会环境主要包括政治、经济、文化、法律、人才等各方面的发展环境，属于宏观层面的职业环境探索，主要目的是引导学生认识到社会环境对个人职业发展的重要性，能够顺应环境，规划自己的职业发展。
分析社会政策、社会变革、价值观念变化、人才市场需求以及科学技术的发展以及自己所选职业的影响等。