第五章+第六章
吕必松《对外汉语教学概论(讲义)》【绝版】 第五章、第六章
吕必松的《对外汉语教学概论》讲义第五章语言要素教学我们把语音、词汇、语法和文字看成语言四要素。
为了使讨论的内容带有系统性，就需要首先对语言要素本身作一点介绍。
语言要素属于语言知识，对于系统地学过普通语言学和汉语语言学的读者来说，这些都不是新知识。
不过我们的介绍将完全从应用的角度出发，突出跟第二语言教学直接有关的内容，并力求简明。
本书所说的“汉语”，是指现代汉语普通话（包括口头的和书面的）。
所以下面要讨论的汉语诸要素，都是指现代汉语普通话的要素。
这一点以后不再专门说明。
第一节语音和语音教学任何一种语言或方言的语音都是一种系统。
不同语言之间和同一种语言的不同方言之间的最大区别之一就是语音系统不同，所以学习任何一种语言或方言都必须学习和掌握这种语言或方言的语音系统。
最能代表汉语语音系统特点的是音节和音素，我们在这一节里重点介绍汉语的音节和音素并讨论语音教学的有关问题。
1 、音节汉语的音节是最小的语音表达单位。
我们用汉语说话，总是一个音节连着一个音节地说，至少要说一个音节，音节当中没有任何停顿。
例如， xuã（科学）是两个音节，说话的时候，在k ý和xuã之间可以有长短不等的停顿，但是在ký当中不能有任何停顿，在xuã当中也不能有任何停顿。
汉语的一个音节由一个声母、一个韵母和一个声调三部分组成。
声母就是一个音节的开头部分，全部由辅音充任；韵母就是声母后面的部分，由元音或元音加鼻辅音充任。
有些音节只有韵母，没有声母，我们把这样的音节看成零声母音节。
汉语共有21 个声母、35 个韵母，这些声母和韵母根据一定的规则互相结合，共构成395 个不同的声韵组合。
这些声韵组合跟有关的声调结合，共构成1200 多个音节。
这也就是汉语的全部音节。
声调是指音节读音的高低升降，每一个音节都有一个固定的声调。
汉语有4 个基本声调，分别叫做阴平、阳平、上声、去声，我们在教学中通常把它们叫做第一声、第二声、第三声、第四声。
《0-8岁儿童学习环境创设》第五章、第六章PPT
安全 （材料设备适合幼儿年龄特点） 健康 （定期清洗玩具和穿过的衣物）
原则四：确保材料是适宜儿童发展的
选择有助于积极学习的材料 选择灵活的玩具
原则五：确保材料真实、耐用、美观：真实的物品和材料
《0-8岁儿童学习环境创设》
一、区域设置的指导原则
原则六： 确保材料与文化相关 原则七：
《0-8岁儿童学习环境创设》
《0-8岁儿童学习环境创设》
第五章 创设有效的环境
《0-8岁儿童学习环境创设》
第五章 创设有效的环境
1、区域设置的指导原则 2、设计教室和平面图的指导原则 3、空间设计举例 4、洗手间、尿布更换区和睡眠区 5、家具与储物 6、应用活动举例
《0-8岁儿童学习环境创设》
高密度的影响 降低密度
低密度的影响
噪音的影响
04 控制噪音
减少噪音
《0-8岁儿童学习环境创设》
六、应用活动举例
152页-153页
《0-8岁儿童学习环境创设》
谢谢大家！
第六章 环境创设需考虑的因素
《0-8岁儿童学习环境创设》
第六章 创设有效的环境
1.令人满意的设计效果 2.寻找灵感 3.设计元素 4.设计调色盘 5.设计中要考虑的特殊要素 6.应用活动举例
《0-8岁儿童学习环境创设》
一.令人满意的设计效果
设计 效果
营造家一样的环境 美观、吸引人的设计
欢迎的氛围 根据不同的功能分割成各个科使用的空间 有享受独处的秘密空间 有集体活动的空间 提供舒适的家具和各种座位 各种采光方式 摆放真实有用的物品 通过照片和镜子等物品展示居住环境的图片 有生物（如地毯、抱枕、墙壁挂饰、窗帘和 有各种材质和色彩，但又不过分花qiao 注重细节 美观 反映周围的社区文化和地理位置 反映军民的价值观、文化民族特色
经典常谈第五章第六章观后感
经典常谈第五章第六章观后感Classic Conversations: Reflections on Chapters 5 and 6在阅读《经典常谈》的第五章和第六章后，我不禁陷入了沉思。
After reading Chapters 5 and 6 of "Classic Conversations," I couldn"t help but ponder over the content deeply.第五章着重讨论了文化传承与变革之间的关系，让我对传统与现代有了更深刻的认识。
Chapter 5 focused on the relationship between cultural heritage and change, which deepened my understanding of tradition and modernity.在第六章中，作者对教育现状的剖析让我对我国教育体系有了新的认识。
In Chapter 6, the author"s analysis of the current state of education gave me a new perspective on China"s educational system.两章内容均采用了生动的案例和深入的剖析，使我受益匪浅。
Both chapters used vivid cases and in-depth analysis, from which I gained a lot.总的来说，这两章对我来说是一次思想的洗礼。
Overall, these two chapters were a refreshing intellectual bath for me.《经典常谈》第五章和第六章所讨论的话题让我认识到了文化、教育的重要性和现状。
The topics discussed in Chapters 5 and 6 of "Classic Conversations" made me realize the importance and current situation of culture andeducation.在未来的日子里，我将更加关注这些问题，并努力在实践中寻求改变。
第五章 大数定律和中心极限定理 第六章
定理5 5 (棣莫弗拉普拉斯中心极限定理) 设随机变量Zn是n次
独立重复试验中事件A发生的次数, p是事件A发生的概率, 则对任意
实数x有
x 1 t2 Z ( x). n 2 npq
X1 , X 2 ,
, X100相互独立,令Y X i则由中心极限定理知Y 近似服从于
i 1
正态分布,其方差为________.
4.(2008 -10)设总体X 的分布律为P{ X 1} p, P{ X 0} 1- p, 其中0 p 1. 设X 1 , X 2 , , X n为来自总体的样本, 则样本均值X 的标准差为( ).
P{| X E ( X ) | }
D( X )
2
,
识 记
或
P{| X E ( X ) | } 1
D( X )
2
.
1.(2006-7)设随机变量X服从参数为2的泊松分布,试由切比雪夫不等式估计 P{|X-E(X)|<2}≥_____.
2.(2008 7)设X 1 , X 2 ,
3.样本矩 设x1 , x2 ,
, xn是样本,则统计量
1 n k ak xi n i 1
称为样本k阶原点矩,特别地,样本一阶原点矩就是样本均值.
统计量
1 n bk ( xi x )k n i 1
2 称为样本k阶中心矩. Sn 表示二阶样本中心矩.
3.2 分位数的概念，要求：领会
3.3 查表计算常用分布的分位数，要求：简单应用
4. 正态总体的抽样分布
正态总体的抽样分布，要求：简单应用
定义 6.1 (统计量) 设x1, x2 , , xn为取自某总体的样本,若样本
朝花夕拾第五章第六章读后感
朝花夕拾第五章第六章读后感读了的第五章和第六章，就像在闷热的午后突然吹来了一阵凉风，让人感到既清爽又惬意。
第五章“无常”，给我展现了一个别样的世界。
在鲁迅的笔下，无常这个鬼的形象是那么的生动有趣。
无常是个有人情味的鬼，他会在去勾魂的时候，因为一个寡妇哭得太伤心，就决定放她儿子“还阳半刻”。
这小小的举动，让我看到了无常心底的那份善良和慈悲。
想象一下那个场景，阴森的地府，黑白无常带着锁链前来勾魂。
周围的气氛压抑得让人喘不过气，可无常却能因为一份人间的真情，做出违背规则的决定。
这多像我们生活中的那些“心软”的人啊，他们可能平时看起来严肃刻板，但在关键时刻，却会因为内心的柔软而打破常规。
第六章“从百草园到三味书屋”，更是让我仿佛跟着鲁迅一起，经历了那段充满欢乐和好奇的童年时光。
说起百草园，那可真是个神奇的地方。
那里有碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚。
光是这些植物，就已经让我这个在城市里长大的孩子羡慕不已了。
更别提还有鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。
这一切的一切，构成了一幅生机勃勃的自然画卷。
我仿佛能看到小时候的鲁迅，在菜畦里小心翼翼地捉着蟋蟀，又或者是爬上皂荚树，想要摘那最嫩的叶子。
他可能会因为看到一只漂亮的蝴蝶而兴奋地奔跑，结果不小心摔了一跤，弄得满身是泥。
但那又有什么关系呢，在百草园里，快乐是那么的简单纯粹。
而三味书屋呢，则是完全不同的一番景象。
没有了百草园里的自由和放纵，多了的是规矩和约束。
但即便如此，鲁迅还是能在其中找到乐趣。
比如说趁老师不注意，偷偷在下面画画儿；或者是和同窗们一起，研究那些刻在课桌上的小字。
记得我小时候，也有过类似的经历。
那时候，学校的生活总是被各种课程和作业填满，让人觉得有些枯燥。
但是，只要一下课，我们就会像脱缰的野马一样，冲向操场。
哪怕只是短短的十分钟，也能玩得不亦乐乎。
有时候，我们会在角落里发现一只小虫子，然后一群人围在一起，观察它的一举一动。
第五章政党和政党制度-第六章政治参与《政治学概论》
社会利益多元化是党派林立的内在 原因
比例代表制是多党制形成的主要政 治制度条件
政党制度的主要类型
（一）资本主义国家的政党制度 2. 多党制
实行多党制的国家，可分为三种类型
第一，两极多元格局的多党制
第二，多元并存的多党制
第三，一党独大的多党制
政党制度的主要类型
（一）资本主义国家的政党制度 3. 一党制
第四，政党有自己的政治纲领
第五，政党与政权联系紧密
政党在政治生活中的作用
第一பைடு நூலகம்争取、团结和影响群众
第二，集中阶级的意志
第三，培养政治骨干
第四，掌握、行使或影响国家权力
政党在政治生活中的作用
在资本主义国家，政党掌握政权的方 式主要有两种：一是操纵议会，二是组织 政府
无产阶级政党是社会主义国家政权 居于领导地位的执政党，它通过政治领导、 组织领导、思想领导和发挥党的先锋队作 用，在国家事务和社会生活的各个方面担 负着其作为社会主义国家领导核心的政治 和历史重任
（二）社会主义国家的政党制度
2. 工人阶级政党领导的多党合作制
在一些社会主义国家，除了居于领导 地位的执政党外，还有其他政党存在，执 政党以与其他政党合作作为实施领导的重 要方式 中国实行的是中国共产党领导的多党 合作和政治协商制度
当代中国的政党和政党制度
一、中国共产党的领导地位 二、中国民主党派及其在政治生 活中的重要作用 三、中国共产党领导的多党合作 和政治协商制度
社会主义国家的政党制度主要是工 人阶级政党单独执政制和工人阶级政党领 导的多党合作制两种形式
政党制度的主要类型
（二）社会主义国家的政党制度
1. 工人阶级政党单独执政制
在一些社会主义国家，工人阶级政党 是惟一合法存在的政党并执掌国家政权 工人阶级政党单独执政制的形成过程， 有着多种原因
八年级(下)地理填充图册第五章第六章答案
《地理填充图册》答案第五章中国的地理差异一、读图填空1、由南向北递减2、降低亚热带暖温带中温带热寒温3、略4、东南西北湿润区半湿润区半干旱区干旱区二、绘图填表1、略主要原因：南方地区气温高，北方地区气温低。
河流流量不同——南方河流流量大，北方河流流量小。
主要原因：南方地区降水丰沛，北方地区降水较少。
共同的影响因素——气温：南方气温高，1月均高于0℃；北方气温底，1月均低于0℃。
降水：南方降水丰沛，年降水量多于800毫米；北方降水较少，年降水少于800毫米。
三、读图分析1、略2、（1）西北北方400 降水（2）秦岭、淮河800 0（3）一地形3、（1）南方青藏西北（2）北方南方西北（3）西北青藏（4）D、E四、读图完成1、①南方地区②北方地区③青藏地区④西北地区2、北方南方西北青藏3、较低海洋洪涝灾害4、降水少内陆地区海洋干旱5、气温低海拔高五、读图连线上图自左向右依次对应B、A、E，下图自左向右依次对应D、C、F第六章北方地区第七章第一节自然特征与农业一、读图填图1、略2、大兴安岭小兴安岭长白山脉太行山脉乌鞘岭秦岭①④⑥黑龙江松花江辽河海河黄河淮河京杭运河⑦⑧⑨⑦ 淮二、读图填图 1、2、3略4、（1）黑龙江 哈尔滨 吉林省 长春 辽宁省 沈阳 北京市 北京 天津市 天津 （2）河北省 石家庄 河南省 郑州 （3）天津市 天津 山东省 济南 （4）山西省 太原 陕西省 西安读图填图 1、略2、读哈尔滨、漳南和延安的气温曲线和降水量柱状图，分析三地气候特征并比较差异，完成下表：3、雨热同期 热量不足，低温、冻害 易春旱、夏涝 降水少，气候干旱4、（1）一年一熟 两年三熟 热量差异或者所处温度带不同（2）小麦 春小麦 气温低 东北平原的南部 华北平原的南部 零散分布 水源（3）甜菜 东北平原 棉花 华北平原 5、（1）（4）跨流域调水、水利建设、改良作物品种等第二节“白山黑水”——东北三省一、读图填图1、2、3略4、黑龙江松花江嫩江乌苏里江图们江鸭绿江辽河①④⑤⑥②5、6、（1）黑龙江吉林辽宁东北俄罗斯朝鲜渤黄内蒙古自治区河北省（2）山地平原长白小兴安大兴安东北黑山水环绕沃野千里二、读图分析1、略2、逐渐升高高低地形3、多南北距海远近4、中温寒温暖温5、400 800 半湿润区湿润区6、冬季寒冷漫长，夏季温暖短暂三、读图填充1、沈阳长春哈尔滨2、沈阳长春哈尔滨维度3、沈阳长春哈尔滨地理位置4、冬季寒冷干燥夏季高温多雨四、读图完成1、黑龙江吉林这里冬季寒冷，降雪多，冰层厚2、纬度地形3、略五、填表分析六、读图分析1、（1）较小（2）较多（3）较多（4）土壤肥沃，耕地面积广大，人少地多23、涵养水源、蓄洪防旱、净化水源、调节气候、维持生物多样性等4、三江保护区的建立，对于保护湿地生物多样性具有极为重要的意义，并为东北三省的气候调节、水源涵养、洪涝灾害控制及工农业生产和人民生活安全提供了重要保障七、填图分析1、2、3略4、煤、铁、石油大庆辽河抚顺钢铁、机械、石油、化工重工业5、（1）伊春伊春紧邻小兴安岭林区，木材及林产品加工业比重大（2）大庆大庆是依托大庆油田发展起来的，工业以石油和石油加工为主（3）鞍山鞍山有铁矿，工业以钢铁工业为主（4）对于资源枯竭型城市而言，应切实采取有效措施，处理好各方面矛盾，实现城市转型。
第五章、第六章、第七章知识点归纳
第五章基因突变及其他变异一、生物变异的类型1、不可遗传的变异（仅由环境变化引起）2、可遗传的变异（由遗传物质的变化引起），包括基因突变、基因重组和染色体变异二、可遗传的变异1、基因突变：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构改变。
(基因突变若发生在配子中，将遵循遗传规律传递给后代；若发生在体细胞中则不能遗传。
) （1）诱发因素可分为：物理因素（紫外线、X射线及其他辐射）；化学因素（亚硝酸、碱基类似物）；生物因素（某些病毒）。
（2）基因突变的特点：a、普遍性b、随机性c、低频性d、多数有害性e、不定向性（3）意义：它是新基因产生的途径；是生物变异的根本来源；是生物进化的原始材料。
2、基因重组：是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。
1、类型：a、非同源染色体上的非等位基因自由组合（减Ⅰ后期）b、四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换（减Ⅰ前期）3、染色体变异：（1）染色体结构变异类型：缺失、重复、倒位、易位（2）染色体数目的变异：个别染色体增加或减少；以染色体组的形式成倍增加或减少。
（3）染色体组：二倍体生物配子中所具有的全部染色体组成一个染色体组。
特点：①一个染色体组中无同源染色体，形态和功能各不相同；②一个染色体组携带着控制生物生长的全部遗传信息。
染色体组数的判断：①染色体组数= 细胞中形态相同的染色体有几条，则含几个染色体组②染色体组数= 基因型中控制同一性状的基因个数（4）单倍体、二倍体和多倍体由配子发育成的个体叫单倍体。
由受精卵发育成的个体，体细胞中含几个染色体组就叫几倍体，如含两个染色体组就叫二倍体，含三个染色体组就叫三倍体，以此类推。
体细胞中含三个或三个以上染色体组的个体叫多倍体。
育种方法小结秋水仙素作用原理：能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不分离,从而引起细胞内染色体数目加倍）。
四、人类遗传病1、人类遗传病：由遗传物质改变引起的疾病。
（可以生来就有，也可以后天发生）2、人类遗传病类型（1）单基因遗传病概念：由一对等位基因控制的遗传病。
浙江省建筑工程预算定额2010版(说明及计算规则)第五章和第六章
说明一、本章定额是按机械和手工操作综合编制的，实际不同均按定额执行。
二、本章定额采用的木材木种，除另有注明哇哦，均按一、二类为准，如采用三、四类木种时，木材单价调整，相应定额制作人工和机械乘以系数1.3。
三、定额所注明的木材断面、厚度均以毛料为准，设计为净料时，应另加刨光损耗，板枋材单面刨光加3mm，双面刨光加5mm，圆木直径加5mm。
屋面木基层中的椽子断面是按杉圆木直径70mm对开、松枋40×60（mm）确定的，如设计不同时，木材用量按比例计算，其余用量不变。
屋面木基层中屋面板的厚度是按15mm确定的，实际厚度不同，单价换算。
四、本章定额中的金属件已包括刷一遍防锈漆的工料。
五、设计木构件中的钢构件用量与定额不同时，按设计图示用量调整。
工程量计算规则一、计算木材材积，均不扣除孔眼、开榫、切肢、切边的体积。
二、屋架材料包括剪力撑、挑檐木、上下弦之间的拉杆、夹木等，不包括中立人在下弦上的硬木垫块。
气楼屋架、马尾屋架、半屋架均按正屋架计算。
檀条垫层包括在檀木定额中，不另计算体积。
单独挑檐木，每根材积按0.0018m³计算，套用檀木定额。
三、屋面木基层的工程量，按设计图示尺寸以斜面积计算。
不扣除房上烟囱、风帽底座、风道、小气窗和斜沟等所占的面积。
屋面小气窗的出檐部分面积另行增加。
四、封檐板按延长米计算。
五、木楼地楞材积按“m³”计算。
木楼地楞定额已包括平整、剪力撑、沿油木的材积。
六、木楼梯按水平投影面积计算，不扣除宽度小于300mm的楼梯井，其踢脚板、平台和伸入墙内部分，不另计算；但楼梯扶手、栏杆按第十章中的“扶手、栏杆、栏板装饰”规定另行计算。
定额中所包含的“注”一、木屋架、檀木、覆木注：1.木拉杆、木夹板屋架定额中包括下弦接头一副。
铁拉杆、铁夹板屋架定额中包括上、下弦接头各一副。
2.钢木屋架定额中金属拉杆、铁件按施工图净用量（其中铁件另加损耗1%）进行调整，其余工料不变。
骆驼祥子第五章和第六章的主要内容
骆驼祥子第五章和第六章的主要内容第五章：祥子开始做砍柴工祥子被李乌拉勾引做砍柴工1.祥子在城中流浪了一晚上，因饿得发慌，无意中遇到了李乌拉，李乌拉看出了祥子的困境，主动邀请他去当砍柴工；2.祥子没有任何办法，只好答应了李乌拉的邀请，成为李乌拉带领的砍柴组的一员；3.在砍柴组里，祥子第一次感受到了集体生活的艰辛和乏味。
祥子的砍柴日常生活1.祥子的日常工作是砍柴，他需要每天早上起床后向城外运送木柴；2.他每天要砍柴一整天，忙碌而辛苦，体力消耗巨大；3.祥子逐渐适应了砍柴工作的节奏和规律，但他始终怀着改变命运的愿望。
祥子与生活境遇的改变1.祥子在做砍柴工的过程中，开始接触到一些城市生活的方方面面，比如市井生活、土地问题等；2.他在砍柴工作中结识了一些其他的穷苦人，与他们交流，获得了一些对生活的认识和感悟；3.不久后，祥子的命运出现了转折点，他遇到了一个叫柳毅的人。
第六章：祥子与柳毅的交往祥子与柳毅的初次交谈1.祥子在一次运送木柴的过程中与柳毅第一次交谈，柳毅对祥子的看法与众不同，并主动与祥子交往；2.柳毅是一个在城里生活过一些时间的人，他与祥子进行了一番深入的交流，帮助祥子更好地理解了城市的各个方面。
祥子对柳毅的感激和尊敬1.祥子被柳毅的见解和思想所打动，对他产生了深深的感激之情；2.祥子认为柳毅是一个真正了解城市生活的人，他对柳毅充满了敬意和仰慕。
柳毅对祥子的帮助与指引1.柳毅通过与祥子的交流，帮助他理解了城市底层人民的生活状况和苦难；2.柳毅向祥子展示了在城市中，只有通过努力和勇气才能摆脱贫困的道路。
祥子与柳毅的友谊1.祥子对柳毅抱有极大的敬佩之情，他视柳毅为自己的良师益友；2.柳毅也对祥子表示出友情和关心，他希望祥子能够通过自己的努力改变命运。
结语通过对骆驼祥子第五章和第六章的主要内容的整理和讲述，我们看到了祥子从一个流浪汉变成了砍柴工，开始融入了城市底层的生活。
他在砍柴工作中经历了很多艰苦和磨砺，同时也结识了柳毅这样一个对城市生活有深刻认识的人。