中级主管护师护理管理学知识点概要
中级护理学知识点总结大全
中级护理学知识点总结大全一、疾病的诊断和治疗1. 疾病的诊断中级护理人员需要掌握临床病史采集和体格检查的技巧，能够根据患者的症状、体征和实验室检查结果进行综合分析，帮助医生进行疾病的诊断。
常见的临床诊断包括感染性疾病、心血管疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、神经系统疾病等。
2. 疾病的治疗中级护理人员需要了解各种疾病的治疗原则和方法，包括药物治疗、手术治疗、物理治疗、康复护理等。
在协助医生进行治疗过程中，中级护理人员需要具备正确使用药物、监测患者情况、处理紧急情况等技能。
二、临床护理技术1. 静脉输液中级护理人员需要熟练掌握静脉输液的操作技巧，包括静脉置管、输液泵的使用、输液反应的处理等。
2. 拔管和导管的管理中级护理人员需要了解各种管路的管理原则和方法，包括气管插管、胃管、尿管、导尿管等，以及对相关并发症的预防和处理。
3. 导尿和排泄护理中级护理人员需要掌握导尿的技术，包括尿管的选择和置入、尿袋的使用和更换等；同时需要能够进行尿量观察和做好尿潴留的护理工作。
4. 伤口护理中级护理人员需要了解各种类型的伤口护理方法，包括换药、消毒、贴敷等，同时需要熟练掌握伤口观察和处理感染的技能。
5. 高级护理技术中级护理人员需要掌握患者的高级护理技术，包括中心静脉导管置管、呼吸机操作、心脏除颤、监测和处理心电图异常、监测和处理动脉压力异常等。
6. 护理记录和报告中级护理人员需要完成患者的护理记录和报告，包括病历记录、护理评估、护理计划、护理实施、护理效果评价等。
三、护理伦理和心理1. 护理伦理中级护理人员需要遵守《中华人民共和国护士法》和《中华人民共和国护士实施条例》，遵循医德、护理伦理和职业道德，保护患者的隐私权、知情权和尊严，保护医疗机构的经济利益和声誉。
2. 护理心理学中级护理人员需要了解患者的心理特点和心理健康需求，能够进行心理护理和心理卫生教育工作，帮助患者解决心理问题，提高生活质量。
四、危机护理和救护1. 危急医疗护理中级护理人员需要在护理高危病人时保证患者的生命安全，熟练掌握普通病房和重症监护室中的急救技能，包括CPR、气管插管、使用除颤仪、血管穿刺、动脉采血等。
主管护师考试之护理管理学知识点总结
护理管理学第一章绪论1．管理的基本特征①管理的二重性（自然属性社会属性）②管理的科学性与艺术性③管理的普遍性与目的性2．管理的对象①人②财③物④时间⑤信息3．管理的方法①行政方法②经济方法③法律方法④思想教育方法⑤社会心理学方法4．管理的职能①计划职能②组织职能③人员管理④领导职能⑤控制职能5．护理管理的特点①广泛性②综合性③独特性6．护理管理的发展趋势①管理思想的现代化②管理体制的合理化③管理人才的专业化④管理方法的科学化⑤管理手段的自动化⑥护理管理的内容趋向合理化。
第二章管理理论在护理管理中的应用1．中国古代管理思想①社会管理思想②系统管理思想③战略管理思想④用人思想2．西方管理理论的发展三阶段：①古典管理学阶段（19世纪末年）②行为科学阶段（）③科学管理阶段（60后）3．古典管理理论包括①科学管理理论创始人泰勒科学管理之父②管理过程理论法国人法约尔管理过程之父③行政组织理论韦伯4．行为科学理论包括①人际关系学说梅奥②人性理论－X理论与Y理论美国麦格雷戈1957③群体力学理论德国库尔特·卢因19445．现代管理原理包括哪些？①系统原理②人本原理③动态原理④效益原理6．系统的特性①整体性②目的性③相关性④层次性⑤环境适应性7．系统管理的原则①整分合原则②反馈原则8．人本原理对应的原则①能级原则②动力原则③参与管理原则第三章计划工作1．什么是“5W1H”①预生决定做什么what②论证为什么要做why③确定何时做when④何地做⑤何人做who⑥如何做how2．计划工作的重要性①有利于减少工作中失误②有利于明确工作目标③有利于提高经济效益④有利于控制工作3．计划的类型按时间划分①长期计划②中期计划③短期计划按计划的规模划分①战略性计划②战术性计划按计划的内容分①综合计划②专项计划按计划的表现形式分①目的或任务②目标③策略④政策⑤规程⑥规则⑦规划⑧预算4．计划工作的原则①系统性原则②重点原则③创新原则④弹性原则⑤可考核性原则5．计划的步骤①评估形势②确定目标③考虑制定计划的前提条件④发展可选方案⑤比较各种方案⑥选定方案⑦制定辅助计划⑧编制预算6．目标管理的特点①员工参与管理②以自我管理为中心③强调自我评价④重视成果7．目标管理的基本程序1计划阶段①制定高层管理目标②重新审议组织结构和职责分工③确定下级和个人的分目标④协议授权2执行阶段①咨询指导②调节平衡③反馈控制3检查评价①考评成果②奖惩兑现③总结经验8．目标管理在护理管理工作应用中的注意事项①宣传教育②目标明确恰当③有指导及咨询管理体系④严格控制9．时间管理的基本程序①评估②计划③实施④评价10．时间管理的方法①ABC时间管理法列出目标目标分类排列顺序分配时间实施记录总结②四象限时间管理法③记录统计法11．时间管理的策略①消耗时间的计划化、标准化及定量化②充分利用自己的最佳工作时间③保持时间利用的连续性④学会授权⑤学会拒绝⑥善于应用助手12．决策的类型有按决策的重要性分①战略决策②战术决策按决策的重复性分①程序化决策②非程序化决策按决策的确定性分①确定型决策②不确定型决策③风险型决策按决策的主体不同分①个人决策②团体决策13．决策的步骤①确立问题②确定目标③拟订方案④方案评估⑤方案选择⑥方案实施⑦追踪评价14．团体决策的方法①头脑风暴法思维共振法②名义集体决策法③德尔菲法④电子会议法第四章组织工作1．组织的类型①正式组织②非正式组织2．组织结构的基本类型①直线型结构优点：结构简单，命令统一；责权明确；联系便捷，易适应环境变化管理成本低②职能型组织结构③直线—参谋型组织结构④分部制组织结构⑤委员会⑥其他组织结构3．组织设计的原则①目标统一的原则②分工协作的原则③有效管理幅度的原则④最少层次的原则⑤责权一致的原则⑥集权分权相结合的原则⑦稳定性与适应性相结合4．组织设计的要求①精简②统一③高效5．组织设计的步骤①确立组织目标②划分业务工作③提出组织结构基本框架④确定职责与权限⑤设计组织的动作方式⑥决定人员配备⑦形成组织结构⑧调整组织结构6．组织设计的结果①组织图②职位说明书③组织手册7．组织文化的特点①文化性②综合性③整合性④自觉性⑤实践性8．护理组织文化的建设①易接受性②群众性③针对性④独特性9．临床护理的组织方式①个案护理②功能制护理③小组护理④责任制护理⑤综合护理第五章护理人力资源管理1．人员管理的基本原则①职务要求明确原则②责权利一致原则③公平竞争原则④用人之长原则⑤系统管理原则2．护理人员编设的原则①满足病人护理需要原则②合理结构原则③优化组合原则④经济效能原则⑤动态调整原则3．影响护理人员编设的因素①工作量和工作质量②人员素质③人员比例和管理水平④工作条件⑤政策法规⑥社会因素4．护理人员编设的计算法①按实际工作量计算法②比例定员计算法高、中、初级比例一级：1：2：8～9二级：1：3：8三级：1：3：6病床与工作人员之比：300张床以下1：1.3～1：1.4300～500张1：1.4～1：1.5500张以上1：1.6～1：1.7各类人员的比例卫生技术人员70％～72％护理50％医师25％其它25％行政工勤28％～30％行政管理人员占8％～10％5．护理人员排班基本原则①以病人需要为中心，确保24小时连续护理②掌握工作规律，保持各班工作量均衡。
主管护师考试之护理管理学知识点总结
护理管理学第一章绪论学管理之父②管理过程理论②专项计划按计划的表现形10．时间管理的方法①构③直线—参谋型组织结构④分部制组织结构⑤委员会式分①目的或任务②目标③法国人法约尔管理过程之父时间管理法列出目标1．管理的基本特征①管理的ABC⑥其他组织结构③行政组织理论韦伯目标分类排列顺序分配时间二重性（自然属性社会属性）策略④政策⑤规程⑥规则⑦②管理的科学性与艺术性③4．行为科学理论包括①规划⑧预算实施记录总结②四象限时间3．组织设计的原则①目标统一的原则②分工协作的①系．时管理法③记录统计法114．计划工作的原则人际关系学说梅奥②人性理管理的普遍性与目的性原则③有效管理幅度的原则统性原则②重点原则③创新间管理的策略①消耗时间的X①人②财③物理论与Y理论美国麦论－2．管理的对象④最少层次的原则⑤责权一④时间⑤信息原则④弹性原则⑤可考核性计划化、标准化及定量化②格雷戈1957③群体力学理致的原则⑥集权分权相结合充分利用自己的最佳工作时原则管理的方法3．①行政方法②论德国库尔特·卢因1944的原则⑦稳定性与适应性相计划的步骤①评估形间③保持时间利用的连续性5．现代管理原理包括哪经济方法③法律方法④思想．5结合④学会授权⑤学会拒绝⑥善势②确定目标③考虑制定计教育方法⑤社会心理学方法些？①系统原理②人本原理4①计划职能②4．管理的职能．于应用助手划的前提条件④发展可选方组织设计的要求①精③动态原理④效益原理简②统一③高效组织职能③人员管理④领导．案⑤比较各种方案⑥选定方①整体性决策的类型有按决126．系统的特性5职能⑤控制职能策的重要性分案⑦制定辅助计划⑧编制预①战略决策②．组织设计的步骤①确②目的性③相关性④层次性立组织目标②划分业务工作5．护理管理的特点①广泛性算战术决策按决策的重复性分⑤环境适应性③提出组织结构基本框架④系统管理的原则①整②综合性③独特性①员6．目标管理的特点①程序化决策②非程序化决．7确定职责与权限⑤设计组织护理管理的发展趋势6．①8分合原则②反馈原则．人工参与管理②以自我管理为策按决策的确定性分①确定的动作方式⑥决定人员配备本原理对应的原则①能级原型决策②不确定型决策③风中心③强调自我评价④重视管理思想的现代化②管理体⑦形成组织结构⑧调整组织则②动力原则③参与管理原成果制的合理化③管理人才的专险型决策按决策的主体不同结构目标管理的基本程序业化④管理方法的科学化⑤则第三章计划工作分①个人决策②团体决策．76．管理手段的自动化⑥护理管组织设计的结果①确立计划阶段①制定高层管理①”“．1什么是5W1H．13决策的步骤①组1织图②职位说明书③组织手理的内容趋向合理化。
中级主管护师考试必背知识点
中级主管护师考试必背知识点一、知识概述《护理学基础理论》①基本定义：护理学基础理论就是关于护理工作的基本概念等知识的汇总。
就像盖房子的地基一样，是护士开展护理工作的理论依据，它包含很多方面，比如对健康、疾病状态的认识，还有怎么与患者进行有效的沟通等。
②重要程度：在中级主管护师考试里那可是相当重要。
它是理解很多护理工作和后续专业知识的出发点，如果没掌握好，就像在黑暗里摸索，很多护理知识会理解不透彻，直接影响对患者的护理质量。
③前置知识：得先有生理学、解剖学这些基础知识。
就好比要知道人体结构了（解剖学），以及人体正常功能是怎么样的（生理学），才能明白护理中的各种操作原理。
④应用价值：在实际护理工作中无处不在。
比如照顾心脏病患者，根据护理学基础理论里的疾病护理知识，知道要密切观察患者的心率、血压，怎样安排患者的休息等。
二、知识体系①知识图谱：它在整个中级主管护师考试知识体系里是根基性的位置。
其他诸如内科护理学、外科护理学等专科护理知识，都是以它为基础去延伸发展的。
②关联知识：与很多学科相关，像伦理学（护理中要遵循伦理道德）、心理学（护士要懂患者的心理）等。
③重难点分析- 掌握难度：说实话，是有点难度的，因为概念比较抽象。
比如整体护理概念里强调的全方位、全过程护理，不好理解。
- 关键点：关键是要深入理解每个概念背后的意义对护理实践的影响。
像以患者为中心的护理，不只是说说，要理解在每个护理环节怎么体现。
④考点分析- 在考试中的重要性：那是必然重点考查的内容啊。
- 考查方式：有单选题问概念，也有案例分析题让结合实际护理场景应用这些理论。
三、详细讲解【理论概念类】①概念辨析- “健康”这个概念并不单单是没有疾病。
现代护理学认为健康是身体、心理和社会适应的完好状态。
比如一个人虽然身体没病，但天天焦虑抑郁（心理不健康），或者不能适应社会生活，那也不能算健康。
②特征分析- 护理学基础理论有整体性的特征。
就是说护理时候得把患者看成一个整体，不能只关注疾病本身。
中级主管护师护理(综合)130条必考知识点
中级主管护师护理(综合)130条必考知识点1.二尖瓣狭窄的早期并发症：心房颤动。
2.结核菌菌体含蛋白质(过敏反应)、类脂质(形成结核结节)、糖类(引起免疫反应)。
3.人类结核病病原菌：人型。
4.原发综合征：原发病灶、淋巴管炎、肺门淋巴结炎。
5.用5IU结核素进行试验主要目的：测定人体是否受过结核菌感染。
6.1IU结核素进行试验主要目的：体内有无活动性结核病灶。
7.结核病化疗原则：早期、联合、规律、全程、适量规律最重要。
8.肺结核大量咯血首选：垂体后叶素，收缩小动脉和毛细血管。
9.垂体后叶素忌用于：高血压、冠心病、孕妇。
10.处理肺结核病人的痰液最简便、最有效的方法：焚烧。
11.支气管扩张最常见病因：支气管感染(麻疹、支气管肺炎)。
12.支气管扩张咳嗽咳大量脓痰，痰液分三层：上层为泡沫，中层为混浊黏液，下层脓性物和坏死组织。
13.支气管扩张典型体征变化：局限性湿啰音。
14.支气管扩张病人反复大咯血的主要原因：感染引起支气管内肉芽组织或血瘤破裂。
15.支气管扩张病人体位引流合理的体位：患侧位于高处，引流支气管开口朝下。
16.确诊支气管扩张的首选检查：CT。
17.支气管扩张发生大咯血首要措施：保持呼吸道通畅。
18.常出现杵状指(趾)呼吸系统疾病：支气管扩张症。
19.肺脓肿的主要病原体：细菌。
20.肺脓肿发病部位与支气管解剖形态、重力作用有关。
21.血源性肺脓肿最常见：金黄色葡萄球菌。
22.肺脓肿中最常见类型：吸入性肺脓肿最常见。
23.肺脓肿热型：弛张热。
24.治疗肺脓肿的关键：抗菌和痰液引流。
25.最常见的肺癌类型：鳞癌。
26.肺癌最常见的早期症状：刺激性呛咳。
27.肺癌起源部位：支气管黏膜或腺体。
28.与吸烟关系最密切的肺癌类型：鳞癌。
29.肺癌中恶性程度最高的类型：小细胞癌。
30.霍纳综合征表现：患侧眼睑下垂、瞳孔缩小、眼球内陷、球结膜充血、额部无汗。
31.发现肺癌最常用和首选的辅助检查：X线。
32.确诊肺癌的检查：支气管镜检查。
中级主管护师资格考试历年考点
中级主管护师资格考试历年考点引言中级主管护师资格是全国职业资格考试委员会主办的一个重要职业资格考试。
该考试的目的是为了评估护理人员在临床护理、管理和领导等方面的知识和技能。
在备考过程中，了解历年考点是非常重要的。
本文将详细介绍中级主管护师资格考试历年考点，以帮助考生更好地备考。
一、临床护理考点1. 基础护理知识历年考试中，基础护理知识是一个重要的考点。
包括护理伦理道德、护理学理论基础、护理评估和护理记录等方面的知识。
考生需要熟悉这些知识，并能够灵活运用于实际护理工作中。
2. 护理诊断与护理计划护理诊断与护理计划是中级主管护师考试的另一个常见考点。
考生需要了解各类常见疾病的护理诊断，能够制定符合患者实际情况的护理计划，并能够合理调整和更新护理计划。
3. 护理操作与技能护理操作与技能是中级主管护师考试的重要考点。
历年考试中常出现各类护理操作和操作流程的问题。
考生需要熟悉各类护理操作要领，具备操作规范和安全意识，并能够在实际工作中熟练运用。
二、管理与领导考点1. 护理管理理论中级主管护师考试中，护理管理理论是一个重要的考点。
考生需要掌握护理管理的基本理论，包括护理质量管理、人力资源管理和护士的角色等方面的知识。
2. 护理团队建设护理团队建设是一个常见考点。
考生需要了解团队建设的基本理论和方法，掌握团队协作的技巧，并能够在实际工作中带领团队完成各项任务。
3. 护理质量管理历年考试中，护理质量管理是一个重要的考点。
考生需要了解护理质量管理的基本概念和方法，包括质量评价、绩效考核和质量改进等方面的知识。
三、其他考点1. 护理伦理和法律法规考生需要了解护理伦理和法律法规方面的知识，包括护士职业道德规范、患者权益保护法律和医疗纠纷处理等方面的内容。
2. 护士执业能力护士执业能力是一个常见考点。
考生需要熟悉护士的职业能力要求和执业标准，了解护士的执业范围和职责，并能够在实际工作中胜任各项护理工作。
结论中级主管护师资格考试的历年考点主要涵盖了临床护理、管理与领导和其他方面的知识。
中级主管护师《相关专业知识》精选57条知识点——整理版
中级主管护师《相关专业知识》精选57条知识点——整理版1.人类行为具有3个特性，即目的性、可塑性及差异性，其中最主要的特征为有目的性。
2.人类行为的主要适应形式有6种，即反射、自我控制、调试、顺应、应对和应激。
3.被动发展阶段：被动发展阶段在0~3岁内，如婴儿的吸吮、抓握、啼哭等行为。
4.主动发展阶段：主动发展阶段在3~12岁内，其主要表现为爱探究、好攻击、易激惹、喜欢自我表现等。
5.自主发展阶段：自主发展阶段自12~13岁起延续至成年，可开始通过对自己、他人、环境、社会的综合认识，调整自己的行为。
6.促进健康行为可分为以下五种：①日常健康行为指日常生活中有益于健康的行为；②避开有害环境行为指避免暴露于自然环境和社会环境中有害健康的危险因素；③戒除不良嗜好行为指自觉抵制、戒除不良嗜好的行为；④预警行为指对可能发生的危害健康事件的预防性行为及在事故发生后正确处置的行为；⑤保健行为指有效、合理利用卫生资源，维护自身健康的行为。
7.危害健康行为有四种类型：①日常危害健康行为；②致病性行为模式；③不良疾病行为；④违规行为指违反法律法规、道德规范并危害健康的行为，如药物滥用、性乱等。
8.健康促进的目的是改变群体不健康行为。
9.知信行模式指知识是基础，信念是动力，行为的产生和改变是目标。
10.探索式提问的问题为探索究竟、追究原因的问题，如“为什么”，以了解对方某一问题、认识或行为产生的原因。
适用于对某一问题的深入了解。
11.偏向式提问：目的在于暗示对方做出提问者想要得到的答案。
12.小组讨论的人数一般以6~10人为宜。
13.失访：指在实施健康教育计划或评价过程中，目标人群由于各种原因而中断被干预或评价。
如果目标人群失访比例过高(超过10%)或出现非随机失访，便可造成偏倚，影响评价结果。
14.医院感染的诊断标准：①无明确潜伏期的感染，入院48小时后发生的感染；有明确潜伏期的感染，住院日超过平均潜伏期后发生的感染；②本次感染直接与上次住院有关；③在原有感染基础上出现其他部位新的感染(脓毒血症迁徙病灶除外)，或在已知病原体基础上又分离出新的病原体(排除污染和原来的混合感染)的感染；④新生儿在分娩过程中和产后获得的感染；⑤由于诊疗操作激活的潜在性感染，如疱疹病毒、结核杆菌等的感染；⑥医务人员在医院工作期间获得的感染。
护理主管知识点总结
护理主管知识点总结一、管理理论知识1.管理理论概述管理理论是管理学的基础，它不断发展和演变，形成了众多的管理学派和管理理论。
管理理论的核心是对组织和员工进行有效管理，实现组织的目标和使命。
常见的管理理论包括科学管理学派、人际关系学派、行为管理学派、系统管理学派、情境管理学派等。
2.管理职能管理职能是指管理者在管理过程中所需履行的一系列职能。
常见的管理职能包括：规划、组织、领导、控制和协调。
规划是确定组织目标和制定实现这些目标的方针、政策和计划；组织是构建组织结构，分配资源，制定任务和责任；领导是激励和指导员工，实现组织目标；控制是对组织业务进行监督和管理；协调是不同部门和员工之间的沟通，使得整个组织朝着共同的目标前进。
3.决策决策是管理者在处理问题和制定行动方案时所做的选择。
决策过程包括识别问题、收集信息、制定备选方案、评估备选方案、做出决策和实施决策。
决策存在着风险和不确定性，管理者需要依据自己的判断力和经验做出合理的决策。
4.领导与管理领导和管理是两个不同的概念，领导强调激励、影响和指导员工，使其为实现共同目标而努力；而管理强调规划、组织、协调、控制和决策。
一个优秀的管理者应既是领导者又是管理者，善于激励和引导员工，又能够合理规划和有效管理组织业务。
二、护理管理知识1. 护理管理概述护理管理是指对医院护理人员和护理工作进行计划、组织、领导、控制和协调的一系列活动。
护理管理旨在提高护理工作的效率和质量，保障患者的安全和健康。
护理管理的核心是患者中心，以患者需求为导向，提供优质的护理服务。
2. 护理管理的职能护理管理的职能包括：规划护理服务，为患者提供全面的护理服务；组织护理队伍，合理配置护理人员，分配任务和责任；领导护理团队，激励和指导护理人员，提升其护理水平和专业素养；控制护理质量，监督和评估护理工作，及时纠正问题；协调护理工作，促进不同部门和人员之间的协作和沟通。
3. 管理理念优质护理管理需要建立正确的管理理念，包括：尊重、信任和支持护理人员；重视团队合作和沟通；患者中心，以患者需求为导向；追求卓越和创新，不断提高服务质量和工作效率。