01-《电子焊接技能》实训指导书

01-《电子焊接技能》实训指导书
01-《电子焊接技能》实训指导书

01-《电子焊接技能》实训指导书

《电子焊接技能》实训指导书

编制人:申国华

第一部分焊接实习

1.1 锡焊技术

一、训练要求:

1、装配工具认识及使用

2、电烙铁检测

3、焊锡及电烙铁的感性认识

二、主要器材:

1、实习工具一套。

2、实习万用表。

3、焊料、焊剂。

4、各种元器件、训练板

三、训练内容:

(一)、工具、仪表的认识

常用的装配工具见图1.1.1,万用表见图1.2.1。

图1.1.1 常用手工装焊工具

1.螺丝起子(刀)

(1)主要用途

松紧螺丝必须的工具;

一般根据用途分为:一字起子,十字起子

(2)注意事项

选择起子时应根据螺丝的大小选用,起子刀口厚薄与宽度均需配合金属把子的起子不可以使用在带电的电路上,以免触电。使用起子应于螺丝帽成 90 度手柄越大转矩越大

圆锥形:适合焊接热敏感元件

斜角形:适于焊接端子点,因有尖端表面,所以热更易于传导

锥斜面形:通常用在一般焊接和修理上

(二)、电烙铁检测

(1)外观检查:A、电源插头 B 、电源线 C、烙铁

(2)用万用表检查。电烙铁是捏在手里的,使用时千万注意安全。

电烙铁先要用万用表电阻档检查一下插头与金属外壳之间的电阻值,万用表指针应该不动;插头两端阻值检测。(检查烙铁的绝缘性以及电热丝,25w 电热丝的电阻约为2.4KΩ左右)

(三)、烙铁温度、焊接焊料的认识

(1)电烙铁拿法,参见教材P32图2.19。(指《电子技术工艺基础》教材,2000年6月第一版,以下“教材”均指该教材)

(2)观察电烙铁温度。

烙铁通电后蘸上松香,参照教材P25中表2.2。

(3)焊锡与焊剂认识

A、用烙铁融化一小块焊锡,观察液态焊锡形态。

B、在液态焊锡上融化少量松香,观察变化。

(四)、拆焊练习

(五)、试焊,观察焊锡融化——凝固特性。(注意:防止烫伤)

1.2 万用表使用入门

万用电表简称“万用表”,是最常用的测量仪表。分为模拟(指针)万用表和数字万用表。数字万用表具有精度高,体积小,功能强,显示直观等优点,随着数字万用表价格的降低,模拟万用表已面临被淘汰。

最常见的是三位半数字万用表,其最高位只有不显示(表示0)和显示1,其它各位可显示0~9,故称三位半。数字万用表一般可测量交直流电压、交直流电流、电阻、电容、二极管的放大倍数、三极管等。

图 1.2.1 万用表

下面重点介绍数字万用表的使用方法:

1.直流电压与交流电压测量:

(1)黑表笔插入COM插孔,红表笔插入V/Ω插孔。

(2)将功能开关置于直流DCV或交流ACV~量程范围,将测试笔并接到待测电源或负载上。

注意:a.未知被测电压范围时,将功能开关置于最大量程并根据需用逐渐下降。

b.如果只在左边显示“1”表示过量程,需将功能开关置于更高量程。

c.不要测高于1000V直流电压或高于700V交流电压。

d. 测直流电压时,无负号表示红表笔接的是正极,有负号则相反。

2.直流电流与交流电流测量:

(1)将黑表笔插入COM插孔,当测量最大值为200mA电流时,红表笔插入mA 插孔,当测量200mA~20A的电流时,红表笔插入20A插孔。

(2)开关置于DCA--或ACA~量程,并将表笔串联接入待测电路。

注意:

a.如果不知道被测电流范围,将功能开关置于最大量程并逐渐下降。

b.如果只显示“1”表示过量程,需将功能开关置于更高量程,过载将会烧坏保险丝。

c. 强调:测电流时一定要将表笔串联接入待测电路,否则可能损坏万用表或电路元器件。

d. 测直流电流时,无负号表示电流由红表笔流向黑表笔,有负号则相反。3.电阻测量:

(1)将黑表笔插入COM插孔,红表笔插入V/Ω插孔。(注意:红表笔极性为“+”)。(2)将功能开关置于Ω量程,将测试笔跨接到待测电阻上。

注意:

a.如果被测电阻值超出所选择量程,将显示“1”,需选择更大量程。对于大于1MΩ的电阻,要几秒后读数才能稳定。

b.无输入时,即开路时,显示为“1”

c.检测在线电阻时,须确定被测电阻已去电源,同时电容已放完电,方能测量。

d.200 MΩ档短路时有1M显示,测量后应从读数中减去1M。

4.电容测试(自动回零)

将电容插入电容测试座中。连接待测电容之前,注意每次转变量程时复零需要时间,漂移读数存在不会影响测试精度。测量大电容时稳定读数需要一定时间。

5.二极管及蜂鸣器测试:

(1)将黑表笔插入COM插孔,红表笔插入V/Ω插孔。(注意:红表笔极性为“+”)。(2)将功能开关置于二极管档,并将表笔连接到待测二极管,红黑表笔交换测量,当二极管没有损坏时一次为“1”即无穷大,一次有值,其值即为二极管的(小电流)正向压降近似值(mV),根据此值的大小可判断是硅管、锗管还是发光二极管。

测量结果若在1V以下,红表笔所接为二极管正极,黑表笔为负极;(如果被测的是质量较好的发光二极管,该管会发出微弱的光)

测量显示若为550∽700mV者为硅管;150∽300mV者为锗管。

如果两个方向均显示超量程,则二极管开路;若两个方向均显示“0”V,则二极管击穿、短路。

(3)将表笔连接到待测线路的两点,如果两点之间的电阻值小于一定值(一般是30Ω),内置蜂鸣器发声(有的万用表上的发光二极管会亮)。

6.三极管放大系数hFE测试:

(1)将开关置于hFE量程。

(2)确定NPN或PNP型,将基极、发射极和集电极分别插入相应的插孔。(3)万用表将显示hFE的近似值。关键是如何用万用表判断基极、NPN或PNP 型?

万用表的正确使用关系着测量结果的准确程度,万用表的寿命和安全。

熟悉各个选择开关、旋钮、按键和插孔。

测试工作环境。如DT1000型四位半万用表的准确度是在23℃±5℃、相对湿度低于75%时测取的,且有效时间仅定为一年。

合理选择量程。对于数字万用表,其档位的选择以求最大限度地显示被测数据有效数字的位数为目标。

数字万用表在欧姆档、二极管测试档,红表笔与表内高电位相接而带正电,黑表笔因接表内虚地而带负电,这显然与模拟式万用表欧姆档上表笔的带电极性完全相反,在检测有极性元件或相关电路时,要务必充分注意。

当用欧姆档检测电路元件或电路系统时,必须首先切断被测装置或系统的供电电源,否则,极易损坏万用表。

不得用欧姆档检测各种电池的内阻,否则极易损坏万用表。

对于数字万用表,当被测电流较大时(如大于200mA),应当改用电表面板上的大电流专用插孔(如10A或20A等)插接表笔,并提防过载现象。测量时间一般不

能超过15秒。

普通万用表交流测量档只适宜测量正弦波电压或电流的有效值,它不能直接测量锯齿波、三角波、方波等非正弦电量。

在测量电压和电流的过程中,不变换档位,尤其是在较高电压和较大电流的情况下,选择开关在切换过程中很容易产生电弧而烧伤开关的触点,并损坏内部元件及线路。

按说明书中指定的规格进行保险管更换。

使用完毕,务必保证POWER---OFF。

1.3 焊接练习-五步法

一、训练要求:

本节主要学习焊接的基本知识,通过同学们的实际焊接练习,才可以完成后续电子产品(机器猫、61板单片机)的焊接,也是保证产品正常工作的前提。

掌握锡焊方法、要求及其注意事项。

二、训练器材:1、印制板1块。

2、元器件若干。

3、焊锡丝。

三、训练内容:1、五步法(图1.3.1)。

2、元器件引线表面清理(参见2.5.3及图1.3.3)。

3、引线预焊(参见2.5.3及图1.3.4)

4、引线成型(参见2.6.1)

图1.3.1 焊接练习-五步法

《计算机基础实践》实验指导书-2

《计算机科学导论》实验指导书 欧阳一鸣王浩编 合肥工业大学计算机与信息学院

《计算机科学导论》实验 《计算机科学导论》实验课侧重培养学生的基本应用能力,要求学生通过上机实验,能够熟练掌握计算机的基本操作技能。该实验指导书共安排五个实验,内容包括:Windows的基本操作、使用Word进行文字处理、利用Excel进行表格编排等等。要求学生做完实验后,写出实验报告,实验报告上需要写明的项目包括:实验名称、实验目的、实验设备、实验题目、实验步骤、实验结果。 实验一 Windows 基本操作 1.实验目的和要求 (1)掌握Windows 的启动和安全退出的方法。 (2)掌握Windows 的窗口、菜单栏、工具栏及任务栏的基本操作。 (3)掌握Windows 常用快捷键的使用方法。 (4)掌握应用程序的多种启动方法以及切换和退出应用程序的方法。 (5)掌握Windows 环境下的汉字输入方法。 (6)掌握Windows 帮助的使用。 (7)实验内容 (8)启动Windows ,打开“我的电脑”窗口,熟悉Windows 窗口组成,然后对窗口 作下列操作: 1)移动窗口。 2)改变窗口的大小、使滚动条出现,然后滚动窗口的内容。 3)最大化、最小化、复原和关闭窗口。 (9)打开“控制面板”窗口,再打开“控制面板”中的“字体”窗口,然后进行下列 操作: 1)通过任务栏和快捷键切换当前的窗口。 2)以不同方式排列已打开的窗口(层叠、横向平铺、纵向平铺)。 3)在“我的电脑”窗口中,单击“查看”菜单下的“大图标”、“小图标”、“列表” “详细资料”命令项,观察窗口中的各项的变化。用工具栏上的“查看”命令 按钮重复做一遍。 (10)通过二种方法查看当前的日期和时间,如果日期和时间不正确,请进行修改。 (11)分别通过以下方法启动“画图”程序(windows-xp下程序文件路径为"

工程造价实训任务书(1)

《建筑、钢筋工程计量与计价实训》 任务书 学校: 专业: 班级: 姓名:

年月日《建筑、钢筋工程计量与计价实训》 任务书 《建筑、钢筋工程计量与计价》课程实训是工程造价专业教学的一个重要环节,是实现专业培养目标、保证教学质量培养合格人才的综合性实践教学环节, 是整个教学计划中不可缺少的重要组成部分。 一、实训目的 通过课程实训,应使学生在综合运用所学知识的过程中,了解建筑工程在招投标(工程量清单与投标报价)中从事技术工作的全过程。从而建立理论与实践相结合的完整概念,提高在实际工作中从事建筑工程概预算工作的能力,培养认真细致的工作作风,使所学知识得到进一步的巩固、深化和扩展,提高学生所学知识的综合应用能力和独立工作能力。 二、实训任务 (一)工程识图 1、识读建筑施工图,掌握图纸的含义(图纸见附件1) 2、识读结构施工图,掌握结构施工图的含义,能对应规范查找出相应构件 的详细做法。(图纸见附件1) (二)工程量计算 1、建筑面积计算 2、土石方工程量计算 3、桩与地基基础工程量计算 4、砌筑工程工程量计算 5、混凝土工程工程量计算 6、钢筋工程工程量计算 7、屋面及防水工程工程量计算 8、措施工程量计算 (三)计价表套用及换算 1、编制工程量清单,并进行综合单价的套用,严格执行计价表 2、工程量清单与定额计价表不相同时,在计价允许换算的情况下,需换算。 (四)斯维尔软件及宏业清单计价软件操作 1、熟练运用斯维尔软件对图纸进行三维建模,并导出工程量,编制工程量 清单(总说明、分部分项工程量清单、措施项目清单、其他项目清单、零星工作 项目) 2、对编制的工程量清单运用宏业清单计价软件进行相应的定额组价,完成

javascript实验

长江职业学院Javascript语言程序设计实验指导书 专业: 学号: 姓名: 班级: 指导老师: 软件教研室编

实验一 JavaScript基本操作 一、实验目的 熟练掌握在HTML文件中编写JavaScript程序的基本操作,及在Microsoft Internet Explorer浏览器和Netscape的Nevigator浏览器中调试JavaScript的基本操作。 二、实验内容 1、用NotePad创建一个简单的.htm文件,在Microsoft Internet Explorer浏览器中浏览效果。 2、编写第1章中的实例源文件,并在Microsoft Internet Explorer浏览器中进行测试。 3、调试一段JavaScript程序,找出其中的错误。 三、实验步骤 1、通过windows的文件管理器,在c盘下新建一个文件夹jsp_ex,用于保 存实验中的文件,如图1-1所示。 2、在windows中打开“记事本”,(也可以用其他编辑html文件的工具软 件,如Microsoft frontpage,Macromedia Dreamweaver等,编写例1-1的程序,然后将文件保存在C:\jsp_ex文件夹中。 3、用下述任意一种方法,在浏览器中显示,如图1-2。

A.在图1-1中双击“”文件名。 B.在图1-1中用鼠标右键单击“”,在打开的菜单列表中,如果有所需浏览器名就可以直接点击浏览器名。 C.现在windows中打开所需浏览器,然后按【ctrl】+【o】,在打开的对话框中找到文件。 4、再次编辑文件,将第21行中的“”改写为“”然后按第3步的操作, 得到如图1-3的效果,不能显示“上一次网页更新日期”,这时,通过浏览器的调试工具查找出出错的位置,修改后再次测试。 5、按1-2的步骤,将例1-1改写为“”和“”两个文件即通过外部javascript 文件和html文件一起完成网页的制作。 四、思考练习 1.为什么“上一次网页更新日期”在每一次打开都是同一个时间 2.请写出你在程序编写中出现的错误和改正方法,并分析。

计算机基础实训指导书

<<计算机基础应用>> 实训指导 任 务 书 实习班级:09风能2班 指导老师:高鹏 实习地点:计算机中心机房 教研组审核: 审核时间 实习时间:2009年12 月14日至2009年12 月18 日

实训目的:《计算机应用基础与实训》是非计算机专业的一门公共基础课,旨在培养学生的计算机文化素质和应用计算机的基本能力。通过综合练习教学,使学生加深对所学知识的理解,掌握计算机的基本应用与基本操作技巧。它的目的和任务是:向学生介绍计算机的初步知识、操作系统的功能,字处理、表处理和幻灯片处理软件的基本使用方法和网络知识,使学生掌握使用计算机的基本技能。 实训内容:Windows XP操作系统的使用及基于此平台的应用软件Word 2003 、Excel 2003 、PowerPoint 2003 、IE 6.0等软件的使用;计算机基础知识和网络基本知识的掌握。 实训地点:计算机中心机房 实训时间:2009年12月14日至2009年12月18日 实训班级:09风电(2)班 实验教材和参考书:《计算机应用》、《计算机应用基础与实训教程》 注意事项: 1、每个学生要有安全用电的意识,做到安全用电,不准在机房充电。如发生问题,后果自负。 2、每个学生要爱护公物,如发现公物损坏或丢失,照价赔偿。 3、上机人员必须配合机房内的卫生保洁工作,不准随地吐痰,不乱写乱画,不乱仍纸屑,果皮等杂务,严禁携带零食,饮料,等入内,严禁吸烟。 4、每天按时完成老师布置的作业,每个学生交每天的实验报告,每个学生每人一份。 5、在走廊内不得大声喧哗,与他人打闹。 6、保持机房肃静,不准大声喧哗,不准打闹,不影响他人。 7、严格遵守设备操作规程,不得随便拆卸计算机配件,不得擅自更改设置和私设密码。严禁私自安装、卸载更改计算机程序。 8、上机结束,按要求关闭机器电源并做适当整理,方可离室。 考核办法: 要求学生每天按时完成任务,并及时对当天的实习内容按忧、良、及格、不及格四个等级进行评分,并要求在晚自习写出当天的实验报告,于次日上课前交回。 实训具体任务: 第一天实训任务: windows 基本操作 1.1文件及文件夹操作训练。 1.2 计算器的使用。 1.3数学公式的输入。

招投标与合同管理实训任务书

《招投标与合同管理》 课程设计 任 务 书 适用专业、班级: 工程造价13级 课程性质: 实践教学课 开课系部: 建筑工程学院 任务时间:2016年06月 广东技术师范学院天河学院建筑工程学院

一、实训目的 1、通过本课程的实训,学生在实训实践的过程中,学习与理解本课程的知识,培养学生综合运用本课程理论知识与专业技能的能力,学会分析与解决在工程招标投标中的实际问题,并熟悉其工作程序与方法;为今后走上工作岗位打下扎实的基础。 2、学生在教师的指导下,根据实训指导书的要求,综合运用所学的知识,独立地完成工程项目投标书的编制。 二、基本要求 1、本课程设计以小组为单位完成,在共同合作时,要有良好的团队精神,通力合作。在编制施工方案与进度计划时,应一丝不苟,反复推敲,编制出一份实用性高的施工组织与计划文件。 2、严格执行实训课程的有关规定,服从相关负责老师安排,一切行动听指挥,严禁旷课、迟到、早退。 3、每组由组长负责协调工作;各同学完成自己任务后再共同汇编,应积极开展讨论,严禁互相抄袭。 4、对实训过程中遇到的问题与感悟及时作好记录,随时备查。 三、任务与指导 (一)课程设计时间 2016年06月13日~2016年06月17日(第16周),课程设计为期1周共5天。 (二)实训任务 1、招标文件的编制 (1)内容 结合实际工程项目,在实地考察与调研的基础上,编制一份完整的工程项目招标文件。具体应包括的内容:工程概况、投标资质审定、踏勘现场与投标预备会、分包、工程质量要求、工程款支付与结算方式、工期、建设工程施工合同条款、工程量清单(清单计价模式)及控制价、报价方式、评标办法等。 (2)基本要求 1) 招标文件的编制依据主要包括: 国家有关法律、法规、政策; 有关机构发布的工程建设方面的标准、规范、定额; 施工图纸及有关说明;; 其她有关依据资料 2)招标文件的编制必须结合工程项目实际情况,在实地考察与调研的基础上进行编制,所采用数据必须真实可靠。

jsp实验指导书

实验一静态网页制作 一、实验目的 1.熟悉HTML语言; 2.掌握借助HTML语言,设计Web页面。 二、实验内容 1、按照要求完成eBook图书商城“联系我们”(contact. html)页面的设计; 2、应用表格完成eBook图书商城“购书袋”(cart. html)的设计; 3、应用框架技术设计eBook网站的主页,左边用来显示商品类别,右边用来显示某一类商 品信息,并使用图片对页面进行美化。 三、实验方法 参照《jsp程序设计案例教程》第十一章《HTML与JavaScript》HTML语法设计实验内容。 1、利用框架来设计实验内容一和三,设计时需要注意文字显示的位置,及加上相应的背景。 2、利用表格来设计实验内容二。 实验二生成简单动态网页 一、实验目的 1、掌握tomcat配置及使用方法; 2、进一步熟悉HTML基本语法; 3、熟悉JSP基本语法; 4、掌握HTML与JSP指令、动作元素结合来设计web页面。 二、实验内容 1、应用各种表单元素完成eBook图书商城的“用户注册”页面的设计(与JSP指令、动作元素结合); 2、设计Easy-Buy电子商城网站首页框架,要求可以使用中文显示,首页由3部分组成:top.jsp (导航栏)、body.jsp(页面主体)和bottom.jsp(版权信息); 3、在Easy-Buy电子商城首页(index.jsp)中使用一超链接,使用jsp:forward转向到时钟页面(clock.jsp). 三、实验方法 1、参照《jsp程序设计案例教程》第十一章《HTML与JavaScript》HTML语法设计web页面元素:表格及文本的对齐方式、多行文本的显示方式、提交和重置按钮,并在点击提交和重置按钮之后,分别进入相应的JSP页面; 2、使用jsp指令或动作元素包含要求的三个页面,并注意在页面中正确使用MIME类型,设置为GB2312; 3、使用HTML语法在index.jsp中建立一个超链接,并使用forward动作元素来转向制定的页面,在实验过程中注意IE浏览器地址栏中的变化。

Javascript推箱子实训

实训报告 课程名称:___JavaScript网页特效案例教程项目名称:______ 推箱子_游_戏_____ 关卡:______第 22 关_卡________ 专业班级:______计网2013_班_______ 姓名:________张三___________ 指导老师:____________李四______ 实训时间:_2014-2015学年第1学期_______

目录 实训一 (1) 实训二 (4) 实训三 (6) 实训四 (8) 实训五 (11) 实训六 (14) 实训七 (15) 实训八 (17) 实训总结 (19)

一、实训目的: 推箱子是一种游戏界面简单,操作容易,在玩游戏的同时还可以锻炼大家的反应速度及灵敏程度。通过对推箱子的设计,让我们能熟练掌握HTML编写javascript程序的基本操作。把游戏画面描绘出来,利用方向键在规定游戏画面范围内移动小人来推动箱子是否到达目标点,如果全部箱子都到达目标点后即可过关。 二、实训要求: 每个同学随机一个关卡,用Javascript实现一个关卡推箱子游戏。用户可以通过方向键移动小人来推动全部箱子到达目标点后即过关。 三、实训步骤要求: 1、绘图游戏要的基本元素。如墙、箱子、目标地点等 2、把个人随机的关卡的推箱子的所有元素在页面显示出来 3、移动控制,让小人在墙壁内可以左右上下自由移动 4、控制小人可以移动推箱子 5、完善推箱子 四、实训步骤与过程: (1)绘图游戏要的基本元素 A.实现概述: 运用的CSS将所有要用的元素描绘出来,图中的q为墙壁元素,r 为人物元素,x为箱子元素,m为目标元素,z为箱子到达目标时的元素,d 为地板元素。

《计算机应用基础》课程实训指导书(第三版)

广东轻工职业技术学院 《计算机应用基础》课程实训指导书 (第三版) 计算机基础教研室 2009年3月

《计算机应用基础》课程实训指导书 一、目的 通过为一周的实训,巩固本学期所学习的知识,强化的各种基于工作的过程的各种操作技能,进一步培养学生熟练处理Word文档的综合应用、Excel高级数据管理、PowerPoint演示文稿高级制作技巧及Internet网络综合应用能力,并为学生参加计算机水平考试及办公自动化考试作好准备。 二、实训内容提要 1.Word中文处理的综合应用 2.Excel电子表格的综合应用 3.PowerPoint演示文稿的综合应用 4.申请邮箱、收发邮件、Outlook Express的使用 5.信息检索与信息的综合应用 6.利用Serv-U 软件创建与配置FTP站点,实现文件的上传与下载。 7.Web 站点的创建与配置,网页的浏览(选) 三、考核 1.考核方式 操作部分由各部分指导老师现场打分,最后由负责指导老师汇总。 2.成绩评定标准 考核内容包括:成绩评定为100分制。Word 高级应用25%,电子表格综合应用25%,PPT综合应用 10%,Internet操作10%,实操报告(心得体会,遇到的问题,解决办法,收获等)20%(包括考勤),模拟题试题10%. 四、提交实训成果 1.实训成果(作业、作品等) 2.实训报告:按照实训报告模板的格式去写,包括实训中遇到的问题,解决办法,包含一些截图,一周实训的体会、收获及今后努力方向等,文字要在2500字以上。篇幅在4页左右(含截图)。

说明: 1.由于各个班级教学学时及专业的差异性相差很大,而实训内容丰富且有一定难度,而实训的时间较短且集中,因此实训指导老师根据班级实际情况与水平,在指训指导书中挑选实用性强且与计算机水平考试有一定关联的题目进行实训。 2.选择实训的原则: ●在1~10中选择8题 ●11~17中选择5至6题 ●18~21必选,22根据机房情况选择 ●模拟题选择一套 3.带实训的老师一定要认真负责,结束后及时登记实训成绩,收齐学生的实训成果,并写出该班的实训总结,记录成光盘交到计算机基础教研室。 第1部分实训内容 实训1 制作用户调查表 [操作要求] 按照下面的步骤编排出如图1样文所示,并以“实训一.doc”为文件名保存。 1.输入文字 ●在文档中,输入表格的标题及最后一行的文字。 2.插入表格 ●插入“样文”的表格及输入其中的字符; ●表格的前三行高固定值1厘米,各列宽3.5厘米,表格中的字符设为宋体、四号, 水平左对齐,垂直居中; 3.设置文本 ●表格标题设为黑体、二号字,居中对齐; ●表格末行设为幼圆、小四号字,其中,“回函请寄:”几字设为加粗; ●表格外边框的线宽为1.5磅。 4.编排格式 ●在文档头部插入一行由“剪刀”和“-”号组成的字符串; ●按“样文1”所示位置,插入艺术字库中第1行第2列式样的艺术字; ●艺术字设为隶书、36磅、红色,无环绕。

工程招投标与合同管理实训任务书指导书

《工程招投标与合同管理》 课程实训任务书及指导书

浙江建设职业技术学院 年月 《工程招投标与合同管理》 课程训练任务书指导书 一、目的要求: 本次课程训练的目的是使学生融会贯通已学的课程知识并学会运用,增强实际操作能力和解决实际问题的能力。通过课程训练要求学生进一步熟悉工程招投标与合同管理业务,初步学会工程招投标的相关程序和标书的编制方法以及建设工程施工合同的签订。 在课程训练过程中,学生应在教师指导下,独立完成相应设计任务。 二、课程训练任务: 、训练:建设项目招投标 ()内容 编写招标文件研读报告;编制投标文件大纲;编写施工合同文本(含工程质量保 修书)。 ()组织形式: 由人组成一个小组,每个小组设组长名,负责本小组的投标组织工作和本小组成员的成绩评定,同时作为投标单位的法人代表履行投标责任。 每个小组主要工作内容:确定个小组投标单位身份(代表一家建筑施工企业),并收集该单位的有关信息资料,为投标做准备;领取招标文件;编制招标文件研读报告和编制投标文件大纲,并按招标文件要求密封、递交,投标资料密封袋由所有投标小组成员签字;参加班内组织的开标;编制施工合同文本(含工程质量 保修书)。 、训练:施工索赔 所有同学根据提供的索赔背景材料和合同条款等参考资料,按要求编写索赔报告。 三、某工程招标文件:(见附件) 四、课程训练时间安排: 、总课时安排学时,五周。 、课时内容及进度安排: ()第一周,学时:做好招投标的组织准备工作;确定招投标工作的程序;发放招标文件。 ()第二周,学时:检查每个投标小组的建筑施工企业的资料信息收集工作;指导学生按组编制招标文件研读报告;招标答疑;指导学生按组编制投标文件大纲。

《Web前端开发》-实验指导书

《Web前端开发》实验指导书

目录 实验1 HTML基础与布局元素 (3) 实验2 表格与表单的应用 (6) 实验3 框架 (8) 实验4 CSS样式表基础 (12) 实验5 CSS样式布局 (16) 实验6 Dreamweaver制作网页 (19) 实验7 网站设计 (22) 实验8 JavaScript基础 (26) 实验9 JavaScript对象 (29) 实验10 DOM编程 (33) 实验11 JavaScript常用特效 (36)

实验1 HTML基础与布局元素一、实验目的 1.掌握使用HTML的基本结构创建网页 2.掌握使用行级和块级标签组织页面内容 3.掌握使用图像标签实现图文并茂的页面 二、实验内容 使用HTML基本元素设计基本网页 三、实验环境 (1)使用的操作系统及版本。 Windows XP Professional (2)使用的编译系统及版本。 Dreamweaver CS6 四、实验步骤及说明 任务1基本块级元素 使用HTML编辑工具,编写HTML代码,实现如图所示的页面效果 任务2用于布局的块级元素

编写HTML代码,实现如图所示的页面效果 任务3行级元素 编写HTML代码,实现如图所示的页面效果。 任务4超链接 编写HTML代码,实现导航菜单的链接 ●单击lj.html页面的“人物简介”,将跳转到ww.html的介绍页。 ●单击lj.html页面的“王孟”,将跳转到设置锚点的ww.html页面相应位置。 ●单击ww.html的返回链接可以返回到lj.html。 ●单击“联系我们”,将自动打开本机的电子邮件程序。

JS实训答案

1、倒三角99乘法表 2、正三角99乘法表 3、输出两个数之间能被5整除的数的和 4、从键盘输入两个数,输出两个数中的最大的数。 条件运算符

招投标与合同管理--实训任务书

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适用专业、班级:工程造价13级 课程性质:实践教学课 开课系部:建筑工程学院 任务时间:2016年06月 广东技术师范学院天河学院建筑工程学院 一、实训目的 1、通过本课程的实训,学生在实训实践的过程中,学习和理解本课程的知识,培养学生综合运用本课程理论知识和专业技能的能力,学会分析和解决在工程招标投标中的实际问题,并熟悉其工作程序和方法;为今后走上工作岗位打下扎实的基础。 2、学生在教师的指导下,根据实训指导书的要求,综合运用所学的知识,独立地完成工程项目投标书的编制。 二、基本要求 1、本课程设计以小组为单位完成,在共同合作时,要有良好的团队精神,通力合作。在编制施工方案与进度计划时,应一丝不苟,反复推敲,编制出一份实用性高的施工组织与计划文件。 2、严格执行实训课程的有关规定,服从相关负责老师安排,一切行动听指挥,严禁旷课、迟到、早退。 3、每组由组长负责协调工作;各同学完成自己任务后再共同汇编,应积极开展讨论,严禁互相抄袭。 4、对实训过程中遇到的问题和感悟及时作好记录,随时备查。 三、任务与指导 (一)课程设计时间

2016年06月13日?2016年06月17日(第16周),课程设计为期1周共5天。 (二)实训任务 1、招标文件的编制 (1)内容 结合实际工程项目,在实地考察和调研的基础上,编制一份完整的工程项目招标文件。具体应包括的内容:工程概况、投标资质审定、踏勘现场和投标预备会、分包、工程质量要求、工程款支付和结算方式、工期、建设工程施工合同条款、工程量活单(活单计价模式)及控制价、报价方式、评标办法等。 (2)基本要求 1)招标文件的编制依据主要包括:国家有关法律、法规、政策; 有关机构发布的工程建设方面的标准、规范、定额;施工图纸及有关说明;;其他 有关依据资料 2)招标文件的编制必须结合工程项目实际情况,在实地考察和调研的基础上进行编制,所采用数据必须真实可靠。 2、投标文件的编制 (1)准备阶段 学生根据实训指导书的选题和指导教师的安排,应该做好如下的准备,包括:了解课题的名称,认真阅读招标文件的内容、投标的要求,熟悉施工图纸,调查了解与投标相关的资料;收集相关的工具书。包括设计规范、施工规范、预算定额、标准图集、相关的文件和工程投标文件编制实例等。 (2)编制投标书阶段 1)根据招标文件的要求,准备相关资料; 2)根据预算课程设计的成果,进行工程投标报价分析; 3)编制投标报价表; 4)根据图纸和相关资料,编制施工组织设计; 5)根据招标文件的要求,编制投标书的其它内容; 6)资料汇总,编制投标书,装订成册。 (三)编制要求 以小组为单位,每组2?5人,原则上自由组合,通过合作完成专业实训内容。且要求每小组分别完成一套完整的招标(或投标)全过程。 招标文件: 投标文件: (四)格式要求 1、全部成果要用A4复印纸纵向、双面打印(A3图纸除外)并装订成册,按照本任务书“第七条成果要求”的规定顺序装订。

《网页设计与制作实训》指导书

《网页设计与制作实训》指导书 --以“五岳独尊泰山”为例 一、规划网站 1.策划网站主题 在着手设计网站之前,要确定好网站的主题,每个网站都应该具有一个明确的主题。本次所创建的网站是一个名山宣传类网站,主要以五岳独尊泰山为主题,包括泰山简介、泰山文化、泰山名吃、泰山地质、环境和神话传说等内容。 2.确定网站风格 确定好站点主题后,就要根据该主题选择站点的风格。由于本次所创建的网站是一个名山宣传类网站,要求结构清晰,能够展现出泰山的魅力所在。本网站的主要特点如下: (1)设计风格要大众化,为了提高浏览速度,精选图片,同时尽量减少图片的使用,更多地使用层、表格实现效果。 (2)背景颜色以灰色和白色为主,文字颜色以黑色为主、蓝色和红色为辅。 (3)文字内容丰富、知识性强,标题简洁明了,字体一般采用宋体,大小一般为14像素。 (4)首页的版式结构采用典型的“三”字型结构,首页如图1-1所示。 图1-1 首页设计浏览效果

二级页面采用与首页统一的风格设计。 该网站名称为“五岳独尊泰山”,所有网页的标题为“五岳独尊—泰山”,个人根据所定主题确定。英文名称为“MountTai”。 3.构思网站栏目结构 先在纸上绘制网站的栏目结构草图,经过反复推敲,最后确定完整的栏目和内容的层次结构。“五岳独尊泰山”的栏目结构如表1-1所示。 表1-1“五岳独尊泰山”的栏目结构 为了简化对网站的浏览过程,大部分网页通过栏目就能浏览内容页面,首页的主菜单包括9个菜单项:泰山简介、泰山文化、泰山名吃、泰山自然、泰山地质、神话传说、泰山景点、泰山美图、寄语泰山。 4.规划网站目录结构和链接结构 根据网站策划确定的栏目结构,创建站点目录,一个网站的目录结构要求层次清晰、井然有序,首页、栏目页、内容页区分明确,有利于日后的修改。“五岳独尊泰山”的目录结构,各文件夹的所存放文件类型如表1-2所示。 ※注意※ 文件夹和文件的名称建议不要使用中文名,因为中文名在HTML 文档中容易生成乱码,导致链接产生错误。 表1-2网站的目录结构及其存放的文件类型

js实训报告

Javascript实训报告 专业名称:计算机应用技术 班级名称:应用班 学员姓名: 指导教师:_______________ 完成日期:2014年6月18日

一、简介: Web标准并不是一个单一的标准,而是一个系列的标准的集合。Web标准中具有代表性的几种语言有:XML可扩展标记语言、XHTML 可扩展超文本标记语言、CSS层叠样式表、DOM文档对象模型、JavaScript脚本程序设计语言等。 本次实训主要是学习JavaScript框架,是轻量级的js库,它兼容CSS3,还兼容各种浏览器(IE6.0+,FF 1.5+, Safari 2.0+, Opera 9.0+)。使用户能更方便地处理HTML documents、events、实现动画效果,并且方便地为网站提供AJAX交互。 本次实训的目的是通过对JavaScript的学习,学会使用HTML标记语言,通过CSS对页面的布局,在HTML基础上,使用JavaScript 开发交互式动态Web网页。能够熟练使用JavaScript语言,让网页能够动态显示,美观大方。 二、实训目的: 1.掌握并练习javaScript的基本语法 2.熟悉javaScript编程环境Aptana 3.练习选择结构语句的应用 4.练习显示时间的应用 三、实训内容: 1、HTML

HTML文件是可以被多种网页浏览器读取,产生网页传递各类资讯的文件。从本质上来说,Internet(互联网)是一个由一系列传输协议和各类文档所组成的集合,html文件只是其中的一种。这些HTML文件存储在分布于世界各地的服务器硬盘上,通过传输协议用户可以远程获取这些文件所传达的资讯和信息。 网络浏览器,例如Netscape Navigator或Microsoft Internet explorer,能够解释HTML文件来显示网页,这是网络浏览器的主要作用。当你使用浏览器在互联网上浏览网页时,浏览器软件就自动完成HTML文件到网页的转换。 2、CSS CSS是层叠样式表的简称。为了弥补HTML在显示属性上的不足,W3C协会制定了这一套扩展样式标准。CSS标准中重新定义了HTML中原来的文字显示样式,并增加了新的概念,例如类、层等,还可以对文字进行重叠、定位等操作。它提供了更为丰富多彩的样式;同时CSS可集中进行样式管理。另外,CSS允许将样式定义单独存储于样式文件中,这样就可以进行样式管理,不仅便于样式管理,还可以在多个HTML文件共享样式定义。一个HTML文件允许引用多个不同的CSS样式文件中的样式定义。在网页制作时采用CSS技术,可以有效地对页面的布局、字体、颜色、背景和其它效果实现更加精确的控制。

计算机组装与维护实训指导书

《计算机组装与维护》课程实训指导书 一、主要目的 《计算机组装与维护》是高职高专计算机类专业开设的一门实训性较强的课程,其目标定位为培养计算机维护与组装方面的技能型,应用型人才,如果光靠单纯的理论教学和少量的实验,是不能系统、全面地掌握计算机软件和硬件的安装和维护。为了便于学生熟练、全面地掌握计算机软件和硬件的选购、安装、设置和维护,特为教材配套编写了这本《计算机组装与维护》实训指导书。实训是计算机组装与维护课程重要的实训环节,实训的目的是锻炼和培养学生实际操作技能和解决问题的综合能力。可在学生基本掌握计算机硬件理论知识的基础上安排10个实训,提高学生软硬件安装的水平和排除故障的能力。本指导手册根据《计算机组装与维护教学大纲》的实训要求进行编写,在内容编排上紧扣教学内容,除了完成《计算机组装与维护教学大纲》中规定的10个实训操作项目之外,力求做到目的明确,条理清楚,对学生具有指导性。学生通过本实训的实训,具有计算机组装,维修和维护的基本技能,能跟进计算机技术的最新发展,适应行业相应岗位的需求.实训表明,本课程实现了很好的教学效果。 二、基本要求 本课程是理论联系实际的课程,学习理论后必需实训操作,才能培养学生的动手能力,为以后从事本专业的应用打下基础,因此各部分的实训安排均配合本课程的教学大纲进行。具体要求如下: (一) 知识教学要求 1. 掌握计算机各部件的选购、安装方法;

2. 理解计算机系统的设置、调试、优化及升级方法; 3. 能分析和处理计算机系统常见故障形成的原因及处理方法。 (二) 能力培养要求 1. 能根据用户需求合理选择计算机系统配件; 2. 能熟练组装一台计算机并进行必要的测试; 3. 能熟练安装计算机操作系统和常用应用软件; 4. 能初步诊断计算机系统常见故障,并进行简单的板级维修; 5. 能对常用外设进行安装、使用及日常维护。 (三) 思想教育要求 1. 具有吃苦耐劳的工作精神和严谨的工作态度; 2. 具备良好的服务意识和市场观念; 3. 具备精益求精的工作态度和敬业精神 4、独立完成实训报告。 三、实训内容

工程造价综合实训任务书(定稿)

工程造价综合实训任务书 一、实训的目的 “工程造价综合实训”实践性教学环节,是在学习《建筑工程计量计价》、《工程量清单计价》、《装饰装修工程造价》、《建筑工程招投标》等课程后、顶岗实习前进行的能力训练,通过项目实际训练,使学生熟练识读施工图纸,掌握计算规则,熟练应用《定额》、《计价规范》编制施工图预算和清单计价。通过本课程实训,可以使学生进一步加深对所学知识的掌握和理解,进一步熟悉理论知识如何在工程实践中应用,熟悉在工程中如何利用相关的规范、定额解决实际问题,培养学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力,以达到专业理论知识与工程实践相结合的目的,掌握完成工作全过程的本领,能尽快地适应造价员职业岗位的要求,为学生以后从事造价员工作打下良好的基础。 二、实训内容及指导教师 1.建筑工程计量计价

(1)图纸:“广联达培训楼”(框架结构)土建部分 (2)用“广联达预算软件”编制整套图纸的施工图预算(由于时间关系,工料分析和钢筋计算不做要求) 2、工程量清单计价 (1)图纸:“广联达培训楼”(框架结构)土建部分 (2)用“广联达预算软件”编制整套图纸的清单计价(清单工程量使用土建工程预算的工程量) 3、装饰装修工程造价 (1)图纸:“黑建筑学生公寓施工图”装饰部分(内装修、外墙装饰) (2)第一步手工计算工程量、第二步广联达预算软件套项编制整套图纸的装饰施工图预算(不做工料分析) 4、工程招投标 根据给定条件,采用清单计价模式编制投标书中《商务标》的全部内容。 工程内容如下: (1)分部分项工程量清单

工程量清单表

(2)措施项目 措施项目表

原版Javascript程序设计实验指导书

《Javascript程序设计》实验指导书 一、课程性质和教学目的 JavaScrip是一种直译式脚本语言,是一种动态类型、弱类型、基于原型的语言,内置支持类型。它的解释器被称为JavaScript引擎,为浏览器的一部分,广泛用于客户端的脚本语言,最早是在HTML(标准通用标记语言下的一个应用)网页上使用,用来给HTML网页增加动态功能。 学习Javascript必须理论联系实际,多做上机练习。只有在上机实验过程中才能真正学会程序设计。本实验报告主要包括学期内各个实验的实验目的、实验内容、实验记录、实验总结等,供学生学习记录,以提高学习效率。参加实验的学生应参照本报告手册的要求,认真实验,如实填写实验数据,并对实验结果进行分析,阐述实验中所遇到的问题,提出解决问题的方法。 二、实验目的 上机实验的目的不仅是为了验证教材和讲课的内容,或者验证自己所编写的程序正确与否。学习程序设计上机实验的目的是: 1.加深对讲授内容的理解,尤其是一些语法规定,课堂讲授既枯燥无味又难以记忆,但它们都很重要。能过多次上机就能自然地、熟练地掌握。通过上机掌握语法是行之有效的方法。 2.学会上机调试程序。即善于发现程序中的错误,并且能很快排除这些错误,使程序能正确运行。要真正掌握这门课程,不仅应当了解和熟悉有关理论和方法,还要求自己动手实现即会编程并上机调试通过。故应给予充分重视。调试程序固然可以借鉴他人的现成经验,但更重要的是通过自己的直接实践来累积经验,而且有些经验是只能意会难以言传。调试程序的能力是每个程序设计人员应当掌握的一项基本功。 3.做实验时不要在程序通过后就认为搞定、完成任务了,而应当在己通过的程序甚而上作一些改动(例如修改一些参数、增加程序一些功能、改变输入数据的方法等),以观察和分析所出现的情况。 三、上机实验前的准备工作 实验前应做好准备工作,以充分利用有限的上机时间。准备工作至少包括: 1.复习和掌握本实验有关的教学内容。 2.准备好上机所需的程序。初学者切忌不编写程序或抄别人的程序去上机,应从一开始就养成严谨的科学作风。 3.对运行上可能出现的问题应事先作出估计;对程序中自己有疑问的地方,应作上记号,以便在上机时给予注意。 4.根据实验内容认真准备实验程序及调试时所需的输入数据。 5.在上实验课之前必须写好预习报告(编程题源程序用纸写好或画好程序流程图) 6.填空与改错题等题要预先做好,上机时的工作只能是输入源程序和调试修改。

JavaScript实验实训内容

JavaScript 表达式和逻辑控制语句的使用 实验 一.实验目的 掌握JavaScript 的变量; 掌握JavaScript 的数据类型;掌握JavaScript 的运算符;掌握 JavaScript 的逻辑控制语句。 二.实验内容 1、声明一个变量str,为其赋值"Hello World!",显示该值; 改变该变量值为"Hello China!" ,然后再显示该值。 2、将1~10 之间的奇偶数分开,页面呈现方式如下: 3、任意输入一个年份,判断是否为闰年。

实验二函数部分 一.实验目的 掌握JavaScript 的常用函数; 二.实验内容 编写一个函数,在页面上输出1~1000之间所有能同时被3,5,7 整除的证书,并要求每行显示6 个这样的数。 ex050303.htm

 
实验三

实验目的:常用函数的使用。 实验内容: 利用全局变量和函数,设计模拟幸运数字机游戏。设幸运数字为 8,每次 由计算机随机生成 3 个 1~9之间的随机数,当这 3 个随机数中有一个数字 为 8 时,就算赢了一次。 Ex050309.html