爬山虎的脚课文
[人教版课标本第七册课文]
6 爬山虎的脚
学校操场北边墙上满是爬山虎。
我家也有爬山虎，从小院的西
墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩
绿的。
爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下，在墙上
铺得那么均（jūn）匀（yún），没有重叠起来的，也不留一点儿空
（kòng）隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎（jīng）上。
茎上长叶柄（bǐng）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每
根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬
山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，
巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，
使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细
看那些细小的脚，你会想起图画上蛟（jiāo）龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
不要瞧不起那些灰色
的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休
想拉下爬山虎的一根茎。
【语文知识点】爬山虎的脚课文原文及解析
【语文知识点】爬山虎的脚课文原文及解析《爬山虎的脚》介绍了爬山虎是如何爬墙的。
接下来分享爬山虎的脚课文原文及解析。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
第一部分(第1自然段)：“我”周围有许多爬山虎。
第二部分(第2自然段)：介绍爬山虎的叶子。
第三部分(第3～5自然段)：爬山虎是怎样一步一步往上爬的。
课文先讲爬山虎长在什么地方，然后介绍爬山虎叶子的特点，最后介绍爬山虎脚的特点。
课文的重点是讲爬山虎脚的特点。
文中用三个自然段讲了三层意思：先讲爬山虎脚的样子和颜色，再讲它怎样在墙上爬，最后讲它必须“触着墙”才能生存。
作者通过连续仔细的观察，发现了爬山虎怎样爬的秘密。
文中不仅讲了爬山虎“脚”的颜色和样子，以及怎样“爬”等知识，还向我们介绍了爬山虎这种藤本植物特有的生活习性。
读后使我们也产生了探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
四年级上册语文书爬山虎的脚课文
四年级上册语文书爬山虎的脚课文一、课文原文。
学校操场北边墙上满是爬山虎。
我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
二、生字词。
1. 会认的字。
- 虎（hǔ）：老虎，一种凶猛的动物。
- 占（zhàn）：占据，占领。
- 铺（pū）：铺开，铺床。
这里“铺得均匀”读pū；还有一个读音pù，如店铺。
- 均（jūn）：均匀，平均。
- 匀（yún）：匀称，匀净。
- 叠（dié）：重叠，折叠。
- 茎（jīng）：植物的茎干。
- 柄（bǐng）：叶柄，把柄。
- 触（chù）：接触，触动。
- 痕（hén）：痕迹，伤痕。
- 逐（zhú）：逐渐，追逐。
2. 会写的字。
- 虎：半包围结构，注意笔画顺序，先写“虍”，再写“几”。
- 操：左右结构，左边是“扌”，右边是“喿”，表示用手做的动作，如做操。
部编版小学四年级上册语文第10课《爬山虎的脚》课文原文及教案
【导语】《爬⼭虎的脚》是观察描写植物的名篇，作者是教育家、⽂学家叶圣陶先⽣。
⽂章运⽤散淡的语⾔、恬静的笔法，细致地描写了爬⼭虎⽣长的地⽅、爬⼭虎的叶⼦、爬⼭虎的脚的形状特点、它是如何⼀步⼀步往上爬的等内容。
⽆忧考准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇⼀】部编版⼩学四年级上册语⽂第10课《爬⼭虎的脚》课⽂原⽂ 学校操场北边墙上满是爬⼭虎。
我家也有爬⼭虎，从⼩院的西墙爬上去，在房顶上占了⼀⼤⽚地⽅。
爬⼭虎刚长出来的叶⼦是嫩红的，不⼏天叶⼦长⼤，就变成嫩绿的。
爬⼭虎的嫩叶，不⼤引⼈注意，引⼈注意的是长⼤了的叶⼦。
那些叶⼦绿得那么新鲜，看着⾮常舒服。
叶尖⼀顺⼉朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留⼀点⼉空隙。
⼀阵风拂过，⼀墙的叶⼦就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬⼭虎，可不知道它怎么能爬。
今年，我注意了，原来爬⼭虎是有脚的。
爬⼭虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地⽅，反⾯伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗⽜的触⾓。
细丝跟新叶⼦⼀样，也是嫩红的。
这就是爬⼭虎的脚。
爬⼭虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成⼩圆⽚，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬⼭虎的嫩茎拉⼀把，使它紧贴在墙上。
爬⼭虎就是这样⼀脚⼀脚地往上爬。
如果你仔细看那些细⼩的脚，你会想起图画上蛟龙的⽖⼦。
爬⼭虎的脚要是没触着墙，不⼏天就萎了，后来连痕迹也没有了。
触着墙的，细丝和⼩圆⽚逐渐变成灰⾊。
不要瞧不起那些灰⾊的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的⼿指不费⼀点⼉劲，休想拉下爬⼭虎的⼀根茎。
___________ 本⽂作者叶圣陶。
【篇⼆】部编版⼩学四年级上册语⽂第10课《爬⼭虎的脚》教案 教学⽬标 1.认识“均、柄、蜗”等5个⽣字，会写“操、占、嫩”等12个⽣字。
正确读写“引⼈注意、均匀、重叠、空隙”等词语。
2.整体感知课⽂内容，梳理课⽂结构，初步了解爬⼭虎的特点。
3.通过对“描写爬⼭虎叶⼦”的学习，学习作者观察⽅法和表达⽅法，培养留⼼观察周围事物的能⼒。
《爬山虎的脚》课文原文
《爬山虎的脚》课文原文爬山虎的脚作者：叶圣陶学校操场北边墙上满是爬山虎。
我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
《爬山虎的脚》知识点爬山虎的“脚”长在茎上，茎上长叶柄的反面。
(动手画一画)形状是枝状六七根细丝，每根像蜗牛的触角。
颜色是嫩红。
爬山虎的脚是怎样一脚一脚的往上爬?当爬山虎长出一片新叶子的时候，它的叶柄反面就长出爬山虎的脚(六七根细丝)。
当脚触着墙，细丝的头上就会变成小圆片巴住墙面，把嫩茎拉一把，使它紧贴在墙面(此时这只脚就不动了)。
随着爬山虎不断长出新叶子，就又会长出新的脚，这些脚又巴住墙。
因此爬山虎就是这样一脚一脚的往上爬，而不是像人的脚一步一步交替的往上走。
(注意课文中爬时的动作词语:触、变、巴、拉、紧贴、爬)课题是“爬山虎的脚”，为什么课文开始要描写叶子呢，它和脚有什么联系呢?由于爬山虎的脚由直变弯，缩短了距离，产生了拉力，使爬山虎的茎紧紧贴在墙上，所以那些叶子铺的均匀，没有重叠，不留一点空虚，因为爬山虎的“脚”的力量才使叶子变得美丽。
《爬山虎的脚》课文原文
《爬山虎的脚》课文原文爬山虎的脚叶圣陶学校操场北边墙上满是爬山虎。
我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片中央。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶，不大引人留意，引人留意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么新颖，看着十分舒适。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么平均，没有堆叠起来的，也不留一点儿空隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，美观得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎样能爬。
往年，我留意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的中央，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时分，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，如今弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
假设你细心看那些粗大的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
触着墙的，细丝和小圆片逐突变成灰色。
不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当结实，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
«爬山虎的脚»知识点爬山虎的〝脚〞长在茎上，茎上长叶柄的反面。
(入手画一画)外形是枝状六七根细丝，每根像蜗牛的触角。
颜色是嫩红。
爬山虎的脚是怎样一脚一脚的往上爬?当爬山虎长出一片新叶子的时分，它的叶柄反面就长出爬山虎的脚(六七根细丝)。
当脚触着墙，细丝的头上就会变成小圆片巴住墙面，把嫩茎拉一把，使它紧贴在墙面(此时这只脚就不动了)。
随着爬山虎不时长出新叶子，就又会长出新的脚，这些脚又巴住墙。
因此爬山虎就是这样一脚一脚的往上爬，而不是像人的脚一步一步交替的往上走。
(留意课文中爬时的举措词语:触、变、巴、拉、紧贴、爬)课题是〝爬山虎的脚〞，为什么课文末尾要描写叶子呢，它和脚有什么联络呢?由于爬山虎的脚由直变弯，延长了距离，发生了拉力，使爬山虎的茎紧紧贴在墙上，所以那些叶子铺的平均，没有堆叠，不留一点空虚，由于爬山虎的〝脚〞的力气才使叶子变得美丽。
四年级爬山虎的脚课文原文
学校操场北边墙上满是爬山虎。
我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
小学四年级人教版语文《爬山虎的脚》原文及教案
小学四年级人教版语文《爬山虎的脚》原文及教案《爬山虎的脚》是小学四年级人教版语文教材中的一篇课文，下面是《爬山虎的脚》的原文以及相应的教案。
原文：山虎，又叫冰糕藤，有一种叶子像掌，五个长脚，它可以吸附在高达五米的墙壁上。
它的嫩芽像小钩。
每到春天，它长出好多条小脚，蜿蜒曲折地向上生长。
在树干或墙壁上，它的脚分叉后再分叉，细得像锦线，像儿童的毛笔，又象墨汁染在墙壁上的痕迹。
曾有一个古代诗人，他看到山虎的脚，感叹道：“如何能有这样的奇事？”于是，他就在自己家的墙上埋下一些山虎的脚。
几年后，他的房子被攀附了一层绿色的篷布，像给墙上穿上了绿衣裳，春天来了一份初次开的书信，带来了花的季节。
教案：教学目标：1. 了解山虎的特点和生长习性。
2. 培养学生对自然界的尊重和欣赏之情。
3. 提高学生的阅读理解能力。
教学准备：课文《爬山虎的脚》的课本、课后练习题。
教学过程：导入：通过图片呈现山虎的形状和特点，引起学生的兴趣，讨论并引导学生猜想山虎的特殊能力。
阅读理解：让学生阅读课文《爬山虎的脚》，鼓励学生主动思考和回答以下问题：1. 山虎有几条腿？树干和墙壁上的山虎脚细如何？2. 为什么山虎被称为冰糕藤？为什么古代诗人会埋山虎的脚在自己家的墙上？3. 诗人看到从树干长出的山虎脚时，他有什么感想？课文分析：引导学生合作讨论和总结，根据课文内容回答以下问题：1. 山虎的叶子长什么样子？2. 山虎的脚能吸附在高处是因为什么？3. 山虎脚的特点有哪些？拓展活动：让学生了解更多关于山虎的信息，并与课文中的内容进行比较。
评价反思：对学生的阅读理解进行评价和反思，了解学生的学习情况，根据需要进行巩固或拓展。
2019人教版部编本四年级上册第10课《爬山虎的脚》课文原文
2019人教版部编本四年级上册《爬山虎的脚》课文原文
学校操场北边墙上满是爬山虎。
我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
人教版四年级语文上册 爬山虎的脚
人教版四年级语文上册爬山虎的脚课文原文：《爬山虎的脚》学校操场北边墙上满是爬山虎。
我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
赏析：这篇文章出自于人教版四年级语文上册，作者叶圣陶先生以细腻而生动的笔触描绘了爬山虎的生长特点，尤其是对其独特的攀缘方式进行了详细的描述，让读者对爬山虎有了深入直观的认识。
文章首先通过对爬山虎叶子颜色变化的观察，展现出其生命力旺盛、自然生长的美丽景象，体现了大自然生命的韵律美。
接着，作者重点讲述了爬山虎“脚”的形态及其攀爬原理，形象地将爬山虎的脚比作蜗牛触角，再通过“巴住墙”、“紧贴在墙上”等动作描写，生动揭示了爬山虎依靠特有的卷须结构向上生长的秘密。
此外，文中还蕴含了深刻的哲理：爬山虎的生长依赖于脚与墙体的紧密接触，寓意我们做任何事情都要脚踏实地，步步为营；而那些未触及墙的脚会很快枯萎，也警示我们要找准方向，找到支撑自己成长的基石。
人教版部编本四年级上册《爬山虎的脚》课文原文
人教版部编本四年级上册《爬山虎的脚》课文原文
学校操场北边墙上满是爬山虎。
我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
触着墙的，细
丝和小圆片逐渐变成灰色。
不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
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本文作者叶圣陶。