社会性格的概念及其特征
弗洛姆“社会性格”理论述评
、
社 会 性 格 的 概 念
．
弗 洛姆 社会 性格 理论 是在 批判 地继 承弗 洛
伊 德 思想基 础 上形成 的。理论 继 承 了弗 洛伊 德 性 格 理 论所 主张 的观点 ， 性 格 是 一种 内驱 力 系 统， 构 成行 为 的基础 ， 但不 等 同于行 为 。行 为主
第３ ５卷 第 １ 期 ２ ０ １ ４年 １ 月
哈 尔 滨 学 院 学 报
Ｊ ＯＵＲＮ ＡＬ Ｏ Ｆ ＨＡＲＢＩ Ｎ ＵＮ Ｉ ＶＥ ＲＳ Ｉ Ｔ Ｙ
Ｖｏ １ ． ３５ Ｎｏ． １
Ｊ ａ ｎ ． ２ ０ １ ４
［ 文章编号 ］ １ ０ ０ ４ －５ ８ ５ ６ （ ２ ０ １ ４ ） ０ １ —０ ０ ２ ０ —０ ５
实践 上 社 会 性 格 理 论 所 具 备 的重 大意 义 。
［ 关键词 ］ 社会性格 ； 人 的 内在 本 性 ； 创造性 ； 意识 形 态 ［ 中 图分 类 号 ］ Ｂ ８ ４— ０ ６ ［ 文献标识码 ］ Ａ ｄ ｏ ｉ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ０ ０ ４— ５ ８ ５ ６ ． ２ ０ １ ４ ． ０ １ ． ０ ０ ４
用 的结果 ， 随着社 会结 构 的变化 ， 社会 性格 会有
从人 的生 存 特性 出发 ， 结 合 马 克 思 的 社 会
结构 理 论 ， 弗 洛姆 将 弗 洛 伊德 个 体 性格 理 论 引
所不同， 总 的说来 ， 社会 性格 类 型分为 生产 性与 非 生产性 取 向。社 会 性 格 有 着 自身 的效 用 性 ， 它 中介着 社 会 经 济结 构 与 社会 观 念 ， 借 改 变 和 操 纵社 会成 员使 社会 继续 发挥 作用 。
人格心理学考试重点
人格心理学考试重点1、人格是个人在各种交互作用过程中形成的内在动力组织和相应行为模式的统一体。
人格具有整体性、稳定性、复杂性和独特性四种基本特性。
2、人格心理学大体从三个层面分析一个人：第一，人类本性的层面，即一个人首先是人，与所有人相似；第二，个体差异和群体差异的层面，即一个人与部分他人是相似的，个体之间的差异仅仅是程度的差异；第三，个人唯一性的层面，即一个人不同于任何人的、独特的、不可重复、不可替代的特征。
3、人格心理学的三种研究途径：个案研究（质化）、相关研究（量化）和实验研究（量化）。
（1）个案研究是一种以单独的个体为研究对象的研究取向，它把个体看作一个整体，对之进行丰富全面、深入细致的描述和解释。
有观察、访谈、测验、临床研究、个人资料分析（如信件、日记、个人传记等作品分析）等形式。
长处：生态效度高，研究得到的信息生动丰富深入；重视个人独特性。
不足：代表性差；信息变化大，难以统计和比较。
（2）相关研究通过统计测量的方法建立起不同人格变量间或人格变量与其他变量间的关系。
它超越个体和经验，走上量化科学轨道。
长处：样本量大，代表性高；生态效度高；多变量研究；简单易行。
不足：不能进行因果推论；关系难以理清，存在多变量问题。
（3）实验研究是在控制无关变量的条件下，系统操纵某种变量（自变量），研究其变化对另一变量（因变量）的影响，从而揭示变量间的因果关系。
长处：控制好、信度高，结果说服力强，可作因果推论。
不足：生态效度低；控制难度大；实验花费高。
4、阿尔伯特于1937年出版了《人格：一种心理学的解释》一书，是人格心理学的开山鼻祖。
5、G.W.Allport的主要理论：人格定义：人格是个体内在的心理生理系统的动力组织，决定着个人独特的思想和行为人格结构学说：人格具有复杂的结构，由反射、习惯、态度、特质、统我等按整合程度高低以金字塔层级形式构成。
人格特质论：特质(trait)是一个宽泛的、聚焦的神经生理系统，它使许多刺激在机能上等值，能够激发和引导形式一致（等同）的适应性行为和表现性行为（Allport, 1937）。
弗洛姆社会性格理论解析
一
可以把一个社会阶层 或文 化 的大 多数成 员共有 的
品格 因素叫做 社会性格 ， 它是 为一种既定文化 的大 多数人 所 共有的品格结构的核心 ． 这种 既定文化表 明着通过社会 模 式 和 文 化 模 式 所 形 成 的 品 格 程 度 ． ］Ｐ ［ ‘” ‘ ５ 分析上述弗洛姆关于社会性格 的几 种解释， 我们 可以对 “ 会 性 格 一 概 念 作 如 下 理 解 ： 社 这 第一 ， 内涵上说 ， 从 社会 性格是 一个 旨在揭示 某一具体 社 会形态 中多数社会成 员普遍存 在 的性 格结构或性 格特 征 的范畴 ．它不是・个统计学 的概念 ， 而是一个社会心 理学概 念 ．这一概念不是来源于社会学 的调查统计 ， 辉
（ 尔滨工程大 学 人 文学院 ， 哈 黑龙 江 哈 尔滨 ，５ ０ １ １００）
［ 关键词］ 弗洛姆 ； 会性格 ；概念；特质 社 ［ 摘 要］ 弗洛姆社会性格 理论 建立在人 与物质世界 的关 系和 人与人之 问的关 系鼠重基础之上 。他 从人 的同化 和人 的社会化 两个角度分析 了社会性格的类型和特质 ． 内涵 、 因和功 能三 个方面界 定 了社 会性格 的概忿 ， 从 成
ｏ ｕ ｎ ｆ ｔ ｒ ｒ ｍ ｎ ｏ ｔ ｉｔｃｖｅ ｆｈ ｍａ ｕ ｕ ｅｆｏ ａ ｐ ｉ ｓ ｉ ｉｗ． ｍ
德裔美籍学者埃 利 希 ・ 洛姆 （９ ０ ９ ０ 是 当代著 弗 １ ０ —１８ ）
名的精神分析学家 、 社会学家和哲学家 ．他终其一生 关心人
类社 会 的福 祉 ， 注 人 类 社 会 的心 理 健 康 ， 关 在社 会 心 理 学 、 伦 理学 、 哲学等领域提出 了许多独创 性 的思想 ， 为世 人 留下 了
人格心理学名词解释
人格心理学名词解释 The latest revision on November 22, 2020人格心理学名词解释：1．人格：是个体在遗传素质的基础上，通过与后天环境的相互作用而形成的相对稳定的和独特的心理行为模式。
1．范型：是指一定时期在某一或多个学科中的多数科学家所共同接受的一套理论和方法。
1.临床研究：也称个案研究，着重从个体化和特殊性方面研究人格，以独特的个体为研究对象，通过晤谈、观察、作品分析等方法，广泛地收集分析资料，以便对人格进行全面确定和准确地定性描述，进而系统而深入地研究人格的方法。
1.相关研究（高尔顿创）：是指运用测量和统计方法，在相同条件下，考查一组被试的两个或多个变量之间的定量关系，由此确定这些被试之间，在某种人格特征上的差异，以及人格特征之间、人格特征与别的因素之间的相关情况。
1.实验研究：是指严格控制条件，系统地操纵某个或多个变量，以其导致另一个变量或另一些变量的某种变化，从而得出因果性结论的方法。
1．人格心理学：就是一门研究人格心理现象及其发生发展规律的心理学分支学科。
2.生的本能：它包括生存本能和性本能，生本能所提供的能量称为埃罗斯，埃罗斯代表爱和创造的力量。
2.死的本能使有机体返回先前无机状态的趋向，它是一种破坏力。
当它指向个人内部，则表现为自责、自杀或者受虐狂等的行为；当它指向外部，就会产生憎恨、攻击、侵犯和施虐狂等行为。
2.本我：即原我，是指原始的自己，包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力。
2.停滞：心理障碍可以导致任何阶段的发展停顿和延缓，这种现象称之为停滞。
2、人格的特征：整体性、稳定性、独特性、社会性。
2.倒退：由于早期阶段发展停滞是某些早期的特征保留在以后的阶段中，当个人面临危机和挫折时，他很有可能退回到较早的阶段，这一过程称为倒退。
2.压抑：自我防止引起焦虑的思想观念进入意识领域的一种方法2.否认：否认使人逃离现实，是消极的对待问题。
难以相信亲人的逝世2．投射：不承认自己身上有某种不良品质和思想感情，而把这些投射给别人。
孤独的人群读书报告
孤独的人群读书报告《孤独的人群》这本书从性格、政治、自主性三方面讨论美国人社会性格的形成及演变。
理斯曼(David Riesman)试图通过对美国都市中产阶级性格取向、消费模式和生活方式研究，揭示消费社会文化特征。
一、社会性格类型及其基本特征在《孤独的人群》开篇部分，他首先对社会性格作了如下界定：所谓社会性格并非个人特有的气质、才干、生理和心理属性，而是指“特定社会群体间共享的那部分性格”（if!supportFootnotes）（1）（endif），是在“社会和历史因素”共同作用下形成的“个人驱动力和满足需要结构”（if!supportFootnotes）（2）（endif）。
理斯曼分析了不同历史时期的人口变化，认为在人口变化曲线与社会特性的变化之间存在着相关关系，并以这一论点为理论依据，提出了传统导向型性格、自我导向型性格和他人导向型性格的概念。
传统导向型性格普遍存在于人口高增长潜力时期，即前工业社会，“他们的顺承性来源于遵循传统的内在倾向”（if!supportFootnotes）（3）（endif），其成员的社会生活受到传统礼仪和习俗的严格限制，个体的社会化过程就是学习如何理解和继承持续了几个世纪的传统行为模式。
在这样的社会里，个人必须服从传统的支配，因而形成了一种以传统为导向的性格。
传统导向者受“羞耻感”（if!supportFootnotes）（4）（endif）的驱使，渴望自己的行为能获得他人认同。
内在导向型性格主要存在于工业社会早期的人口过渡增长阶段。
“他们的顺承性来源于早年生活的内心目标”（if!supportFootnotes）（5）（endif），理斯曼将此称作“心理陀螺仪”（if!supportFootnotes）（6）（endif）。
借用弗洛伊德的话说，内在导向者的一切行为必须接受“超我”的检验，一旦脱离既定轨道，个体便会遭受良心谴责，产生深刻的“罪恶感”（if!supportFootnotes）（7）（endif）。
社会性格研究方法
社会性格研究方法社会性格是指个体在社会集体中所表现出来的个性特征和行为方式，涉及到个体的情感、态度、价值观等多个方面。
它是人际关系、社会互动和行为决策的重要影响因素，也是心理学中的热门研究领域之一。
如何科学地研究社会性格成为心理学领域的重要课题。
本文将从多个角度来讨论社会性格研究的方法。
问卷调查法问卷调查法是社会性格研究中最常用的方法之一。
它通过编制量表或问卷，收集到被试的各项数据，如个体的态度、价值观、情感体验等。
通常问卷调查法有两种形式：一是研究人员向受试者发放预先编制好的问卷，让被试者自行填写，另一种是研究人员面对面地对受试者进行访谈，手动记录数据。
问卷调查法在社会性格研究中应用广泛，它具有收集大量信息、方便实施和分析数据等优点，同时也面临着受试者填写不真实或受到主观偏差等问题。
案例分析法案例分析法是寻找特定社会性格个体或团体中共性行为、经历、压力及其对生活或职业的影响等方面的一种方法，通过对受试者或事件的深入分析，揭示出社会性格中的普遍规律。
案例分析方法虽然小样本但是由于原始数据的丰富性可产生出很多的新颖观点，这方面可参考心理学家福勒的采用案例研究法发现的“阴谋妄想症”的新症状和治疗途径。
社会网络分析法社会网络分析法是通过网络相关的数据挖掘和分析方法，揭示社会网络结构及各种关系的量化测量，比如影响力、权威程度等等。
在社会性格研究中，社会网络分析法可以帮助我们了解个体在不同社会环境中的地位和影响力。
观察法观察法是介入式方法，通过对被研究对象进行仔细的观察和记录，分析行为、言语、动作或情感等各个方面的特征。
对于需要直接观察才能获取数据的研究，观察法更为有效。
观察法优点在于收集到真实的行为数据，适用于对个体行为和动力的深度理解，但观察者的主观性、参与者甚至于气氛等多个要素都会影响到观察结果，需要及时的筛选和分析。
信息采集法信息采集法是通过海量数据收集得到关于被试的生活、工作、社交等方面的数据，从而分析个体性格、行为方式的方法。
28660 人格心理学自学大纲[心理健康教育专业][自考资料]
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28660 人格心理学自学大纲[心理健康教育专业][自考资料]第一章绪论1、识记：当心理学词典中人格的定义：人格是个体特有的特质及行为倾向的统一体，又称个性。
人格的四个基本特征：1 人格的整体性2人格的稳定性和可塑性3人格的独特性4人格的社会性和生物性中国古代的人格思想和现代的人格研究概况：分为四种：1 阴阳五行的气质类型个性说2习与性成个性说3性品德个性说4 物情不齐个性说。
现代：中华人民共和国成立前，人格心理学的研究成果甚少。
中华人民共和国成后，人格心理学得到发展。
人格结构理论：弗洛伊德的人格结构理论：两部人格结构模型，一个是潜意识系统，一个是前意识系统(包括意识)后来改成本我、自我和超我。
气质理论及当前动态：“四液”说即今天的，多血质、胆汁质、粘液质和抑郁质。
人格形成理论：人格的社会起源理论。
活动一人格理论。
人际关系活动中介理论。
高级活动类型学说、兴奋型、活泼型、安静型、抑制型。
人格研究的各种方法：1人性论，人格结构理论，气质理论，2、领会：各种人格定义的优点与不足；书本4人格的四个基本特征的含义：1 人格是一个统一的整体结构2人格具有稳定性，还具有或塑性3人与人之间没有完全相同的人格4人的生物性与社会性、遗传与环境、先天与后天的关系问题。
人格的三秒主要含义：1，最广义的人格概念的外延比个性大2广义的人格与个性同义3狭义的人格不包手智力各理论的主要观点：人性论：向善，向恶，不为,各个理论和学说的主要观点：各种方法的过程及优缺点：22第二章精神分析学派的人格理论弗洛伊德的精神分析论：1、识记：(1)人格动力：认为人的一切精神活动都是心理能的作用。
他认为，人体是一个复杂的能量系统，从大自然中获取能量，又为某种目的而消耗能量。
生的本能与死的本能：生的本能在于追求个体生存和种族的延续，代表爱和建设的力量。
包括饥、渴、性等本能。
死的本能体现为恨和破坏的力量。
表现为自杀等动机，破坏等动机。
(2)人格结构：人格划分为意识、前意识、和潜意识，弗认为人格中有两大系统：一个是潜意识系统，另一个是前意识系统包括意识。
简述性格的概念及其特征
性格是一个人对现实的稳定的态度，以及与这种态度相应的，习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。
性格一经形成便比较稳定，但是并非一成不变，而是可塑性的。
性格不同于气质，更多体现了人格的社会属性，个体之间的人格差异的核心是性格的差异。
心理学释义性格的定义性格是一个人对现实的稳定的态度，以及与这种态度相应的、习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。
态度是一个人对人、物或思想观念的一种反应倾向性，它是在后天生活中习得的，由认知、情感和行为倾向三个因素组成。
一个人对现实的态度，表现在他在生活中追求什么、拒绝什么，即表现在他都做了什么上面。
而一个人怎样去做，则表明了他的行为方式。
一个人对现实的稳定的态度决定了他的行为方式，而习惯化了的行为方式又体现了他对现实的态度。
态度决定了行为方式，稳定的态度使与这种态度相适应的行为方式，慢慢地成了习惯，自然而然地表现出来。
一个人助人为乐，是他性格的特性，遇到别人有困难他会毫不犹豫地去帮助别人。
别人看到他的助人行为也会觉得很自然，很符合他的性格特点。
一个自私自利的人，如果别人看到他去帮助人了，反而觉得很奇怪，无法理解。
所以，一个人在长期的社会生活中养成的对现实的态度，和他的行为方式是密切联系，不可分割的。
性格是在社会生活实践中逐渐形成的，一经形成便比较稳定，它会在不同的时间和不同的地点表现出来。
但是，性格具有稳定性并不是说他是一成不变的，而是可塑的。
性格在一个人的生活中形成后，生活环境的重大变化一定会带来他性格特征的显著变化。
性格不同于气质，它受社会历史文化的影响，有明显的社会道德评价的意义，直接反映了一个人的道德风貌。
所以，气质更多地体现了人格的生物属性，性格则更多地体现了人格的社会属性，个体之间的人格差异的核心是性格的差异。
人格理论一、弗洛伊德的人格结构动力理论精神分析的人格理论以弗洛伊德的理论为代表，他的人格理论包括以下基本内容：（一）人格动力论：人格的核心是人内在的心理事件，这些心理事件发动了行为，或构成了行为的意图。
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一、社会性格的概念及其特征：同一社会中大多数成员共同具有的基本性格结构，
是性格的核心部分是群体心理，指一个国家、民族或阶级的心理。
是一个群体在共同的处境下，在共同的生活方式和基本的实践活动的基础上形成的。
是激发一个群体的行为的共同内驱力。
是联系经济基础和上层建筑的中介。
二、荣格和弗洛伊德的分歧
◆后来则直接使用心理能量来取代力比多。
1、人格理论：早期：意识、前意识、潜意识前意识和潜意识合称无意识。
潜意识概念是精神分析的核心，是整个精神分析学的理论基础。
晚期：伊底、自我、超我
以性欲为基础的人格发展阶段说，人格的最初形成应是在5岁左右。
荣格的人格结构理论认为意识：唯一能被个体直接感知到的部分
自我是意识的核心，由感知觉、记忆、思维和情感组成。
包括个体潜意识和集体潜意识2、弗洛伊德认为潜意识指根本或很难进入意识中的经验，包括原始的本能冲动和欲望，特别是性的欲望。
个体只有在精神分析的帮助下才能发现自己的潜意识。
荣格认为潜意识中存在着和人的情感、记忆、思维等相关联的各种情结。
3、人格动力理论：荣格认为人格所需要的能量被称为心理能量。
早期沿用“力比多”来代指心理能量，但他的力比多是指一种普遍的生命力，并非弗洛伊德的把力比多视为推动心理活动的唯一的性能量。
心理能量——人格发展的动力 后来则直接使用心理能量来取代力比多。
三、为什么说现代信息加工心理学是实验心理学在推翻行为主义之后向早期实验心理学的
回归
1、冯特、铁钦纳的科学主义理念或精神、信念、立场与态度等为认知心理学所继承，
成为其核心气质。
2、继承和发展早期实验心理学的研究课题：感知觉、反应时、注意等
在批判和改造内省法的基础上，提出了口语报告法，即要求被试通过原始性的口头陈述来报告思考时内部信息加工，特别是短时记忆中的内容
四、获诺贝尔奖的三位心理学家及各自理论
1、西蒙荣获诺贝尔经济学奖。
(世界上第一位获奖的心理学家)，问题解决的研究
《人类问题解决》是纽威尔和西蒙等1972年发表的，这本专著可以被称为是现代认知心理学关于问题解决研究的经典之作。
问题解决是对问题空间不断进行启发式搜索的过程。
问题空间由始发状态、操作状态和目的状态组成。
问题解决的策略：算法、启发式
关于问题解决的另一项主要研究是专家与新手的研究。
专家与新手在问题解决方面主要表现为问题表征和问题解决方法类型上的差异
2、卡尼曼的诺贝尔奖研究:认知资源限制理论
注意是一组对刺激进行归类和识别的认知资源，人得认知资源在总量上是有限的。
如果一个任务没有用尽所有智源，那么就可以指向另外的任务。
当人面临不止一个的任务时，人就要把心理智源进行分配。
每个任务所占用的心理智源就会相对减少，活动效率也会相应降低。
该理论可以很好地解释注意分配现象
3、巴普洛夫的经典条件反射理论：反射活动是神经系统活动的基本形式，反射包括条件反射与非条件反射两类，二者最根本的区别在于；前者是后天形成的，需要特定的条件；后者是先天固有的，是长期生物进化过程中形成的。
巴甫洛夫发现，某些无关动因或中性刺激（如
铃声、灯光）与非条件刺激（如食物）的强化，经过若干次训练以后，单独的条件刺激也能引起与非条件刺激相同的反应，这就是条件反射。
条件反射是一种具有普遍意义的大脑活动方式，是高等动物和人类对环境刺激的一种适应性反应。
巴甫洛夫认为，学习是条件反射的建立过程，记忆是条件反射的巩固。
实际上条件反射是一种典型的联合型学习记忆模式。
五、信息加工认知心理学的知觉理论模型识别理论
(1) 知觉的模式识别研究（考研大纲普心内容）
(1)模板匹配模型
人的记忆系统中储存着各式各样的刺激物的模板，当输入的刺激信息与某一储存
的模板相匹配，该刺激信息就得到破译和识别。
(2)原型匹配模型
人在记忆系统储存的不是与外部刺激严格对应的模板，而是一类刺激的概括表征即
原型。
外部刺激信息输入后，信息加工系统会根据输入信息与原型的匹配程度来识
别信息，寻找与其最佳匹配的原型，并赋予其一定的意义，从而使之获得理解。
（3）特征分析模型
主体接受输入的信息后，首先对其进行特征分析，然后将分析的结果与长时记忆中
的各种事物的特征表进行比较，一旦获得最佳匹配就获得识别。
人的模型识别是一种特征分析的过程，特征分析在模型识别中起到关键性的作用。
每个知觉对象或模式都是由若干元素或基本特征按照一定关系结合而成的。
六、罗洛梅发现存在感的原则
（1）自由”是人的存在的基础，一个人能在其限度之内自由地塑造自己的存在。
（2）自由的个体是充分个性化的
（3）自由的个体必须是社会整合的，真正自由的个体既表现为强烈的个体性，又表现为对世界、社会的一种成熟责任感，这样的人才是社会整合的。
（4）宗教道德感是保证个体存在，促使人格不断变化完善的动力因素。
（5）创造性生活的特点是“健康的自我表现”。
如自主性、真诚、富有创造性、选择、责任心等。
七、罗洛梅健康人格的基本特征
1、自我核心（自我中心）：指个体在本质上是一个与众不同的独特存在。
保持自我核心是心理健康的首要条件
2、自我肯定：指保持人自我核心的勇气。
3、参与：指一个人在社会中必须不断与别人交往，加入到其他个体中，同他人建立和保持必要的相互关系。
4、觉知：对自身愿望、感觉、身体需要和欲望的体验。
5、自我意识：是人能够跳出来自己观察自己的能力。
人类独有的本质特征。
6、焦虑：指人对有可能丧失其存在或面临威胁时所产生的一种担心或痛苦的情绪体验。
八、自我效能理论含义和影响因素
1、自我效能感的含义：
指个体对成功地实施达成特定目标所需行动过程的能力的预期、感知或信念，而不是行为本身或能力本身。
2、影响自我效能感形成的因素
行为的成败经验、替代性经验、言语劝说、个体在面临某项活动时的生理情绪状态。