帮助阅读答案一只蚂蚁
蚂蚁的阅读附答案
蚂蚁的阅读附答案蚂蚁的阅读附答案「篇一」蚂蚁的阅读附答案范文阅读下面语段，回答问题。
蚂蚁（1）一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事：那一天，A游客的不慎，使临河的一片草丛起火了，顺着风势游走着的火舌活像一挂红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。
这时，明眼的巴西向导B我们叫道：“一群蚂蚁C 火包围了！”我们随着他指点的方向看去，可不是，被火舌缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。
“这群可怜的蚂蚁肯定葬身火海了。
”我心里惋惜地想。
____，____，____，____，____。
蚁团在火舌动的.草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小，显然，外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不离开自己的岗位。
一会儿，蚁团冲进了河流，随着向对岸的滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾（2）我听着这则蚁国发生的真实故事，像听着一曲最悲壮的生命之歌。
小小的蚂蚁，其重不足毫克，真正是比毫毛还要轻上十倍、百倍。
然而，在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜牺牲自己，以求得种族的生存，其斗争的韧性，其脱险方式的机警，又是如此感人，怎能不发人沉思，油然生出敬慕的情感来？（3）逐渐地，我自感到原先那种认为“蝼蚁之命，何足挂齿”的想法，实在是太无知、太浅薄了。
1．请在第一段ABC三个地方分别填上一个最恰当的虚词。
应依次填上____、____、____。
2．第一段的横线上，原文有以下几句话，你认为怎样排列才恰当？（写出各句的序码，不必抄录原句）①可万万没有想到②这区区的弱者并没有束手待毙③火神肆虐的热浪里已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味④竟开始迅速地扭成一团⑤突然向河岸的方向突围滚去恰当的排列顺序是____、____、____、____、____。
3．第一段中说“外层蚂蚁被烧焦”了，可“蚁团却不见缩小”，这是为什么？____________________________________________________________________ 4．请简明连贯地概述这则故事。
【蚂蚁的救助】蚂蚁的救助阅读答案
《【蚂蚁的救助】蚂蚁的救助阅读答案》摘要：夏天的一个午后，我给放在阳台上的几盆花木浇水，那两只来救助的黄蚂蚁正在用力向外拉扯它们的同伴，救助的黄蚂蚁看到同伴后立即上前去亲吻触抚，并试图将它衔走夏天的一个午后，我给放在阳台上的几盆花木浇水。
在浇石榴时，看到有几只黄蚂蚁在水面上挣扎，我知道，蚂蚁虽不会游泳，但它们是些生命力极强的小生灵。
我没有对它们实施救援，因为花盆中的水几分钟后就会渗下去，蚂蚁们就可以自由着陆了，绝无生命危险。
不一会儿，水没有了。
几只蚂蚁在湿漉漉的泥土上又恢复了正常活动，但有两只不幸的黄蚂蚁被湿泥埋住了半截身子，在那里努力挣扎着向外爬。
我想，我应该救助一下这两个遇难者了。
我必须找一个细小的工具，不然，用手指或稍微粗点儿的棍棒，都有可能将救助变成杀生。
但是，当我从室内取了一枚大头针走出来时，一件意想不到的事情发生了：两只被埋的蚂蚁同时被另外两只同伴救助着。
那两只来救助的黄蚂蚁正在用力向外拉扯它们的同伴。
我放弃了与两只英勇救助同伴的蚂蚁争功的机会，静静地观察着这个夏天让我的心灵感动的生命故事。
一只蚂蚁先被同伴救了出来。
另一只在救助者的努力拉扯下，也从泥土中挣出了身子。
它们在小心翼翼地向四周试探了一番后，便迅速地逃离了。
奇怪的是，有一只救援的黄蚂蚁，在救出同伴后并没有立即离开，而是在救助现场继续衔咬泥土，似乎下面还有什么东西被埋着。
我想看个究竟，就没有打扰它。
不久，我看到有一对小小的触角晃动着露了出来，原来下面还有一只遇难的同伴。
这次我必须要帮助它们了，因为这场“水灾”是我造成的，我对这些小小生灵要承担责任，甚至可以说是罪过。
我极其小心地用针尖挑开泥土，果然有一只小蚂蚁露了出来。
救助的黄蚂蚁看到同伴后立即上前去亲吻触抚，并试图将它衔走。
这时被救助的蚂蚁已恢复过来，与救助的蚂蚁互相用触角碰了一下，便一起离开了。
我不是昆虫学家，不知道蚂蚁的救助行为是一种偶然还是自然的本能，但我觉得在这一点上它们确实是表现出了一种我们人类所应该具有的道德情操。
春风十里乡野路阅读题答案
春风十里乡野路阅读题答案①故乡的路程其实很近，却离我很远。
②我站在笔直的水泥村道旁，望而却步。
当俯下身来时，我看见成群结队的蚂蚁。
顿时，我觉得自己渺小得就像一只蚂蚁，甚至还不如一只蚂蚁。
它们也许小得只是一只蚂蚁，也许贱如草根，却总是无比的勤劳、团结和强大。
潮湿温暖肥沃的土地，是它们的安身之处、立足之地、生命之本。
你看看，一只只蚂蚁，总是一起工作，一起建筑巢穴，一起捕食。
一个个，拉的拉，拽的拽，即使是一只超过它们体重百倍的螳螂或蚯蚓，也能被它们轻而易举地拖回巢中。
它们尽管没有飞翔的翅膀，从低处爬行，但也能跃上树枝，登上高楼。
③有一天，我写到美国学者吉姆?罗恩说道过的一段话，他指出蚂蚁存有令人吃惊的四部哲学。
第一部：永不退出;第二部：未雨绸缪;第三部：期盼满怀;最后一部：竭尽全力。
这就是多么令人叹服的哲学!读，我的心灵也为之一抖!④原本，我远不如一只蚂蚁。
蚂蚁有很强的求生欲望，我们常常看见被水淹没的蚂蚁，它们总是努力地挣扎，拼命地爬上爬下，找寻生命的出口，脱离危险和困境。
是的，热爱生命的蚂蚁启示我们，我们也应该热爱自己宝贵的生命。
生命是短暂的，生命更是美好的。
感受生命，珍爱生命，生命之花才会盛放出永不凋谢的花朵⑤然而，小时候的我最讨反蚂蚁。
对于养蚕，我却很不用说。
奶奶常常亲吻着我，苦笑说道我像是一个蚕宝宝：白白的.，肉肉的，胖胖的，嫩嫩的。
奶奶见到人就说道，宝宝嚼，宝宝蚕;嚼宝宝，蚕宝宝，饭养蚕宝宝呢!奶奶还说道我跟蚕宝宝一样，整日地喝了睡觉，睡觉了喝，养育得白白胖胖，紧实光鲜亮丽。
奶奶说道，尽管那时候日子过得清苦，一家人总是勒紧裤带省下来给我喝。
奶奶还跟人说道，养蚕宝宝跟养儿没什么两样，都柔软得很，热严禁热严禁。
热时，必须用干柴千草给蚕宝宝生火Q这样，蚕宝宝才会长得慢，紫带不好。
⑥如奶奶说的一样，转眼间我也长大了。
长大了的我来到了城里，来到城里的我似乎忘记了蚕的生长全过程。
或许是我只记得饱养蚕宝宝的幸福和快乐，或许是奶奶没有跟我细说蚕长大后破茧成蝶的道理。
三年级上册语文试题-期末课外阅读专项测试卷(含答案)(5)人教统编版
三年级上册期末课外阅读专项测试卷（统编版）时间:60分钟姓名:_________（一）地下的“集体农庄”在蚁穴的入口，切叶蜂和卷叶虫看到蚂蚁把碎树叶送进穴。
他们来到洞口，却被几只身体强壮的蚂蚁挡住了。
“有证件吗?”一只蚂蚁态度很强练硬，“除了本穴的居民，禁止其他人出入。
”“亲爱的蚂蚁兄弟，我们只是想知道你们为什么把碎树叶搬进洞里，并没有恶意。
”蚂蚁戒备的神情消失了，他客气地说:“哦，原来你们是来学习的，欢迎!欢迎!”说着热情地领着切叶蜂和卷叶虫来到洞里。
蚁穴里面是一个神奇的世界。
起先道路狭窄，越往里走越宽阔。
不时还有许多纵横交错的路口分布在两侧。
走了一段路，他们来到一个房间，屋子里是一块精心种植的“菜园”。
“请看，这就是我们的农田。
”蚂蚁( )地说，“我们蚂蚁王国有许多家族，有的专门冲锋陷阵，杀死动物作为我们的食物；有的采集植物种子作为食物；还有的不管什么食物，只要是能吃的，都会搬回家作为食物。
我们与他们不同，我们是蚂蚁王国里的农夫，种植植物作为自己的食物，人们叫我们切叶蚁。
”种植植物卷叶虫( )地问这里一天到晚黑乎乎的植物怎能长大“我们采集的这些树叶就是上好的肥料啊!”切叶蚁说着，把他们领到一间屋子里，许多蚂蚁在忙碌着。
他们把采回的树叶嚼碎，再仔细地铺到地面上。
“我们从外面收集一些菌类的种子播在上面，用不了多久，菌种就会长成最好的美餐啦!”切叶蚁详细地解释着。
“真是太好了!”切叶蜂( )地说，“你们竟然能在地下建起一座集体农庄!”“是啊，你们用树叶做肥料种植物，我们用树叶作为自己的房屋，我们都应该好好感谢大自然啊!”卷叶虫( )地说。
1.把下面表示语气的词语，分别填到文中的括号里。
骄傲感慨激动疑惑2.“里面是一个神奇的世界”是第3自然段的句。
3.根据文章内容填空。
切叶蜂和卷叶虫想进入蚂蚁洞的原因是___________________________________________________________ 4.给下面的句子加标点。
统编(部编)版语文2年级下册 第2单元(课文2)专项训练 课外阅读(含答案)
部编版二年级语文下册第二单元专项训练课外阅读1.阅读理解，回答问题。
一只小蚂蚁在河边喝水，不小心掉了下去。
他用尽全身力气想靠近岸边，但没一会儿就游不动了，在原地打转。
小蚂蚁近乎绝望地挣扎着。
这时，一只大乌看见了，她同情地看着这只可怜的小蚂蚁，然后衔(xián)起一根小树枝扔到他旁边，小蚂蚁挣扎着上了树枝，终于脱险回到岸上。
当小蚂蚁在河边草地上晒身上的水时，他看到一个猎人准备射杀那只大鸟。
小蚂蚁迅速爬上猎人的脚趾(zhǐ)，钻进他的裤管。
就在猎人扣(kòu)动扳(bān)机的瞬(shùn)间，小蚂蚁咬了他一口，猎人一分神，子弹就打偏了。
枪声把大鸟惊起，大鸟振翅飞远了。
尽管小蚂蚁比大鸟弱小得多，但他用自己的力量帮助大鸟躲过了一次杀身之祸。
（1）小蚂蚁是怎样救大鸟的？（2）（）掉进了河里。
A.小蚂蚁B.大鸟C.猎人（3）小蚂蚁近乎绝望地挣扎着，是因为他（）。
A.在河边喝水，不小心掉了下去B.挣扎着想爬上树枝，回到岸上C.用尽全身力气想靠近岸边，但没一会儿就游不动了，只能在原地打转（4）小蚂蚁咬了猎人一口，是因为小蚂蚁（）。
A.不喜欢猎人B.想要帮助大鸟，救大鸟的命C.快要被猎人踩到了，害怕被踩死（5）下面对小蚂蚁的评价中，最合适的一项是（）。
A.可怜的B.弱小的C.知恩图报的（6）当小蚂蚁落水，在水中近乎绝望地挣扎时，他的内心可能会想些什么？_____________________________________________________________________ 2.阅读理解小松树和大松树山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。
小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有回答。
小松树的话被风伯伯听到了。
风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。
你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”小松树听了，惭愧地低下了头。
小学语文三年级课外阅读训练附答案：一群蚂蚁作出决议
小学语文三年级课外阅读训练附答案：一
群蚂蚁作出决议
小学语文三年级课外阅读训练附答案：
一群蚂蚁作出决议，要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。
一只蚂蚁担任指挥，在他“嗨嗨——嗨嗨”号子的指挥下，大家步调一致，齐心合力，大青虫被拖动了。
刚走了一半路程他们内部发生了冲突一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说你怎么不肯出力被指责的码蚁反驳说你不要讲我了你是最调皮的一只担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵却受到他们合伙的批评你只动嘴不出力当然容易
参加争吵的蚂蚁越来越多，大青虫被甩在路边。
争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡引来了，他一看见大青虫就扑上去，一口叼走了。
当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵时，已经晚了。
1．给第然段加上标点。
（3分）
2．开始，大青虫被蚂蚁拖动了，是因为________________________（2分）
3．后来大青虫甩在路边被公鸡叼走了，是因为_______________（2分）
4．蚂蚁明白了什么？请写下来。
（2分）
（）
参考答案：
1、给第然段加上标点符号。
刚走了一半路程，他们内部发生了冲突。
一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说：“你怎么不肯出力？”被指责的码蚁反驳说：“你不要讲我了，你是最调皮的一只。
”担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵，却受到他们合伙的批评：“你只动嘴不出力当然容易！”
2、开始，大青虫被蚂蚁拖动了，是因为同伴们为了一点小事相互争吵起来，大青虫被甩在路边。
3、、厥后大青虫甩在路边被公鸡叼走了，是由于蚂蚁斤斤计较，因小失大。
让公鸡从中捡了便宜。
（2分）
4、蚂蚁明白了什么？请写下来。
（4分）。
新版部编人教版三年级上册语文课外阅读练习题含答案
新版部编人教版三年级上册语文课外阅读练习题含答案1．读下面的文段，完成练习。
①树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
（甲）这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
②你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
③你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？（乙）④我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
（1）文中画横线的（甲）（乙）两句分别应该用怎样的语气来读？（填序号）句（甲）：________ 句（乙）：________A.欢快而又急切。
B.快乐。
（2）第①段描写了________的场面，其中“紫的、黄的、白的”体现了花儿的________。
（3）通过“急急忙忙”“扬起双臂”等描写，我们可以体会到花孩子________。
（4）仔细品读第④段，围绕“扬起双臂”展开想象：花孩子要对妈妈说什么？妈妈会怎样回答他们？【答案】（1）B；A（2）大自然狂欢；颜色多（3）对母亲的依恋（4）花孩子说：“妈妈，我们回来了，我们好想你，也想家。
”妈妈说：“好孩子，妈妈也想你们。
”【解析】【分析】（1）语气是表示说话人对某一行为或事情的看法和态度。
是思想感情运动状态支配下语句的声音形式。
语气由两个方面构成：一方面是一定的思想感情，一方面是一定的具体声音形式。
了解常用的朗读句子的语气(A．犹豫和矛盾B．生气C．后悔D．自信E欢快而又急切F.快乐),然后结合语境来分析。
（2）概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。
（3）体会词语，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。
意思表述合理即可。
（4）人物语言的揣摩是要在细致地了解故事情节，理解人物的处境、性格的基础上来完成得。
语言的组织要条理。
故答案为：（1）B、A（2）大自然狂欢、颜色多（3）对母亲的依恋（4）花孩子说：“妈妈，我们回来了，我们好想你，也想家。
(精选)蚂蚁报恩现代文阅读答案(收藏)
蚂蚁报恩现代文阅读答案阅读理解答题的第一步是通读全文,把握主旨。
平时要学会为文章标段,归纳每段意思,归纳中心思想。
往往行之有效。
下面是ｘx整理的蚂蚁报恩现代文阅读答案，仅供参考希望能够帮助到大家。
蚂蚁报恩现代文阅读答案有一个炎热的夏季里,有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，危在旦夕,树上有只鸽子看到这情景。
“好可怜哟！去帮他吧!”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。
蚂蚁爬上叶子叶子漂到池边蚂蚁得救了多亏鸽子的帮助啊蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。
过了很久，有位猎人来了，用枪瞄准树上的鸽子，鸽子一点儿也不知道。
这时蚂蚁爬上猎人的脚,狠狠地咬了一口。
“哎呀!好痛!啊！”猎人一痛,就把子弹打歪了。
使得鸽子逃过一劫,从而蚂蚁报答了鸽子的救命之恩。
1.联系上下文,写出下列词语的近义词。
报答——瞄准——２.给第二小节加上合适的标点符号。
３.照样子,改写句子。
例:一只蚂蚁被风刮落了。
风把一只蚂蚁刮落了。
猎人的脚被蚂蚁咬了。
____＿_________＿＿__________＿__＿____＿＿_＿＿＿___＿______4.你帮助过谁？或得到过谁的帮助？请用“帮助”造句。
___＿______＿_＿＿__＿＿__＿_____＿___________＿________＿__答案1.汇报;对准2.，。
，!3．蚂蚁把猎人的脚咬了。
4.略文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?看到这种类型的题目,我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情,特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写．而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写,描写的作用是使文章生动、形象、感人.抒情的运用，能增强文章的感染力,突出文章的中心.如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣.阅读方法与技巧1、全身心地投入阅读阅读体验是以整体感知为基础的，读第一遍时，我们不要总考虑做题找答案，而是要全身心地投入阅读，理解内容,获取信息、把握第一印象非常重要。
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篇一：帮助阅读答案一只蚂蚁有一只蚂蚁攀上世界屋脊阅读答案看样子很多人都特么的不鸟这个问题,嘎嘎,学弟们,这个问题我替你们问了!为下一代查询这个问题的人造福!1.阅读全文的情感顺序惊喜→（）.以此类推 2.我_百度作业帮有一只蚂蚁攀上世界屋脊阅读答案看样子很多人都特么的不鸟这个问题,嘎嘎,学弟们,这个问题我替你们问了!为下一代查询这个问题的人造福!1.阅读全文的情感顺序惊喜→（）.以此类推2.我能看得出是那种长途跋涉之后舒展的、散放式的【静】【卧】,理解括号内妙处3.本文描述了怎样的蚂蚁?再答读完本文后的启示4.文章结尾是多余的吗?可以删掉?你认为呢?how about you?答题的,50奖赏不少吧~嘎嘎嘎嘎噶语文偶归4452014-09-29 惊喜→疑惑→敬佩→伤感静卧：因为蚂蚁本来的样子就像俯卧着的,作者用一”静“个字就表达出了蚂蚁生命终点时“不动的”状态,令人映像深刻.一只生命弱小,却克服重重困难,完成了几乎不可能的事的蚂蚁.启示：不管我们的目标多么渺茫,遥远,只要为这个目标时时时时刻刻付出努力,意外的收获将随时伴随左右.【分析第四段】结尾不多余.有了它,文章将更有回味,余音缭缭.题外话,不喜欢这文.从形式上,第四段其实可以不要,从内容上只要第四段就够了. 我帮你答，你把短文打上来首先，我们要向这只蚂蚁致敬！蚂蚁攀上世界屋脊那他就比山高，哪怕是只有一点点其次，我在想：这只蚂蚁如果真的是自己爬上珠峰的，那么，它是不是爬错了方向？顽强，本不是什么错误，但没有方向的执着，则除了给自己带来痛苦，给看它的人带来心痛之外，似乎并没有什么其它可以炫耀的收获……怎么不理我... chenmandi733 2014-09-30 我帮你答，你把短文打上来首先，我们要向这只蚂蚁致敬！蚂蚁攀上世界屋脊那他就比山高，哪怕是只有一点点其次，我在想：这只蚂蚁如果真的是自己爬上珠峰的，那么，它是不是爬错了方向？顽强，本不是什么错误，但没有方向的执着，则除了给自己带来痛苦，给看它的人带来心痛之外，似乎并没有什么其它可以炫耀的收获……怎么不理我篇二：帮助阅读答案一只蚂蚁篇三：帮助阅读答案一只蚂蚁巨人中考网：小编整理了《小蚂蚁明白了》阅读答案以供各位同学学习和练习，希望对于大家学习《小蚂蚁明白了》原文有素帮助和裨益，同时希望大家的阅读水平更上一层楼，关于《小蚂蚁明白了》阅读答案大家一起来分享和交流吧!为了觅食，小蚂蚁找遍了大树附近的坑坑洼洼，直到傍( p nɡ b nɡ )晚，才在一片绿叶上发现了一条小青虫。
他正想招呼伙伴们分享美味，不料来了一只公鸡，抢先把虫吃了。
疲惫不堪的小蚂蚁愤怒的望着神气活现的公鸡，叹了一口气，自言自语道：我们蚂蚁寻找食物可真难啊!听说树上住的这只蜘蛛，单靠一张网，得到的食物可多呢，我得去跟他学本领。
小蚂蚁沿着树干往上爬，他看见蜘蛛正伸开八只脚，舒舒服服地趴在蛛网上，风一吹，晃晃(hu nɡ huǎnɡ )荡荡，高兴极了。
小蚂蚁看见一只苍蝇刚被粘(zhān ni n )在蛛网上，没一会儿，又一只蚊子不请自来。
小蚂蚁羡慕极了，央求道：蜘蛛姐姐，把你的本领交给我吧!让我像你一样，织一张网，网上一躺，一辈子不饿肚子，一劳永逸该多好啊!一劳永逸? 蜘蛛感到奇怪，在我们的生活里，不存在一劳永逸啊! 蜘蛛想了一会儿说：小蚂蚁，你最好在这里过一夜，看看我们是怎样生活的，行吗? 行，我留下来。
夜幕降临了。
月光下，蜘蛛闪着银色的光芒。
小蚂蚁又饿又累，打起瞌睡来了。
然而蜘蛛却忙碌起来，在网上爬来爬去，把网上的丝一根根吃进肚里，好好的一张网给拆了。
小蚂蚁睁开朦胧的双眼，疑惑地看着这一切。
蜘蛛把丝吃掉后，一刻也不停歇，重新把丝从腹部的喷丝口喷出来，又开始织网。
就这样他从天黑忙到天亮，才把网织好。
小蚂蚁问蜘蛛：你为什么要把网拆了重织? 蜘蛛答道：如果不把干了的丝吃进肚子，重新织网，网就没有粘性，第二天就粘不住飞虫，我就要挨饿。
小蚂蚁又问：你每夜都要这样干活? 蜘蛛说：是的，为了生存，我不得不通宵达旦的干活，从不敢间(jiānji n )断。
我的网总是拆了织，织了拆，不过我总是在夜里工作。
小蚂蚁再没问什么，默默的沿着树干朝下爬去。
他一边爬一边想。
他明白了阅读题：1：把括号里不正确的拼音划掉。
(2分)2：联系上下文理解词语，并回答问题。
(4分)(1)疲惫不堪，小蚂蚁疲惫不堪的原因是(2)通宵达旦，蜘蛛通宵达旦地在。
3：小蚂蚁羡慕极了，他羡慕什么?(2分)4：联系生活实际，说说你读了这篇文章的收获和体会。
(4分)参考答案：1，( p nɡ)( huǎnɡ )( ni n)( jiān )2,原因是他找了很久，一直到傍晚;通宵达旦在拆网、织网。
3，4只要说的符合文章大意即可。
2013中考语文阅读答案：《小蚂蚁明白了》，由巨人中考网整理，供大家参考学习，更多精彩内容尽在巨人中考网。
篇四：帮助阅读答案一只蚂蚁内容摘要：蚂蚁的特异功能蚂蚁虽小，但力大无比。
若按体重的比例计算，蚂蚁胜过大象。
一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴，如按体重比例计算，蚂蚁的力气相..蚂蚁的特异功能蚂蚁虽小，但力大无比。
若按体重的比例计算，蚂蚁胜过大象。
一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴，如按体重比例计算，蚂蚁的力气相当于大象的觎倍。
蚂蚁为何有如此惊人的大力气？昆虫学家经过研究认为，这与肌肉的构造有直接的关系，肌肉产生力气与肌肉的粗细成土比，而与肌肉的长度无关。
一只非洲大象的体重要比一只蚂蚁重一百多亿倍，而它的肌肉只比蚂蚁粗几百万倍，所以蚂蚁与大象技体重比例计算，其力气当然要比大象大得多。
蚂蚁不仅是大力士，而且在医学上，它还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。
在南美洲圭亚那的印第安人部落里，当地的大夫做外科手术时，常用一种割叶蚁来进行伤口缝合。
大夫先将病人的伤口对合后，让割叶蚁咬住缝合口，再剪下纵身，留下的蚁头就成了最好的羊肠线，它把伤口缝合得紧密无缝，伤口愈合后还不必拆线，可减少病人的痛苦。
生物学家在对蚁穴的研究和调查中发现，有一种红蚁能把采凑到的肥马车、尾花、紫罗兰、报春花的种子混合在一起，“配制”出一种奇效药品，经过尝试，能使人的舌尖麻木二三小时，就像是打麻药针似的。
这种红蚁还会“配制”出各种“消炎剂”，所以，它们吃了腐败霉烂的食物也从不会中毒，从而保证了蚁群的健康生长。
①白蚁虽食水毁房，给人类带给灾难，但它又是出色的“地质勘探家”，可以帮助人类寻找矿产。
②现代科学家对白蚁聚居的土堆进行光谱分析，发现土堆里有三十多种元素，其中最高的是硅和铝。
③在沙漠里，科学家还发现，白蚁常常深挖洞，找水源，这种水经比验，发现水中含有金属盐溶液。
④因此，只要观察沙漠中的白蚁洞，就可以了解矿物的储量及其分布情况。
⑤可见白蚁虽然对人类有害，，但也有益。
1．第一段中说，“若按体重的比例计算力量蚂蚁胜过大象。
”这是为什么？请找出文章中这个问题的答案。
2．第二段中，加点的三个代词各指代什么？用原文回答。
①“这”指代＿；②“它”指代；③“其”指代＿＿＿＿；3第二、三两段分别运用的说明方法是什么？各答两种。
4．文中说明了蚂蚁的哪些特异功能？试用原文分条回答。
5．文中第③、⑤自然段的第一句，既是两个层次的＿_____句，在结构上又起到＿_____的作用。
6．作者在说明蚂蚁的特异功能时，采用了四个形象的比喻说法，即①＿；②＿；③＿；④＿＿。
7．文中最后一段有五句话，选出层次关系最正确的一项（） a．①--②③④／⑤ b．①／②③／④⑤c．①②③／④／⑤ d．①／②--③④／⑤8．根据选文内容，判断下列说法的正误。
a．蚂蚁能使人的舌尖麻木二三小时，就像是打麻药针似的。
（）b．文中出现了“蚂蚁”、‘割叶蚁”、“红蚁”、‘它蚁”四个概念，前一概念对后三个概念是领属关系。
（）c．割叶蚁在施行外科手术中的作用，一是咬住缝合口，二是成为最好的羊肠线。
（）d．文中“蚂蚁虽小，但力大无比。
”“蚂蚁不仅是大力士，而且在医学上，它还是赫赫有名的‘外科医生’和杰出的‘药剂师”’。
两句分别是复句，前句是递进关系，后句是转折关系。
( )《蚂蚁的特异功能》答案：1．因为“肌肉产生力气与肌肉的粗细成正比……其力气当然要比大象大得多。
”2．蚂蚁有如此惊人的大力气、非洲大象、蚂蚁3．作比较列数字举例子打比方4．①“有惊人的大气力”或“力大无比”③是赫赫有名的“外科医生”，能进行伤口缝合③杰出的“药剂师”，能“配制”出一种奇效药品④是出色的“地质勘探家”，可以帮助人类寻找矿产5．中心6．承上启下反“大力气”“外科医生”“药剂师”“地质勘探家”7．da．x b．／ c．／ d．x《蚂蚁的特异功能》阅读答案发布时间：2015-9-22上一篇：下一篇：篇五：帮助阅读答案一只蚂蚁三只蚂蚁争论牛的大小。
一只蚂蚁爬到牛蹄子上，停了下来。
它说：“牛是一只比茶碗大不了多少的动物！”“不对。
”另一只蚂蚁爬到牛角上说：“牛是一根弯弯的小木桩子！”“你们都说错了！”第三只蚂蚁抱着一根牛毛，眯着眼睛，自以为是地说：“我已经量好了，牛跟我一样大小！”牛听了以后，很不满意地抖动了一下全身，三只蚂蚁都落到地上。
牛说：“请你们走遍我的全身，再说话吧！”三只蚂蚁在牛身上爬来爬去，好不容易才走遍了牛的全身。
它们齐声说：“啊，牛原来是一个很大的动物！” 1．联系上下文理解词语意思。
自以为是：2．三只蚂蚁争论牛的大小，每只蚂蚁各认为牛有多大？用“”在文中画出。
3．这三只蚂蚁的说法对吗？为什么？ 4．读了这则寓言，你懂得了一个什么道理？ 1．自以为自己的认识是对的。
（自以为了不起）（意思对即可）2．比茶碗大木桩子跟蚂蚁一样大小。
3．“略”4．观察问题，分析问题要从不同的角度全面考虑，不能片面。
（意思对即可）马上分享给同学据魔方格专家权威分析，试题“阅读理解。
三只蚂蚁三只蚂蚁争论牛的大小。
一只蚂蚁爬到牛蹄子上..”主要考查你对现代文阅读，成语等考点的理解。
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
考点名称：现代文阅读现代文阅读:包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。
小学阶段主要以记叙文为主。
记叙文包括：（1）划分段落我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。
划分段落常见的方法有： a、按照时间的先后顺序； b、按照事情发展的顺序； c、按照空间方位的变换； d、按照事物的性质；e、按照所叙述的事件之间的关系；f、按照重点段。
（2）概括段意段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。
概括段落大意的方法常见的有以下几种：a、找出重点句法。
这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句； b、合并层意，归纳段意； c、分清主次，抓住主要事件归纳段意； d、分析中心，归纳段意。