中学2021学年下学期语文教研组总结
初中语文教研组工作记录(3篇)
第1篇一、工作概述2021年10月，我校初中语文教研组在组长XXX的带领下，全体成员共同努力，积极开展各项教研活动，不断提升教育教学质量。
现将本学期教研组工作情况记录如下：二、具体工作内容1. 主题教研活动（1）组织开展了“新课标下初中语文教学策略研究”主题教研活动。
通过查阅资料、讨论交流、实践反思等方式，深入探讨如何将新课标理念融入教学实践，提高课堂教学效果。
（2）开展了“如何提高学生阅读理解能力”主题教研活动。
通过分析学生阅读现状，研究阅读教学方法，提高学生的阅读兴趣和阅读理解能力。
2. 教学研讨活动（1）组织教师参加市、县级语文教学研讨活动，学习先进的教学理念和方法，提高教师的教学水平。
（2）开展校内教学研讨活动，通过观摩、评课、研讨等方式，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。
3. 教学资源建设（1）整理、更新教学资源库，为教师提供丰富的教学素材。
（2）开展教学资源共享活动，鼓励教师将自己的优秀教学资源分享给其他教师。
4. 教学评价与反思（1）组织教师开展教学评价活动，对教学效果进行客观评价，找出教学中的不足，为改进教学提供依据。
（2）鼓励教师进行教学反思，总结教学经验，提高教学水平。
5. 教研组内部交流（1）定期召开教研组会议，讨论教学工作中遇到的问题，共同研究解决方案。
（2）开展教师间的互助活动，帮助青年教师解决教学难题。
三、工作成果1. 教师教学水平得到提高。
通过开展主题教研活动、教学研讨活动等，教师们对新课标、教学方法有了更深入的了解，教学水平得到了显著提高。
2. 学生语文素养得到提升。
通过开展阅读教学活动、写作教学活动等，学生的阅读理解能力、写作能力得到了有效提升。
3. 教研组凝聚力增强。
通过开展教研活动，教师们相互学习、共同进步，教研组凝聚力得到了增强。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分教师对新课标的理解还不够深入，教学实践与新课标要求还有一定差距。
改进措施：加强新课标学习，组织教师参加相关培训，提高教师对新课标的认识。
中学2024学年下学期语文教研组总结
中学2024学年下学期语文教研组总结本学年下学期，我们语文教研组在教学工作上取得了一定的成果，通过团队协作和共同努力，不断提高教学质量，促进学生的语文素养发展。
以下是我们总结的几点：一、教学内容精心准备，贴近学生实际我们在设计教学内容时，结合学生的实际情况，注重素材的选取，力求让学生能够理解和关心课堂内容。
我们加强了对经典文本的教学，注重培养学生的阅读能力和文学鉴赏能力。
同时，我们关注社会热点，引导学生关心时事，提高他们的思辨能力。
二、教学方法多样灵活，注重学生主体性我们注重多样化的教学方法，通过讲授、讨论、实践等方式，激发学生的思维，培养他们的学习兴趣。
我们鼓励学生进行合作学习，提高团队合作和沟通能力。
在教学中，我们注重培养学生的主体意识，注重培养学生的自主学习能力，让他们能够根据自己的需要和兴趣主动学习。
三、评价方式科学合理，关注学生发展我们在评价学生时，注重综合评价和个性化评价，充分考虑学生的个体差异。
我们通过观察、测试、作业等方式，全面了解学生的学习情况，及时反馈学生的学习成果和问题，并根据学生的实际情况，进行个别指导和辅导，帮助学生克服学习困难，促进他们的全面发展。
四、教研合作紧密，促进教师专业成长我们加强了教研合作，多次组织教师集体备课和教学观摩活动，促进了教师之间的交流和学习。
我们关注新的教育理论和流行的教学方法，积极学习和探索有益于教学改进的新思路和新经验。
通过教研活动，我们的教师专业水平得到了有效提升。
五、家校合作密切，共同促进学生发展我们与家长保持密切联系，及时沟通学生的学习情况和问题。
通过家长会、家校合作活动等方式，积极与家长合作，共同促进学生的学习和成长。
我们注重与家长的反馈，及时调整和改进教学工作，确保学生得到有效的教育。
总之，本学期我们语文教研组在教学工作上取得了一定的成果，但也存在一些不足之处需要进一步改进。
我们将继续加强教研合作，不断提高教学质量，为学生的语文学习提供更好的指导和支持。
语文教研活动工作总结范本(8篇)
语文教研活动工作总结范本时光荏苒，一个学期又结束了。
本学期，语文教研组的工作在校领导的支持下，在全体语文教师密切配合下顺利开展。
没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。
一学期来，语文组的老师走到了一起，共同探索。
这其中非能用成功失败或快乐伤心一言概之。
现将本学期的具体工作总结如下：一、继续学习课程理念，转变教学观念本学期文组利用每周的集体备课时间，结合业务学习，组织全体语文老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，构建自主互助学习型课堂教学模式，努力建设开放而有活力的语文课程。
二、开展教研活动，提高教学质量1、抓好校级语文教学研究课。
本学期共开公开课____节，执教者认真备课、上课、说课。
与会教师认真听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。
每位语文教师能根据学生的特点，积极探索，研究科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的研究，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。
在评议中，我们对教学进行探讨式评课，反思：假如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价肯定学生，怎样进行文本、学生、教师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。
你有什么金点子，我有什么好主意，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。
这种听课、评课活动，对老、中、青教师都有促进;这种学术上的交流，教法上的切磋，对提高我们整个语文教师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用。
2、改革备课制度。
随着新课程改革的逐步实施，教案的改革也势在必行。
本学期，在学校的领导下，我们科组对备课制度进行了改革。
以年级组为单位，倡导分内容分章节分头备课，力求备精品课;倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。
对教案的撰写也作了新的要求：强调教案要突出①要有明确的教学目标;②要列出必要教学程序;③要认真写好教学后记。
语文教研活动工作总结参考样本(4篇)
语文教研活动工作总结参考样本语文教研组根据教育局和学校的教学计划以及教学工作，以培养合格的语文教师为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究潜力为主导，全面____实施新课标，用心推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，为此开展了一系列的教研活动，现将本学期的工作总结如下：1、重视学习语文新课程标准，转变教学观念，努力提高教师专业水平。
本学期组织全体语文教师认真学习《语文新课程标准》及高效课堂的教育理念，正确把握语文教育的特点，用心倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。
从课堂教学入手，将教改落到实处。
教研活动每周安排一次，是交流经验、提高认识的一个大好机会，教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，两位校长和____老师给我们精心传授高效课堂的新理念，指出我们存在的问题，给我们指导怎样具体上课，让每位教师在每次活动中都有新的收获。
语文教研组在活动中带领新老师，了解教材，了解高效课堂新理念，为自我今后的教学指路。
例如：期中复习上，有经验的教师献计献策。
高效课堂讲课大赛，给每位老师带给了上课的思路，带给了能够借鉴的具体的上课模式。
学校要求每位老师每周至少听两节课，透过学习听课，教师们的教学理念有了很大的转变。
大家深深体会到：当一位语文教师不容易，一名优秀的语文教师更加不容易。
语文学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，教学改革任重道远。
另外学校组织教师外出学习，语文教研组组织老师学习《中学语文教学参考》等杂志，拓宽教师视野，了解教学前沿的最新动态。
井底之蛙不跳出井外怎知世界的广大？作教师的要想不教死书，也要走出去交流才行。
本学期，学校派语文组教师去3中学习，拓宽了教师视野，了解教学改革的最新动态。
2、重视迎考工作，凸现合作精神。
语文组教研组四位老师，都是青年教师，在语文教学工作中都基本上有了自我的教学方法，初步构成自我的教学风格，而且都有一种用心上进，大胆探索的精神，更有一种不服输的竞争意识，他们都把每次调考考好作为工作的压力和动力，但又不缺团结合作的品质，所以我们是一个团结竞争的小群众，工作中合作得很愉快。
2024年初中语文教研组工作总结范文（5篇）
2024年初中语文教研组工作总结范文分层教学策略（1）教学辅导需具备层次性。
对优秀学生，应深化知识内涵，激发其特长。
对于中等及后进生，需制定详细的辅导计划，提供中肯的分析，采取有力的措施。
辅导方式可灵活多样，如集体辅导解决普遍问题，个别指导处理特殊问题，也可通过提供学习资料、小组合作学习、同学互助等方式进行。
（2）切实加强语文综合学习和课外活动：鉴于本学期时间紧迫，我们主要以年级或班级为单位，组织了以下课外活动：硬笔书法比赛、成语故事讲述比赛、古诗文背诵比赛、作文比赛等。
6、重视教学评估（1）教研组全体教师高度重视对学生新知识吸收、巩固和应用能力的评价。
定期检查教学效果，注重教学反馈。
（2）评卷后统计必要数据和各题得分率，进行试卷和教学质量分析、讲评，并及时查漏补缺，进行巩固训练。
在教学规范中，我们立足于教材内容、学生个体差异、教师教学风格的综合研究，旨在通过有效的教学管理，提升教学质量，促进教师的专业发展。
二、提升学科成绩去年，教科所设立了教学质量优秀奖，我组三个备课组的各项指标均符合申报条件，学校将三个语文备课组同时上报，这是对我们教学成果的肯定。
本学期，学校共进行了三次测试，每次测试后，教研组、各备课组均进行了深入分析。
以期中考试为例，根据统计数据，我们得出以下结论：1、三个年级的语文总体得分良好，优生率和平均分均超过总分，但仍需改进；2、三个年级同等层次班级的积分差未超过规定范围（初一年级积分差在规定范围内）；3、低年级寄宿制班级与平行班级的差距逐渐缩小。
针对这些情况，通过对试卷的详细分析，我们认为在后续教学中应重点关注以下三个方面：1.重视语文知识的积累，强调语言的实际应用；2.加强阅读训练，立足课本，拓宽课外阅读面；3.作文教学应注重基础训练，提升写作能力。
同时，充分利用周六寄宿制班级的辅导课，进行统一测试或专题强化训练，统一安排内容，以期不断提高学科整体成绩。
三、落实教研活动教研组作为学校教学研究活动的主要平台，我们语文教研组在学校的指导下，按照学期工作计划有序开展活动，确保每次活动有准备、有成效、有记录。
2024年高中语文教研组工作总结（5篇）
2024年高中语文教研组工作总结在____学年下学期，我校高中部语文教研组由____名教师组成，承担着高中部____个班级的语文教学工作。
教师团队包括高一的姚雪峰、曹应龙、汤治湖、周瑞英、胡超、刘霞；高二的杨真兵、郭辉、张容波、张伉冰；以及高三的何林、张水高（教研组长）。
本学期，我们教研组深入学习新课程标准，以培育高素质人才为核心目标，以提高教育质量为根本宗旨，以激发学生自主创新能力为主导思想，积极推动课堂教学改革。
在教务处的指导下，我们严格遵循学校的教育教学制度和要求，认真完成各项教育教学任务，确保学生在掌握必要的语文知识和技能的在情感、态度、价值观和综合能力等方面得到全面发展，为学生的终身学习打下坚实基础。
一、教学原则与措施（一）坚持教学工作的“六认真”原则，确保教学各环节的落实。
1. 认真备课。
包括精心制定教学计划、设计教学过程、选择有效教学方法和设计专题训练。
统一备课规范，加强备课组工作，积极参加集体备课，实现教学目标、进度和练习的统一。
在备课过程中，深入挖掘教材中的德育元素，实现文道结合。
2. 认真上课。
全体语文教师以现代化教学理念为指导，不断更新教学方法，提高课堂教学效率。
坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线、全面育人为主旨的教学原则，突出启发式教学、因材施教、兴趣激发和教书育人。
本学期，我们围绕“高效课堂”的目标，开展了多样化的教研活动，努力将新课标的理念融入实际教学。
3. 认真布置及批改作业。
根据教材特点，合理布置作业，注重作业的精选和拓展训练，确保作业批改的及时性和认真性。
（二）加强教学改革与教学科研。
本学期，我们以提升课堂教学质量为核心，不断探索、改革和创新。
1. 坚持理论学习，重点学习新课程标准，转变教学观念，深化新课程理念的理解。
2. 深化课堂教学改革，积极参与课改实验。
加强集体备课组建设，统一教案和作业，提高教学质量。
组织听课、评课活动，促进教师之间的相互学习和提高。
语文教研活动工作总结范文(7篇)
语文教研活动工作总结范文本学期，我校语文教研工作在学校的直接领导下，以语文教研工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校语文教研工作计划。
紧紧围绕学校教学工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，积极实施素质教育，充分发挥教学研究、教学指导和教学服务的职能作用，积极探索课改的新经验，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。
一、强化了教师的培训教学质量高低的关键在教师，学校把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。
学校积极鼓励教师进修学习，还组织教师听市、县、镇教学观摩，让教师开拓视野，并且在实践中加以运用。
学校还组织部分教师到银川参加了教研活动，回来后又对各年级教师进行了培训。
二、积极推动教学交流，提高教研水平我校认真组织教研活动，保证了时间、地点、人员、内容，对于组内开设的常规课、示范课、研讨课等公开课，作到人人参与听课、评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高。
上课前老师们都踊跃报名，积极准备，课前大家出谋划策，查漏补缺，再修改教案，课后评课再交流经验，总结成果，提高教育教学水平，真正达到示范课的示范作用。
学校以及学区领导还经常深入课堂，指导教学实践切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，把新的教学评价观贯穿老师的课堂教学评价中，引导教师改变评课方法，从而改变教学方法，高质量完成学期教研任务。
三、加强常规管理，为教学质量保驾护航抓好常规管理是办好学校的基础。
我们重视教学常规的检查和落实，夯实教学基础。
教导处和语文组每月进行常规检查，校领导随机参与，不仅对教师的备课、案例等教学常规工作进行检查，还查学生课堂行为及作业习惯，及时反馈，对好的做法进行推广，并对优秀作业进行了展示，对学生良好学习习惯的养成有很好的促进作用。
平时加大对随堂课的检查力度，抓好听课、反思、评课活动。
对学生单元测验情况进行反思和总结，老师对班级每次单元检测都做质量分析检查，要求任课老师关注和追踪后进生的学习情况，一方面加强了教学质量的监控，一方面也促进了同组间教师的教学交流和沟通，有利地促进教学质量的提高。
语文教研组活动记录小结(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，语文教学面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提高语文教学质量，提升教师的专业素养，我校语文教研组于近日组织了一次主题为“深化课程改革，提高语文教学质量”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式，促进教师之间的教学经验交流，共同探讨提高语文教学的有效途径。
二、活动内容1. 集体备课本次活动首先进行了集体备课环节。
教研组长组织全体语文教师针对近期即将开展的教学内容进行集体备课。
在备课过程中，教师们共同分析教材，研究教学目标，探讨教学方法，确保教学内容符合新课程标准的要求。
2. 教学观摩为了提高教师的教学水平，本次活动安排了教学观摩环节。
由教研组指定的优秀教师进行公开课展示，其他教师现场观摩并记录教学过程。
观摩课后，全体教师针对公开课进行点评，交流教学心得。
3. 研讨交流在研讨交流环节，教师们针对以下问题进行了深入探讨：（1）如何在新课程改革背景下，提高语文课堂教学的有效性？（2）如何培养学生的语文素养，使其具备终身学习的能力？（3）如何运用现代教育技术手段，丰富语文课堂教学形式？（4）如何加强语文教师队伍建设，提高教师的专业素养？在研讨过程中，教师们各抒己见，积极分享自己的教学经验和心得。
通过交流，大家一致认为，提高语文教学质量需要从以下几个方面入手：（1）转变教学观念，树立以学生为本的教育理念。
（2）加强教师队伍建设，提高教师的专业素养。
（3）创新教学方法，提高课堂教学效率。
（4）关注学生个体差异，实施差异化教学。
三、活动成果1. 教师专业素养得到提升。
通过本次活动，教师们对新课程标准有了更深入的理解，教学观念得到更新，教学方法得到改进，专业素养得到提高。
2. 课堂教学质量得到提高。
教师们在活动中相互学习、借鉴，使课堂教学更加生动、有趣，学生的学习兴趣得到激发，教学质量得到提高。
3. 教研氛围更加浓厚。
本次活动促进了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围，为今后的教学研究奠定了基础。
语文教研工作总结结尾
语文教研工作总结结尾
语文教研工作总结。
在过去的一年里，我们教研组在语文教学方面取得了一些显著的成绩。
通过不懈的努力和持续的探索，我们不断提高了教学质量，促进了学生的语文素养和综合能力的提升。
在这里，我想对我们的教研工作进行一下总结。
首先，我们注重了教学内容的更新和深化。
针对新课程标准的要求，我们对教材进行了全面的分析和研究，制定了符合学生实际需求的教学内容和教学目标。
我们注重培养学生的阅读能力和写作能力，通过多种形式的阅读和写作训练，提高了学生的语文表达能力和思维能力。
其次，我们注重了教学方法的创新和实践。
我们尝试了多种教学方法，包括课堂讨论、小组合作、多媒体教学等，丰富了课堂教学的形式，激发了学生的学习兴趣和参与度。
我们还注重了课外活动的开展，组织了各种形式的语文比赛和朗诵比赛，激发了学生对语文学习的热情。
最后，我们注重了教师队伍的建设和培养。
我们组织了各种形式的教研活动和培训，提高了教师的专业水平和教学能力。
我们还注重了教研成果的分享和交流，促进了教师之间的合作和学习。
总的来说，我们的教研工作取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。
在未来的工作中，我们将继续努力，不断探索和创新，提高教学质量，促进学生的全面发展。
语文教研工作总结至此结束。
希望我们的教研工作能够为学生的语文学习和发展做出更大的贡献。
2021学期教研工作总结（精选10篇）
2021学期教研工作总结(精选10篇)时间如流水,一学期的教育教学工作已经结束。
一学年的教学工作结束后,留给我们的是新的思考和更大的努力。
掩卷长思,细细品味,先准备一份教学总结吧。
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2021学期教研工作总结1生物教研组本着以学促研，以研促教，教为学服务的研究宗旨，以提高课堂效率为核心，坚持不懈地抓住新课程改革这一契机，有条不紊地开展各项教学教研活动。
经过不懈努力，顺利地完成了本学期的教研任务，基本上实现了学期初制定的教研目标。
为了更好地完成今后教研工作，使教研工作做到有的放矢，特对本学期的教研工作总结如下：一、抓常规，落实教学。
本组在教学上，配合教务处制定了如下教学原则：1、认真备好每一节课(手写或电子教案)。
认真研究教材，再结合学生实际，根据学生的年龄特点和知识现状选择教法，训练学法。
2、认真上好每一节课，探究教改新模式。
3、作业关：课后习题及练习册及时批改，有针对性辅导，据学生特点及时调整教学方法和进度。
4、复习关：加强知识整理与归类，注重知识检查与落实。
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二、深入开展校本教研1、树立终身学习的理念，不断更新教育观念，加强理论学习，掌握现代教育思想，树立正确的教育观、学生观、教学观，并记好业务学习笔记。
2、认真开展了专题研究。
七年级课题(生物教学中如何有效开展小组合作学习)八年级课题(生物教学中自主学习模式探讨)九年级课题(提高初中生物会考复习的有效性探讨)3、积极开展听评课活动，大力提倡组内，校内随堂听课。
兴“听课，评课”之风，使每位教师都能快速进步，提高教学水平。
4、合理整合远教资源，做到资源共享，每月进行一次网上教研。
部分教师自制教学课件，撰写电子教案，进一步丰富充实了我组网页的内容。
5、提升业务，乐于动笔，扬长补短。
适时总结经验教训，每位教师都撰写教育叙事或教学反思，不断丰富自己的内涵，转化为教学的动力之源。
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中学2021学年下学期语文教研组总结
撰写人：___________
日期：___________
中学2021学年下学期语文教研组总结
语文组全组教师热爱学生，乐于奉献，具有良好教师职业道德；团队和谐，协作意识强，组里研讨氛围浓厚。
我们立足实际，搞好教学、教研，并不断更新知识，提高自身素质，认真钻研教法、研究高考信息，付出了辛勤的汗水，取得了丰硕的成果。
高三语文备课组成功创建___市“青年文明号”。
现将本学期语文组工作总结如下：
一、根据学科特色制定工作计划，加强与兄弟学校的联系。
开学初，在学校、教研组领导下，我组成员共同学习领会新课程标准，充分研究、分析当前学校的教学条件，学生的知识储备和学习状况，制定相应的工作计划，合理的教学进度，并安排好本学期的教研组活动。
本组老师每位组员都积极发言，提出建议，主动请缨参与管理本组活动。
重视青年教师的思想政治工作，思想上积极引导，使他们热爱教育事业、教书育人，为人师表，教师成长环境良好。
利用各种形式，___他们学习相关文件、提高认识，以先进教师的事迹，教育激励他们，使他们真正具有乐于奉献的精神。
__等年轻教师开课，我们请教研室、区高中等兄弟学校的领导同行来听课、评课，指导修改教案。
他们按专家意见修改教案后，再借班上课，促使年轻教师教学上快速成长。
__等青年教师迅速成长为骨干，在区教育教学竞赛中获奖。
史彦文老师在区高中开了《诗歌鉴赏》市级公开课。
二、积极开展精品课堂展示活动，促进教师成长。
新时期如何进一步推行新课改，如何让课堂真正成为师生成长的摇篮，是每个教育工作者必须思考的问题。
为了大面积提高教师的教学水
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平，我们进行视频录播优质课评比活动，___周岁以下的老师都要参加，并从中评选出一、二、三等奖，__三位老师荣获一等奖。
我们还进行年轻教师网络平台电子备课上传评比活动，__获___区网络平台电子备课先进个人称号。
学校还出版精品教案集，__等教师的教案都入选了。
__月__日，由___省课堂教学研究中心主办的___省新课改“精品课堂”展示活动在淮秦中学隆重举行，来自全省高中的___多位老师和___区教育局全体高中教研员共同参加了此次活动。
上午第2、3两节课，淮秦中学优秀青年教师温立功与省优秀青年教师、___省高淳中学副校长、高级教师陈启武分别在高一（1）班和高一（6）班上了“婉约词的赏析”同题异构公开课；高淳区学科带头人__与淮秦中学优秀青年教师__分别在高二（6）班和高二（4）班共同演绎了《将进酒》不同的教学风格。
四位教师全方位展示了精彩课堂。
第___节课，由___省特级教师、教授级教师__对第2、3两节课进行点评并和广大教师进行了互动。
下午第1、2两节课，___师范大学__教授又在报告厅开设了《课堂教学艺术及其修炼》的专题报告，将感性的课堂教学上升到理性的课堂教学艺术探究中来。
整个活动安排紧凑，内容丰富，档次较高，名师效应得到进一步地放大，对教师的教学实践和艺术探究都有着积极的指导作用。
三、语文活动多种多样，学生学习兴趣浓郁。
教研组活动多种多样，以教学、教研、语文活动三大类为主。
我们认真钻研新课程标准，吃透教材，了解每个学生的情况，因人制宜，实施“任务驱动、问题导学”的教学理念。
注重理论学习和___
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研讨，能基于教育教学问题开展教研活动，主题明确，形式多样，有针对性，努力探求科学、有效的教育教学行为及模式。
在教研方面，除固定时间进行___备课，___说课外，还经常一起讨论教材、教学方法、教学手段等等，每个备课组都在QQ群里进行教学资源共享。
教师个人（备课组）有教研教改专题（课题），专题研究有计划、有记录、有总结；定期开设研讨课、观摩课等。
积极___老师和学生参与各项语文活动。
高二语文组盛情邀请着名诗人、青年作家程河先生来到淮秦中学为全体高二同学开设了一场题为“让青春在轻盈的诗意里栖居”的“读书?生活?写作”演讲活动。
在学校报告厅，程河先生从人生和写作两个方面给学生做了精彩___!程河先生妙语连珠和透彻智慧的演讲赢得了学生们一次又一次热烈的掌声！演讲之后,同学们写下了《听后感》。
每位同学都从不同的侧面谈到了自己的收获，乐观、梦想、坚持、健康、快乐等词语成里很多同学文章的关键词。
这次演讲的确对他们的人生产生了积极的影响！
__月__日，___市语文教研员徐晓彬老师莅临我校，为高三学生开设了题为“有欲望处有火焰”的高考语文冲刺指导讲座。
徐晓彬老师的语言幽默风趣，讲座内容多样充实，而且旁征博引，古今中外的各类材料信手拈来，使同学们兴趣盎然，听得津津有味。
同学们在讲座之后纷纷表示，徐老师的讲座改变了他们对于语文复习的旧看法，让他们获知了不少语文答题的技巧，在以后的复习中要注意制订计划、典题精练、温故知新，争取在最后的高三语文冲刺复习中更上一层楼。
通过这些活动，我们不仅培养了少数优秀分子，同时加强了大部分学生的学习兴趣，提高了他们语文学习的成绩。
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四、注重自身业务水平的提高，教学、教研成果显着。
在繁忙的教学工作中，我们同时注重自身业务水平的提高。
不管是哪一级的教研活动，我们都积极参加。
善于反思总结和提炼，组内教师能积极撰写课后反思、教学案例与教科研论文，并进行交流、发表；积极参与国家、省、市级课题研究。
__论文获师陶杯一等奖，__等论文获省三等奖。
__等教师的市级课题已经结题。
__等本组老师都参加了国家级课题“因材施教，走多元发展之路”的研究工作。
校本教研有特色。
本学期，我们编写出了一套高中三年共六本《课堂导与学》导学案，编写了《红楼梦导与练》、《三国演义导与练》、《新材料作文实用教程》、《诗海拾贝》四本校本教材。
__等作文同学在《现代写作》上发表，__等老师有多篇论文发表。
全组老师人人有课题，组内教师有较为先进的教育教学理念，课堂教学整体水平较高，学生学科成绩（合格率、推进率、优秀率）在同类学校中名列前茅，高三语文高考成绩进步明显，在___市获得表扬。
总之，在这一学期，我们立足于实际，认真踏实地工作，并取得了相应的成绩。
但我们并不满足于现状，我们将认真分析这学期的工作，争取在下学期取得更好的成绩。
语文组
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