具象与抽象——不同的美术表现形式

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论绘画中具象写实与抽象表现的关系

论绘画中具象写实与抽象表现的关系

论绘画中具象写实与抽象表现的关系绘画是一门艺术形式,通过画笔、颜料和画布等工具来表现艺术家的思想、情感和观点。

在绘画中,具象写实和抽象表现是两种常见的表现方式。

它们之间有着紧密的关系,相互影响和补充。

具象写实是指艺术家通过绘画精确地描绘真实世界中的物象和事物。

具象写实强调对细节的准确把握,力求在画面中还原客观现实。

艺术家需要通过准确的线条、透视法和色彩运用等技巧来表现真实事物的外在形态和内在特点。

具象写实的目的是向观众传递一种真实感和感知的力量。

这种方式通常被视为传统绘画的一种形式,常见于写实主义绘画、肖像画和风景画中。

在具象写实之外,抽象表现是一种更加自由和想象力丰富的表达方式。

抽象绘画不再局限于真实物象的描绘,而是通过简化、扭曲、改变颜色和形状等手法来表现艺术家内心感受和情感。

艺术家可以通过线条、色彩、形状和质地等元素来创造出一种抽象的、非具象的艺术形象。

抽象表现强调的是形式、结构和情感上的表达,以及对观众的感官和情感的刺激。

抽象绘画常常使观众根据自己的主观感受去解读作品,每个人都可能有不同的感受和理解。

尽管具象写实和抽象表现在表现方式和目的上存在着明显的不同,但它们并不是完全独立的。

事实上,许多艺术家在绘画中将具象写实与抽象表现相结合,创造出独特的作品风格。

在具象写实中,艺术家可以加入一些抽象的元素,以丰富画面的意境和表达。

类似地,在抽象绘画中,艺术家可以通过细节的描绘和准确的形象来增强观众的感知和联想。

通过结合具象写实和抽象表现,艺术家在绘画中可以更好地表达他们的创意和观点。

具象写实和抽象表现也相互影响和借鉴。

在具象写实中,艺术家可以借鉴抽象绘画的构图、色彩运用和线条处理等技巧,以提升真实物象的鲜活感和艺术性。

同样地,在抽象绘画中,艺术家也可以从具象写实绘画中汲取灵感,以加强作品的连贯性和表现力。

具象写实和抽象表现是绘画中两种不同但又相互关联的表现方式。

它们在表达形式、目的和观众的接受方式上存在差异,但艺术家可以通过结合和借鉴这两种方式来创造出更多样化、个性化的作品。

高中美术作品中的抽象与具象表达

高中美术作品中的抽象与具象表达

抽象与具象融合案例分析
抽象与具象元素的结 合
在抽象与具象融合的作品中,艺 术家会将抽象和具象的元素巧妙 地结合在一起。他们可能会在具 象的描绘中加入抽象的线条、色 彩或形状,或者在抽象的构图中 加入具象的对象或场景。
情感与意境的表达
抽象与具象融合的作品通常能够 表达出更加丰富的情感和意境。 艺术家可能会通过抽象元素来表 现内心的情感和想法,而具象元 素则能够让观众更加直观地理解 作品的主题和意义。
谢谢聆听
展和进步。
05
案例分析
抽象表达案例分析
01
线条与色彩的运用
在抽象作品中,艺术家通过运用不同的线条、色彩和形状来表达内心的
情感和想法。例如,通过运用强烈的对比色和扭曲的线条来表现愤怒或
不安的情绪。
02
构图与空间的处理
抽象艺术家在构图和空间处理上更加自由,他们可能会打破传统的透视
规则,创造出一种独特的视觉效果。这种处理方式能够让观众更加关注
高中美术作品中具象表达
03
具象表达的特点
01
客观性
具象表达注重对现实事物的客观描绘,追求形似和神似 。
02
真实性
具象表达强调对事物的真实再现,通过细腻的笔触和色 彩表现事物的质感和光影效果。
03
可读性
具象表达的作品通常具有较高的可读性,观众能够直观 地理解作品所表现的内容和情感。
具象表达在高中美术作品中的应用
抽象表达与情感、意境的关系
抽象表达能够直接传达艺术家的情感和心境,通过视觉元素的组合和变化,引发观者的情感 共鸣和思考。
抽象表达能够创造出独特的意境和氛围,使观者在欣赏作品时能够感受到一种超越现实的美 感体验。
抽象表达与情感、意境的关系是相互依存的,艺术家在创作过程中需要将自己的情感和观念 融入到作品中,而观者在欣赏作品时也需要通过自己的感受和理解来体会作品所表达的情感 和意境。

美术表现手法解析

美术表现手法解析

美术表现手法解析绘画艺术是人类的智慧之光,是人类精神的象征。

艺术家的灵魂是其作品,因为它承载着艺术家的人生经历和感情以及精神生活的态度,体现着艺术家的本人的性格、人生观、价值观和审美情趣,蕴含着这个艺术家大量的信息。

因此人类绘画作品中的核心是精神性。

在绘画作品中尤其精神的力量是第一位的。

许多伟大的先哲不约而同的发现,人类的原物性随着社会发展,不断冲破自身与生俱来的原物性的束缚和禁锢,升华为人类更高层次的精神性需要,反映出更高级的生存要求和内容。

具象:具体存在于空间,而且能够感知的一种形状或形态.抽象;是一种存在的物体在人们的视觉中有很多中认定中物体的产生.当然它也会偏离真正视觉中的形态和意义.意象:它存在于人的心里或思想里的一种感知物体或事态.但它不会展现在人们的眼前的东西.从作品形象与自然对象的相似程度上去划分作品风格的概念。

抽象艺术指艺术形象大幅度偏离或完全抛弃自然对象外观的艺术;具象艺术指艺术形象与自然对象基本相似或极为相似的艺术。

抽象一词的本义是指人类对事物非本质因素的舍弃和对本质因素的抽取。

应用在美术研究领域,抽象艺术和具象艺术构成一对相关的概念。

具象艺术作品中的艺术形象都具备可识别性。

希腊的雕塑作品、近代的写实主义和现代的超级写实主义作品,因其形象与自然对象十分相似,被看作这类艺术的典型代表。

具象艺术广泛地存在于人类美术活动中,从欧洲原始的岩洞壁画,到文艺复兴时代的宗教壁画;从印度的佛教艺术,到中国的画像砖石,都可以看到这类艺术作品,至今它仍是美术创作中重要的艺术风格。

欧洲古代的模仿说,中国古代的应物象形说,达•芬奇等人的言论都是具象艺术有名的理论表述。

抽象艺术中的形象与自然对象较少或完全没有相近之处。

代表人物:巴尔蒂斯(原名巴尔塔扎•克洛索夫斯基)波兰贵族后裔,20世纪传统绘画的集大成者,法国文艺界上层精英代表,自学成才,一辈子远离现代艺术诸潮流,晚年隐居瑞士山林。

受早期文艺复兴画家弗朗切斯卡影响,一生酷爱日本、中国的古代艺术,一些画作中有明显浮世绘风格影响。

具象、抽象、意象艺术

具象、抽象、意象艺术



教皇英诺森十世
王时敏主张摹古,笔墨含蓄,苍 润松秀,浑厚清逸,构图较少变化。 其画在清代影响极大,王翚、吴历 及其孙王原祁均得其亲授。
• 《王时敏像》绘清初著名山水画家王时敏二十五岁时 的肖像。图中王时敏身着宽大白衣,手持拂尘,盘膝 端坐在蒲团之上。面容俊秀,双目有神,神态温雅、 聪颖。《王时敏像》人物面部的刻画用“凹凸法”, 即先以淡墨勾出五官轮廓,然后按其结构烘染数层, 最后敷以淡赭色。不仅有笔墨之趣,而且富有立体感。 衣服的画法亦反复勾染而成,线条秀劲流畅,设色清 丽雅致。 • 《王时敏像》用笔稳重而有变化,充分表现出衣服的 质感。画上有当时人顾秉谦篆书题“逊之尚宝二十五 岁小像”。左小角钤王时敏之孙王原祁朱文印“掃花 闇”一方。右下侧画家自署“万历丙辰五月,曾鲸 写”。“万历丙辰”为公元1616年,画家时年49岁。 下押“曾鲸之印”、“波臣氏”二印。
• 《占领总统府》对于大多数的社会群体力量而言除了其 绘画语言上的纯形式美外,更多的是其中传统的“叙述 性”在起作用。象美术史上夸赞乔托是一个讲故事的能 手一样,陈逸飞和魏景山画的《占领总统府》,也是一 部感人、悲壮的人民革命的大故事。当下在很多人批判 创作上的主旋律的时候,这幅力作就可以推挡住所有的 理由。 • 该作品无论在表现主题上还是画面结构上都在中国美术 史上也起到了开拓性的作用,也是该作的重要价值所在。
韩 熙 载 夜 宴 图

韩熙载是一位很有才华的官员,出身北方望族,唐朝末年登进士第, 其父因事被诛,韩熙载才逃至江南,投顺南唐。 初深受南唐中主李 憬的宠信,后主李煜继位后,因为当时北方的后周威胁南唐的安全, 李煜一方面向北周屈辱求和,一方面又对北方来的官员加以百般猜疑、 陷害,整个南唐统治集团内部斗争激烈,朝不保夕。 所以 在这种环境之中,身居高职的韩熙载为了保护自己,故意装扮成生活 上腐败,醉生梦死的糊涂人,好让李后主不要怀疑他是有政治野心的 人而以求自保。但李煜当时对他还是不放心,就奉命画院的待诏顾闳 中和周文拒到韩熙载家里去探个虚实,命令顾闳中和周文拒把所看到 的一切画下来交给他看。 大智若愚的韩熙载当然明白他们的来 意,所以故意将一种不问时事沉腼于歌舞,醉生梦死的形态来了一场 酣畅淋漓的表演。顾闳中凭借着他那敏捷的洞察力和惊人的记忆力, 把韩熙载在家中的夜宴全过程默记在心,回去后即刻挥笔作画,李后 主看了此画后,就暂时放过了韩熙载等人。

论绘画中具象写实与抽象表现的关系

论绘画中具象写实与抽象表现的关系

论绘画中具象写实与抽象表现的关系1. 引言1.1 绘画的两种表现方式两种表现方式各有其特点和魅力所在,具象写实让人感受到一种真实和自然的美,而抽象表现则能够引发更多的思考和想象,让人在作品中找到自己独特的理解和感受。

绘画的两种表现方式共同构成了艺术的多样性,丰富了观众的审美体验和思维方式。

在探讨具象写实和抽象表现的关系时,我们不仅能够更深入地理解绘画作品的表现形式,还能够从中发现更多关于艺术创作和审美趣味的启示。

通过比较和分析两种表现方式的共同点和区别,我们可以更好地认识到绘画艺术的内涵与外延,从而更好地欣赏和理解艺术作品的魅力所在。

1.2 为什么需要探讨具象写实与抽象表现的关系在绘画领域中,具象写实与抽象表现两种表现方式各有其独特的特点和魅力。

具象写实注重对真实世界的客观再现,通过形象的表现方式让观者能够直观地感受到作品所表达的内容和情感。

而抽象表现则是将形象化为抽象的符号和形式,让观者在抽离现实世界的感受到更深层次的情感和内涵。

这两种表现方式在绘画史上都有着重要的地位和影响力,但它们之间的关系和联系却并不是那么简单和明确。

有必要深入探讨具象写实与抽象表现的关系。

这种探讨可以帮助我们更好地理解和把握绘画艺术的本质和内涵。

通过对这两种表现方式的对比和分析,我们可以更清晰地认识到它们之间的共同点和区别,了解它们在艺术实践中的作用和意义。

探讨具象写实与抽象表现的关系还可以促进不同艺术流派之间的交流和碰撞。

艺术的发展离不开不同思想和风格的交流和融合,而具象写实与抽象表现的相互影响和互动正是这种碰撞和交流的体现。

通过深入研究这两种表现方式之间的关系,可以为艺术创作和观念的交流提供新的思路和启发。

2. 正文2.1 具象写实与抽象表现的定义具象写实和抽象表现是绘画中两种重要的表现方式,它们在艺术史上有着深厚的根基,也在现代艺术中具有重要的地位。

具象写实是指艺术家通过描绘客观事物来展示现实世界,以真实的形象表现事物的形态和结构。

绘画中的抽象与具象表现

绘画中的抽象与具象表现

绘画中的抽象与具象表现绘画是一种艺术形式,通过线条、色彩、形状等视觉元素的组织与表达,将艺术家的情感、思想、观点等传递给观者。

在绘画中,抽象与具象是两种常见的表现方式。

抽象绘画强调形式和色彩的自由表达,而具象绘画则更加注重对客观事物的再现。

本文将探讨绘画中的抽象与具象表现,并探索它们在艺术创作中的意义。

抽象绘画是20世纪艺术的重要流派之一,它打破了传统绘画的束缚,追求形式的自由和色彩的纯粹。

抽象绘画强调的是艺术家对内心世界的表达,它不受客观事物的限制,通过线条、形状、色彩等元素的组合与变化,创造出一种独特的艺术语言。

例如,俄国画家康定斯基的作品《蓝骑士》就是一幅典型的抽象绘画作品。

康定斯基通过大胆的色彩运用和简洁的线条,表达了他内心深处的情感和对艺术的追求。

抽象绘画的特点是形式的自由和色彩的纯粹。

艺术家可以随心所欲地创造形状和线条,不受客观事物的限制。

同时,色彩在抽象绘画中起到了至关重要的作用。

艺术家可以运用丰富多样的色彩来表达情感和思想,创造出独特的艺术效果。

抽象绘画的美在于观者对作品的解读和感受,每个人都可以根据自己的经历和情感去理解和欣赏作品,这也是抽象绘画的魅力所在。

与抽象绘画相对应的是具象绘画,它更加注重对客观事物的再现和表达。

具象绘画通过形象的描绘和细节的表现,让观者能够直观地认识和理解作品所表达的主题和情感。

例如,意大利文艺复兴时期的画家达·芬奇的作品《蒙娜丽莎》就是一幅典型的具象绘画作品。

达·芬奇通过精细的线条和逼真的细节,创造出了一幅栩栩如生的肖像画,让观者能够感受到蒙娜丽莎的神秘和内心的情感。

具象绘画的特点是形象的描绘和细节的表现。

艺术家通过精确的线条和细腻的细节,将客观事物再现在画布上,让观者能够直观地认识和理解作品所表达的意义。

具象绘画要求艺术家具备准确的观察力和绘画技巧,以便能够准确地表达所要表达的主题和情感。

具象绘画的美在于观者对作品的感知和认知,通过观察和思考,观者可以从作品中获得更多的信息和启示。

抽象与具象——中国画当代艺术表现的走向

抽象与具象——中国画当代艺术表现的走向

摘要:中国独特的文化传统造就 了中国画特有的关学追求,在表现物象时有特殊的观照态 度, 例如 齐白石 所讲 “ 似与 不似之 间, 在 太似 则媚 俗 , 不似 则欺世 ” 。抽 象、 象在 西方是 两个 具
美学概 念 , 中 国画的发展历程 中 同样存在 这样 两种 不 同审美取 向的追 求 , 不过 表 达的方 在 只
部分 抽象绘 画与具 象绘 画都依 照 自己的规律 独 立 存 在 . 自发生 。 在 绘 画 的发展 历 程 中两 者 各 但
收稿 日期 :0 0 0 — 4 21—62
作者简介: 邱虹 (9 0 ) 女, 18 一 , 湖南人, 北京教育学院体育与艺术学 院助教。
5 4
邱 虹 : 象 与具 象 — — 中 国 画 当 代 艺 术 表 现 的 走 向 抽
彼此关 联 。
近几 十年 来 , 东 西方 文化 交 流 中 , 国画 在 中 不断兼 收 并蓄 , 中国 的文化 舞 台上 调整 、 在 确立 自身的地 位 ,原 有 的文 化形象 有 了一些改 变 , 但 审美价值 的本体 形态并 未有减 弱或扭 曲 。
二、 国画 中的抽象意味 中
式和 状 态与西 方不 同。
关键 词 : 象绘 画 ; 象绘 画 ; 抽1 . 文献 标识码 : A 文章 编号 :0 8 2 8 (0 00 — 0 4 0 1 0 — 2 X 2 1)4 0 5 — 5
不免 相互 依存 、 结 、 透 、 合 , 缠 渗 溶 既方 向相悖 又
f ) 二 中国近现 代艺 术 中的抽 象 艺术
术. 强调 艺 术 的主体 . 从具 象到 抽象 , 化心 理 因 强
论 . 画不 如 山水 , 则 以笔 墨 之精 妙论 , 山水 决不 则

美术鉴赏3-5课具象意象抽象艺术的异同点

美术鉴赏3-5课具象意象抽象艺术的异同点

高中《美术欣赏》3-5课:具象艺术、意象艺术、抽象艺术高中《美术鉴赏》3-5课教学目标是具体了解三种主要的美术类型(具象艺术、意象艺术和抽象艺术)及其相关的问题。

通过这几个方面的教学,使学生更进一步地了解具象艺术、意象艺术、抽象艺术的语言、形象特征,并能初步掌握辨识具象艺术的能力。

具象从字面上说,所谓“具象”就是有具体的形象,但这样解释并不确切。

在英语中,“具象艺术”被表述为figurative art,意思是“比喻的艺术”或“用图形表现的艺术”,这表明“具象艺术”就是用和我们所见到的事物相类似的图形来代替或比喻这些客观事物。

显然,这种图形不是空想出来的,它必须是来自于客观事物本身,它的目的是要让我们看出它所代替或比喻的那个事物。

为了做到这一点,具象艺术采取了模仿的办法,并且为了使模仿成功又创造出一系列诸如透视、解剖、明暗、比例等方法,这样,具象艺术就成为一种艺术家尽量放弃自身去接近客观事物的艺术了,这是“具象艺术”的最初或者说最本源的意思。

至于以后,就有了各种各样的具象艺术。

意象从字面上说,所谓“意象”即“意欲之象”、“意念之象”,或者说“主观之象”,就是艺术家所感觉到的或想要表达的事物的样子,这两个方面基本上可以让我们去观看或鉴别所有的“意象艺术”了。

从这方面说,意象艺术家就不是尽量放弃自己去接近或模仿客观事物,恰恰相反,他要与客观对象保持相当的距离,因为只有在一定的距离上他才能独立于他所表现的对象,并产生他自己的“意象”。

但从此可以看出,意象艺术的前提还是依赖于客观对象的,这一点和抽象艺术就不同。

抽象所谓“抽象”是与“具象”相对而言的,一般人按照字面的意思去理解,以为抽象就是把具体可感的客观形象抽去,事实并非完全如此,因为抽象艺术中有的是对客观形象的简化和抽离,而有的则与客观形象完全无关。

所以有人认为“抽象艺术”这个概念并不准确,他们就从抽象艺术与具象艺术相对的角度出发称抽象艺术为“非具象艺术”(non-figurative art)或“非客观艺术”(non-objective art)。

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什么是抽象?
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具象与抽象— 具象与抽象
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欣赏作品讨论: 欣赏作品讨论: 什么是具象作品?
具象作品:忠实、具体地、再现客观对象视觉特征的作品。 具象作品:忠实、具体地、再现客观对象视觉特征的作品。
欣赏作品讨论: 欣赏作品讨论:
欣赏分析 :具象与抽象的联系
作品是如何将抽象与具象完美结合的?
分析: 分析:
具象中存在着抽象,具象常常包含着抽象因 素,而抽象也离不开具体的表现手段。
小结:
今天我们重点学习具象与抽象 两种艺术表现形式。当今的艺术 还在不断的发展,各种艺术表现 形式还会不断地出现,希望同学 们注意观察、学习。从而不断地 提高自己对艺术的欣赏能力。
1.谈你对作品的感受 谈你对作品的感受? 问题:1.谈你对作品的感受? 2.作品为什么要用抽象形式表现? 2.作品为什么要用抽象形式表现? 作品为什么要用抽象形式表现
这幅作品 反映的是第一 次世界大战前 夕人们那种骚 动不安的情绪。 因为《情绪》 没有具体形象, 所以作者采用 抽象形式表现 更为合适。这 种形式也正表 现了作者的主 观认识。
抽象形式在园林建筑上的运用: 抽象形式在园林建筑上的运用:
《苏州留园的冠 云峰》 云峰》这是苏州 留园中的一块太 湖石。 湖石。它形状古 造型奇特。 怪、造型奇特。 是属于抽象表现 形式。 形式。因此它使 人产生一种神秘 感。
抽象形式在园林建筑上的运用: 抽象形式在园林建筑上的运用:
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欣赏分析 :具象与抽象的联系
问题: 问题:荷兰蒙德里安画的《开花的苹果树》 《红树》 《灰色的树》采用哪种表现形式? (抽象)
抽象离不开具象 《开花的苹果树》也是以具象的树为依据,进 行概括和夸张形成的以线为主的具有形式美感的抽象作品,表现出 作者的主观认识。这说明抽象形式也离不开具象。具象是抽象的依 据,抽象是具象的概括。
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