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48个英语国际音标教学课件.ppt
/æ/ ： 短元音：舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，双唇平伸，成扁平 形。张开牙床直至上下齿之间容纳食指和中指的宽度。
E.g. map hat bad back man hand
3. /ɔ:/ /ɒ/
/ɔ:/ ： 长元音，舌尖离开下齿；舌后部抬得比/ɒ/略高。 双唇也收得更圆更小，并需用力向前突出。
E.g. al: small talk hall
E.g. lake game snake say lay eight /əu/ ： 双元音，由/ə/和/u/两个单元音组成。与字母O 的发音相同。
E.g. go those hello zero goat boat
/ai/ ： 双元音，先发/a/音，然后滑向/i/音。与字母I发 音相同。
E.g. high buy
3. /iə/ /eə/ /uə/
/iə/ :
由/i/和/ə/两个单音组成。前重后轻，双唇始终半开。
E.g. eer： beer deer
ea： idea
/eə/ ： ear： ear dear near ere： here
由/e/向/ə/滑动，舌身稍向后 缩，口型由半开变 为扁平。
E.g. ear： pear bear
4. 辅音+元音+辅音+元音
/’ti:tʃə/ /’ tʃainə/
5. 元音+辅音
/æm/ am /iz/ is /it/ it
区分单音节、双音节和多音节
元音是构成音节的主体。英语中一个音节可以只 是一个元音，也可以是一个元音和若干个辅音构 成。一般来说，一个元音就代表一个音节。
特殊情况：
音标组合里， /l/ /m/ /n/ 与它前面的辅音也可以 构成一个音节，称为成音节：/tl/ /bl/ /kl/ /sn/ /vn/
E.g. map hat bad back man hand
3. /ɔ:/ /ɒ/
/ɔ:/ ： 长元音，舌尖离开下齿；舌后部抬得比/ɒ/略高。 双唇也收得更圆更小，并需用力向前突出。
E.g. al: small talk hall
E.g. lake game snake say lay eight /əu/ ： 双元音，由/ə/和/u/两个单元音组成。与字母O 的发音相同。
E.g. go those hello zero goat boat
/ai/ ： 双元音，先发/a/音，然后滑向/i/音。与字母I发 音相同。
E.g. high buy
3. /iə/ /eə/ /uə/
/iə/ :
由/i/和/ə/两个单音组成。前重后轻，双唇始终半开。
E.g. eer： beer deer
ea： idea
/eə/ ： ear： ear dear near ere： here
由/e/向/ə/滑动，舌身稍向后 缩，口型由半开变 为扁平。
E.g. ear： pear bear
4. 辅音+元音+辅音+元音
/’ti:tʃə/ /’ tʃainə/
5. 元音+辅音
/æm/ am /iz/ is /it/ it
区分单音节、双音节和多音节
元音是构成音节的主体。英语中一个音节可以只 是一个元音，也可以是一个元音和若干个辅音构 成。一般来说，一个元音就代表一个音节。
特殊情况：
音标组合里， /l/ /m/ /n/ 与它前面的辅音也可以 构成一个音节，称为成音节：/tl/ /bl/ /kl/ /sn/ /vn/
国际音标48个发音(课件)通用版pptx(2024)
国际音标48个发音(课 件)通用版pptx
2024/1/26
1
contents
目录
2024/1/26
• 引言 • 国际音标概述 • 48个国际音标的发音详解 • 国际音标发音技巧与指导 • 国际音标在语言学习中的应用 • 总结与展望
2
01
引言
2024/1/26
3
目的和背景
介绍国际音标的基本 概念和背景知识
2024/1/26
16
特殊音标的发音方法及示例
鼻音
/n/：发音时舌尖抵上齿龈，软颚下垂，堵住口腔通道， 气流从鼻腔泄出。例如：nose、sun。
/w/：发音时双唇缩小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢 慢向两边滑开。例如：water、window。
2024/1/26
/m/：发音时双唇紧闭，舌头平放，软颚下垂，气流从 鼻腔泄出。例如：mother、moon。
直到2005年，国际音标共有107个单独字母和56个变音符号，国际语音学学会偶尔会增删 一些符号，或者修正某些符号。
2024/1/26
7
国际音标的历史与发展
1886年，由英国的H~斯维斯特倡议，由法国的P~帕西和英国的D~琼斯 等人完成，发表在《语音教师》上（“国际语音协会”前身“语音教师 协会”的会刊），这是历史上第一个国际音标表。
2024/1/26
10
元音音标的发音方法及示例
单元音
/i:/：发音时嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高 ，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。例如：bee、see。
/ɜ:/：发音时嘴半开，舌头后缩，舌根抬起，嘴唇略 圆。例如：bird、fur。
2024/1/26
11
元音音标的发音方法及示例
• /ɑ:/：发音时口腔打开，舌头放平，舌尖不抵下齿，嘴唇呈自 然状态。例如：car、far。
2024/1/26
1
contents
目录
2024/1/26
• 引言 • 国际音标概述 • 48个国际音标的发音详解 • 国际音标发音技巧与指导 • 国际音标在语言学习中的应用 • 总结与展望
2
01
引言
2024/1/26
3
目的和背景
介绍国际音标的基本 概念和背景知识
2024/1/26
16
特殊音标的发音方法及示例
鼻音
/n/：发音时舌尖抵上齿龈，软颚下垂，堵住口腔通道， 气流从鼻腔泄出。例如：nose、sun。
/w/：发音时双唇缩小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢 慢向两边滑开。例如：water、window。
2024/1/26
/m/：发音时双唇紧闭，舌头平放，软颚下垂，气流从 鼻腔泄出。例如：mother、moon。
直到2005年，国际音标共有107个单独字母和56个变音符号，国际语音学学会偶尔会增删 一些符号，或者修正某些符号。
2024/1/26
7
国际音标的历史与发展
1886年，由英国的H~斯维斯特倡议，由法国的P~帕西和英国的D~琼斯 等人完成，发表在《语音教师》上（“国际语音协会”前身“语音教师 协会”的会刊），这是历史上第一个国际音标表。
2024/1/26
10
元音音标的发音方法及示例
单元音
/i:/：发音时嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高 ，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。例如：bee、see。
/ɜ:/：发音时嘴半开，舌头后缩，舌根抬起，嘴唇略 圆。例如：bird、fur。
2024/1/26
11
元音音标的发音方法及示例
• /ɑ:/：发音时口腔打开，舌头放平，舌尖不抵下齿，嘴唇呈自 然状态。例如：car、far。
音标教学ppt课件
发音方法
示例1
示例2
[ei]音，如“day”中“ay”的发音，嘴唇由半开到合，舌位由中到低，音质自然流畅。
[ai]音，如“high”中“i”的发音，嘴唇由开到合，舌位由低到高，音质清晰明亮。
03
02
01
12
2024/1/25
集中双元音发音时，舌位和唇形都有变化。发音时，嘴唇由收圆到半开或始终收圆，舌位由高到低或由低到高。音质较为集中。
21
2024/1/25
拼读步骤
首先划分单词的音节，然后逐个音节进行拼读，注意重音位置和发音准确性。
示例单词
选择具有代表性的单词进行拼读实践，如“`in`ter`na`tional”、“`dif`fi`cul`ty”等。
自主练习
提供一定数量的单词供学生自主练习，如“`com`mu`ni`cation”、“`re`spon`si`bility”等。
元音
元音是发音时气流通过口腔时不受阻碍的音。根据发音特点，元音可分为单元音和双元音。单元音发音时舌位和唇形保持不变，双元音则由两个单元音复合而成。
辅音
辅音是发音时气流受到阻碍的音。辅音的分类较为复杂，可根据发音部位和发音方法进行分类。常见的辅音分类包括唇齿音、舌齿音、喉音等。辅音的发音特点包括清浊、送气与不送气等区别。
17
2024/1/25
/m/ 双唇紧闭，舌头平放，气流从鼻腔泄出。例如：mother（母亲），moon（月亮）。
/ŋ/ 双唇张开，舌尖抵下齿龈，舌根部抬起贴住软腭形成阻碍，让气流从鼻腔泄出。例如：sing（唱歌），king（国王）。
/n/ 双唇微开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻孔里出来。例如：nos
02
CHAPTER
单元音发音技巧与示例
示例1
示例2
[ei]音，如“day”中“ay”的发音，嘴唇由半开到合，舌位由中到低，音质自然流畅。
[ai]音，如“high”中“i”的发音，嘴唇由开到合，舌位由低到高，音质清晰明亮。
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02
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2024/1/25
集中双元音发音时，舌位和唇形都有变化。发音时，嘴唇由收圆到半开或始终收圆，舌位由高到低或由低到高。音质较为集中。
21
2024/1/25
拼读步骤
首先划分单词的音节，然后逐个音节进行拼读，注意重音位置和发音准确性。
示例单词
选择具有代表性的单词进行拼读实践，如“`in`ter`na`tional”、“`dif`fi`cul`ty”等。
自主练习
提供一定数量的单词供学生自主练习，如“`com`mu`ni`cation”、“`re`spon`si`bility”等。
元音
元音是发音时气流通过口腔时不受阻碍的音。根据发音特点，元音可分为单元音和双元音。单元音发音时舌位和唇形保持不变，双元音则由两个单元音复合而成。
辅音
辅音是发音时气流受到阻碍的音。辅音的分类较为复杂，可根据发音部位和发音方法进行分类。常见的辅音分类包括唇齿音、舌齿音、喉音等。辅音的发音特点包括清浊、送气与不送气等区别。
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2024/1/25
/m/ 双唇紧闭，舌头平放，气流从鼻腔泄出。例如：mother（母亲），moon（月亮）。
/ŋ/ 双唇张开，舌尖抵下齿龈，舌根部抬起贴住软腭形成阻碍，让气流从鼻腔泄出。例如：sing（唱歌），king（国王）。
/n/ 双唇微开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻孔里出来。例如：nos
02
CHAPTER
单元音发音技巧与示例
国际音标PPT课件
[p] & [b]
1. peter piper picked a peck of pickled pepper prepared by his parents and put them in a big paper plate.
2. I was born in Pollent but brought up in Bone.
浊辅音
[b] [d] [g] [v] [ð] [z] [ʒ] [dʒ] [dr] [dz]
3个鼻音
[m] [n] [ŋ]
其它辅音
[l] [r] [h] [w] [j]
第一课时
• [i：]、[i]、[p]、[b]、[m]
[i：]
发音要诀： 发音时，上下唇微开，嘴唇扁平。 上下齿分开，距离约能容纳一个火柴棍。 舌尖抵下齿，舌前部向硬颚尽量抬起。嘴 角尽量往两边移动，像微笑的样子,在发音 的时候要尽量拉长。类似于汉字“一”的 读音。
• pig, big, rich , city , sit
• The pig sits in the city can be rich .这猪 坐在这城市里能变得富有。
[i:] & [i] [i:] Please keep this keys. Peter reached the ceiling. We'll need that cup of tea. Do you feed these animals with meat?
There is a little bee. Coming from the apple tree. Flying in the flowers. And can’t see me.
[i]
发音要诀： • 1 发音时舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧
2024年48个英语国际音标教学课件.
2024年48个英语国际音标教学课件.一、教学内容本课件基于教材《英语国际音标》的第四章，详细内容涵盖48个英语国际音标的学习。
通过本节课的学习，学生将掌握48个音标的发音要领、拼写及其在单词中的应用。
二、教学目标1. 熟悉并掌握48个英语国际音标的发音、拼写及其在单词中的应用。
2. 提高学生的英语听力、口语表达能力，使其能够准确运用音标拼读单词。
3. 培养学生自主学习、合作学习的能力，激发学习英语的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：部分音标的发音要领，如/θ/、/ð/、/ʃ/、/ʒ/等。
2. 教学重点：48个音标的发音、拼写以及在单词中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、录音机、磁带、音标卡片。
2. 学具：笔记本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首英文歌曲，让学生感受英语的韵律，引出音标的学习。
步骤：播放歌曲→学生跟唱→讨论歌曲中的韵律特点→引出音标学习。
2. 新课内容：讲解48个英语国际音标的发音要领、拼写及其在单词中的应用。
步骤：教师示范发音→学生模仿→讲解发音要领→展示音标卡片→学生认读。
3. 实践环节：分组进行音标接龙游戏，巩固所学音标。
步骤：分组→每组派一名代表抽取音标卡片→用音标拼读单词→接龙成功者得分。
4. 例题讲解：以单词为例，讲解音标在单词中的运用。
步骤：展示单词→分析音标→示范发音→学生跟读。
5. 随堂练习：让学生在课堂上进行音标练习，及时巩固所学内容。
步骤：发放练习题→学生独立完成→教师点评→共同讨论。
六、板书设计1. 48个英语国际音标2. 内容：音标列表、发音要领、例词七、作业设计mouse、think、this、ship、measure2. 答案：mouse /maʊs/、think /θɪŋk/、this /ðɪs/、ship/ʃɪp/、measure /ˈmeʒə/八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果，学生掌握音标的情况，以及教学过程中的不足之处。
音标教学课件(完美版)课件
英语学习巴士
提供音标学习资料和练习题，适合进阶学习者。
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80%
《牛津音标手册》
详细介绍了英式音标和美式音标 的发音方法和技巧，适合初学者 。
100%
《麦克米伦音标字典》
包含了丰富的例词和例句，有助 于学习者更好地掌握发音。
80%
《赖世雄音标》
适合有一定英语基础的学习者， 内容深入浅出，易于理解。
提供更多元化的音标学习资源，如语 音软件、在线课程等，以满足学生不 同层次的学习需求。
个性化指导
针对学生的不同需求和问题，提供个 性化的指导和建议，帮助学生突破学 习瓶颈。
THANK YOU
Hale Waihona Puke 感谢聆听组织小组讨论和互动
组织学生进行小组讨论，互相纠正发音错误，提 高学习效果。
及时反馈和评价
教师及时对学生的发音进行反馈和评价，指出不 足之处，鼓励学生不断进步。
04
音标学习资源与工具
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集合了音标学习、发音练习、语音纠正等功能，内 容丰富。
音标教学的重点与难点
重点
正确掌握每个音标的发音方法和 技巧，如舌位、口型、发音部位 等。
难点
部分音标的发音相似，容易混淆， 如音标/æ/和音标/ɑː/。
音标教学的技巧与实践
利用多媒体辅助教学
利用多媒体课件、语音软件等辅助工具，让学生 更直观地学习音标。
结合实际语境教学
将音标教学与实际语境相结合，让学生在实际运 用中掌握音标。
提供实际语音输入和输出 的机会，如模仿、跟读、 对话等，以增强音标学习 的实际应用。
鼓励自主学习
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英语国际音标学习张PPT教学课件
/deθ/ death /ð eə/there
/bæθ/ bath /ð i:z/ these
英语国际音标学习课件（PPT32张）
/ʃ/
/ʒ/
/ʃi:/ she /'leʒə/ leisure
/wɒʃ/ wash
/ʃɪp/ ship
/tʃ/
/dʒ/
/tʃi:p/ cheap /brɪdʒ/ bridge
/I/
/big/ big /siks/ six /pig/ pig
/i:/
/ti:/ tea /si:t/ seat /hi:/ he
/e/
/æ /
/hed/ head /mæp/map /desk/ desk /bæk/back /red/ red /blæk/black
中元音
/Λ/ / ɜ:/ /ə/
/ki:/ key /leg/ leg /kaɪt/ kite /gʊd/good
英语国际音标学习课件（PPT32张）
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/f/
/v/
/flaɪ/ fly /keɪv/ cave
/ha:f/ half /faɪv/ five
/fiks/ fix /vest/ vest
英语国际音标学习课件（PPT32张） 英语国际音标学习课件（PPT32张）
国际音标
元音 （20个）
长 /ɑ:/ /ɔ:/
元 音
短 / ʌ/ /ɒ/
元 音
/eɪ/ /aɪ/
双 /ɪə/ /eə/
元 音
/əʊ/ /aʊ/
/ ɜ:/ /i:/ /U:/
/ə/ /ɪ/ /ʊ/ /e/ /æ /
/ɔɪ/ /ʊə/
英语国际音标学习课件（PPT32张）
英语国际音标教学课件 34张幻灯片
2. /e/ /æ /
/e/ 短元音，张口程度比/ i /音大，上下齿之间可容纳一
个食指尖，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。 eg: egg(鸡蛋)，get(到达)，send(送)
/æ / 短元音，嘴张大，舌尖抵下齿，嘴角尽量拉向两边，
上下齿之间的距离相当于把食指摞在中指上以后 两个之间的厚度。（梅花音，嘴裂最宽一个，腮 帮酸胀，发音就像挤出来一样，感觉不适应。） eg: fat(肥的)，bag(包)，fact(事实)
eg: fact(事实)，feet(脚)，fat(肥的)
/v/ /v/和/f/ 发音相似，上齿轻轻接触下唇，然后轻轻吹
气，使气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带需 振动。 eg: give（给），have(有)，very(非常)
16. /θ/ /ð/
/θ/ 舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖送气，但声带
带振动。（yeah） eg: year(年份)，young(年轻的)，yellow(黄色的)
/ w/ 双唇缩小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向两旁
滑开，声带振动。类似/u:/ eg: wait(等待)，watch(手表)，water（水）
• 1. It’s my treat this time. 今天我请客。
稍微上卷，舌尖接近上齿龈，但声带需振 动。 eg: pleasure(愉快)，leisure(安逸)，
18. /tʃ/ /dʒ/
/tʃ/ 双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，
声带不振动。 eg: charm(魅力)，change(改变)，cheer(喝彩)
/dʒ/ 和/tʃ/ 发音相似，双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿
B: Then you should study Crazy English. 那么你就应该学习疯狂英语。
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Bit blue baby bike better 发音要领：发音时，双
唇紧闭，气流突然冲开 双唇，冲出口腔。/ / 是清辅音，声带不振动， / /是浊辅音，声带振 动。
34
2, / / and / /
例词：too take tie touch right
Do dirt card tired would 发音要领：发音时，舌
+ 发音要领：发音时， 由/ /向/ /自然滑动， 滑动过程中，口型逐 渐由半开到小而圆， 舌位由半低到高。
26
15，/ /
+ 例词： eye tie ride knife arrive
+ 发音要领：发音时， 由/ /向/ /自然滑动， 滑动过程中，口型从 开到合，发此音时， 注意将音发足。
27
16， / /
尖紧抵上齿龈，形成阻 碍，然后突然张开，气 流冲出口腔。 / / 是 清辅音，声带不振动， / /是浊辅音，声带振 动。
+ 例词：art fast march party father
+ 发音要领：发音时， 舌身放低，后缩，舌 后部拢起：口型张大， 全开：声带振动，发 音延续较长。
16
6. / /
+ 例词：saw born course talk morning
+ 发音要领：发音时， 舌身尽量降低并收缩， 舌后部抬起;双唇收圆 收小，并稍向前突， 发音延续较长。
19
9，/ /
+ 例词：book good put wood push
+ 发音要领：发音时， 舌身后缩，舌后部抬 起;口型收圆，稍微突 出，比/ /的口型稍 放松，发音短促。
20
第三节 中元音 / / / / //
10，/ /
+ 例词：up but dose just rough
+ 发音要领：舌身后缩 至口腔中部，舌后部 稍抬起：双唇较扁， 开口较大，发音短促。
21
11, / /
+ 例词：sir her third worth early
+ 发音要领:发音时，舌 位抬高，舌身放平， 口型微张，双唇扁平， 双唇肌肉较紧张，发 音时间较长。
22
12，/ /
+ 例词：about again teacher paper river
+ 发音要领：发音时， 舌身放平，舌中部稍 抬起；口型微开，双 唇扁平，双唇肌肉较 放松。/ /在词首或词 中发的较模糊，在词 尾时应适当延长。
31
20，/ /
+ 例词：poor tour sure rural Europe
+ 发音要领：发音时， 由/ /向/ /自然滑动， 滑动过程中，口型由 收圆变为半开。
32
第 四辅 单音 元
33
第一节 爆破音 （ 1, / / AND / /）
例词：pit pay open happy proper
舌尖轻抵下齿，前舌 部向上颚抬起，口型 扁而平，发音时间持 续较长。
12
2，/ /
+ 例词：it big rich visit business + 发音要领：发音时舌
尖抵下齿，舌前部向 硬颚抬起，口型扁平， 发音 例词：fed best them fresh Wedding
29
18，/ /
+ 例词：ear fear here clear near
+ 发音要领：发音时， 由/ /向/ /自然滑动， 滑动过程中，/ /发音 较清楚，/ /发音较模 糊，双唇始终半开。
30
19，/ /
+ 例词:air care hair share parent
+ 发音要领：发音时， 由/ /向/ /自然滑动。 第一个成分/ /有似于 / /，但开口比/ /大。 滑动过程中，开口程 度稍稍收小。
+ 发音要领：发音时， 舌尖抵下齿，舌前部 向硬颚抬起，口型扁 平，气流从口腔泄出， 发音时间短促。
14
4，/ /
+ 例词：at have flat stand Saturday
+ 发音要领：发音时， 舌尖抵下齿，舌前部 稍抬，双唇开口度较 大，并向两边平展， 发音时间短促。
15
第二节后元音 / / / / / / 5，/ / / / / /
发声时，气流通过阻碍时所使用的不同方法（及 其造成的听觉印象），辅音可分为爆破音，摩擦
音，破擦音，鼻音，舌边音和半元音。
9
辅音分类表如下：
清辅音 辅 音 浊辅音
爆破音
辅 摩擦音
破擦音
音 鼻音
舌边音
（）
半元音
10
第
二 单 元
单 元 音
11
第一节前元音 / / / / / / //
1，/ /
+ 例词：be meat sleep believe weak + 发音要领：发音时，，
17
7,/ /
+ 例词：hot boss lost doctor want
+ 发音要领：发音时， 舌身尽量降低，并后 缩，舌后部抬起：口 型稍收圆，开口比长 元音/ /大，但不向 前突出，发音短促。
18
8，/ /
+ 例词：do you tooth choose rule
+ 发音要领：发音时， 舌身后缩，舌后部尽 量抬起：口型较小， 较圆，更突出。发音 延长。
+ 例词：out how about cloud shout
+ 发音要领：发音时， 由/ /向/ /自然滑动， 滑动过程中，双唇收 拢收圆：口型由大到 小，舌位由低到高， 注意声音发足。
28
17，/ /
+ 例词：boy joy join enjoy spoil
+ 发音要领：发音时， 由/ /向/ /自然滑动， 但不到/ /时，舌位就 停止。滑动的过程中， 双唇逐渐由圆变扁， 口型由大变小。
国际音标教学课件
第一单元
最新国际音标简介
2
第四节 辅音分类
最新“国际音标”中辅音音素共有28个. + 按发音时是否振动声带可分为浊辅音和清辅音两
大类。英语辅音中有许多音素是清辅成对的，即 发音时，两个音素的发音器官位置相同，只有声 带振动与否的区别。如/ ， /等十对。 + 按发音时，以不同方式调动不同的发音器官或称
23
第三单元
双元音
/ // // // // / / // // /
24
13,/ /
+ 例词：eight day face gate pay
+ 发音要领：发音由/ / 向/ /自然滑动，滑动 过程中，口型由半开 到半合，舌位随之抬 高。
25
14, / /
+ 例词：old so show note cold
唇紧闭，气流突然冲开 双唇，冲出口腔。/ / 是清辅音，声带不振动， / /是浊辅音，声带振 动。
34
2, / / and / /
例词：too take tie touch right
Do dirt card tired would 发音要领：发音时，舌
+ 发音要领：发音时， 由/ /向/ /自然滑动， 滑动过程中，口型逐 渐由半开到小而圆， 舌位由半低到高。
26
15，/ /
+ 例词： eye tie ride knife arrive
+ 发音要领：发音时， 由/ /向/ /自然滑动， 滑动过程中，口型从 开到合，发此音时， 注意将音发足。
27
16， / /
尖紧抵上齿龈，形成阻 碍，然后突然张开，气 流冲出口腔。 / / 是 清辅音，声带不振动， / /是浊辅音，声带振 动。
+ 例词：art fast march party father
+ 发音要领：发音时， 舌身放低，后缩，舌 后部拢起：口型张大， 全开：声带振动，发 音延续较长。
16
6. / /
+ 例词：saw born course talk morning
+ 发音要领：发音时， 舌身尽量降低并收缩， 舌后部抬起;双唇收圆 收小，并稍向前突， 发音延续较长。
19
9，/ /
+ 例词：book good put wood push
+ 发音要领：发音时， 舌身后缩，舌后部抬 起;口型收圆，稍微突 出，比/ /的口型稍 放松，发音短促。
20
第三节 中元音 / / / / //
10，/ /
+ 例词：up but dose just rough
+ 发音要领：舌身后缩 至口腔中部，舌后部 稍抬起：双唇较扁， 开口较大，发音短促。
21
11, / /
+ 例词：sir her third worth early
+ 发音要领:发音时，舌 位抬高，舌身放平， 口型微张，双唇扁平， 双唇肌肉较紧张，发 音时间较长。
22
12，/ /
+ 例词：about again teacher paper river
+ 发音要领：发音时， 舌身放平，舌中部稍 抬起；口型微开，双 唇扁平，双唇肌肉较 放松。/ /在词首或词 中发的较模糊，在词 尾时应适当延长。
31
20，/ /
+ 例词：poor tour sure rural Europe
+ 发音要领：发音时， 由/ /向/ /自然滑动， 滑动过程中，口型由 收圆变为半开。
32
第 四辅 单音 元
33
第一节 爆破音 （ 1, / / AND / /）
例词：pit pay open happy proper
舌尖轻抵下齿，前舌 部向上颚抬起，口型 扁而平，发音时间持 续较长。
12
2，/ /
+ 例词：it big rich visit business + 发音要领：发音时舌
尖抵下齿，舌前部向 硬颚抬起，口型扁平， 发音 例词：fed best them fresh Wedding
29
18，/ /
+ 例词：ear fear here clear near
+ 发音要领：发音时， 由/ /向/ /自然滑动， 滑动过程中，/ /发音 较清楚，/ /发音较模 糊，双唇始终半开。
30
19，/ /
+ 例词:air care hair share parent
+ 发音要领：发音时， 由/ /向/ /自然滑动。 第一个成分/ /有似于 / /，但开口比/ /大。 滑动过程中，开口程 度稍稍收小。
+ 发音要领：发音时， 舌尖抵下齿，舌前部 向硬颚抬起，口型扁 平，气流从口腔泄出， 发音时间短促。
14
4，/ /
+ 例词：at have flat stand Saturday
+ 发音要领：发音时， 舌尖抵下齿，舌前部 稍抬，双唇开口度较 大，并向两边平展， 发音时间短促。
15
第二节后元音 / / / / / / 5，/ / / / / /
发声时，气流通过阻碍时所使用的不同方法（及 其造成的听觉印象），辅音可分为爆破音，摩擦
音，破擦音，鼻音，舌边音和半元音。
9
辅音分类表如下：
清辅音 辅 音 浊辅音
爆破音
辅 摩擦音
破擦音
音 鼻音
舌边音
（）
半元音
10
第
二 单 元
单 元 音
11
第一节前元音 / / / / / / //
1，/ /
+ 例词：be meat sleep believe weak + 发音要领：发音时，，
17
7,/ /
+ 例词：hot boss lost doctor want
+ 发音要领：发音时， 舌身尽量降低，并后 缩，舌后部抬起：口 型稍收圆，开口比长 元音/ /大，但不向 前突出，发音短促。
18
8，/ /
+ 例词：do you tooth choose rule
+ 发音要领：发音时， 舌身后缩，舌后部尽 量抬起：口型较小， 较圆，更突出。发音 延长。
+ 例词：out how about cloud shout
+ 发音要领：发音时， 由/ /向/ /自然滑动， 滑动过程中，双唇收 拢收圆：口型由大到 小，舌位由低到高， 注意声音发足。
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17，/ /
+ 例词：boy joy join enjoy spoil
+ 发音要领：发音时， 由/ /向/ /自然滑动， 但不到/ /时，舌位就 停止。滑动的过程中， 双唇逐渐由圆变扁， 口型由大变小。
国际音标教学课件
第一单元
最新国际音标简介
2
第四节 辅音分类
最新“国际音标”中辅音音素共有28个. + 按发音时是否振动声带可分为浊辅音和清辅音两
大类。英语辅音中有许多音素是清辅成对的，即 发音时，两个音素的发音器官位置相同，只有声 带振动与否的区别。如/ ， /等十对。 + 按发音时，以不同方式调动不同的发音器官或称
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第三单元
双元音
/ // // // // / / // // /
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13,/ /
+ 例词：eight day face gate pay
+ 发音要领：发音由/ / 向/ /自然滑动，滑动 过程中，口型由半开 到半合，舌位随之抬 高。
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14, / /
+ 例词：old so show note cold