儿童图画文学演示文稿
幼儿文学第六章幼儿图画故事课件(1)2
幼儿文学第六章幼儿图画故事课件一、教学内容本节课我们将学习幼儿文学第六章的内容——幼儿图画故事。
具体涉及教材的第六章第一节，重点探讨幼儿图画故事的构成要素、创作方法和表现技巧。
我们将详细分析《爱心树》、《彩虹色的花》等经典图画故事，帮助同学们理解并掌握这一文学形式。
二、教学目标1. 让学生了解幼儿图画故事的基本概念、构成要素和创作方法。
2. 培养学生通过图画故事传递情感、价值观和道德观念的能力。
3. 提高学生的审美情趣，激发他们对文学创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：幼儿图画故事的表现技巧和情感传递。
重点：幼儿图画故事的构成要素和创作方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、经典图画故事书籍、画笔、纸张等。
2. 学具：图画故事创作素材、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示经典图画故事《爱心树》的封面，引发学生对幼儿图画故事的兴趣。
2. 新课导入：讲解幼儿图画故事的基本概念、构成要素和创作方法。
3. 实践情景引入：分组让学生创作一个简短的图画故事，培养他们的团队合作意识和创作能力。
4. 例题讲解：分析《彩虹色的花》图画故事，讲解其表现技巧和情感传递。
5. 随堂练习：让学生运用所学知识，创作一个寓意丰富的图画故事。
7. 互动环节：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予指导性建议。
六、板书设计1. 幼儿文学第六章——幼儿图画故事2. 主要内容：（1）幼儿图画故事基本概念（2）幼儿图画故事构成要素（3）幼儿图画故事创作方法（4）幼儿图画故事表现技巧七、作业设计1. 作业题目：以“友谊”为主题，创作一个图画故事。
2. 答案要求：故事内容完整、情节生动、画面美观、寓意深刻。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，创作过程中积极发挥想象力和创造力。
但部分学生在情感传递方面还需加强。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后阅读更多图画故事，了解不同风格的图画故事作品，提高自己的审美能力和创作水平。
幼儿文学第六章幼儿图画故事优质课件
幼儿文学第六章幼儿图画故事优质课件一、教学内容在教学幼儿文学第六章幼儿图画故事部分，我将重点讲解教材第6章，内容涵盖幼儿图画故事基本结构、创作要素以及如何通过图画故事培养幼儿想象力与语言表达能力。
详细内容包括图画故事导入、发展、高潮、结局以及角色、情节设置。
二、教学目标1. 让学生解幼儿图画故事基本结构和创作要素。
2. 培养学生通过图画故事激发幼儿想象力与表达力能力。
3. 提高学生对幼儿图画故事鉴赏和创作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何将图画故事结构、创作要素与幼儿心理特点相结合，创作出适合幼儿图画故事。
教学重点：图画故事基本结构、创作要素以及如何培养幼儿想象力与表达力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图画故事示例、挂图等。
2. 学具：画纸、画笔、彩色铅笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个有趣幼儿图画故事，引导学生思考图画故事对幼儿影响。
2. 理论讲解：a. 图画故事基本结构：导入、发展、高潮、结局。
b. 图画故事创作要素：角色、情节、场景、对话等。
3. 例题讲解：以一个具体图画故事为例，分析其结构、创作要素以及如何培养幼儿想象力与表达力。
4. 随堂练习：a. 小组讨论：让学生分组讨论如何创作一个图画故事。
b. 个人创作：学生根据所学知识，独立创作一个图画故事。
5. 互动环节：学生展示自己作品，大家共同评析，提出改进意见。
六、板书设计1. 图画故事基本结构：导入、发展、高潮、结局。
2. 图画故事创作要素：角色、情节、场景、对话等。
3. 互动环节：学生作品展示及评析。
七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，创作一个图画故事，要求结构完整、要素齐全。
2. 答案：学生创作图画故事。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本次教学，反思自己在创作图画故事时优点与不足，如何进一步提高。
2. 拓展延伸：鼓励学生阅读更多图画故事作品，解不同风格和创作手法，提高自己创作水平。
同时，关注幼儿教育领域最新动态，将所学知识与实际教学相结合。
幼儿文学第六章幼儿图画故事课件
幼儿文学第六章幼儿图画故事课件一、教学内容本次教学基于幼儿文学教材第六章“幼儿图画故事”展开。
详细内容涵盖幼儿图画故事的含义、特点、类型及其在教育中的重要性。
重点解析《爱心树》、《彩虹色的花》等经典图画故事，通过对其情节、角色、寓意等方面的探讨，使学生对图画故事有更深入的理解。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握幼儿图画故事的基本概念、特点及类型。
2. 培养学生对图画故事的情感体验，提高审美鉴赏能力。
3. 通过图画故事的教学，培养学生的想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：图画故事寓意的挖掘和表达。
教学重点：图画故事的基本概念、特点、类型及教育意义。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图画故事书籍、挂图等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等创作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示《爱心树》的封面，引导学生猜测故事内容，激发学生的好奇心和阅读兴趣。
2. 新课导入：简要介绍幼儿图画故事的概念、特点及类型。
3. 例题讲解：详细讲解《爱心树》和《彩虹色的花》两个图画故事，分析其情节、角色、寓意等方面。
4. 随堂练习：分组讨论，让学生运用所学知识分析其他图画故事，并进行分享。
6. 创作环节：鼓励学生运用画笔、彩泥等材料，创作属于自己的图画故事。
7. 展示评价：学生展示作品，互相评价，教师给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 《幼儿图画故事》2. 内容：（1）幼儿图画故事的概念、特点、类型（2）图画故事的教育意义（3）经典图画故事：《爱心树》、《彩虹色的花》七、作业设计1. 作业题目：（1）阅读图画故事《爱心树》和《彩虹色的花》，分析其情节、角色、寓意。
（2）结合所学，创作一个寓意深刻的图画故事。
2. 答案：（1）分析内容见课堂讲解。
（2）创作作品根据个人创意，无固定答案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）推荐其他经典图画故事，如《鸭子骑车记》、《猜猜我有多爱你》等，丰富学生的阅读体验。
（2）组织学生参加图画故事创作比赛，提高学生的创作能力和审美水平。
幼儿文学第六章幼儿图画故事课件
2.答案要求：故事内容完整，画面生动有趣，体现出友谊的主题。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：总结本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2.拓展延伸：鼓励学生在课后多阅读图画故事书籍，提高自己的创作能力。组织学生参加图画故事创作比赛，激发他们的创作热情。
三、作业设计解析
1.作业题目：以“友谊”为主题，创作一个幼儿图画故事。
补充说明：此题目的主题性旨在培养学生关注幼儿心理需求，创作具有教育意义的故事。友谊是一个永恒的主题，易于引发学生的共鸣。
2.答案要求：故事内容完整，画面生动有趣，体现出友谊的主题。
补充说明：在创作过程中，学生应注重以下几个方面：
（1）故事情节：合理安排开头、发展、高潮和结尾，使故事内容完整、有趣。
幼儿文学第六章幼儿图画故事课件
一、教学内容
本节课我们将学习幼儿文学第六章的幼儿图画故事。具体内容包括：幼儿图画故事的含义、特点、分类及创作方法。我们将详细探讨教材第123页至第127页的内容，通过案例分析，让孩子们了解并掌握图画故事的魅力和创作技巧。
二、教学目标
1.让学生了解幼儿图画故事的概念、特点及分类。
2.结合生活实例，让学生感受到幼儿图画故事的价值和魅力。
教案反思：
1.教学内容是否充实，是否符合学生的认知水平。
2.教学方法是否灵活多样，能否激发学生的学习兴趣。
3.学生在实践操作环节的参与度，以及对创作方法的掌握程度。
4.课堂时间分配是否合理，是否给学生留有足够的思考和创作空间。
5.教师的语言语调、提问方式是否有助于提高教学效果。
（2）角色塑造：创作具有个性的角色形象，展现友谊的力量。
幼儿图画故事创作ppt课件
概念 特点 分类 创作要求 练习
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一、幼儿图画故事的概念
以幼儿为主要对象的一种特殊的儿童文 学样式，是绘画和语言文字相结合的艺 术形式。
将原来纯粹语言文学的构思用视觉、形 象的方式表现出来，板与幼儿理解接受。
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区别：
幼儿图画故事
文学样式
幼儿图画故事书 文本，书的形式
幼儿图画读物 所有图画书，文学的和非文学的
毛虫与蝴蝶 ——儿童阶梯性阅读5研9 究
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毛虫与蝴蝶 ——儿童阶梯性阅读6研0 究
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毛虫与蝴蝶 ——儿童阶梯性阅读6研1 究
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《母鸡萝丝去散步》 《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》 《不睡觉世界冠军》 《要是你给老鼠吃饼干》
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越过干草堆
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这是一本平淡无奇但绝对会让幼儿笑得前仰后合的图画书。
本文仅用了44个汉字简洁地叙述了母鸡萝丝的活动。作者精心设计的种 种巧合让人物间的冲突和危机在欢快的气氛中一次次地化解，特别配合 孩子的心理和情感。人物造型夸张灵动，色彩明丽鲜亮，平面化的构图 充满了丰富的细节。
毛虫与蝴蝶 ——儿童阶梯性阅读4研1 究
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幼儿文学第六章幼儿图画故事课件
幼儿文学第六章幼儿图画故事课件一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿文学第六章，主要讲述幼儿图画故事的相关知识。
本节课将详细介绍幼儿图画故事的特点、创作方法以及如何引导幼儿欣赏和创作图画故事。
二、教学目标1. 让学生了解幼儿图画故事的基本特点，掌握其创作方法。
2. 培养学生热爱幼儿文学，提高对幼儿图画故事的欣赏能力。
3. 培养学生积极参与创作，提升创新意识和动手能力。
三、教学难点与重点重点：幼儿图画故事的特点、创作方法。
难点：如何引导幼儿欣赏和创作图画故事。
四、教具与学具准备教具：课件、图片、绘画工具。
学具：笔记本、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一组幼儿图画故事作品，让学生欣赏并谈谈自己的感受。
2. 知识讲解：介绍幼儿图画故事的特点，如画面生动、色彩鲜明、形象可爱等。
讲解幼儿图画故事的创作方法，包括构思、构图、上色等步骤。
3. 例题讲解：以一组获奖幼儿图画故事为例，分析其创作过程和艺术特点。
4. 随堂练习：让学生分组合作，创作一幅幼儿图画故事。
要求学生充分发挥想象，注重画面表现力和故事性。
5. 作品展示：将学生的作品展示出来，让大家共同欣赏、评价。
6. 作业布置：让学生课后继续创作幼儿图画故事，提高创作能力。
六、板书设计幼儿图画故事特点：1. 生动的画面2. 鲜明的色彩3. 可爱的形象创作方法：1. 构思2. 构图3. 上色七、作业设计作业题目：创作一幅幼儿图画故事。
作业要求：充分发挥想象，注重画面表现力和故事性。
答案：学生的作业答案因个体差异而异，主要以创新、生动、具有故事性为评价标准。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对幼儿图画故事的特点和创作方法有了更深入的了解，通过实践操作，提高了创作能力。
但在教学过程中，部分学生对幼儿图画故事的欣赏和分析能力仍有待提高。
拓展延伸：鼓励学生多阅读幼儿图画故事书籍，提高欣赏和分析能力。
组织课外活动，如幼儿图画故事创作比赛，激发学生的创作热情。
儿童绘画卡通教育教学PPT模板课件
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02
教学分析
标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修改。
随着计算机技术的发展及印刷技术的进步，平面设计在视觉感观领域的表现和应用也越来越丰富。
45%
随着计算机技术的发展及印刷技术的进步，平面设计在视觉感观领域的表现和应用也越来越丰富。
幼儿园绘本PPT课件(12)
绘本页码列表
第1页：封面 第2页：目录 第3-4页：故事背景与人物介绍 第5-10页：故事情节展示 第11-12页：结尾与感悟
故事背景音乐列表
导入音乐 封面音乐 目录音乐
内容音乐 结束音乐
04
绘本PPT课件内容
绘本故事1：适合3-4岁儿童的启蒙故事
绘本主题：动物 宝宝
绘本内容：介绍 动物宝宝的特点 和生活习性，帮 助幼儿了解动物 世界
神
06
绘本PPT课件总结 与展望
本期绘本PPT课件总结
内容：本期绘本PPT课件的简介、设计思路、制作过程、应用场景等。
目的：对本期绘本PPT课件进行总结，梳理制作经验，为今后的教学工作提供参考和借 鉴。
重点：强调本期绘本PPT课件的特点和亮点，以及在实际教学中的应用效果。
展望：展望未来的教学趋势和需求，提出针对性的改进建议和发展规划。
的基础。
05
绘本PPT课件互动 环节
儿童自我介绍环节
互动目的：培养孩子的自信心和表达能力 互动时间：每个孩子轮流介绍，时间约2-3分钟 互动内容：让孩子介绍自己的姓名、年龄、兴趣爱好等，鼓励他们展示自己的特长和个性
互动方式：老师可以引导孩子用一些道具或者图片来辅助介绍，增加趣味性和记忆性
儿童互相交流环节
对未来绘本PPT课件的展望与期待
未来绘本PPT课件将更加多样化、个性化 交互式、沉浸式体验将更加丰富 结合新技术，如虚拟现实、增强现实等，将带来更多创新体验 绘本PPT课件将更加注重儿童心理健康，强化德育功能
感谢语与结束语
感谢观看：谢谢各位家长和孩子们的聆听。 总结回顾：通过本次活动，我们了解了如何利用绘本提高孩子的阅读兴趣和能力。 展望未来：希望家长们能够继续关注我们的活动，共同陪伴孩子成长。 结束语祝福：愿每个孩子都能在阅读中收获快乐，茁壮成长！
儿童绘本阅读分享PPT
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
五、好书推荐
《可爱的鼠小弟系列》 《鳄鱼怕怕牙医怕怕》《巴巴爸爸系列》 《吃书的狐狸》 《月亮的味道》 《大卫系列》 《捉迷藏》
《花婆婆》 《东方宝宝》 《东方娃娃》 《小猪变形记》 《好饿的毛毛虫》 《猜猜我有多爱你》 《我不知道我是谁》 《你看起来好像很好吃》
语文《花婆婆》 《我爸爸》 《我妈妈》
1658年捷克教育家夸美纽斯所编写的《世界图解》为 第一本儿童绘本。 2000年，四川少儿出版社引进科普绘本《神奇校车》 国外绘本正式走入大陆。
”
文学性 生活性 教育性 情趣性
绘本的特点
从文学的角度来说
从美术的角度来说
从结构的角度来说
绘本的特点
文学性 生活性 教育性 情趣性
1
数学《兔妈妈的晚餐》、数学游戏绘本
2
英语《野兽国》
3
音乐《苏和的白马》
4
美术《点》《影子》
5
科学《一片叶子落下来》《是谁嗯嗯在我的头上》 《好饿好饿的毛毛虫》
6
信息《这是一本书》
7
绘本推荐
认识自己：《自己的颜色》
亲情友情：《爱心树》 《两棵树》
《驴小弟变石头》 《我的兔子朋友》
团结互助：《石头汤》 《彩虹色的花》
从文学的角度来说
从结构的角度来说
有美术表达形式的多样性 物像形态的生动性 色彩鲜明的协调性
温润童年
点亮人生
文学性 生活性 教育性 情趣性
从文学的角度来说
有美术表达形式的多样性 物像形态的生动性 色彩鲜明的协调性
从美术的角度来说
精美完整 护封、封面、环衬、扉页、封底
从结构的角度来说
2024版儿歌儿童故事插图简笔画创编ppt课件
感受到故事的魅力。
案例三
《小星星》儿歌插图，通过梦幻 般的画面和温馨的色彩，营造出 一个宁静美好的夜晚氛围，让孩 子们在欣赏儿歌的同时感受到美
的熏陶。
03
简笔画在儿歌儿童故事中 运用
场景设计
结合故事情节，设计出生 动有趣的场景，如森林、 草原、城市等。
角色塑造
通过简笔画勾勒出故事中 的人物、动物等角色，使 其形象鲜明、易于识别。
简笔画与文字结合方法
图文并茂
在文字旁边配上相应的简笔画， 使内容更加直观易懂。
以图代文
通过一组连贯的简笔画来讲述故事， 减少文字的使用，激发儿童的想象 力。
挑战
未来，如何创作出更加符合儿童心理特点和审美需求的作品，将是每一个创作者需要面临的挑战。同时，随着市 场竞争的加剧，如何在众多作品中脱颖而出，也是创作者需要思考的问题。此外，新技术的不断涌现和应用，也 将对创作者提出更高的要求。
THANKS
文字注解
在简笔画下方或旁边添加简短的文 字注解，帮助儿童理解画面内容。
04
创编ppt课件方法与步骤
确定主题和内容框架
明确儿歌或儿童故事的主题和教育目标。
根据主题，规划课件的内容框架，包括引言、正文、结 尾等部分。
确定每个部分要呈现的关键信息和知识点。
搜集素材和资料整理
01
从网络、图书、绘本等渠道搜 集与主题相关的图片、音频、
创编实践
通过实际案例，课程带领学员进行了儿歌、儿童故事插图简笔画的创 编实践，让学员亲身体验了整个过程。
展望未来发展趋势及挑战
发展趋势
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
图画文学是以幼儿为主要接受对象,以图画 与文学语言相结合的一种综合性艺术样式. 它由插图读物演变而来。 图画文学与文学作品中的插图的区别： 插图是文字的陪衬，在作品中居于次要地 位；随机的、间隔出现；可有可无；吸引 注意并引导想象。 图画文学中的图画是作品主体；有连续性、 完整性；在文字的配合下完成故事的叙述， 直接表现意义。
思考题：以小学语文实验教材的某 一课文为例，谈谈图画文学的特点 及对儿童教育的意义。
传达性——
趣味性——
色彩艳丽、线条清晰，对比强烈的大色块的组合。 色调与故事内容的协调
形象的夸饰性
特征夸张 漫画变形
插图文字的简洁性
二、几种常见的艺术形式
图文并茂 无文图画。 连环画。
儿童图画文学的作用
儿童图画文学展示了一个充满童趣的图画世界，能有效满 足儿童（主要是幼儿）的精神需要，有助于发展儿童智力 （想象力） 图画文学为父母长辈和低幼儿童之间提供了一个进行情感 交流的艺术乐园。 图画文学是最早进入儿童世界的儿童文学书面样式，是它 引导儿童去阅读书籍，把儿童带向广阔的社会生活领域， 给儿童以最初的审美教育。所以，在对儿童个性意识的形 成方面，图画文学有着难以形容的巨大作用。
图画文学的特点
绘画性
创意的构想；趣味的情境；新颖的技法；和谐的版面；美感的造形（形象和色 彩）；独特的风格；精巧的印刷配合等创作要素。 多样的风格和表现形式：幽默幻想象征写实等；线画彩画贴画版画水墨画等。 画面精美而适于儿童接受 内容富有儿童情趣——或者要新奇，或者贴近儿童生活。 单幅画面应该富于动态感。 图画之间的内容具有跳跃性。 贯穿始终的整体感，连续的画面讲述同一件事情。 色彩的明朗性