对手也是朋友 ppt 上海科教版六年级品德与社会下册PPT课件
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六年级下册品德与社会课件-对手也是朋友｜-科教版-(共8张PPT)
• 在我们学习中的竞争：学习、选班干部、歌咏比赛、体 操比赛、演讲比赛、文明班级评选、优等生受到老师家 长的青睐，都是一种竞争。
• 在我们生活中的竞争： 吃、穿、用、住、行都存在竞争。
• 竞争的作用：有了对手，人们才会有危机感，才 会有竞争意识；有了对手，人们才会奋发图强、 锐意进取。
生活离不开竞争。竞争让我们进步，竞争让我们成长。
我们什么启示？ 不狗为鱼 了到是 对以鳗 抗半没鱼狗几的鱼天天的年就敌攻功， 击会夫死，亡老渔。民一家
鳗鱼被变迫成歇了力反富抗翁， 。
这样处于战斗状态的 鳗鱼就被充分的调动 了起来。对手，就会失去生命的活力。
有了狗鱼的威胁，鳗鱼才长久地保持生命的活力。
• 一个人如果没有竞争对手，（ 就会失去前进的）动。力
就会丧失活力和生机
• 一个集体如果没有竞争对手，（
）。
就不可能发展与壮大
• 一个国家如果没有竞争对手，（
）。
有了对手，人们才会有危机感，才会有 竞争意识；有了对手，人们才会奋发图强、 锐意进取。
生活离不开竞争。竞争让我们进步，竞 争让我们成长。
• 交流：
在我们学习、生活中，哪些方面存在 竞争？这些竞争有什么作用？
• 我的日记：
• 转到现在的学校后，我发现自己原来的优势不在了。 看看身边的同伴，他们一个个不仅学习棒，还有这特长 那特长。通过对比，我一下子找到了自己的不足。
• 于是，我瞄准了追赶的目标，暗暗使劲。有了前面的 领跑者，有了对手的激励，我前进的动力更足了。你信 吗？现在的我，已与他们处在同一水平线上，并朝着更 高的目标奋进。
活动：
• 两人一组背对背夹住一个气球，听到口令开始跑 向终点。气球不掉且用时最少的组获胜。
六年级下册品德课件-1.2.对手也是朋友 ∣教科版(共23张PPT)
3.竞争与合作的关系是怎样的？
在我们的生活中，竞争与合作无处不在。 竞争，可以促进发展；合作，更有利于取 长补短，形成合力，使发展更健康、更协 调。在科技飞速发展、专业分工日趋惊喜 的今天，任何一个人都不能包打天下，任 何重要成果的获得都离不开集体的智慧。 竞争需要合作，合作中存在竞争！
在竞争中合作 对手 也是 朋友
• 答：当对手成为我们的朋友时，我们可以互相
学习，取长补短，共同进步，共同提高。当对手成 为我们的敌人时，我们就会互相妒嫉，互相遏制、 消耗，不利于发展。例如，我的同桌既是我学习上 的对手，更是我学习上的合作伙伴，他（她）让我 有了危机感，更让我看到自己的不足，是我追赶的 目标，他（她）的存在，让我学习更努力，进步更 快。
竞争对手，会促使你不断 进步，不断的超越自己。
• 交流：
在我们学习、生活中，哪些方面 存在竞争？这些竞争有什么作用？
衣、食、住、行
• 转到现在的学校后，我发现自己原来的 优势不在了。看看身边的同伴，他们一个 个不仅学习棒，还有这特长那特长。通过 对比，我一下子找到了自己的不足。
• 于是，我瞄准了追赶的目标，暗暗使劲。 有了前面的领跑者，有了对手的激励，我 前进的动力更足了。你信吗？现在的我， 已与他们处在同一水平线上，并朝着更高 的目标奋进。
动物园内养着 美洲狮，起初将它 放在一处山野之地， 放进鹿啊、兔啊这 类小动物，不想这 些狮子依然一副萎 靡不振.低眉耷耳的 样子。
我们想想，用什么办法才能让美 洲狮恢复百兽之王呼啸山林的雄风？
启示： 竞争的力量会让一个人发挥出
巨大的潜能，创造出惊人的成绩， 尤其是当你的竞争对手强大到足以 威胁生命的时候。
你曾在哪些方面竞争过？快写下来！和同学们分享吧！
六年级下册品德与社会课件-1.2 对手也是朋友 ｜ 教科版
鱼被迫竭力反抗，这样处于战斗状态的鳗鱼就
被充分地调动起来了，船舱里的鳗鱼就被狗鱼
激活，从而活了下来。
秘诀？
鳗鱼的故事给了我们什么启示？
一种动物如果没有对手，就会失去生命的活力。
一个人如果没有竞争对手，_______________ห้องสมุดไป่ตู้_
_________________________________________
课题：《对手也是朋友》 学科： 品德与社会 版本： 教育科学出版社 六年级下册
哪个队获胜了？原因？
鳗鱼的启示
有一种非常珍奇的鳗鱼， 它的生命非常脆弱，只要一 离开深海区，不到半天就会 死亡。
有一位老渔民，他捕回来的鳗鱼总是活蹦乱跳。
秘诀？
原来秘诀就是在满仓的鳗鱼中放几条狗鱼。
狗鱼是鳗鱼的天敌。为了对抗狗鱼的攻击，鳗
一个集体如果没有竞争对手，_______________
_________________________________________
讲讲你知道的关于 竞争对手重要性的故事吧!
在我们的学习、生活当中， 哪些方面存在竞争？ 这些竞争有什么用？
对手，不是水火不相容的关系，而是相
互依存的，是在你奋斗的道路上，最好的、
最能够督促你前进的伙伴。
每个人的成长进步都有竞争对手的功劳。 因此，对手也是朋友。
合作
+ 竞争
竞争VS合作
正方：合作比竞争更重要 反方：竞争比合作更重要
再见！
被充分地调动起来了，船舱里的鳗鱼就被狗鱼
激活，从而活了下来。
秘诀？
鳗鱼的故事给了我们什么启示？
一种动物如果没有对手，就会失去生命的活力。
一个人如果没有竞争对手，_______________ห้องสมุดไป่ตู้_
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课题：《对手也是朋友》 学科： 品德与社会 版本： 教育科学出版社 六年级下册
哪个队获胜了？原因？
鳗鱼的启示
有一种非常珍奇的鳗鱼， 它的生命非常脆弱，只要一 离开深海区，不到半天就会 死亡。
有一位老渔民，他捕回来的鳗鱼总是活蹦乱跳。
秘诀？
原来秘诀就是在满仓的鳗鱼中放几条狗鱼。
狗鱼是鳗鱼的天敌。为了对抗狗鱼的攻击，鳗
一个集体如果没有竞争对手，_______________
_________________________________________
讲讲你知道的关于 竞争对手重要性的故事吧!
在我们的学习、生活当中， 哪些方面存在竞争？ 这些竞争有什么用？
对手，不是水火不相容的关系，而是相
互依存的，是在你奋斗的道路上，最好的、
最能够督促你前进的伙伴。
每个人的成长进步都有竞争对手的功劳。 因此，对手也是朋友。
合作
+ 竞争
竞争VS合作
正方：合作比竞争更重要 反方：竞争比合作更重要
再见！
六年级下册品德与社会课件1.2对手也是朋友｜ 科教版 (共8张PPT)
• 在我们生活中的竞争： 吃、穿、用、住、行都 存在竞争。
• 竞争的作用：有了对手，人们才会有危机感，才 会有竞争意识；有了对手，人们才会奋发图强、 锐意进取。
生活离不开竞争。竞争让我们进步，竞争让我 们成长。
苍山县新兴镇中心小学
• 我的日记：
• 转到现在的学校后，我发现自己原来的优势 不在了。看看身边的同伴，他们一个个不仅学习 棒，还有这特长那特长。通过对比，我一下子找 到了自己的不足。
鳗鱼被变迫成歇了力反富抗翁， 。
这样处于战斗状态的
鳗鱼就被充分的调动
了起来。所以全部都
活下来了。
苍山县新兴镇中心小学
• 一种动物没有对手，就会失去生命的活力。
有了狗鱼的威胁，鳗鱼才长久地保持生命的活力。 • 一个人如果没有竞争对手，（ 就会失去前进的动力 ）。 • 一个集体如果没有竞争对手，（就会丧失活力和生机）。 • 一个国家如果没有竞争对手，（就不可能发展）与。壮大
• 两人一组背对背夹住一个气球，听到口令 开始跑向终点。气球不掉且用时最少的组获胜。 哪组跑得最快，为什么？ 从这个游戏中，你想到了什么？
苍山县新兴镇中心小学
•
在我们的生活中，竞争与合作
无处不在。竞争，可以促进发展；合
作，更有利于取长补短，形成合力，
使发展更健康、更协调。在科技飞速
发展、专业分工日趋精细的今天，任
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。01:37:1401:37:1401:378/26/2021 1:37:14 AM
•
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2601:37:1401:37Aug-2126-Aug-21
• 竞争的作用：有了对手，人们才会有危机感，才 会有竞争意识；有了对手，人们才会奋发图强、 锐意进取。
生活离不开竞争。竞争让我们进步，竞争让我 们成长。
苍山县新兴镇中心小学
• 我的日记：
• 转到现在的学校后，我发现自己原来的优势 不在了。看看身边的同伴，他们一个个不仅学习 棒，还有这特长那特长。通过对比，我一下子找 到了自己的不足。
鳗鱼被变迫成歇了力反富抗翁， 。
这样处于战斗状态的
鳗鱼就被充分的调动
了起来。所以全部都
活下来了。
苍山县新兴镇中心小学
• 一种动物没有对手，就会失去生命的活力。
有了狗鱼的威胁，鳗鱼才长久地保持生命的活力。 • 一个人如果没有竞争对手，（ 就会失去前进的动力 ）。 • 一个集体如果没有竞争对手，（就会丧失活力和生机）。 • 一个国家如果没有竞争对手，（就不可能发展）与。壮大
• 两人一组背对背夹住一个气球，听到口令 开始跑向终点。气球不掉且用时最少的组获胜。 哪组跑得最快，为什么？ 从这个游戏中，你想到了什么？
苍山县新兴镇中心小学
•
在我们的生活中，竞争与合作
无处不在。竞争，可以促进发展；合
作，更有利于取长补短，形成合力，
使发展更健康、更协调。在科技飞速
发展、专业分工日趋精细的今天，任
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。01:37:1401:37:1401:378/26/2021 1:37:14 AM
•
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2601:37:1401:37Aug-2126-Aug-21
2015秋上海科教版品社六下《第2课 对手也是朋友》ppt课件4
赛场下：
对约翰逊，刘翔始 终深怀敬意。把约翰逊 当做自己永远的偶像； 对刘翔，约翰逊也 是十分赞赏，他说： “刘翔是中国当之无愧 的田径明星。有了刘翔 的存在，我觉得更加兴 奋，更有重要？ 正方：合作更重要 反方：竞争更重要
《龟兔赛跑》
同学们都知道乌龟与兔子赛跑的故事，结 果是乌龟赢了，那么兔子不服气，又进行了第 二次比赛，这次兔子全力以赴，当然赢了乌龟。 于是，在各赢一场的情况下，它们进行了第三 场比赛结果在这次比赛的途中,遇到了一条河， 那么同学们想一想，这场比赛的结果会是怎样 呢？
生活中你有竞争对手吗？ 你想对对手说些什么呢？
尊重对手
同学们，人们都知道珍惜；对手，却未必人 人都懂得尊重。其实，人生道路上，有个强劲的 对手，是多么幸运的事情，他会成为你前进的动 力，促使你不懈努力，充分发挥潜力，最终取得 意想不到的成绩。
欣赏
《感恩对手》
感恩对手 凭智慧战胜对手 感谢对手带来的压力 对手让你进步 竞争中的奥运精神 为成功感谢你的对手 常怀一颗感恩之心 为对手喝彩 为什么“大鱼”越游越快 用感恩的心看对手 小小银球扬国威 向对手致敬 尊重你的对手 感谢你的“敌人” 对对手说一声：谢谢你
请同学们静静地思考60秒
同学们如果此时此刻你就是德拉· 努伊 , 你会怎么做？为什么？
联系生活实际，交流：
在我们的学习、生活中，有哪些 方面存在竞争？这些竞争有什么 作用？你喜欢吗？
知道刘翔是怎样战胜约翰逊的吗？
这 是 网 友 的 回 复
赛场上：
赛场如战场，赛场上角逐的 对手如战场上兵戎相见的敌手。
六年级下册品德与社会课件1.2对手也是朋友 ｜科教版 (共13张PPT)
说说你有没有好朋友，你们是怎样成为 好朋友的？
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.2621.8.26Thursday, August 26, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。01:35:2101:35:2101:358/26/2021 1:35:21 AM
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午1时35分21秒上午1时35分01:35:2121.8.26
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
我和朋友
朋友在我们的生活中是不可缺少的，真正 的好朋友会在我们不开心的时候带来欢乐，在 我们需要帮助的时候，伸出援助的双手。
我和朋友
朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树； 朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟； 朋友是我们登高远眺时的一架云梯； 朋友是我们卧病在床时的一声问候； ……
在你的心中把朋友比作什么？
我和朋友 在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给双
方带来快乐，而且还有益于友谊的进一步发展。 让我们一起来唱友谊之歌。
朋友之间的友谊如同一棵友谊树。有些 行为像阳光、雨露一样，滋润着友谊树茁壮 成长，使它枝繁叶茂，开出美丽的花朵，结 出丰硕的果实；而有些行为则像毛毛虫一样， 侵蚀我们的友谊树。你认为这些行为分别有 哪些？把它们填写在树上的相应位置。
六年级品德与社会下册
对手也是朋友
好朋友
好朋友
朋友 你能从这首歌中感受到什么？
我和朋友
李刚说王兵、 杜南是他的好朋友。 因为他们都喜欢踢 足球，也谈得来。 王兵的球踢得特别 好，所以佩服他。 杜南很实在，所以 喜欢他。
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.2621.8.26Thursday, August 26, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。01:35:2101:35:2101:358/26/2021 1:35:21 AM
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午1时35分21秒上午1时35分01:35:2121.8.26
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You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
我和朋友
朋友在我们的生活中是不可缺少的，真正 的好朋友会在我们不开心的时候带来欢乐，在 我们需要帮助的时候，伸出援助的双手。
我和朋友
朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树； 朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟； 朋友是我们登高远眺时的一架云梯； 朋友是我们卧病在床时的一声问候； ……
在你的心中把朋友比作什么？
我和朋友 在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给双
方带来快乐，而且还有益于友谊的进一步发展。 让我们一起来唱友谊之歌。
朋友之间的友谊如同一棵友谊树。有些 行为像阳光、雨露一样，滋润着友谊树茁壮 成长，使它枝繁叶茂，开出美丽的花朵，结 出丰硕的果实；而有些行为则像毛毛虫一样， 侵蚀我们的友谊树。你认为这些行为分别有 哪些？把它们填写在树上的相应位置。
六年级品德与社会下册
对手也是朋友
好朋友
好朋友
朋友 你能从这首歌中感受到什么？
我和朋友
李刚说王兵、 杜南是他的好朋友。 因为他们都喜欢踢 足球，也谈得来。 王兵的球踢得特别 好，所以佩服他。 杜南很实在，所以 喜欢他。
六年级下册品德与社会课件-1.2对手也是朋友｜教科版 (共26张PPT)
对手也是朋友
什么是对手？
• 1、竞赛或斗争的对方 2、劲敌。特指本领、能力、水平不相上以是朋友
阅读《鳗鱼的启示》
思考： 鳗鱼的故事给了你怎样的启示？
•有了对手，才会有危机感， 才会有竞争意识。有了对手 ，你便不得不奋发图强、锐 意进取。
•
以上故事告诉我们不 管是动物还是人类，生 活中都有对手，都存在 着竞争。竞争让我们进 步，让我们成长。
• “商场上没有永远的朋友，也没有永远的 敌人”。这蕴含哲理的名言揭示了竞争与 合作的辩证关系，竞争不排斥合作。 美国 商界有句名言：“如果你不能战胜对手， 就加入到他们中间去。”现代竞争，不再 是“你死我活”，而是更高层次的竞争与 合作，现代企业追求的不再是“单赢”， 而是“双赢”和“多赢”。 台湾广告界有句名言：与其被国际化，不 如去国际化。
• 下过跳棋的人都知道，6个人各霸一方，互 相是竞争队手。大家彼此都想先人一步， 将自己的6颗玻璃球尽快移到预定地点。如 果你只讲求合作，放弃竞争，一味地为别 人搭桥铺路，那别人会先到达目的地，而 你会落后于人，最终落得个失败的下场。 相反，如果你只注意竞争，而忽视合作， 一心只想拆别人的路，反而延误了你自己 的正事，你还是不会获胜的。
•
你曾在哪些方面竞争过？和同学们分享吧！ （竞争中自我心理，竞争作用）
活动：
• 两人一组背对背夹住一个气球，听到口令开 始跑向终点。气球不掉且用时最少的组获胜。 • （1）、 哪组跑得最快，为什么？ （2）、 从这个游戏中，你想到了什么？ （3）、有人认为，合作比竞争更重要。你 同意这个观点吗？小组通过辩论的方式讨论， 并把自己的看法写下来 。 竞争更需要合作，只有会合作才有竞争力。
• 一个国家如果没有竞争对手，就不可能发展、强大。
什么是对手？
• 1、竞赛或斗争的对方 2、劲敌。特指本领、能力、水平不相上以是朋友
阅读《鳗鱼的启示》
思考： 鳗鱼的故事给了你怎样的启示？
•有了对手，才会有危机感， 才会有竞争意识。有了对手 ，你便不得不奋发图强、锐 意进取。
•
以上故事告诉我们不 管是动物还是人类，生 活中都有对手，都存在 着竞争。竞争让我们进 步，让我们成长。
• “商场上没有永远的朋友，也没有永远的 敌人”。这蕴含哲理的名言揭示了竞争与 合作的辩证关系，竞争不排斥合作。 美国 商界有句名言：“如果你不能战胜对手， 就加入到他们中间去。”现代竞争，不再 是“你死我活”，而是更高层次的竞争与 合作，现代企业追求的不再是“单赢”， 而是“双赢”和“多赢”。 台湾广告界有句名言：与其被国际化，不 如去国际化。
• 下过跳棋的人都知道，6个人各霸一方，互 相是竞争队手。大家彼此都想先人一步， 将自己的6颗玻璃球尽快移到预定地点。如 果你只讲求合作，放弃竞争，一味地为别 人搭桥铺路，那别人会先到达目的地，而 你会落后于人，最终落得个失败的下场。 相反，如果你只注意竞争，而忽视合作， 一心只想拆别人的路，反而延误了你自己 的正事，你还是不会获胜的。
•
你曾在哪些方面竞争过？和同学们分享吧！ （竞争中自我心理，竞争作用）
活动：
• 两人一组背对背夹住一个气球，听到口令开 始跑向终点。气球不掉且用时最少的组获胜。 • （1）、 哪组跑得最快，为什么？ （2）、 从这个游戏中，你想到了什么？ （3）、有人认为，合作比竞争更重要。你 同意这个观点吗？小组通过辩论的方式讨论， 并把自己的看法写下来 。 竞争更需要合作，只有会合作才有竞争力。
• 一个国家如果没有竞争对手，就不可能发展、强大。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
朋友，人们都知道珍惜； 对手，却未必人人都懂 得尊重。其实，人生道 路上，有个强劲的对手， 是多么幸运的事情，他 会成为你前进的动力， 促使你不懈努力，充分 发挥潜力，最终取得意 想不到的成绩。
尊重你 的对彼此都能进步，场下 的亲密对话亦让彼此都感受到关怀。
对手，也可以是朋友。
动物园内养着美 洲狮，起初将它 放在一处山野之 地，放进鹿啊.兔 啊这类小动物， 不想这些狮子依 然一副萎靡不振. 低眉耷耳的样子。
我们想想，用什么办法才能 让美洲狮恢复百兽之王呼啸 山林的雄风？
部的活力，从而活了下来。
启示：竞争的力量会让一个人发挥 出巨大的潜能，创造出惊人的成绩， 尤其是当你的竞争对手强大到足以 威胁生命的时候。
对手，会促使你不断进 步，不断的超越自己。
你的成就还取决于你对待对手的 态度，如果你嫉妒、憎恨，暗中 拆台，只能两败俱伤。只有欣赏、 尊重你的对手，你才能用他做镜 子，照出自己的不足，用他做目 标，激励你自强不息、不断赶超。
科教版六年级品德与社会下册 第一单元 学会合作
赛场上：赛场如战场，赛场上角逐的
对手如战场上兵戎相见的敌手。
赛场下：对约翰逊， 刘翔始终深怀敬意。 把约翰逊当做自己永 远的偶像；对刘翔， 约翰逊也是十分赞赏， 他说：“刘翔是中国 当之无愧的田径明星。 有了刘翔的存在，我 觉得更加兴奋，更有
挑战性。”
很久以前，挪威人从深海捕捞的沙丁鱼，总 是还没到达海岸都已经口吐白沫，渔民们想了无 数的办法，想让沙丁鱼活着上岸，但都失败了。 然而，有一条鱼船却总能带着活鱼上岸，他们带 来的活鱼自然比鱼贵出好几倍。
这是为什么呢？这条船又有什么秘密呢？
后来，人们才发现其 中的奥秘，原来他们在沙丁 鱼槽里放进了鲇鱼。鲇鱼是 沙丁鱼的天敌，当鱼槽里同 时放有沙丁鱼的鲇鱼时，鲇 鱼出于天性会不断地追逐沙 丁鱼。在鲇鱼的追逐下，沙 丁鱼拼命游动，激发了其内