小学六年级下册品德与社会第八课和平之路-_图文.ppt

六年级下册品德与社会课件-2.2《和平卫士》｜鲁人版-------------(共22张PPT)

六年级下册品德与社会课件-2.2《和平卫士》｜鲁人版----------
---(共22张PPT)
和平卫士Байду номын сангаас
保家卫国和平之师
走进威武之师了解戍边军人军民鱼水情
维和部队
亚丁湾护航
保家卫国
▪ 中国人民解放军是我国和平的捍卫者。无论在战争年代还是在和平时期，中国人民解放军都是一道坚不可摧的钢铁长城，保卫着祖国的安宁，人民的幸福。
中国人民解放军陆军
中国人民解放军海军
中国人民解放军空军
解放军新成就
中国人民解放军日夜守卫着祖国边疆，保卫着祖国的安宁。
军爱民
民拥军
军爱民，民拥军，军民团结一家亲
课外拓展
▪ 1、给边防哨所的解放军叔叔写一封慰问信，表达自己的崇敬之情。
▪ 2、将自己制作的贺卡寄给驻守在祖国边陲的解放军叔叔。
▪ 3、查找资料，采访身边的解放军或军属，了解他们的事迹。
和平之师
▪ 中国人民解放军不仅是中国人民的和平卫士，同样也是一支维护世界和平的重要力量。
蓝色贝雷帽与维和标志
中国维和部队
亚丁湾护航
课后拓展
中国在维护世界和平中还做出了哪些贡献？
反思
在学习本模块时，让学生自己动手充分搜集课外资料、分析资料尤为重要，是掌握本模块知识的前提和保证，既拓展了课程资源，不仅仅只局限于课本提供资料，同时锻炼了学生观察、综合、分析的能力，培养了学生热爱和平、热爱人民军队、热爱祖国的高尚情感。
人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。

六年级下册品德与社会PPT优秀课件-2.2《和平卫士》｜鲁人版

▪
1.孩子的健康成长，最最离不开祥和安全的家庭环境。和谐安宁的家庭氛围给他以心理上的安全感与幸福感。要让孩子全面发展，和谐家庭至关重要，建立温馨的家庭。才能让他们有信心、有兴趣学习。
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2.俗话说“蛇不知道自己有毒，人不知道自己有错”，还有一句俗话说“穷养富养，不如有教养” ，无论贫穷还是富裕，孩子有教养，即使再平凡的躯体，也能因此增色不少。在孩子成长过程中，家长的引导是十分重要的。
和平之师
▪ 中国人民解放军不仅是中国人民的和平卫士，同样也是一支维护世界和平的重要力量。
蓝色贝雷帽与维和标志
中国维和部队
亚丁湾护航
课后拓展
中国在维护世界和平中还做出了哪些贡献？
反思
在学习本模块时，让学生自己动手充分搜集课外资料、分析资料尤为重要，是掌握本模块知识的前提和保证，既拓展了课程资源，不仅仅只局限于课本提供资料，同时锻炼了学生观察、综合、分析的能力，培养了学生热爱和平、热爱人民军队、热爱祖国的高尚情感。
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7.文中的春夏秋冬四季风景都有其独特的魅力，请用自己的语言概括其特色。
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8.春天万物新生，到处充满了生机；夏天体现出一种劳动者的热情、活泼、纯朴的美；秋天在收获的喜悦中也有着一丝的倦意；冬天则有着一种生命战胜冰寒的奇艳。
▪
语言简洁，感情饱满。采用了直抒胸臆的抒情方法。开头梁小节在结构上起到了总领全文的作用，在内容上起到了点明主旨的作用，开篇即直接抒发了作者对祖国强烈的热爱，感染力强。
和平卫士

10. 我们爱和平-部编版六年级下册道德与法治[PPT课件白板课件思维导图知识点知识树]

战火中哭喊的父
• 战争中受伤的孩子
由于污染、营养不良长相怪异的孩子。
据2003年联合国儿童基金会统计，自1990年以来，全球共有200多万儿童在武装冲突中丧生，有600多万儿童受伤或致残，1200万儿童无家可归，流浪街头。
• 在导弹爆炸的一刹那，在硝烟腾起
的一瞬间，我们看到的是废墟、鲜血、死亡……在枪声炮声消失后的许久许久，我们依然可以看到战争带来的贫穷、疾病……
部编版《道德与法治》六年级下册
全册PPT课件
教师：XXX 20XX年XX月XX日
部编版《道德与法治》六年级下册目录
第一单元完善自我健康成长 1学会尊重 2学会宽容 3学会反思
第二单元爱护地球共同责任 4地球——我们的家园 5应对自然灾害
第三单元多样文明多彩生活 6探访古代文明 7多元文化多样魅力
谁是战争的最大受害者?
儿童
据2003年联合国儿童基来金，会全统球计共，有自多1929000年万以儿童60在0 武装冲突中丧生，有 120多0万万儿童受重伤，
儿童无家可归。
说一说
战争给儿童带来什么伤害？
战争不仅要耗费大量的物力和财力，还会给人民的生活和财产造成重大损失。
抗战胜利后，抗战赔偿委员会作出的《中国责令日本赔偿损失之说贴》指出：沦陷区有26省1500余县市，面积600余万平方公里，人民受战争损害者至少在2亿人以上。自1937年7月7日至战争结束，我军伤亡331万多人，人民伤亡842万多人，其他因逃避战火，流离颠沛，冻饿疾病而死伤者更不可胜计。直接财产损失313亿美元，间接财产损失204亿美元，此数尚不包括东北、台湾、海外华侨所受损失及41.6亿美元的军费损失和1000多万军民伤亡损害。此外，七七事变以前中国的损失未予计算，中

六年级品德与社会下册携手共创和平1冀教版PPT课件

西安事变的和平解决，成为中国有内战转向准备抗战的时局转换的枢纽，中国共产党倡导的抗日民族统一战线初步形成。南京政府当局终于逐步转变了长期以来在“攘外必先安内”的错误政策下对日妥协退让的懦弱行为，开始准备抗战。
1936年12月12日，张学良与杨虎城兵谏蒋介石，共同逼蒋联共抗日，造成震中外的“西安事变”。
国际法赋予红十字国际委员会的永久职责是为受到冲突影响的被关押者、伤病人员和平民采取公正行动。
红十字国际委员会的总部位于瑞士日内瓦，在大约80个国家设有办事机构，员工总数超过 12,000名。
国际奥林匹克委员会总部设在瑞士洛桑。《奥林匹克宪章》，
在全世界的范围内领导奥林匹克运动健康地发展；鼓励组织和发展体育运动和体育比赛；保证奥运会的正常举行；鼓励青年参加体育活动并从中受到教育，为建立一个和平和更加美好的世界而作出贡献。奥林匹克的口号是： “更快，更高，更强”。
Байду номын сангаас
拓展：
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日
诺贝尔和平奖是由瑞典发明家阿尔弗雷德·诺贝尔所创立的五个诺贝尔奖中的一个。根据诺贝尔的遗嘱，和平奖应该奖给“为促进民族团结友好、取消或裁减常备军队以及为和平会议的组织和宣传尽到最大努力或作出最大贡献的人”。

六下第8课《和平之路》教学设计周利民

8、和平之路（第一课时）教材分析：本课是小学六年级《品德与社会》下册第三单元第8课，单元主题是“我们爱和平”，与第7课“战争，人类的灾难”和第9课“来自中国的声音”共同组成单元教学内容，诣在让学生了解战争的灾难，体会和平的美好，学习“和平使者”为人类和平作出伟大贡献的精神，培养学生从小热爱并追求世界和平的意识。

学情分析：六年级学生有一定的知识基础，前面学习了第7课“战争，人类的灾难”，学生对战争有了较多的了解，通过课外知识阅读，对和平也有初步的感知，但未有清楚的了解和认识，部分学生还以为世界和平似乎与自己没有多大关系。

教学目标：1、体会和平的美好，懂得和平是人类最美好的愿望和永恒的追求，培养热爱和平的感情。

2、感受“和平使者”的伟大精神，了解人们对和平作出的努力，树立为和平发展做贡献的思想。

教学时间：一课时教学过程：一、创设情境，引出课题。

播放音乐《平安夜》（英文版），同时用计算机搜索多幅战争图片，并在大屏幕出示让学生浏览，同时，教师简述战争给人类带来的灾难，引出课题。

板书课题：8、和平之路二、理解和平，学习和平使者。

1、提出问题：什么叫和平？学生发言，教师概述：没有战争的状态。

2、集体议论：人们常用什么事物代表和平？（平鸽和橄榄枝）3、请两名学生到黑板画简笔画——分别画出“和平鸽”和“橄榄枝”。

4、用计算机搜索“和平鸽”和“橄榄枝”图像，为什么鸽子和橄榄枝会成为和平的象征呢？请学生上讲台讲述“诺亚方舟”的故事。

5、播放音乐《祝你平安》，用计算机搜索有关和平的标志以及雕塑图，并在大屏幕展示给学生。

6、和平是人类最美好的愿望和永恒的追求，在中国，有许多地名都与“和平”有关。

你知道有哪些呢？请学生讲讲深圳、家乡等以“和平”命名的地方。

如：“和平路”、“爱国路”、“和平县”等。

7、在通向和平的道路上，数不清的仁人志士为战争的终止和人类的安宁在奔走呼号，付出了许多的努力，他们是“和平使者”。

用计算机搜索四位“和平使者”的图像——约翰.拉贝、宋庆龄、白求恩、穆罕默德.阿里，并在大屏幕展示。

我们爱和平统编道德与法治六年级下册PPT课件

3.中国的和平共处五项原则的主要内容是什么？和平共处五项原则的主要内容包括：互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。 4.当前国际社会的主要趋势是什么？世界人民热爱和平，和平是当前国际社会的主要趋势，局部战争的频率和规模均呈下降趋势。和平来之不易，值得倍加珍惜。
道德与法治统编版六年级下册
第四单元让世界更美好
10 我们爱和平
学习目标
1 认识并体会战争给人类生命安全、生态环境及文化遗产等方面带来的巨大伤害。 2 体会和平的美好，感受世界人民对和平的渴望，以及为和平所做的不懈努力，培养向往和平、热爱和平、乐于宣传和平的情感态度。 3 了解中国为维护世界和平所作出的卓越贡献，知道中国人民解放军是保家卫国的“钢铁长城”，增强对中国人民解放军的敬爱之情和国家认同感。
六、探究题。中国是礼仪之邦，曾帮助过很多受灾或贫困的国家。在2020年新
冠肺炎疫情暴发的灾难时期，我国也受到了很多国家的帮助。 1.你对哪个国家的帮助印象最深？你想对帮助我们的国家说些什么？示例：我对巴基斯坦印象最深。你们对中国人民的情谊，中国人民永远不会忘记，谢谢你们！
2.作为一名小学生，你想对那些冲锋在抗疫一线的医护人员、战士、工人、志愿者等说些什么呢？他们身上的什么精神值得你学习？示例：你们辛苦了，谢谢你们的付出。他们身上那些勇往直前、敢为人先的精神值得我学习。
A.德国
B.日本
C.美国
D.英国
7.上海的东方图书馆毁于（ B ）的炮火之下。
A.苏联人 B.日本人 C.美国人 D.德国人
三、判断题。（对的画“√”，错的画“✕”）
1.世界人民热爱和平，和平是当前国际社会的主要趋势。（ √ ）