语言文字规范知识百题问答
语言文字知识问答题目
语言文字知识问答题目（一）问答题1．《中华人民共和国国家通用语言文字法》由哪位国家领导人签发公布2．《国家通用语言文字法》哪年哪月哪日起施行3．请说出2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过的一部关于语言文字的法律的全称。
4．国家普通话水平分几级几等5．国家机关工作人员普通话水平应达到几级几等以上6．国家机关工作人员普通话水平应不能低于多少分7．教育部、国家语委规定各级各类学校和幼儿园以及其他教育机构的教师的普通话水平应不低于几级几等其中语文教师和对外汉语教师不低于几级几等语音教师不低于几级几等8．自治区语言文字工作委员会是哪年哪月哪日成立的9．现任国家语委主任是谁10．现任自治区语委主任是谁11．《国家通用语言文字法》规定国家机关的公务用语用字是什么语言文字“下班铃响了，商量工作的会议可以用方言了”对吗12．《国家通用语言文字法》中规定，国家通用语言文字的使用应当做到哪“三个有利于”13．我国多部法律都规定推广普通话，请说出其中3部法律。
14．1992年以后我国推广普通话工作的12字方针是什么15．推广普通话的4个重点领域是什么16．我国哪一部法律写明“国家推广全国通用的普通话”17．我国哪部法律写明“国家推广普通话，推行规范汉字”18．中共中央印发的什么重要文件（注：什么“纲要”）中写明“正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话”19．普通话测试等级证书由哪一级语言文字工作办事机构颁发20．国务院规定每年9月第三周定为全国推广普通话宣传周。
今年的全国推普周是第几届21．《国家通用语言文字法》中规定有4种情形可以保留或者使用繁体字、异体字，请说出其中两种情形。
22．《国家通用语言文字法》中规定有6种情形可以使用方言，请说出其中两种情形。
23．对外汉语教学应当教授什么语言文字24．《国家通用语言文字法》规定以普通话作为工作语言的5种人员的普通话水平应当分别达到国家规定的等级标准。
语言文字规范化知识竞含答案
语言文字规范化知识竞含答案第一篇：语言文字规范化知识竞含答案语言文字规范化知识竞答（答案）一、选择填空：1.《中华人民共和国宪法》第（）条中规定“国家推广全国通用的普通话”。
(B)A.十八 B.九 C.二十2.《中华人民共和国国家通用语言文字法》从（）1月1日起施行。
(B)A.2000年 B.2001年 C.2002年3.《国家通用语言文字法》规定，普通话是我国的（）。
(A)A.国家通用语言 B.官方语言 C.民族共同语4.我国的国家通用文字是（）。
(B)A.汉字 B.规范汉字 C.通用汉字 D.标准汉字5.《汉语拼音方案》是拼写中国人名、地名和中文文献的()。
（C）A.教学规范B.行业技术标准C.统一规范 6.普通话以北京语音为标准音，指的是()。
（C）A.北京市周围的语音B.北京市城区的语音C.北京话的语音系统 7.当前国家推广普通话的方针是“()”。
（C）A.大力提倡、重点推行、逐步普及B.大力推行、重点普及、逐步提高C.大力推行、积极普及、逐步提高8.经国务院批准，每年9月份第（）周是全国推广普通话宣传周。
(C)A.一 B.二 C.三9.广播电台、电视台以普通话为基本播音用语，但()可以使用方言。
（C）A.确需使用方言时 B.随时C.经国务院广播电视部门或省级广播电视部门批准10.国务院()部门颁布普通话水平测试等级标准。
（B）A.新闻出版 B.语言文字工作 C.广播电视11.《国家通用语言文字法》规定，学校及其他教育机构以（）为基本的教育教学用语用字。
(D)A.汉语和汉字 B.普通话和简化字 C.中文和外文D.普通话和规范汉字12.因公共服务需要，招牌、广告、告示、标志牌等使用外国文字并同时使用中文的，应当使用()。
（C）A.简化汉字B.印刷体汉字C.规范汉字13.汉语文出版物以及信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家通用语言文字的()。
（C）A.法律和规定B.方针和政策C.规范和标准14.机关公文应当使用（）。
语言文字规范化知识问答
互助民中语言文字规范化知识问答资料1．国家语委规定，什么时间实现普通话在全国初步普及、汉字社会应用基本规范的目标？答：2010年。
2．《教师资格条例实施办法》中对教师普通话等级标准的规定是什么？答：各级各类学校和幼儿园及其他教育机构的教师应不低于二级乙等，其中语文教师和对外汉语教师不低于二级甲等，语音教师不低于一级乙等。
3．学校语言文字工作的“三纳入一渗透”的内容是什么？答：把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入各级各类学校的培养目标和有关课程标准，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中。
4．推广普通话的十二字方针是什么？答：“大力推行、积极普及、逐步提高”5．什么是普通话水平测试？答: 普通话水平测试是应试人运用普通话所达到的标准程度的检测和评定，是应试人的汉语标准语测试。
应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。
普通话水平测试一律采用口语方式进行。
6．现阶段，普通话水平测试的主要测试对象包括那些人？答：（1）教师和申请教师资格的人员；（2）广播电台、电视台的播音员、节目主持人；（3）影视话剧演员；（4）国家机关工作人员；（5）师范类专业、播音与主持艺术专业、影视话剧表演专业以及其他与口语表达密切相关专业的学生；（6）行业主管部门规定的其他应该接受测试的人员。
7．普通话等级证书由什么机构颁发？答：由省（自治区、直辖市）语委办颁发。
8．普通话水平的等级由什么机构认定？答：测试成绩的认定由省级语委办公室确定，但其中一级甲等成绩必须在认定前由国家语委普通话培训测试中心复审，一级乙等成绩在认定前由省级普通话培训测试中心复审。
9．普通话水平测试试卷由几个测试项构成？各占多少分?其目的是什么？答：四个测试项。
（1）读单音节词100个，时限3分钟，占10分。
语言文字知识问答
语言文字知识问答.(总2页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除语言文字知识问答一、《中华人民共和国国家通用语言文字法》何时颁布的2000年10月31日第九届全国人大常委会第十八次会议通过，2001年1月1日起正式实施。
二、国家通用语言文字是指什么普通话和规范汉字。
三、开展语言文字工作有何意义有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于克服方言隔阂，增进各民族各地区之间的交往交流，对于规范机关用语用字，树立机关形象，都有重要意义。
四、什么是普通话宣传周经国务院批准，自1998年起，每年9月份第三周为“全国推广普通话宣传周”。
五、城市语言文字工作的目标是什么2010年以前“初步普及”普通话，汉字社会应用“基本规范”。
六、语言文字评估作了哪些准备工作普通话培训和测试、清理社会不规范用字（包括机关内部、街道上用字）七、普通话培训、测试的对象、等级标准是什么1954年1月1日以后出生的各党政机关公务员必须参加普通话测试，获得二级乙等以上为合格。
专业播音员、主持人必须达到一级乙等。
八、单位进人对普通话有要求否（有，说话要说普通话。
）九、政府网站有何要求（要用规范汉字）十、哪些场合必须讲普通话公务活动时都要使用普通话。
即普通话要成为面向公众的会议用语、媒体和公共场合的讲话用语、公务活动中的交际用语、机关内部的工作用语。
十一、什么字是规范汉字什么字是不规范汉字规范汉字是指经过整理简化并由国家以字表形式公布的正体字、简体字和未经整理简化的传承字。
不规范汉字是指繁体字、异体字、二简字、错别字。
十二、什么叫普通话以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
十三、推广普通话的12字方针是什么大力推行、积极普及、逐步提高。
十四、国家机关以什么为公务用语用字国家机关以普通话和规范汉字为公务用语用字。
语言文字规范化知识竞赛试题100题
语言文字规范化知识竞赛试题100题1．2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过，由江泽民主席签发的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从 C 起施行。
A．2000年11月1日 B．2000年12月1日 C．2001年1月1日2．普通话和规范汉字是 B 。
A．国家法定语言文字 B．国家通用语言文字 C．国家通行语言文字3．国家推广普通话，推行 A 。
A．规范汉字 B．通用汉字 C．标准文字4．公民有学习和使用国家通用语言文字的 B 。
A．义务 B．权利 C．责任5．国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供 B。
A．便利 B．条件 C．培训6．地方各级人民政府及其 C 应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。
A．语言文字工作部门 B．教育行政部门 C．有关部门7．国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义 C。
A．法制建设 B．现代化建设 C．物质文明和精神文明建设8．国家奖励为国家通用语言文字事业做出 B的组织和个人。
A．重大贡献 B．突出贡献 C．特殊贡献9．依据《中华人民共和国宪法》和《国家通用语言文字法》的规定，各民族都有 B 自己的语言文字的自由。
A．使用 B．发展 C．使用和发展10．少数民族语言文字的使用依据 A 及其他法律的有关规定。
A．宪法、民族区域自治法 B．宪法 C．民族区域自治法11．国家机关以 B为公务用语用字。
A．汉语和汉字 B．普通话和规范汉字 C．中文12．学校及其他教育机构通过 B 教授普通话和规范汉字。
A．汉语文课程 B．语文课程 C．各种课程13．汉语文出版物以及信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家通用语言文字的 C 。
A．法律和规定 B．方针和政策 C．规范和标准14．广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语。
需要使用外国语言为播音用语的，须经 B批准。
A．国务院语言文字工作部门 B．国务院广播电视部门 C．国务院外事工作部门15．公共服务行业以 A为基本的服务用字。
语言文字规范知识问答
语言文字规范知识问答1．推普周简介为了推进国家通用语言文字的规范和普及，经国务院批准，从1998年起，每年9月份第三周为“全国推广普通话宣传周”。
通过开展推普周活动，在全国范围内大力宣传国家语言文字方针政策及《国家通用语言文字法》，大力推广和普及普通话，积极推行规范汉字，在全社会营造“说普通话，写规范字，做文明人”的良好氛围。
2．为什么要开展“全国推广普通话宣传周”活动？我国是多民族、多方言的国家。
共同语的普及程度是国家和民族文明程度的一个重要标志。
新中国成立以来，推广普通话工作已开展40多年并取得很大成绩，但全社会普及普通话的目标尚未实现，还不能适应改革开放和社会主义现代化建设对于普及民族共同语的客观需要。
因此，大力推行、积极普及全国通用的普通话，既是当前经济文化建设和社会发展的迫切需求，也是各族人民的热切愿望，是符合全国人民根本利益的。
开展“全国推广普通话宣传周”活动对提高广大干部、群众的推普参与意识和语言文字规范意识，进一步推动推广普通话工作和整个语言文字工作向纵深发展，具有重要意义。
3．“全国推广普通话宣传周活动”的宗旨是什么？“全国推广普通话宣传周”活动的宗旨是：以党的十六大精神为指导，通过多种形式的宣传活动，向全社会广泛宣传大力推广普通话对于社会主义现代化建设的必要性、迫切性，进一步提高广大干部群众的语言规范意识和“推普”参与意识，在全社会形成说普通话的风气，推动推广普通话工作向纵深发展。
4．国家如何开展推普周活动？国家专门成立了“全国推广普通话宣传周活动领导小组”（由教育部、国家语委牵头，办公室设在教育部），统一部署和指导全国推普周活动。
按照惯例，除了在全国范围内组织开展推普周宣传活动外，教育部、国家语委每年都要确定若干城市为重点活动城市，并在其中选定两个城市，分别作为开幕式和闭幕式举办城市。
5．什么是普通话？普通话的“普通”是“普遍”、“通用”的意思。
普通话是《中华人民共和国宪法》规定的国家推广的全国通用的语言，是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语。
语言文字规范知识问答
15.普通话水平等级标准有哪些规定? 国家语言文字工作委员会于1997年12月5日发布了《普通话水平测试等级标 准(试行)》, 将普通话水平划分为三个级别，每个级别内再划分两个等次。语音、 词汇、语法总失分率不超过3%的为一级甲等，不超过8%的为一级乙等，不超过 13%的为二级甲等，不超过20%的为二级乙等，不超过30%的为三级甲等，不超过 40%的为三级乙等。一级是标准的普通话，二级是比较标准的普通话，三级是一 般水平的普通话，能够交流，偶有听不懂的情形。 16.国家对以普通话作为工作语言的人员的普通话水平等级有什么要求? 播音员、节目主持人、影视话剧演员和配音专业人员以及相关专业的院校 毕业生应当达到一级水平;幼儿园、学校及其他教育机构的教师应当达到二级以 上水平，其中语文教师和对外汉语教学教师应当达到二级甲等以上水平，普通 话教师和语音教师应当达到一级水平;国家机构工作人员应当达到三级甲等以上 水平;面向公众服务的从业人员的普通话水平应当达到三级以上水平，其中解说 员、播音员、话务员的普通话水平应当达到二级以上水平。
23.《国家通用语言文字法》对语言文字社会应用的哪些方面进行管理? 主要是对语言文字使用中的政府行为和大众传媒、公共场合的用语用字，即 对国家机关、学校、新闻出版、广播影视、公共服务行业以及公共设施、信息技 术产品、招牌、广告、企业事业组织名称和在境内销售的商品包装、说明等方面 进行管理。 24.当前学校普及普通话和推行规范汉字的基本任务是什么? 第一，继续坚持普通话的法定地位，贯彻“大力推行、积极普及、逐步提高”的 工作方针，加大行政力度，争取在二十一世纪初的3～5年内，使普通话基本成为各 级各类学校的教学语言和城镇学校的校园语言，教师和学生基本达到规定的普通话 等级。 第二，继续坚持规范汉字的法定地位和汉字简化的方向，不断提高教育教学用 字的规范化水平，各级各类学校的教材用字、教学用字、环境用字要符合国家颁布 的规范标准和要求，用字不规范的软件产品不能进入教学领域，对学生加强写好规 范字的训练。
语言文字常识问答(20项)
语言文字常识问答1.什么是普通话？普通话有哪三要素?答：普通话是以北方话为基础方言；以北京语音为标准音；以典范的现代白话文著作为语法规范的汉民族共同语。
是国家通用语言。
普通话的三个要素是：词汇、语音和语法。
2.国家通用语言文字是指什么?答：国家通用语言是普通话；国家通用文字是规范汉字。
3.《中华人民共和国国家通用语言文字法》是什么时候颁布的？答：《中华人民共和国国家通用语言文字法》由九届人民大常委员会第十八次会议于2000年10月31日通过，自2001年1月1日起施行。
4.《安徽省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》是什么时候实施的?答：《安徽省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》由安徽省十届人大常委会第二十五次会议于2006年8月25日通过，自2006年10月1日起施行。
5.什么是规范汉字?答：规范汉字指的是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的简化字和未被整理简化的传承字。
6.什么是二简字?答：中国文字改革委员会于1977年12月20日提出的《第二次汉字简化方案（草案）》中的简化汉字简称二简字。
二简方案分为两个表：第一表收录了248个简化字，推出后直接实行；第二表收录了605个简化字，推出后仅供讨论，没有直接实行。
7.什么是异体字?答：异体字，是字音字义相同而字形不同的一组字。
异体字是相对于正体字而言的。
8.什么是繁体字?答：繁体字俗称深笔字，是与简化字对应的用以特指原有的笔画比简体字多的一套书体。
9.不规范汉字通常包括哪些汉字?答：不规范汉字包括繁体字、异体字、二简字、错别字、生造字和残缺字。
10.《国家中长期语言文字事业发改革与发展规划纲要》(2012-2020)是什么时候颁布的?答：2012年12月4日，教育部、国家语委发布了《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012-2020年）》，这标志着国家语言规划和语言规范水平将迈上一个新台阶，国家语言生活的建设和管理将达到新的高度。
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语言文字规范知识百题问答灵隐街道语言文字规范知识百题问答1．《中华人民共和国通用语言文字法》及其颁行的意义《中华人民共和国通用语言文字法》2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议审议通过，同日由中华人民共和国主席江泽民签发中华人民共和国第三十七号主席令公布，并于2001年1月1日起开始实施的.《中华人民共和国通用语言文字法》可以说是我国近百年来尤其是近50年来汉语规范化运动的结晶，是语言文字社会应用的必然产物，这是我国历史上第一部关于语言文字的法律，这部法律确立和规定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位，它的制定与颁行，使得国家通用语言文字的推行有了法律上的依据和保障，从而必将促进国家通用语言文字的进一步发展。
2．主管国家语言文字工作的是哪个机构?主管国家语言文字工作的是国家语言文字工作委员会。
3．我国宪法对语言文字工作有何规定?我国宪法总纲第十九条规定："国家推广全国通用的普通话。
"4. 国家通用语言文字的使用有何意义?国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义物质文明和精神文明建设。
5. 什么是国家通用的语言文字?《国家通用语言文字法》规定："国家通用语言文字是普通话和规范汉字。
"6．什么是普通话?"普通话"一词是1955年10月全国文字改革会议和现代汉语规范化学术会议上确定指称现代汉民族共同语的。
在那次文字改革会议上，教育部部长张若奚作了《大力推广以北京语音为标准的普通话》的报告，在报告中从语音、词汇、语法三个方面首次提出了普通话的定义，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
1956年2月6日，国务院《关于推广普通话的指示》中教育部确定了这一定义："汉语统一的基础已经存在了，这就是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
"7．当前，我国推广普通话的方针是什么?当前我国推广普通话的方针是："大力推行、积极普及、逐步提高。
"8．国家推广普通话工作的奋斗目标是什么？2010年以前，普通话在全国范围内初步普及，交际中的方言隔阂基本消除，受过中等或中等以上教育的公民具备普通话的应用能力，并在必要的场合自觉地使用普通话，与口语表达关系密切的行业工作人员，其普通话水平达到相应的要求；21世纪中叶以前，普通话在全国范围内普及，交际中没有方言隔阂；经过未来四五十年的不懈努力，我国国民语文素质将大幅度提高，普通话的社会应用更加适应社会主义经济、政治、文化建设需要，形成与中等发达国家水平相适应的良好语言环境。
9．推广普通话的意义？我国是个多民族国家,民族众多造成了我国多种语言并存的局面。
据有关部门调查,我国共56个民族,存在有80多种语言。
大家都知道，语言是交际的工具，语言不通必定会防碍人们的正常交往，也就必然会限制经济、科技、文化事业的发展。
人们要消除方言障碍，就必须学习普通话这一法定语言。
说好普通话不仅是个人文化素质和文明素质的综合反映，也是促进交流、扩大交往，寻求自我发展的重要条件之一。
10. 新时期我们国家语言文字工作的奋斗目标是什么?新时期我们国家语言文字工作的奋斗目标是：在2010年以前，普通话在全国范围内初步普及，汉字的社会应用基本规范，汉语拼音应用范围进一步扩大，建立起有效的中文信息处理的管理制度。
11．实现新时期语言文字工作目标，哪几方面要发挥作用?实现新时期奋斗目标，教育要发挥基础作用，国家公务员要发挥带头作用，新闻出版、广播影视要发挥示范作用，公共服务行业要发挥窗口作用。
12．在语言文字应用管理方面，当前重点抓什么?在语言文字应用管理方面，当前需要重点抓好以下三项工作：第一，坚持普通话的法定地位，继续大力推广普通话；第二，坚持汉字简化方向，促进全社会用字规范化；第三，认真搞好中文信息处理中的文字规范化，标准化。
13．整治社会上出现的用字混乱现象，各级政府部门该采取什么方针?各级政府部门要采取坚决、稳妥、逐步的方针整治社会上出现的用字混乱现象。
14．当前我国哪些岗位的工作人员应当以普通话为工作语言?当前我国播音员、节目主持人、影视话剧演员和教师、国家机关工作人员应当以普通话为工作语言。
15．哪四个方面应在推广普通话中发挥重要作用？一是教育部门要发挥基础作用；二是国家公务员要发挥带头作用；三是新闻出版、广播、影视等新闻媒体要发挥榜样作用；四是交通、邮电、电子技术、商业、旅游、金融、工商等服务行业要发挥示范作用。
16．什么是社会用字?所谓社会用字，是指书写、印刷、刻制、浇铸、电子显示的面向社会公众的告示性、标识性文字。
17．什么叫"三纳入一渗透"？各级各类学校在全国普及普通话事业中承担着重要的历史责任。
全社会普及普通话的基础在学校教育，特别是基础教育。
所谓"三纳入一渗透"就是要求学校"把普及普通话的要求纳入培养目标，纳入管理常规，纳入教师基本功训练，渗透到德智体美和社会实践等各项教育活动中"。
18．汉语有多少种方言？汉语有十大方言，即：1）官话方言（北方方言）；2）晋语方言；3）吴语方言；4）徽语方方；5）赣语方言；6）湘语方言；7）闽语方言；8）粤语方言；9）平话方言；10）客家方言。
19．方言的前途会怎样？1997年全国语言文字工作会议指出："推广普通话，促使公民普遍具备普通话应用能力，并在必要的场合自觉使用普通话，这是坚持主体性原则；推普不是要消灭方言，方言在不少场合具有其自身的使用价值，这是贯彻多样化原则。
在学校里，因为学生正处于学习语言的最佳年龄段，必须强化对他们学习普通话的要求，以使他们养成说普通话的习惯，提高说普通话的能力，因此要求学校把普通话作为校园语言来推行，在教育教学、会议、集体活动中师生都说普通话。
教师和学生在校外和家里说普通话还是说方言，可以悉听尊便。
20．什么是汉字规范化?汉字规范化，就是根据文字发展的规律和社会交际的需要，为汉字的应用确定各方面的标准，把那些符合文字发展规律的新成分、新用法固定下来，加以推广，例如：《汉字简化方案》《简化字总表》《现代汉字常用字表》等；同时，对一些不符合文字发展规律和没有必要存在的歧义成分及用法，根据规范的要求，妥善地加以处理，例如：《第一批异体字整理表》《第一批异形词整理表》等。
从而使汉字更好地为全社会交际和现代化建设服务。
21．在中国历史上，由政府对汉字进行规范整理的先例有吗?在中国历史上，秦始皇实行的"书同文"政策就是政府对汉字进行整理和规范的最早的例子。
22．什么是汉字的标准化?汉字的标准化是在对现行汉字进行全面、系统、科学整理的基础上，做到现行汉字的"四定"，即定量、定形，定音、定序。
23．什么是现代汉语常用字?现代汉语常用字是指经常使用的，阅读一般报刊书籍必须掌握的字，共有3500个。
24．什么是现代汉语通用字?现代汉语通用字的范围比常用字大，它是指一个时期的出版印刷、辞书编纂和汉字信息处理所需要使用的汉字。
共有7000个。
通用字表还规定了汉字的字形结构、笔画数和笔顺。
25．我国对“国家通用语言文字”实施怎样的政策？国家颁布国家通用语言文字的规范和标准，管理国家通用语言文字的社会应用，支持国家通用语言文字的教学研究，促进国家通用语言文字的规范、丰富和发展。
26．学习普通话的语音除了口耳相授外还有什么工具吗?《汉语拼音方案》就是绐汉字注音和拼写普通话语音的方案，也是学习普通话的有效工具。
27．汉语拼音字母就是英文字母吗？《汉语拼音方案》采用了国际上通行最广的拉丁字母（也叫罗马字母）。
这套字母的基本形式有26个，每个字母各有大小写两种形式。
50年前，国家依然决定采用国际通用的拉丁字母来制定《汉语拼音方案》，是十分英明的决定。
英文、法文、德文等世界上100多种文字都采用这套字母，而英文在中国的影响又特别广泛久远，因此很多人误以为汉语拼音字母就是英文字母。
准确的说法应当是"汉语拼音和英文采用的都是拉丁字母"。
28．普通话跟《汉语拼音方案》是什么关系？普通话以北京语音为标准音，而表述北京音系的书面标准就是《汉语拼音方案》。
北京音系有声母22个（包括零声母）--见《汉语拼音方案》声母表；韵母39个--除《汉语拼音方案》韵母表中的35个韵母，还有一个ê，一个er，以及zhi、chi、shi、ri中的韵母-i(后)和zi、ci、si中的韵母-i（前）；声调4个（注意：轻声不是独立的声调）。
《国家通用语言文字法》第十八条规定"国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具"。
29．什么是《汉语拼音正词法》?《汉语拼音正词法》是用《汉语拼音方案》拼写汉语的规则。
它的主要规则是按词连写。
30．怎样拼写姓名？姓名是由姓和名两部分组成的。
拼写时姓和名分开拼写，每个部分的第一个字母要大写，如无必要，可以不标注声调符号。
例如："龚自珍"应拼写成 Gonɡ Zizhen, "欧阳修"要拼写成Ouyɑnɡ Xiu。
31．怎样拼写地名？地名往往分成专名和通名两部分，例如"云南省"里，"云南"是专名，是区分其他地名的特征部分；"省"是通名，标示着专名的行政区划类别。
拼写时要将专名和通名分开： Yunnɑn Shenɡ.当通名变成专名的组成部分时，要与专名连写。
如"牡丹江"应拼做Mudɑn Jiɑnɡ，但在"牡丹江市"中，"市"是通名，原来的通名"江"与原来的"牡丹"凝聚成新的专名，因此要拼成 Mudɑnjiɑnɡ Shi. 32．异读词是怎么回事？所谓异读词，是指读音有差异但词义完全一样的词。
例如"教室"有jiàoshì和jiàoshǐ两种读法，但意义都一样。
这种现象就叫做异读词。
国家语委于1985年公布了《普通话异读词审音表》，对2000条左右的异读词的读音进行了规范。
异读词读音规范有三种情况：一是合并多种读音。
如"呆"在"呆子"和"呆板"里原来读音不同，现在一律读dāi。
二是从俗改音。
如"事迹"的"迹"和"成绩"的"绩"原来应读jī，改为群众习惯的jì。