对高校学生干部管理使用的几点思考

对高校学生干部管理使用的几点思考第七期学生干部培训班讲稿学生干部在高校是学生工作的主力军，他们不仅是学校联系学生的桥梁和纽带，而且是学校思想政治工作者的得力助手，是为学生服务的“公仆”。

在学生当中起着示范作用、表率作用、带头作用。

一、我系学生干部的整体现状1、学生会干部们的政治素质普遍较高。

我系学生会干部中不少是党员，他们在思想上较为成熟。

在日常生活中他们用自身的行为影响着周围的同学，带动同学们积极向上。

因此，这样的干部在群众中更有感召力，在解决问题时更有说服力。

2、责任心强，集体观念强。

不少干部经常为了工作到了废寝忘食的程度，很多时候周末都要加班，干部们都有一种奉献精神，有些部门常常是为了工作计划开会研究到很晚，但干部们毫无怨言。

我们所有系级组织的学生干部是无偿为学生服务的，做事认真，全心全意为同学服务，有团队精神。

3、注重自身能力的培养，积极向他人学习，严格要求自己。

许多干部成长得非常快，原因有三方面：一是对学生干部的认识加深了，二是经过努力，自身素质提高了很多，三是有了努力方向，进步很大，不仅工作能力提高了，学习能力也提高了。

不足之处：1、部分干部不能处理好学习与工作的关系。

部分干部加入学生会之初有些急躁，考虑问题不周全。

不善于正确处理学习与工作的关系，往往是工作非常优秀却忽视了学习，没有及时调整自我、全面锻炼自身能力。

这种现象应该引起我们的重视，因为身为学生们的榜样，干部们应该全面发展，正确处理好学习与工作的矛盾。

2、有些干部的协调能力仍需提高。

作为大学学生会中的学生干部，要学会将学到的知识转化为能力，包括工作能力，社交能力，这样才是一名合格的新时期学生干部。

（1）在工作时各部门协调不够及时，经验交流太少，分工不够明确，导致集体工作效率降低，工作进程受到影响。

（2）在学生会内部，干部们隐约有小团体的迹象和趋势，这极大地阻碍了工作的顺利开展，并使内部矛盾加深，很不利于干部们身心发展。

可以肯定学生会干部总体上来说是优秀的，他们善于发现自身问题并将其努力解决。

如果学生干部们能在工作中积累经验，修养个性，培养健康的心理，团结协作，那么我们学生会的事业也必然蒸蒸日上，成为一个真正师生沟通的桥梁，成为一个真正培养人才的摇篮。

班级学生干部班级学生干部起着上情下达、下情上报的作用。

一名优秀的学生干部不仅要处理好各种关系，而且自身还必须具备优良的素质和能力。

1、大部分班干部分配时间较为合理，安排事务较为恰当。

在工作和学习过程中，班级学生干部能够恰当地处理好各项事务。

班级学生干部大都是学校奖学金的获得者，有的还是三好学生和优秀团干，在同学面前树立起良好的榜样，得到同学门的认可。

2、在班级具有广泛的号召力和影响力。

班级学生干部以自身的形象言行去影响和调动其他同学，形成一定的向心力和凝聚力，有极强的号召力，有利于各项活动的开展。

不足之处：1、班级干部与同学的脱节。

少数班级学生干部与老师关系很好，但与同学关系一般，在班级中没有威信，失去号召力，开展活动很困难。

只有豁达、大度、与人为善，才能融入到同学、集体当中去。

2、一些班级学生干部在一些小事情上做的不够好。

（1 ）有些班级学生干部不能做到以身作则，没有以高标准、高要求、高效率的标准要求自己。

（2 ）做工作应付了事，班级工作不认真; 没有真正起到系与学生之间的桥梁作用。

（3 ）起不到老师与同学之间的纽带作用。

有些班干部很少与辅导员、班主任沟通，不能把同学的意见和要求向老师反映，也很少开班会，班级像一盘散沙，没有凝聚力。

二、学生干部的地位和作用。

学生干部的地位和作用体现在四个方面：第一个方面，学生干部是学生管理的重要力量。

学生要实现“自我教育、自我管理、自我服务、自我发展”的目标，学生干部一定要带好头，引好路。

没有一支可靠、得力、有为的学生干部队伍，学生管理工作不可能取得良好的成绩。

第二个方面，学生干部是学生群体的形象代表。

学生干部一定要以身作则，模范遵守校纪校规；要习礼仪、讲文明、洁仪容、美形象，做一个文明学生，成为学生群体的形象代表，成为优秀学生的代名词。

第三个方面，学生干部是学校重要活动的组织者和领头人，在历次学校重要活动中，起到了组织者和领头人的作用，为学校改革、建设、创新工作写下了光彩的一页。

在学校、系各项活动中学生干部是功不可没。

第四个方面，学生干部是学校各部门和老师的助手。

学生干部在学校工作中，要成为学校各职能部门和老师的助手和参谋，既要为学校工作出谋献策，又要协助老师狠抓各项工作的落实。

只要师生团结一致，齐心协力，我们的工作就一定能锦上添花，我们的学生干部就一定能积极健康成长，不断增长才干。

作为普通学生干部的一员，应该认为学生干部不是官，学生是民，学生干部的本质是学生，因此，学生干部与学生们之间不是上下级之间而是平等主体之间的关系。

但是当学生干部这一特殊名词被冠于某位学生时，则意味着一种责任，意味着他将有不同于其他同学的使命。

这里的使命就是学生干部应具备的素质和管理能力。

三、学生干部应具备的素质政治素质就是要求学生干部要有政治敏锐性和政治鉴别力，有坚定的理想信念，有正确的世界观、人生观和价值观，永远跟党走有中国特色的社会主义道路。

这是学生干部应具备的最基本的素质。

学生干部要牢固确立共产主义的理想信念，时刻保持清醒的头脑，用正确的立场、观点和方法去分析问题、解决问题,切实做到“政治强”。

知识素质知识是才能的基础。

学生工作的特点要求学生干部应该有广博的知识，包括自然科学、社会科学、文学艺术等方面的知识。

学习是学生的首要任务，对于学生干部来说，首先要学好各门课程。

能否学好各门课程是衡量学生干部是否合格的一个重要标准。

其次，在当今的多元化社会中，我们不仅要做到专业课“学习优”，更要从各方面提升自己，如领导艺术、社交礼仪等，这些知识的综合应用能使我们的工作“事半功倍”。

能力素质能力即有极强的社会工作、社会活动的能力，包括分析问题能力、调研能力、组织领导能力、宣传鼓动能力、创新能力、文字表达能力、语言表达能力等多个方面。

需要特别提出的是对于学生干部而言组织领导能力最为重要。

这就要求学生干部做到以下三点：一是要大胆设想，而后上升到与同事们共同协商；二是要精心设计，例如对开展一项活动的前期准备、中期实施、后期总结与宣传都需要精心计划；三是细致安排，使每项活动的每一个环节落到实处。

确保每一项活动圆满、顺利完成。

在加强各种能力的同时，学生干部以学院学风建设工作为中心，以学院整体发展规划为导向，在学院中立典型，重特色，学优秀。

心理素质是指学生干部必须具有坚定的信念，顽强的意志，稳定的情绪，宽阔的胸怀，冷静、果断、干练的作风等。

身为一名学生干部工作中遇到委曲、挫折很正常，承受各方面的压力要比普通同学大很多，在这种情况下学生干部应及时调整自己的心态，保持健康的心理，正当宣泄，释放压力，妥善处理好各方面关系。

培养三种意识第一,大局观。

"顾大局，识大体"，而非只顾自己的索取。

这种观念应当成为每个学生干部的具备观念。

每个学生干部在组织活动，执行任务时，都不能以牺牲大我来换取小我。

在某些情况下，还应舍弃小我来成就大我。

作为学生干部，应随时准备做出"牺牲"（比如时间、休息等），比其他同学多一份责任感。

再次我并非不重视小我，我视把小我的实现看成是一种产品，是成就大我的产品。

第二，服从与反馈。

在学校、班级分配的任务上，除了对执行此任务所要求的各项硬件设施外，学生干部应当服从安排。

与之相对应的观念就是反馈。

反馈是我们做工作必须养成的习惯，在一项自己担纲的任务完成或未完成或遇见困难时，应及时跟组织者取得联系，将情况进行反馈。

当然除任务完成的情况下，其他情形应当提前反馈，留予组织者充裕的时间解决问题。

第三，倾听。

倾听是一种良好的修养，对于学生干部尤为重要。

学生干部的服务对象更主要的是学生，面对千差万别的学生情况，学生干部应当了然于胸，而其主要途径更是倾听，跟同学以诚相待，真正达到心与心的交流，了解掌握相关情况，进而达到关心同学、帮助同学的目的。

而要达到此境界，学生干部的亲和力又是应当培养的素质之一，学生干部应能创造良好的人际关系，跟同学融洽相处，这是倾听的前提，亦是学生干部做好工作的基础。

四、学生干部应具备的能力第一，行动能力：行动能力是几种能力的根本，是学生干部应具备的基本能力。

①策划组织能力。

学生干部在其本职工作内因地制宜的开展活动。

该活动首先应进行策划，该策划应周密、细致。

在成功策划之后，考验学生干部的便是组织活动的能力，组织者应当具有自己独到的工作作风并为同学所接受和支持，能够迅速处理组织活动进程中出现的各种问题，并使活动收获良好的效果。

②执行能力。

学生干部扮演的是服务人的角色。

上服务于学校，下服务于班级同学，对同学讲组织能力，而对学校则讲执行能力。

学生干部对学校的决定应当不遗余力的执行，并做好反馈工作。

③积极能动性。

学生干部应是一个行为主体，而非"石磨"，推一下则动一下。

除了执行任务，什么事也不做，只能事一种工具，而优秀的学生干部应当具有积极能动的品质，积极建言，为各项活动发展献策，发挥主观能动作用。

④合作能力。

团队精神是现代团体"作战"的保证。

因此，对于一个团体，队员合作的能力对团队的影响深远。

每一次活动的组织完成，不能靠单个学生干部的力量，其他学生干部应当鼎力相助，积极合作。

⑤临时处断能力。

在紧急情况下，来不及请示时，学生干部对突发事件应当保持高度清醒，明确自己的立场，从大局出发。

之后及时向领导、班主任报告说明情况。

第二，学习能力。

学生干部不能因为自己而使学生干部蛮横至极，应当及时学习、及时给自己的头脑充电，保持自己的先进性,一句话，就是成绩要优秀。

然而，学生干部的素质和能力并不见得明显的界线，学生干部应当从努力提升自我能力的角度出发，不断完善自己。

五、学生干部的工作方法。

1、内强素质外塑形象。

作为一名学生干部，要明确责任和目标，提高自身角色意识。

要具有奉献精神、组织能力、创新意识和创新能力。

在具备较强的政治素质、思想素质和专业素质的同时，要有激情、有热情、有感情。

对工作要有强烈的欲望，有无比的热爱，有深深的情感，对工作，对同学，要有一颗快乐的心，平常的心，诚实的心，感恩的心。

学习上要夯实基础，坚持一专多能，做到宽宏大量、知人善任。

要端正工作作风，提升工作能力。

学生干部要树立为同学服务的观念，锻炼各方面的能力，学会学习，学会做人、学会做事，树立在同学心目中的威信和形象。

要求全体学生干部要掌握科学的工作方法，做到事半功倍。

学生干部要把握好以下几个问题：第一，与学校保持一致，坚决贯彻学校的决策，努力完成学校下达的各项任务。

第二，当好辅导员、班主任的参谋，落实好老师布置的各项工作，实现治班目标。