三年级语文下册第八单元 27漏+习题课件 部编版
你们有害怕的事物吗？说说你们怕什么？
27 漏
同学们，观察一下下面的图片，你觉得 他们之间会发生什么事呢？
今天我们来一起读读这个有趣的故事， 读后肯定让你捧腹大笑。
27 漏
我国的民间故事包含了丰富的历史知 识、深厚的民族情感，蕴含着英雄主义、 乐观主义、人道主义等崇高的思想与美 德，给人以知识、教诲、鼓舞和希望。
27 漏
拓展延伸
本书描绘的是农民在荒年 中吃树皮草根，地主家里却让 满仓的粮食在那里生根发芽生 虫。佣户们看透了地主贪婪无 耻的丑恶本质，以一匹瘦马换 得了二十担粮食，度过了灾荒。 后来又机智的说破衣是火龙衣， 让地主遭到应有的惩罚，冻死 在大树洞里。
27 漏
拓展延伸
这是一个讲述济公巧施妙计， 惩罚不良恶霸，重圆夫妻情缘的故 事：穷秀才李文龙虽一贫如洗，但 妻子郑氏温柔美貌，一家人日子倒 也和睦。当地恶霸卞虎垂涎郑氏美 貌，设计栽赃陷害。李文龙发现妻 子和别人“私通”的证物垂金扇， 一怒之下休妻。济公发现了其中的 隐情，于是定下巧计，惩罚了居心 不良的卞虎，李文龙夫妻也和好如 初。
脊．梁(jíjǐ√)
颠．倒(diā√n dān)
旋．转(xuá√n xuàn)
放纵．(cóng zò√ng)
粘．住(nián zhā√n)
27 漏
二、读拼音,写词语。
漏雨
狼狗
喂马 厉害
27 漏
毛驴 拥抱
做贼 打架
27 漏
三、照样子,写词语。 又冷又饿(ABAC式): 自作自受 、 自言自语 安安稳稳(AABB式): 密密麻麻 、 清清楚楚 四、句子七彩虹。 1.老虎吓得浑身发抖。(仿写句子) 我吓得 不敢抬起自己的头 。
脊背 旋风
形容到过的地方很多，见 过世面，生活经验丰富。
人或其他脊椎动物的背部
走南闯北
螺旋状运动的风。
27 漏
二、相近字组词。
伴（伙伴 ） 胖（ 肥胖 ）
户( 住户 ) 驴( 驴车 )
历（日历 ） 厉（ 严厉）
27 漏
上节课我们学习了生字，这节课我们一 起去看看文中到底讲了一件怎样的趣事……
27 漏
27 漏
互动课堂
自由朗读最后两个自然段，想一想： “老婆婆说，‘管他狼哩，管
他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！’ 老婆婆怕什么？那“漏”是什么呢？
27 漏
老爷爷说；“好像有什么 声音在响？”
老婆婆说：“唉!管他狼 哩，管他虎哩，我什么都不怕， 就怕漏！”
27 漏
老爷爷和老婆婆从炕头上 坐了起来。滴答，滴答——他 们抬头看看屋顶——唉，说怕 漏，偏就又漏雨了！
漏 漏雨
27 漏
说一说：看了这篇文章，你有什么感想？
老爷爷和老婆婆最怕漏雨，是不是也可能因为那里社会黑 暗，他们的钱都被腐败的大官们收走了，而自己又年老体弱， 没办法去修缮房屋呢？
27 漏
说一说：看了这篇文章，你有什么感想？
老爷爷和老婆婆为什么最怕漏雨？是不是因为他们年轻的 时候偷懒没有好好盖房，一直拖到现在，年纪大了没能力去修 缮房屋，后悔也来不及，所以才最怕漏雨呢？如果是这样，我 们一定不要学习他们，我们应该未雨绸缪，而现在我们应该好 好学习知识，储存自己以后生存的能力，不要应了那句古诗： “黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。
识字方法
加一加：月+半=胖 月+交=胶
比较识字： 户一驴 历一厉
27 漏
易写错
mò
不要写成“天”
莫
巧记：太阳（日）圆又大 草帽（艹）头上戴。
27 漏
jià 不要写成“本”。
架 葡萄架
27 漏
爬墙游戏
秋千
野 偏 结束
荡 向田风胶
上
奔筝 架粘
枝柳
抱厉
天在 探 狼 莫 来
春
贼 驴嫩
开始 漏 喂 胖
芽
27 漏
七、课外阅读。 一串快乐的音符
有一串快乐的音符。它们是从哪里来的,连自己 也搞不(清晰 清楚)。
也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们,也许是 一个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了它们,也许 是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们,也许是 走在田埂上的小男孩儿用(轻快 轻松)的口哨吹出 了它们……
27 漏
词语解释
脊背：人或其他脊椎动物的背部。 造句：父亲的脊背是女儿的天堂。
27 漏
旋风：螺旋状运动的风， 形容迅疾的动作。本课 形容“漏”像旋风一样 厉害，一刻不停。
造句：他一转身，像旋 风一样出了门。
27 漏
走南闯北：形容到过的地方 很多，见过世面，生活经验 丰富。本课形容贼见多识广， 但却不认识“漏”。
27 漏
六、课内阅读。 老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,
就怕漏!” 老虎趴在驴圈里想:“翻山越岭我什么都见过,就是
没见过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?” 贼蹲在屋顶上想:“走南闯北我什么都听说过,就是
没听说过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?” 老虎吓得浑身发抖,贼听得腿脚发软。贼心里害
怕,脚下一滑,扑通从屋顶的窟窿里跌下来,正巧摔到 虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来,心想:“坏 事,‘漏’捉我来了!”撒腿就往外跑。
27 漏
1.老婆婆说的“漏”的意思是房子漏雨,贼和老虎认为 老婆婆嘴里面的“漏”是一种没有见过的厉害东西 。 2.请用“ ”画出表示老虎和贼见识多的语句。 翻山越岭我什么都见过 走南闯北我什么都听说过 3.通过选段中的描写,可以看出( C ) A.老虎非常勇敢。 B.贼非常厉害。 C.老虎和贼非常害怕“漏”。 D.老婆婆非常害怕老虎和贼。
27 漏
反义词
昏头转向 发抖
近义词
甘心 惊恐
清醒 镇静
甘愿 恐慌
27 漏
结构梳理
漏
吓昏
老虎
“漏”
漏
贼
老爷爷 老婆婆
漏雨
27 漏
主题概括
在整个故事中“ 漏 ”作为贯串故事始终的一条主线，
人物语言分别就是三句话：莫非‘漏’比我还厉害？“漏” 真厉害。“漏”哇——三句话在三种不同的情境下，三次分 别从贼和老虎的嘴里说出，一次比一次滑稽、一次比一次幽 默、也一次又一次的将故事推向趣味的极致，体现故事的趣 味性。
这小胖驴一 定能卖个好价钱。
27 漏
自由朗读第3-11自然段，想一想： 老虎和贼他们认为“漏”是什么呢？ 用自己的话说一说。
27 漏
贼蹲在屋顶上想:“走南闯北我什么都
听过，就是没听过‘漏’，莫非‘漏’比我
还厉害？”
翻山越岭：翻越不少山头。 本文指老虎到过很多地方， 见识多。
走南闯北：指走过南方北方不少地 方。泛指闯荡。本文指贼到过的地
27 漏
说一说：看了这篇文章，你有什么感想？
老虎和贼的做法真是太不对了，本来老爷爷和老婆婆无儿 无女，老无所依，仅有的就是那头小毛炉，他们还为了一己之 私去偷它，一点也不考虑老俩口以后的生活，太没有道德！我 们要知道，不是自己的东西不能要，更不能去偷去抢别人的东 西。
27 漏
说一说：看了这篇文章，你有什么感想？
老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的东西，响声又这 么大，心想：“‘漏’又来了，这下我可活不成了！”赶 紧逃跑。下过雨的山坡又湿又滑，老虎腿一软，顺着山坡 往下滚。
27 漏
词语积累（ABAC的词语）
又冷又饿 又湿又滑 又唱又跳 又说又笑 一心一意 十全十美 百发百中 自由自在
27 漏
词语积累（ABB的词语）
有的民间故事以连环漫画方式出现， 非常有趣。
27 漏
pó
jǐ
zéi
我会认 婆婆 脊背 贼
mò
莫非
diān
jiāo xuàn
zònɡ
颠得 粘胶 旋风 顺势一纵
27 漏
我会写
漏 喂 胖驴贼狼
莫 厉 抱架 粘胶偏
27 漏
生字归类
左右 结构
漏喂 胖驴贼 狼抱粘 胶偏
半包围 结构
厉
上下 结构
莫架
27 漏
“漏”真厉害，贴 住我了。 “漏”真厉害，停 都不停。
使描写对象生动形 象，引发读者联想 和想象，给人以鲜 明深刻的印象。
“漏”真厉害， 像粘胶一样，贴 住我了。
“漏”真厉害， 旋风一样，停都 不停。
27 漏
小练笔
读一读，写一写。
“漏”真厉害，像粘胶一样，贴住我了。
秋天的叶子， 像一把把扇子 ,扇呀扇呀,扇走了夏天的炎热.
小音符们不愿意停留下来,它们到处飞旋,多么高 兴。
27 漏
在城市的一幢小楼上,有一扇小窗开着,对着星星 闪烁的夜空。小音符们感到很好奇,就钻了进去。 哦,里面有个孤独的白头发的老奶奶。她的老伴去 世了,她在思念老爷爷。突然,她听到了从窗外飞进 来的小音符们的歌。啊,多么熟悉的歌,这是老爷爷 在年轻时就爱哼唱的歌。在老爷爷和老奶奶初次相 识时,老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的歌。后来 这歌(伴侣 陪伴)老爷爷和老奶奶生活了很长的岁 月……
2.老虎一．边．往前跑一．边．想。(用加点的词语写句子)
妈妈一边唱歌一边跳舞。 3.雨越下越大。(改为比喻句)
雨越下越大,像瓢泼似的。
27 漏
五、根据课文内容填空。 1. 贼把 老虎 当成了“漏”,而老虎把 贼 当成了 “漏”。 2.根据课文内容填上恰当的序号。 ( 4 )房屋真的漏了。 ( 3 )虎蹭贼,贼上树。 ( 2 )虎驮贼,贼骑虎。 ( 1 )老爷爷和老婆婆说“漏”,吓走了贼和虎。
闪闪的星星， 红红的枫叶，
像一只只眼睛 ，眨呀眨呀，陪着我度过了黑幽幽的夜晚。 ，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
像一枚枚邮票
27 漏
到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势 一纵，窜到树上。
歪
最新部编版小学语文三年级下册 27.漏 课后练习题作业(有答案)
部编版三年级语文下册同步练习27. 漏外婆(póbó) 颠倒(diān dān) 脊梁(jǐjiě) 驴圈（juàn quān）旋转(xuàn xuán) 放纵(zònɡ zhònɡ) 偏向(piān biǎn）窜（chuān cuān）三、先辨字，再组词。
厉（）抱（）架（）胶（）狼（）历（）泡（）驾（）校（）浪（）四、用“惊”组词填空。
1. 他俩对看了一眼,同时( )地大喊:“‘漏’哇——”2.“今天教室里怎么多了一位学生呢?”大家感到很( )。
3. 这魔术变幻无穷,让每一位观众( )不已。
五、根据画线部分写出文中的四字词语。
1. 翻过许多山岭,登高爬低,走了多半天,我才到达此地。
( )2. 他四处闯荡,到过许多地方,可谓是见识广泛啊! ( )3. 事情都解决了,他终于可以十分安定稳当地睡个好觉了。
( )六、我会查字典，给加点字选择正确的解释。
“贼”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。
按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。
“贼”字在字典里的解释有：①偷东西的人；②狡猾；③邪的；不正派的；④很；非常。
给下列加点字选择正确的解释，填序号。
贼．眉鼠眼（）老鼠真贼．（）做贼．（）今天贼．冷（）七、对课文中的故事情节排序正确的一项是( )。
①虎驮着贼,贼骑着虎。
②老婆婆谈“漏”,吓跑了贼和虎。
③贼和虎被对方吓昏。
④虎蹭贼,贼上树,虎贼树下相遇,滚下山坡。
⑤老公公老婆婆再谈“漏”。
A.②①④③⑤B.②①③④⑤C.①②④③⑤D.②④①③⑤八、按要求写句子。
1. 天快亮了，小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。
（缩句）.2. 贼想:“‘漏’一定跑得很快。
”(改成比喻句).3.老虎一边．．想。
（用加点的词语写句子）．．往前跑一边.九、阅读课文片段，回答问题。
老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”老虎趴在驴圈里想:“翻山越岭我什么都见过,就是没见过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?”贼蹲在屋顶上想:“走南闯北我什么都听说过,就是没听说过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?”老虎吓得浑身发抖,贼听得腿脚发软。
部编版三年级语文下册第八单元27 漏 课后作业
部编版三年级语文下册27.漏一、看拼音写词语。
1.一户人家wèi yǎng()了一头黑脊背、白胸脯的小胖lǘ()。
2.山下住着一个zéi(),一心想着偷这头小胖驴。
3.她今天没到校,mòfēi()出了什么事?4.老虎想:“‘漏’真厉害,像jiāo()一样,粘住我了。
”二、把词语补充完整。
翻( )越( )走( )闯( )浑身( )( )晕( )转( )三、按要求写句子。
1.不一会儿,墙被老虎抓了个窟窿,屋顶被贼挖了个窟窿。
(改成“把”字句)2.老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”(改成转述句)3.老虎一边．．想:“终于甩掉‘漏’了!”(用加点的词语造句) ．．往前跑一边4.小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。
(缩句)四、课内阅读。
雨越下越大。
老虎被雨一淋,清醒了许多,想想不甘心,还是要回去吃驴,就转身往回走。
贼被雨一淋,清醒了许多,想想不甘心,还是要回去偷驴,就下树准备往回走。
老虎走着走着,走到了歪脖老树跟前。
贼又冷又饿,正在下树,看见走来一个黑乎乎的东西,心想:“‘漏’又来了,这下我可活不成了!”他赶忙往树梢上爬,总嫌离地太近,紧爬慢爬,咔嚓一声,树枝断了,一个倒栽葱摔了下来,顺着山坡往下滚。
老虎正走着,见天上掉下个黑乎乎的东西,响声又这么大,心想:“‘漏’又来了,这下我可活不成了!”赶紧逃跑。
下过雨的山坡又湿又滑,老虎腿一软,顺着山坡往下滚。
老虎和贼一齐滚下了山坡,浑身粘满泥水,撞在了一块儿。
他俩对看了一眼,同时惊恐地大喊:“‘漏’哇——”然后都吓昏了过去。
1.照样子写词语。
越下越大(越……越……):又冷又饿(又……又……):黑乎乎(ABB式):2.写出下列词语的近义词。
赶忙——( ) 惊恐——( )3.天下起了大雨,老虎和贼都被雨淋湿了,这时老虎和贼是怎么想的?4.老虎和小偷再次碰了面,老虎认为谁是“漏”?小偷认为谁是“漏”?遇到后他们心里怎么想?结果怎样?5.这个故事中的老虎和贼怎么样?第27课漏一、1.喂养驴 2.贼 3.莫非 4.胶二、山岭南北发抖头向三、1.不一会儿,老虎把墙抓了个窟窿,贼把屋顶挖了个窟窿。
部编版小学三年级语文下册-第八单元-第三课时-漏
结构梳理
部编版 语文 三年级 下册
老虎
吓昏 “漏”
漏
老爷爷 老婆婆
漏雨
贼
主题概括
部编版 语文 三年级 下册
这篇民间故事围绕（“漏”）展开，老虎 和贼对“漏”极其害怕的心理导致他们不 辨真伪，盲目逃窜，下场可笑。故事讽刺 了老虎和贼的（ 愚蠢和贪婪 ），告诉人们 （ 做贼心虚、干坏事 ）没有好才场的道理。
互动课堂
部编版 语文 三年级 下册
自由朗读第13-20自然段，想一想： 1.故事中老虎和贼的活动地点有什么变化？ 2.画出你觉得有意思的句子，讨论一下。 3.说说你从中感受到老虎和贼怎样的心情。
部编版 语文 三年级 下册
第13-20自然段中老虎和贼的活动地点有什么变化？ 虎和贼树下相遇，滚下山坡。
重难点字书写指导
部编版 语文 三年级 下册
bào
左窄右宽。“包”撇 短，起笔要比左边竖 钩稍高，横折钩略向 内收，竖弯钩要和第 六笔横折相接。
课堂演练
部编版 语文 三年级 下册
一、将下列搭配恰当的词语和意思用线连起来。
脊背
形容到过的地方很多，见 过世面，生活经验丰富。
旋风
人或其他脊椎动物的背部。
虎和贼以为对方是“漏”，都吓昏了过去。
老公公老婆婆再说“漏”。
(一）老虎和贼的 心理活动挺有意思。
部编版 语文 三年级 下册
老虎被雨一淋，清醒了许 多，想想不甘心，还是要回 去吃驴，就转身往回走。
部编版 语文 三年级 下册
贼被雨一淋，清醒了许多， 想想不甘心，还是要回去偷驴， 就下树准备往回走。
部编版三年级语文下册27《漏》课件(共23张PPT)
“漏”是什么？
老爷爷、老婆婆
老虎、贼
屋顶漏雨
可怕的怪物
误会 巧合
老虎和贼心理变化
“‘漏’真厉害， 旋风一样，停都不 停，一定是驮到家 再吃我。到树跟前， 得想法蹿上去，好 逃命。”
“‘漏’真厉害， 像胶一样，粘住 我了。到树跟前， 得把它蹭下来， 好逃命。”
从前，有一户人家：一个老爷爷，一个老婆 婆，还喂着一头黑脊背、白胸脯的小胖驴。
山上住着一只老虎，山下住着一个贼。老虎 嘴馋，一心想着吃这头小胖驴；贼手痒，一心想 着偷这头小胖驴。
如果你是老虎(或贼)， 你心里会怎么想？
老虎未料到房上会有东西掉下来，心想： “坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。
虎和贼吓得大气都不敢出了。
2、天气预报说今天有雨，（果然）下雨了。
1.比一比，组词。 2.看图，猜成语。说说成语的意思。 3.把1-12自然段讲给家人听。 4.拓展阅读《做贼心虚》。
贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西， 心想：“坏事，‘漏’等着吃我哩！”拼命抱 住虎脖子不敢松手。
• 虎贼对视 吓昏过去
老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身粘满泥 水，撞在了一块儿。他们俩对看了一眼，同 时惊骇地大喊：“‘漏’哇——”然后都吓 昏了过去。
到了树跟前，老虎把身子一歪， 贼顺势一纵，蹿到树上。老虎一边
材三年级下册
27 漏
1.物体由孔隙透 过或滴下。 2.泄ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，泄露。 3.遗落。 4.漏壶，古代计 时器具。
我会认
pó
婆婆
jǐ
zéi
脊背 贼
mò
莫非
diān
jiāo xuàn
部编版语文三年级下册 第27课《漏》同步练习 (含答案)
人教部编版三年级下学期语文课文第八单元第27课《漏》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.读拼音，写词语。
pànɡ lǘlì hài mò fēi zhān jiāo zuò zéi bào zhù________ ________ ________ ________ ________ ________2.仿写词语。
黑乎乎：________又湿又滑：________安安稳稳：________3.把下列量词补充完整一________人家一________驴一________贼一________老婆婆一________晚上一________倒栽葱4.根据画面的意思猜成语。
________ ________ ________________5.根据课文内容，把句子补充完整，体会句子的特点。
（1）“漏”真厉害，像________一样，粘住我了。
“漏”真厉害，像________一样，停都不停。
（2）★这两个句子都用了________的修辞手法，生动形象地写出了贼和老虎________的心理。
6.根据课文内容填一填。
本文是一篇民间故事，故事的起因是________，经过是________，结果是________。
7.根据课文内容给下列句子排排序。
________虎驮着贼，贼骑着虎。
________老公公、老婆婆再说“漏”。
________贼和虎以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。
________老公公、老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。
________虎甩掉贼，贼蹿上树。
虎和贼树下相遇，滚下山坡。
8.描一描，写一写，并口头组词。
9.根据课文内容排列下列句子，再回答问题。
（1）根据课文内容排列下列句子（________）虎向前跑，贼上树。
虎和贼树下相遇，滚下山坡。
（________）虎驮着贼，贼骑着虎。
三年级下语文精品课件第八单元27课漏人教部编版
汇报人：
目录
添加目录项标题 教学内容 教学评价与反馈 教学反思与总结
教学目标 教学方法与手段 教学资源与工具
01
添加章节标题
02
教学目标
知识与技能
掌握本课生字词，理解词语的意 思。
理解课文内容，了解漏水的危害 和防治方法。
添加标题
添加标题
反馈机制
及时性：及时收集 学生的反馈，以便 及时调整教学策略
针对性：针对学生 的问题进行有针对 性的指导
多样性：采用多种 方式收集学生的反 馈，如课堂提问、 作业批改等
有效性：确保反馈 的有效性，以便更 好地指导学生的学 习
改进措施
针对学生个体差异，制定个性化教学方案 加强课堂互动，提高学生学习兴趣和参与度 及时收集学生反馈，调整教学内容和方法 定期进行自我反思和总结，不断提高教学水平
感谢观看
汇报人：
注意事项
确保教学资源与 工具的准确性和 适用性
提前准备好所需 的教学资源与工 具
确保学生能够正 确使用教学资源 与工具
及时更新和改进 教学资源与工具
07
教学反思与总结
教学效果反思
学生掌握情况： 评估学生对本 课知识点的掌
握程度
教学目标达成 情况：分析教 学目标是否达 成以及达成程
度
教学方法效果： 评估本课采用 的教学方法是
06
教学资源与工具
教学资源
教材与课本：提供基本的教学 内容
课件与教案：辅助教师进行教 学设计
图片与视频：丰富教学手段， 提高学生的学习兴趣
练习与作业：巩固所学知识， 提高学习效果
教学工具
教材：人教部编版三年级下语文第八单元27课 教具：PPT课件、教学视频、教学图片等 学具：学生用书、练习册、学习卡片等 教学资源：网络资源、教学软件等
部编人教版语文三年级下册第27课《漏》课件PPT
月·+交
·
·
里屋 发抖 松手 跟前 甘心
月字旁：①“肉月旁”，表示与“肉”有关，如“脊、胶”； ②表示与“月亮”有关，如“明、期”。
左右结构，左窄右宽
左右结构，左右等宽
上下结构
半包围结构
整体感知，梳理内容
4.“漏”在老虎和贼的眼里分别是什么样的呢？请摘取关键词填一 填。
捉我来了
像胶一样
老虎眼里 的“漏”
复述评价：故事一开始应该介绍是下雨天，下雨天房屋 才会漏雨，雨天的晚上才会看不清楚，贼和老虎被雨淋了才 会清醒，才会有后面再次想吃驴和偷驴的情节发生。
方法总结： ✓ 借助示意图和文字提示 ✓ 按照地点变化的顺序复述故事 ✓ 复述的时候不要遗漏有趣的情节和重要的内容。
选择自己喜欢的方式复述故事，同桌之间互相练 习并互评。
再读读这个故事，结合第2课时课中导学单活动 三的示意图和文字提示用自己的话说一说。
故事发生在老公公和老婆婆的房子里，一天晚上，老虎想吃驴，用爪 子把墙壁抓了个窟窿。贼想偷驴，用手把屋顶挖了个窟窿。老虎想钻进驴 圈，贼也正想往下跳。这时候，老公公说好像有声音在响。老婆婆说： “唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”老虎就想：“翻 山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”贼 也想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比 我还厉害？”老虎吓得浑身发抖，贼吓得腿脚发软。贼从屋顶上掉下来， 正好摔在虎背上，他们都以为“漏”来捉自己了。老虎吓得撒腿就往外跑。 老虎驮着贼，贼骑着老虎，在路上跑哇跑哇，他们累得都快散架了。前面 有一棵歪脖老树，老虎想把“漏”蹭掉，贼也想逃到树上去。到了树下，
贼赶忙往树梢上爬，总嫌离地太近，紧爬慢爬，咔嚓一声， 树枝断了，一个倒栽葱摔了下来，顺着山坡往下滚。
人教部编版三年级语文下册第八单元27漏课件
注意事项：确保 下载的课件与教 材版本一致，避 免出现内容不符 或格式不兼容等 问题
版权问题：尊重 知识产权，遵守 相关法律法规， 不得将课件用于 商业用途或传播 给他人
使用方法：按照 课件提供的操作 指南进行使用， 确保教学效果
感谢观看
汇报人：
情境模拟：模拟 真实情境，增强 学生的体验感
多媒体元素应用
多媒体元素应用：结合图片、音频、视频等多种媒体形式，增强学生的学习兴趣和体验感
互动环节设计：设置互动环节，如提问、小组讨论等，鼓励学生积极参与课堂活动
知识拓展：在课件中穿插相关知识点和背景介绍，帮助学生更好地理解和掌握所学内容
课堂氛围营造：通过课件中的色彩、字体、动画等元素，营造轻松愉快的课堂氛围，提高学 生的学习效果
课件目标
帮助学生理解“漏”的含义和故事情节 引导学生体会故事中人物的情感变化 培养学生的阅读能力和想象力 提高学生的语文素养和审美能力
三年级语文教师
适用人群
家长和学生
语文爱好者
教育工作者
课件内容
课文背景
漏的释义及用途
漏的传说和故事
漏的制作材料和工艺
漏的文化内涵和象征意义
课文解析
课文背景：介 绍漏的背景和
课件使用建议
教师使用建议
提前熟悉课件内 容，确保课堂流 畅度
根据学生实际情 况，适当调整课 件内容
注重课堂互动， 引导学生积极参 与
及时反馈学生问 题，调整教学方 法
学生使用建议
提前预习：提前阅读课文，了解故事背景和人物关系 认真听讲：在课堂上认真听讲，注意老师的讲解和演示 积极思考：对课文中的问题和疑惑，积极思考并提问 及时复习：课后及时复习所学内容，加深对课文的理解和记忆
部编版三年级语文下册第27课《漏》精品教案(含知识点总结)
备课素材备课素材【写作背景】《漏》是部编版小学语文三年级下册第八单元的第三篇课文。
是根据民间故事改写的。
这个故事讲的是，一个月黑风高的夜晚，心怀鬼胎的小偷和老虎都来到老公公老婆婆家，可是，他们不约而同地遇上了“漏”。
画面充满童趣角色而又细腻传神，为我们呈现出一个幽默十足的民间喜剧。
【与文章相关的资料介绍】民间故事是民间文学中的重要门类之一。
从广义上讲，民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的通称，有的地方叫“瞎话”、“古话”、“古经”等等。
民间故事是从远古时代起就在人们口头流传的一种以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系，题材广泛而又充满幻想的叙事体故事。
民间故事从生活本身出发，但又并不局限于实际情况以及人们认为真实的和合理范围之内。
它们往往包含着自然的、异想天开的成分。
民间故事的特点是：1.时代久远，往往伴随着人类的成长历程而经久不衰。
2.口头传播，民间故事大都以口头形式传播。
3.情节夸张、充满幻想，大都表现了人们的良好愿望。
4.多采用象征形式，内容往往包含着超自然的、异想天开的成分。
民间故事就像所有优秀的作品一样从生活本身出发，但又并不局限于实际情况以及人们认为真实的和合理范围之内。
【其他资料】中国古代四大民间传说为：《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女哭长城》、《白蛇传》。
《牛郎织女》故事背景：传说天上有个织女星，还有一个牵牛星。
织女和牵牛情投意合，心心相印。
可是，天条律令是不允许男欢女爱、私自相恋的。
织女是王母的孙女，王母便将牵牛贬下凡尘了，令织女不停地织云锦以作惩罚。
《梁山伯与祝台英》故事大要：中国古代东晋时，浙江上虞祝家有一女祝英台（又名：祝九妹），女扮男装到杭州游学，途中遇到会稽来的同学梁山伯，两人便相偕同行。
同窗三年，感情深厚，但梁山伯始终不知祝英台是女儿身。
后来祝英台中断学业返回家乡。
梁山伯到上虞拜访祝英台时，才知道三年同窗的好友竟是女红妆，欲向祝家提亲，此时祝英台已许配给马文才。
部编三年级语文下册第27课《漏》图文讲解
目录•课文背景及作者简介•课文内容详解•图文对照解读•主题思想阐释•知识拓展与延伸•课堂互动环节课文背景及作者简介《漏》创作背景民间故事来源《漏》是一篇改编自民间故事的课文，民间故事是民间文学中的重要门类之一，具有口头性、变异性、传承性、集体性等特征。
课文改编目的课文通过改编，旨在让学生接触到更多的中华优秀传统文化，同时通过学习民间故事，了解其中蕴含的道理和智慧。
课文主题《漏》这篇课文主要讲述了一个下雨的夜晚，老虎和贼同时来到老公公老婆婆家，因为误会和恐惧，最后都落荒而逃的故事。
这个故事告诉人们，做贼心虚、干坏事没有好下场的道理。
0102 03作者介绍本文作者为XXX，是一位著名的儿童文学作家和教育家。
主要作品他的代表作品包括《神笔马良》、《小鲤鱼跳龙门》等，这些作品在中国儿童文学史上具有重要地位。
成就与荣誉他的作品曾获得过多项大奖，包括全国优秀儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖等。
他的作品以丰富的想象、优美的语言和深刻的寓意而著称，深受孩子们的喜爱。
作者生平与成就时代背景与文学地位时代背景《漏》这篇课文所处的时代背景是20世纪80年代，当时中国正处于改革开放初期，社会经济发展迅速，人们的思想观念也在发生深刻变化。
文学地位《漏》作为一篇优秀的民间故事改编作品，在中国当代儿童文学中具有重要地位。
它不仅丰富了孩子们的阅读世界，还传递了积极向上的价值观念和人生哲理。
影响与意义通过学习《漏》这篇课文，孩子们可以了解到中华优秀传统文化的魅力和智慧，同时也可以培养他们的阅读兴趣和审美能力。
此外，《漏》所传递的道理和智慧也有助于孩子们形成正确的世界观、人生观和价值观。
课文内容详解故事情节梳理故事背景介绍课文《漏》是一篇寓言故事，讲述了一个贼和一只老虎因为误解“漏”为何物而闹出的笑话。
情节发展概述课文中，贼和老虎都误以为对方口中的“漏”是厉害的怪物，因此心生恐惧，最后竟然因为害怕而双双滚下山去。
结局揭示寓意通过贼和老虎的误会，课文揭示了人们在生活中常常因为误解而产生不必要的恐惧和担忧，从而告诫人们要学会理性思考，不要被表面的现象所迷惑。