卓越的领导才华精湛的领导艺术_程中原
读书
中国社会科学院院报/2004年/09月/09日/第002版/
卓越的领导才华精湛的领导艺术
5邓小平领导艺术6读后
程中原
当代中国研究所王瑞芳同志在多年研究、思考的基础上完成的5邓小平领导艺术6(黑龙江人民出版社2004年7月出版)一书,系统地评述了邓小平的领导艺术,全书历史感浓,理论性强。
邓小平的领导艺术是在他70多年革命与建设的伟大实践中形成的,离开了波澜壮阔的中国革命和建设的历史,就无法全面认识和深刻理解邓小平的领导艺术。
作者没有停留在对邓小平领导艺术主要特点的概括和论析上,而是以20世纪中国革命与建设的广阔历史为背景,对世纪伟人邓小平的生平活动、伟大业绩、理论创造进行了全方位的论述,并自觉地以邓小平领导思想解放、拨乱反正,实现伟大历史转折和领导改革开放、开创中国特色社会主义为重点。
这就从客观上把握了时代的脉搏和历史的主线。
全书用事实说话,突出伟人在重大事件中的决策、尖锐矛盾中的处置、关键时刻的作为,来展现其高超的领导艺术。
不仅写/做什么0,而且写/怎样做0,从丰功伟绩中见雄才大略,在沧海横流中显英雄本色。
该书第四章从平反冤假错案、推倒/两个估计0、试办经济特区、裁减百万大军、实行/一国两制0、打击经济犯罪、/两手都要硬0等七件拨乱反正、改革开放、治国兴邦的大事,来评述邓小平领导艺术中/慎重而果敢的决策魄力0,让读者从十一届三中全会以来改革开放的历史中,深切地认识和理解邓小平领导艺术的这一特点。
通过比较来评述和赞颂邓小平的领导艺术是该书的一个亮点。
作者把邓小平从中国实际出发的/摸着石头过河0,从支持家庭联产承包责任制的农村改革到推动城市经济改革,从经济体制改革到稳步进行政治体制改革这一领导中国改革开放取得胜利的成功历程,同戈尔巴乔夫的所谓/新思维0改革导致的苏联解体、东欧剧变的惨痛失败教训进行了历史对比,深化了对邓小平理论及其领导艺术的认识。
该书还在某些问题上,以邓小平同毛泽东作比较,从哲学高度阐明了邓小平确立的/一个中心,两个基本点0的基本路线,既继承了毛泽东的/两点论0又进行了创造性的发展。
该书设两个专章来论述邓小平的领导艺术和思想路线,体现了作者深邃的目光。
因为领导作风和领导方法并不单纯是一个艺术问题,首先是一个立场、观点和方法问题,只有从这个根本入手,才有可能真正学到。
对此,作者没有一般地作概括介绍,而是结合着邓小平/三落三起0的传奇经历,在/大海般宽阔的胸怀0、/-韬光养晦.的沉默和忍耐0、/颇受争议的-猫论.0、/-不争论.的奥妙0等标题下,论述邓小平忠诚、务实与灵活的素质,赞颂他对党对人民的赤胆忠心和无私无畏;自觉坚持实事求是的思想路线和对唯物辩证法的纯熟运用。
该书以历史与逻辑相结合的论述告诉人们,如果不从世界观和方法论这个根本上来学习,邓小平的领导艺术就没有办法学到手。
邓小平精湛的领导艺术是中国人民集体智慧的结晶,是邓小平留给党和国家的一笔珍贵精神财富,值得全党同志认真学习和借鉴。
《领导素质与领导艺术——哈佛剑桥学得到系列》
《领导素质与领导艺术——哈佛剑桥学得到系列》（封面或封底导言）毫无疑问，生活中大多数的成功者都是各行各业中担当重任的人，他们独特而又迷人，可以兢兢业业又能一呼百应。
他们也许没有过人的技术，也许没有庞大的资源，但他们有着神奇的令所有人为之倾倒、让所有人愿意追随的那种魅力、那种素质、那种能力。
正是这种魅力、这种素质、这种能力，注定...目录第一章领导素质是成功者的必修课豪无疑问，生活中大多数的成功者都是各行各业中担当重任的人，他们独特而又迷人，可以兢兢业业又能一呼百应。
他们也许没有过人的专业知识，也许没有庞大的资源，但他们有着神奇所有人为之倾倒、让所有人愿意追随的那种魅力、那种素质、那种能力。
* 成功者往往是担当重任的人* 领导艺术的基础是领导素质* 影响力是如何产生的* 领导的自然法则* 领导者≠领导能力* 掌握异向思维* 学习自处的方法* 树立远大的目标理想* 谋求自尊、自爱* 养成自控能力* 追求高质量的生活方式第二章非凡的素质打造卓越的领导如果你希望有朝一日也当上领导，那么，你最好了解一下那些领导者是如何达到这个目的的。
看看人家有什么不同的做法，自己学一下，迟早你也会当上领导的。
* 所有障碍都能克服* 敢于打破一切常规* 保持对领先的不断追求* 竞争是人格魅力* 在不断反省中找到进步的支点* 让心胸更加开阔第三章领导风度是树立威信的第一要旨良好的形象是成功的基础，是领导者树立威信的前提。
形象不会自动树立，需要领导者从小事做起。
* 权力不等于权威* 合理地利用自己的影响力* 风度翩翩地处理事情* 令人遗憾的“涵养”* 风度的力量* 从自己的生活做起* 重视面部表情* 充满力度的姿态* 要能驾驭情绪* 与女性相处的艺术第四章从领导到和谐的真谛领导者需要提高自己的沟通交流能力，这对于处理人际关系十分重要。
所谓沟通交流的能力：一是提高理解别人的能力，二是增加别人理解自己的可能性。
* 领导者需要创造团结* 要与上级领导加强信息关联* 在同级关系中左右逢源* 注意公共关系的建立* 在忍耐与斗争中做出抉择* 抓住对方的心理细节* 介绍过程中的要点* 提高沟通能力的三个步骤* 学会与人交谈* 主动沟通的四个技巧* 傲慢就是一种“犯罪”* 谦虚做事才能被人尊重* 掌握会见的五种技巧* 很好地把握说话的奥妙* 恰到好处地运用身体语言* 根据性格来说话* 把握说话的三点要求第五章积极地处理冲突与矛盾任何一个组织或团体在长时间的对内、对外关系中，必然会产生误解和矛盾。
管理学院《管理学》考试试卷(860)
管理学院《管理学》课程试卷（含答案）__________学年第___学期考试类型：（闭卷）考试考试时间：90 分钟年级专业_____________学号_____________ 姓名_____________1、判断题（1分，每题1分）1. 领导只要掌握好领导方法就行，个人特质对管理成功无太大影响。
（）[深圳大学2013年研]正确错误答案：错误解析：领导者的工作效率和效果在很大程度上取决于他们的领导艺术，领导艺术博大精深，领导方法只是其中一个方面，个人品质或特征是决定领导效果的关键因素，因此管理成功与否不仅仅取决于领导方法。
2、单项选择题（8分，每题1分）1. 下列决策哪一种更倾向程序化决策？（）[中国海大2018年研]A．组织结构调整B．多元化经营C．企业合并D．原材料订购答案：D解析：决策按照重复程度和有无既定处理程序，可以分为程序化决策和非程序化决策。
程序化决策是指例行的、按照一定的频率或间隔重复进行的决策。
程序化决策针对的对象主要是例行问题，如资金短缺、设备故障、产品质量、原材料采购等，这部分决策约占组织决策的80%。
2. 所有权和经营权相分离的股份公司，为强化对经营者行为的约束，往往设计各种治理和制衡手段，包括：（1）股东们要召开大会对董事和监事人选进行投票表决；（2）董事会要对经理人员的行为进行监督和控制；（3）监事会要对董事会和经理人员的经营行为进行检查监督；（4）要强化审计监督，如此等等。
这些措施是（）。
[北科2009年研]A．均为前馈控制B．均为反馈控制C．（1）前馈控制；（2）同期控制；（3）（4）反馈控制D．（1）（2）前馈控制；（3）（4）反馈控制答案：C解析：前馈控制发生在实际工作开始之前，它是未来导向的。
其目的是防止问题的发生而不是当问题出现时再补救。
题中，“（1）股东们要召开大会对董事和监事人选进行投票表决”，是在董事和监事工作之前进行的控制，属于前馈控制。
同期控制又称现场控制或过程控制，是行动进行之中的人和事进行指导和监督。
领导艺术集
摘要：“领导”二字顾名思义是率领和引导的意思；是带领广大职工抓生产、抓管理、闯市场、谋效益；引导职工团结和谐求发展，坚定不移地走中国特色的社会主义道路的先行者和带头人。
毛泽东同志说过：“领导的责任，归结起来，主要是出主意和用干部两件事。
”在市场经济条件下，领导者重要的是正确把握方向，善谋决策、大胆决断、尚贤任能、理性地处理各种关系。
关键词：领导关系处理方法艺术在这里，至于如何运筹、操作、指挥、调度和协调，关键在于领导的工作思路、方向、方式和方法，最终目的是使其达到理想的效果，所以就有一个“领导艺术”的问题。
在此，笔者结合东营黄河河务局历届领导集体为东营黄河事业无私奉献、求真务实、干事创业的崇高思想境界和工作作风，就工作实践中如何运用领导关系处理方法与领导艺术等问题谈几点粗浅的认识：一、领导艺术的含义《辞海》中，将“艺术”一词解释为：是人类以情感和想象为特性去把握和反映世界的一种特殊方式。
因此，可以把“领导艺术”解释为富有创造性的、具有科学和理想化的工作方式和方法。
因为以人为本是人文世界和谐发展的主线，是实现可持续发展的重要前提。
但在现实社会中，有的领导者不研究领导艺术，而看中“权术”，热衷于投机取巧，尔虞我诈，擅权弄事，这种现象腐蚀了党的干部；损坏了党的形象。
所以，党的领导干部应克服官僚主义、反对权术、廉洁自律、服务为民，努力学习和创造高超的领导艺术，利用人民给的权力，做人民的公仆，代表广大人民的利益，维护国家和党的形象，弘扬正气、干事创业，求真务实，实践“全心全意为人民服务”和“维持黄河健康生命”的宗旨。
二、领导关系的内涵和特点（一）领导关系的内涵领导关系是指领导者在进行领导活动的过程中与上级、同级、下属以及其他相互之间发生、发展并建立起来的一种工作情感和交往关系。
是一种特殊的人际关系，它根植于人际关系理论的整体性之中，揭示和反映了人际关系中的一种特殊现象。
其内涵是：探求领导者在领导活动中处理多边关系一般规律的行为准则和方法，是以政治原则为规范，客观规律为依据的新型应用科学，它具有鲜明的政治性、先进的科学性和富有情感的逻辑性。
领导工作中的方圆艺术
领导工作中的方圆艺术领导工作中的“方”，是指原则性、权威性等刚性因素，不容轻易变通；“圆”是指灵活性、技巧性等柔性因素，具有一定的伸缩性。
在领导工作中，如果过于求“方”，则有“迂腐”之嫌，也会在一定程度上疏离群众；而过于求“圆”，则有“圆滑”之嫌，也可能使工作活动脱离正确的方向。
领导者只有把“方”和“圆”有机结合起来，把原则性和灵活性有机结合起来，即做到“方中有圆、圆中有方”，才能提高领导工作的效率和水平。
一、“先圆后方”的开局艺术领导者刚上任时，面临着全新的人际关系和陌生的工作环境，如果一开始就采取强硬手段，来个“新官上任三把火”，可能会导致下属和群众的误解与对立，影响实际工作的展开。
因此，在开局阶段，领导者最好运用“先圆后方”的开局艺术，即先对周围的同志热情帮助、真诚关心，表现出较强的亲和力，拉近与下属和群众的距离。
这样，下属和群众就会对你产生好感，认为你值得信赖，并不由自主地向你敞开心扉，你也就会很快地掌握本单位的真实情况。
领导者度过了这个情感沟通和调查研究的“圆”的阶段后，即摸清了本单位的真实情况并与下属已经建立了一定的感情基础后，就可以进入“方”的阶段。
针对下属的优劣长短，以及他们思想认识上的偏差或实际工作中的漏误，适当地进行教育引导，这时他们就容易接受。
领导者运用“先圆后方”的开局艺术，要在继承和模仿中融入己见，在容忍中纠错，对于上任领导者的工作弊端既要有宽宏的气度，又不能因循守旧、放任不管，要敢于兴利除弊，形成自己的思路和风格。
二、“上方下圆”的决策艺术贯彻落实上级的指示精神，创造性地开展工作是领导活动的重中之重。
在现实工作中，往往存在两种不良倾向：一种是“上下一般粗”。
少数单位对待上级的指示精神，习惯以会议落实会议，以文件落实文件，没有结合本单位的实际创造性地开展工作；一种是搞“上有政策，下有对策”。
少数单位大局观念不够强，考虑问题往往从自身的小圈子出发，对法规、政策搞变通，没有按要求严格执行。
领导艺术与传统文化修养
领导艺术与传统文化修养作者：金世全来源：贵州省行政管理学会发布日期：2009年7月2日点击：579次领导干部是公共管理部门的组织者和指挥员。
领导工作是人类自党的实践活动之一，是科学与艺术的统一。
高超的领导艺术是凝聚人心的法宝，是看不见的标杆和旗帜。
一个部门或一个单位工作的好坏，工作效率及创新能力的高低，人心的向背，很多时候都是其部门或单位领导艺术的外化甚至是试金石。
因此，我们党的几代领袖都十分重视领导干部领导艺术的提高。
毛泽东同志说：“领导人依照每一具体地区的历史条件和环境条件，统筹全局，正确地决定每一时期的工作重心和工作秩序，并把这种决定坚持贯彻下去，务必得到一定的结果，这是一种领导艺术”。
江泽民同志说：“希望各级领导干部结合工作实际，借鉴古今中外一些好的领导实例，深入地研究领导科学，不断提高领导水平和领导艺术”。
胡锦涛同志也说：“回顾我们党的奋斗历程，在革命、建设、改革的历史时期，我们党都根据人民的意愿和事业发展的需要，提出了具有感召力的目标，并团结和带领广大人民为之奋斗。
这是我们党的一个十分重要的政治领导艺术”。
这些论述告诉我们，领导干部的领导艺术的建立和提高，离不开客观实际与客观事物，离不开对古今中外领导经验的吸取，离不开广大人民的利益和党在每个阶段的奋斗目标。
离开了这些东西，领导艺术就成了无源之水，无本之木，失去了生命力。
由此可见，领导艺术是领导技能及其在领导实践中表现出来的创造性和有效性。
所谓创造性，是说领导艺术是真、善、美在领导活动中的自由创造与发挥，升华到了艺术的境界。
所谓有效性，是说领导艺术必然带来领导绩效，领导实践是体现也是检验领导艺术的标准。
套用亚里士多德的话：领导艺术就是我们大家都知道的那种存在于领导之中但又说不出来的东西。
领导艺术只有通过领导干部对被领导者实施领导的过程中才能体现出来，只有体现出来并被外化了的领导艺术才能显现其特征性。
人们在对领导艺术的研究中，发现它有着与其它艺术不同的特征，主要是：领导艺术因人而异，它是领导者个人素质的综合反映与体现；领导艺术因时因地因条件而灵活运用，不拘一格，不墨守成规，更不千篇一律，它具有随机性和非模式化；领导艺术经过总结、推广，成为一定范围内普遍性的东西，就转化为领导方法，因而领导艺术与领导方法又具有相互贯通和转化性。
【备考】电大《领导艺术》复习题含答案
《领导艺术》秋期末复习资料一、单选题1、人类的结群生活（B）出现领导与被领导关系。
A.不会B.必然2、新走上领导岗位的第一职责是（C）3、会议是（C）的基本方式。
4、能够成为领导者的核心特质是（D）5、领导艺术是（B）人的艺术。
A.组织、指挥B.引导、率领C.管理、控制D.协调、配合6、领导者（B）是指领导者综合品格形象和德行感召力。
A.权力影响B.人格魅力7、考察团队领袖，特别要留意他是否具有（D）意识。
A.进取B.团结8、世袭制随着现代社会的发展逐渐淡出权力转让的（B）模式。
A.一切B.主流9、宽恕容人是（B）的尊重和包容他人。
10、开放思维具有开阔性和新奇事物的（C）性。
A.不可融入B.封闭11、分工不同但人格平等的领导关系，体现了社会（ A ）的时代特征。
A.公平正义B.自由开放12、组织的“神经中枢”是指（B）A.一般员工B.领导者13、下列领导角色分析中，（C ）不属于信息汇聚角色。
A.发言人B.监听者14、领导变革开始于（ A ）A.视察活动B.组织活动15、领导指示是（ B ）A.暗示性意图B.明确性意图16、（ C ）是职业的基础。
A.才能B.智力17、（ A ）原则性强，计划性好，对待工作非常严谨，要求精益求精。
A.追求完美型领导B.学者型领导18、以下哪项不属于权力的特征（ B ）19、在权力构成中，与奖赏权相对立的是（ A ）20、古人云：“君子讷于言，敏于行。
”对领导素质而言是指（ A ）A.好领导要少说多做，当实干家21、权力影响力的基础是权力的（A）22、（ A ）指的是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。
A.执行力B.内聚力23、目标是行动的（ B ）和指南。
24、下列不属于目标任务分解的原则的是（ D ）A.相近原则B.授要原则25、以责任为前提分解任务是（ B ）A.相近原则B.明责原则26、“做正确的事”首先（ C ）要正确。
27、执行的方法和技巧的重点应当是（ A ）A.做急事B.做要事28、下列不属于授权的原则的是（ B ）A.适当原则B.信任原则29、上级领导允许下属有独立决策权力并开展创造性工作是属于（ A ）A.充分授权B.不充分授权30、下列授权方式不属于充分授权的是（ D ）A.柔性授权B.模糊授权31、“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深”说的是（ C ）A.目标的重要性B.过程的重要性32、（ C ）是为充分发挥集体的智慧，由多人共同参与决策分析并制定决策的整体过程。
品三国,论领导艺术智慧树知到答案章节测试2023年华中师范大学
第一章测试1.以下哪项不是领导环境的基本特征（）A:强制性B:动态性C:复杂性D:前提性答案:A2.以下哪个说法是对的（）A:领导者的素质具有综合性的特点B:领导只是一门科学，没有艺术性可言C:领导环境对于领导活动的成功与否并没有什么影响D:领导者、被领导者和领导环境三个要素相互独立答案:A3.领导的基本要素包括（）A:领导环境B:领导活动C:领导者D:被领导者答案:ACD4.现代最新的领导理论包括（）A:领导权变理论B:交易型领导C:魅力型领导D:变革型领导答案:BCD5.一个领导者要想成为卓越领导者只需要不断提高自己的知识与能力素质就可以了，其它方面的素养不必强求。
A:对B:错答案:B第二章测试1.马斯洛需求层次理论中最低层次的需求是什么（）A:爱和归属需求B:安全需求C:生理需求D:尊重和自我实现需求答案:C2.领导者要想进行自我情绪管理，不应该（）A:自我肯定，善于协调B:博闻强识，丰富自己C:信念坚定，个性领导D:关注员工个体差异答案:D3.领导情绪的影响因素主要包括（）A:任务控制压力B:工作压力C:角色压力D:人际压力答案:ABCD4.马蝇效应给予现代领导者的启示有（）A:采取一切手段占据市场B:对下属竞争采取放任态度C:要激发员工的竞争意识D:团队内部要有良性竞争答案:CD5.公平是主观的东西，领导者根本无法为下属创建公平的竞争环境。
A:对B:错答案:B第三章测试1.领导思维的特征不包括以下哪一点（）A:认识性B:逻辑性C:直接性D:时代性答案:C2.领导思维的要素包括（）A:思维的过程B:思维的材料C:思维的目的D:思维的品质答案:ABCD3.自然科学理论的思维方法的内容主要包括（）A:信息论B:矛盾分析C:系统论D:控制论答案:ACD4.个人创造力的组成条件不包括（）A:思维B:内在兴趣C:创造性环境D:专长答案:C5.领导思维活动由三个因素组成：一是人、二是任务（即思维的课题或目标）、三是策略。
《领导科学与艺术》(本)中央电大形考作业参考答案形成性考核四-0
《领导科学与艺术》(本)中央电大形考作业参考答案形成性考核四篇一：(本)中央电大形考作业参考答.形成性考核一形成性考核一_000.试卷总分：10.测试时间：.单项选择.多项选择.判断.案例选择.一、单项选择题（.1.道试题，.2.分。
.1. 自古以来中国为官从政的首要之德是().A.坚持真.B.弘扬正.C.廉洁奉.D.执政为.2. 下列不属于领导活动的基本构成要素是.）.A.领导.B.被领导.C.领导环.D.领导方.3. 在我国党政系统中作为一个领导者来说，首要的素质条件是. ).A.心理素.B.身体素.C.政治素.D.知识素.4.现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的.A.恪尽职守，做好本职工.B.改进技术，提高经济效.C.服从组织、社会或国家整体利.D.学会妥协，搞好领导班子团.5. 下列不属于领导的特点的是（）.A.系统性B.动态.C.静态.D.权威.6. 下列关于领导与环境关系的叙述错误的是. ）.A. 领导不可以随意改变环.B.领导受到环境的影.C.领导可以随意改变环.D.环境对领导的风格产生重要影.7. 领导作风的内在基础是().A.领导素质修.B.领导方.C.领导决.D.领导方.8. 领导的象征是. ）.A.权.B.权.C.金.D.财.9. 社会主义领导从本质上讲就是(. .A.管.B.指.C.服.D.决.10. .）不仅是现代领导者必备的素质要求，而且是领导者提高素质修养的基础条件。
A.法律常.B.能力修.C.业务水.D.文化知.形成性考核一_000.试卷总分：10.测试时间：.单项选择.多项选择题判断.案例选择.二、多项选择题（.1.道试题，.4.分。
.1.领导科学的基本特征有（）。
A.综合.B.应用.C.艺术.D.科学.2. 当代领导活动的发展趋势包括（）.A.集团化趋.B.专制化趋.C.民主化趋.D.科学化趋.3. 下列关于现代领导要树立大局意识表现正确的是. ).A.关心、支持集体和国家的发.B.只重视本组织效.C.服从组织、社会或国家整体利.D.搞好领导班子团.4.下列属于领导者一般特征的是（）.A.担任职.B.拥有权.C.负有责.D.富于创.5. 被领导者一般表现特征有.）.A.服从.B.受动.C.对象.D.相对.6. 按照领导环境的性质划分，领导环境的分为.）.A.自然环.B.经济环.C.政治环.D.社会文化环.7. 下列属于领导者素质的特征的是（）.A.社会实践.B.环境适应.C.多种相关.D.可变可塑.8. 下列属于领导者能力素质有. ）.A.开拓创新能.B.分析决策能.C.自我学习能.D.组织指挥能力9. 、以时间为标准来划分，领导环境的包括. ）.A.过去环.B.现在环.C.未来环.D.有利环.10. 领导者心理素质包括. ）.A.要有主见，但不主观武.B.要有勇气，但不鲁莽蛮.C.要有毅力，但不顽固不.D.有豁达的心胸，但不是看破红.形成性考核一_000.试卷总分：10.测试时间：.单项选择.多项选择.判断.案例选择.三、判断题（.1.道试题，.2.分。
一把手执简御繁的领导艺术
二要集思广益。凡牵涉到广大人民群众切身利益或人们非常关心、关注的复杂问题的，一把手必须善于发动群众，防止处理复杂问题藐视群众、忽略群众的做法，要相信群众之中蕴藏有智慧，群众的力量是无穷的。一把手要善于通过向他人征求意见来弥补自身的不足，从而为作出正确决策、完善工作方案、实现领导目标提供保证。
三要善借外脑。遇到少数专业性强而一把手不甚了解的工作，如果仅靠少数领导和机关干部的调查研究、分析论证来作决策，具有很大的局限性，特别是遇到专业性强的新情况、新问题时，单靠领导经验进行决策是不科学的，必须问计于专家和群众。通过专家组成的研究咨询机构收集信息、沟通情况、研究问题、辅助决策，发挥他们在重要复杂问题上“思想库”、“智囊团”的作用，使复杂问题简单化。
一要决策作风要果敢泼辣。当断不断，反受其乱。迁就个别人的不同意见、拖泥带水、优柔寡断甚至畏首畏尾、不敢拍板，就会“贻误战机”。要明白大多数复杂难题仅用拖的办法是解决不了的，甚至会造成愈拖愈难、积重难返的后果。面对久拖不决的复杂难题，一把手一定要把握时机，当断则断、速战速决。
二要决策方式要大胆灵活。一把手要培养大胆灵活的决断力，如遇有多个方案可供选择时，首先要看看有没有更简单更可行的方案，两弊相权取其轻，防止寡断。如果没有，就另辟蹊径，再找一个简单可行的方案，迅速摆脱复杂情况的困扰。在重大事项面前，防止议而不决、决而不行的情况发生。在重大事项面前，既要科学判断，防止拍脑袋决策，又要敢于负责，勇于承担风险，当机立断。
国家开放大学山西51777《领导科学与艺术》第一次形考作业作业资料精选全文
可编辑修改精选全文完整版领导科学与艺术-第一次形考作业复习题（带答案）说明：每学期的课程题号都可能更换，请认真核对是您需要的题号后再下载！【题号】我国第一家公开发行的领导科学专业刊物是（）。
A. 《现代领导》B. 《领导艺术》C. 《领导科学》D. 《领导科学基础》[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：《领导科学》【题号】我国行政机关领导者的非领导职务序列共有（）个职务等次。
A. 11B. 10C. 9D. 8[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：8【题号】在组织的各种要素和资源中，（）的要素和资源是最重要的。
A. 目标B. 责任C. 思想D. 人[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：人【题号】领导艺术最重要的特征是（）。
A. 人格魅力B. 创造性C. 注重时效D. 因人而异[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：创造性【题号】我国行政机关领导者的领导职务序列共有（）个职务等次。
A. 8B. 9C. 11D. 10[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：10【题号】研究结果表明，同等条件下，（）技能突出的领导者能够获得更大的成功。
A. 概念B. 专业C. 人事D. 技术[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：人事【题号】狭义领导权威指（）。
A. 正式权威B. 职位权力C. 决策权威D. 个人权力[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：职位权力【题号】领导可以定义为（），即影响人们心甘情愿地为实现组织目标而努力工作的过程。
A. 权力B. 能力C. 权威D. 影响力[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：影响力【题号】开发领导力，主要是指开发（）。
A. 个人权力B. 职务权力C. 领导权力D. 组织权力[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：个人权力【题号】领导的影响力能改变个人或群体的思想和行为，这种影响力来自于（）。