九年级语文捕蛇者说1
九年级上册语文《捕蛇者说》教案
九年级上册语文《捕蛇者说》教案以独特的写法尖锐、深刻地揭露了封建统治下赋税的苛酷，揭示了广大人民遭受的苦难不幸，表现了作者对劳苦大众的深切同情，对残暴统治的强烈愤恨。
今天小编在这给大家整理了一些九年级上册语文《捕蛇者说》教案，我们一起来看看吧!九年级上册语文《捕蛇者说》教案教材分析：《捕蛇者说》选自义务教育江苏版初三课文，这篇课文是柳宗元被贬官永州司马时写的一篇揭露封建统治者残酷压迫剥削劳动人民罪行的文言文。
本文主要运用对比和衬托的手法，突出文章的中心思想。
教学理念：平时文言文教学比较烦索，字、词、句、篇等都要一一落实，学生学得比较枯燥，教师教得也比较乏味。
为了摆脱这种局面，我反复思考，怎样才能调动学生学习文言文的学习兴趣。
结论是让学生在学习过程中动起来。
教学思路：对课文大意的理解，改变以往教师逐字逐句讲授的方法，变为让学生提问、教师检查双边互动的模式;对文章主题的理解，改变以往逐段讲授式或逐题提问式，变为以一点提挈全文，学生讨论式。
在教学过程中强化文章的朗读和及时巩固。
教学流程：教学目标：a、理解对比、衬托手法的运用及其作用;b、了解“说”的体裁特点;教学重点：a、对比、衬托手法的运用及其作用;b、“说”的体裁特点;教学难点：a、正确评价作者所表达的思想感情;教学方法：讨论、点拔、朗读;教学用具：投影仪教学时数：1课时教学过程：一、导入新课，明确目标：1、同学们，“蛇”在我们心目中是什么样的形象?下面请同学来谈一谈。
2、想到了蛇，同学们就联想到了“凶狠、残忍”这些词语，就感到恐惧。
今天，我们就一起来看一看柳宗元又是怎样说说捕蛇人的事的。
[师板书课题，作者]3、学习这篇课文，除了要掌握字、词、句的含义之外，我们还需要学习以下两点内容。
[师投影学习目标，即教学目标]二、检查预习，讲授新课：1、老师首先检查一下同学们的预习情况。
①指名简介作者;②检查预习题中字音、字义两项内容。
2、通过检查的结果看，同学们课前作很认真的准备，很好。
初中语文九年级(语文版)上册第 23 课 捕蛇者说
23、捕蛇者说教学目标一、深刻理解文章的主题二、理解文章的写作特色三、把握文章的结构内容教学步骤一、柳宗元简述1、我国唐代接触的文学家、思想家、字子厚，河东人，世称柳河东，亦称柳柳州。
2、与韩愈倡导唐代古文运动，世称“韩柳”，为唐宋八大家之一。
3、代表作品：寓言散文“三戒”，山水游记“永州八记”二、一词多义1、于余将告于莅事者：向2、当其租入：代词，他积于今六十岁矣：到专其利三世矣：代词，这种，指代捕蛇抵税此事吾祖死于是：在视其缶：代词，那个苛政猛于虎也：比退而甘食其土之有：代词，自己的3、之太医以王命聚之：指代蛇4、更若役，复若赋：代词，你的余悲之：指代蒋氏貌若甚戚者：动词，好像君将哀而生之乎：指代蒋氏若毒之乎：代词，你5、已则久已病矣：副词，已经6、时而献焉：代词，它，指代蛇可以已大风：动词，治愈鸡狗不得宁焉：助词，相当于“啊、呀”7、毒若毒之乎：痛恨、怨恨8、岁赋其二：动词，征收、敛取赋敛之毒：名词，祸毒复若赋：名词，赋税9、悲余悲之：同情10、谨食之：动词，喂养余闻而愈悲：悲痛退而甘食其土之有：动词，吃11、而而吾以捕蛇独存：表示转折，可是驰然而卧：表示修饰，“地”退而甘食其土之有：表示承接，就黑质而白章：表示并列，并且三、词类活用1、君将哀而生之乎：使动用法，使、、、、、、活下去2、而乡邻之生日蹙：名词作状语，一天天地3、得而腊之：名词作动词，晾干4、岁赋其二：名词作状语，每年5、余悲之：形容词作动词，同情四、古今释义1、则久已病矣古：困苦不堪今：生病，疾病2、积于今六十岁矣古：年今：年龄3、可以已大风古：可以用来今：表示允许4、今虽死乎此古：即使今：虽然5、汪然而出涕古：眼泪今：鼻涕6、向吾不为斯役古：假使今：朝着、方向7、以尽吾齿古：年龄今：牙齿五、学生利用工具书，熟悉翻译，熟读课文，理解故事内容。
六、第1自然段内容分析1、作者为什么要在文章起首着重突出永州蛇之“异”？提示：质地异：黒质色泽异：白章突出蛇毒之毒，为下文蛇之异毒性异：触草木尽死叙写赋敛对百姓的祸害啮人，无御之者尤甚于蛇毒作好铺垫功能异：已大风、挛踠、瘘疠，去死肌，杀三虫七、作者提到捕蛇的由来是什么？提示：永之人争奔走焉。
柳宗元《捕蛇者说》原文及翻译整理
柳宗元《捕蛇者说》原文及翻译整理柳宗元《捕蛇者说》原文及翻译《捕蛇者说》，出自于唐代文学家柳宗元的散文名篇。
文本抓住蛇毒与苛政之毒的联系，巧用对比，通过捕蛇者与毒蛇之毒来衬托赋税之毒，突出了社会的黑暗。
文章笔锋犀利，文情并茂，堪称散文中的杰作。
千百年来始终广为传颂。
该文被收入语文版九年级上册，苏教版九年级上册。
我带来的柳宗元《捕蛇者说》原文及翻译。
原文：永州之野产异蛇，黑质而白章;触草木，尽死;以啮(niè)人，无御之者。
然得而腊(xī)之以为饵，可以已大风、挛踠(luán wǎn)、瘘(lòu )、疠(lì)，去死肌，杀三虫。
其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当(dàng)其租入。
永之人争奔跑焉。
有蒋氏者，专其利三世矣。
问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。
今吾嗣(sì)为之十二年，几死者数(shuò)矣。
”言之，貌若甚戚者。
余悲之，且曰：“若毒之乎?余将告于莅(lì)事者，更若役，复若赋，则何如?” 蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也，向吾不为斯役，则久已病矣。
自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙(cù)，殚(dān)其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙(xǐ)，饥渴而顿踣(bó)，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉(jìe) 也。
曩(nǎng)与吾祖居者，今其室十无一焉;与吾父居者，今其室十无二三焉;与吾居十二年者，今其室十无四五焉。
非死则徙尔。
而吾以捕蛇独存。
悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳(huī)突乎南北;哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。
吾恂恂(xún xún)而起，视其缶(fǒu)，而吾蛇尚存，则弛然而卧。
谨食(sì)之，时而献焉。
退而甘食其土之有，以尽吾齿。
盖一岁之犯死者二焉;其余，则熙熙而乐。
九年级语文捕蛇者说
说，是古代的一种文体，跟现 代的杂文大体相似，是议论文的一 种。它可以发表议论，可以记事， 都是为了说明道理。其内容大多是 一事一议；也就是借一件事或一种 现象来表述作者对某些事情或某个 问题的见解，常具有以小见大的特 点；在形式上叙议结合。
学习目标
1、掌握文中的文言虚、实词； 2、理解作品中说明、描写、议论性文
则何如？”
那怎么样呢？”
第3节
写作者对蒋氏不幸遭遇的关心和同情。
在为蒋氏的不幸遭遇悲痛的同时，好心地提 出了一个解脱危险的办法。这几句话句子简 短，语气急促。而且连用了三个“若”，表 明“余”是面对面地与蒋氏交谈，态度是诚 恳的，帮助对方的心情是急切的，办法也似 切实可行。
听朗读
1.注意课文的句读； 2.整体感知全文，
了解大意。
题目解析
“捕蛇者说”题目的意思是：说说 捕蛇人的事。
课文通过蒋氏祖孙三代人宁可冒 死捕蛇不愿受苛政之害的事实，深刻 地揭露了封建统治者残酷压迫剥削劳 动人民的罪恶，表达了作者对人民疾 苦的同情。
的 野外 产出 奇异,特别 质地,底子
永州之 野 产 异蛇，黑 质
字的作用； 3、体会“苛政猛于虎”的含义，感受 古
代劳动人民的苦难。
正音：
啮( niè) 腊( xī ) 踠( wǎn ) 瘘( lòu ) 嗣( sì ) 几( jī )死 莅( lì ) 蹙( cù ) 踣( bó) 相藉( jiè) 隳( huī ) 恂( xún ) 谨食(sì)之
饵( ěr ) 挛( luán) 疠( lì) 当(dàng)其 数(shuò)矣 殚(dān) 徙( xǐ ) 曩(nǎng) 熙( xī ) 缶( fŏu ) 弛然(chí) 以俟(sì) 夫( fú )
语文版语文九年级上册第20课《捕蛇者说》文本解读
《捕蛇者说》文本解读蒋氏在自述中提到“自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙”。
这里说的“六十岁”，指的是唐玄宗天宝中期（746—750）到唐宪宗元和初期（805—810）这一段时间。
在这段时间里，战乱频繁，先后发生过安史之乱、对吐蕃的战争、朱泚叛乱等等，全国户口锐减，朝廷随意增设税收官，多立名目，旧税加新税，无有限制，使人民的负担日益加重。
尽管在唐德宗建中元年（780）颁布了两税法（分夏、秋两次交税，即课文中说的“岁赋其二”），并明文规定“敢在两税外加敛一文钱，以枉法论”，但这不过是欺骗百姓的手段，事实正如陆贽所说：“大历中供军、进奉之类，既收入两税，今于两税之外，复又并存”；又说加税时“诏敕皆谓权宜，悉令事毕停罢。
息兵已久，加税如初”。
人民在重赋逼迫下逃往他乡，但悍吏仍不放过，“有流亡则摊出（由存留户共同负担），已重者愈重”。
从这些情况来看，柳宗元“赋敛之毒有甚是蛇”的论断是完全正确的。
第一段（1）这是作者设置的一个悬念，为下文埋下伏线，暗示了当时的世上还有比毒蛇更毒的东西，使读者产生了急切读下去的愿望。
（2）这一段重在写毒蛇之“异”，从三个方面加以描绘：一是颜色之异，二是毒性之异，三是用途之异，可以用来治愈麻风、手脚、脖肿、恶疮，消除坏死的肌肉，杀死人体内的寄生虫。
因而皇帝发布命令，一年征两次，可以抵消应交的租税，因此从那以后“永之人争奔走焉。
”作者只用“争奔走”三字，就把永州百姓争先恐后，不辞劳苦，冒死捕蛇的情景显示出来了。
第二段从“有蒋氏者”到“又安敢毒耶”。
包括2、3、4三个小段，是全文的重心。
由“异蛇”引出了主人公“捕蛇者”——蒋氏。
先写蒋氏三代捕蛇之“利”，继而写捕蛇之“害”——“吾祖”、“吾父”、“吾”三代有的“死于是”，有的“几死者数矣”一个“且曰”，将写“利”转为写“害”，再用蒋氏的神情“貌若甚戚”极其生动地写出了“捕蛇”并非好事，“争奔走焉”实属无奈，字里行间，深含悲苦。
安徽省蚌埠市九年级语文上册 第五单元 第19课 捕蛇者
还有乡邻的“先死”与蒋氏“后死”的对比
走向课外 苛政猛于虎
孔子过泰山侧。有妇人哭于墓者而哀。夫子式
（
）而听之，使（ ）子路问之，曰：“子之哭也，
壹（ ）同似重“有轼忧”者。”而曰：“然。昔派者吾舅（ ）
死于虎，吾夫又死焉，吾子又死焉。”夫子曰：“何为不
去（ ）也？”曰：“无苛政。实”在夫子曰：“小子识 （ ）之，苛政猛于虎也！” 公公
一组是（ ）
• •
AB..吾苛夫政又猛死于焉虎B
昔者吾舅死于是 今吾子又死焉
• C.何为不去也 苛政猛于虎也
• ２、把下列句子译为现代汉语。
• （１）有妇人哭于墓者而哀
• （２）小子识之
有个妇人在墓旁悲哀的哭着
你要记住这个道理
• ３、文中的“苛政“指什么？《捕蛇者说》 中引用孔子的话，其中“苛政”又指什 么？柳宗元为什么要引用孔子的话？
3.在介绍蛇的时候，作者用了什么表达方式？交代人们捕 蛇缘由的时候，又采用哪种表达方式？
前者用的是说明，后者是用叙事。
4.第二段第一句中，“专其利”的“利”如何理解？ 所谓的“利”是用生命换来的。隐含着无限的辛酸和痛苦。
本文多处运用了 对比手法,你能对 照课文谈谈吗?
“毒”
蛇毒
赋敛 毒
乡邻 “非死则徙 尔”
已：①止，治愈。“可以已大风”。 ②已经。“比吾乡邻之死则已后矣”。
赋：①征收。“岁赋其二”。 ②赋税。“孰知赋敛之毒……”
岁：①每年。“岁赋其二”。 ②年。“积于今六十岁矣”。
甚：①很。“貌若甚戚者”。 ②厉害。“末若复吾赋不幸之甚也”。 ③超过，胜过。“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！”
若：①好像。“貌若甚戚者”。
语文九下第16课《捕蛇者说》课件(1)
明确： 前者用的是说明，后者是用叙事。
本段主要说明了蛇的剧毒及其特殊医疗功能，并交代了 捕蛇的缘由。
看课文
“毒”
蛇
毒
赋敛 毒
非死则徙尔
吾以捕蛇独存
鸡狗不得宁焉 吾则弛然而卧 则熙熙而乐 乡邻旦旦有是
一岁犯死者二
赋敛之毒甚于 蛇
题旨
2.按要求填写句子:
(1)中心句: 1孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！ 2 则吾
凶暴 取独，无实义 吵嚷喧闹
乎南北，哗然而骇者，
到处
乎，相当于“于”，在 骇，使人害怕 ……的情形
虽鸡狗不得宁焉。
即使
语气助词
凶暴的官吏来到我们这个地方，四
处狂喊乱叫，到处骚扰毁环，他们那种
喧闹，使人害怕的情形，即使鸡狗都不
得安宁。
吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，
提心吊胆的样子
瓦罐
还
则弛然而卧。谨食之，时而献焉。
独享这种好处
指代捕蛇人
父子相承为世,即代
则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今
表转折,却 指示代词,指捕蛇这件事
吾嗣为之十二年，几死者 数矣。”言
继承 指代捕蛇 差点 ……的情况
这件差事 之，貌若甚戚者。
屡次，多次
这些话 脸色 样子
有个姓蒋的人，独占这种（捕 蛇抵赋）好处已有三代人了。我问他， 他却说：“我的祖父死在捕蛇这差事 上，我的父亲死在这差事上。现在我 接替干这差事已有十二年了，差点儿 死掉的情况也有好几次了。”他说这 些话时，脸色好像很忧伤的样子。
②：概述蒋氏三代的悲惨遭遇。
1、“专其利”的“利”指什么？
指捕蛇不纳税的好处
③“我”对蒋氏的同情和提出要帮助他的想法。
九年级语文上：第19课《捕蛇者说》课件(苏教版)
不到四五家 不是‥就是‥
可
因为
其室十无四五焉。非死则徙尔是。而吾以捕蛇独
助词,无义
于,在
存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南
表修饰
即使
北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。
地
那
表顺接
表修饰
吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨
表顺接 有滋味地
田里的产
食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽品吾齿。盖
‥的危险
来
一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻
即使
于,在
晚,名作动
之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，
怎么
怨恨
又安敢毒耶？”
这件 事
（四）蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则 吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役， 则久已病矣。
1、涕（ｔì）：眼泪。2、君将哀而生之乎： 将，要，想。哀， 哀怜，可怜。 生，活着，生存，这里是“使……活着”，
三 我怜悯他，并且说道：“你怨恨干这差 事吗？我打算去告诉主管官，让他更换你的 差事，恢复你的租赋，你看怎么样？”
1.蒋氏“貌若甚戚”的原因是什么？
“三个死”说明捕蛇给他家三代带来沉重的灾难。
2.第二段第一句中，“专其利”的“利”如何理解？
所谓的“利”是用生命换来的。隐含着无限 的辛酸和痛苦。 第二段主要内容：概述蒋氏三代人的悲惨遭遇。 3.第三段的主要内容是什么？它在全文中有何 作用？
自从我家三代人定居在这里，到现在已经有六十 年了。而乡邻们的生活一天比一天窘迫，他们把 田里出产的东西全部交了税，他们家里的其他收 入也都交了税，他们哭着喊着，辗转迁徙，又饥 又渴，倒毙在地；他们顶着狂风暴雨，冒着严寒 酷暑，呼吸着毒气，常常是死去的人叠压在一起。 从前和我爷爷住在一起的乡邻，现在十户中难得 有一户了；和我父亲住在一起的乡邻，现在十户 中难得有两三户了；和我一起住了十二年的乡邻， 现在十户中难得有四五户了。他们不是死了，就 是搬走了。然而我却因为捕蛇而独自存活下来。
语文版九年级语文课件-捕蛇者说
收入的東西 表順接
（勞累得） 跌到在地
冒著
冒
入，號呼而轉徙，饑渴而頓踣，觸風雨，犯寒暑，
輾轉遷移
表修飾
壓
呼噓毒癘，往往而死者相藉也。
處處，到 處
沒有一
語氣詞，
從前
家
了
曩與吾祖居者，今其室十無一焉；與吾父居
他們的家
不到兩三
者，今其室十無二三焉家；與吾居十二年者，今
不到四五家 不是‥就是‥
可
憑，靠
其室十無四五焉。非死則徙爾是。而吾以捕蛇獨
1.生死的對比：鄉鄰們__非__死__則__徙__而_______ 而____吾__以__捕__蛇__獨__存____.
2.安危的對比：鄉鄰們_雖__雞__狗__不__得__寧__焉_____ 而蔣3氏.冒卻死能亡_威_馳_脅_然_的_而__情臥__況__：__鄉__鄰__們. -旦---旦---有---是---哉----而蔣氏_一__歲__之__犯__死__者__二__三__焉___.
本節先說蔣氏“專其利三世矣”，看來令人 羡慕，請問“利”指的是什麼？你是怎樣看 這個“利”字的？
“利”指的是以捕蛇抵擋賦稅
這個“利”是用死換來的，利的背後隱藏著無限 的痛苦和悲傷，這個利是用生命換來的.說明捕蛇給三 代人帶來痛苦
蔣氏面對作者提出的“更 役”“複賦的建議為何還會“汪 然出涕曰”？
因為他對賦斂極為地恐懼
一歲代之蛇犯死者‥的險二危焉；其（餘獻，蛇來）則回 熙熙來而樂。哪里豈若吾鄉句估首計鄰，語表氣
天天
即使
於,在
晚,在……後，名作 動
之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉鄰之死則已後矣，
怎麼
怨恨
這件事
又安敢毒耶？”
人教版九年级语文上册〈捕蛇者说〉PPT课件
一国家逐渐解体，形成藩镇割据局面。加以封建统治阶级 生活腐化奢侈，宦官专权，土地兼并剧烈，农民在重重剥 削压迫下，失去耕地，纷纷逃亡，客户占了全国人民的半 数。客户是不交租的，国家收入大减，却加养了无数的兵 士、和尚，统治者就不得不向人民横征暴敛。到德宗李适 时代，改革了“租庸调”的税法，全国实行两 税法。所
全文共五段，分三部分:
第一部分（1）交代永州百姓争着捕蛇的原因。 第二部分（2-4）叙写蒋氏祖孙三代冒死捕蛇的悲惨遭遇。
这是全文重心分三层。
第一层（2）概述蒋氏三代人的悲惨遭遇。 第二层（3）叙述作者向蒋氏提出“更役复赋”的建议。
这是过渡。 第三层（4）写蒋氏自陈心曲: "吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚"是全篇答话的纲。 第三部分（5）点明全篇主旨
完成课后练习三:
1、得（捕捉到）（了解、知道） 2、出（出产）、入（收入）
入（国内）、出（国外） 3、退（回家、回来）（离开朝廷）
练习四： “而” 1、并 列
2、承接 3、修饰 4、转折 5、修饰
练习六：
杂然相许（纷纷地表示赞成） 怡然自乐（高高兴兴的，自得其乐） 屋舍俨然（房屋整齐美观） 满目萧然（眼前一片凄凉景象） 翼然临于泉上
（第3段）
悲，怜悯，哀怜，同情。
15、若毒之乎：你怨恨这件事吗？
若，第二人称代词，你。
毒，痛恨，憎恨。
16、莅（ｌì）事者：管政事的，指地方官。
莅，从上监视着，统治。
17、更（ｇēｎｇ）若役：更换你的差使。
役，给官府出劳力，这里指捕蛇。
18、复若役：恢复你的赋税。
19、涕（ｔì）：眼泪。
（第4段）
食，给……吃，喂养。 30、时：到时候，按时。
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急速飞艇五码 keaj现不包括()A．痴呆B．共济失调，肌阵挛C．阳性锥体系和锥体外系征D．瘫痪E．畏寒、发热 [单选,A2型题,A1/A2型题]导致腱反射亢进的病损部位为（）。A.脊神经后根B.脊髓前角C.脊髓后索D.锥体束E.锥体外系 [多选]在台风威胁中，以下做法正确的为（）。A.自航施工船舶拆卸主机进行修理B.跟踪记录、标绘、分析台风动向C.召开防台会议，部署防台工作D.备足防台期间的粮食、肉菜以及足够的淡水、燃油E.施工船舶立即拆卸锚机进行紧急修理 [单选,A1型题]巨噬细胞主要是通过以下哪种方式摄入和消化细菌的（）A.胞饮作用B.受体介导的胞吞作用C.泡膜运输的方式D.巨吞饮作用E.吞噬作用 [单选]未取得注册证书和执业印章而担任大中型建设工程施工单位项目负责人的，其所签署的工程文件（）。A．无效B．有效C．在工程质量合格的前提下有效D．经监理工程师认可才有效 [单选]下列会计处理中，符合会计信息质量要求中实质重于形式的是（）。A.固定资产计提折旧由年限平均法改为双倍余额递减法B.融资租入固定资产视为自有资产进行入账C.期末对应收账款计提坏账准备D.交易性金融资产按照公允价值进行计量 [单选]脑对冲伤的好发部位为（）A.枕叶B.顶叶C.小脑半球D.额极、颞极、额底和颞底E.大脑半球内侧面近大脑镰处 [单选]ISDN能提供（）通信业务.A.语音B.非语音C.语音和非语音 [单选,A1型题]骨盆骨折最易损伤的尿道部位是（）A.阴茎悬垂部B.球部尿道C.膜部尿道D.前列腺部尿道E.膀胱颈部 [单选,A2型题,A1/A2型题]果汁、牛奶常用的灭菌方法为（）A.巴氏消毒法B.干热灭菌法C.间歇灭菌法D.高压蒸汽灭菌法E.流动蒸汽消毒法 [单选]某石油库，储存油品闪点为58℃，4个地上立式储罐，每个3000立方米，储油量共12000平方米，油罐直径为20米，均为固定顶储罐。该石油库内储罐之间的距离最小应为（）米。A.10B.12C.14D.16 [多选]财务决策过程，一般包括（）。A.信息收集B.数据分析C.方案选择D.方案审查E.方案设计 [单选]多人进行成人心肺复苏时，胸外按压实施者交换按压操作的时间间隔为（）A.1minB.2minC.3minD.4minE.5min [单选]文艺复兴时期的文学家伊拉斯谟是下列哪个国家的人：（）A.荷兰B.英国C.德国D.法国 [单选]常用的甲状腺显像剂()A．Tl和Tc-MIBIB．Tc-MDP和Tc-HMDPC．TcOD．Tc-DTPAE．Tc-MAA [名词解释]广告策划 [单选]刃厚皮片适用于()A．肉芽创面B．功能部位创面C．足底创面D．手背创面E．吻合移植 [问答题,简答题]为什么巴比妥C5次甲基上的两个氢原子必须全被取代才有疗效？ [单选]关于换热器管程和壳程的介质，下列说法错误的是（）。A、有腐蚀性介质走管程B、有毒性的介质走管程C、压力高的介质走壳程D、不清洁的易于结垢的介质走管程 [单选]从事国际航行船舶上的中国船员，凭本人的登陆、住宿。（）A.出境、入境证件B.护照C.海员证D.以上都是 [名词解释]自卑 [单选]关于选题优化的说法，错误的是（）。A.选题需要优化是因为情况发生了变化B.选题优化包括对选题进行修订和调整C.选题优化必须组织社会专家进行论证D.选题优化能增加选题的针对性和可操作性 [多选]高性能商品混凝土配合比设计应遵循下列哪些法则？（）A、最大水泥用量法则B、商品混凝土密实体积法则C、水胶比法则D、最小用水量法则 [多选]拆除桥梁施工不得垂直交叉作业，应采取（）等方法进行，以确保结构安全稳定。A.从上至下B.逐层拆除C.上下同时D.分段拆除E.先拆除非承重结构，再拆除承重结构 [单选]（），就是注重个人修养，待人接物要文明礼貌，不做粗俗鲁莽、有损社会公德的事。A、讲文明、讲礼貌B、讲道理C、讲信用D、讲效益 [单选]一件发明专利申请的权利要求为：“一种治疗心脏病的药物，其特征在于，包括：（1）活性成分X；（2）活性成分Y；（3）着色剂M；和（4）调味剂N。”在其申请日前公开的下列哪些治疗心脏病的药物破坏该权利要求的新颖性？（）A.由活性成分X和Y组成的药物B.由活性成分X、活性成 [单选]以下（）项指的是边际效用A．张某吃了第二个面包，满足程度从10个效用单位增加到了15个单位，增加了5个效用单位B．张某吃了两个面包，共获得满足15个效用单位C．张某吃了四个面包后再不想吃了D．张某吃了两个面包，平均每个面包带给张某的满足程度为7.5个效用单位E．以上都 [单选]在护患非技术关系中最重要的内容是（）。A.道德关系B.利益关系C.法律关系D.价值关系E.信任关系 [单选,A2型题,A1/A2型题]最多可容纳8个电子的壳层是（）A.K层B.L层C.M层D.N层E.O层 [单选]（）是指在工程建设项目或政府采购项目中，具备独立工作流程、能够单独实施的工作单元。A.最小工作单元B.最小合同单元C.招标合同单元D.最小分解单元 [单选]关于离子导入的优缺点，以下哪项错误()A．透热较深但不损伤皮肤B．导入药物剂量少，不能代替口服或注射药C．导人药物在局部能保持较高的浓度D．导入机体起主要药理作用的是纯药物离子E．用直流电导入机体的药物，在体内保留的时间较长 [单选]放射性皮肤损伤，局部皮瓣转移的优点，哪项是错误的()A.对促进遗留的坏死组织的"生物性清除"是不利的B.增加病损部位的血供，从而改善局部组织血供C.皮瓣本身带有知名血管D.一次手术即完成治疗，缩短疗程E.减少病人痛苦 [填空题]一般来讲，浅基础的地基破坏模式有三种：()、()和()。 [单选,A1型题]脑梗死的病因中，最重要的是（）。A.动脉硬化B.高血压C.动脉壁炎症D.真性红细胞增多症E.血高凝状态 [单选,A2型题,A1/A2型题]老年男性急性尿潴留常见的病因是（）A.前列腺增生B.尿道结石C.尿道外伤D.膀胱异物E.尿道肿瘤 [单选,A2型题,A1/A2型题]白血病患儿化疗缓解后，护理人员给予的指导措施合理的是（）A.像正常孩子学习B.坚持间歇化疗C.继续住院治疗D.出院后卧床休息E.门诊定期随访 [单选]钩体对下列何种抗生素最敏感（）A.多西环素B.庆大霉素C.青霉素D.白霉素E.四环素 [单选]在智能建筑的组成要素中，办公自动化系统的缩写为（）。A.BASA.CASB.OASC.SCS [单选,A1型题]提出"理性情绪疗法"的心理学家是（）A.艾里斯B.贝克C.迈切鲍姆D.艾森克E.拉扎勒斯 [单选,A2型题,A1/A2型题]确诊肺癌最可靠的依据是（）A.胸部X线检查B.痰细胞学和纤维支气管镜检查C.胸部CT检查D.放射性核素肺扫描E.病史、体征