小学信息技术第一册 农家小院——图形工具的使用教案 河大版
冀教版信息技术第一册第8课图形工具的使用
第8课农家小院——图形工具的使用
教学目的：学会画矩形、圆角矩形、多边形、椭圆或圆
教学重点：填充方式
教学要求：然学生在充分动手实践的基础上自己总结所学知识。
教学过程：
第二课时
一、总结上节课所学
1、鼠标指向颜料盒中的某种颜色，单击右键，选择背景色，然后利用“清除图像”命令，可以得到彩色画纸。
2、如果画完多边形后，随着鼠标移动出现“扯不断”的线，说明在多边形最后一个顶点处没有双击鼠标。
若在最后一个顶点处，单击右键，则取消所画的多边形，
3、选择“椭圆”、“圆角矩形”、或“矩形”、“多边形”的工具后，同时按住shift 键，可以画出圆、圆角正方形或正方形。
二、知识链接
当工具箱中，选择了“矩形”、“圆角矩形”、“椭圆形”、“多边形”的工具后，工具箱下面工具性状设置框出现了3种填充方式。
从上到下是：空心图形、有边线的实心图形，、无边线的实心图形。
三、练习：1、如图2—8—5所示的是选择不同填充方式画出的圆。
前景色是红色，背景色是蓝色。
2、使用多边形绘图练习，并填充颜色。
教学设计 河大版小学信息技术教案三年级
一)启动“画图”软件
1、启动“画图”软件
单击桌面左下角“开始”按钮，挨次选择“程序”——“附件”——“画图”
2、认识窗口的组成
绘图区：是我们画图的一块“画布”
工具箱：我们可以从中取出各种不同的绘图工具来画图。颜料盒：供我们在画图中选择前景色和背景色。
3、选择画纸大小
当鼠标指针放在画纸边上的蓝色控制点上时，指针变成了双箭头形，这时按住鼠标左键拖动，画纸就会变大或者缩小。
2)在“属性”对话框中，选择单位，填写需要的宽度、高度值。
3)单击“确定”按钮。
第6课漂亮的鱼——“直线”和“曲线”工具的使用教材分析：
本课通过临摹《漂亮的鱼》，学会“直线”和“曲线”工具的使用，掌握用“曲线”工具画鱼的两种不同方法，并了解其他绘图软件，自己尝试用“直线”和“曲线”工具独立完成自创作品。
二、讲授新课
一)信息技术就在你身边
在我们的学习和生活中，处处都有信息技术的影子：学校里、家里、银行里、航空航天领域、军事领域……
二)日新月异的信息技术
1、信息技术变得越来越贴心——体形越来越小，使用越来越方便
1)聪明的“卡片”
①能卡在金融领域的应用。
②智能卡在手机中的应用。
③用智能卡帮我们缴电费、煤气费和水费。
2、双击7个纸牌叠中最上面的A，将其移到屏幕右上角的空位中，然后挪移其它可移的牌。
3、当所有的牌都无法挪移时，可以单击左上角的纸牌的背面，开始翻牌。
四)关闭“纸牌”游戏
1、打开“纸牌”窗口中的“游戏”下拉菜单。
2、单击该下拉菜单中的“退出”命令。
一)计算机软件
软件是指运行在计算机中的程序和数据，计算机软件根据作用的不同普通分为系统软件和应用软件。
小学信息技术第一册 农家小院——图形工具的使用教案 河大版
小学信息技术第一册农家小院——图形工具的使用教案河大版1、知识目标：学习图形工具的使用。
2、能力目标：并能运用所学工具绘制所需图形。
3、情感目标：培养同学们学习信息技术的信心。
教学重点：图形工具的使用。
教学难点：“多边形”工具的使用。
第1课时教学过程：一、激发兴趣，导入新课同学们你们喜欢画画吗？谁能说说美术课上你是用什么工具画画的？今天这节课我们用电脑学画画。
看《农家小院》图画观图画说景物谁能告诉大家图上都画了什么？图上都有什么图形？二、互动学习，掌握要点这幅画是由这些图形组成的，我们学会画这些图形，就能画出许多漂亮的图画。
在电脑上就有画这些图形的工具，今天我们就来使用这些工具。
（板书图形工具的使用）1、“矩形”工具的使用及要点（讲练结合）（1）在工具箱中选择“矩形”工具。
（2）选好矩形的起始点位置，从左上向右下（或从右上向左下）拖动鼠标到恰当的位置松开鼠标，即可画出一个矩形（如果想画正方形，可同时按下Shift键）。
2、“椭圆”和“圆角矩形”工具的使用（学生依据上述方法，自己完成）。
3、“多边形”工具的使用（教学难点，教师边讲解边演示帮助学生使用）。
（1）选择“多边形”工具。
（2）确定起点，拖动鼠标，在转角处，松开左键，绘制多边形的第1条边；然后，拖动鼠标至第2条边的终点……以次类推。
（3）完成最后一条边时，双击鼠标确认（如果最后一点没有与起点重合，则从起点到最后一点连一条线段）。
第2课时上机练习：练习矩形、多边形、椭圆和圆角矩形工具的使用。
尤其是多边形的操作步骤，注意在最后一个顶点处双击鼠标，操作才能结束。
第3课时教学过程：一、导入：复习上节课内容，强调多边形工具的使用。
二、填充方式：在工具箱中选择“矩形”“圆角矩形”“椭圆”“多边形”后，工具箱下面出现了三种填充方式：空心图形、有边线的实心图形、无边线的实心图形。
选择相应的填充方式后，按左键拖动，按右键拖动分别会出现不同的效果。
在画图的过程中，我们掌握了工具的填充方式后，就可以在画图的同时填充好颜色，而不必再用“用颜色填充”，所以我们要认真观察，这几种填充方式的区别。
一年级信息技术上册 农家小院——图形工具的使用 1教案 河大版
3.画房子的步聚。
①矩形——拖动鼠标——多边形——拖动鼠标——双击鼠标确认——“椭圆”“圆角矩形”“矩形”画出门窗。
②选取适当的工具和颜色，完成整幅作品。
4.教师指导，纠正学生的操作方法。
学生观察，思考，对《农家小院》进行评价，说说自己的想法。
学生观察，对比，讨论，谈自己对画的不同想法，创作自己想要如何填色。
出示《农家小院》图画，谈话，引导图画中需要画各种图形，如何来完成呢？用到了画图中的工具。
二、新授
1.教师讲解并操作，按要求对纸张大小颜色进行设置：整幅画中要用到“圆角矩形”工具，“椭圆”工具，“矩形”工具。
2.设置纸张大小和颜色的方法。
①图像——属性——设置宽度、高度。
②在颜料盒中的浅蓝色上单击右键，设定背景色。
农家小院——图形工具的使用
教学目标：
1.知识目标：
学生会设置画线的宽、高、纸张的大小和颜色。
2.能力目标：
选取适当的工具和颜色，完成整幅作品。
3.情感目标：
增加学习信息技术的信心。
大小和颜色。
教学准备：
计算机24台、画图《农家小院》。
教师活动
学生活动
教学过程：
一、导入新课
学生操作练习。
河南大学出版社_-小学信息技术第一册(下册)教案
第一课：构思图画教学目标：１、初步掌握根据图画的主题选择绘图内容的方法。
２、初步掌握构图的方法。
３、了解计算机绘画的优点。
４、掌握计算机绘画的步骤。
教学重点：１、正确地构思图画。
２、计算机绘画的优点。
３、计算机绘画的创作步骤。
教学难点：根据主题确定图画主题内容的方法。
教学方法：实例子分析法、讨论法教学准备：电脑、大屏幕、画好的图画样例教学过程：一、导入琪琪的家乡，湛蓝的天，晶莹的水，青葱的山，飞翔的鸟，成荫的树，高楼大厦处处林立，宽阔的马路四通八达，各式住宅错落有致。
夜晚时分，华灯璀璨，宛如天上的街市降落人间。
经济文化、环境建设和谐发展，家乡日新月异。
琪琪和同学们感到无比的骄傲，她想和同学们画一画美丽的家乡，参加“爱我家乡”宣传活动。
同学们愿意参加吗？二、新授1、根据主题选择绘画内容小组进行讨论，然后完成课本第一页下面的内容。
最后找学生说明选择这个主题的原因。
（能够突出我的家乡的特点。
）２、构图的方法请学生把自己平时画画的心得讲给大家听。
最后师加以总结：一幅画应该有明确有明确的、突出的主体物；画面要简洁，能完整表现主题；画的内容要上下相称、左右呼应，给人以稳定感受和美感；同时画面色租用要做到浓淡适宜、协调和谐。
３、计算机绘画的优点出示一幅已经完成的图画，请学生比较一下计算机绘画与我们平时纸上的做画有什么优点？同时请学生在课本上找出写计算机绘画优点的部分，看我们谁说的更完整。
４、计算机绘画的步骤请学生自己找出计算机绘画的创作步骤。
最后完成课后的“思考也练习”。
教学反思：第二课：弯弯的小河教学目标：1、了解画图程序的窗口。
2、了解画图工具。
３、掌握“直线”、“曲线”工具的使用方法。
教学重点：１、打开画图程序。
２、设置画纸的大小。
３、“直线”和“曲线”工具的使用方法。
教学难点：１、设置画纸的大小。
２、“直线”和“曲线”工具的使用方法。
教学方法：尝试法、合作学习法、实践操作法教学准备：电脑、大屏幕教学过程：一、导入上节课我们了解了电脑绘画的创作步骤，以及绘画的要素，今天我们就一起来研究一下如何画“弯弯的小河”二、新授１、认识图画程序请学生先尝试操作打开图画程序，再让学生讲解一下打开图画程序的操作过程，最后让学生进行操作练习。
河大版小学信息技术第一册教案
河大版小学信息技术第一册教案一、教学内容本节课选自河大版小学信息技术第一册，主要围绕第三章“计算机的基本操作”展开，详细内容包括计算机的开机与关机、鼠标的基本操作、键盘的认识及简单操作、桌面图标的认识及基本操作。
二、教学目标1. 让学生掌握计算机的开机与关机方法，了解计算机的基本组成。
2. 培养学生熟练运用鼠标进行基本操作的能力。
3. 使学生了解键盘的基本布局，掌握简单的键盘操作。
三、教学难点与重点重点：计算机的开机与关机方法，鼠标的基本操作，键盘的认识及简单操作。
难点：鼠标的双击与拖拽操作，键盘的操作。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、教师演示用PPT。
2. 学具：计算机、鼠标、键盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过PPT展示计算机在日常生活中的应用，引导学生认识到学习计算机基本操作的重要性。
2. 知识讲解（10分钟）讲解计算机的开机与关机方法，引导学生跟随操作。
讲解鼠标的基本操作（单击、双击、拖拽）并演示。
3. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示例题，讲解如何使用鼠标完成双击与拖拽操作。
4. 随堂练习（10分钟）学生在计算机上完成练习，教师巡回指导。
5. 知识拓展（10分钟）讲解键盘的基本布局，引导学生认识键盘。
讲解简单的键盘操作，如打字、快捷键等。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 计算机基本操作开机与关机鼠标操作：单击、双击、拖拽键盘操作：基本布局、打字、快捷键七、作业设计1. 作业题目a. 计算机的开机与关机b. 使用鼠标完成双击与拖拽操作c. 使用键盘进行简单打字2. 答案详见课后作业答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思关注学生的学习情况，针对不同学生的掌握程度进行个别指导。
注重培养学生的实际操作能力，提高课堂实践性。
2. 拓展延伸鼓励学生课后利用计算机进行自主学习，了解计算机的其他功能。
组织计算机兴趣小组，提高学生的计算机操作水平。
重点和难点解析1. 鼠标操作的双击与拖拽2. 键盘的基本布局与操作3. 教学实践环节的指导与反馈一、鼠标操作的双击与拖拽鼠标的双击与拖拽操作是计算机基本操作中的重点内容。
小学信息技术河北大学版第一册第5...
小学信息技术河北大学版第一册第5...
小学信息技术河北大学版第一册第5课《“铅笔”和“刷子”工具的使用》优质课公开课教案教师资格证面试试讲
教案
1教学目标
知识与技能:学会使用“画图”软件,进一步鼠标的操作。
过程与方法: 使同学们熟悉输入软件的应用。
学会并掌握文件的保存。
情感态度与价值观:培养学生动手实践能力。
2学情分析
三年级的小学生已经具有了一定的美术基础知识基础,在开始本课学习之前,根据教材的编排,学生已经学习了鼠标的基本使用方法,能够熟练的操作鼠标,通过使用画图软件,来检验我们鼠标操作的成果。
因此,充分调动大家的学习积极性,有的放矢的开展教学是本节课教学的关键。
让学生成立学习小组,开展互帮互助学习,教师在课堂上只需坚持精讲多练的原则,重难点知识让学生通过自己探究和小组合作学习等主要学习方式完成,同时结合教师适当个别指导。
通过拓展,让学生利用“画图”自我介绍,保存在我的文档里,体现信息技术与美术学科整合。
让学生的综合能力也在信息技术课堂中得到充分锻炼和培养。
3重点难点
教学重点:掌握鼠标的拖曳操作,学会铅笔和刷子的使用。
教学难点:用铅笔与刷子画出线条。
4教学过程
4.1共一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、创设情境，激趣导入
1 、创设情境
打开“全体屏幕广播”命令,使所有学生机全部显示教师课件第一张“让我们做个电脑小画家”,并打开背景音乐。
学生在轻松的音乐声
中就座。
河大版小学信息技术第一册精品教案
河大版小学信息技术第一册精品教案一、教学内容本节课选自河大版小学信息技术第一册，内容包括：第五章：计算机的基本操作，具体涉及窗口的基本操作、文件和文件夹的管理、计算机的软硬件认识；第六章：用计算机画画，具体包括画图软件的基本工具使用、简单图形的绘制。
二、教学目标1. 让学生掌握计算机基本操作，包括窗口的打开、关闭、最小化和还原；2. 让学生学会文件和文件夹的基本管理，如创建、删除、重命名；3. 培养学生对计算机软硬件的认识，了解其功能和作用；4. 让学生掌握画图软件的基本工具，能够绘制简单的图形。
三、教学难点与重点教学难点：文件和文件夹的管理、画图软件中图层概念的理解；教学重点：窗口的基本操作、画图软件工具的使用。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、PPT教学课件；学具：计算机、画图软件、练习文件和文件夹。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示计算机在日常生活中的应用，引发学生对计算机操作的探究兴趣；2. 讲解新课：（1）计算机基本操作：讲解窗口的打开、关闭、最小化和还原；（2）文件和文件夹管理：讲解如何创建、删除、重命名文件和文件夹；（3）计算机软硬件认识：介绍计算机的硬件组成和软件应用；（4）画图软件的使用：讲解画图软件的基本工具和操作方法；3. 实践操作：学生跟随老师一起进行计算机基本操作和画图软件的使用；4. 例题讲解：讲解如何利用画图软件绘制一个简单的图形；5. 随堂练习：学生独立完成绘制一个简单图形的任务；六、板书设计1. 计算机基本操作：窗口：打开、关闭、最小化、还原；文件和文件夹：创建、删除、重命名；2. 计算机软硬件认识：硬件：CPU、内存、硬盘等；软件：操作系统、应用软件等；3. 画图软件基本工具：画笔、橡皮、颜色填充、线条等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）列举出计算机基本操作中的四种窗口操作；（2）简述文件和文件夹的创建、删除、重命名方法；（3）利用画图软件绘制一个指定的图形。
《小小设计师──图形工具的使用》说课稿
《小小设计师──图形工具的使用》说课稿我说课的题目是《小小设计师──图形工具的使用》，主要从三个方面来说课，分别是说教材、说教法与学法、说教学过程。
一、说教材1．教材分析图形工具的使用是河北大学出版社《小学信息技术》三年级第二单元的内容，本课教材选用的是农家小院，而我把课题改成小小设计师，意让学生能大胆设想，这一点也符合新课程标准中灵活运用教材、用教材教而不是教教材的理念。
本课是在学生已初步认识“画图”窗口，知道了铅笔、刷子、橡皮、放大镜等工具的使用方法，掌握了如何设置前景色、背景色的基础上，对图形工具包括椭圆、矩形、圆角矩形的学习。
本节课重点学习矩形工具的使用。
通过范画欣赏，使学生理解图形工具的使用以及图形工具在绘图创作中的重要性。
学生通过自由创作，轻松地掌握利用图形工具创作的技能，培养学生学习计算机的兴趣。
2．学情分析本课教学对象是小学三年级的学生，他们已经认识了“画图”界面，并掌握了部分绘图工具。
在此基础上，根据学生特点来激发其学习兴趣，让学生自主探究、自主学习，并发挥小组间的团结协作精神，互帮互学。
在愿学、乐学的氛围中完成本课的学习任务。
3．教学目标【知识目标】能熟练掌握图形工具的使用，并能够使用图形工具创作一幅完整的图画。
【能力目标】1．通过自主探索，合作学习，培养学生的观察能力、自主学习能力和小组合作的能力。
2．通过创作，培养学生综合运用所学知识并结合自己的学习生活经验，利用信息技术解决现实问题。
【情感目标】通过具体创作，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发信息技术的学习兴趣，逐步养成应用信息技术的习惯。
4．教学重点难点【教学重点】学习矩形工具的使用。
【难点】利用上档键（shift）画正方形及复制方法的学习。
二、说教法学法1．说教法运用在这节课中，我坚持贯彻以“教师为主导，学生为主体”的指导原则。
主要采用情境导入法、任务驱动法、小组合作法、自主探究法，让学生运用已学画图知识，自己动手尝试发现。
河北版小学信息技术第一册精品教案 全册
河北版小学信息技术第一册精品教案全册河北版小学信息技术第一册精品教案全册河北版小学信息技术第一册优质教学计划全集第一册目录第1单元时刻在你身边――信息与信息技术第1课生活和学习中的好帮手――信息技术第2课无所不在、神通广大――信息技术应用第3课认识计算机――计算机的硬件组成第4课玩“纸牌”游戏――初步认识软件第2单元快乐的小画家――画图篇第5课渔船歌唱之夜——使用“铅笔”和“画笔”工具第6课美丽的鱼——使用“直线”和“曲线”工具第7课彩色――“喷枪”与“用颜色填充”工具的使用第8课农家小院――图形工具的使用第9课圣诞快乐――添加文字第10课长颈鹿――图形的变化第11课中国娃娃-使用“橡胶”工具第12课空间娃娃-变形和翻转第13课自由创作第3单元经典改编――图像处理篇第14课我的图册一用看图软件创建图册第15课奇妙的变化――编辑器的使用第1课生活和学习中的好帮手-信息技术教学目标：知识技能目标：1.让学生理解“信息技术”的概念2、形成初步的感性认识，激发学生的学习兴趣。
情感体验目标：培养学生对信息技术课程的兴趣，拓展他们的思维空间，了解多彩的“信息海洋”，使他们对未来学习信息技术课程有强烈的愿望。
教学重难点：了解“信息技术”的概念，了解丰富多彩的信息技术，激发学生的学习兴趣。
应用教具（学具）、软件：互联网搜索引擎、多媒体广播软件、ppt动画作品“龟兔赛跑”、图画作品、flash作品教学过程：第1课时：（跟老师一起上网“冲冲浪”）一、准备铺垫：问：学生们有什么爱好？你最喜欢的角色是什么？你从哪里知道这些角色的？老师调查学生希望老师帮助查找的信息。
例如：1、你最喜欢的卡通片是什么？2、你最喜欢的诗人是谁？3、你最喜欢的球星是谁？4.你最喜欢哪个演员？5.你最喜欢哪位歌手？6、你还有其他的爱好和兴趣吗？学生填写课本第3页的喜好调查让学生回答他们填写的一些信息，并讲述一些相关的情况或故事。
然后老师会帮你找到一些关于这些字符的信息：第二，老师会演示搜索（多媒体广播软件广播搜索过程）1、教师选择有代表性的调查结果，登陆“google”搜索引擎，查找学生需要的相关资料。
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小学信息技术第一册农家小院——图形工具的
使用教案河大版
1、知识目标：学习图形工具的使用。
2、能力目标：并能运用所学工具绘制所需图形。
3、情感目标：培养同学们学习信息技术的信心。
教学重点：图形工具的使用。
教学难点：“多边形”工具的使用。
第1课时教学过程：
一、激发兴趣，导入新课同学们你们喜欢画画吗？谁能说说美术课上你是用什么工具画画的？今天这节课我们用电脑学画画。
看《农家小院》图画观图画说景物谁能告诉大家图上都画了什么？图上都有什么图形？
二、互动学习，掌握要点这幅画是由这些图形组成的，我们学会画这些图形，就能画出许多漂亮的图画。
在电脑上就有画这些图形的工具，今天我们就来使用这些工具。
（板书图形工具的使用）
1、“矩形”工具的使用及要点（讲练结合）（1）在工具箱中选择“矩形”工具。
（2）选好矩形的起始点位置，从左上向右下（或从右上向左下）拖动鼠标到恰当的位置松开鼠标，即可画出一个矩形（如果想画正方形，可同时按下Shift键）。
2、“椭圆”和“圆角矩形”工具的使用（学生依据上述方法，自己完成）。
3、“多边形”工具的使用（教学难点，教师边讲解边演示帮助学生使用）。
（1）选择“多边形”工具。
（2）确定起点，拖动鼠标，在转角处，松开左键，绘制多边形的第1条边；然后，拖动鼠标至第2条边的终点……以次类推。
（3）完成最后一条边时，双击鼠标确认（如果最后一点没有与起点重合，则从起点到最后一点连一条线段）。
第2课时上机练习：练习矩形、多边形、椭圆和圆角矩形工具的使用。
尤其是多边形的操作步骤，注意在最后一个顶点处双击鼠标，操作才能结束。
第3课时教学过程：
一、导入：复习上节课内容，强调多边形工具的使用。
二、填充方式：在工具箱中选择“矩形”“圆角矩形”“椭圆”“多边形”后，工具箱下面出现了三种填充方式：空心图形、有边线的实心图形、无边线的实心图形。
选择相应的填充方式后，按左键拖动，按右键拖动分别会出现不同的效果。
在画图的过程中，我们掌握了工具的填充方式后，就可以在画图的同时填充好颜色，而不必再用“用颜色填充”，所以我们要认真观察，这几种填充方式的区别。
三、得到彩色画布的方法：第一种：左键选取前景色，然后用“用颜色填充”工具在绘图区填充即可。
第二种：右键选取背景色，执行“清除图形”命令。
第4课时上机练习：首先，以二
人小组为单位分析农家小院中所使用的工具，及填充方式。
选取适当的工具和颜色展开想象利用工具画出自己心目中的小房子、小路、栅栏还有小鸡。