浅谈绘画疗法(一)
绘画治疗心得体会
绘画治疗心得体会绘画治疗是一种通过绘画来缓解心理压力和情绪问题的治疗方法。
在绘画治疗中，患者通过绘画来表达自己的情感和内心世界，从而达到放松身心、缓解压力、改善情绪的效果。
在我的治疗过程中，我深刻地体会到了绘画治疗的疗效和对我的帮助。
绘画治疗的基本原理绘画治疗的基本原理是通过绘画来表达内心的情感和体验，从而达到缓解心理压力和情绪问题的效果。
在绘画治疗中，患者可以通过绘画来表达自己的情感和内心世界，从而达到放松身心、缓解压力、改善情绪的效果。
绘画治疗的过程中，治疗师会引导患者通过绘画来表达自己的情感和体验，同时也会对患者的绘画作品进行分析和解读，从而帮助患者更好地理解自己的内心世界。
绘画治疗的疗效绘画治疗的疗效主要体现在以下几个方面：缓解心理压力在绘画治疗中，患者可以通过绘画来表达自己的情感和内心世界，从而达到缓解心理压力的效果。
在我的治疗过程中，我经常会感到心情沉重、压抑和焦虑，但是在绘画的过程中，我可以将这些情感和体验通过绘画来表达出来，从而达到缓解心理压力的效果。
改善情绪在绘画治疗中，患者可以通过绘画来表达自己的情感和内心世界，从而达到改善情绪的效果。
在我的治疗过程中，我经常会感到情绪低落、沮丧和无助，但是在绘画的过程中，我可以将这些情感和体验通过绘画来表达出来，从而达到改善情绪的效果。
增强自我意识在绘画治疗中，患者可以通过绘画来表达自己的情感和内心世界，从而增强自我意识。
在我的治疗过程中，我经常会感到自己不知道自己想要什么，不知道自己的内心世界是什么样子，但是在绘画的过程中，我可以通过绘画来表达自己的情感和内心世界，从而更好地了解自己，增强自我意识。
绘画治疗的注意事项在进行绘画治疗时，需要注意以下几个事项：寻找合适的治疗师在进行绘画治疗时，需要寻找一位合适的治疗师。
治疗师需要具备专业的知识和技能，能够有效地引导患者进行绘画治疗，并对患者的绘画作品进行分析和解读。
保持良好的心态在进行绘画治疗时，需要保持良好的心态。
绘画治疗运用于精神康复的实践模式
绘画治疗运用于精神康复的实践模式绘画治疗是指通过画画的方式，帮助患者表达情感和情绪，并促进其身心健康的一种治疗方法。
对于精神疾病患者来说，绘画治疗能够起到很好的辅助治疗作用，不仅可以缓解其症状，还能够提高生活质量和康复效率。
本文将探讨绘画治疗在精神康复中的实践模式。
1. 绘画治疗的原理和技术绘画治疗的原理是通过画画来帮助患者表达情感和情绪。
在绘画过程中，患者可以利用画笔和颜料把内心的感受表达出来，借此达到心理调节和情绪释放的目的。
在绘画治疗中，治疗师会根据患者的症状和需要，使用各种技术和方法帮助患者完成绘画任务。
例如，治疗师可以让患者绘制自己的情绪、疾病或心理压力，或者让患者绘制某些符号、图像或颜色来代表某些情感或经历。
绘画治疗可以应用于各种类型的精神疾病，包括抑郁症、焦虑症、创伤后应激障碍、防卫性机制障碍等。
在精神康复中，绘画治疗主要应用于以下几个方面。
2.1 情绪调节绘画治疗可以帮助患者调节情绪。
通过画画，患者可以将内心感受表达出来，缓解情绪压力和痛苦。
同时，绘画作品也可以反映出患者的情绪状态，治疗师可以通过观察作品来了解患者的情绪和症状，然后根据情况进行治疗。
2.2 自我认知和探索绘画治疗可以帮助患者认识自我和探索内心。
通过画画，患者可以表达出自己对自我、生活和社会的理解和感受，进而了解自己的问题和优点，寻找解决问题的方法和途径。
2.3 社交技能和交往能力提升绘画治疗可以帮助患者提升社交技能和交往能力。
治疗师可以通过绘画任务来促进患者与治疗小组成员之间的交流和互动，帮助患者学习如何与人沟通，增强社交技能和交往能力。
2.4 康复和预防复发绘画治疗可以促进患者的康复和预防复发。
通过画画，患者可以缓解症状、提高生活质量和恢复社会功能。
同时，绘画治疗还可以提高患者的自我认知和自我控制能力，帮助患者预防病情复发。
个别绘画治疗是指治疗师和患者之间的一对一治疗模式。
在该模式下，治疗师可以根据患者的症状和需要，选择适合患者的绘画任务和技术，帮助患者完成绘画作品。
绘画疗法
绘画疗法的临床运用
由于艺术疗法具有降低防御、缓解各种不良情绪的 功能，使得艺术疗法在特殊儿童的干预及治疗中运 用及其广泛。 精神分裂症 绘画疗法能缓解精神分裂症患者的精 神状况，促进其自我概念的提升和改善其社会功能。 抑郁症 绘画能减轻患者的抑郁状态，了解情感冲 突的原因，增加其沟通和社交能力。 癌症 绘画有利于癌症患者放松焦虑的心情、表达 真实的自我情感和找到新的人生意义。
人本主义 娜塔莉.罗杰斯在父亲来访者中心 思想基础上，结合表现性艺术，创立了“来 访者中心表现性绘画艺术治疗”方法。 1973年，马拉.贝坦斯基出版了《通过自我 表现的自我探索》，她认为人本主义的积极 的治疗关系中，病人得到了用艺术进行自我 表现的机会，就会很快克服自身自闭性症状。 自我发现和自我意识就通过艺术作品的创作 和回顾反映出来，继而将它转换成知觉传递 给他人。强调艺术疗法中艺术现象与经验中 的现象必须相互联系才会出现。创作行为和 对作品的深思都会给来访者带来有关自己的 领悟和洞悉，表现-发现-交流是治疗过程中 的三个必要的过程。
家庭系统取向 通过来访者的图像或色彩信息，了 解他们内心中真正的意义上的自我表述与家庭表述， 治疗师将来访者的部分或全部家庭成员卷入以艺术 创作为介质的和治疗过程中来，是为了了解绘画中 出现的视觉图式与他们正面临的亲密关系模式中的 关系，了解视觉图式反映出来的家庭关系中各种心 理症状之间存在的纠缠不清的关系。绘画创作过程 可以“切片”似地反映家庭沟通模式。 团体治疗取向 在治疗性的团体当中，个体将长期 生活中形成的心理内向投射找出来，团体过程的目 标是要帮助来访者引出他们长期以来形成的思考与 行为的模式，从而使个体惯有的寻求安慰的方式和 看待世界的方式得以显现，团体成员用自己创造和 自己所看到的形象，对关键问题作出非语言性的探 讨
绘画治疗运用于精神康复的实践模式
绘画治疗运用于精神康复的实践模式绘画治疗是一种通过绘画的方式帮助个体实现心理、情感和身心方面的康复的治疗方式。
绘画治疗可以帮助个体表达内心的情感、释放压抑的情绪、提升自我认知和自我接纳能力，同时也能够提升个体的艺术技能和创造力。
在精神康复领域中，绘画治疗已经被广泛运用，并取得了良好的效果。
本文将介绍绘画治疗在精神康复中的实践模式。
绘画治疗可以在个体的康复过程中发挥重要作用。
精神障碍患者常常面临着无法表达内心真实感受的问题，绘画治疗可以提供一个非语言的表达方式，帮助他们通过绘画作品表达内心情感。
通过画画，个体可以将内心的压力、痛苦和喜悦等情绪转化为可见的形式，进而与治疗师沟通和交流。
在绘画治疗过程中，治疗师还可以借助绘画作品来了解和分析个体的内心世界，从而制定有效的康复计划。
绘画治疗可以帮助个体释放内心压力和紧张情绪。
精神障碍患者常常面临着焦虑、抑郁和情绪波动等问题，而这些负面情绪往往会加剧疾病的发展。
绘画治疗可以帮助个体将这些负面情绪转移至画布上，从而减轻内心的压力和紧张。
在绘画过程中，个体可以通过描绘自己内心的状况和情感，逐渐释放内心的负面情绪，并逐步恢复积极的心态。
绘画治疗还可以提供个体与内心互动的机会，从而增强个体的自我理解和自我疗愈的能力。
绘画治疗还可以帮助个体提升自我认知和自我接纳能力。
精神障碍患者常常存在着自我否定、自我指责和自我认同困难等问题，这些问题会阻碍个体的康复进程。
绘画治疗可以帮助个体通过绘画作品认识和理解自己的情感、需要和梦想，从而提升自我认知的能力。
在绘画过程中，个体可以表达自己的价值观、信念和利益，进而从中发现自己的优点和价值，并接受自己的不足。
绘画治疗还可以帮助个体学会接纳自己的情感和体验，并寻找积极的应对方式，从而增强个体的心理弹性和自我调适能力。
绘画治疗还可以促进个体的艺术技能和创造力的发展。
在绘画治疗过程中，个体可以尝试各种绘画技巧和材料，通过创作作品来开发自己的艺术潜能。
(医学课件)绘画治疗理论概述
个体的心理状态也会影响绘画治疗的 效果，例如情绪状态、心理创伤等都 会对绘画作品的表达产生影响。
治疗师的引导方式
治疗师的引导方式对绘画治疗的效果 也有影响，正确的引导方式可以帮助 个体更好地进入创作状态，提高治疗 效果。
绘画治疗的局限性与展望
局限性
绘画治疗并非适用于所有人群，例如对于无法用绘画表达自己内心世界的个体 可能不太适用。此外，绘画治疗的效果也受到治疗师的专业水平和个体差异等 因素的影响。
展望
随着心理治疗领域的发展和研究的深入，绘画治疗的理论和实践将会更加完善 。未来可以通过更多的实证研究来探讨绘画治疗的机制和效果，并应用于更广 泛的人群中，帮助更多人解决心理问题和发展个人潜力。
05
案例分享与经验总结
成功案例分享
案例一
一位抑郁症患者通过绘画治疗， 成功地表达了内心的情感和压力 ，改善了情绪状态，提高了生活
人本主义理论
人本主义理论强调人的自我实现和成 长，认为绘画治疗可以提供一个安全 、自由的环境，让个体充分表达自己 的感受和想法。
在绘画治疗过程中，治疗师通过关注 个体的创作过程和作品，来理解和支 持个体的成长需求，促进个体自我认 知和自我价值的提升。
认知行为理论
认知行为理论认为人的情绪和行为受到认知过程的影响，而绘画作为一种非语言 性的表达方式，可以帮助个体更好地理解和改变自己的认知模式。
前后对比
对患者接受治疗前后的作品进 行对比分析，观察患者在情感
表达和认知方面的变化。
04
绘画治疗的效果与影响
绘画治疗的效果
表达情感
提高自尊和自我认知
绘画作为一种非言语的表达方式，可以帮 助个体将内心的情感和感受通过画作呈现 出来，达到情感宣泄和释放的效果。
绘画治疗运用于精神康复的实践模式
绘画治疗运用于精神康复的实践模式绘画治疗是一种非常有效的精神康复手段，通过画画的过程，帮助患者表达内心情感，释放压力，提升自我认知和情绪管理能力。
在绘画治疗的实践中，可以应用不同的模式和技巧，根据患者的需求和症状选择合适的方法。
一种常见的模式是自由绘画。
在这种模式下，患者可以自由地选择主题，并通过画画来表达自己的内心感受。
治疗师可以在旁观察患者的绘画过程，并通过分析画作的形式和内容来理解患者的意识和潜意识。
自由绘画能够帮助患者发现和认识自己内心深处的情感和冲突，进而解决问题和改变不良的行为和思维模式。
另一种模式是情感表达绘画。
在这种模式下，患者被要求表达特定的情感或主题，比如愤怒、恐惧、忧郁等。
治疗师可以提供一些引导和启发，帮助患者更好地表达情感。
情感表达绘画可以帮助患者释放情绪，减轻压力，增强情绪调节能力。
治疗师可以通过观察画作来了解患者的情感状况，并提供相应的支持和指导。
还有一种模式是故事绘画。
在这种模式下，治疗师会给予患者一个特定的故事情节或主题，患者通过绘画来表达对故事的理解和感受。
故事绘画可以帮助患者更好地处理和解决问题，提升自我认知和解决问题的能力。
治疗师也可以通过观察画作来了解患者对事物的理解和处理方式，为其提供意见和指导。
还有一种模式是肢体绘画。
在这种模式下，患者可以通过身体动作和肢体绘画来表达内心感受和情绪。
肢体绘画可以使患者更加直观地感受到自己的情感和身体感受，帮助患者更好地认识和表达自己的情感和需求。
绘画治疗在精神康复中的实践非常多样且灵活，可以根据患者的症状和需求进行个性化的设计和应用。
绘画治疗不仅可以帮助患者缓解焦虑、抑郁等心理问题，还可以提升患者的自我认知、情绪管理和解决问题的能力。
通过绘画，患者能够更深入地了解自己的内心世界，释放负面情绪，建立积极的自我形象，促进心理康复和发展。
浅谈绘画艺术治疗在义务美术教育中的应用
浅谈绘画艺术治疗在义务美术教育中的应用[标签:来源]一、绘画艺术治疗专业的研究与发展概要绘画艺术治疗是以绘画活动为中介的一种心理治疗方式。
它通过绘画让患者产生自由联想来稳定和调节情感，在追求艺术美的过程中治愈精神疾病。
[1]对绘画艺术治疗包括以下几层含义：（1）绘画艺术治疗以绘画为中介；（2）绘画艺术治疗以艺术理论和心理学为哲学基础；（3）绘画艺术治疗中涉及三种要素：治疗师、患者和艺术作品；（4）绘画艺术治疗行为的最终结果是要达到解决问题、调节情绪冲突、完善人格等。
艺术治疗在国外也是一个全新的、尚在摸索中的行业，艺术治疗作为法定专业的历史也不过几十年。
英国国民卫生服务体系（National Health System）于1946年设立了第一个艺术治疗的职位，但是，实际上一直到1981年这个行业才在健康服务领域获得正式认可。
[2]然而艺术的治疗价值，却早已被承认。
例如，早在古代部落里，就透过仪式化的艺术，来反映并调和团体的情绪和精神生活。
艺术治疗的专业萌芽于20世纪初期，运用病患的绘画来进行诊断与分析，真正的成长则起因于20世纪三四十年代的精神病治疗运动，受到弗洛伊德(Freud)和荣格(Jung)二位大心理学家的影响。
到上世纪40年代，由于Margaret Naumburg的努力，才真正建立了运用艺术的表达作为治疗的模式。
由于艺术治疗先驱的努力，终于在上世纪50年代后期至上世纪60年代初期间，建立了艺术治疗的独特专业地位。
二、义务教育美术课程概要2001年7月，教育部颁布了《全日制义务教育美术课程标准》(实验稿)。
《标准》内容的框架由：前言、课程目标、内容标准、实施建议四部分组成。
根据美术学习活动方式分成四个学习领域，即“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和“综合·探索”。
《标准》将义务教育美术课程总目标表述为：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
对绘画艺术治疗技术的理解
对绘画艺术治疗技术的理解1、绘画疗法的概念绘画疗法是艺术疗法的一种，它是要求患者把潜意识中的内容用绘画的形式表现出来，从而引导他们从白日梦或幻觉中解脱出来。
绘画治疗是借助绘画及其创造性的自由表现活动，使绘画者将潜意识中压抑的感情与冲突表现出来，并且在绘画过程中获得抒发与满足，从而达到诊断与治疗的效果。
无论是成年和儿童都可在方寸之间表现完整的表现，又能够在“欣赏自己”的过程中满足心理需求。
作为一种“玄妙”的语言，咨询师能够通过绘画解读其心灵密码，透析深度困扰人们的“症结”。
作为心理诊疗的一个有效工具，真可谓“此处无声胜有声，述说不清能看清”——用绘画的方法实行诊断和治疗，其功效是巨大独特的。
2、绘画疗法的原理：绘画是潜意识的表达，绘画应用的是投射技术，绘画的语言丰富、内涵清晰。
绘画作为情感表达的工具，能够反映出人们内在的、潜意识层面的信息，是将潜意识的内容视觉化的过程。
人们对绘画的防御心理较低，不知不觉中就会把内心深层次的动机、情绪、焦虑、冲突、价值观和愿望等投射在绘画作品中，有时也能够将早期记忆中被隐藏或被压抑的内容更快地释放出来，并且开始重建过去。
所以，图画所传递的信息远比语言丰富，表现力更强。
而且在绘画的过程中，个体能够进一步理清自己的思路，把无形的东西有形化，把抽象的东西具体化为心理意象。
这样就为治疗师提供充足多的真实信息来为患者分析和治疗。
人类先有图画后有文字，儿童也是先学绘画再学文字的。
一幅图画胜过千言万语——因为图画传递的信息比语言更丰富，读图是最简单、最直接了解人们内心世界的方法。
求助者的任何一个涂鸦、画幅的大小、用笔的轻重、空间配置、颜色、构图等都有著特定的代表意义，都在传递着他的个体信息。
通过求助者和咨询师的表达、表现、转换、整合、评估的过程中情感的升华、蒸发、接纳等个体的表现形式，最后使求助者康复，人格完善。
3、适用范围：既能够用于团体测试又能够用于个体测试；调节夫妻关系；调节亲子关系；促动人际沟通；治疗和矫正青少年不良习惯；能够用于门诊、临床以及住院患者的心理诊断；为心理咨询提供相关信息；促动精神病人的康复。
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浅谈绘画疗法(一)
【摘要】绘画疗法是用非语言的象征性工具表达自我潜意识的内容，其良好的适用性、安全性、高效性等优势已被越来越多的学者所认可，并成为心理治疗方法中不可缺少的组成部分。
【关键词】绘画疗法投射创伤后应激障碍
绘画疗法是一种接近自然、感受环境的心理治疗方式，既能放松综合的感觉，又能形成有用的认知行为。
英国艺术治疗家协会对其的定义为：借助艺术治疗师的帮助，以绘画、塑造等艺术为媒介，从事视觉心象的表达，藉此表达存于内心未能表达的思想和感情1]。
绘画疗法有两大理论基础，一为大脑偏侧化理论，一为投射理论。
前者认为大脑左右半球存在优势分工，左半球分管抽象思维、象征性关系和对细节的逻辑分析，右半球分管音乐、绘画、情绪等心理机能，是图像性的、与知觉和空间定位有关，具有音乐、绘画、综合的集合—空间鉴别能力2]。
后者认为绘画疗法是以分析心理学中的心理投射理论为基础，利用模糊的（中立的）刺激来探究人格的深层，引发出能够反映被压抑为无意识的经验、欲望、情绪的反应；它是一种有效的工具，能使在明确的测试状态下被试无法表现或不愿表现的态度、人生中的变故等清楚地表现出来，投射法的解释以作为整体的人，即“统一为无法分割之格式塔的独特人格”为前提，不同于标准化人格量表得出的特性或倾向等特征的列表4]。
艺术心理学认为绘画天然就是表达自我的工具，用非语言的象征性工具表达自我潜意识的内容，是心理投射的技术之一。
意象和言语属于不同的认知系统，用逻辑思维中的言语改造原始认知中消极意象（心理障碍）是很困难的，言语在心理问题的解决上存在局限性。
Robin（1998）认为人类的思维大多是视觉性的，记忆可能是前语言的或是禁锢的，其创伤性经验可能会被压抑，无法用言语表达，从而增加了治疗的难度，甚至导致治疗的失败，而艺术则是符号的和价值中立的，人们可以自由表达自身存在的问题和愿望，摆脱了社会道德标准的顾及，当个体意识到那些不被接受的思想、情感或冲动时，可能就会把毁灭性能量变成建设性能量。
绘画心理治疗过程包括心理治疗与创造两个平行的过程，创造的过程事实上也为患者提供了重新认识自己的新方式。
绘画疗法有以下几点优势3]：一为一幅绘画作品或系列作品可出现不同时间、地点的事件，可提示出多种不可调和的情感；二为绘画手法、形式灵活，不需熟练技术，任何人都可参加；三为绘画可使心理治疗常态化，日常生活中都可开展；四为绘画可安全地释放毁灭性的力量。
国内外都有学者报道表明绘画疗法是一种科学有效的心理治疗方法，证实了其优势。
Reese （1996）报告了对16名年龄在5-12岁的有情绪和行为困扰的儿童所做的绘画治疗的研究，探讨绘画疗法用于情绪表达的机理。
Logies（2000）和Singh（2001）报道了绘画在创伤治疗方面的作用5]。
2008年的汶川大地震不仅给灾区人民带来了经济上的巨大损伤，更使得灾害中幸存下来的人在未来的一段时间内遗留有精神上的伤害，这些伤害会通过情绪和身体表现出来，称之为创伤后应激障碍（PTSD）。
幸存者往往会出现回闪、情绪压抑、忧郁、焦虑、麻木、缺乏情感、自责、对未来迷茫、肌肉紧张、害怕重新经历创伤、高度警觉、退缩等，创伤记忆被受创伤者整个压入潜意识，难以重构整个过程。
绘画治疗中，受伤者通过绘画透露出潜意识的记忆，把包涵其中的肉体痛苦或丧失的情感全部表达、宣泄出来，缓和了情绪上的冲突。