林业技能《造林更新工》培训课程
更新造林学习内容
更新造林学习资料更新造林调查设计要本着先易后难，先进后远、分沟系逐林班统筹规划的原则。
按照分类经营和定向培育的要求，确定更新造林技术措施，坚持公益林、商品林营造分别以充分发挥森林生态效益和充分发挥森林经济效益为主体功能的原则，科学经营管理森林。
更新造林要因地制宜，选择人工更新造林、人工促进天然更新、人天混更新和天然更新的更新造林方式。
更新造林方针：贯彻以人工更新为主，人工促进天然更新与天然更新相结合的方针。
一、人工更新在采伐迹地上用人工植苗或人工直播、插条等方法回复森林的方式。
常规造林1、郁闭度：0.2以下2、整地方法二、人工促进天然更新在采伐迹地上，为保证森林的天然更新而采取人工辅助措施的更新方式。
包括种子年进行松土整地、补植补造（播）等方法进行培育森林，以弥补天然更新不足的一项育林措施，同时，包括控制更新地区放牧及伐区清理等措施。
对于择伐、渐伐迹地和目的树种天然更新有保障的皆伐迹地也可以采用补植补造（人工促进天然更新）的措施。
补植补造人工促进天然更新措施之一。
是在迹地上或林冠下（林隙、林窗或林中空地上），采取人工植苗、插条或直播等方法进行培育森林，以弥补天然更新不足的一项育林措施。
三、人天混更新在在保留一定数量的天然目的树种幼树的林地上，选择适宜树种，采取人工植苗并达到相应树种规定的造林密度，人工苗占6成以上，使其与保留幼树形成混交林的更新方式。
四、天然更新利用林木自身繁衍能力繁育一代新林的更新方式。
二、更新方式的选择1、荒山荒地、火烧迹地、疏灌林地进行人工造林。
荒山荒地：没有生长过森林植被，但具备生长植被的条件，或过去生长过森林植被，但多年前已遭破坏，植被已退化演替为黄山植被，土壤失去了森林土壤的湿润、疏松、多根穴等特性的地块。
火烧迹地：森林经过火烧后保留的活立木未达到有林地标准，尚未更新的迹地。
2、皆伐迹地以人工更新为主，择、渐伐林地以天然更新为主。
皆伐：在一个采伐季节内，将伐区上的林木全部伐除的森林主伐方式。
林业技术培训计划
林业技术培训计划一、培训概述林业技术是指利用科学技术手段对林木进行合理管理和利用的一种综合性技术，其主要目的是提高森林资源的质量和产量，实现可持续利用。
随着经济的发展和人们对环境保护意识的提高，林业技术的需求也越来越大。
因此，对于林业从业人员而言，提高林业技术水平，跟上时代的步伐，不断学习和更新自己的知识技能变得尤为重要。
本次林业技术培训计划旨在向广大林业从业人员提供系统全面的林业技术培训，帮助他们更好地掌握先进的林业技术知识和技能，提高工作效率，增强竞争力，推动林业事业的可持续发展。
二、培训内容1. 林木生长环境管理- 研究林木的光、温、水、土壤、肥料等环境要素对林木生长的影响。
- 掌握林木生长环境调控的方法和技术，提高林木的生长速度和质量。
2. 林木种植技术- 学习不同种植方式下的林木选择和管理。
- 掌握林木栽培、育苗、疏林、改造、修枝等技术。
3. 林木保护技术- 学习林木病虫害的识别、防治、治理方法。
- 掌握化学防治、生物防治、物理防治等方法。
4. 采伐和木材加工- 学习不同类型的伐木工具的使用和维护。
- 掌握木材的分级、加工技术等知识。
5. 森林经营与保护- 了解森林资源的管理和保护政策。
- 学习如何进行森林资源调查、评估和利用规划。
6. 林业机械操作- 掌握各种林业机械的使用和维护。
- 学习林业机械操作的技巧和安全知识。
7. 环保与林业可持续发展- 了解环保政策和法规。
- 学习如何实现林业的可持续发展和环保工作。
三、培训方式本次林业技术培训将采用多种培训方式，包括课堂教学、实地实习和案例分析等形式。
1. 课堂教学通过专业老师讲解，向学员介绍林业技术的理论知识和最新发展动态。
2. 实地实习安排学员到不同的林地实习，亲自操作林业机械，实施林木种植和管理工作，加深对理论知识的理解。
3. 案例分析通过分析前沿案例，向学员介绍国内外林业技术领域的最新成果和发展趋势，启发学员的创新思维。
四、培训目标通过本次培训，学员将掌握以下技能和知识：- 掌握林木种植、保护、管理、采伐等方面的技术知识；- 熟练使用不同类型的林业机械，并能独立操作；- 熟悉林业法规政策，具备环境保护和可持续发展意识；- 培养团队合作精神，具备一定的领导能力和管理能力。
国有林场职业技能竞赛造林更新工技能操作考核
国有林场职业技能竞赛造林更新工技能操作考核我国的国有林场是国家的宝贵资源，保护和合理利用国有林场对于生态环境的保护和经济的发展都具有重要意义。
而在国有林场中，造林更新工技能操作考核是非常重要的一环。
本文将从深度和广度两个方面来探讨国有林场职业技能竞赛中的造林更新工技能操作考核。
在深度方面，要了解国有林场中的造林更新工技能操作考核，首先需要对造林的基本工作流程和技能要求有深入的了解。
从栽植树苗到护林管理，每一个环节都有其独特的技能要求和操作规范。
这些技能操作的考核不仅仅是简单的动作，更需要工作者对植树造林的整个过程有清晰的认识和把握。
国有林场职业技能竞赛中的造林更新工技能操作考核不仅仅是一项简单的操作考核，更是对工作者整体素质和专业技能的全面检验。
在广度方面，国有林场职业技能竞赛中的造林更新工技能操作考核也需要考虑一定的广度。
除了对技能操作的纯熟程度外，还需要考虑工作者对于环境保护和生态平衡的认识和理解。
在国有林场中，不仅仅是简单地进行造林行为，更要考虑到如何使得这片林场具有更好的生态效益和经济效益。
造林更新工技能操作考核还需考虑工作者对于生态环境的认识、对于国家相关政策的了解以及对于木材养护与更新的专业知识。
基于以上的深度和广度的考虑，国有林场职业技能竞赛中的造林更新工技能操作考核需要具备严肃性和全面性。
通过对技能操作的深入考核和对环境保护等方面的综合考量，可以更好地推动国有林场的可持续发展。
回顾本文，我们对国有林场职业技能竞赛中的造林更新工技能操作考核进行了全面的讨论。
通过深度和广度两个方面的分析，我们不仅仅了解了该考核的技能操作要求，更深入地理解了其中蕴含的环境保护和生态平衡的意义。
对于未来的职业技能竞赛，我们也应该重视这种全面性和综合性的考核方式，以更好地培养和选拔符合国家发展需要的专业技术人才。
在个人观点和理解方面，我认为国有林场职业技能竞赛中的造林更新工技能操作考核是非常重要的。
其全面性和综合性的考核方式可以更好地选拔和培养符合国家发展需要的专业技术人才。
国有林场职业技能竞赛造林更新工技能操作考核
国有林场职业技能竞赛造林更新工技能操作考核国有林场职业技能竞赛造林更新工技能操作考核一、引言国有林场职业技能竞赛是对林业从业人员技术水平进行评估和提高的重要活动。
在构建现代林业体系的过程中，国有林场职业技能竞赛扮演着至关重要的角色。
就林业而言，造林更新工技能操作考核是其中一个重要的竞赛项目。
本文将就国有林场职业技能竞赛中造林更新工技能操作考核进行深入分析，探讨其含义、操作要点以及对林业发展的意义。
二、造林更新工技能操作考核的概念和背景造林更新工技能操作考核是对国有林场职工的经济林种植技能进行全面评估的重要环节。
在国有林场职业技能竞赛中，造林更新工技能操作考核旨在通过对参赛选手的技能操作水平进行量化评价，以提高林业人才队伍的整体技术水平和工作质量。
三、造林更新工技能操作考核的操作要点1.选区设计和准备工作造林更新工技能操作考核的第一步是选区设计和准备工作。
选区设计要合理，根据土地条件、树种特性和区域发展需求等因素考虑。
准备工作包括土壤改良、栽植材料准备等。
2.苗木种植和管理造林更新工技能操作考核的核心环节是苗木种植和管理。
从苗木的选育、育苗、移栽到后期的管理和保护，选手需要全面掌握苗木的生长规律和合理的管理技巧。
3.抚育和病虫害防治抚育和病虫害防治是造林更新工技能操作考核中不可或缺的环节。
选手需要对林木的生长环境进行有效保护，及时处理病虫害，确保林地的生态平衡和经济效益。
4.技术创新和应用造林更新工技能操作考核的最终目的是推动林业技术的创新和应用。
选手需要具备敏锐的观察力和创新思维，不断探索适应当地环境和经济需求的技术方法，为林业的可持续发展贡献力量。
四、造林更新工技能操作考核对林业的意义1.提高林业人才队伍的整体技术水平通过对国有林场职业技能竞赛中造林更新工技能操作考核的实施，可以促使林业人才更好地提高自己的技术水平，不断学习和创新，从而提高整体的技术水平。
2.加强林业生态环境保护和病虫害防治能力造林更新工技能操作考核的实施，可以加强林业从业人员对林木生态环境的保护意识，有效预防和控制病虫害，提高林业的产品质量和可持续发展能力。
《森林营造技术》课程整体教学设计
《森林营造技术》课程整体教学设计1.课程定位《森林营造技术》是林业技术专业的专业核心课程，也是专业必修课。
本课程是高职高专林业技术专业和森林资源管理专业大部分学生就业后从事的主要工作岗位群必须掌握的专业技能。
在专业人才培养过程中起着承上启下的专业支撑作用，通过本课程的学习，培养学生熟练掌握《森林营造技术》的基本知识和技能。
具备造林作业设计，组织、指导造林施工，幼林抚育管理，组织、指导造林检查验收，造林投资概算及分析和解决林业生产中森林营造和培育技术问题等方面的能力。
提高学生的职业素质，培养学生自主学习的能力、创新能力、创业能力、与人协作的能力。
该课程共100学时，前导课程有《森林植物》、《林业测量技术》、《森林环境》、《森林调查技术》、《林木种苗生产技术》、《林业3s技术》，后续课程有《森林经营技术》、《森林防火》、《林业有害生物控制技术》、《森林经营管理技术》。
依托良好的实训基地和教学团队条件，实施产学结合、岗位育人的教学模式，实现学生职业综合能力的全面提升。
2．课程目标：通过本课程的学习，学生能够熟练掌握从事林业技术专业所覆盖的各职业岗位群所必需的森林营造方面的基本知识和基本技能，具有较强的职业能力和实践能力，能够完成各类宜林地造林作业设计说明书的编制和投资概算；能够组织、指导造林作业施工及幼林抚育管理，能够组织、指导造林检查验收工作。
课程结业后，学生应达到中级及以上造林更新工的水平。
2.1知识目标(1)掌握森林营造技术的基本知识和技术措施；(2)掌握造林施工和幼林抚育管理的方法和技术；(3)掌握作业设计的基本方法；(4)掌握主要林种的营造林技术；(5)掌握本地区造林技术规程。
2.2能力目标(1)会造林作业设计；(2)会组织、安排、指导造林作业施工；(3)会幼林抚育管理；(4)会造林检查验收；(5)会造林投资概算；(6)会生态公益林与商品林的营造林技术设计和指导施工。
2.3素质目标(1)具有自主学习能力；(2)具有查阅资料，获取知识和信息的能力；(3)具有分析和解决造林生产实际问题的能力；(4)具备可持续发展和再就业能力；(5)具备科学的世界观、人生观和就业观；(6)具有较强的敬业精神和良好的职业道德；(7)具有严格执行生产技术规范的科学态度；(8)具有计划组织、与人沟通、交流和团队协作能力。
011更新造林技术操作规程
6.1.4 更新造林时尽量保留、诱导能与更新树种共生的幼树使之形成混交林。并对现有幼龄、中龄纯林，必要时可逐渐改造为混交林。
6.2 混交类型
选择主要乔木树种有兴安落叶松、樟子松、红皮云杉、鱼鳞云杉、白桦、蒙古栎、青杨、甜杨；主要灌木树种有沙棘、榆叶梅、紫丁香、金银忍冬、茶条槭等。
5.2.1.2 水土保持林
选择主要乔木树种有兴安落叶松、樟子松、红皮云杉、鱼鳞云杉、白桦、蒙古栎、青杨、甜杨等。
5.2.1.3 农田牧场防护林
选择主要树种有兴安落叶松、樟子松、云杉、白桦、青杨、甜杨等。
适用于树种间竞争性较强，或地形破碎、不同立地条件镶嵌分布的地段。
6.3.3 株间混交
适用于瘠薄土地和水土流失严重区，在乔木间栽植具有保土、保水的灌木，或在灌木中稀疏栽植耐干旱、瘠薄的乔木。
6.4 混交比例
混交比例在30%以上，根据具体情况增加阔叶树种的比例。立地条件差的地方，混交比应大些，并以灌木树种为主；水土流失严重的地区，加大灌木树种的比重。
4.3.2 在交通及经营管理较方便，土壤和水源条件较好的宜林地（或耕地）营造经济林。
4.4 薪炭林
4.4.1 在分类经营区划确定的商品林区域，营造薪炭林。
4.4.2 在农村、牧区燃料短缺，薪材不足的地方，选择距居民点较近的宜林地营造薪炭林，亦可通过封山（沙）育林和残次林改造发展薪炭林。
4.5 特种用途林
3.3 造林要同生物多样性保护、控灾减灾及环境保护相结合，提倡多林种、多树种造林。
3.4 按分类经营和定向培育的要求，确定更新造林技术措施，坚持公益林、商品林营造分别以充分发挥森林生态效益和充分发挥森林经济效益为主体功能的原则，科学经营管理森林。
林业技能培训实施方案
林业技能培训实施方案一、培训背景。
随着社会经济的不断发展，林业作为重要的资源产业之一，对于人才的需求日益增长。
然而，目前我国林业从业人员的整体素质和技能水平还存在一定的差距，为了提高林业从业人员的专业技能和综合素质，有必要开展林业技能培训，以适应林业发展的需要。
二、培训目标。
1. 提高林业从业人员的专业技能水平，增强他们的实际操作能力；2. 增强林业从业人员的安全意识和环保意识，降低工作风险；3. 培养林业从业人员的团队合作意识和创新意识，提高整体工作效率；4. 增强林业从业人员的职业素养和服务意识，提升行业整体形象。
三、培训内容。
1. 林木种植与管理技术。
包括树木的选择、育苗、栽植、修剪、病虫害防治等技术内容，使学员掌握良好的林木种植与管理技能。
2. 采伐与运输技术。
包括伐木工具的使用、伐木技术、木材的装卸和运输等内容，培养学员的采伐与运输技能。
3. 森林防火与安全技术。
包括森林火灾的预防、扑救和应急处置技术，以及林业作业中的安全防护知识，提高学员的安全意识和危机处理能力。
4. 林业机械操作与维护技术。
包括林业机械的操作技术、日常维护与保养知识，使学员熟练掌握各类林业机械的操作和维护技能。
四、培训方式。
1. 理论教学。
采用课堂讲授、多媒体展示等方式，传授相关理论知识。
2. 实践操作。
组织学员进行实地操作训练，加强实际操作能力的培养。
3. 案例分析。
结合实际案例，进行分析和讨论，培养学员的问题解决能力。
五、培训方法。
1. 系统培训。
按照模块化、阶段性的方式进行培训，分阶段逐步深入，循序渐进。
2. 实用性培训。
注重培训内容的实用性和操作性，使学员学到的知识和技能能够直接应用于工作实践中。
3. 个性化培训。
根据学员的不同需求和水平，采取个性化的培训方式，提高培训效果。
六、培训评估。
1. 考核方式。
采用书面考核和实际操作考核相结合的方式进行培训成果的评估。
2. 考核标准。
根据培训目标和内容制定相应的考核标准，确保考核的公正性和客观性。
国有林场职业技能竞赛造林更新工技能操作考核
国有林场职业技能竞赛造林更新工技能操作考核国有林场职业技能竞赛是为了提升林业工人的职业素养和技能水平而举办的一项重要活动。
造林更新工技能操作考核是其中的一项重要环节，通过对林场工人的技能水平和操作能力进行考核，旨在进一步提高造林更新工的专业技能，推动林业事业的高质量发展。
首先，造林更新工技能操作考核要求参赛选手必须具备丰富的专业知识和技能。
他们需要深入了解相关政策法规和工作流程，熟悉各类造林树种的特点和适应环境，了解不同区域的土壤条件和气候特点。
只有具备扎实的专业基础知识，才能在实际工作中应对各种复杂情况。
其次，造林更新工技能操作考核注重实际操作能力的考察。
参赛选手需要在规定时间内完成一系列造林任务，包括土地准备、苗木培养、栽植、补植等环节。
其中，操作流程和方法、栽植技术、用工合理安排等方面都会被考核评估。
参赛选手需要展现出熟练的操作技能，高效的工作态度和团队合作精神。
再次，造林更新工技能操作考核注重安全意识和环境保护意识。
林业工作涉及到众多的危险因素，参赛选手在考核过程中需要展示出严格的安全操作规范。
同时，他们还需要注意环境保护，确保造林更新工作不对生态环境造成负面影响。
这既是对参赛选手责任心和职业道德的考验，也是对林业工人从业水平的要求。
最后，造林更新工技能操作考核还注重综合能力的评估。
参赛选手需要在考核中展现出解决问题的能力、应变能力和创新意识。
他们需要根据具体的工作需求，合理安排资源、组织人力，制定合理的施工方案和管理措施。
同时，选手们还需要具备一定的沟通能力和团队协作能力，能够与其他工种的工人有效配合，共同完成工作任务。
总之，造林更新工技能操作考核是国有林场职业技能竞赛的重要环节，旨在促进林业工人职业素养和技能水平的提升。
该考核注重专业知识和技能的综合应用，强调操作能力和安全意识的实践，要求参赛选手具备全面的综合能力。
通过这样的考核评估，可以筛选出具有高级技能和职业素养的造林更新工，进一步推动林业事业的发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
林业技能《造林更新工》高级工考试培训课程第一章造林概述人工造林：在宜林的荒山、荒地、及其他无林地上人工植树或播种营造森林。
人工更新：在原来生长森林的迹地上造林。
人工林：凡是人工造林或人工更新的森林。
§1、造林目的及林种种类林种：根据人工林的不同效益划分为不同的种类。
森林分为五类：防护林、用材林、经济林、薪炭林、特种用途林。
§2、造林基本技术措施造林基本技术措施：适地适树、细致整地、良种壮苗、合理结构、认真种植、抚育保护。
适地适树是其他造林基本技术措施能否实现的基础。
第二章造林树种的选择一、造林树种选择的意义和原则造林树种选择的适当与否是造林工作成败的关键之一。
所以，选择造林树种时，应考虑经济建设对造林树种的要求；同时必须贯彻适地适树的原则。
还要考虑种苗的来源是否充足，造林技术、造林成本等问题。
二、适地适树的途径适地适树：使造林树种的生物学特性和造林地的立地条件相适应，充分发挥生产潜力，达到该立地在当前技术经济条件下可能达到的高产水平。
1、选树适地或选地适树2、改树适地3、改地适树三条途径互相补充，相辅相成，但后两条途径须以第一条途径为基础。
三、造林树种的确定1、主要与次要树种相结合；2、择优选用；3、因树因地制宜；4、考虑经营目的。
第三章造林密度和种植点的配置造林密度（初植密度）：指单位面积造林地上栽植点或播种穴的数量。
以株（穴）/公顷表示。
§1、造林密度的作用规律一、密度对树冠生长发育的作用密度不同的林分，对林分树冠发育产生巨大影响。
二、密度对胸径生长的作用造林密度与胸径生长的关系是通过密度对树冠生长的影响而发生的。
三、密度对树高生长的作用四、密度对材质的作用密度对材质的影响是多方面的，最明显的是树干上节疤多少，其次是树干尖削度。
五、密度对材积生长的作用造林密度对单株材积生长的影响与对胸径生长的影响是完全一致的。
林分的平均单株材积随密度的增加而递减。
§2、确定造林密度的原则一、经营目的与造林密度根据造林时营造的林种、材种的不同，确定造林密度。
二、树种与造林密度各树种的生物学特性不同，其生长速度和对光照条件等各方面的要求都有很大差别，因此各树种的造林密度不应该是一样的。
三、立地条件与造林密度立地条件的好坏是林木生长快慢最基本的条件。
四、经营条件与造林密度经营条件与造林密度的关系极大，即经营条件在某种程度上决定造林密度。
五、造林技术与造林密度在开展人工造林时，造林密度如何确定和所采用的造林技术有很大的关系。
§3、种植点的配置种植点配置：指一定密度的植株在造林地上分布的形式。
一、正方形配置：株、行距相等的一种配置形式。
二、长方形配置：是一种行距大于株距的配置形式。
三、三角形配置：是一种行间种植点彼此错开的配置形式。
四、群状配置：一种群状配置形式。
第四章人工林的组成人工林的组成：指构成林分的树种成分及其所占的比例。
树种成分及所占比例不同，形成的林分结构不同。
人工林根据林分树种组成的不同，分为纯林和混交林。
纯林：由一种树种组成的人工林。
混交林：由两种和两种以上的树种组成的人工林。
§1、混交林和纯林的特点及应用条件一、混交林和纯林的特点1、营养空间的利用。
2、改善立地条件，发挥防护效益。
3、提高林产品的产量和质量。
4、增强抗灾能力。
5、造林成功的可能性。
6、造林、营林的难易。
二、混交林和纯林的应用条件1、造林目的营造林种不同，具体实施造林不同。
2、经营条件实行集约经营的人工林，多以营造纯林为主。
经营条件好的林地，可考虑营造混交林。
3、立地条件对立地条件特别差的造林地，只能造纯林。
4、树种的生物学特性树种特性不同，营造纯林、混交林效果是不同的。
§2、树种混交的基本理论一、树种种间关系的实质混交林中不同树种间的相互关系，是一种生态关系，即一方面不同树种彼此以对方做为生态条件，同时又与一定的外界环境条件发生联系。
二、树种种间相互作用的表现形式1、机械关系混交林内林木个体间相互发生机械作用，造成一种树种对另一树种的伤害。
2、生物关系是不同树种通过杂交授粉，根系连生、共生和寄生等发生的一种种间关系。
3、生物生理关系树种的生长速度不同，改变了生活因素（光、热、水、养分）的数量而引起的一种关系。
4、生物化学关系林木生长过程中，通过地上、地下部分和根系向周围空间分泌化学物质，改变周围环境的成分，对其他树种的生长发育产生抑制或促进作用的一种种间关系。
三、树种种间关系的主要类型（一）混交林中的树种分类根据混交林中的树种、所处地位和所起作用的不同分为：1、主要树种主要的培育树种，经济价值较高，随林种不同，侧重于林产品的获得或侧重于防护效能发挥。
2、伴生树种在一定时期与主要树种伴生，促进其生长的乔木树种。
它不是培育的目的树种，是次要树种，数量上不占优势。
它的作用主要是辅佐、护土和改良土壤，为主要树种的生长创造条件。
3、灌木树种是在一定时期内与主要树种生长在一起，发挥其有利特性的灌木。
（二）树种的混交类型1、主要树种与主要树种的混交——乔木混交类型（1）阳性和阳性树种混交（2）阴性与阴性树种混交（3）阳性与阴性树种混交2、主要树种与伴生树种混交——阴阳性树种混交类型3、主要树种与灌木混交——乔灌木树种混交类型4、主要树种、伴生树种和灌木的混交——综合性混交类型§3、混交林的营造技术和培育一、混交树种的选择混交树种：指起辅佐、护土和改良土壤作用的次要树种，包括伴生树种和灌木树种。
1、具辅助、护土、改土作用，给主要树种创造良好生长环境，提高林分的稳定性；2、与主要树种间的矛盾不太大；3、与主要树种没有共同的病虫害；4、应有较高的经济价值；5、繁殖容易，萌孽力强，便于育苗、造林。
二、混交比例与造林图式（一）混交比例混交林中各树种所占的比例。
用百分比表示。
混交比例在数量上的变化与混交林各树种种间关系的发展方向和混交效果有密切关系，最终会影响到人工林的产量和质量。
（二）造林图式造林设计中各项技术措施的图面表达形式。
包括混交、纯林图式。
营造混交林时，常用到造林图式。
包含立地条件、混交关系、树种组成、混交比例、混交方法、株行距。
三、混交方法参加混交的各树种的栽植位置在林地配置或排列的形式。
混交方法不同，各树种的位置不同，种间关系会随之发生变化，影响混交效果。
常用的混交方法有：1、株间混交是在同一种植行内隔株种植两个以上树种的混交方法。
2、行间混交不同树种隔行交替配置的混交方法。
3、带状混交一种树种连续种植三行以上构成一条带与另一种树种构成的带依次配置的混交方法。
4、块状混交把某树种栽植成规则的或不规则的块状，与另一树种的块状地依次配置进行混交的方法。
适用于种间矛盾较大的主要树种与主要树种的混交，幼龄纯林改造成混交，低产林分改造。
5、植生组混交是种植点配置成群状时的混交形式，即在一小块地上密集种植同一树种，与相邻小块状地密集种植的另一树种相混交的方法。
主要适用于林区人工更新、次生林改造和治沙造林。
第五章造林地的整地§1、造林地整地的作用一、改善立地条件。
二、提高造林成活率，促进林木生长。
三、保持水土，减免土壤侵蚀。
四、利于造林施工，提高造林质量。
§2、造林地清理一、造林地的清理方式1、全面清理适用于采伐迹地、杂草繁茂的荒山荒地及准备进行全面整地的各类造林地。
2、带状清理带状清理可使保留带起侧方保护作用，避免林地因突然暴露而遭受雨水的直接冲刷。
适合于耐荫树种造林。
节省用工。
3、块状清理根据种植点的位置割除周围的杂草灌木，块的大小根据周围植被的高度确定。
省工，适用于次生林的改造。
二、清理方法1、割除清理一种常用方法。
将造林地上的杂草、灌木等割除。
可采用手工工具、和割灌机作业。
适合于幼龄杂木林、灌木、杂草繁茂的荒山、荒地。
花费劳力较多。
2、火烧清理灌木、杂草繁茂的造林地，采用此法，属于全面清理。
清理彻底，提高地温，增加灰分，消灭病虫害，省工成本低，在降雨量多的山坡易造成水土流失。
适合于地势平缓的造林地。
3、堆积清理4、化学药剂清理§3、造林地整地一、整地的方式、方法分为全面整地、局部整地。
（一）全面整地主要应用于平原区的荒地、草原、无风蚀危险的固定沙地、盐碱地及山区的平整缓坡、水平梯田等。
（二）局部整地翻垦造林地部分土壤的整地方式。
包括带状、块状整地两种。
1、带状整地：呈长条状翻垦造林地的土壤。
适合于无风蚀或风蚀轻微的平坦造林地、坡度平缓及坡度虽陡但坡面平整的山地。
主要整地方法：（1）山地：水平带状、水平阶、水平沟、反坡梯田等。
（2）平原：犁沟、带状、高垄。
2、块状整地：在栽植点周围进行块状翻垦造林地土壤的整地方法。
适用于各种造林地条件，省工，成本低，但改善立地条件的作用相对较差。
主要整地方法：（1）山地：穴状、块状、鱼鳞坑。
（2）平原：坑状、块状、高台等。
二、整地季节根据自然条件、经济条件，选择适宜的整地季节。
1、提前整地，整地与造林不同时进行2、整地、造林同时进行，随整随造适合于土壤肥沃、湿润，杂草、灌木少的林地，效果较好；风沙地造林应随整随造。
过早整地反而易发生风蚀。
三、造林地整地技术规格要求整地的技术规格要求包括：深度、宽度、长度、断面形式、整地质量等。
第六章造林方法§1、植苗造林一、特点1、造林成活率高，适应性强，生长稳定；2、植苗造林方法不受树种的限制；3、便于集约管理，节省种子，幼林郁闭较快；4、植苗造林工序较复杂，费用较大。
二、应用条件由于受树种和造林地立地条件的限制较少，是一种应用最广泛的造林方法，尤其在干旱、水土流失或杂草繁茂、冻害、鸟兽害较严重的地方。
三、苗木种类、年龄和规格1、苗木种类主要是播种苗、营养繁殖苗、移植苗。
具体采用哪一类苗木应根据所营造的林种及立地条件确定。
2、苗龄和苗木规格苗木年龄大小关系到它的适应性和对不良环境条件的抵抗能力。
苗木规格指最适于造林用苗木的年龄、高度、地径、根系发育状况的标准。
3、苗木的保护和处理保护好根系不失水；根系过长需进行修根处理，以提高成活率。
四、植苗造林季节根据造林树种的特性和当地气象条件等因子来全面考虑，因地制宜地确定造林季节和具体时间。
1、春季植苗造林2、雨季植苗造林3、秋季植苗造林4、冬季植苗造林五、植苗造林方法人工植苗常用的方法有：穴植、靠壁植、缝植等方法。
§2、播种造林播种造林：是将林木种子直接播种在造林地进行造林的方法。
一、播种造林的特点1、苗木适应能力较强，根系未受损伤变形；2、施工技术较简便，省去繁杂的育苗工序；3、对造林地立地条件要求较严格，幼林抚育管理措施要求较高，全面郁闭年限延长；4、适应性、抵抗能力强；5、播种量大、较植苗造林法省工、省经费。
二、适用条件1、种粒大，发芽容易，种源充足的树种；2、要求造林地的土壤水分充足，各种灾害性因素较轻。