可爱的鼠小弟
适合一年级孩子阅读的绘本推荐书目

适合一年级孩子阅读的绘本推荐书目之阿布丰王创作一年级的孩子识字未几,但是我们其实不克不及因此而不培养孩子的阅读兴趣。
“绘本”无疑是这时期培养孩子阅读兴趣的最佳选择,绘本由大幅的图画和比较少的文字组成,有的孩子不看字也能通过读画了解故事的过程。
如果家长能从旁协助,进行亲子阅读,和孩子一起读或是大声为孩子读,都会让孩子体验到阅读的快乐。
行动起来吧,在这里推荐一些适合一年级孩子阅读的绘本,家长可以和孩子商量着选择一些。
1、《可爱的鼠小弟》(共12本)推荐理由:该套书故事内容简单、文字较少,画面比较清晰,但构思奇妙、趣味十足。
这套书的每一本封面都有一个黑色单色的边框,空白的上部写着红色的书名,下部中央是一只小老鼠。
进入到正文,则分成了左右对衬的文字页与图画页。
文字页是黑色底白字,而图画面依然坚持了那个黑色的边框。
它就好比是一个舞台,铅笔划的鼠小弟、猴子、大象......一个个鱼贯登台亮相,为我们上演了一幕幕可笑而又温情的话剧。
讲述时,可注意到“舞台”的场景。
例如:登台亮相的赏们在一个接一个地不竭发生着变更。
鼠小弟站在舞台中央的时候,是那么小,不过是画面十分之一多一点的高度。
而到了大象出场的时候,把整个画面都填满了,头都冲到了绿色的边框外头,让人难免哑然失笑。
一年级的孩子会特别喜欢,并可让孩子回家复述给家长听。
或者是假如他是鼠小弟,碰到书中的情节时,会怎么样想,怎么样做,请孩子试着画一画。
2、《爷爷一定有法子》推荐理由:一块陪伴着孩子成长的魔毯,在经历过一次又一次的“不中用”时,被爷爷灵巧的双手,不竭地起死回生,再放光芒。
这是一个极其简单却又意味深长的故事,约瑟却从这个过程中,明白了从无到有的秘密。
老师除了讲述故事自己,还可以让孩子们看一下文字中没有提到的部分:页面下的小老鼠一家,这是不是另一个奇妙的“从无到有”的故事呢?地面上小男孩约瑟和爷爷快乐地生活,地下的小老鼠一家生活得也很快乐。
地下空间的故事没有文字说明,却和地上的故事有着千丝万缕的联系。
适合一年级小学生阅读的绘本

温馨提示:现在我们的孩子年龄较小,是好习惯养成的黄金时段,我想让他们喜欢阅读,让读书成为一种习惯,因为现阶段孩子对枯燥文字的书籍可能不感兴趣,而且他们现在也可能读不懂,所以我咨询了许多低段教育的专家,推荐到绘本阅读,这样慢慢激发孩子对阅读的兴趣……下面向各位推荐一部分适合一年级孩子读的绘本,有心的家长可以和我一起行动起来在网上找到这些绘本的ppt,转帖到我们的班级博客中,以便我们阅读。
谢谢!同时鼓励妈妈们可以读读《好妈妈胜过好老师》这一书。
希望我们一(3)班的孩子们和家长们一起来读书,让书成为我们的精神食粮。
1.《可爱的鼠小弟》(一套共六本)2.《晴天有时下猪》3.《爷爷一定有办法》4.《猜猜我有多爱你》5.《我有友情要出租》6.《驴小弟变石头》7.《爱心树》8.《小猪稀里呼噜》9.《小木偶奇遇记》10.《我和小姐姐克拉拉》11.《丁丁历险记》12.《好心眼儿巨人》13.《怕痒痒的恐龙》14.《两只羊的故事》15.《石头汤》16.《蜘蛛和糖果店》【统计与概率】17.《让谁先吃好呢?》【排序】18.《避开恶猫的方法》【图表】19.《一起一起分类病》【分类和组织】20.《小熊一家和吵吵闹闹的怪物们》【复合分类】21.《猜猜看》【概率】22.黄系列(12册)数与计算:1)《过去的人们是怎么数数的呢?》【数数的历史】2)《插砚岭》【加法和减法】3)《世界上最帅的猪》【多种数数方法】4)《鼓鼓和蛋蛋的梦想》【数的合成与分解】5)《奶奶的红裙子》【部分和整体】6)《真正的魔法师》【序数】《各国的早餐》【分数】7)《和邻居亲密相处》【分数】8)《汪汪的生日派对》【加法和减法】9)《有想除掉的东西》【减法】10)《都到我这里来》【10以下加减法】11)《鸟儿鸟儿飞进来》【乘法】23.规律性与数学应用(9册):1)《美术馆里遇到数学》【美术与数学】2)《很特别的音乐故事》【音乐与数学】3)《燕子,你还记得吗?》【自然中的规律性】4)《乱七八糟的魔女之城》【ABC模式】5)《我和爷爷的建筑之旅》【建筑与数学】图形与空间6)《阿锤和阿蛋愉快的一天》【空间概念】7)《吃了魔法药的哈哈阿姨》【图形构成】8)《寻找消失的爸爸》【平面和立体】9)《点和线相遇》【点线面】24.测量(9册):1)《我家漂亮的尺子》【长度单位和测量】2)《我的一天》【学看钟表】3)《双胞胎兄弟》【量的守恒】4)《时间的故事》【时间】5)《面包公主三姐妹》【测量工具】6)《都陵村168号》【比较】8)《公主殿下来的那天》【面积比较】9)《成为好爸爸》【时间】25.精选图书与绘本1)《可爱的鼠小弟》2)《爱心树》3)《小黑鱼》4)《石头汤》5)《壁橱里的冒险》6)《梦的守护者》7)《母鸡萝丝去散步》8)《月亮的味道》9)《猜猜我有多爱你》10)《小蓝和小黄》11)《活了100万次的猫》12)《大卫,不可以》13)《无字书》14)《嘻哈农场》15)《小威向前冲》16)《阁楼上的光》17)《胆小如鼠的巨人胆大包天的睡鼠》18)《米切尔·恩德童话绘本》:6册19)《恐龙的温馨故事绘本》(宫西达野):包括《你看起来好像很好吃》《我是霸王龙》2册。
一年级阅读指导课教案教案

一年级阅读指导课教案导读书目:《想吃苹果的鼠小弟》(《可爱的鼠小弟》第二集)教学目标:通过引导学生品读,让学生产生对阅读的兴趣,并积累规范、丰富的语言。
教学准备:一生讲述该故事;有关图片。
教学过程:一、师介绍作者,再请一生讲《想吃苹果的鼠小弟》。
二、师生品读师:请同学们看封面,谁来说一说图上有什么?生:图上有一棵苹果树和一个小老鼠。
师:苹果树长得怎么样?生:苹果树长得很高很高。
师:小老鼠的个子怎么样?生:小老鼠很矮很矮。
师:小老鼠站在高高的苹果树下,会想些什么呢?生:他会想:苹果树那么高,我怎么才能够到苹果呢?生:红红的苹果肯定很好吃,要是能吃一口该多好啊!生:我要爬上树摘了个苹果。
师:可是,小老鼠会爬树么?生:不会师:让我们看看故事是怎么进行的吧。
谁来了?它在干什么?生:小鸟飞来了,它叼了一个苹果。
师读书上的文字:来了一只小鸟,拿了一个苹果。
师:小老鼠看到小鸟拿到了苹果,会怎么想呢?生:可不能让小鸟都拿光了,我还要吃呢。
生:要是我有翅膀该多好哇!师读书:要是我也有翅膀……师:这六个小点是省略号。
刚才同学把省略的部分都猜出来了,真棒呀!你们再看,小老鼠在干什么?结果怎么样?生:小老鼠也想飞,结果飞不起来。
师:看看谁又来了?生:小猴子。
师:小猴子在干什么?生:小猴子爬上树摘了一个苹果。
师:小老鼠看见了,会怎么想呢?生:要是我也会爬树该多好呀!师读文字:要是我也会爬树……师:看看小老鼠在干什么呢?结果怎么样?生:小老鼠在爬树,结果还是够不到苹果。
接下来让孩子们猜还有哪些动物出场?大象,长颈鹿,袋鼠,犀牛……师读如下文字:来了一头海狮。
“鼠小弟,你怎么了?”鼠小弟问它:“你会飞么?你会爬树么?你有长长的脖子么?你有长长的鼻子么?你跳得高么?你的力气大么?”师:这时候,海狮会怎么说?生;我都不会,但我有自己的本领。
师:海狮有什么本领呢?生:它会顶球师:仔细看看这幅图,海狮在做什么?生:它把小老鼠当球顶到树上,小老鼠就摘到苹果了。
适合一年级学生阅读的绘本

适合一年级学生阅读的绘本1.《可爱的鼠小弟》(一套共六本)2.《晴天有时下猪》3.《爷爷一定有办法》4.《猜猜我有多爱你》5.《我有友情要出租》6.《驴小弟变石头》7.《爱心树》8.《小猪稀里呼噜》9.《小木偶奇遇记》10.《我和小姐姐克拉拉》11.《丁丁历险记》12.《好心眼儿巨人》13.《怕痒痒的恐龙》14.《两只羊的故事》15.《石头汤》16、《蜘蛛和糖果店》【统计与概率】17、《让谁先吃好呢?》【排序】18、《避开恶猫的方法》【图表】19、《一起一起分类病》【分类和组织】20、《小熊一家和吵吵闹闹的怪物们》【复合分类】21、《猜猜看》【概率】22、黄系列(12册)数与计算:1)、《过去的人们是怎么数数的呢?》【数数的历史】2)、《插砚岭》【加法和减法】3)、《世界上最帅的猪》【多种数数方法】4)、《鼓鼓和蛋蛋的梦想》【数的合成与分解】5)、《奶奶的红裙子》【部分和整体】6)、《真正的魔法师》【序数】《各国的早餐》【分数】7)、《和邻居亲密相处》【分数】8)、《汪汪的生日派对》【加法和减法】9)、《有想除掉的东西》【减法】10)、《都到我这里来》【10以下加减法】11)、《鸟儿鸟儿飞进来》【乘法】23、规律性与数学应用(9册):1)、《美术馆里遇到数学》【美术与数学】2)、《很特别的音乐故事》【音乐与数学】3)、《燕子,你还记得吗?》【自然中的规律性】4)、《乱七八糟的魔女之城》【ABC模式】5)、《我和爷爷的建筑之旅》【建筑与数学】图形与空间6)、《阿锤和阿蛋愉快的一天》【空间概念】7)、《吃了魔法药的哈哈阿姨》【图形构成】8)、《寻找消失的爸爸》【平面和立体】9)、《点和线相遇》【点线面】24、测量(9册):1)、《我家漂亮的尺子》【长度单位和测量】2)、《我的一天》【学看钟表】3)、《双胞胎兄弟》【量的守恒】4)、《时间的故事》【时间】5)、《面包公主三姐妹》【测量工具】6)、《都陵村168号》【比较】8)、《公主殿下来的那天》【面积比较】9)、《成为好爸爸》【时间】25、精选图书与绘本1)、《可爱的鼠小弟》2)、《爱心树》3)、《小黑鱼》4)、《石头汤》5)、《壁橱里的冒险》6)、《梦的守护者》7)、《母鸡萝丝去散步》8)、《月亮的味道》9)、《猜猜我有多爱你》10)、《小蓝和小黄》11)、《活了100万次的猫》12)、《大卫,不可以》13)、《无字书》14)、《嘻哈农场》15)、《小威向前冲》16)、《阁楼上的光》17)、《胆小如鼠的巨人胆大包天的睡鼠》18)、《米切尔·恩德童话绘本》:6册19)、《恐龙的温馨故事绘本》:包括《你看起来好像很好吃》《我是霸王龙》2册。
适合2-3岁宝宝的书

2-3岁“100本引起孩子阅读兴趣的好书推荐书目”1、《可爱的鼠小弟》爱心树绘本馆把老鼠刻画成憨态可掬的“小宝宝”样,特别容易引起孩子们的共鸣。
鼠小弟的许多言行看起来都能够从生活中找到原型。
而且,每一个人物都表情生动、情绪饱满,孩子都能感受得到。
2、《鸭子骑车记》爱心树绘本馆估计我们都没有见过鸭子骑车,大人们不相信,但我们不能肯定孩子们相信不?我们信不信孩子们可管不着,他们信。
3、《圆白菜小弟》爱心树绘本馆其实和《小蛇散步》异曲同工—幻化出来的各种不同的圆白菜---猪山大哥、小蛇、大猩猩、青蛙、狮子、大象、跳蚤还有鲸鱼,吸引这孩子们的眼睛和小脑瓜子,当然少不了嘴皮子,还有手—因为他们特想很快地进入到下一页中去。
4、《第五个》爱心树绘本馆其实这本可以说是数学绘本—5以内的递减,可是小小朋友没有把它当数学学吧,就是一个好玩的图画书,连故事情节都可以忽略。
但是其中,还是很有故事的。
要去说么?还是算了吧。
5、《是谁嗯嗯在我的头上》启发精选绘本身体的部位和身体的排泄物,是这个年纪孩子们所“钟情”的事物,何况故事一上来还有点儿悬疑—有人在鼹鼠头上嗯嗯了!那就得去破案啦,在不同的“案犯”寻找过程中,孩子们认知了不同的嗯嗯,也乐在其中。
6、《月亮,你好吗》启发精选绘本跟月亮打打招呼,很稀松平常,要是把月亮请回家玩,那不是一件小事。
如果还能把太阳一起请到家里,还在一个床上跳舞,那可太不可思议了。
7、《大卫,不可以》启发精选绘本2岁多的孩子正是刚刚知道了“不”的妙用,孩子对我们说不,其实我们有时知道,那不是不,但是孩子们都知道妈妈说“不”,那可得听话才行。
这本书其实想告诉我们,不是不可以,只是要小心。
8、《晚安,猫头鹰》启发精选绘本这本书有趣在其中的动物叫声,动物叫声模仿出来,还不算最有本事,关键是要把9种动物的声音一起发出来,这就有些难度了,而趣味也就在这里。
我算是第一个这样需要找9个人来发出声音的讲述者,效果当然没的说。
经典的绘本推荐及理由

经典绘本推荐及理由各位亲爱的妈咪:应倩怡妈妈的邀请,挑选了一些我认为经典的绘本,字体标红的书是我们已经购买并阅读了的书,另外的大部分是绝版了购买不到,看过电影或电子版。
现在正是“六一”,各大网络书店都在搞促销活动,有兴趣的妈妈可以趁机挑选一些!我们也可以交换看!我也会在家里的绘本中挑一些送到幼儿园给朵朵们阅读.希望这些能给大家一点参考意见。
二妞妈5-281、《逃家的小兔》推荐理由:这又是一个关于兔子的亲情故事。
小兔子长大了,想要离家出走,妈妈就不断地变幻着模样,时刻关注、守护着小兔子。
这个故事简单得只剩下几段对话,却让世界上的人都为之着魔了.几乎每个孩子都曾经在游戏中幻想过像小兔子一样离开家,用这样的方式来考验妈妈对自己的爱,而这个小兔子的经历就像他们自己的游戏一样,给他们带来了一种妙不可言的安全感。
尽管我们知道,小兔子的离家出走,并不是出于他的叛逆或是遭遇了什么委屈,他不过是想知道妈妈有多么爱他――但我们还是不能不佩服这位机智而又豁达的妈妈,她没有惊诧,甚至没有问一句为什么,而是欲擒故纵地展开了一场欢快而又奇特的追逐游戏.在讲述过程中(特别是看过两三段对话后),可以适当作些小游戏.:假如你是兔妈妈,小兔变成小鱼、小花、大石头、小鸟时,你会怎么办.一起玩玩这个游戏,让孩子记录下属于自己,而又富有智慧和温情的对话。
2、《可爱的鼠小弟》《可爱的鼠小弟》(共12本)推荐理由:该套书故事内容简单、文字较少,画面比较清晰,但构思奇妙、趣味十足。
这套书的每一本封面都有一个彩色单色的边框,空白的上部写着红色的书名,下部中央是一只小老鼠。
进入到正文,则分成了左右对衬的文字页与图画页。
文字页是彩色底白字,而图画面依然保持了那个彩色的边框。
它就好比是一个舞台,铅笔画的鼠小弟、猴子、大象.。
一个个鱼贯登台亮相,为我们上演了一幕幕可笑而又温情的话剧。
老师讲述时,可注意到“舞台"的场景。
例如:登台亮相的赏们在一个接一个地不断发生着变化。
适合一年级学生阅读的绘本

适合一年级学生阅读的绘本1.《可爱的鼠小弟》(一套共六本)2.《晴天有时下猪》3.《爷爷一定有办法》4.《猜猜我有多爱你》5.《我有友情要出租》6.《驴小弟变石头》7.《爱心树》8.《小猪稀里呼噜》9.《小木偶奇遇记》10.《我和小姐姐克拉拉》11.《丁丁历险记》12.《好心眼儿巨人》13.《怕痒痒的恐龙》14.《两只羊的故事》15.《石头汤》16、《蜘蛛和糖果店》【统计与概率】17、《让谁先吃好呢?》【排序】18、《避开恶猫的方法》【图表】19、《一起一起分类病》【分类和组织】20、《小熊一家和吵吵闹闹的怪物们》【复合分类】21、《猜猜看》【概率】22、黄系列(12册)数与计算:1)、《过去的人们是怎么数数的呢?》【数数的历史】2)、《插砚岭》【加法和减法】3)、《世界上最帅的猪》【多种数数方法】4)、《鼓鼓和蛋蛋的梦想》【数的合成与分解】5)、《奶奶的红裙子》【部分和整体】6)、《真正的魔法师》【序数】《各国的早餐》【分数】 7)、《和邻居亲密相处》【分数】8)、《汪汪的生日派对》【加法和减法】9)、《有想除掉的东西》【减法】10)、《都到我这里来》【10以下加减法】11)、《鸟儿鸟儿飞进来》【乘法】23、规律性与数学应用(9册):1)、《美术馆里遇到数学》【美术与数学】2)、《很特别的音乐故事》【音乐与数学】3)、《燕子,你还记得吗?》【自然中的规律性】4)、《乱七八糟的魔女之城》【ABC模式】5)、《我和爷爷的建筑之旅》【建筑与数学】图形与空间6)、《阿锤和阿蛋愉快的一天》【空间概念】7)、《吃了魔法药的哈哈阿姨》【图形构成】8)、《寻找消失的爸爸》【平面和立体】9)、《点和线相遇》【点线面】24、测量(9册):1)、《我家漂亮的尺子》【长度单位和测量】2)、《我的一天》【学看钟表】3)、《双胞胎兄弟》【量的守恒】4)、《时间的故事》【时间】5)、《面包公主三姐妹》【测量工具】6)、《都陵村168号》【比较】8)、《公主殿下来的那天》【面积比较】9)、《成为好爸爸》【时间】25、精选图书与绘本 1)、《可爱的鼠小弟》2)、《爱心树》3)、《小黑鱼》4)、《石头汤》5)、《壁橱里的冒险》6)、《梦的守护者》7)、《母鸡萝丝去散步》8)、《月亮的味道》9)、《猜猜我有多爱你》10)、《小蓝和小黄》11)、《活了100万次的猫》12)、《大卫,不可以》13)、《无字书》14)、《嘻哈农场》15)、《小威向前冲》16)、《阁楼上的光》17)、《胆小如鼠的巨人胆大包天的睡鼠》18)、《米切尔·恩德童话绘本》:6册19)、《恐龙的温馨故事绘本》:包括《你看起来好像很好吃》《我是霸王龙》2册。
可爱的鼠小弟绘本教案

可爱的鼠小弟绘本教案润新小学曹俊英教案分析小朋友的成长是一步步的,有时候在交往中会协商,有时候会表现出太霸道,蛮不讲理,发生冲突,教师需要通过丰富多彩的活动,积极引导,绘本教学是一种很好的教学。
活动目标1.能够了解、想象故事剧情的发展,学会欣赏绘本。
2.学习句式“我也要荡秋千”“你太重了,荡不了”。
3.能够懂得与伙伴和睦相处,一起分享玩具的道理。
教学重点能够懂得与伙伴和睦相处,一起分享玩具的道理。
教学难点能够了解、想象故事剧情的发展活动过程:一、导入:引出绘本内容同学们,喜欢听故事吗?这节课老师希望你们睁大眼睛,仔细观察,开动脑筋,展开丰富的联想,把你看到的,听到的大胆的说出来,瞧,老师为你们准备了“故事大王”的奖状,如果你想得到它,加油吧!今天,老师给你们带来了一本有趣的绘本,也就是图画书,书中的小主角已经等不急了,它呀要跑到黑板上来跟大家打招呼啦。
来跟老师一起认识一下它吧:它有两个大大的耳朵,尖尖的嘴巴,一双圆溜溜的小眼睛,几根可爱的小胡子,又细又长的尾巴,它呀特别喜欢穿一件红色的小背心,这就是可爱的鼠小弟。
鼠小弟今天要干什么呢?二、欣赏绘本1.出示图片1图上画的是谁?它在干吗?想想它的心情会怎么样?1找学生说,谁还想再试试咱们看看小鸟是怎么说的2.出示图2看,谁来了?大象大吗?说说它的样子?耳朵象两把扇子,身子像一堵厚厚的墙,腿又粗又壮,鼻子又粗又长。
大象看到小鸟在荡秋千会怎么说?小鸟会怎么说?咱们看看小鸟是怎么说的,小鸟是不是很有礼貌,从哪两个字可以看出来,希望大家都向小鸟学习。
3.出示图3看,又来了四位好朋友,它们是….. 它们也来找小鸟,它们会怎么说?小鸟会怎么回答?同位互相练习一下,选一幅你喜欢的,用“我也要…….你太……” 句式练习。
4.出示图4、5观察画面,看,谁来了它会对小鸟说什么?小鸟同意吗? 会怎么说?它们能荡起来吗?猜猜,看他们开心得样子,会说些什么?5. 出示图6正当鼠小弟它们玩的开心得时候,来了一个霸道的家伙,你们知道它是谁吗?仔细观察老猫的样子?谁来学一学老猫霸道的样子?你学的真像,真是一只凶狠的老猫。
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可爱的鼠小弟
《可爱的鼠小弟》读后感(一)
暑假,妈妈买了一套《可爱的鼠小弟》给我,说是要丰富我的暑假生活,不过,这对于爱看书的我,是最好不过的事情了。
《可爱的鼠小弟》这套书一共有12册,是日本的中江嘉男夫妇共同绘编的。
他们创作了鼠小弟这个可爱的角色,描述了它和小鸟、猴子、大象、长颈鹿、袋鼠……之间发生的一个个有趣的故事。
书中的每一幅图画画面简洁,色彩淡雅,而鼠小弟总是显得那么小,那么不起眼。
可是围绕着鼠小弟发生的故事总是那么生动有趣,而且故事最后总会有一个意想不到的结果。
时而,幽默风趣;时而,令人哭笑不得;时而,令人深受启发。
给我留下深刻印象的是《想吃苹果的鼠小弟》。
这个故事主要讲了:鼠小弟很想吃苹果,但它太小了实在摘不到。
小鸟靠飞翔的本领摘了一个苹果;猴子靠爬树的本领摘到了一个苹果;大象用长长地鼻子摘到了一个苹果;长颈鹿靠长长的脖子摘到了一个苹果;袋鼠用跳跃的本领摘到了一个苹果;犀牛用巨大的力量撞下了一个苹果,鼠小弟很羡慕他们的本领。
这时来了一只海狮,它也摘不到苹果,但它用顶球的本领把鼠小弟顶上树梢,两个人合作都吃到了苹果。
看到这儿我感慨万千,我觉得我们不应该羡慕别人与生俱来的本领,有的时候合作的力量更大。
在《可爱的鼠小弟》里,还有许许多多这样有趣,又有道理的故事,非常值得我们去看一下。
《可爱的鼠小弟》读后感(二)
在国庆假期爸爸陪我读了《可爱的鼠小哥》系列,在《鼠小弟的小背心》里我看到鼠小弟是个善良的,愿意把心爱的小背心借给每个动物试穿,最后鼠小弟穿着像绳子一样长长的、拖在地上的小背心,一副伤心、颓丧的样子。
《打破杯子的鼠小弟》感觉就在说我自己,有时我也会做了错事,怕妈妈责骂,想以更好的说法能让妈妈不怪我。
可最后鼠小弟还是做了一个诚实的好孩子,我要向他学习。
在《又来了!鼠小弟和松饼》里,我看到鼠小弟是个有时间观念、诚实、乐于分享的好孩子。
动物们太想早点吃到鼠小妺的松饼,纷纷来把钟拨快了一点儿,鼠小妺因为来不及准备,只能为它们端上几个小松饼。
这些松饼是那么小,那么令小动物们失望。
当老实的鼠小弟按照约定时间来到的时候,鼠小妺为鼠小弟端上来的松饼好大呀,好心的鼠小弟不肯一个人独吃,他愿与大家分享。
在《鼠小弟,长大以后做什么》里,每个动物都有自己的理想,可鼠小弟说起自己的理想时,动物都觉得他太小,什么也做不了。
但是鼠小弟并不气馁,他认识到自己有可以自豪的牙齿,于是充满自信地对小伙伴们说:“我可以给你们看蛀牙哦!”鼠小弟找到了自我,他要做一名牙科医生,而且是一名对病人非常非常亲切的医生。
妈妈说生活中每个人都有自己的优点,不要拿自己的优点去比别人的缺点,
做适合自己的事情,是人生的大智慧。
《可爱的鼠小弟》读后感(三)
我在寒假里看了鼠小弟系列的这几本书:《鼠小弟和鼠小妹》、《鼠小弟荡秋千》、《鼠小弟的生日》、《打破杯子的鼠小弟》、《想吃苹果的鼠小弟》。
这些书里《鼠小弟的生日》特别搞笑,因为鼠小妹最后没有把送给鼠小弟的礼物送给鼠小弟,她把礼物忘记放入费了很大劲才准备好的礼物盒中。
我觉得故事中的鼠小妹太粗心了,我学到了做事要认真细心,否则,花了很大的精力也完成不了任务!
早期阅读是儿童身心成长的关键,选择合适的图书并以正确的方式阅读,孩子就能在快乐中全面发展心智。
“可爱的鼠小弟”是日本着名绘本作家中江嘉男和上野纪子合作的不朽经典,被誉为“日本绘本史上不可逾越的巅峰”。
她从儿童的小视角来描绘精彩的大世界,以简单重复的句子为孩子提供最佳语言学习机会,以出人意料的情节激发孩子无限的想象力,又以简洁明了的图画让孩子获得纯粹的美感体验。
无论大人还是孩子,都能从中感到无比的乐趣,这就是亲子共读能达到的最美妙的境界。
中江嘉男,生于日本神户县,毕业于日本大学艺术学系美术专业。
主要作品有《淘气的小拉拉》、《心灵绘本》等,其中《淘气的小拉拉》获日本绘本奖。
上野纪子,生于日本埼玉县,毕业于日本大学艺术系美术专业。
主要作品“可家的鼠小弟”系列,获日本讲谈社出版文化
绘本奖和厚生省儿童福祉文化奖。
中江嘉男与上野纪子夫妇创作的鼠小弟,自1974年问世以来就深受孩子们的喜爱,此系列获得了日本图书馆协会好绘本奖、日本讲谈社出版文化绘本奖、厚生省儿童福祉文化奖等最高奖项,不仅是日本绘本的巅峰之作,()也是世界绘本经典中的经典。
我读了一套《可爱的鼠小弟》,鼠小弟简直太可爱了,我很喜欢他,读这套书时,逗得我和妈妈哈哈大笑。
我最喜欢的一本是第5册《鼠小弟,鼠小弟》主要内容是猴子让鼠小弟称体重,鼠小弟上去指针一点没动,而猴子上去指针却动了一个格。
猴子得意的说:你瞧!我比你重多了。
可是猪来了站上去一称,比猴子重多了,后来来了狮子、马、河马和大象。
最后在身体最重的大象的邀请下,鼠小弟又一次站到了秤上,指针还是0,可是看着好像鼠小弟比大象还重一个格。
这次该轮到鼠小弟得意了。
鼠小弟洋洋得意的对猴子说:猴子先生,过来咱们再比一次体重!而猴子却不敢和鼠小弟比了。
这个故事告诉我们:不要因为自己不如别人,就灰心丧气,好多事情换个角度考虑,就会有不同的结果。
《哈利;波特》读后感《岛上书店》读后感《胡小闹日记》读后感。