趣味语文学习(小学高年段)
小学趣味语文教案
小学趣味语文教案一、教学目标：1. 提高学生的语文兴趣，激发学习热情。
2. 通过趣味性活动，巩固和拓展学生的语文知识。
3. 培养学生的口语表达能力、思维能力和创造力。
二、教学内容：1. 第一课时：诗歌鉴赏《静夜思》教学目标：通过朗读、背诵和解析诗歌，让学生体会作者的情感，提高文学素养。
2. 第二课时：成语故事《亡羊补牢》教学目标：了解成语的来源和含义，学会运用成语，培养学生的语言表达能力。
3. 第三课时：口语交际训练教学目标：培养学生勇于表达、善于倾听的能力，提高口语交际技巧。
4. 第四课时：汉字游戏教学目标：通过汉字游戏，巩固学生对汉字的认识，提高写字兴趣。
5. 第五课时：作文创作《我的梦想》教学目标：培养学生观察生活、表达情感的能力，提高写作水平。
三、教学方法：1. 采用情境教学法，激发学生的学习兴趣。
2. 运用小组合作学习，培养学生的团队精神。
3. 采用问答法，引导学生主动思考、积极参与。
4. 运用游戏教学法，提高学生的学习积极性。
四、教学准备：1. 课件、视频等教学资源。
2. 成语卡片、汉字游戏道具等。
3. 作文纸、文具等。
五、教学评价：1. 学生课堂参与度。
2. 学生口语表达、思维能力和创造力的发展。
3. 学生对语文知识的掌握和运用。
4. 学生作文作品的质量。
六、第六课时：民间故事分享教学目标：培养学生对民间故事的兴趣，理解民间故事的价值，提高学生的文学鉴赏能力。
教学内容：选择一个有趣的民间故事，通过讲解和互动讨论，使学生了解故事的内容、寓意和传统文化。
教学方法：讲授法、互动讨论法。
教学准备：民间故事资料、多媒体设备。
教学评价：学生对民间故事的理解程度，学生参与讨论的积极性。
七、第七课时：语文知识问答教学目标：巩固学生的语文基础知识，提高学生的思维能力和应变能力。
教学内容：设计一系列语文知识问答题目，涉及词汇、语法、修辞等知识点。
教学方法：问答法、小组竞赛法。
教学准备：问答题目、评分标准、奖品等。
小学趣味语文
小学趣味语文这是一篇小学生写的趣味语文作文，希望大家能够喜欢。
今天，我想和大家一起聊聊我的语文经历。
小学语文是我们学习生活的重要组成部分，我也很喜欢语文这门学科。
在学习语文的过程中，我遇到过许多有趣的事情，让我非常难忘。
下面，就跟我一起来回忆和分享一下吧。
首先，在我小学三年级时，我曾参加过全校的一次语文作文比赛。
那时，我在语文教师的指导下，写了一篇“我喜欢的季节”作文。
通过反复修改，我的作文终于变得更加流畅、有表现力。
当我在作文比赛中获奖时，我感到非常高兴和自豪。
这件事激发了我对语文学习的兴趣和热情，也让我更加认识到自己在语文方面的不足之处，去改正和提高自己的水平。
其次，在小学四年级时，我遇到过一位非常好的语文老师。
我们新换了语文老师，她非常耐心、细心地教我们学习语文，特别是语文阅读和写作。
她总是鼓励我们要积极参与课堂活动，增强语文表达能力。
每到语文课的时候，我总是兴致勃勃地去上课，跟着老师的教学节奏学习。
她还为我们介绍了很多好书好文章，给我们开阔了视野。
在她的帮助下，我的语文成绩有了很大的改善，我也看到了语文的魅力和趣味之处。
除此之外，我还喜欢看一些有趣的童话故事，比如《白雪公主》、《小红帽》、《灰姑娘》等等。
这些故事让我爱上了阅读，也为我提供了语言和思维的启迪。
我在阅读童话故事的过程中，能够体会不同的情感和价值观，进一步提升自己的跨文化素养。
同时，这些故事也给了我想象和创造的空间，鼓励我去写下自己的故事，表达自己的情感和思想。
最后，我也尝试过写一些诗歌和小故事。
虽然初步的尝试常常会受到老师和同学们的纠正和指点，但我并不气馁，反而感到很有成就感。
通过不断尝试和反思，我能够不断地提高自己的语文水平，更好地表达自己的思想和感受。
这也让我明白了语文学习需要不断探索和实践，才能够取得更好的成绩和收获。
综上所述，我的语文学习经历也就是一部语文成长的历程。
通过参与比赛、认真学习、阅读和写作等多种形式，我能够更好地理解和掌握语文知识，提高语言表达能力和思维能力。
小学生趣味语文知识点大全
小学生趣味语文知识点大全语文是小学生学习的一门重要学科，通过学习语文可以培养孩子们的阅读能力、写作能力和表达能力。
为了帮助小学生更好地学习语文，下面给大家分享一些趣味的语文知识点。
一、字词篇1. 词语猜谜：通过给出一些词语的解释或者提示，让小学生猜出正确的词语是什么。
2. 成语接龙：从一个成语的尾字开始，要求小学生继续说出一个以该字开头的成语。
3. 填字游戏：给出一些字母提示，小学生根据提示填写正确的字词。
4. 词语游戏：给出一段文字，要求小学生从中找出指定的词语。
二、阅读篇1. 推理阅读：给小学生一篇短文，让他们通过阅读短文中的线索，进行推理和判断。
2. 续写故事：给小学生提供一个故事的开头，要求他们续写下去，发挥想象力和创造力。
3. 情节排序：给小学生一些故事的情节，要求他们按照正确的顺序排列。
4. 阅读理解题：给小学生一段短文，并提出一些问题，要求他们通过阅读理解短文，回答问题。
三、语法篇1. 句子改错：给小学生一些错误的句子，让他们找出错误并改正。
2. 词性填空：给小学生一些句子，要求他们填写适当词性的单词。
3. 语法填空：给小学生一段文字，要求他们根据提示填写适当的单词。
4. 语法判断：给小学生一些句子或者短文，要求他们判断是否符合语法规则。
四、写作篇1. 写作练习：要求小学生写一篇自己喜欢的动物或者一个季节的作文，锻炼他们的写作能力。
2. 写作改错：给小学生一篇错误的作文，让他们找出错误并改正。
3. 口头作文：给小学生一个话题，要求他们用口头形式进行即兴发挥。
4. 图画作文：给小学生一幅图画，要求他们根据图画进行描述并写出相应的故事。
以上是一些小学生趣味语文知识点的大全，通过这些有趣的学习方式，可以提高小学生对语文学习的兴趣，培养他们良好的语文基础。
希望这些知识点对小学生的语文学习有所帮助。
小学趣味语文教案精选
语文教案学习目标：（一）知识与技能目标通过三个趣味的猜成语游戏，激发学生在成语、熟语、古诗词方面积累、运用的学习热情，同时也在一定程度上扩展学生的知识面。
（二）情感态度与价值观目标1.激发学生学语文爱语文的兴趣。
2.积累语文知识，丰富语文素养。
3.鼓励学生在生活和学习中养成自主培养语文读写能力的习惯。
学习重点：成语积累与运用、扩展知识面教学过程：趣味成语照样子把下面的成语补充完整，所填的字应组成我国省、市的名称：重于泰（）（）山再起同舟共（）（）征北战人山人（）（）辕北辙五湖四（）（）是心非跃然纸（）（）阔天空人定胜（）（）津乐道掌上明（）（）市蜃楼一技之（）（）华秋实口若悬（）（）腔北调万古长（）（）枯石烂见多识（）（）山再起风卷残（）（）柯一梦不三不（）（）流不息声东击（）（）居乐业来日方（）（）里淘金荣华富（）（）春白雪先把成语填完整，再把所填的字按顺序连起来作谜面，打一动物。
（）针引线（）上添花（）冠禽兽（）月披星（）颜薄命（）言巧语（）苦连天（）目了然（）东击西（）天动地（）马奔腾（）喻户晓成语之最最远的地方——最难做的饭——最高的人——最大的瀑布——胸怀最宽——最费时的工程——最大的手术——最好的箭术——最繁忙的航空港——最大的手——最宝贵的时间——最长的寿命——最长的腿——最长的时间——最长的一天——最长的棍子——最成功的战斗——最彻底的变化——最彻底的劳动——最惨的结局——冲得最高的气——最大的效益——最繁忙的季节——最公开的事情——最高的巨人——最高明的医术——最高超的技术——最高明的指挥——最好的记忆——最遥远的地方——最悬殊的区别——最反常的气候——成语对联粗茶淡饭（）流芳百世（）井然有序（）指鹿为马（）雪中送炭（）伶牙利齿（）守株待兔（）积累成语：a:带数字的成语一石二鸟二龙戏珠三过家门四面楚歌五彩缤纷六根清静七上八下八拜之交九死一生一败涂地二话不说三心二意四世同堂五大三粗六亲不认七口八嘴八面威风九霄云外一览无余二心两意三番两次四大皆空五方杂厝六通四辟七手八脚八仙过海九鼎一丝一般见识二童一马三山五岳四分五裂五花八门六月飞霜七拼八凑八面玲珑一本万利二惠竞爽三生有幸四海为家五洲四海七折八扣八纮一表人才三年五载四面八方五马分尸七情六欲一鸣惊人三更半夜五谷丰登一心一意三姑六婆五脏六腑一笔勾销三从四德一视同仁一字千金一本正经一触即发一目了然一贫如洗b 动物鼠目寸光牛鬼蛇神虎视眈眈兔死狐悲龙飞凤舞蛇蝎心肠马到成功羊肠小道猴年马月鸡毛蒜皮投鼠忌器老牛舐犊放虎归山狡兔三窟画龙点睛画蛇添足万马奔腾亡羊补牢沐猴而冠闻鸡起舞抱头鼠窜小试牛刀龙腾虎跃乌飞兔走老态龙钟怀弓蛇影车水马龙虎入羊群尖嘴猴腮鹤立鸡群胆小如鼠气壮如牛藏龙卧虎守株待兔望子成龙打草惊蛇千军万马顺手牵羊杀鸡吓猴呆若木鸡狗急跳墙猪突豨勇蜂拥而起鱼目混珠凤毛麟角狼吞虎咽猪狗不如封猪长馆雕虫小技如鱼得水珍禽异兽指鹿为马狼心狗肺凤头猪肚独占鳌头莺歌燕舞虎背熊腰偷鸡摸狗蠢笨如猪噤若寒蝉井底之蛙惊弓之鸟飞禽走兽c 植物指桑骂槐、世外桃源、铁树开花、收之桑榆、胸有成竹、出水芙蓉、藕断丝连、望梅止渴、囫囵吞枣、青梅竹马、柳暗花明、苍松翠柏、桃红柳绿、投桃报李、百步穿杨、萍水相逢花好月圆草菅人命树大招风木已成舟根深蒂固叶落知秋风花雪月打草惊蛇火树银花草木皆兵罄竹难书耳根清净花枝招展苍松翠柏柳暗花明风吹草动呆若木鸡青梅竹马树大根深横生枝节岁寒松柏苍松翠柏火树银花奇花异草蚍蜉撼树移花接木胸有成竹叶落归根金枝玉叶强干弱枝睡眠惺松岁寒松柏艳若桃李玉树琼枝残花败柳水性杨花芳草萋萋寒梅傲雪蕙质兰心秋菊傲霜煮豆燃萁土偶桃梗枝繁叶茂落叶归根借花献佛拈花一笑胸有成竹如花美眷寸草春晖瓜熟蒂落移花接木枯木逢春火树银花桃李争妍明日黄花镜花水月蒲柳之姿玉树临风李代桃僵指桑骂槐囫囵吞枣落花流水风花雪月花好月圆d“多”的成语贵人多忘事贪多务得贪多嚼不烂积少成多丰富多采丰富多彩多愁善感贵人多忘百不为多，一不为少得道多助，失道寡助丰筋多力婀娜多姿夜长梦多多多益善见多识广命途多舛绚丽多彩多事之秋好事多磨足智多谋变化多端韩信将兵，多多益善博学多才绰约多姿兵在精而不在多多此一举多财善贾韩信用兵，多多益办兵多将广不可多得多才多艺作恶多端僧多粥少诡计多端少见多怪多如牛毛多行不义必自毙兵多者败多谋善断会少离多阅人多矣言多必失多谋少断多许少与博闻多识凶多吉少多钱善贾多难兴邦博识多通多快好省人多势众名目繁多e.四季春：红杏出墙柳亸莺娇春深似海百花齐放百花争艳斗色争妍姹紫嫣红万紫千红花红柳绿花娇柳媚柳暗花明柳莺花燕柳昏花螟绿草如阴绿肥红瘦桃红柳绿繁花似锦夏：赤日炎炎绿树成荫挥汗如雨蝉声阵阵烈日当空电闪雷鸣暑气逼人酷暑难耐烈日炎炎骄阳似火汗流浃背蝉不知雪簟纹如水火伞高张肉山脯林夏雨雨人夏日可畏秋：金风送爽雁过留声秋色宜人天朗气清一叶知秋春种秋收春花秋月秋色宜人秋风过耳秋风萧瑟秋雨绵绵一丛金黄一丛火红秋意深浓秋兰飘香秋风过耳丹枫迎秋枫林如火冬：冰天雪地滴水成冰冻手冻脚寒风刺骨寒气逼人天寒地坼天寒地冻透骨奇寒雪窖冰天雪虐风饕f带“不”字成语按兵不动按兵不举爱博而情不专傲不可长敖不可长鞍不离马背，甲不离将身鞍不离马，甲不离身爱不忍释爱不释手安不忘危哀而不伤暧昧不明傲慢不逊按捺不住暗室不欺不按君臣不安其室不安于室不安于位不卑不亢卑卑不足道百不当一逼不得已必不得已不避斧钺不辟斧钺百不获一鞭不及腹兵不接刃不避艰险必不挠北抱不平不步人脚不避水火不辨菽麦不辩菽麦不辨菽粟不便水土百不失一不避汤火百不为多，一不为少兵不污刃兵不血刃兵不雪刃败不旋踵百不一存百不一贷兵不由将不拔一毛兵不厌权百不一遇兵不厌诈卑不足道不败之地悲不自胜不辨真伪不白之冤不拔之志并存不悖不瞅不睬不偢不倸不揪不睬把持不定半痴不颠不茶不饭匕鬯不惊边尘不惊鞭长不及鞭长不及马腹不存不济不痴不聋半筹不纳不辞而别不差毫发不差毫厘不存芥蒂不辞劳苦不差累黍不揣冒昧不成器不出所料不成三瓦不差上下不成体统不啻天渊不耻下问不齿于人不吃羊肉空惹一身膻不吃烟火食不耻最后不测之祸不次之迁不逞之徒不次之位不臣之心不测之忧不测之罪半懂不懂不得不尔半低不高韩信点兵——多多益善黄鼠狼给鸡拜年——没安好心开封府的包公——铁面无私下雪天穿裙子——美丽动（冻）人哑巴吃黄连——有苦说不出丈二的和尚——摸不着头脑十五个吊桶打水——七上八下猴子捞月亮——白忙一场姜太公钓鱼——愿者上钩孔夫子搬家——尽是输（书）小葱拌豆腐——一清（青）二白哑巴打官司——有口难言芝麻开花——节节高生姜——老的辣。
2024年趣味语文小学教案
2024年趣味语文小学教案一、教学目标知识与理解：使学生掌握本课的生字新词，理解课文内容，并能用自己的话复述故事。
技能培养：通过朗读、背诵等活动，提高学生的口语表达能力和阅读理解能力。
情感态度与价值观：激发学生对语文学习的兴趣，培养他们对中华文化的热爱，并引导他们形成积极向上的学习态度。
二、教学重点和难点重点：课文内容的理解和记忆。
新字新词的掌握和运用。
难点：生动、形象地描述故事，使学生能够在脑海中形成清晰的画面。
引导学生深入理解和体会课文中蕴含的情感和价值观。
三、教学过程导入新课通过一个有趣的故事或相关文化背景知识引发学生的兴趣。
提问学生关于故事或文化背景的问题，鼓励学生积极回答。
引出本课的学习内容，并简要介绍学习目标。
新课讲解朗读课文，注意语音语调的准确性，为学生树立正确的语言榜样。
逐段讲解课文内容，通过提问、讨论等方式，帮助学生理解故事情节和人物性格。
结合课文内容，介绍相关的生字新词，并举例说明其用法。
课堂互动组织学生进行角色扮演活动，模拟故事中的情节和对话。
开展小组讨论，让学生分享对故事的理解和感受，培养合作与交流能力。
鼓励学生提出自己对故事的理解和疑问，激发探究精神。
知识巩固通过填空、选择、连线等形式的练习题，巩固学生对生字新词和课文内容的掌握。
要求学生用自己的话复述故事，以检验学生对故事内容的理解和记忆情况。
开展写作活动，让学生围绕故事主题进行创作，培养写作能力。
总结提升总结本课的学习内容，强调重点和难点。
鼓励学生在日常生活中运用所学的新字新词，提高语文应用能力。
提出拓展性问题或建议，引导学生进一步思考和探究。
四、教学方法和手段方法：采用情境教学法、合作学习法、探究学习法等多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
手段：利用多媒体教学资源，如图片、视频、音频等辅助教学，使课堂更加生动有趣。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：设计针对生字新词的填空、默写等练习，加强记忆。
组织学生进行口头复述或角色扮演，检验理解程度。
小学 趣味语文语文支教教案
小学趣味语文支教教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生通过趣味语文的学习，掌握一定的语文基础知识，提高阅读理解能力。
2. 过程与方法：培养学生热爱语文的情感，激发学习兴趣，学会运用多种方法进行语文学习。
3. 情感态度与价值观：培养学生合作、探究的精神，增强自信心，提高语文素养。
二、教学内容：第一章：《趣味成语》1. 成语的含义和来源2. 成语的游戏和运用第二章：《诗歌鉴赏》1. 诗歌的基本知识2. 诗歌的朗读和欣赏第三章：《故事讲解》1. 故事的梗概和结构2. 故事讲解的方法和技巧第四章：《作文指导》1. 作文的基本要求2. 作文的写作方法和技巧第五章：《语文趣味竞赛》1. 竞赛的形式和内容2. 竞赛的规则和奖励三、教学方法：1. 采用讲授法、谈话法、讨论法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 通过案例分析、小组讨论等形式，培养学生的合作精神和探究能力。
3. 利用多媒体手段，丰富教学手段，提高教学质量。
四、教学评价：1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，及时给予指导和鼓励。
2. 终结性评价：通过考试、竞赛等形式，检验学生的学习成果。
3. 自我评价：鼓励学生自我反思，提高自我学习能力。
五、教学时间：1. 每章教学时间为2课时，共10课时。
2. 教学时间可根据实际情况适当调整。
六、第六章：《趣味汉字》1. 汉字的起源和演变2. 汉字的构造规律和特点3. 趣味汉字游戏和练习七、第七章：《阅读理解》1. 阅读材料的选择和分析2. 阅读理解的策略和技巧3. 阅读理解的练习和提高八、第八章：《口语表达》1. 口语表达的基本要求2. 口语表达的技巧和练习3. 口语表达的场景应用九、第九章：《语文综合实践》1. 综合实践的主题选择和设计3. 综合实践的成果展示和评价十、第十章：《语文学习方法指导》1. 学习方法的介绍和选择2. 学习方法的实践和调整教学方法：1. 采用互动式教学法，引导学生积极参与，提高学生的口语表达和思维能力。
《小学趣味语文》课件
《小学趣味语文》课件一、教学内容本节课的教学内容选自《小学趣味语文》教材的第四章，主要涉及成语的学习。
具体内容包括成语的定义、成语的来源、成语的分类以及成语的应用等方面。
二、教学目标1. 让学生了解成语的定义和来源，掌握成语的基本分类。
3. 培养学生运用成语进行表达的能力，提高学生的语文素养。
三、教学难点与重点重点：成语的定义、来源、分类及其应用。
难点：成语的来源和分类，以及如何正确运用成语。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲述一个含有成语的故事，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：讲解成语的定义、来源、分类及其应用，引导学生理解成语的魅力。
3. 例题讲解：分析几个典型成语的用法，让学生加深对成语的理解。
4. 随堂练习：让学生运用所学成语进行句子仿写，检验学习效果。
5. 课堂互动：分组进行成语接龙游戏，提高学生的参与度和团队协作能力。
六、板书设计板书内容：成语的定义、来源、分类及其应用。
板书形式：采用结构图的形式，清晰展示成语的学习要点。
七、作业设计1. 完成课后练习题：让学生巩固所学成语知识。
2. 成语收集：让学生课后搜集感兴趣的成语，了解其含义和用法。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加各类语文竞赛，提高学生的语文实践能力。
重点和难点解析一、实践情景引入1. 内容解析：通过讲述一个含有成语的故事，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中接触成语，理解成语。
3. 教学方法：采用故事导入法，让学生在聆听故事的过程中，感受成语的魅力，提高学习兴趣。
4. 难点解析：如何巧妙地将成语融入故事，使学生在听故事的过程中自然而然地理解成语的含义和用法。
二、知识讲解1. 内容解析：讲解成语的定义、来源、分类及其应用，引导学生理解成语的魅力。
3. 教学方法：采用讲解法，结合实例进行分析，让学生深入理解成语的知识。
4. 难点解析：如何让学生准确把握成语的定义，理解成语的来源，以及如何正确运用成语。
趣味语文教案精选4篇
趣味语文教案精选4篇趣味语文教案篇一教材分析：《识字3》是一组以介绍公园景物与设施的词语串连起来组成的韵文，并在“公园”的统辖下按“自然美景”、“景物设施”、“儿童娱乐设施”分类组合而成的“模块”。
编者通过韵文在情境中识字，不但可以激发学生的学习兴趣，提高识字能力，而且为今后的阅读、写作做好必要的储备。
另外，课文配以相应的图画，形象地描绘了公园的美景与设施，图文对照也可以帮助学生识字和理解词义。
教学目标：1、学会本课7个生字，认识3种新笔画，能正确美观地在田字格中描红、临帖。
2、通过诵读—看图—活动，介绍公园的景物与设施，有感情地朗读、背诵词串。
3、初步培养学生创造美、欣赏美的能力。
教学重点：1、识读词语，有感情地朗读、背诵词串。
2、正确、美观地在田字格中规范书写7个生字。
教学设想：通过请小朋友们当设计师，激发学生学习的兴趣，让他们设计自己喜欢的公园，相机指导小朋友进行识读词语、说话训练；运用猜词游戏、送词语回家的形式进行复习、巩固词语；让学生通过反复诵读，小组讨论的方式为词语排序，体验韵文识字的乐趣；通过听范读、想象画面有感情地朗读、背诵韵文；运用体态语言演示等手段，巩固识字效果；最后让学生妆小导游介绍公园的景物与设施再现并丰富课文内容。
写字教学穿插于识词教学过程中。
课前准备：教师准备：根据课文插图等做相关的多媒体课件。
学生准备：水彩笔、绘画纸、橡皮泥。
教学过程：第一课时一、邀请设计，激发兴趣1、小朋友们，你们玩过哪些觉得好玩的地方？根据回答相机板书：公园。
2、教学“公园”一词。
3、谈话：你喜欢公园吗？为什么？如果在学校建一座公园，你们认为怎么样？今天老师就请你们来当设计师，为学校设计一座公园好不好？二、图文结合，学词写字1、谈话：你们准备在小公园里设计些什么呢？（分小组合作、讨论，让学生结合生活经验，尽情表达）2、集体交流，根据学生回答映示相关的图片，共同欣赏，并请学生说说设计的理由。
在图片旁点击相应的词语，还请这个学生读这个词，并说说读这个词时要注意什么。
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小学高年段趣味语文学习
第一次（2.18）：
一、成语接龙。
1.瞒（ ）（ ）海、海（ ）（ ）月、月（ ）（ ）高、高（ ）（ ）忧
2.坐（ ）（ ）天，天（ ）（ ）漫，漫（ ）（ ）心，心（ ）（ ）怡
二、海底捞月（识别古诗句）。
1.九宫格
（ ）
2.十二宫格
（ ）
三、脑筋急转弯。
1.什么东西卖的价格越高越容易成交？ （ ）
2.一百斤的棉花和一百斤的女生哪个重？ （ ）
附答案：
一、1. 瞒天过海 海底捞月 月黑风高 高枕无忧
2. 坐井观天 天真烂漫 漫不经心 心旷神怡
二、1. 花落知多少 2. 霜叶红于二月花
三、1. 废品 2. 女生比较重（小贴士：因为女生总是喜欢虚报体重。
）
第二次（2.20）：
一、歇后语练习。
1.蛇吞大象——
2.（）遇着兵——有理说不清。
3.在学校举办的科技节上，同学们__________________，一个个拿出看家本领，制作出一个个精美的科技作品。
二、海底捞月（识别古诗句）。
1.九宫格
2.十二宫格
（）（）
三、脑筋急转弯。
1.问：日月潭的中间是什么？（）
2.问：第一个登上月球的中国姑娘是谁？（）
附答案：
一、1. 好大的胃口 2.秀才 3.八仙过海——各显神通
二、1.黄河入海流 2. 江枫渔火对愁眠
三、1. 月（小贴士：“日月潭”三字的中间正是“月”字！）
2.嫦娥（小贴士：参考《嫦娥奔月》。
）
第三次（2.25）：
一、根据意思写成语练习。
1.非凡的机智，巧妙的计谋。
神（）妙（）
2.有恒心，有毅力，坚持不懈。
持（）（）（）
3.理由正确充分，说话的气势很盛。
（）（）（）（）
二、歇后语练习：
1.龙船上装大粪——臭名远扬
2.（）钓鱼——愿者上钩
3.这件事只能靠你自己了，我已是________________________，顾不上你了。
三、脑筋急转弯。
1.胖妞生病时，最怕别人来探病时说什么? （）
2.什么东西比乌鸦更讨厌? （）
附答案：
一、 1. 神机妙算 2.持之以恒 3理直气壮
二、 1. 臭名远扬 2.姜太公 3.泥菩萨过河——自身难保
三、1. 多保重身体 2. 乌鸦嘴
第四次（2.27）：
一、根据意思写成语练习。
1.抑制不了自己的感情。
情（ ）自（ ）
2.做事非常认真、细致，一丝一也不马虎。
一（ ）（ ）（ ）
3.比喻假借别人的威势吓唬人。
（ ）（ ）（ ）（ ）
二、海底捞月（识别古诗句）。
1.九宫格
（ ）
2.十二宫格
（ ）
三、脑筋急转弯。
1.世界上除了火车啥车最长? （ ）
2.什么动物最怕水？ （ ）
附答案：
一、 1.情不自禁 2.一丝不苟 3 狐假虎威
二、 1. 独钓寒江雪 2. 每逢佳节倍思亲
三、1. 塞车 2. 鸡（小贴士：机（鸡）不可失（湿）！）
趣味语文学习
第五次（3.3）：
一、数字猜成语。
1.12345609 （）
2.1256789 （）
3.333 555 （）
二、海底捞月（识别古诗句）。
1.九宫格
2.十二宫格
（）（）
三、猜谜语。
1.五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。
打一身体部位（）
2.屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冷霜。
打一家用电器（）
附答案：
一、1.七零八落 2. 丢三落四 3.三五成群
二、1.春眠不觉晓 2.两岸猿声啼不住
三、1.手指 2、冰箱
趣味语文学习
第六次（3.5）：
一、在括号里填上省市名称组成成语。
1.生于泰（）（）山再起同舟共（）（）征北战
2.人山人（）（）辕北辙五湖四（）（）是心非
3.跃然纸（）（）阔天空人定胜（）（）津有味
二、歇后语练习。
1.猪八戒照镜子-——（）
2.（）——各显神通
3.爸爸妈妈外出旅游了，我一个人住在家里，心里像是十五个吊桶打水——（）。
三、脑筋急转弯。
1.什么人生病从来不看医生？（）
2.什么英文字母最多人喜欢听呢？（）
附答案：
一、1.山东济南 2.海南海口 3.上海天津
二、1.里外不是人 2.八仙过海 3.七上八下
三、1.盲人 2.CD
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一、巧填人名，补全歇后语。
1.（ )审案------铁面无私
2.（）草船借箭------有借无还
3.（）借东风-------巧用天时
4.（）穿针-------大眼瞪小眼
5.半路上杀出个（）--------措手不及
二、海底捞月（识别古诗句）。
1.九宫格
2.十二宫格
（ ) ( )
三、脑筋急转弯。
1、两上人分五个苹果，怎么分最公平？（）
2、什么动物你打死了它，却流了你的血？（）
附答案：
一、1.包公 2.刘备 3.孔明 4.张飞 5.程咬金
二、1.野火烧不尽 2.桃花流水深千尺
三、1.榨成汁 2.蚊子
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一、写出成语之最。
1.最大的变化--------（）
2.最快的流水-----------（）
3.最昂贵的稿费-----------（）
二、海底捞月（识别古诗句）。
1.九宫格
2.十二宫格
（）（）
三、猜谜语。
1.八十八，家家有它。
打一字（）
2.大口装小口，装了往家走。
打一字（）
附答案：
一、1.天翻地覆 2.一泻千里 3.一字千金
二、1.夕阳无限好 2.二月春风似剪刀
三、1.米 2.回。