上课用：影响价格的因素
人教版必修一 2.1 影响价格的因素 课件(共31张)
典型例题 例2 山西某公司2016年生产商品10万件，价值总额为1 200万元，如果
2017年该公司的工人数量增加了 10%，该行业的社会劳动生产率提高了
20%，其他条件不变，则2017 年该公司生产的该商品的价值量和价值总
量分别是
A.100元和1 584万元
B.120元和1 584万元
C.100元和1 100万元
答案
(2)笔记本电脑价格再降，也不会比一部MP4便宜。这是为什么？
答案
商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的。
商品交换以价值量为基础实行等价交换。生产笔记本电脑所耗费的
社会必要劳动时间长，故其价值量大，其价格再降，也不会比一部
MP4便宜。
答案
(3) 商品价格的波动，就像有一只看不见的手在指挥，你知道这只看不
见的手是什么吗？
答案 价值规律。
答案
核心归纳
1.商品的价值量、价值总量与劳动生产率、劳动时间的关系
图示如下：
2.影响价格的因素很多，主要与下列因素有关 (1)价值决定价格，一般来说，商品价值与价格成正比，价值越大，价格 越高。 (2)供求关系影响商品价格，供过于求，价格下降；供不应求，价格升高。 (3)国家政策影响商品价格。国家宏观调控政策和措施直接或间接影响商 品价格，通货膨胀，纸币贬值，物价上涨；通货紧缩，物价下降。 (4)货币本身的价值也会影响商品价格。当货币本身价值量下降，其他条 件不变时，商品价格上升；货币本身价值上升，商品价格下降。
自主学习
一、供求影响价格 1.引起商品价格变动和差异的因素 气候 、时间、地域、 生产条件 、政策等，甚至还有宗教信仰、习俗等文化因 素。上述因素是通过改变该商品的 2.供求如何影响价格 (1)商品的需求增加、供给减少，导致商品短缺时，价格升高 ，出现“物 以稀为贵”的现象。 (2)商品的需求减少、供给增加，导致商品过剩时， 价格降低 ，出现 “货多不值钱”的现象。 供求关系 来实现的。
影响价格的因素
5、价值规律的内容及表现形式 价值规律的基本内容：
商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决 定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
价值规律的表现形式：
受供求关系影响，商品价格围绕价值上下波动。
【思维视角►
我国房价居高不下的原因有哪些？
分析：(1)供求影响价格。城市化进程加快，城市住房的刚性
需求不断增加，投机炒房的市场行为也增加了市场对房地产 需求量，从而造成了房价的不断上涨。 (2)价值决定价格。由于国际和国内通胀的因素，再加上土地、 建筑材料、用工等价格的上涨，促使房地产价格上涨。
与商品价值量有关的因素
分类 社会必 要劳动 时间 单位时 单位商 商品的 间内生 品价值 价值总 量 产商品 量 的数量 正比 不成比 正比
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
个别劳 动生产 率 社会劳 动生产 率
不成比
反比
不成比
反比
不变
而是社会必要劳动时间
3、降低个别劳动时间、提高个别劳动 生产率的意义
个别劳动时间＜社会必要劳动时间 赚钱
个别劳动时间＞ 社会必要劳动时间
亏本 不亏不赚
个别劳动时间 = 社会必要劳动时间
结论：个别劳动时间决定商品生产者的命运，降低个别
劳动时间的惟一办法是——提高个别劳动生产率。这是商 品生产者增加收入、处于有利地位的主要途径。 劳动生产率，指劳动者的生产效率。劳动生产率越高，生 产产品数量越多
(2011· 高考新课标全国卷)2010年某企业的生
产条件处于全行业平均水平，其单位产品的价值量为132 元，产量为10万件。如果2011年该企业的劳动生产率提 高10%，而全行业的劳动生产率提高20%，其他条件不变， 则该企业2011年生产的商品价值总量为( )
影响价格的因素(2.1)
价值
价格为什么会上涨或下跌？ 价格为什么会上涨或下跌？ ——受供求影响 ——受供求影响 价格为什么不会无限上涨或下跌？ 价格为什么不会无限上涨或下跌？ ——价值决定 根本原因） 价值决定（ ——价值决定（根本原因） 价格为什么围绕价值上下波动？ 价格为什么围绕价值上下波动？ ——供求关系的影响 ——供求关系的影响
正比 社会必要劳动时间 反 比 无关 反比 社会劳动生产率 单位商 品的价 值 量 反 比 个别劳动时间 商品的 价 值 总 量
无关 个别劳动生产率 正比
5、价值规律
（1）价值规律的基本内容
——商品价值量是由生产商品 在生产领域 ——商品价值量是由生产商品 的社会必要劳动时间决定的 ——商品交换以价值量为基础实 在交换领域 ——商品交换以价值量为基础实 行等价交换
价格 卖方 涨高 市场 价格 买方 跌落 市场
二、价值决定价格 1、价值与价格的关系 基础，决定 基础，
价值
货币表现 价值量越大 价值量越小
价格
价格越高 价格越低
在其他条件不变的情况下
2、商品价值量（价值的大小）的决定: 商品价值量（价值的大小）的决定:
商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的（成正比） 商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的（成正比） 社会必要劳动时间决定的 价值由劳动 形成 价值量由劳动量决定
导致价格变动的因素是什么？ 导致价格变动的因素是什么？
生产 地域 时间 气候 宗教信仰 习俗
这些因素是通过什么渠道 影响价格的？ 影响价格的？
一、供求影响价格
因素
气候因素 气候因素 季节因素 地域因素 生产因素
现象
雹灾苹果减产 禽流感期间 西瓜刚上市 内陆吃海鲜 减产石油
课例：《影响价格的因素》教学设计三
《影响价格的因素》教学设计编写：温州市瑞安第十中学黄小琳审稿：温州市教育教学研究院林月周一、设计思想1、坚持学生的主体性。
陶行知先生在几十年前就提出：“解放孩子的头脑，让他们能想；解放孩子的眼睛，让他们能看；解放孩子的双手，让他们能做；解放孩子的时间，让他们能学自己想学的东西。
”学生是学习的主体，不仅要让他们成为课堂的主人，而且要让他们走出教室、走出课堂，以他们逐步扩展的经济生活为基础，以他们关心的经济现象为切入口，通过个别访谈、实地调查等方式、方法，以知识传授的同时，培养学生透过现象看本质的能力，帮助学生以科学态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性引导学生在自主发现问题、探究问题、解决问题的过程中获得亲身的体验和感悟，在体验和感悟的基础上认同与内化经济学原理并用以指导自己的行为实践，使学生情感得到升化，形成正确的世界观、人生观和价值观。
2、注重课堂的生活化。
新课改理念之一就是回归生活。
教育家赞可夫说：“学生积极的情感、欢快的情绪，能使他们精神振奋，思维活跃，容易形成新的联系。
而消极的情绪则会抑制学生的智力活动。
”人的情感总是容易在贴近自己生活实际的情景和场合下产生的。
因此，教师要善于在课堂上，创设直观、形象的生活化的教学情境，形成激昂的情绪，激发学生的学习兴趣，拓展学生创造性思维的时空，使学生进行创造性学习。
在本课中，我将教材知识与学生关心的生活、周围的生活变化等等紧密联系起来，通过课堂讲授，最终把教材知识融入到学生的生活中去，使学生在体验中感悟生活，理解生活，使学生运用所学的知识指导实际生活。
二、教材分析对于本课时，《课程标准》要求：“归纳影响商品价格变化的因素”。
而《学科教学指导意见》更详细地作出要求：1、基本要求：了解影响价格的直接因素和间接因素，理解价格与价值的关系，了解商品价值量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系，了解价值规律的基本内容和表现形式。
2、发展要求：解释现实生活中导致价格变动和供求变化的原因。
影响价格的因素(共24张)
降价也少有人买。
世界性的油价上涨。
一、影响价格的因素
1.供求影响价格
①影响价格的间接因素
气候 时间 地域 生产条件 政策 心 理 宗教信仰 习俗
影 商品的供给 影
或者需求
响
响
商品 价格
去年7月份开始，鸡蛋价格出现上涨，到今年9月份， 全国鸡蛋价格创全年新高。
分析： 去年上半年以来，鸡蛋价格一度低迷，很多老养殖户减 少养殖数量或放弃养殖。产出量下降，供应紧张。 去年中秋、国庆双节临近，月饼等糕点加工商对鸡蛋的 需求量大幅增加。市场需求增加，拉动价格上涨。
个别劳动时间＞社会必要劳动时间
亏本，处于不利地位
< 个别劳 社会必要
动时间 劳动时间
> 个别劳 社会必要
动时间 劳动时间
有利 地位
不利 地位
赚 钱提
高
劳
亏 本
动 生 产
只有提高社会劳动生产率，才能使 社会财富越来越丰富，使商品的价格 越来越便宜，社会越来越进步，人们 的生活质量和水平越来越高。
3.价值规律的基本内容
4.个别劳动生产率降低→个别劳动时间增加→单位商品 价值量不变→价值总量减少
思考：
1.生产同一种商品的生产者，他们的 个别劳动时间各不相同，生产的产品出 售时的价格会不会有很大的差异？为什 么？
2.生产同一种商品的生产者，个别劳 动时间越长越好，还是越短越好？为什 么？
对生产者的影响
每个商品生产者只能按社会必要劳动时间决定的价 值量出售商品
三种情况对比
对生产者的影响
个别劳动时间＝社会必要劳动时间
个别劳动时间＜社会必要劳动时间
个别劳动时间＞社会必要劳动时间
对生产者的影响
影响价格的因素1
供求 商品 购买 销售 俗语 价格 何方
关系 缺余 者 者
涨跌 有利
供不 商品 争相 趁机 “物以 价格 卖方 应求 短缺 购买 提价 稀为 涨高 市场
贵”
供过 商品 持币 竞相 “货多 价格 买方 于求 过剩 待购 出售 不值 跌落 市场
钱”
卖方市场（物以稀为贵）
买方市场（货多不值钱）
★想一想
Y
小汽车
（60000元）
摩托车
（3000元）
实际的市场价格 由价值决定的价格
自行车
（300元）
X
从一个长期过程来看，价格平均起来与价值相符 （不是完全相等）
价值规律的表现形式
摩托车 ￥3000
B￥4000
C
价值
A
D ￥ 2000 价格
摩托车价格=（A3000+B4000+C3000+D2000）/4=3000元
雹灾苹果减产 午后卖早餐 西瓜刚上市 内陆吃海鲜
供应减少 需求减少 供应少、需求大 供应少、需求大
苹果价格远远高 于往年
豆浆油条价格下 跌
西瓜的价格高高 在上
海鲜价格贵得 离谱
减产石油 供应少，需求大 石油价格狂涨
各种因素对商品价格的影响，是通过改 变该商品的供给或者需求 来实现的。
供给和需求的变化对商品价格涨跌的影响
价 值 规 （ 1 ）商品的价值量是由生产商品 律 的社会必要劳动时间决定。 的 基 （ 2 ）商品交换要以价值量为基础， 本 实行等价交换。 内 容
受供求关系的影响，商品价格围绕价值
价 值
上下波动，是价值规律的表现形式。 （供求关系变动会影响价格）
规
律
的
影响价格的因素
考点导航（1）价格的决定与变动：价值与价格；价值决定价格；价值规律及其表现形式；供给与需求；影响价格的因素。
（2）价格变动对经济生活的影响：价格变动对消费者的影响；价格变动对生产的影响；价格变动对需求量的影响。
备考重点引起价格变动的五种因素：商品的价值量（正比）；供求关系（具体因素）；纸币发行量；货币自身的价值（成反比）；国家政策的影响（宏观调控政策）；一、影响价格的因素（实际上是讲价值规律的有关知识）（一）供求影响价格（直接因素）——导致价格上下波动1、影响价格的具体因素（间接因素）引起价格变动和差异的因素很多，如气候、时间、地域、生产条件、政策等，甚至宗教信仰、习俗等文化因素也能对价格产生影响。
比如，中秋节的月饼和情人节的玫瑰。
2、供求对价格的影响（1）表现：供不应求，价格上涨；供过于求，价格下跌①需求对价格的影响：——成正方向变动表现：需求增加，价格上涨；需求减少，价格下降图示：略②供给对价格的影响：——成反方向变动表现：供给增加，价格下跌；供给减少，价格上涨图示：略（2）启示：①生产者：商品生产者必须面向市场组织生产经营，不断调整和优化产品结构。
②政府：政府控制物价要从生产和消费两个方面入手（从供给和需求思考对策）决定影响价值————→价格←————供求（交换价值）（二）价值决定价格（决定因素：成本）——导致价格围绕价值上下波动1、价值和价格的关系从根本上讲，价值决定价格，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现形式，一般情况下，二者成正比。
二者是内容与形式的关系。
（注意：质量不决定价格）【特别提醒】价值决定价格与市场决定价格在市场经济条件下，商品的价格是在市场竞争中形成的，这样形成的价格，既反映商品价值，又反映商品的供求状况，对消费者生活和企业的生产都具有灵敏的引导作用，从而达到资源的优化配置。
“价值决定价格”是从价格的决定因素讲的。
从商品的两个基本属性看，价格是由价值决定的，而不是由使用价值决定的；从价格的影响因素看，价格是由价值决定的，而不是由供求关系决定的，供求关系只是影响价格的因素之一。
影响价格的因素知识点总结
(1)供求影响价格供求影响价格：影响价格的因素(如气候、时间、地域、生产、宗教信仰、习俗等)对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。
(反过来，价格的变化也会引起供求关系的变化，商品价格与供求是相互制约的关系)。
①供不应求，价格升高——卖方市场(卖方起主导作用，处于有利地位)②供过于求，价格降低——买方市场(买方起主导作用，处于有利地位)价值决定价格价值是价格的根底，价格是价值的货币表现(一般来说，商品的价格与价值成正比。
)〔2〕商品价值与社会劳动生产率①商品价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。
对于商品生产者来讲，个别劳动时间高于社会必要劳动时间，那么处于不利地位;个别劳动时间低于社会必要劳动时间，那么处于有利地位②社会必要劳动时间，是指在现有的社会正常生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。
③商品价值量与社会劳动生产率成反比。
〔3〕根本内容及表现形式①根本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为根底实行等价交换。
②表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。
〔4〕对人民生活的影响①一般说来，价格上升，购置减少;价格下降，购置增加。
②价格变动对生活必需品需求量的影响比拟小，对高档耐用消费品需求量的`影响比拟大。
③在替代品中，一种商品价格上升，将减少对该商品的购置，转而消费另一种商品，导致另一种商品的需求量增加在互补品中，一种商品的价格上升，使该商品的需求量减少，也会使另一种商品的需求量减少〔5〕对生产经营的影响①调节产②调节生产要素的投入。
③提高劳动生产率(个别劳动生产率)④生产适销对路的高质量产品。
供求关系价格价格与价值商品的价值量企业提高劳动生产率的意义〔6〕价值与价格的关系价值是价格的根底，价格是价值的货币表现(一般情况下，商品价值量与价格成正比)注：价格、供求和价值的关系：价值决定价格，价格与供求相互影响(不能说决定)，而价值与供求无关(价值只取决于商品消耗的社会必要劳动时间)。
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生产率提高1倍。②手机行业劳动生产率提高1
倍，自行车行业劳动生产率不变。③手机行业
因素（二）：价值决定价格 1.价值与价格的关系——p13
• 价值:凝结在商品中的无差别的人类劳动。 • 价格：通过一定数量的货币表现出来的商品
的价值。 • 价值和价格的关系：（1）价值是价格的基
础，价格是价值的货币表现。（2）商品价 值的大小表现为商品的价值量。在其他条件 不变的情况下，商品的价值量越大，价格越 高；商品的价值量越小，价格越低。商品的 价值和价格是正比例关系变化。
2.商品的价值量是 由社会必要劳动时间决定的
商品价 值量
生产商 品的劳
天然尺度
劳动时间
动量
个别劳动时间
社会必要劳动 时间 p13
☆商品价值量——正 —社t
比
哪一个为衡量标准？ why
•结合这一理论，分别探讨情景一A和情景二B中两个生产厂 家的命运将如何？他们该这样做？
生产者提高劳动生产率的原因（意义）
平时2元一支
思考:
同样的玫瑰 花，价格为 什么不同?
情人节10元一支
289元
97.30元
1149元
是什么决定了它们各自的价格？
影响价格的因素
★教学目标： （一）知识目标：识记社会必要劳动时间、劳动生产率的含义；理 解供给变动及需求变动对价格变动和差异的影响、商品价格与价值 的关系、价值量与劳动生产率的关系、价值规律的内容和表现形式。 （二）能力目标：要懂得价格随各种条件的变化而变化是一种正常 的经济现象，是市场发挥资源配置作用的表现；要懂得价格变动和 差异不是随意的，而是价值规律起作用的体现；培养分析问题的能 力，增强透过现象看本质的能力；提高解释和参与社会经济活动的 能力。 （三）情感态度和价值观目标：通过学习劳动价值论，养成尊重他 人劳动、平等待人的精神；通过影响价格变动和差异因素的学习， 养成自主性和独立精神。 ★教学重、难点
一、影响价格的因素 因素（一）：供求影响价格
气候
1、供不应求，价
时间 各种因地素域
影
商品
影
格升高——卖方
商品 市场
生产条件 政策
响
供求
响
价格
供过于求，价格
宗教信仰 习俗
直接因素
降低——买方市 场
间接因素
★想一想
▲价格会不会无限上涨或下跌？ 为什么?
汽车市场上，一位老汉 拿 着 2000 元 来 到 收 银 台 ， 对 收银员说：“小姐，买车”。
供求影响价格、价值决定价格、价值规律及其表现形式
➢苹果遭雹灾减产，价格远远高于往年。➢皮衣秋冬季节能卖上好价钱， 夏天 却无人问津，不得不打折出售。
全场七折起
➢高价羽绒服在东北卖的火爆，在海南 降价也少有人买。
为了遏制药价虚高现象，9年多来，我国 连续19次降低药品价格，共涉及1000多 种化学药品和300多种中成药。
商
品
品
价
价
值
个别劳动生产率
量
值 总
量
个别劳动时间
1、不论个别劳动生产率怎样变，单位商品的价值量都不 变。
2、社会劳动生产率不管怎样变化，同一劳动在同一时间 内所创造的价值总量是不变。
练一练
1、假设1台手机与6辆自行车交换成功。现在
手机和自行车的生产出现了以下三种情况
①手机行业劳动生产率不变，自行车行业劳动
思考:中秋节前与节后,月饼的价格 有何变化?这种变化是什么原因引起的?
石油输出国组织宣布减产石油，导致世界性 的油价上涨。
气候、时间、地域、 生产、政策等，甚至宗教 信仰、习俗等文化因素也 能引起价格的波动。p11
分析
间接因素
现象
因素
雹灾苹果减产 气候因素
皮衣在秋冬季 的价格不同
在东北热卖 海南没人买
价格再高也 得买。。。
例子1： “非典”时期，人们对口罩的
需求急剧增长，口罩的单价由原 来的5元涨到10元、15元、 20元， “非典”过后，口罩的价格又从20 元回落到5元。
结果
表现 谁占主导 价格变动 俗语表示 市场类型
供不应求 商品短缺 卖主占主导 价格上涨 物以稀为贵价格下降 货多不值钱 买方市场
时间因素 地域因素
直接因素
供求变化
供应减少
价格变动
苹果价格远远 高于往年
秋冬季需求大
夏季 需求小 东北需求大, 海南需求小
秋冬季价格高 夏季价格低
在东北价格高 在海南价格低
石油减产
生产因素 供应少,需求大 石油价格狂升
可以得出 各种因素对商品价格的影响，是通过改
变该商品的 供给 或者需求 来实现的。p11
• 情景一：在一个简陋的工作坊里，生产者A纯靠手工生 产，生产一双布鞋要1小时。
• 情景二：在一个现代化生产厂房里，生产者B生产一双 布鞋要20分钟。
• 情景三：根据社会调查，社会上大多数的布鞋生产者生 产一双布鞋要花40分钟。
①用哪一个生产者耗费的劳动时间作为标准来衡量商 品的价值量？why（40分钟）—社会必要劳动时间
②比较它们各自生产的每双鞋的价值量是多少？
价值一样大——由社会必要劳动时间决定， 即40分钟 (社t不变，商品价值不变）
个别劳动时间对生产者的影响
情景一：在一个简陋的工作坊里，生产者纯靠手工生产，生产一双 布鞋要60分钟。 情景二：在一个现代化生产厂房里，生产者生产一双布鞋要20分钟。 社会必要劳动时间：40分钟
个别劳动时间与社会要劳动时间关系 竞争中所处地位 个别劳动时间 社会必要劳动时间 不利（亏损）
个别劳动时间
社会必要劳动时间 有利（盈利）
方法：缩短个别劳动时间，提高劳动生产率， 是商品生产者增加收入的主要途径。
3.商品价值量与社会劳动生产率成反比
• 劳动生产率：p14；劳动生产率—反 比——劳动时间
思考：如果同一个行业的生产者都纷纷提高自己的劳动
生产率，降低自己的个别劳动时间，会带来什么结果？
个别劳动 普遍 生产率 提高
社会劳动 生产率
社会必 要劳动 时间
商品 价值 量
价值总量是指某部门或某一商品生产者在一定时 间内所生产的价值量的总和。
价值总量＝商品数量×单位商品价值量
社会必要劳动时间
商
社会劳动生产率
收银员奇怪的问：“大爷， 您买什么车”？
老汉说“桑塔纳”。收银 员乐了：“大爷，2000块钱 可买不了桑塔纳”。
老汉有些生气：“那上面 不 是 明 明 写 着 桑 塔 纳 2000
思考嘛：！”
为什么2000元买不了桑塔 纳2000？
在车市供过于求的情况下， 能够用2000元买下桑塔纳 2000吗？为什么？