沉迷网络的危害及其案例

沉迷网络的危害及其案例
沉迷网络的危害及其案例当今社会,网络技术迅猛发展,但网络就是一把双刃剑,许多青少年沉迷于网络游戏的虚幻世界中,整个精神被那激动的情节所吞蚀,五彩缤纷、虚拟莫测的网络世界,对青少年具有强大的吸引力,资料显示,目前在中国市场销售的网络游戏大约有95%就是以刺激、暴力与打斗为主要内容的,在一定程度上会影响她们的健康成长,而且越刺激的游戏上网参与的人数就越多,由此引发了一系列的社会问题。

一、降低能力,影响学业不可否认,电脑网络信息丰富,确实能扩大学生的知识面,开阔学生的视野。

但就是,网络传播的形象化(图、文、音、像),跟电视一样,使学生"瞧"多"想"少或只"瞧"不"想",她们的思维能力、动手能力就会逐渐下降。

网络游戏题材丰富,像科幻、武打、比赛等等,因此,一些游戏迷宁可不吃饭,也要省下钱进网吧过一把瘾,久而久之,就会玩物丧志,荒废学业。

据调查表明,上网的中小学生有80%以上就是打游戏,15-16%就是交友聊天,真正查询资料用于学习的为数极少。

一方面,上网占用了青少年学习、休息的部分时间,造成青少年学习压力大、时间分配紧张等情况;另一方面,部分青少年由于深陷网络的虚拟世界,以至于在日常生活中,如上课、睡眠等,也常常想着网上空间,造成了精神不集中等情况。

除在精力方面,在身体健康上也受到了很大的影响,集中表现在视力大幅下降。

与现实的社会生活不同,青少年在网上面对的就是一个虚拟的世界, 它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要, 也给人际交往留下了广阔的想象空间,而且不必承担现实生活
中的压力与责任。

虚拟世界的这些特点, 使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。

曾经有一个中学生,游戏上瘾,夜不能寐,晚上11点多了,又起来跑去游戏厅,一直玩到天亮,早上上课昏昏欲睡。

问她,答曰:“有一关我没打过,睡不着,想想,我能过关的,所以就又去了”。

游戏成瘾就是指长期迷恋电脑游戏,上课渐感注意力不集中,从而导致成绩下降。

由于长时间沉溺于游戏机房,导致生活节律紊乱,一旦停止电脑游戏活动,便难以从事其她有意义的事情,情绪低落,思维迟缓,记忆减退,出现难以摆脱的渴望玩游戏机的冲动,形成精神依赖与相应的生理反应。

这些行为特征与毒品成瘾行为有着许多相似之处,就是一种心理病理行为。

二、心理病变--孤独症青少年长时间上网,不仅影响学业,而且对心理健康也有一定的危害。

教学中可以发现,有些学生迷上网吧以后,不仅成绩下降,而且变得目光呆滞,沉默寡言,孤僻怪异,易暴易躁,让人不可捉摸,也不再与同学说笑玩耍了,经常一个人呆呆地发愣。

举个例子,一个重点中学的尖子生,自从迷上网络游戏以后,一天短则二小时,长则四五小时,花钱不少不说,问题就是从此她就象换了一个人,一离开电脑,回到现实生活中就感到孤独,感到周围的人都很陌生,不愿再与她人交往,心理学家认为她患了一种“自闭症”。

三、昼夜泡吧,摧残身体青少年学生正就是长身体的时候,如果不知饥渴、不分昼夜地泡吧,对其身体的危害不亚于大麻、白粉等毒物,这并非危言耸听。

一名13岁中学生从家里偷出300元钱,在网吧玩游戏连续4天4夜,由于网络游戏的激烈刺激与惊心动魄的打斗,使她血压升高,心跳过速,又加上
过度疲劳,最后猝死网吧。

由于中学生心理不成熟,意志较弱,容易受网络的引诱而沉湎于其中,诱发“网络心理障碍症”。

“网络心理障碍”就是指患者上网成瘾,无节制地花费大量时间与精力在
互联网上持续进行聊天、玩网络游戏等活动,进而迷恋网络,离开网络就会产生各种病症,以致损害健康,造成人格障碍与神经系统失调。

典型的表现就是:厌食、失眠、精神萎靡、冷漠、孤僻、丧失兴趣。

严重者甚至有自杀念头与自杀行为。

中学生常见的网络心理障碍主要有孤独抑郁、游戏成瘾、色情成瘾、网恋等。

四、网上交友,上当受骗有的中学生上网聊天、交友,侃得天昏地暗,以为浪漫之极,遇到了知己。

然而,网上交友,就是很容易上当受骗的。

据一项香港青少年在互联网上交友的调查显示,有70%的青少年在网上结识新朋友,其中50%的青少年网上会与网友见面、通信、打电话等。

网络专家指出,由于网络具有跨国界的特性,因而各种骗术层出不穷。

中学生思想单纯,与网友交谈时往往实话实说,结果被一些不法分子利用,以致上当受骗。

五、吸取糟粕,走向堕落目前世界上的色情信息网站多达几十万家,在互联网上可以随便点击。

中学生正确的人生观、价值观、道德观尚未形成,她们的鉴别能力与抵御能力较弱,加上正处于身体发育阶段,往往经不住诱惑,怀着好奇心理去寻找一些色情、暴力等不健康的东西阅读。

一旦堕入其中,后果不堪设想。

还有上网吧就是要花钱的,没有钱玩游戏,就向家长要！向同学借！慢慢地学会了说谎,乃至去偷！去抢！专家介绍,那些网络暴力游戏往往设置为积分制、对抗情景与类似于现实的场景,长时间感受这种近似逼真的体验,使
青少年习惯了打打杀杀与血腥场面,已经分不清虚拟网络世界与现实世界,把游戏与生活实际相混同,从而使她们的思想、情绪变化更剧烈,富于攻击性,暴力倾向更强,一旦她们在现实生活中体验到类似网络暴力的情感与环境时,往往容易丧失理智,毫不犹豫地把在虚拟游戏中的行为运用于现实的人际冲突,导致一些悲剧发生,这正就是当前青少年犯罪的一个重要的诱发因素。

青少年沉迷于网络的原因主要有: 1、青少年在生活与学习上有很大的压力 ,渴望得到调节;2、青少年的意志薄弱、自制力差,容易把自己卷进游戏中; 3、媒体与网络的误导:在生活中找不到的成就感,在暴力游戏中可以找到;青少年很喜欢刺激的感觉,而这种感觉在暴力游戏中可以满足; 4、家庭教育出现问题,导致孩子想逃离生活,她们会毫不犹豫的选择网络游戏。

5、政府对媒体的引导与对网络的监管力度不够:媒体对娱乐界不良现象的正面宣传与网上色情、暴力的泛滥已就是有目共睹,令家长们深恶痛疾。

按照法律规定,传播淫秽物品属违法行为。

那么网络上大张旗鼓的色情与暴力宣传就是否就是一种违法行为呢？正因为目前缺乏法律上的确定性,所以不法分子钻了法律的空子,明目张胆地践踏着我们的法律,摧残着青少年的心灵。

如此现状,家长们感到无可奈何,学校感到力不从心,而社会则发出了世风日下的感慨。

网络的危害案例案例一:2006年4月17日,三个12－14岁的学生因上网没钱,将一个瞧大门的老人打死,抢走67、36元钱。

作案后,回到网吧继续上网。

案例二:2006年7月14日,某市的一个15岁的青年因上网成瘾,整天迷恋于网络游戏,平时少言寡语,精神呆滞,长时间逃学。

其
母见儿子如此沉迷,多次劝阻无效,同其父商量好后,将儿子锁在家中。

五日后,这个青年因网瘾大发,开始焦躁不安,同其母争吵几句后,便将其母杀死,造成血案。

案例三:2007年3月,某县两个高中学生经常上网聊天。

男生甲以少女的身份
约男生乙半夜在某处约会,乙生信以为真,半夜翻过学校院墙,不幸将左腿摔折。

后来,乙生知悉此事,为报复将甲生打成轻伤,二人家长也为此事诉诸公堂。

案例四、17岁少年小新(化名)为了偷钱上网,竟然将奶奶当场砍死,将爷爷砍成重伤。

事后,小新投案自首。

两年前,小新开始沉浸在网络里,学习成绩陡然下降。

初中还没有毕业便辍学。

因担心儿子整天沉迷于网吧,小新的妈妈让她照瞧家里的台球桌。

小新把瞧台球桌挣的钱拿去上网。

后来家里不再提供上网的钱,小新就想到了偷。

今年6月上旬,小新偷了爸爸2000多元在网吧呆了一个星期。

父亲的一顿打骂对小新来说已经起不到任何作用。

仅仅几天后,上网的欲望又像虫子一样噬咬着她的心。

此时,爸爸月初给奶奶生活费时说的一番话浮现出来。

“爸爸说爷爷那儿有4000多块钱,当时听了也没太注意,后来就想去偷爷爷的钱。

6月15日中午我就去爷爷家,晚上,瞧爷爷奶奶都已经睡了,就去翻,可一想怕把奶奶吵醒了,就想用菜刀把奶奶砍伤了再翻。

”睡梦中的奶奶倒在了血泊中,响声惊动了爷爷。

不顾一切的小新又将菜刀砍向了她。

爷爷受伤后逃出家门。

小新翻箱倒柜也没有找到那4000元钱,只在奶奶兜里找到了两元钱。

事后,小新的爷爷说,那就是奶奶为孙子准备的早点钱。

小新捏着两元钱在村口的一个洞里躲了起来。

思来想去,还就是投案自首了。

小新告诉记者,奶奶从小最疼爱她,有什么好吃的都惦记着她。

她在瞧守所里最想念的就就是九泉之下的奶奶。

“我当时只想着拿到钱后就去网吧,根本没想后果。

如果让我在上网与奶奶之间重新选择,我肯定选择奶奶。

”说到这里,她痛哭流涕起来。

综上所述,沉迷网络使中学生身心健康不能健康的发展,学校与家庭必须正确教育、引导。

同时同学们必须提高自已的心理素质、道德素质,提高辨别能力、选择能力,必须学会合理合时的正确使用电脑,发挥电脑应有的作用,真正学有所成。