悼念兰秀良老师
沉痛悼念我永远的恩师陈比纲先生

更让 我难 忘 的是老 师做 人的正 直 、诚挚 、厚道 。 时,他竟 然说 : “我知道你很忙 ,不 方便 来 ,我去你那
有一次 ,我 不知谈起什 么事或是某 个同学 ,口气 中带有 JLOIq,。 ” 这 话 令 我 惊 讶 而 惶 恐 ! 在 结 束 访 谈 的 时 候 ,
一 点儿嘲笑 的意思 。老 师马 上非常 严肃地说 :“己所不 他 又说 : “我没 有什 么成就 ,这 是我 们 的一 次随意 聊
不久 ,非常年轻 。进入音乐学院附中后 ,我这 个非常幼 时候对此并没有什 么特别 的理解 ,但我 越长 大越 感到这
稚 的业 余琴童就 被大我七岁的师傅一点点地领进 了音乐 一 点的可贵 。特别是 自己当了老师之后 ,就 越发 感激 老
专业 的大 门。
师当年这样的做法 ,可以说影响了我一生的演奏趣 味。
55
画画 。总 是鼓励我画 。还给我讲俄 罗斯画家列宾 、列维 没有 停止教学 ,同时又要 自己练 琴。记得那时常常在夜
坦 、希施金 的画的特点 。有一次 中午 ,他准备带我去写 里 很晚 的时候还 听到 他的琴 声。2000年 的时候 ,我的
生 。那 天刚下过雨 ,地上十分泥泞 。走 了一会 ,我的脚 第 一册 《中外钢 琴家 访谈 录 》出版 后 ,邀 请 了这本 书
老 师 的 演 奏 水 平 很 高 ,而且 是 一 个 非 常 刻 苦 的 我为有 您这样 一位领我进入音 乐之 门的老师而骄傲 ,您
人 。在他准 备参加 “李斯特国 际钢琴 比赛 ”的时候 ,并 永远活在我心 中 !日
5 6
我在 进 附中之前 跟 随的几 个钢琴 老 师虽然 大部 分
陈 老 师是 一个 修 养 很 高 、兴趣 爱 好 非 常 广 博 的
退休教师追悼会悼词

退休教师追悼会悼词追悼会是为死者举办的送别死者最终一程的仪式大会,下面是我细心选择的退休教师追悼会悼词,供大学习和参阅。
退休教师追悼会悼词1各位亲友、各位来宾:今日我们怀着悲伤的心情在监利殡仪馆慈安厅沉痛悼念縢亚清老师!滕老师1935年出生于监利县朱河镇,1953年洪湖师范〔毕业〕后被支配到汪桥区教书,1979年调任汪桥区教辅站长,1985年调监利县教师进修学校任高师函授辅导教师,__年退休后又被县进修学校返聘,__年10月7日下午3点55分,因医治无效,与世长辞!滕老师的一生是平凡而宏大的一生。
他老人家民国时期读过私塾,国学功底深厚,〔记忆力〕超常,有“活字典”之称——这是他成为一名知名教师的先决条件。
从53年到85年,滕老师在汪桥工作了整整32年,无论是在教学岗位还是在领导岗位,滕老师都极端负责,有口皆碑。
上个世纪80年月,是一个学习向上的年月,滕老师作为教辅站长,十分重视教师的培训。
那时,老师们都在争取学习的机会,滕老师处事客观公正,整个汪桥,包括如今的程集在内,全部老师和一届又一届的学生都十分佩服和爱戴滕老师。
他的第二个岗位是在监利县教师进修学校。
在这儿,滕老师一边努力工作,对每一位上县城学习的老师进行严格要求;一边不断充电。
他的学问更加渊博,学问更加精进;退休前后,滕老师还始终坚持写毛笔字,真正实践了“活到老,学到老“的箴言。
凡是在县教师进修学校学习过的老师,没有人不佩服、不敬重滕老师的。
累计起来,滕老师一生任教了50年,仅这个数据就是一般教师所不能到达的。
我可以说:“滕老师在监利就是‘师魂’”生活上,滕老师十分节俭,一无所求。
我们今日所见的老人家的遗像就是他“苦行僧”般教书生涯的一个铁证。
然而,滕老师对待同事和伴侣却从不吝惜,人情客往,有时甚至是学生家有红白喜事,他都是盛情有加——堪称“道德完人”。
作为老党员,滕老师对党十分忠诚。
1957年被错划为右派,但他不但从无怨言,反而常常深刻〔反思〕并充满感谢。
语文版高中语文必修2课后习题 1我的回忆(节选)

1 我的回忆(节选)课后篇巩固提升一、基础巩固1.下列加点的字,每对读音都不相同的一项是( )A.皈.依/钣.金慈禧./嬉.戏愚昧./素昧.平生薪饷./响.遏行云B.草拟./褒姒.汕.头/籼.米萝卜./祸福未卜.逮.捕/猫逮.老鼠C.蒙.骗/蒙.古包募.集/暮.色潜.逃/潜.移默化盛.器/盛.情难却D.胡髭./咨.询缔.造/芥蒂.踝.骨/颗.粒无收聚拢./扰.攘不安项,guī/bǎn,xǐ/xī,mèi,ěng,mù,qián,chéng/shèng;D 项,zī,dì,huái/kē,lǒng/rǎo。
2.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是( )①湖南娄底新化县青山乡的村民最近掀起了“挖宝”热潮,据说当地山上的球形石头是有科研价值的“化石蛋”。
对此,相关责任人表示,“化石蛋”一说为不经之谈....。
②旅游景点不仅应该给游客展现当地的优美自然风景,更要展示当地文明有礼的人文风貌,让游客真正放松身心。
在这一点上,丽江等国家5A级风景区理当率先垂范....。
③近日,“两会”重点讨论了与人民生活紧密相关的经济问题。
某政协委员认为,在经济建设步履维艰....的情况下,我们既不能丧失信心,更不能掉以轻心。
④因符合现代低碳生活的理念又极大方便市民生活,共享单车自投入使用以来广受好评,但也有部分别有用心....之人散播谣言,说共享单车是博人眼球的面子工程。
⑤宁波医院帮助救治无望的老人完成最后的心愿已让社会倍感温暖,无独..有偶..,不久山西也报道了类似的例子,一名护士紧抱手术前紧张的老人进行了半个小时的安抚。
⑥写文章讲究行云流水,讲究思路清晰且情感充沛,若是一味为显示才学而编字造词玩弄文法,就难免让读者心生厌恶,不忍卒读....。
A.②③⑤B.②⑤⑥C.①②④D.①③④:形容荒唐的没有根据的话。
②率先垂范:带头给下级或晚辈做示范,这里用错对象。
永远的怀念——悼恩师

永远的怀念——悼恩师
周南
【期刊名称】《四川教育》
【年(卷),期】1999(000)010
【摘要】谁不想,在岁月的沙滩上留下一串抹不掉的足迹;谁不想,沿着崎岖的道路爬上事业的峰巅;谁不想,在时光的砂砾中打磨出金光闪闪的黄金……可您,正值风华正茂之龄、展露才华之际,却被病魔夺去了33岁的生命.呜呼,天道不公,乌云化雨垂泪,山风哀鸣如咽.
【总页数】1页(P47-47)
【作者】周南
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】I267.1
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4.永远怀念恩师李先焜先生 [J], 陈道德;
5.永恒的怀念——敬悼姚楠恩师 [J], 王介南
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退休老教师刘盛华追悼会上的悼词

退休老教师刘盛华追悼会上的悼词各位来宾、各位亲朋好友:风凄云暗,草木含悲,青山垂首,苍天呜咽。
我们怀着万分沉痛的心情,在这里举行追悼会,深切悼念中国共产党的优秀党员,教书育人的模范,辛勤耕耘的园丁,我们的退休老教师刘盛华同志。
此时此刻,我们肃立在刘老师的灵柩前,寄托我们的无限哀思。
刘盛华同志因患肺癌,终因医治无效,于2017 年12月8日晚 7 时 25 分与世长辞,享年 64 岁。
他带着对亲人的无限眷恋,带着对各位父老乡亲的美好祝福,带着对教育事业的一往情深,带着对山区孩子的深情牵挂,永远地离开了我们。
惊闻噩耗,我们古坊中小学师生无不含悲痛惜!面对天人之隔的伤痛,实令我们潸然泪下,悲痛不已。
在此,我谨代表古坊中心学校,古坊中小学全体师生,对刘盛华同志的不幸逝世表示沉痛的哀悼,并向其家属致以诚挚的问候!刘盛华同志生于 1954 年 1 月,出生于古坊乡檀树村牛形组一个穷苦的农民家庭。
1977 年 9 月在白帽高中任教。
1985 年 8 月加入中国共产党。
1991 年 9 月在前进初中任教并担任校长。
1998 年9 月于古坊初中任教并担任校长。
受聘中学高级教师, 2014 年 2 月光荣退休、荣归故里。
刘盛华同志从事教育工作四十余年,工作成绩突出。
他热爱学校,热爱教育事业,几十年如一日,工作兢兢业业、任劳任怨。
他事业心强,自觉为学校分忧解难,工作中勇挑重担。
他注重自己的品德修养,为人正直,从不计较个人得失;他作风正派,善于团结同志,勤勉工作,遵纪守法,处处作师生表率,受到群众尊敬和拥护。
他教学效果好,受学生欢迎,同行好评,在乡内外有较高的口碑,较好的影响。
他常说“一块腊肉要煮熟吃,自己学生要当子女教”;他孜孜以求,诲人不倦,桃李遍天下。
刘盛华同志的一生是献身教育,无怨无悔的一生。
他忠于职守,以校为家,爱生如子。
老区这片红土地,白帽、前进、古坊哪一处没有留下他情牵教育、心系后代的深深足印;课堂内,操场上,无时不有他亲切的笑语,忙碌的身影;校园内,校际间,无时不有他参观交流的感人风采,取长补短的豁达胸襟。
大学教授追悼词

1楼同志们:今天,我们在这里隆重举行追悼会,极其沉痛地悼念兰秀良同志。
兰秀良同志于2008年4月18日19时30分不幸因公殉职,时年54岁。
兰秀良同志正当人生事业的黄金时节,这位当代的哲人和思想者却永远地停止了思想。
他的英年早逝,是吉林师范大学极其重大的损失。
吉林师范大学为失去兰秀良这样一位优秀学者、专家,扼腕痛惜;兰氏家庭,为失去兰秀良这样一位挚爱亲人,无限悲痛;学生弟子,为失去兰秀良这样一位良师,伤痛不已;社会各界,为失去兰秀良这样一位好朋友,深切哀悼。
兰秀良同志,1954年5月9日出生,吉林省东辽县人。
现任吉林师范大学政法学院院长。
1972年5月到1975年1月在四平师范学院政史系读书,1975年1月毕业后留校任教,1985年晋升为副教授,1996年被评为教授、硕士生导师,2003年被评为吉林省首届高等学校名师,四平市、区两级人大代表。
从1972年入学至今,兰秀良同志在吉林师范大学学习、工作、生活了36年。
他把自己的一切都献给了他所挚爱的吉林师范大学。
他是吉林师范大学发展的见证者和参与者。
兰秀良同志热爱生活,乐观向上,充满激情,豁达率真。
作为一位哲人和思想者,他始终以积极进取的人生理想,关注人的世俗生存问题。
他认为哲学的最高使命是让人幸福,让人快乐。
哲学给人以智慧,使我们更深地理解生活,更好地应对生活,从而活得更加从容和练达。
即使生活是一场悲剧,人也要乐观应对,努力实现对生活悲剧的超越。
执着的生活态度辅以潇洒和超然,凡事想得开,看得透,拿得起,放得下,他把这作为人生的高妙境界。
在一个功利化和世俗化的时代,他始终保持一颗童心。
他阳光灿烂,总是令人如沐春风。
他以他特立独行、卓而不群的人格魅力,诠释着对生活本质的洞悉和了然,为每一个人提供了一个现实的人生范本。
兰秀良同志是当代中国高等教育教学名师。
他以深入的理论思考,独特的思想个性,真实的生命情感,在三尺讲台上演绎精彩人生,彰显名师风范。
循循善诱,诲人不倦。
泉州市教育局文件
当你老了
王金谷
南安市华美中学
苏阳婷
归迟
郭巧文
德化县第三中学
张丽凤
感恩
黄宇浩
泉州市第五中学
陈思颖
桂花飘香的时节
付丽敏
台商投资区惠南中学
黄 菁
带孝心回家
黄平飞
泉州市科技中学
刘婷婷
“笑”藏茶中
孙丽娜
晋江市养正中学
韩பைடு நூலகம்贵
早些开花吧
谢万兴
南安市水头中学
叶鑫
父母心,儿之切
陈瑞芬
惠安县嘉惠中学
王超
雨的洗礼
李煌昭
郭春玉
永春县第三中学
郑诗佳
什么是真正得感恩?
苏永智
泉州市第五中学
施杰君
孝心难得
曾丹
泉州市第五中学
花芷璇
老吾老以及人之老
林碧华
泉州市实验中学
李蔓馨
让孝心点亮世界
颜婉婷
南安市蓝园高级中学
黄雪真
百善惟孝·灵魂摆渡
黄金波
三等奖
学校
姓名
标题
指导老师
泉州市外国语中学
陈萃薇
慢下来的时光有孝心
杨新亚
泉州市现代中学
苏桦烨
林基芸
十五月圆
于敦孝
晋江市第一中学
杨丽娟
稳稳的幸福
陈秀燕
泉港区第六中学
陈静怡
栀子花开
出志雄
泉港区美发中学
林茹婷
让感恩之心成为永恒
庄喜兰
晋江市养正中学
陈彬彬
观2013最美孝心少年有感
曾婉攸
泉港区泉港五中
肖 婷
谁言寸草心 报得三春晖
音容犹在,哀思无尽——缅怀北文师
音容犹在 , 哀思无尽
— —
缅 怀北 文师
李永祥
( 济南职业学院, 山东 济南 2( 1 5 )  ̄
北文先生仙 逝倏 然 已近三 个月了。阳舒 阴藏 , 如今 已是煦风吹拂 , 腊梅绽放 , 春意渐浓 了。然而 , 失去 良
师挚友的悲凉凄 苦之情 , 却似寒冬的阴云笼 罩在我 的心头 , 依然不能散去 。 我初晤先生 , 是在 17 97年冬季 , 屈指 已历三十个年头 了。当时, 正值 改革开放 的初 期 , 济南市委 、 市政府 决定成立济南师范专科学校 , 由济南教育 学院代办 。为 了充实和健全 教师 队伍 , 暂 学校决定 广揽人 才 , 而院
读的书还 不够 多 , 但挺勤奋 , 有悟性 。我 听到之后 , 深地感 受一 种严 师 的殷殷 期 待与督责 , 悦 鼓舞之 也 ” 深 欣 情, 不能 自己。随后 , 我用了两年的功夫 , 了《 写成 蒲松龄传》 书稿 , 先生认 真地审阅 了书稿 , 赐 以序言 , 并 还通 过 自己的朋友 , 向出版社 推荐 , 又帮我 申请 了市里的出版基金资助 , 使书稿得 以出版面世 。二十多年来 , 先生
人 。那时 , 北文先生五十五 、 六岁年纪 , 颀长 身材 , 的脸庞 , 目矍铄有神 , 清癯 双 穿一件半 旧的灰黑 色的 ‘ 的卡 ’ 中山装 , 是一位普普通通 的教书先生的模样 , 却没有丝毫 寒酸俭软 之态 。他一 颦一笑 , 透射 出一种 浓郁 的 都
书卷之气; 举手投足, 都表现出一种洒然自 得的意态情味。他谈锋甚健, 思路敏捷, 时出妙语 , 璨然生花, 不少 是我过去在书本上 、 讲坛上从来未读未闻的。我们三人在 昏黄的电灯下, 一支接一支地抽着劣质香烟, 一谈 就是两个多小时。我还记得, ” 当我们告辞出门之后 , 我偶然抬头望了一眼布满繁星的夜空, ‘ 分明觉得格外的
大学教授追悼词
1楼同志们:今天,我们在这里隆重举行追悼会,极其沉痛地悼念兰秀良同志。
兰秀良同志于2008年4月18日19时30分不幸因公殉职,时年54岁。
兰秀良同志正当人生事业的黄金时节,这位当代的哲人和思想者却永远地停止了思想。
他的英年早逝,是吉林师范大学极其重大的损失。
吉林师范大学为失去兰秀良这样一位优秀学者、专家,扼腕痛惜;兰氏家庭,为失去兰秀良这样一位挚爱亲人,无限悲痛;学生弟子,为失去兰秀良这样一位良师,伤痛不已;社会各界,为失去兰秀良这样一位好朋友,深切哀悼。
兰秀良同志,1954年5月9日出生,吉林省东辽县人。
现任吉林师范大学政法学院院长。
1972年5月到1975年1月在四平师范学院政史系读书,1975年1月毕业后留校任教,1985年晋升为副教授,1996年被评为教授、硕士生导师,2003年被评为吉林省首届高等学校名师,四平市、区两级人大代表。
从1972年入学至今,兰秀良同志在吉林师范大学学习、工作、生活了36年。
他把自己的一切都献给了他所挚爱的吉林师范大学。
他是吉林师范大学发展的见证者和参与者。
兰秀良同志热爱生活,乐观向上,充满激情,豁达率真。
作为一位哲人和思想者,他始终以积极进取的人生理想,关注人的世俗生存问题。
他认为哲学的最高使命是让人幸福,让人快乐。
哲学给人以智慧,使我们更深地理解生活,更好地应对生活,从而活得更加从容和练达。
即使生活是一场悲剧,人也要乐观应对,努力实现对生活悲剧的超越。
执着的生活态度辅以潇洒和超然,凡事想得开,看得透,拿得起,放得下,他把这作为人生的高妙境界。
在一个功利化和世俗化的时代,他始终保持一颗童心。
他阳光灿烂,总是令人如沐春风。
他以他特立独行、卓而不群的人格魅力,诠释着对生活本质的洞悉和了然,为每一个人提供了一个现实的人生范本。
兰秀良同志是当代中国高等教育教学名师。
他以深入的理论思考,独特的思想个性,真实的生命情感,在三尺讲台上演绎精彩人生,彰显名师风范。
循循善诱,诲人不倦。
【推荐下载】吊唁信-优秀word范文 (4页)
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==吊唁信篇一:吊唁词吊唁词尊敬的各位领导、各位来宾、各位亲朋好友:今天我们怀着悲痛的心情聚集在殡仪馆,深切哀悼原XX单位退休职工XX老人,寄托对他老人家的哀思。
我谨代表XX单位全体职工对这位老前辈的不幸逝世表示深切的悲痛及无限的缅怀。
XX老人生于X年X月X日,于X年X月X日X点X分,因病不幸逝世,享年X 岁。
XX老人自XX单位成立之日起一直在XX单位工作,在X年的时间里,他主要从事妇幼及儿童保健工作,出生医生世家的他,不仅在工作中认真负责、兢兢业业、任劳任怨,热情周到的对待每一位患者,而且在医术上认真钻研、精益求精,几十年的行医施药,从来没有一起医疗事故的发生,深受当地老百姓的好评,金杯银杯不如老百姓的口碑,翻院几十里的乡亲们无人不知、无人不晓他“X医生”,有一次,正在做家务的X医生得知X地方一个临盆产妇的求助,他背着襁褓中的儿子,风驰电掣的爬坡上坎十多里山路,永他那精湛的医术把那个大出血的产妇丛死神手里抢了回来,母子两平安无事,可谓妙手回春。
走过八十个春秋的XX老人,在平凡的工作岗位上度过了不平凡的医生,为我们XX单位树立了良好的榜样,我们为有这样的老前辈而骄傲,他对工作认真负责、对技术精益求精、对患者热情周到的精神永远是我们学习的典范。
虽然XX老人永远的离开了我们,但我们要化悲痛为力量,继承他老人家老老实实做人、踏踏实实做事、扎扎实实工作的精神,继续将XX单位发扬光大,为社会贡献自己的绵薄之力以告慰老人家在天之灵。
祝她老人家一路走好。
“死者已安息,生者长依依”,也请前来吊唁何老前辈的亲朋好友节哀顺变。
最后感谢今天到场的各位领导、各位来宾及各位朋友。
篇二:吊唁短信吊唁感谢短信吊唁感谢短信亲朋好友因病去世,不能前去参加葬礼,可写封吊唁信,寄给去世者的亲人,表示哀悼之情。
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同志们:今天,我们在这里隆重举行追悼会,极其沉痛地悼念兰秀良同志。
兰秀良同志于2008年4月18日19时30分不幸因公殉职,时年54岁。
兰秀良同志正当人生事业的黄金时节,这位当代的哲人和思想者却永远地停止了思想。
他的英年早逝,是吉林师范大学极其重大的损失。
吉林师范大学为失去兰秀良这样一位优秀学者、专家,扼腕痛惜;兰氏家庭,为失去兰秀良这样一位挚爱亲人,无限悲痛;学生弟子,为失去兰秀良这样一位良师,伤痛不已;社会各界,为失去兰秀良这样一位好朋友,深切哀悼。
兰秀良同志,1954年5月9日出生,吉林省东辽县人。
现任吉林师范大学政法学院院长。
1972年5月到1975年1月在四平师范学院政史系读书,1975年1月毕业后留校任教,1985年晋升为副教授,1996年被评为教授、硕士生导师,2003年被评为吉林省首届高等学校名师,四平市、区两级人大代表。
从1972年入学至今,兰秀良同志在吉林师范大学学习、工作、生活了36年。
他把自己的一切都献给了他所挚爱的吉林师范大学。
他是吉林师范大学发展的见证者和参与者。
兰秀良同志热爱生活,乐观向上,充满激情,豁达率真。
作为一位哲人和思想者,他始终以积极进取的人生理想,关注人的世俗生存问题。
他认为哲学的最高使命是让人幸福,让人快乐。
哲学给人以智慧,使我们更深地理解生活,更好地应对生活,从而活得更加从容和练达。
即使生活是一场悲剧,人也要乐观应对,努力实现对生活悲剧的超越。
执着的生活态度辅以潇洒和超然,凡事想得开,看得透,拿得起,放得下,他把这作为人生的高妙境界。
在一个功利化和世俗化的时代,他始终保持一颗童心。
他阳光灿烂,总是令人如沐春风。
他以他特立独行、卓而不群的人格魅力,诠释着对生活本质的洞悉和了然,为每一个人提供了一个现实的人生范本。
兰秀良同志是当代中国高等教育教学名师。
他以深入的理论思考,独特的思想个性,真实的生命情感,在三尺讲台上演绎精彩人生,彰显名师风范。
循循善诱,诲人不倦。
为本科生,研究生先后主讲哲学、现代西方哲学、伦理学、伦理思想史、社会伦理学、文化学、儒家思想与当代社会等多门专业课程。
在30多年的教学实践中,赢得了师生的普遍赞誉,曾多次被邀请到北京师范大学、省社科大讲堂、东北师范大学等院校讲学。
他从日常琐事中渗透出的大雅若俗的哲理和从哲理的思索中演绎的贴近生活的信念,他经典学术的通俗化表达,他独到的学术观点和无穷的讲演魅力,他那炉火纯青的教学艺术境界,都足以让我们赞叹不已。
他热爱学生,学习上指导,生活上关心,就业上帮助,是良师,更是益友,是学生公认的人生导师,享有崇高的威望。
高山仰止,景行景止,虽不能至,心向往之。
他桃李满天下,弟子遍神州,他以长期教学实践活动中锤炼出来的无穷精神魅力深深地感染着无数莘莘学子。
兰秀良同志思想前瞻,底蕴厚重,目光敏锐,胸怀宽阔,始终站在学科的最前沿。
早在80年代,就成为全国伦理学界的知名学者,省伦理学学科带头人。
他以超乎寻常的实力,1985年破格晋升为副教授,成为当时吉林省高校最年轻的副教授。
多篇论文被《哲学研究》、《新华文摘》、《高等学校文科学术文摘》等转载。
其主编的学术专著《守望良知》、《改革时代的伦理思考》享有较高的学术地位。
近年来,面对社会发展过程中出现的价值失衡、道德失范等问题,作为一位有良知的学者,他在《光明日报》上先后发表了《闲话“善恶有报”》、《说师德》、《关怀弱者》、《恻隐之心,人应有之》、《社会伦理学构想》等高质量的相关学术论文,产生较大反响,成为本领域里有着充分话语权的著名专家。
他先后主持完成省级科研项目三项,获地厅级以上奖励三项。
去世前,正主持伦理学专业博士点申报工作。
2001年8月,兰秀良同志开始担任政法学院院长。
他顺应时势要求,勇于担当重任,成功实现了由专家学者向管理者的转型。
7年来,他解放思想,改革创新,在教学、科研、学科专业建设等方面取得了突出业绩。
政法学院班子和谐,师生心齐气顺,人才培养质量显著提高,综合实力不断增强,社会声誉越来越好。
7年来他不负组织厚望,牢记领导重托,殚精竭虑,恪尽职守,政法学院实现了快速和谐发展,兰秀良同志也成为一名领导放心、同行认可、员工满意的高等教育管理专家。
兰秀良同志在政法学院发展过程中起到了特殊的重要作用。
作为一位社会活动家,兰秀良同志在著书立说,成一家之言的同时,身在校园,心系天下。
他有着悲天悯人的济世情怀,对完美的追求并没有使他与现实格格不入,而是总能从现实中引申出自己兼济苍生社稷的理想,努力打通理想与现实的通道,自觉担当起“天下兴亡”的责任。
他把一个学者的社会责任和知识分子的良知完美结合,传承人文,守望正义,引领世人同行。
无论是履行人大代表职责,表达民生诉求,还是为社会提供服务,热心社会公益事业,他都乐此不疲,毫不懈怠,有着广泛的社会知名度和影响力。
他追求科学民主,致力公平正义,是人类良心的守望者;他与人为善,平易近人,穷可交,富可为,是有着广泛人脉的平民学者;他慷慨耿直,乐于助人,是有着强烈爱心和侠义精神的志愿者;他道法自然,逍遥自在,是向往乘物以游心自由境界的思想者。
这些可贵的品格,正是一个和谐社会的深情期待。
兰秀良同志幼年时家境贫寒,刻苦学习,穷而不坠青云之志。
他事父母至孝,对兄弟呵护有加,对妻儿情深意长。
作为家庭中的长者,他有着对含饴弄孙天伦之乐的深深期待,在他去世的当天,他怀抱孙女的殷殷之情,成为诠释人世间亲情的永恒经典。
兰秀良同志和我们永别了。
我们要学习他学高为师、身正示范的名师风范;学习他严谨治学、勇于探索的科学精神;学习他积极向上、乐观豁达的人生态度;学习他豪爽仗义、乐于助人的济世情怀。
他的思想、英名和风范将永载吉林师范大学的史册!兰秀良同志永垂不朽!”同志们:今天,我们在这里隆重举行追悼会,极其沉痛地悼念兰秀良同志。
兰秀良同志于2008年4月18日19时30分不幸因公殉职,时年54岁。
兰秀良同志正当人生事业的黄金时节,这位当代的哲人和思想者却永远地停止了思想。
他的英年早逝,是吉林师范大学极其重大的损失。
吉林师范大学为失去兰秀良这样一位优秀学者、专家,扼腕痛惜;兰氏家庭,为失去兰秀良这样一位挚爱亲人,无限悲痛;学生弟子,为失去兰秀良这样一位良师,伤痛不已;社会各界,为失去兰秀良这样一位好朋友,深切哀悼。
兰秀良同志,1954年5月9日出生,吉林省东辽县人。
现任吉林师范大学政法学院院长。
1972年5月到1975年1月在四平师范学院政史系读书,1975年1月毕业后留校任教,1985年晋升为副教授,1996年被评为教授、硕士生导师,2003年被评为吉林省首届高等学校名师,四平市、区两级人大代表。
从1972年入学至今,兰秀良同志在吉林师范大学学习、工作、生活了36年。
他把自己的一切都献给了他所挚爱的吉林师范大学。
他是吉林师范大学发展的见证者和参与者。
兰秀良同志热爱生活,乐观向上,充满激情,豁达率真。
作为一位哲人和思想者,他始终以积极进取的人生理想,关注人的世俗生存问题。
他认为哲学的最高使命是让人幸福,让人快乐。
哲学给人以智慧,使我们更深地理解生活,更好地应对生活,从而活得更加从容和练达。
即使生活是一场悲剧,人也要乐观应对,努力实现对生活悲剧的超越。
执着的生活态度辅以潇洒和超然,凡事想得开,看得透,拿得起,放得下,他把这作为人生的高妙境界。
在一个功利化和世俗化的时代,他始终保持一颗童心。
他阳光灿烂,总是令人如沐春风。
他以他特立独行、卓而不群的人格魅力,诠释着对生活本质的洞悉和了然,为每一个人提供了一个现实的人生范本。
兰秀良同志是当代中国高等教育教学名师。
他以深入的理论思考,独特的思想个性,真实的生命情感,在三尺讲台上演绎精彩人生,彰显名师风范。
循循善诱,诲人不倦。
为本科生,研究生先后主讲哲学、现代西方哲学、伦理学、伦理思想史、社会伦理学、文化学、儒家思想与当代社会等多门专业课程。
在30多年的教学实践中,赢得了师生的普遍赞誉,曾多次被邀请到北京师范大学、省社科大讲堂、东北师范大学等院校讲学。
他从日常琐事中渗透出的大雅若俗的哲理和从哲理的思索中演绎的贴近生活的信念,他经典学术的通俗化表达,他独到的学术观点和无穷的讲演魅力,他那炉火纯青的教学艺术境界,都足以让我们赞叹不已。
他热爱学生,学习上指导,生活上关心,就业上帮助,是良师,更是益友,是学生公认的人生导师,享有崇高的威望。
高山仰止,景行景止,虽不能至,心向往之。
他桃李满天下,弟子遍神州,他以长期教学实践活动中锤炼出来的无穷精神魅力深深地感染着无数莘莘学子。
兰秀良同志思想前瞻,底蕴厚重,目光敏锐,胸怀宽阔,始终站在学科的最前沿。
早在80年代,就成为全国伦理学界的知名学者,省伦理学学科带头人。
他以超乎寻常的实力,1985年破格晋升为副教授,成为当时吉林省高校最年轻的副教授。
多篇论文被《哲学研究》、《新华文摘》、《高等学校文科学术文摘》等转载。
其主编的学术专著《守望良知》、《改革时代的伦理思考》享有较高的学术地位。
近年来,面对社会发展过程中出现的价值失衡、道德失范等问题,作为一位有良知的学者,他在《光明日报》上先后发表了《闲话“善恶有报”》、《说师德》、《关怀弱者》、《恻隐之心,人应有之》、《社会伦理学构想》等高质量的相关学术论文,产生较大反响,成为本领域里有着充分话语权的著名专家。
他先后主持完成省级科研项目三项,获地厅级以上奖励三项。
去世前,正主持伦理学专业博士点申报工作。
2001年8月,兰秀良同志开始担任政法学院院长。
他顺应时势要求,勇于担当重任,成功实现了由专家学者向管理者的转型。
7年来,他解放思想,改革创新,在教学、科研、学科专业建设等方面取得了突出业绩。
政法学院班子和谐,师生心齐气顺,人才培养质量显著提高,综合实力不断增强,社会声誉越来越好。
7年来他不负组织厚望,牢记领导重托,殚精竭虑,恪尽职守,政法学院实现了快速和谐发展,兰秀良同志也成为一名领导放心、同行认可、员工满意的高等教育管理专家。
兰秀良同志在政法学院发展过程中起到了特殊的重要作用。
作为一位社会活动家,兰秀良同志在著书立说,成一家之言的同时,身在校园,心系天下。
他有着悲天悯人的济世情怀,对完美的追求并没有使他与现实格格不入,而是总能从现实中引申出自己兼济苍生社稷的理想,努力打通理想与现实的通道,自觉担当起“天下兴亡”的责任。
他把一个学者的社会责任和知识分子的良知完美结合,传承人文,守望正义,引领世人同行。
无论是履行人大代表职责,表达民生诉求,还是为社会提供服务,热心社会公益事业,他都乐此不疲,毫不懈怠,有着广泛的社会知名度和影响力。
他追求科学民主,致力公平正义,是人类良心的守望者;他与人为善,平易近人,穷可交,富可为,是有着广泛人脉的平民学者;他慷慨耿直,乐于助人,是有着强烈爱心和侠义精神的志愿者;他道法自然,逍遥自在,是向往乘物以游心自由境界的思想者。