《巴东三峡》ppt课件
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《巴东三峡》ppt课件(28页)

3、找出文中引用的古诗、 民谚;谈谈你的理解&
4、概括本文的主题思想&
1、作者写自己的心理对描写三峡景色有什么作用?
由开始的“赞叹”;“恐怖”;到后来的惊惧紧张 与轻松舒畅并存;到最后的“脱去危险”的愉快;反 衬出三峡的险恶&
2、本文是一篇蕴含了丰富的人文景观的游记;在文中是 如何体现的?
黄陵庙、王昭君故里、刘备托孤……这些人文 景观大大增强了三峡之美的丰富性;使三峡风景 更吸引人;更耐人寻味&
白帝城
孙夫人庙
山低水急 凄凉哀婉
八阵图遗迹
瞿
巫
塘峡 峡
风光秀 丽
山高不险 水急不峡
黄猫峡 险峻闻名
灯影峡
黄陵庙
西
宜
崆岭峡 陵
牛肝马肺峡
峡
昌
崆岭滩
夔府的江岸 山水最奇险最美丽
水险—窄、急、曲折、多滩 山高—笔直、整齐、险峻 云雾—奇形怪状、变幻多姿
米仓峡
水缓山峻 群山如聚
险峻可怕
①“江南的山;玲珑秀丽;树木亦青葱可爱”
运用拟人手法;写出山的秀丽、可爱&
②“最难得的;是在三峡中绝不容易见到的几十 株潇洒的竹子;石崖上还倒悬着不少紫色红色的 花&” 运用拟人手法和丰富的色彩;表现它的秀丽; 仿若江南&
③“黄陵庙下江南味;也有垂杨也有花” “江南味”“垂杨”“花”形象生动地描绘 出这一带山水景色之美;让作者也产生了诗情
• 抓住景物特点;有详有略&
作业布置
1、完成自主作业& 2、背诵第七、八自然段
前面枕江;三面围树&见不到的 竹子;倒悬着 红色紫色的小花&庙的颜色和样式与山水和谐 &有浓郁的江南风光&
4、概括本文的主题思想&
1、作者写自己的心理对描写三峡景色有什么作用?
由开始的“赞叹”;“恐怖”;到后来的惊惧紧张 与轻松舒畅并存;到最后的“脱去危险”的愉快;反 衬出三峡的险恶&
2、本文是一篇蕴含了丰富的人文景观的游记;在文中是 如何体现的?
黄陵庙、王昭君故里、刘备托孤……这些人文 景观大大增强了三峡之美的丰富性;使三峡风景 更吸引人;更耐人寻味&
白帝城
孙夫人庙
山低水急 凄凉哀婉
八阵图遗迹
瞿
巫
塘峡 峡
风光秀 丽
山高不险 水急不峡
黄猫峡 险峻闻名
灯影峡
黄陵庙
西
宜
崆岭峡 陵
牛肝马肺峡
峡
昌
崆岭滩
夔府的江岸 山水最奇险最美丽
水险—窄、急、曲折、多滩 山高—笔直、整齐、险峻 云雾—奇形怪状、变幻多姿
米仓峡
水缓山峻 群山如聚
险峻可怕
①“江南的山;玲珑秀丽;树木亦青葱可爱”
运用拟人手法;写出山的秀丽、可爱&
②“最难得的;是在三峡中绝不容易见到的几十 株潇洒的竹子;石崖上还倒悬着不少紫色红色的 花&” 运用拟人手法和丰富的色彩;表现它的秀丽; 仿若江南&
③“黄陵庙下江南味;也有垂杨也有花” “江南味”“垂杨”“花”形象生动地描绘 出这一带山水景色之美;让作者也产生了诗情
• 抓住景物特点;有详有略&
作业布置
1、完成自主作业& 2、背诵第七、八自然段
前面枕江;三面围树&见不到的 竹子;倒悬着 红色紫色的小花&庙的颜色和样式与山水和谐 &有浓郁的江南风光&
语文版八年级语文上册《巴东三峡》优质课课件(共25张PPT)

布置作业: 熟读课文,要求读句流畅,语速适中,
声音洪亮,不回读,不添字不去字。
前面枕江,三面围树。见不到的 竹子,倒 悬着红色紫色的小花。庙的颜色和样式与山 水和谐。有浓郁的江南风光。
▪黄 陵 庙
白帝城
刘备托孤堂 刘备托孤堂
【品析】抓住峰多与高的特点,语言的排列就像大海的波 浪,一浪高过一浪,给人以层层叠叠连绵不断的感觉。运 用拟人的手法,以动写静,非常生动地表现出了山们你追 我赶,互比高低的情态,另外还使用顶真的手法“你围着 我,我围着你,你咬着我,我咬着你”给人一种循环往复 的感受,很有情趣。
引用诗歌 谚语 的作用
西陵峡:黄猫峡: 水、山(略写)
灯影峡: 黄陵庙(树木、花、竹子、青烟)——优秀美丽
崆岭峡: 牛肝马肺、崆岭滩——最为可怕
米仓峡: 香溪、山峰——高峻
巴
东
水:——险(窄、急、曲折、多滩)
三 峡
巫峡: 山:——高(笔直、整齐、险峻)
云:——奇妙多变(奇形怪状)
瞿塘峡: 滟滪滩 ——险急
白帝城、 孙夫人庙、 八阵图遗迹 ——三峡丰富 的历史文化内涵
▪7、风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。2021/10/262021/10/26October 26, 2021 ▪8、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。2021/10/262021/10/262021/10/262021/10/26
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读准字音
崆( kōnɡ)岭
瞿( qú )塘峡 袅袅 (niǎo ) 浣(huàn)妆
古刹( chà ) 玲珑(lónɡ) 凝 ( nínɡ)望 秭( zǐ )归
根据意思写词语
语文版)初中语文八年级上册《巴东三峡》课件(共14张PPT)

巴东三峡
第1页,共14页。
【教学目标】 1、知识目标:掌握游踪,了解结构,学习多种描写景物的方法;
2、能力目标:了解游记特点,学会写作游记; 3、德育目标:欣赏祖国山河的壮丽景色,激发对祖国大好河山的
热爱之情。 【教学重点】多种描写景物的方法。
【教学难点】多种描写景物的方法。
【教学方法】从游踪、线索、文章结构、景物特点、写景方法等
峰巅(diān) 崆岭(kōng )瞿塘峡(qú )
秭归(zǐ)
夔门(kuí)
【解词】浣妆:梳洗打扮. 浣, 洗, 洗涤.
第6页,共14页。
【游踪】宜昌
西陵峡
黄猫峡 灯影峡
崆岭峡 米仓峡
巴东、秭归
(逆流而上) 夔门
瞿塘峡
巫峡
【线索】以作者船行游踪为线索。
第7页,共14页。
【结构 (板书)】
第一部分(1、2段):总述三峡山水的险恶形势。 第二部分(3—— 9段):描写作者游览三峡的所见所闻。
第一层(3——6段):游览西陵峡经过。 第二层(7、8段):游览巫峡经过。 第三层(9段):游览瞿塘峡经过。
第三部分(10段):描写船泊后作者的轻松心情,反衬三峡的险恶.
第8页,共14页。
【描写景物的方法】
1、抓住景物特点;
2、引用等多种修辞方法的使用;
3、以心情描写衬托景物特点的写作手法;
4、通过想象描写景物。
第9页,共14页。
【抓住景物特点】
黄猫峡: 山高,不险;水急,不狭
地理位置好
西陵峡
灯影峡: 黄陵庙 景色调和 有江南风味
崆岭峡: 山陡、江窄、险恶、可怕
米仓峡: 水势不急、山更高峻
第10页,共14页。
【引用谚语、古诗、典故】
第1页,共14页。
【教学目标】 1、知识目标:掌握游踪,了解结构,学习多种描写景物的方法;
2、能力目标:了解游记特点,学会写作游记; 3、德育目标:欣赏祖国山河的壮丽景色,激发对祖国大好河山的
热爱之情。 【教学重点】多种描写景物的方法。
【教学难点】多种描写景物的方法。
【教学方法】从游踪、线索、文章结构、景物特点、写景方法等
峰巅(diān) 崆岭(kōng )瞿塘峡(qú )
秭归(zǐ)
夔门(kuí)
【解词】浣妆:梳洗打扮. 浣, 洗, 洗涤.
第6页,共14页。
【游踪】宜昌
西陵峡
黄猫峡 灯影峡
崆岭峡 米仓峡
巴东、秭归
(逆流而上) 夔门
瞿塘峡
巫峡
【线索】以作者船行游踪为线索。
第7页,共14页。
【结构 (板书)】
第一部分(1、2段):总述三峡山水的险恶形势。 第二部分(3—— 9段):描写作者游览三峡的所见所闻。
第一层(3——6段):游览西陵峡经过。 第二层(7、8段):游览巫峡经过。 第三层(9段):游览瞿塘峡经过。
第三部分(10段):描写船泊后作者的轻松心情,反衬三峡的险恶.
第8页,共14页。
【描写景物的方法】
1、抓住景物特点;
2、引用等多种修辞方法的使用;
3、以心情描写衬托景物特点的写作手法;
4、通过想象描写景物。
第9页,共14页。
【抓住景物特点】
黄猫峡: 山高,不险;水急,不狭
地理位置好
西陵峡
灯影峡: 黄陵庙 景色调和 有江南风味
崆岭峡: 山陡、江窄、险恶、可怕
米仓峡: 水势不急、山更高峻
第10页,共14页。
【引用谚语、古诗、典故】
巴东三峡(长江三峡)PPT25 语文版 (共26张PPT)

黄 猫 峡
灯影峡
黄陵庙
崆岭峡
牛肝马肺峡
兵书宝剑峡
兵书宝剑峡
天上阴符定不同,山川终古傲英Fra bibliotek。 奇书末许人间读,我驾云梯欲仰攻。
相传诸葛亮入川时,路过三峡,将 他亲撰的一部兵书和一柄宝剑,藏于江 边难于攀登的峭壁之上,让后世有胆略 的勇士去取。上面这首诗就是后人咏颂 此事的作品。
香 溪
昭君故里
诸葛八阵图
所谓八阵,为“天、地、风、云、龙、 虎、鸟、蛇”为名称的战斗队列,大阵包小 阵,便演变出八八六十四阵,彼此又合为一 个大方阵。演来演去,阵法无穷,加上阵后 另设骑兵二十四阵,游变往返,机动灵活的 配合大方阵作战。 相传诸葛亮所设八阵图有四处:陕西勉 县境内、四川新都境内、奉节城东江边的水 八阵、白帝城东北草堂附近的旱八阵(草堂八 阵)。而这之中最闻名的是奉节的水八阵。
巫峡,因巫山而得名,一称“大峡”。出瞿塘峡,经过大宁 河宽谷便是幽深秀丽的巫峡。巫峡包括金盔银甲峡和铁棺峡,西起 巫山县大宁河口,东至湖北巴东县官渡口,全长45公里。以秀丽 著称的“云雨巫山十二峰”,分列两岸。由西向东,江北岸有登龙、 圣泉、朝云、神女、松峦、集仙六峰,江南岸有净坛、起云、飞凤、 上升、翠屏、聚鹤六峰。其中神女峰最为俏丽有名。巫峡两岸重峦 叠嶂,群峰如屏,水流曲折,波浪滔滔。幽深秀丽的景色如天然画
托孤堂
《三国演义》有一段白帝城刘备托孤的故事: 蜀国皇帝刘备的结拜兄弟关羽败走麦城,死于刀下 后,刘备为他报仇,不听众臣劝阻,起兵讨伐东吴。 途中另一个结拜兄弟、伐吴先锋---张飞丧身叛将范 疆、张达手中,刘备愤而不谋,催兵猛进。章武二 年夏六月,被东吴大将陆逊用计火烧七百里军营, 在败于彝陵犭虎亭之地,因而退守到白帝城中。三 国久未统一,两弟先后丧命,大军新遭重创,国事 私仇使刘备忧愤成疾,眼看朝不保夕,乃招丞相诸 葛亮星夜赶至。在永安宫中,刘备把儿子刘禅(阿 斗)委托于诸葛亮。然后便一命归天了。从此,白 帝城就因这段脍炙人口的故事而更加闻名于世了。
第10课《三峡》课件(共52张PPT) 2023-2024学年统编版语文八年级上册

谷传响,哀转久绝。
• 晴初霜旦:天刚放晴,
下霜的早晨。
• 肃:肃杀,凄凉
• 属引:接连不断。属,连接。
引,延长。
响:回声
翻译:(在秋天),每到天刚放晴或下霜的早晨,树林和山涧 里一片清凉和寂静,常常有一些高处的猿猴拉长了声音鸣叫, 叫声连续不断,音调凄凉怪异。空旷的山谷里传来了猿啼的回 声,悲哀婉转,很久很久才消失。
作者介绍
郦道元(?-527年),字 善长 ,范阳涿州(今
河北涿州市)人。南北朝时期 北魏地理学家 ,青州
刺史郦范之子。 他一生对中国的地理做了大量的调查、考证和研
究,并且撰写了地理《巨水著经注》 ,为中国古代的地
理科学做出了巨大的贡献。 全书共四十卷,约三十万字,详细记载了一千多
条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说 等。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣,文笔绚 烂,语言清丽,具有较高的文学价值。它与裴松之的 《三国志注》、刘孝标的《世说新语注》、李善的 《文选注》齐名,史称“四大名注”。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒
• 时:季节。 • 则:连词,不译。 • 素:白色。 • 湍:急流的水。 • 回清:回旋的清波。
翻译:春冬时节,则是白色的急流, 碧绿的深潭,回旋的清波中倒映着 各种景物的影子。 素湍绿潭,回清倒影——素湍回清, 绿潭倒影
绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间, 清荣峻茂,良多趣味。
候,上行和下行的航道都被阻断,
不能通航。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二 百里,虽乘奔御风,不以疾也。
或:有时 宣:传达 虽:即使 奔:动词用作名词,
这里指飞奔的马。
翻译: 有时皇帝的命令要急速传达,这时候只要 清早坐船从白帝城出发,傍晚便可到了江陵,这中 间相距一千二百里,即使是骑着飞奔的马,驾着疾 风,也没有这么快。
第10课《三峡》课件(共23张PPT)2022—2023学年部编版语文八年级上册

阙,同“缺”,空隙、缺口。
• 嶂:形势高险像屏障一样的山峰。
• 隐:遮蔽。
• 自非:如果不是。自:如果。非:不是。
• 亭午:正午。亭,正。
• 夜分:半夜。
• 曦月:日月。曦,日光,这里指太阳。
原文翻译
• 在七百里的三峡中,两岸都是连绵的高山,全然没
有中断的地方;层层的悬崖,排排的峭壁,遮挡了
天空和太阳。如果不是正午,就看不到太阳;如果
• A.第①段总体描写三峡概貌,写出了三峡的雄伟气象,为下文
具体景物的描绘提供了大背景。
• B.第②段中“虽乘奔御风,不以疾也”,以乘奔马、御风飞行
作比,表现出江水一泻千里的气势。
• C.文章结尾写渔人的歌谣“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾
裳”,进一步突出了三峡秋天的凄凉冷落。
• D.文章抓住季节特点,按照春夏秋冬的顺序,描绘了三峡雄奇
合作探究
• 从作者对三峡“春冬之时”的描写可看出,三峡的景色迷人。但
作者结尾却引用了“猿鸣三声泪沾裳”,让人感觉到一丝悲凉。
你觉得作者引用恰当吗?说说你的理由。
• 合适。与“良多趣味”一致,春冬三峡给人美感。引用
诗句写秋天三峡给人以悲凉之感。说明三峡四季给游客
以不同的感受。
感谢聆听
里传来猿叫的回声,声音悲哀婉转,很久才消失。所以
三峡中渔民的歌谣唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声
泪沾裳。”
全文结构
• 第一段:总写三峡山高、岭连、峡长的特点。
• 第二段:三峡夏水暴涨,水势湍急。
• 第三段:三峡春冬之时,潭水清澈。
• 第四段:三峡秋水干涸,猿鸣凄凉。
思想内涵
• 本文表达了作者对祖国大好山河的热爱,作
• 王命:皇帝的命令。
• 嶂:形势高险像屏障一样的山峰。
• 隐:遮蔽。
• 自非:如果不是。自:如果。非:不是。
• 亭午:正午。亭,正。
• 夜分:半夜。
• 曦月:日月。曦,日光,这里指太阳。
原文翻译
• 在七百里的三峡中,两岸都是连绵的高山,全然没
有中断的地方;层层的悬崖,排排的峭壁,遮挡了
天空和太阳。如果不是正午,就看不到太阳;如果
• A.第①段总体描写三峡概貌,写出了三峡的雄伟气象,为下文
具体景物的描绘提供了大背景。
• B.第②段中“虽乘奔御风,不以疾也”,以乘奔马、御风飞行
作比,表现出江水一泻千里的气势。
• C.文章结尾写渔人的歌谣“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾
裳”,进一步突出了三峡秋天的凄凉冷落。
• D.文章抓住季节特点,按照春夏秋冬的顺序,描绘了三峡雄奇
合作探究
• 从作者对三峡“春冬之时”的描写可看出,三峡的景色迷人。但
作者结尾却引用了“猿鸣三声泪沾裳”,让人感觉到一丝悲凉。
你觉得作者引用恰当吗?说说你的理由。
• 合适。与“良多趣味”一致,春冬三峡给人美感。引用
诗句写秋天三峡给人以悲凉之感。说明三峡四季给游客
以不同的感受。
感谢聆听
里传来猿叫的回声,声音悲哀婉转,很久才消失。所以
三峡中渔民的歌谣唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声
泪沾裳。”
全文结构
• 第一段:总写三峡山高、岭连、峡长的特点。
• 第二段:三峡夏水暴涨,水势湍急。
• 第三段:三峡春冬之时,潭水清澈。
• 第四段:三峡秋水干涸,猿鸣凄凉。
思想内涵
• 本文表达了作者对祖国大好山河的热爱,作
• 王命:皇帝的命令。
巴东三峡PPT10 语文版 (共27张PPT)
由开始的“赞叹”“恐 怖”,到后来的惊惧紧张与 轻松舒畅并存,到最后的 “脱去危险”的愉快,反衬 出三峡的险恶。
三峡
郦道元
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙出。重 岩叠嶂,隐天闭日。自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有 时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔 御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝山 献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂, 良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸, 属因引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰: “巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
4、“群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。”(山如 群马) (浪漫 传奇)
5、典故:白帝城托孤、八阵图遗
作用:画龙点睛,言简意赅,渲染 气氛,增添韵味。
精读品读
1、西陵峡(黄陵庙的佳境)
2、巫峡的独特奇景(云雾)
3、瞿塘峡的人文景观(托孤、粉笔 墙、孟良梯、倒掉和尚、犀鸟望月)
揣摩作者情感
你能从书上找到吗?
巴东三峡
刘大杰
教学目标
1了解游记三要素(游踪、游貌、游感)
2、学习作者根据各个景物的特点而采用的 不同的描写方法。
3、掌握寓学识、才力和情感于记叙之中的 游记写作方法。
你游览过三峡?
晨曦中的三峡
日出时的三峡
从卫星上拍摄的三峡图片
山美水更美!
白帝城
西陵峡口风光
黄龙庙
牛肝马肺峡
巫峡
幽深奇丽的巫峡
巫峡的云
瞿塘晨曦
长江三峡简介
三峡是万里长江上游最为雄伟壮丽的狭谷,由西陵峡、 巫峡、瞿塘峡组成。跨湖北、重庆两省市,西起重庆奉节 白帝城,东至昌南津关,全长193公里,被游人誉为“山 水画廊”。 瞿塘峡,又称“夔城”。江面最狭处不足百米,两岸 悬崖峭壁如刀削斧劈,云天一线,水急浪高,陡峭的石崖 上刻有“夔门天下雄”五个大字,气势雄伟。 巫峡,因巫山而得名,又称“大峡”。出瞿塘峡,经 过大宁河宽谷便是幽深秀丽的巫峡。“云雨巫山十二峰” 分列两岸,其中神女峰最为桥俏丽有名。巫山两岸重峦叠 嶂,群峰如屏,水流曲折,波浪滔滔,犹如天然画廊。
巴东三峡课件
③“这个峰很高,那个峰还要更高„„一层一层地你 围着我,我围着你,你咬着我,我咬着你。” 用拟人,生动地写出了山的高峻、整齐,将 群山写活了。
④“两旁的高山,笔直地耸立着,好像是被一把 快刀切成似的,那么整齐,那么险峻。” “快刀切成似的”形象地写出山的峻峭。 ⑤“只见顶上云雾腾腾,有像牛马的,有像虎豹的, 奇形怪状,应有尽有,那情形比起庐山来还要有 趣。” “像牛马,像虎豹”,形象地描摹出云的变幻多姿。
1、大坝将高185米,总的水库容量达393亿立 方米,其中防洪的水库容量210亿立方米以上, 可有效地拦截宜昌以上来的洪水,使防洪标准 由目前的十年一遇提高到百年一遇,从而保障 江汉平原和武汉市的安全。 2、 三峡工程建成后,将每年发电847亿千瓦 时,主要供应华中、华东等地,发电量相当 于10座大亚湾核电站。 3、三峡工程将使长江的航道能力大大改善, 万吨级船队可直达重庆。运输成本可降低35%
课堂小结:
本文是一篇情文并茂的游记散文。 以作者的游踪为线索,条理清楚,能 够抓住景物特色。作者采用多种手法 生动形象地描绘了三峡雄伟壮丽的景 色,表达了对祖国大好河山的热爱。
游记的特点:
1、 点明时间、地点
2、反映游踪及观赏顺序
3、抓住景物特色 4、做到情景交融
布置作业:
1、完成课后练习题。 2、课外收集阅读《白帝城来历》 《白帝城托孤》等故事。
巴东三峡
刘大杰
河南省项城市第二初级中学
Hale Waihona Puke 高春峰了解作者刘大杰(1904-1977) 现代学者、作家。 本文记述的是他乘 船逆流而上,游历长 江三峡的见闻与感受。
巴东--指四川东部
niǎo
huàn
zǐ
hâ
袅袅 ` kuí 夔门 ` hâ 唱和 hâng ` 横暴 `
巴东三峡PPT14 语文版 (共16张PPT)
黄猫峡:
山高不险, 水急不狭
西陵峡
西陵峡
黄猫峡
• 灯影峡:
浓厚的江南风味
黄陵庙
灯影峡
• •
•
崆岭峡:
崆岭峡
牛肝马肺
• 米仓峡:
•山更高峻 •水不太急,
• • • • • • • 香溪发源于鄂西的神农架 林区,这里是汉朝妃子王 昭君的故乡。传说有一天, 昭君在溪口边洗脸,无意 中把颈上项链的珍珠散落 溪中,从此溪水清澈,水 中含有香气,故名香溪。
体裁:游记 三峡:西陵峡 巫峡 瞿塘峡
课件制作:广西田阳县头塘镇中
罗玉
• • • •
. . .
给加点的字注音 袅袅 (niǎo)崆岭峡( )昭君( )浣妆( ) kōng zhá o huà n 秭( zǐ ) 万壑( hè )峰巅( )夔门( ) diān kuí 滟(yià ) n )古刹( chà
刘备托孤堂
刘备托孤堂
八阵图
•
所谓八阵,为“天、地、风、云、龙、 虎、鸟、蛇”为名称的战斗队列,大阵包小阵, 便演变出八八六十四阵,彼此又合为一个大方阵。 演来演去,阵法无穷,加上阵后另设骑兵二十四 阵,游变往返,机动灵活的配合大方阵作战。千 百年来,八阵图因诸葛亮的神机妙算增添了不少 神秘色彩。
•
•
孙夫人庙
• 孙夫人,其实她的真名是孙仁,字尚香。 孙坚之女,孙策,孙权的异母妹妹,刘备 的第三人夫人,人称孙夫人刘备淲亭兵败 之后,时孙夫人在吴,闻俿亭兵败,讹传 先主死于军中,遂驱车至江边,望西遥哭, 投江而死。
中心思想
• 本文记叙了作者经过长江三峡时沿途所 见到的无比雄伟奇丽的,突出了祖国河 山壮丽,我们会为此而骄傲。
米仓峡
《巴东三峡》课件ppt文档
6、第2自然段写了什么内容?
总的写了从宜昌到重庆的地势特点,突出了三峡中巫 峡的特点。 这一部分作者主要概述了三峡的地势险恶的特点,从 游人的感受,烘托出三峡令人生畏的恐怖和赞叹这雄 伟的奇观,为下文具体描述三峡定下了基调,作了铺 垫。
7、文章3~6段具体写西陵峡,作者分了哪四段?
写西陵峡分了黄猫峡、灯影峡、崆岭峡、米仓峡四个段。
níng miǎo líng lóng kōng 凝 望 渺小 玲 珑 崆岭滩
zǐ
qú
秭归 瞿塘峡
kuí 夔门
yàn yù 滟滪堆
chà hè
xiāo
古刹 古褐苍苍 刀削
读课文,整体感知内容
1.根据内容分析文章的结构。
课文的结构是先总写,后分写。 (一)(1-2)总写三峡险恶。 (二)(3-10)按游踪的前后,分别具体描 述游三峡的见闻。
西陵峡 滩多水急的------
西陵峡,得名于三峡名珠-宜昌市南津关口的 西陵山。它是三峡中最长的一个峡,东起宜昌 南津关,西至秭归香溪河口。峡谷内,两岸怪 石嶙峋,险崖峭立,猿猴难攀。滩多流急,以 “险”出名,以“奇”著称,“奇”、“险” 化为西陵峡的壮美。整个峡区都是高山、峡谷、 险滩、暗礁。峡中有峡、滩中有滩,大滩含小 滩,自古三峡船夫世世代代在此与险滩激流相 搏。“西陵峡中行节稠,滩滩都是鬼见愁。”
西陵峡口风光
鬼险西 斧峻陵 神奇峡 工崛
——
山虽高,然不甚险 水虽急,然不甚狭
19
黄猫峡的特点是什么? 黄猫峡山虽高,然不甚险;江水虽急,然不甚狭。
用最简洁的语句概括这个特点? 山高不险,水急不狭。
黄猫峡:山高不险 水急不狭
灯影峡
灯影峡 (品画面)
灯影峡位于西陵峡庙南宽谷下游,它是 因为峡壁顶端有4块形似《西游记》中唐僧 师徒的奇石,仰望石影映衬蓝天,颇具有观 赏四川灯影戏的情趣,故名。
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——刘白羽《长江三日》
巫峡,因巫山而得名,一称“大峡”。出瞿塘峡,经过大宁 河宽谷便是幽深秀丽的巫峡。巫峡包括金盔银甲峡和铁棺峡, 西起巫山县大宁河口,东至湖北巴东县官渡口,全长45公里。 以秀丽著称的“云雨巫山十二峰”,分列两岸。江北由西向 东,有登龙、圣泉、朝云、神女、松峦、集仙六峰,江南岸 有净坛、起云、飞凤、上升、翠屏、聚鹤六峰。其中神女峰 最为俏丽有名。巫峡两岸重峦叠嶂,群峰如屏,水流曲折,
白帝城 (孙夫人庙、八阵图)
突出三峡景色丰富的历史文 化内涵,更耐人寻味。
让学生进行交流收集到的人文资料。
讨论作者写自己的心理对描写三峡的景 色有什么作用?
赞叹、恐怖
惊惧、紧张与轻松、 “脱去危险”的愉
舒畅
快
反衬出三峡之险恶。
试分析一下文中引用一 些诗、谚、典故起什么 作用?
渲染了三峡一带险恶、悲凉的氛围, 为全文定下基调。
拓展1:
本文与郦道元的《三峡》有何区 别?
比较阅读 表达方式 语言特点 文体特征
《巴东三 峡》
《三峡》
以描写为主 洗练
记叙文
拓展2:
你知道有关“三峡”或“长 江”的古诗句吗?请写出两 句。
作业布置
收集有关三峡大坝的资料,想象并 描述大坝建成后的景象。
知识回顾:
黄猫峡: 山高不险,水急不狭
西陵峡
灯影峡: 江北山险峻、干枯无味
江南山玲珑秀丽、树青葱可爱
崆岭峡: 山形水势,突然险峻
米仓峡: 水不太急,山更高峻
如果说矍塘峡像一道闸门,那么巫峡简直像江上 一条迂回曲折的画廊。船随山势左一弯,右一转, 每一曲,每一折,都向你展开一幅绝好的风景画。 两岸山势奇绝,连绵不断,
波浪滔滔。幽深秀丽的景色如天然画廊。
瞿塘峡,一称“夔峡”,包括风箱峡和错门峡,西起奉节 帝城,东至巫山县大溪,长约8公里。江面最狭处不足百 米,两岸悬崖峭壁,云天一线,水急浪高,号称“天堑”。 陡峭的山岩上刻有“夔门天下雄”五个大字,气势雄伟。 城外江边尚有当年诸葛亮所布的“八阵图”遗址。著名的 白帝城,坐落于白帝山上,原名“紫阳城”。西汉末年公 孙述据蜀为王,筑城自卫,因城中一井常冒白气,犹如白 龙飞腾。公孙述借此称“白帝”,改城名为“白帝城”。
表现了崆岭滩的险恶、可怕。
表现了沿江两岸如群马奔驰的 山势。
形象生动地描绘出黄陵庙一 带山水景色之美。
总结归纳写作特点:
1、本文按作者的游踪,依次记叙、 描写景物,层次井然有序。
2、介绍三峡景物能抓住特 色,详略得当。
3、采用多种手法描写景物, 生动形象。
4、文中恰当地引用古诗、 谚语等收到画龙点睛之效。
朗读7-9段探讨 交流下列问题
1、你最喜欢作 者笔下的哪个景点?
2、你认为作者 在描绘这个景点时, 抓住了景物的啊些 特征来写的?分别
是怎样写的?
浏览课文7-9段
1、文中哪个自然段让你 感觉到了“最美的享受”?
2、谈谈自己的看法
夔门天下雄
在这一部分中介绍了 两岸的哪些人文景观? 有何作用?
巫峡,因巫山而得名,一称“大峡”。出瞿塘峡,经过大宁 河宽谷便是幽深秀丽的巫峡。巫峡包括金盔银甲峡和铁棺峡, 西起巫山县大宁河口,东至湖北巴东县官渡口,全长45公里。 以秀丽著称的“云雨巫山十二峰”,分列两岸。江北由西向 东,有登龙、圣泉、朝云、神女、松峦、集仙六峰,江南岸 有净坛、起云、飞凤、上升、翠屏、聚鹤六峰。其中神女峰 最为俏丽有名。巫峡两岸重峦叠嶂,群峰如屏,水流曲折,
白帝城 (孙夫人庙、八阵图)
突出三峡景色丰富的历史文 化内涵,更耐人寻味。
让学生进行交流收集到的人文资料。
讨论作者写自己的心理对描写三峡的景 色有什么作用?
赞叹、恐怖
惊惧、紧张与轻松、 “脱去危险”的愉
舒畅
快
反衬出三峡之险恶。
试分析一下文中引用一 些诗、谚、典故起什么 作用?
渲染了三峡一带险恶、悲凉的氛围, 为全文定下基调。
拓展1:
本文与郦道元的《三峡》有何区 别?
比较阅读 表达方式 语言特点 文体特征
《巴东三 峡》
《三峡》
以描写为主 洗练
记叙文
拓展2:
你知道有关“三峡”或“长 江”的古诗句吗?请写出两 句。
作业布置
收集有关三峡大坝的资料,想象并 描述大坝建成后的景象。
知识回顾:
黄猫峡: 山高不险,水急不狭
西陵峡
灯影峡: 江北山险峻、干枯无味
江南山玲珑秀丽、树青葱可爱
崆岭峡: 山形水势,突然险峻
米仓峡: 水不太急,山更高峻
如果说矍塘峡像一道闸门,那么巫峡简直像江上 一条迂回曲折的画廊。船随山势左一弯,右一转, 每一曲,每一折,都向你展开一幅绝好的风景画。 两岸山势奇绝,连绵不断,
波浪滔滔。幽深秀丽的景色如天然画廊。
瞿塘峡,一称“夔峡”,包括风箱峡和错门峡,西起奉节 帝城,东至巫山县大溪,长约8公里。江面最狭处不足百 米,两岸悬崖峭壁,云天一线,水急浪高,号称“天堑”。 陡峭的山岩上刻有“夔门天下雄”五个大字,气势雄伟。 城外江边尚有当年诸葛亮所布的“八阵图”遗址。著名的 白帝城,坐落于白帝山上,原名“紫阳城”。西汉末年公 孙述据蜀为王,筑城自卫,因城中一井常冒白气,犹如白 龙飞腾。公孙述借此称“白帝”,改城名为“白帝城”。
表现了崆岭滩的险恶、可怕。
表现了沿江两岸如群马奔驰的 山势。
形象生动地描绘出黄陵庙一 带山水景色之美。
总结归纳写作特点:
1、本文按作者的游踪,依次记叙、 描写景物,层次井然有序。
2、介绍三峡景物能抓住特 色,详略得当。
3、采用多种手法描写景物, 生动形象。
4、文中恰当地引用古诗、 谚语等收到画龙点睛之效。
朗读7-9段探讨 交流下列问题
1、你最喜欢作 者笔下的哪个景点?
2、你认为作者 在描绘这个景点时, 抓住了景物的啊些 特征来写的?分别
是怎样写的?
浏览课文7-9段
1、文中哪个自然段让你 感觉到了“最美的享受”?
2、谈谈自己的看法
夔门天下雄
在这一部分中介绍了 两岸的哪些人文景观? 有何作用?