幼儿园教研组工作制度
幼儿园园本教研工作制度范本(五篇)
幼儿园园本教研工作制度范本一、每期安排四次学习和教研活动时间。
二、学习时做到严肃认真，不迟到、不早退、不闲聊、积极参加讨论、认真做好记录。
无特殊情况不得请假。
三、外出学习时，事先准备好笔记本，不迟到，不早退，做好记录并主动向领导汇报。
四、各年级组根据幼儿园计划的培养目标，结合我园实际情况，制定学期教研计划，定期组织学习与讨论，并在实践中探索，不断交流总结经验，使教研活动有针对性，有特色性。
五、园长定期或不定期抽查教师的教育计划、教育笔记。
六、每学期进行一次园、班级全面总结。
并将其载入个人档案资料。
幼儿园园本教研工作制度范本（二）第一章总则第一条为了加强幼儿园的教研工作，提高教师的教育教学水平，制定本工作制度。
第二条幼儿园教研工作的目标是：提高教师的专业素养，推动教师的教育教学创新，提升孩子的学习质量。
第三条幼儿园教研工作的基本原则是：团队合作、互相学习、不断创新。
第四条幼儿园教研工作的主要内容包括：教学计划的制定、教材的选用、教学方法的研究、教学资源的开发、教育教学评价的制度建设等。
第五条幼儿园教研工作的主要目标是：提高幼儿园教师的教学水平，促进幼儿园的教育教学质量。
第二章组织机构第六条幼儿园教研工作的组织机构包括：教研组、教研领导小组。
第七条教研组由幼儿园全体教师组成，负责具体的教研工作。
第八条教研领导小组由园长、教导主任、教研组长等组成，负责教研工作的统筹和指导。
第九条教研组的工作包括：制定教研计划、组织教研活动、开展教学观摩、撰写教研总结等。
第三章工作流程第十条教研工作按照教研计划和教研任务进行组织和实施。
第十一条教研组成员根据教研计划的安排，开展教研活动，包括教学观摩、教学讨论、教学反思等。
第十二条教研组成员应及时记录教研成果，并撰写教研总结。
第十三条教研总结要及时提交给教研领导小组，并参与教研领导小组的评审和总结。
第四章考核评价第十四条幼儿园教研工作的考核评价参考教研活动的开展情况、教研成果的质量和教研总结的撰写情况等。
幼儿园教研工作制度范文
幼儿园教研工作制度范文为了提高幼儿园教师的教学水平，促进教师之间的交流合作，我园制定了一系列的教研工作制度。
以下是该制度的具体内容：一、教研的目的和意义1.目的：通过教研活动，促进教师专业发展，提高教育教学质量，满足幼儿园教育改革和发展的需要。
2.意义：教研活动是教师专业成长和提升的有效途径，有助于教师的专业知识、能力和素养的提升，同时也有利于教师之间的交流合作，形成良好的教学氛围。
二、教研的组织与管理1.组织方式：学校设立教研组，负责统筹、协调、推动教研活动的开展。
2.领导管理：校长及教研组长负责监督、指导和评价教研工作。
3.时间安排：每周指定教研时间，安排教师参与教研活动。
三、教研活动的形式和内容1.形式：教研活动可以以讲座、课题研究、集体备课、教学观摩等形式进行。
2.内容：教研活动的内容包括教学设计、课程评价、教育教学方法探索、教材研究等。
四、教研活动的实施步骤1.确定课题：根据学校教育教学改革的需要和教师的专业需求，确定教研课题。
2.调研与收集资料：教师通过调研和收集相关资料，了解研究领域的前沿动态和相关研究成果。
3.分组讨论：根据教研课题，分组进行讨论，交流和分享各自的观点和经验。
4.课堂观摩：教研组组织教师进行课堂观摩，相互学习和借鉴教学经验。
5.总结交流：教研组组织教师进行总结交流，提炼经验，形成教学研究成果。
五、教研成果的运用1.教育教学改进：教研成果应用于实际教育教学中，改进教学方法和策略。
2.课程研讨与分享：教师应将教研成果进行研讨与分享，促进学校内外的交流合作。
3.教师培训与进修：教研成果可作为教师培训和进修的内容，提高教师的专业水平。
六、教研活动的评价和奖励机制1.评价标准：教研成果的科学性、创造性和实用性是评价的主要标准。
2.评价方式：教研组组织专家进行评价，采用匿名评审和公开评议相结合的方式。
3.奖励机制：对于教研活动取得的显著成果，学校将给予经费、奖励或荣誉等形式的资助和表彰，鼓励教师积极参与教研活动。
幼儿园教研活动制度模版(2篇)
幼儿园教研活动制度模版教研活动是指教研组为单位，由教研组长组织的教学研究活动。
全优教师参加的大型活动由学校统一组织开展。
通过教研活动达到提高教师业务素质，提高教研水平的目的。
1、幼儿园成立教研改工作。
2、幼儿园按不同年级组设置教研组，每个年级组分正、副班主任各设一个教研组设一名组长。
3、各教研组在园长室指导下，由教研组长制定教研组计划。
教研组长没订计划或计划马虎，扣____分。
4、教研活动按教研组工作计划执行。
各年级集体备课的活动内容、时间、地点不准轻易改动，组内成员，必须准时参加集体备课。
未准时参加，扣____分。
5、教研组每学期组织的各种活动，全体组员必须全员参与，不得迟到，有特殊情况应得到园长室许可。
未请假无故缺席，扣____分。
6、园长室每学期根据教学改革要求，从教学实际出发，确定教研专题，积极引导教师进行教学改革实验，做到人人有课题，人人搞教改。
7、每次教研活动，教师要记好学习笔记，教研组长填好活动记录表。
未按要求，扣____分。
8、教师要理论联系实际，认真撰写论文。
9、教研组长每学期认真写好教研组总结。
未及时写好总结，扣____分。
10、教研组长在各方面应起模范带头作用。
组长态度马虎，扣____分。
幼儿园教研活动制度模版（2）第一章总则第一条根据幼儿园的办学目标和教育教学改革的需要，制定本制度。
第二条教研活动旨在加强教师的专业知识和教学能力的提升，促进教育教学质量的提高，提高幼儿园师资队伍的整体素质。
第三条教研活动应以幼儿园教育教学实际为依据，注重理论与实践的结合，提出解决教育教学问题的建议和措施。
第四条教研活动应坚持问题导向，以问题为导向、研究为主线，提高教师的实际教学能力与专业素养。
第二章教研活动的组织和管理第五条教研活动由幼儿园教研组负责组织和管理，由教研组长具体负责。
第六条教研组每年制定教研计划和教研计划，确保教研工作的顺利开展。
第七条教研组每月组织教研活动并制定实施方案和总结报告，以及月度教研成果汇报材料。
幼儿园园本教研工作制度
幼儿园园本教研工作制度一、教研工作的目标和意义1. 目标：通过教研工作，提高教师的教育教学水平，促进幼儿园的长期发展。
2. 意义：教研工作是幼儿园教育质量的保障，是提升园本教师专业素养的重要途径。
通过教研工作，能够帮助教师提高教学能力和教育教学理论水平，推动教学方法的创新，提高教师的教育教学质量，增强集体教学的协作意识，促进园本教师之间的互相学习和交流。
二、教研组织机构1. 教研组织机构：学校设立教研组织机构，负责统筹和协调全园教研工作。
2. 教研组织机构设置：教研组织机构包括教研组长、教研组成员和园长。
3. 教研组长：负责组织和领导教研工作，带领教研组成员进行研讨和研究，制定教研计划和教研方案，并向园长和教师提出教研建议。
4. 教研组成员：教研组成员由全体园本教师组成，可以根据需要邀请外聘专家和其他幼教相关人员参与教研工作。
5. 教研组成员的职责：教研组成员要积极参与教研工作，提出自己的教研课题，并完成教研成果的报告和总结。
6. 园长：园长要高度重视教研工作，为教研提供必要的支持和资源，并对教研成果进行评价和反馈。
三、教研活动的开展1. 教研计划的制定：每学年开始前，教研组织机构要制定教研计划，明确教研的主要内容、时间和目标。
2. 教研课题的确定：根据学校的教育教学特点和实际需求，教研组织机构确定教研课题，教师可以根据自己的教学实践和需要，提出教研课题。
3. 教研活动的形式：教研活动可以采取小组研讨、集体备课、教学观摩、教学反思等方式进行，也可以结合教学实践研究教育教学问题。
4. 教研成果的总结和交流：教研组织机构要定期组织教研成果的总结和交流，发表教研论文，组织教研成果展示和研讨会等活动。
5. 教研成果的应用：教研成果应用于课堂教学，促进教师的教学改进和发展。
四、教研资源的保障1. 论文库建设：学校要建立论文库，保存和管理教研成果，为教师的教研提供参考和资源。
2. 书刊购买：学校要购买与教育教学相关的书籍和期刊，为教师的教研提供必要的支持和资料。
幼教教研工作制度
幼儿园教研工作制度一、总则第一条为了加强幼儿园教研工作，提高教育教学质量，促进教师专业发展，根据国家及地方教育政策，制定本制度。
第二条教研工作应以幼儿发展为根本，以提高教师教育教学水平为核心，坚持理论联系实际，注重改革创新，突出幼儿园特色。
第三条教研工作应遵循以下原则：（一）坚持科学发展观，遵循幼儿身心发展规律；（二）注重教师主体地位，发挥团队协作精神；（三）注重实践与研究相结合，提高教研质量；（四）创设宽松的教研环境，鼓励教师勇于创新。
二、组织与管理第四条幼儿园应设立教研组织机构，明确教研组长、副组长及成员职责，负责教研工作的规划、组织、实施与监督。
第五条教研组长负责教研工作的整体规划与组织实施，副组长协助组长工作，成员积极参与教研活动，共同完成教研任务。
第六条幼儿园应保障教研工作经费，为教研活动提供必要的物质条件和支持。
三、教研活动与任务第七条教研活动分为定期教研活动和临时性教研活动。
定期教研活动每学期至少开展两次，临时性教研活动根据幼儿园需要及时组织。
第八条教研活动内容包括：（一）教育教学理论与实践研究；（二）教育教学方法与手段的创新与改进；（三）幼儿发展问题的探讨与解决；（四）教师专业成长与培训。
第九条教研活动形式包括：（一）研讨会；（二）观摩课；（三）案例分析；（四）经验交流；（五）专业培训。
四、教师参与与发展第十条全体教职工应积极参与教研活动，认真履行教研职责，发挥个人专长，为幼儿园教研工作作出贡献。
第十一条鼓励教师参加各级各类教研活动，提高自身教育教学水平。
第十二条幼儿园应建立教研成果奖励制度，对在教研工作中取得优异成绩的教师给予表彰和奖励。
五、监督与评价第十三条幼儿园应建立健全教研工作监督与评价机制，对教研工作的开展情况进行定期检查与评估。
第十四条教研工作评价内容包括：（一）教研活动的组织与实施；（二）教师参与度与教研成果；（三）教育教学质量的提高；（四）教师专业成长与发展。
第十五条幼儿园应定期公布教研工作评价结果，对存在的问题及时整改，不断提高教研工作质量。
教研规章制度幼儿园
教研规章制度幼儿园第一章总则为了促进幼儿园教师的专业发展，推动教育教学质量的提升，提高教师队伍的整体素质，制定本规章制度。
第二章教研组织1.设立教研组织幼儿园应设立专门的教研组织，负责全园的教研工作。
教研组织由园长担任组长，各班主任和特别教师担任成员。
2.明确职责分工教研组织应明确成员的职责分工，各成员根据自身特长和兴趣进行任务分配，确保教研工作的有效开展。
第三章教研活动1.制定年度教研计划每年教研组织应制定全园的年度教研计划，明确教研的目标、内容和安排，确保教研工作有序进行。
2.开展教研研讨会定期组织教研研讨会，邀请专家学者和同行进行专题讲座和交流，引导教师学习新知识、掌握新技能，提高教学水平。
3.推广优秀教学案例每学期组织评选出一些优秀的教学案例，进行推广交流，激发教师的创新意识和探究精神。
第四章教研成果1.评选优秀教师根据教师的教研成果和教学表现，每年评选出若干名优秀教师，并给予奖励和表彰。
2.发布教研成果教研成果可以在学校网站、教研平台、教研期刊等进行发布，供全体教师学习借鉴。
第五章教研验收1.组织教研验收每学期末组织对教研工作进行验收，评估教师的教研成果和教学效果，提出改进意见和建议。
2.建立教研档案对教师的教研成果和教学反思进行梳理和整理，建立个人的教研档案，以供教师自身成长和评价参考。
第六章教研激励1.设立奖励机制建立健全的教研激励机制，对教研成果显著、教学效果明显的教师给予奖励和荣誉称号。
2.开展教研比赛定期组织教研比赛，激发教师的积极性和创造力，促进教研工作的深入开展。
第七章督导评估1.定期督导检查教育局或上级主管部门定期对幼儿园的教研工作进行督导检查，评估教研工作的成效和质量。
2.建立评估指标明确教研工作的评估指标和标准，对教师的教研成果和教学表现进行客观评价，形成绩效考核结果。
第八章教研保障1.确保经费支持幼儿园应确保教研工作的经费支持，合理安排教研活动和经费使用。
2.提供培训机会幼儿园应为教师提供培训机会，增强其教研能力和专业素养，促进教研工作的开展。
幼儿园教师教研工作制度
幼儿园教师教研工作制度幼儿园教师教研工作制度「篇一」一、成立园本教研工作领导小组，领导带头参加教研活动，教研组严格制定学期园本教研计划。
二、定期开展园本教研活动，遵守教研工作制度，不得无故缺席，特殊情况必须向园长请假。
三、参加教研活动，做到认真记录，积极思考，踊跃发言，敢于质疑，百家争鸣。
四、全某某教师每学期至少承担一次教研展示活动，教研相关资料及时分类归档。
五、外出培训学习回来必须进行园本二级培训，服从领导安排，不余遗力地高质量完成新教师传帮带任务。
六、积极撰写园本教研工作总结，每学期每班至少有一篇研究论文，每位教师完成一篇高水平的教学案例。
幼儿园教师教研工作制度「篇二」一、成立教研活动领导小组，每学期期初提前制定教研工作计划，按照计划定期开展教学研究活动。
二、定期开展业务学习，每周周四中午1：00——2：10为业务或教研活动时间。
每位教师准时参加教研活动，不得无故缺席，因故不能参加活动必须向园长请假。
三、学习研讨时做到严肃认真，不迟到，不早退、不闲聊，积极参加讨论，认真做好记录，努力形成争鸣、探究、团结的教研氛围。
四、每学年组织全园性观摩活动、教师基本功观摩展示活动一次，鼓励创新。
观摩后，组织对每位教师的基本技能、组织活动等情况进行评议，并作为教师业务考核内容存档。
五、各年龄段教研组长要切实负起责任，搞好平时的备课、研究、专题研讨等工作。
定期或不定期抽查教师的教育教学计划、检查保教人员一日活动组织情况，及时与保教人员交换意见。
六、教研活动领导小组要定期检查各班段教研活动开展情况，并给予指导。
教研活动领导组每月至少要召开一次例会，研究部署或总结全园的教研活动。
七、有计划地了解掌握幼儿学习情况，定期抽查幼儿活动情况，了解教师教学研究情况。
八、各年级教研组要详实记载每次教研活动的`情况，及时向教研活动领导小组报告工作，反映教师的意见和要求，以便于改进工作。
九、积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动。
幼儿园园本教研工作制度范本
幼儿园园本教研工作制度范本一、概述为进一步提高我园幼儿教育质量，完善教育教学管理，特制定本工作制度，以规范教研工作的开展。
本制度适用于我园全体教职员工。
二、目标本制度的目标是促进教师之间的合作与交流，提高幼儿教育水平，优化教育教学内容与方法，为幼儿提供更好的学习环境。
三、主要内容1. 教研组织为落实教研工作，我园设立教研组，由园长亲自领导，园长可以根据需要组织教研组成员开展各类教研活动。
教研组成员由全园教职员工中选派，每学期选派一次，任期半年。
2. 教研计划每学期初，教研组成员共同制定学期教研计划，包括教研主题、教研内容、教研方法等。
计划经园长批准后，教研组成员按计划进行工作。
3. 教研会议教研组每月至少召开一次教研会议，由园长主持。
会议内容包括教研成果的交流与分享，问题的研究与讨论，以及教研计划的调整与补充。
教研会议通过园内通知的方式提前一周通知全体教职员工。
4. 教研活动教研组成员应积极参加各类教研活动，包括听课、评课、观摩、培训等。
教研组成员应定期向教研组报告自己的教研成果，并向教师团队分享自己的经验与思考。
5. 教研成果的运用教研组成员应将自己的教研成果运用到教学实践中，改进教育教学方法，提高教育教学质量。
同时，也要将教研成果与园本教育教学目标相结合，保证教学的针对性和有效性。
6. 教研成果的总结与评估每学期末，教研组应对本学期的教研工作进行总结与评估，包括教研成果的达成情况、存在的问题及改进措施等。
总结报告将作为下学期教研计划的依据，以保证教研工作的持续发展。
四、责任分工1. 园长负责教研组的组织与领导工作，对教研工作进行指导与督促。
2. 教研组成员负责参与教研活动，完成每学期教研计划中的任务，并将教研成果运用到教学实践中。
3. 教研组成员还要相互协作，帮助解决教学过程中的问题，共同提高教育教学质量。
五、考评与奖惩1. 对于积极参与教研活动、取得优异教研成果的教师，将予以表彰和奖励，并向园内外发布表彰通报。
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幼儿园教研组工作制度
1. 教研组成员
- 教研组由幼儿园的教师组成。
- 所有教师都可以申请加入教研组。
- 教研组成员应具有较高的专业素养和教育能力。
2. 教研组任务
- 教研组的主要任务是研究教学方法、教育理念和幼儿园教学
发展规划。
- 教研组需要制定年度教研计划，并落实执行。
- 教研组需要提供教学资源和支持给全园教师。
3. 教研组活动
- 教研组每周召开一次会议讨论教学问题。
- 会议期间，教研组成员可以分享自己在教学中的经验和心得。
- 教研组可以邀请专家学者给予指导和培训。
4. 教研组评估
- 定期评估教研组的工作成果和效果。
- 评估结果将被用作提高教研工作质量的参考。
- 若教研组成员不积极履行职责，可能面临对教研组成员资格的审查。
5. 教研组奖励
- 对于积极参与教研组活动并取得优秀成果的教师，可以给予奖励和荣誉称号。
- 优秀的教研成果可以在幼儿园内部及外部的教育交流会上进行展示。
以上为我对幼儿园教研组工作制度的建议，希望能够为幼儿园的教研工作提供指导和支持。