班级家校联系情况总结范文（通用6篇）
家校联系工作总结精彩范文
家校联系工作总结精彩范文家校联系是学校与家庭之间建立沟通和合作的重要手段，对于学生的发展和教育起着至关重要的作用。
在过去一段时间的家校联系工作中，我们学校加强了与家长的沟通，提高了家校联系的质量，取得了一系列令人满意的成绩。
首先，在家校联系工作中，我们学校注重建立良好的沟通渠道。
我们成立了专门的家校联系工作组，负责与家长沟通联系，及时反馈学生的学习情况和个性特点。
我们还建立了在线交流平台，方便家长随时与学校交流。
通过这些渠道，我们及时了解到学生在家庭环境中的情况，与家长沟通交流，为学生提供更好的教育服务。
其次，在家校联系工作中，我们积极开展家长会、亲子活动等形式多样的家校活动。
家长会是家校联系的重要形式之一，我们定期组织家长会，邀请家长参加学校的教育研讨和亲子活动，与家长共同探讨学生的学习问题和成长需求。
亲子活动是一种特别有意义的家校联系形式，通过与家长一起参加活动，增强了家长和孩子之间的亲密关系，促进了家庭教育的开展。
再次，在家校联系工作中，我们重视家长的意见和建议。
我们通过家长调查问卷、家长意见箱等形式，征求家长对学校教育的意见和建议。
我们将家长的意见和建议纳入到学校的决策中，不断优化和改进教育工作。
此外，我们还定期向家长发布学校的教育动态和重要通知，让家长了解学校的教育理念和发展方向。
最后，在家校联系工作中，我们注重与家长的沟通，提高家校联系的质量。
我们通过各种形式的沟通，包括电话、短信、邮件等方式，与家长保持紧密联系。
我们及时反馈学生的学习情况、课堂表现和潜在问题，并与家长探讨解决方案。
我们还积极邀请家长参加学校的重要活动，增进家校合作的信任和理解。
通过这些举措，我们增强了家校联系的紧密度和有效性。
综上所述，我们学校在家校联系工作中，注重沟通与合作，建立了良好的沟通渠道，开展了丰富多样的家校活动，重视家长的意见和建议，提高家校联系的质量。
通过这些努力，我们与家长建立了良好的合作关系，取得了一系列令人满意的成绩。
家校沟通工作总结6篇
家校沟通工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家校联系 精选(总结10篇)
家校联络精选(总结10篇)
家校联络总结〔一〕：
一、应当与家长坚持联络
怎样才能更理解自我的学生呢？
要想理解学生，最重要的途径是经过家长。
通常班主任不会主动去和家长联络，只是在学生出了问题时才会想到家长。
我提议的做法是利用手机与家长每周至少有一次交流，可以是家长主动联络老师、也可以是老师联络家长，更甚者利用寒暑假，老师可以到学生家中去做家访。
与家长交流的话题很多，包括学生的学习、习惯、兴趣爱好、与人相处、思想动向等。
家访，不仅仅是与家长的交流，更重要的是与学生的沟通，让学生感到老师也有和蔼可亲的一面，使老师与学生相处得更加融洽。
二、建立校讯通平台
现代科技越来越兴旺，手机普及率也越来越高，几乎班上所有的家长都有手机，所以建立一本家校联络校讯通平台很有必要，以备不时之需。
比方，有的学生书忘带了、或者某学生在校生病了，老师都可以及时有效地通知家长。
让家长感受到老师不光是传授知识的教育者，还是关爱学生的亲人、朋友。
其次，每班建立一个校讯通也是非常重要的。
一是老师每一天布置的作业可以及时、快捷地发出去，让家长准确理解孩子的作业情景，以便辅助孩子完成作业。
二是一旦学校有什么紧急通知，可以让家长快速明白。
方便与家长协助、配合学校的管理。
2024年家校联系工作总结（3篇）
2024年家校联系工作总结在我担任班主任的期间，我深刻体会到，妥善处理家长与学生、家长与学校的关系，以及有效地开展家校联络工作，对班主任的职责具有重大意义。
为了实现有效的家校沟通，我主要采取了以下策略：1. 利用《致家长的一封信》进行阶段性的工作总结，明确需要家长配合的事项。
2. 通过召开家长会或个别家长访谈来加强联系。
本学期我们在____月份召开了首次家长会，会前我进行了充分的准备。
会议上，我们共同讨论了如何培养孩子的良好习惯，以及如何帮助他们改正常见问题。
会后，许多家长也提出了许多有价值的建议和意见。
3. 通过电话与家长保持及时沟通。
电话联系既迅速又能够针对性地解决问题。
对于特定的学生，我会定期与家长电话交流，分享家校情况。
对于突发情况，如学生无故缺勤、作业未及时完成或行为异常等，我也会及时与家长沟通。
4. 利用飞信或平安校园平台发送信息。
这种方式是我目前最常使用且效果最佳的。
例如，我可以发布作业、临时通知、学习技巧、学生存在的问题等，让每位家长都能掌握孩子在学校的学习状况、进度和普遍性问题，以便采取适当的措施。
5. 通过班级博客与家长进行互动交流。
这个平台最近得到了许多家长的积极参与。
他们浏览、留言、发布文章、上传照片，以此来感受班级文化，学习家庭教育知识，并与教师进行更深入的交流。
在与家长沟通时，应重视以下原则：1. 尊重并信任家长，保持开放的心态。
当学生出现问题时，应理解家长的困境，避免指责家长，也不将责任转嫁给家长。
要尊重家长的情感，以平和、尊重的态度与家长讨论教育孩子的成功与挑战。
对于学习的监督，应适度而不过度增加家长的负担。
2. 采纳家长的建议，共同制定教育策略。
每个人都有值得学习的地方，尤其是面对众多家长时，他们中许多人对教育有丰富的经验。
家长与教师的紧密合作，对孩子的教育影响不可忽视。
对于家长对班主任或学校工作的意见，应以开放和包容的态度，以改正错误、提高教育质量为目标。
通过这样的沟通方式和态度，家长和教师将形成强大的教育联盟，共同为孩子的成长贡献力量。
2023年家校联系工作总结范文(精选7篇)
2023年家校联系工作总结范文（精选7篇）家校联系工作总结1在担当班主任工作期间，我深切地感受到：处理好家长与学生的关系、家长与学校的关系、搞好家校联系工作对班主任工作大有好处。
家校联系我主要实行以下几种方式：1、充分利用《致家长的一封信》总结阶段性的工作，指出须要家长协作的地方。
本学期，共发出十封《致家长的一封信》(包括学校集体发的)，从学习习惯的养成、健身安排的实施、卫生的保持、平安防范、复习安排、家庭教化调查等多个方面对家长作出了总结和提出了要求。
依据家长反馈的状况，大部分家庭都能依据要求主动落实，取得了良好的收效。
2、开家长会或请个别家长到校。
这是做好家校联系的最直观的手段。
本学期的5月份，我班召开了本学期第一次家长会。
会前，我做了很充分的打算。
会上，与家长探讨了如何培育孩子良好习惯、如何帮助孩子改正一些常见的缺点等问题。
会后，许多家长也集思广益，提出了许多建设性的看法和建议。
3、刚好通电话与家长联系。
电话联系比较迅捷，也比较能抓住问题的关键。
我个人还有一种周期性电话联系的状况：针对班级一些特别的同学，我与家长保持常常电话联系，彼此沟通家校状况。
针对个别事务：犹如学未请假也未到校的状况;连续几天作业不能刚好上交的状况;近日学生思想行为，身体状况异样等状况，我也会刚好与家长电话联系，反映状况。
有些家长也习惯主动打电话给老师，反映孩子的状况。
4、通过飞信或者平安校内发信息与家长取得联系。
这种方式是我目前运用频率最高，也是最为便捷的、效果最好的。
例如作业的发布，学校的临时通知、通告，学习方法技巧，学生在学习上存在的问题等等，都可以通过这个平台刚好发布，让每个家长对自己孩子在学校里的学习状况、学习进度以及存在的普遍性问题，都刚好驾驭，以便实行相对应的措施。
5、通过班级博客这个平台与家进步行沟通。
这个平台最近有许多家长都能主动参加互动。
到班级博客阅读、留言、发博文、传照片，利用此平台加强与老师的沟通，感受班级文化的建设，学习家庭教化学问。
家校联系工作总结
家校联系工作总结家校联系是学校和家庭之间的沟通与合作，是促进学生综合发展的重要环节。
在家校联系工作中，我积极配合学校领导的安排，认真履行自己的职责，取得了一定的成绩。
下面将对我的家校联系工作进行总结。
首先，在家校联系工作中，我始终把学生的健康成长放在首位，深入了解他们在学校和家庭中的情况，及时帮助他们解决问题。
我经常与学生和家长进行面对面的交流，了解他们的学习和生活情况，关心他们的困扰和需求。
在学生遇到困难和挫折时，我主动提供帮助和指导，鼓励他们坚持努力。
其次，我注重与家长的沟通与合作。
我定期组织家长会，与家长们交流学生的学习和成长情况，听取家长的意见和建议，共同探讨如何帮助学生更好地发展。
我通过电话、短信等途径与家长保持联系，及时向家长传达学校的相关信息和通知，让家长了解学生在学校的情况，并协助家长解决学生在成长过程中的问题。
此外，我还设立了家教平台，为学生和家长提供学习和教育资源。
我定期发布关于学习方法、考试技巧等方面的文章和指导，帮助学生更好地学习和思考。
同时，我还组织家教辅导班，邀请资深教师和专家为学生和家长提供一对一的指导和辅导，以满足不同家庭的需求。
在家校联系工作中，我不断提升自己的业务能力和沟通能力，通过参加相关培训和学习，了解家庭教育的最新理念和方法，不断拓展思维和视野，以更好地帮助学生和家长解决问题。
同时，我还积极参与学校的各项活动和社会实践，不断推进家校联系工作的深入发展。
总的来说，我在家校联系工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
一是工作中还存在一些困难和挑战，家长的理解和支持程度不够，学生的问题多样化，需要个性化的解决方案。
二是家校联系工作的绩效评估和激励机制有待完善，对于家校联系工作的认可和激励不够明确。
三是个人能力和经验有限，需不断提升和学习。
在今后的家校联系工作中，我将继续努力，不断学习和进取，提高自己的业务能力和沟通能力，增强与家长的互动与合作，更加关注学生的需求和问题，为学生的健康成长提供更多的支持和帮助。
期末家校联系总结
期末家校联系总结本学期，我作为班级家长会主任，全程参与了学校与家庭之间的沟通和联系工作。
通过与家长交流和学校相关部门的合作，我们提升了家校联系的质量，加强了家长对孩子的教育的参与度和支持力度，取得了一定的成果。
一、优化家校联系渠道为了提高家校联系的效率和及时性，我们在本学期采取了一系列措施，优化了家校联系渠道。
1.建立电子邮件群：在每个班级建立了一个电子邮件群，家长与班主任、任课老师之间可以共享信息和沟通，及时向家长传达学校和班级的重要通知，解答家长的疑问。
2.开设家长专栏：在学校官方网站上，开设了专门的家长专栏。
家长可以在该专栏上发布问题和提出建议，学校也会定期发布家长关心的问题解答和教育指导。
3.家校微信群：每个班级都建立了微信群，方便家长与班主任和其他家长之间的交流。
在微信群里，我们不仅可以共享学习资源和交流教育经验，也可以及时了解学校的最新动态。
以上的措施，有效地拓宽了家校联系的渠道，改善了传统的家校联系模式，提高了信息传递的效率和操作性。
二、丰富家校联系形式为了让家校联系更加丰富多样，我们在本学期策划了一系列的活动，提供给家长和学校的双方更多的交流和参与机会。
1.家长学习班：针对家长们关心的问题和需求，我们定期组织家长学习班。
通过邀请专业人士进行讲座和培训，指导家长正确引导孩子的学习和成长。
2.家长参观日：我们组织了家长参观学校的活动。
家长们可以亲身了解学校的各个教室和设施，听取学校的教育理念和教育方案，并与教师面对面交流，深入了解孩子在校的学习和生活情况。
3.主题家长会：每个学期我们都会召开一次主题家长会。
家长会的议题主要是与学校的教育改革和师资建设相关的问题。
通过这样的家长会，家长们能够更深入地了解学校的发展目标和计划，并与学校管理者共同探讨和解决问题。
通过以上的活动，我们旨在加强家长对孩子的教育的理解和支持，同时也希望通过家长的参与和建议，改进学校的教育质量和管理水平。
三、加强家长与学校的合作在本学期，我们还加强了学校和家长之间的合作，建立了更加稳固的家校联系。
家校沟通工作总结5篇
家校沟通工作总结5篇家校沟通工作总结篇1本学期家长工作能紧紧围绕园务工作计划，认真实施家长工作计划。
重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家长的沟通。
切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿园生活的主动性，引发家长参与幼儿园活动的积极性。
有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。
现结合整学期所开展的家长工作情况总结如下：一、发挥《家长园地》的宣传作用每周定时更新家园联系栏，每周提前上墙周计划及需家长配合的事项使家长清楚地了解幼儿园及班级教学工作。
为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长配合的事项，共同搞好幼儿园的教育教学工作，各班认真制订周计划，刊登在家园联系栏上，使家长能够了解自己孩子在园一周的学习情况，同时，我们还刊出了一些育儿知识与经验。
二、保持家园密切沟通本学期我们召开期初全园家长会，我们园人数少，因此以小型座谈会的方式进行交流;气氛宽松，针对性强，家长们都能充分地达到解决问题的目的。
特别是家长之间的交流，互相之间的教育启发，更具说服力。
三、及时落实信息反馈，实现家园合作育人本学年以家园联系手册为补充，促进幼儿的健康发展。
在教育教学工作中我们将幼儿在园情况进行记录，这样可以及时反馈给家长同时我们也欢迎家长积极把孩子在家情况及时地反馈给老师。
四、充分发挥《家园联系栏》及召开家长会的作用家长会和《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。
本学期各班老师结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班教师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道。
五、继续利用网络做好家园沟通工作我园通过建立的家长互动群、微信公众平台，对园内的主题教学内容、幼儿课程活动画面、安全知识宣传教育、亲子家庭知识教育、园内新闻、开展的活动及时通过网络传递给每位家长，使网络真正成为家长了解园所的窗口，架起了与老师、幼儿园沟通桥梁。
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班级家校联系情况总结班级家校联系情况总结范文（通用6篇）班级家校联系情况总结1为加强暑假期间学校和家长之间的联系，xx小学采取了三项措施：一是实行全员家访活动。
班主任老师和科任老师一起到学生家中进行家访，让家长们知道什么是科学的家庭教育，了解家长们在家庭教育中遇到的难题，以及该怎样与孩子进行有效沟通；了解家长们最关心、感到最困惑的问题，对他们的家庭教育进行有针对性的指导；了解学生的家庭状况及存在困难，为秋季的特困生救助做好摸底调查。
二是实行科任教师负责制。
各位科任老师通过微信、电话等渠道了解学生在家的学习情况并加强对学生的辅导，帮助他们查漏补缺，指导他们对新学期课程的预习，对孩子们的学习进行全程有效的辅导。
三是实行家长调查员制度。
每个班级聘任几名负责任的家长和学生为调查员，请他们将老师们了解不到的情况进行及时的反馈，以便老师们更好地了解学生在家的各种情况和思想动态，并及时做出相应的指导。
班级家校联系情况总结2孩子的成长离不开学校教育，但同样离不开家庭教育。
因此，我校始终重视家校联系，通过形式多样的活动，加强家校沟通，并努力帮助家长提高家教水平。
一、健全组织，加强管理我班成立了“家长委员会”，邀请一批素质较高，热衷和关心教育事业的家长担任家长委员会委员。
大家一起研究、制定教学计划，确定教学内容，负责组织管理。
我们努力做到一学期召开一次家长委员会会议，反馈学校与家长之间的信息，交流取得的成绩或需要改进的地方，为下一步工作作准备。
二、形式多样，注重效果为了使家长认识家教的重要性，转变家长教育观念，提高家长素质，学校开展了下列活动：一是学校认真办好家长学校，开好家长会，介绍经验，指导家庭教育逐步趋于科学性。
二是召开家长育子经验交流会，让家长们互相启发。
三是开展家教征文活动，让大家学习一些成功的家庭教育经验，四是家访活动。
形式多样的活动，在家校之间建立起了顺畅的交流的平台。
这些活动的开展得到了家长的支持和肯定。
三、常抓不懈，成效显著任何工作都贵在坚持，在校领导的重视关心下，在家长的殷切期待中，我们的家校联系工作一直做得扎扎实实。
每学期开展家长学校活动，每学期班主任家访次数不少于班级人数的三分之一，要求班主任每周向家长至少发送两条短信息？？通过形式多样的系列活动，使家长逐渐认识到家庭与学校共同配合对孩子进行共同教育的重要性和必要性，能及时掌握自己的孩子在学校中的表现，思想动向，正确认识孩子在家中的行为，并采取正确的措施，有针对性地教育，从而取得最大效果。
事实激发了家长参与家长学校的意识和热情。
现在有不少家长经常主动地与学校、老师联系，共同探讨家教方法。
为了使家庭教育科学化，塑造新世纪新一代健全的人格，最大限度的提高教育的有效性。
我们决心依托学校精致化教育特色，不断总结经验，努力把家校联系工作做得更好。
班级家校联系情况总结3家长学校是沟通家庭和学校的桥梁，是家长们研讨家庭教育规律，切磋家庭教育艺术，提高家庭教育水平的组织场所。
正是认识到这一点，我校家长学校在普及家庭教育知识，提高家长素质，促进学校、家庭、社会三结合教育中起到了积极的作用。
现将本学期家长学校工作总结如下：一、完善各项规章制度，让家长学校工作顺利开展建立教育教学管理制度、家长委员会制度等。
在实施过程中有布置、有检查、有总结。
为了使家庭教育与学校教育一体化，我校定期召开家长会与家长进行沟通，同家长共同研究教育学生的好方法。
班主任及时向学校汇报沟通情况，对于好的方法及建议，学校及时采纳。
二、开展多种多样的活动，把握切实有效的教育途径1、定期召开家长会。
家长会是学校教育工作的一项常规性工作。
我校坚持每学期至少召开两次家长会，以解决学校教育教学中存在的普遍性问题，每次家长会召开之前，教师都要认真备课，把学校的办学思想和现阶段的工作目标作为家长会的主要内容。
同时严格要求教师，不准把家长会开成成绩报告会或批评会，要求有针对性，确实能帮助家长树立正确的教育观念，掌握有效的教育方法，促进学生的健康发展。
2、定期开展家长开放日活动为了使家长更好地了解学校，了解孩子在校表现，支持学校教育教学工作，每学期学校都要举办“家长开放日”活动，向家长开放课堂。
让家长走进课堂与自己的孩子一起上课，让家长亲眼目睹孩子在校学习上的表现，同时观看学校升旗、早操、课间活动、黑板报、宣传栏、学生日常行为规范检查执行情况，并征求家长对学校工作的意见和建议。
根据我校家长委员会工作计划，特举行了本次家庭教育专题讲座活动.5月9日，我校有幸邀请到了漯河孔子学院讲师李雅莉老师（李雅莉漯河孔子书院特聘讲师、汝阳明德书院院长、河南省国学文化促进会志工、河南省国学文化促进会中华义工队培训师、大型公益活动会务总监、德行好少年训练营系列活动总监、华夏明德家庭教育高级讲师、中国家庭教育高级指导师分析师。
）在学校音乐教室给一至六年级家长做了一次意义深刻，生动感人的家庭教育专题讲座，并与家长进行了相互交流，取得了很好的反响，受到了家长的一致好评。
家长们在参与活动的过程中了解学校工作的艰巨性、责任重大性，明白了孩子的成长与教育不仅是学校教育的事，更与家庭教育是密不可分的，同时也提高自身素质，懂得如何在生活中和孩子交往；“家长开放日”活动让教师、家长、学生之间的距离拉得更近了，从而增强了相互之间的了解，尊重和关心，出现了孩子督促家长做模范家长。
3、让家长积极参与学校的各项活动利用假期让家长给孩子写一封信，在三八节这一天孩子为妈妈做一件事，让妈妈写下她们的感受，组织家长与孩子合办手抄报，以“感恩”的主题进行感恩教育活动。
结合端午节“弘扬端午活动传我浓情粽香”活动，利用综合实践课，请老师手把手地教孩子们包粽子。
在学包粽、盼尝粽、品粽香中，不仅拉近了我校师生之间的距离，让学生体会到“学校即我家”的温暖，更让每个学生深切体会到我国传统节日端午的民俗文化及其蕴含的深刻内涵。
三、提高素质，为孩子树立学习的优秀榜样学校重视引导家长教育孩子先从自我做起，以自己的实际行动影响感染孩子，树立起作为孩子首任教师的责任感。
同时，信任孩子是教育孩子的基础。
家长缺乏对孩子的信任，一味指责、埋怨孩子，会导致亲子关系的紧张，“关闭”了孩子与家长交流的通道。
四、抓住每个宣传阵地，利用每个宣传方式，做好家校工作。
1、寒暑假及时发放《致家长的一封公开信》，内容涉及学习习惯、学生安全教育相关工作等。
2、利用学校QQ群，班级微信群，宣传家庭教育的重要性，向家长提供一些讲座及亲子活动的信息。
3、及时将上面发放的有关家庭教育的资料发放给家长，让家长了解现今先进的家庭教育理念。
五、做好学校心理学专业的相关培训工作，重点对全体班主任进行了培训，提高了教师疏导孩子及家长心理工作的能力。
家庭是重要的学习场所，学习已成为每个人乃至整个社会开启富裕之门的钥匙，学习终将成为每个人一种回报无限的投资。
我们愿尽最大的努力使家长学校办得有声有色，让更多家长参与并受到教育，让更多家庭配合学校教育，共同创建美好的明天！班级家校联系情况总结4为了更好的促进学校和家庭之间信息交流、思想沟通，保证教师和家长之间在良好共处的环境下探讨教育学生的问题、促进学生个性发展。
我采取了电话、家访和开家长会等形式对学生进行教育，就家长意见与建议、家长认可的以及家长普遍关注的问题进行如下的总结：首先，家长希望学校在激发学生学习兴趣方面多下功夫，帮助学困生增强学习自信心，加大补差力度，教学作到能日见成效，最好不要频繁更换教师以及孩子的成绩与实际能力悬殊大等问题。
为此我着力培养学生养成良好的家庭行为习惯，针对双休日学生上网玩游戏或看电视无家长看管这一现象，组织家长对孩子的业余时间的分配和看管问题进行讨论，就学生不能按作息时间睡觉和起床问题以及双休日学习生活没有计划等，走访了个别做法优秀的家庭，重点是不能独立完成作业，必须家长督促否则不能如期完成，看电视的时间比较长学生视力下降等方面。
其次，对家长的意见与建议我比较重视，结合学生的实际尽可能发挥学生优势，改正不足，并及时与家长的沟通交流，尽快拿出应对措施并付之于实践，做到了关爱每一个学生尤其对学困生，德困生更要多给予特殊的关心、照顾。
对德困生完善师生教育承包制和帮扶谈心制，对学困生完善家长委员会制度，和学生研究制度，及时与家长互通信息，增强合力，确保每位对学生回家后的学习生活步入正轨，尤其对特殊学生增加联系的次数，确保每个学生健康发展。
最后，家校联系后我感受到互动性、人文性家长交流，适应了学生发展的要求，满足了家长的需要。
家长成为教师的合作伙伴，老师成为学生的伙伴。
尤其是家长对学校教育的关注，在某种程度上看出家长水平在提高，给学校教育、管理提出更高的要求，今后在家长的参与和配合下，五（六）班的学生的家庭和学校养成教育将稳步提高，相信通过全体学生和家长的努力，家校联系成为提升学生素质的主要方面。
班级家校联系情况总结5为了使学校办学向规范化发展，把家校联系的工作落实，特制订家校联系制度。
这一制度的设立，有助于学校与家庭能双向反馈，及时地了解学生在校和在家的.准确情况，使家长和教师能主动参与到孩子的教学活动的日常生活中来，从而更加切实有效地对学生出现的一些异常情况进行正确的教育和调整。
具体实施如下：一、原则与要求：1、教师不得利用家校联系之便向家长索要钱物。
2、进行家校联系时，不得向学生家长告状。
3、不能向家长输灌消极落后的教育观念和思想。
4、进行家校联系时应注意教师良好形象。
二、措施与方法：1、学校相关事务的实施采用家长函形式征求家长意见，开展相关活动用书面形式通知家长，做到有传必达，避免遗漏。
2、要求教师平时通过家访、信访、电访、网校平台等形式与家长取得联系，及时提供学生在校的学习情况和发展势态。
3、家访教师及时做好有关家访内容记载。
4、每学期召开一次家长会，以年级为整体，统一思想，统一主题，以班级为单位，形式多样地开展活动。
家长会形式可根据各班具体情况而定，一切从效果出发。
会前应精心组织准备，同年级集体备课、讨论有关事宜，保证会议安排得合理紧凑，井然有序，气氛融洽。
5、对于特殊学生应建立后进生跟踪表，及时反馈孩子在校，在家的各种表现，以便共同采取更有针对性，更有效的教育手段。
6、德育处把家校联系工作纳入《班主任工作考核》，使家校联系活动定质定量，真正落实到实处。
通过家校联系以期达到学校管理的科学性和人本性，优化学校的育人功能。
强化学校规范管理与质量管理，全面提高学生素质。
满足社会与家长的教育需要，提高学校知名度，更好的树立起学校的形象。
班级家校联系情况总结6在担任班主任工作期间，我深切地感受到：处理好家长与学生的关系、家长与学校的关系、搞好家校联系工作对班主任工作大有益处。
家校联系我主要采取以下几种方式：1、充分利用《致家长的一封信》总结阶段性的工作，指出需要家长配合的地方。