优化青少年健康成长环境
关于进一步改善未成年人健康成长的社会文化环境的提案
关于进一步改善未成年人健康成长的社会文化环境的提案摘要：全国政协十一届五次会议提案第0845号__________________________________________________________________________案由:关于进一步改善未成年人健康成长的社会文化环境的提案审查意见：建议国务院交由中央文明办办理提案人：成岳冲主题词：精神文明,青少年提案形式：个人提案内容：《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中央办公厅国务院办公厅关于进一步净化社会文化环境促进未成年人健康成长的若干意见》下发以来，各地认真贯彻党中央、国务院的文件精神，加大综合治理力度，努力营造全社会关心爱护未成年人健康成长的社会文化环境，取得了一定的成效。
然而，整个社会文化环境良莠不齐的格局尚未根本转变：一些低俗、淫秽、色情的文学、影视作品充斥网络、荧屏、声频，一些地方台不分时段、随意播出不适合未成年人观看的广告，一些宫廷戏、穿越剧肆意误导，一些色情、暴力、惊悚的网络原创文学遍布在各个读书网站并有较高点击率。
网吧管理工作碰到的老大难问题得不到解决，一方面正规网吧经营许可证已经十几年没有申批，而各县（市）区网吧不能跨区域搬迁经营，网吧分布很不合理；另一方面由于城市化进程加快，沿海城市有大量外来务工人员进入，网吧需求日益增大，致使黑网吧处而不绝且日趋隐蔽，常有未成年人进入，人民群众深恶痛绝。
电信运营商虽然对黑网吧整治工作给予积极配合，但宽带接入条件相对宽松，加上企业指标考核要求与经济利益挂钩，经常出现今天断网，明天黑网吧业主换个身份证重新开通。
另外，一些盗版的文化制品在市场中也随处可见，一些学校周边的流动小贩经常出售一些不健康的口袋书和不利于未成年人成长的玩具，有的用“摸奖”等方式，欺骗未成年人；一些超市、卖场中出售的未成年人玩具合格率低，有的甚至宣扬色情和暴力。
未成年人是中华民族的希望。
如何营造未成年人健康成长的良好环境
如何营造未成年人健康成长的良好环境未成年人保护是一项社会系统工程。
近些年来，我市把保护未成年人作为一项重点工作来抓。
为了促进未成年人健康成长，维护未成年人合法权益，预防未成年人违法犯罪，坚持以育人为主线，提升未成年人综合素质，为未成年人健康成长营造一个健康、文明、向上的良好环境，我市相关部门、社会各界人士及广大人民群众做了大量工作，为青少年一代提供了更多、更优的学习和生活平台，使大多的孩子在党、人民以及家长的关爱下茁壮成长。
有些孩子小小年纪就学得一身好本领，多才多艺，能跳会唱，琴棋书画样样精通。
他们将来必定是国家、社会之栋梁。
类似这样成功例子举不胜数。
然而，在成绩面前，我们是否也看到不足之处，在近些年来，未成年人犯罪个案时有发生，并呈上升趋势，趋向低龄化。
据调查了解，有些青少年十三四岁就触犯了刑法，而14至17岁的青少年违法犯罪是最多的。
报纸、杂志、新闻差不多每天都有不良消息传出一桩桩让人痛心、惋惜的事件：初中生黄某在校园持刀伤人、小学生结伙参与入屋偷抢、学生李某因爱不成砍伤女同学……而作案人是未成年人的为数不少，他们之所以走上犯罪之路，大多是因为周围环境的影响所致。
在当今这个多元化的社会中，各种不良风气慢慢渗透到未成年人的思想中，他们抵挡不住诱惑，意志力弱，识别能力差，自然误入歧途。
青少年犯罪是当今世界各国所共同面临的社会难题。
青少年是祖国的未来和希望，关系到国家、社会将来发展的前景，若教育不当，将会影响祖国、社会的未来。
如何扭转这不良局面，使未成年人健康成长？我认为首要任务是要社会、家庭、学校三体相互结合，加大力度，想法设法为未成年人的健康成长营好一个良好的环境。
因为良好的环境能变人的一生。
使人树立正确的人生观、价值观、荣辱观，养成遵纪守法、公平正义、诚信友爱的良好思想。
那么，如何为未成年人的健康成长营好一个良好的环境？下面本人浅谈自己的几点看法：一、继续抓好校园的文化环境建设。
（1）加强校园文化墙环境的布置。
优化未成年人成长环境,促进未成年人健康成长
优化未成年人成长环境，促进未成年人健康成长2006年12月29日，中华人民共和国第十届全国人大常委会第25次会议修订通过了《中华人民共和国未成年人保护法》（以下简称《未成年人保护法》），该法自2007年6月1日起施行。
《未成年人保护法》的修订和施行，是深得党心民心、顺应时代要求、令人振奋鼓舞的一件大事，是我们党深入贯彻科学发展观，切实加强公民思想道德建设特别是加强青少年思想道德建设的一个重大举措。
未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。
目前，我国l8岁以下的未成年人有3.67亿。
我们看到，我国未成年人思想道德状况总体是好的，热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代未成年人精神世界的主流。
但也应当看到，近年来国际国内环境的深刻变化，给未成年人思想道德建设带来一系列不容忽视的问题。
未成年人思想道德建设既面临新的机遇，也而临严峻挑战。
一、当前未成年人犯罪的新特点l、犯罪主体的低龄化趋势明显。
十四周岁以下少年犯罪比例上升，从1989年至今，南京市刑事涉案的的少年占同龄人的比例已提高了10倍多。
鼓楼区法院2000年以来受理的未成年人犯罪案件中，16周岁以下违法犯罪的占犯罪总数的71．6％。
2、犯罪手段成人化、智能化。
未成年人犯罪大多有预谋，作案手段日趋成人化，作案后毁灭罪证，破坏现场，扰乱警方视线。
未成年人模仿书刊、影视上的犯罪手段罪案。
四名只有十四、五岁的少年，手持刀具、钢管，蒙面入户抢劫。
3、性犯罪比例增高。
南京市中级法院去年受理的未成年人性犯罪案件27起，今年l至10月份受理26起。
未成年人性犯罪侵害的对象多足自己的同学、邻居，手段以诱骗为土，且多为团伙作案，手段残忍，不计后果。
4、出现了新的犯罪群体。
近年来，在校生犯罪人数明显增加，占木成年人犯罪人数的20％左右，其中不乏一些学习尖子、“三好学生”。
今年5月份鼓楼区法院审理的一起聚众斗殴案件，11名被告人中有4人是在校生，其中1人己被某高校提前录耳义，另有两人系重点高中高三年级学生。
优化青少年健康成长环境做法及成效
优化青少年健康成长环境做法及成效随着社会的发展和进步，青少年的健康成长环境受到越来越多的关注。
优化青少年健康成长环境是当今社会各界共同关注的一个重要问题。
而优化青少年健康成长环境的做法及成效对于青少年的健康成长具有重要意义。
优化青少年健康成长环境的做法：1.加强家庭教育家庭是青少年健康成长的重要环境，良好的家庭教育可以促进青少年的健康成长。
加强家庭教育可以通过父母教育培养青少年的正确价值观和行为习惯。
建立和谐的家庭关系，关爱孩子，给予他们足够的关心和支持，为他们创造良好的成长环境。
2.健康的学校环境学校是青少年成长的重要场所，学校的环境对青少年的成长有重要影响。
学校应该注重校园文化建设，塑造积极阳光的校园文化氛围，为青少年提供一个健康向上的学习环境。
学校可以开展丰富多彩的课外活动，让学生有更多健康的娱乐方式。
3.强化社会保障社会保障体系对青少年的健康成长具有重要的保障作用，保障青少年的健康教育和医疗保障。
提高社会保障的水平，让每个青少年都能享受到基本的医疗和教育保障。
4.加强青少年心理健康教育青少年的心理健康问题日益严重，加强青少年心理健康教育，对于他们的健康成长至关重要。
学校可以开设相关的心理健康课程，加强对学生心理健康的关注。
同时，家庭和社会也应该加强对青少年心理健康的关注和指导。
优化青少年健康成长环境的成效：1.促进青少年的健康成长优化青少年健康成长环境可以促进青少年的健康成长。
家庭、学校和社会的共同关注和努力，可以使青少年在一个良好的环境中健康成长，降低青少年的不良行为和问题行为的发生。
2.增强青少年的健康意识通过优化青少年健康成长环境可以增强青少年的健康意识。
青少年在一个良好的环境中成长，会形成积极的生活态度和健康的生活习惯，使他们更加关注自己的健康和身心发展。
3.降低青少年心理健康问题加强青少年的心理健康教育可以有效降低青少年心理健康问题的发生率。
青少年在一个积极向上的心理健康环境中成长，会增强他们的心理韧性，减少焦虑和抑郁等心理问题的发生。
情况汇报：积极营造良好社会环境,促进青少年健康成长
积极营造良好社会环境，促进青少年健康成长青少年是祖国的未来，青少年能否健康成长事关党的事业的成败，镇村关工委作为最基层的关心下一代健康成长的社会团体，除了在思想上加强对青少年的思想教育，积极开展党史国史和践行社会主义核心价值的教育，让青少年树立起爱党、爱国、听党话、跟党走的坚定理想信念外，积极营造良好的社会环境，也是我们基层关工委的重要任务之一。
近年来，在为青少年营造良好的社会环境方面我们主要做了以下几项工作：一、健全组织网络，加强社会管理学校是青少年教育活动的主阵地，家庭社会也与青少年密不可分，我国古代就有“孟母三迁”的事故，说明了外部社会环境对青少年健康成长的重要，而健康良好的社会环境，离不开人的管理。
为此我们把健全组织网络，加强社会环境管理作为了基层关工委的重要工作内容，首先建立健全了镇村两级关工组织，实现了关工组织的全覆盖，确保青少年思想教育工作有人抓，社会环境有人管。
同时与教育、司法、团委、妇联等部门联系协调，分工合作，共同打造有利青少年健康成长的社会环境，和司法科联合组建问题青少年矫正工作小组，建立了留守儿童法制驿站，既对失足青年开展帮教，让他们重树开创新生活的勇气。
曾庄的曾凯因打架斗殴被劳教，释放后破罐子破摔，镇关工委常务副主任XX和司法科及市三解三促工作组的同志一起上门做工作，在解决思想问题的同时，了解到他家房屋破旧漏雨，就想方设法筹资一万元帮其翻修了危房，使其深受感动，决心改过做人，现在在工厂上班，已成了技术骨干。
我们和团委联手，建立了关爱青少年志愿服务团，和妇联合作成立了爱心驿站，有68名爱心妈妈和留守儿童结对帮扶，让留守儿童不再孤单。
我们在全镇18个村居建立了校外辅导站，实现了校外教育的全覆盖和教辅活动的常态化，524名中小学生到站接受教育辅导，使校外辅导站成了青少年校外活动的乐园。
我们还和镇成人教育中心配合，在18个村居建立了家长学校，定期授课，向家长辅导对子女进行思想教育的方法。
青少年成长环境优化策略
青少年成长环境优化策略青少年是社会的未来和希望，他们的成长环境对于其身心健康和全面发展至关重要。
一个良好的成长环境能够为青少年提供积极的引导、丰富的资源和足够的支持，帮助他们树立正确的价值观，培养良好的品德和行为习惯，激发他们的潜力和创造力。
然而，当前青少年成长环境仍存在诸多问题，如家庭环境不稳定、学校教育存在偏差、社会不良因素的影响等，这些都对青少年的成长造成了一定的阻碍。
因此，优化青少年成长环境成为了一项紧迫且重要的任务。
一、优化家庭环境家庭是青少年成长的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。
一个温馨、和谐、充满爱的家庭环境对于青少年的成长具有不可替代的作用。
首先，父母要营造良好的家庭氛围。
家庭成员之间要相互尊重、理解和关爱，避免争吵和冲突。
父母要为孩子树立良好的榜样，展现出积极向上的生活态度、正确的价值观和良好的品德行为。
其次，加强亲子沟通。
父母要关注孩子的内心世界，倾听他们的想法和感受，与孩子建立起平等、信任的关系。
在沟通中，要给予孩子充分的表达机会，尊重他们的意见和选择，并给予恰当的引导和建议。
再者，注重家庭教育方式。
父母要避免过度溺爱和过度严厉，采用科学、合理的教育方法。
要鼓励孩子独立思考、自主探索，培养他们的自信心和责任感。
另外，为孩子提供良好的学习和生活条件。
保证孩子有安静、舒适的学习空间，合理安排孩子的课余时间，丰富他们的生活内容，如阅读、运动、艺术等。
二、优化学校环境学校是青少年成长的重要场所，学校环境的优劣直接影响着青少年的学习和发展。
一方面，要加强师资队伍建设。
提高教师的专业素养和教育教学水平，使教师能够更好地引导和教育学生。
教师要关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣和潜力。
另一方面，优化课程设置。
学校应开设丰富多样的课程，不仅注重学科知识的传授，还要加强品德教育、心理健康教育、艺术教育、体育教育等，促进学生的全面发展。
同时，营造积极向上的校园文化氛围。
学校要开展丰富多彩的校园活动，如社团活动、科技文化节、体育竞赛等，为学生提供展示自我的平台，培养他们的团队合作精神和创新能力。
倡议书关注青少年心理健康共同塑造健康成长环境
倡议书关注青少年心理健康共同塑造健康成长环境尊敬的各位领导、广大教育工作者、家长和社会各界人士：心理健康是一个人的综合素质，是人们在生活、学习、工作和社交等方面的稳定心理状态。
随着社会的发展和城市化的进程，青少年面临着越来越多的心理压力，由此引发的心理问题也日益严重。
一些心理问题严重影响了青少年们的身心健康，特别是在当前 COVID-19 疫情的冲击下，青少年心理健康问题显得更为严重。
为了关注青少年健康成长，创造良好的心理健康环境，我们提出如下倡议：第一，加强宣传教育，提高社会对青少年心理健康的关注度。
学校、社会组织、媒体等应当积极发挥作用，通过各种途径宣传心理健康知识、心理疾病防治常识以及应对心理挑战的有效方法等方面的知识，提高广大家长和教育工作者的认识，引导社会对青少年心理健康问题的关注。
第二，建立健全心理健康服务机制，提供多元化、专业化的心理健康服务。
政府、学校、社会组织、心理咨询机构等应当合作共同建立完善的青少年心理健康服务机制。
青少年可以通过学校心理咨询服务、社会组织心理健康服务站、在线或线下专业心理辅导等多种途径获取心理健康服务。
第三，加强家校合作，共同关注孩子的心理健康问题。
家长是孩子成长的第一任教师，应该关注孩子身心健康，了解和引导孩子的心理成长。
学校也应该积极倡导家校合作，帮助家长更好地了解孩子心理健康问题，提供其相应的心理健康知识和帮助。
第四，加大心理健康事业投入力度，推动心理服务普及化和专业化。
政府部门、企业和社会组织等需要加大资金投入，建立更多的心理健康服务机构，提供更多的心理健康服务。
对于心理咨询人员，应加大培训和考核力度，提高心理咨询师的专业素养和服务质量。
各位领导、广大教育工作者、家长和社会各界人士，关注青少年心理健康是我们每个人的责任和义务，我们应当共同努力，营造一个良好的心理健康环境，让我们的青少年健康成长，创造美好未来！。
浅议优化环境对青少年健康成长的影响
着 国家 和 民族 的未 来 ， 别 是 ２ 世 纪 的 青 少 年 一 代 ． 面 临 的 特 １ 所 是 一 个 竞 争 更 加 激 烈 的 时 代 ，他 们 不 仅 应 该 具 有 丰 富 的 知 识 、 群 的 才 能 ， 且 必 须 具 备 良好 的 道 德 、 富 的 情 感 、 超 而 丰 健 康 的个 性 ， 为 全 面 发 展 的 人 。青 少 年 的 和 谐 发 展 和 健 康 成 成 长 离 不 开 他 生 存 的 环 境 。晋 ・ 玄 《 子 少 傅 箴 》 ：近 朱 者 傅 太 说 “ 赤， 近墨 者 黑 ； 和则 响 清 ， 正则 影 直 。 ”颜 氏 家 训 》 ： 于 声 形 《 说 “ 善 人 居 ， 人 芝 兰 之 室 ， 而 自芳 也 ； 恶 人 居 ， 入 鲍 鱼 之 如 久 与 如 肆， 久而 自臭 也 。 这些 都 是 讲 环 境 的 影 响 。 ” 当前 ， 化 环 境 、 优 强 化 德 育 功 能 是 我 国 乃 至 世 界 各 国 促 进 青 少 年 健 康 成 长 的 一
项重要举措 。 优 化 青 少 年成 长的 环 境
一
学 生 带 来 的负 面 影 响 。 外 。 化 家 庭 环 境 不 能 忽视 家 庭 文 化 另 优
的娱 乐 活 动 ，家 庭 文 化 娱 乐 活 动 要 从 内容 到 形 式 充 分 考 虑 对 青 少 年 成 长 的 影 响 。如 观 看 影 视 作 品 、 刊等 ， 要 有 助 于 提 书 都 高青 少 年 缝康 的 审美 情 趣 。 二 、 设 好 学 校 这 块 青 少 年公 民道 德 教 育 基 地 建 发 挥 学 校 教育 的职 能 作 用 ． 要 做 好 三 个 方 面 的工 作 。 需 １把 学 生 的 道 德 教 育贯 穿 于 整 个 教 育 教 学之 中 遵 循 学 ．
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夯实家庭学校社会教育平台
优化青少年成长环境
作者：卫东
近年来，我国青少年教育工作取得明显成效,但是也还存在诸多问题,特别是教育环境局部恶化，引起全社会的高度重视。
笔者认为,青少年教育环境局部恶化的成因主要有三 :一是家庭教育科学化普及不够。
未形成主流文化影响下的家庭教育的科学化体系，不少家庭教育缺失，教育偏激，教育失效。
由于家庭教育的不利，严重影响了一些青少年的全面发展和健康成长。
家庭教育的败笔主要体现在日常生活中多以“包办”为主，青少年“自主”意识缺失，能力欠缺；对是非成败，滥用赏罚，特别是偏重物质刺激，不利塑造青少年健康人格；青少年“多渠道”从亲人中得到数目不定“零用钱”，用于“上网游戏”和奢侈消费等活动，不利掌控部分青少年的行踪。
二是不良的社会环境影响。
比如吸毒、贩毒人员呈低龄化的趋势。
究其原因，相当一部分与社会环境有关，看到社会上不少人行为不端、疏于教育监管，直接影响孩子心理健康，在社会被不良分子影响或教唆而吸食毒品，以寻求精神上得到安慰。
有的青少年讲究排场，相互攀比，将吸食毒品作为高级
享受，以吸食价格昂贵的毒品来炫耀自己的富有。
更有部分青少年，因无毒资而千方百计拉拢有钱的小朋友下水，从中分吸毒品；或是为了扩大销售网络，以高额回报为诱饵，诱导朋友加入贩毒行列。
三是学校教育管理疏漏。
青少年一般意志薄弱，大部分的时间都是在学校度过的，有的学校重视教育市场的高额利润，疏忽对教育工作本身的研究，力气往往用错了地方，学风、教风严重败坏，师德缺失，进一步促使部分青少年玩世不恭，甚至铤而走险。
充分发挥家庭、学校、社会的作用，建设青少年教育平台，努力形成青少年教育无时不有、无人不做的生动局面，这是当前社会发展新形势和特点对青少年教育事业提出的必然要求。
对此，迫切需要各界进一步提高对青少年教育问题的研究和探索，共同担当起教育青少年健康成长的历史责任。
要发挥好家庭教育的“核心”作用。
青少年教育不仅仅是常识，它是一门科学。
作为父母，我们可以不是教育专家，但绝对不可以对家庭教育一窍不通。
虽然并不是每一位家长都能把自己的孩子培养成科学家、大师、伟人……但任何一位深爱着自己孩子的父母都不应该因为自己的失误而影响孩子的一生，断送孩子的未来。
据报道能通过学习思考总结自己的经验来实施家庭教育的家长达不到全社会的半数，而半数以上的家庭教育存在误区！比如家长无节制的满足孩子的物质需求，这
一方面导致孩子的欲望膨胀，另一方面致使孩子的自我约束能力下降，这就很容易使孩子在诱惑面前失去自控能力。
家长过多地包办代替抑制了孩子自主性发展的同时，还阻碍了孩子责任心的成长，孩子成了实现家长愿望的傀儡，在离开家长的时空里就失去了自我导向的能力。
再如重管教轻情感沟通的家庭环境会导致疏离的甚至敌对的亲子关系，危害无穷。
我们成长过程中的许多事例都清楚地表明，好的父母不是天生的，甚至大部分父母是不及格的。
在不及格的父母教育下的孩子，长大以后有很大的可能性会继续成为不合格的父母，进而影响下一代！因此，家长应该能够客观认识青少年生理、心理特点，积极主动地学习和把握与孩子沟通的知识和技巧。
要发挥好学校教育的“引领”作用。
现在虽然批评应试教育，提倡素质教育，但是注重素质的说法苍白而空泛。
由于各种现实原因，教育现状和素质教育的要求之间仍有很大的差距。
多数学校过分重视考试分数，忽视了校园文化建设和德育建设，缺乏必要的文化生活及文体活动，巨大的竞争压力、枯燥的教育内容、陈旧的教学方式给青少年造成了巨大的心理压力，而又无法得到宣泄和调节，长此以往必然带来心灵的扭曲。
这要求教育部门和学校必须改变单一的教育评价模式，丰富校园文化生活，全面实施包括心理素质在内的素质教育，学校要引导学生分清是非美丑，鼓励学生勇敢地面对现实中存在
的困难，尽可能多地组织开展文体活动和社会实践活动等。
鼓励学生与学生、学生与社会之间的接触和交往，引导学生建立健康的人际关系。
要发挥好社会教育的“主导”作用。
我们的社会教育事业虽然成绩斐然，但是问题也相当突出。
国家和社会面对新时期、新形势，在大转型之中，有关青少年教育的法律法规相对滞后，青少年教育问题的解决整体处于被动状态，即时调整教育理念及相关配套政策措施，积极堵漏补缺，加强管理引导，已经成为十分紧迫的任务。
比如社会对网络活动缺乏有效监管，相对发展迅速的互联网，国家的法律法规的相对滞后。
再如小升初的择校问题，既然认为不合理的地方太多，那就应该下决心及时解决，而不是一拖再拖，弄的不少家长怨声载道，孩子悲观失落，更重要的是误人子弟，遗害祖国的希望和未来！
总之，要做好青少年的教育，必须强化这方面的研究，必须夯实实施教育的基础，必须建设好家庭、学校、社会等构成的教育平台。
也只有我们的教育基础扎实了，平台运转自如了，才能实现集中智慧、凝聚力量、立体沟通、齐抓共管，也才能实现青少年健康成长之目标。