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我 来 组 词 下了许多情节简单、含义深刻的小故事。
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精读课文
二、 朗读课文，说一说本文讲了什么事？
一个楚国卖人矛__又_卖__盾________，先夸口说 __自_己__的__盾__很__结__实___，又夸口说__自__己__的__茅__锐__利___， 围观的人问用他自__己__的__茅__戳__自__己__的__盾__怎__么_样__？_____， 他__哑__口__无__言_______。
指导写字
1.请同学按照正确的姿势习字本上 描红、临写生字。 2.看准每个字在田字格里的位置。 3.看清每个字的结构，放慢速度。 4.严格按笔顺描写。
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21世纪教育
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识字解词
矛
长矛矛盾
盾 牌
盾
夸口
卖
夸大
安静
夸
怎
后盾
买卖 卖菜
怎样 怎么
我来组词
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识字解词
我会写
máo
dùn
kuá
mài
矛zěn 盾 夸 卖 怎
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书写指导
má o
矛
矛字是独体字 ，要写在田字 格的中间。
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书写指导
dùn
盾
盾字上面是撇不要写 成横，下面是一个目 不要写成日。
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识字解词
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精读课文
二、 朗读课文，说一说本文讲了什么事？
一个楚国卖人矛__又_卖__盾________，先夸口说 __自_己__的__盾__很__结__实___，又夸口说__自__己__的__茅__锐__利___， 围观的人问用他自__己__的__茅__戳__自__己__的__盾__怎__么_样__？_____， 他__哑__口__无__言_______。
指导写字
1.请同学按照正确的姿势习字本上 描红、临写生字。 2.看准每个字在田字格里的位置。 3.看清每个字的结构，放慢速度。 4.严格按笔顺描写。
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识字解词
矛
长矛矛盾
盾 牌
盾
夸口
卖
夸大
安静
夸
怎
后盾
买卖 卖菜
怎样 怎么
我来组词
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识字解词
我会写
máo
dùn
kuá
mài
矛zěn 盾 夸 卖 怎
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书写指导
má o
矛
矛字是独体字 ，要写在田字 格的中间。
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书写指导
dùn
盾
盾字上面是撇不要写 成横，下面是一个目 不要写成日。
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识字解词
语文演讲成语故事闻鸡起舞PPT课件
影响
闻鸡起舞的故事激励了无数后人，成为勤奋努力、自强不息的象征。同时，该成语 也在文学、演讲等领域得到广泛应用，成为中华文化的重要组成部分。
02
成语故事详解
故事情节概述
闻鸡起舞的故事背景
发生在东晋时期，主人公是祖逖和刘琨。
故事情节发展
二人听到鸡鸣便起床练剑，日复一日，从 不间断。
故事结局
最终，祖逖和刘琨都成为了一代名将，为 国家立下了赫赫战功。
可用于个人励志、鼓励他人或团队奋发向 上等场合。
常见错误用法及纠正
错误用法
将“闻鸡起舞”误解为“听到鸡叫就 起床”，忽略了其中的“舞剑”和 “报国”内涵。
纠正方法
正确理解成语含义，注意使用时的语 境和场合，避免望文生义。
实用例句展示
他每天闻鸡起舞，刻苦训 练，终于在比赛中获得了 好成绩。
我们应该学习先辈们闻鸡 起舞的精神，为祖国的繁 荣富强而努力奋斗。
谢谢您的聆听
THANKS
电影和电视剧中的闻鸡起舞
在电影和电视剧中，闻鸡起舞的故事和精神也常被用来激励观众，传 递正能量和积极向上的价值观。
绘画和雕塑中的闻鸡起舞
在绘画和雕塑作品中，艺术家们通过创作闻鸡起舞的场景和人物形象， 展现出这一成语所蕴含的勤奋、自律和追求卓越的精神风貌。
05
互动环节与课堂练习
提问环节：检验学生理解程度
无论遇到多大的困难，我 们都要有闻鸡起舞的勇气 和毅力，不断前进。
拓展应用场景
闻鸡起舞的故事可以用于课堂教育，激励学生勤奋学习、立志报国。
在企业文化建设中，可以倡导闻鸡起舞的精神，鼓励员工积极进取、不断创新。
在社会公益活动中，可以宣传闻鸡起舞的典故，弘扬中华民族优秀传统文化和民族 精神。
闻鸡起舞的故事激励了无数后人，成为勤奋努力、自强不息的象征。同时，该成语 也在文学、演讲等领域得到广泛应用，成为中华文化的重要组成部分。
02
成语故事详解
故事情节概述
闻鸡起舞的故事背景
发生在东晋时期，主人公是祖逖和刘琨。
故事情节发展
二人听到鸡鸣便起床练剑，日复一日，从 不间断。
故事结局
最终，祖逖和刘琨都成为了一代名将，为 国家立下了赫赫战功。
可用于个人励志、鼓励他人或团队奋发向 上等场合。
常见错误用法及纠正
错误用法
将“闻鸡起舞”误解为“听到鸡叫就 起床”，忽略了其中的“舞剑”和 “报国”内涵。
纠正方法
正确理解成语含义，注意使用时的语 境和场合，避免望文生义。
实用例句展示
他每天闻鸡起舞，刻苦训 练，终于在比赛中获得了 好成绩。
我们应该学习先辈们闻鸡 起舞的精神，为祖国的繁 荣富强而努力奋斗。
谢谢您的聆听
THANKS
电影和电视剧中的闻鸡起舞
在电影和电视剧中，闻鸡起舞的故事和精神也常被用来激励观众，传 递正能量和积极向上的价值观。
绘画和雕塑中的闻鸡起舞
在绘画和雕塑作品中，艺术家们通过创作闻鸡起舞的场景和人物形象， 展现出这一成语所蕴含的勤奋、自律和追求卓越的精神风貌。
05
互动环节与课堂练习
提问环节：检验学生理解程度
无论遇到多大的困难，我 们都要有闻鸡起舞的勇气 和毅力，不断前进。
拓展应用场景
闻鸡起舞的故事可以用于课堂教育，激励学生勤奋学习、立志报国。
在企业文化建设中，可以倡导闻鸡起舞的精神，鼓励员工积极进取、不断创新。
在社会公益活动中，可以宣传闻鸡起舞的典故，弘扬中华民族优秀传统文化和民族 精神。
水滴石穿成语故事PPT课件
水滴石穿
成语故事
水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一， 持之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水 滴那样，还有什么事情做不成呢？水滴的力量是微 不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把 石块滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什么事 情做不成呢？
kè
qián lǎng
dú
课前朗读
课前朗读
水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。如果 我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？
成语故事
某某
水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之 以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样， 还有什么事情做不成呢？
成语故事
水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之 以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样， 还有什么事情做不成呢？水滴的力量是微不足道的， 可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。如 果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？
名人故事
水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持 之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那 样，还有什么事情做不成呢？
名人故事
水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持 之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那 样，还有什么事情做不成呢？
名人故事
水滴的力量是微不足道的，可是 它目标专一，持之以恒，所以能把石 块滴穿。如果我们也能像水滴那样， 还有什么事情做不成呢？
míng rén
gù
shì
名人故事
名人故事
默读他们的故事，并做记号，想想他们“目标专一、持之以恒” 的精神分别表现在哪里？
某某
某某 某某 某某
名人故事
成就
(赛课课件)五年级上册语文《成语故事》(共46张PPT)
2021/8/15
25
《滥竽充数》
说说“滥竽充数”这个成语的意思。 这个成语比喻没有真正的才干，却混 在行家里面充数，或拿不好的东西混在 好的里面充数。
2021/8/15
26
《滥竽充数》
生活中有没有见过像“南郭先生”这样的人， 读了这个故事你知道了什么。
2021/8/15
27
8、成语故事
《画龙点睛》
2021/8/15
9
chuō
戳
用手指或长条物的顶端捅 。
2021/8/15
10
máo 矛 古代用来刺杀敌人的长柄兵器。
dùn 盾 古代打仗时防护身体，挡住敌人刀箭等的牌。
锐利 坚固 拿 卖
你能用上这些词，说一说这个
成语故事的主要内容是什么？
2021/8/15
11
《自相矛盾》
1、自由轻声读课文，想一想这个 故事讲的是件什么事？
写古代一个人卖盾和矛，先夸盾好，什 么也戳不破；又夸矛好，什么都能戳破。旁 人问他：拿你的矛刺你的盾，怎么样?那人 哑口无言。
2021/8/15
12
《自相矛盾》
2、讨论：“夸口”是什么意思？文中谁 在说大话呢？他说的是什么大话呢？
“夸口”：吹牛，说大话
“我的盾坚固的很,随你用什么矛都戳 不穿它。”
2021/8/15
17
自相矛盾
——韩非子
楚人有鬻（yù）盾与矛者,誉
之曰（yuē）:“吾盾之坚,物莫
能陷（xiàn ）也。”又誉其矛
曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”
或曰:“以子之矛,陷子之盾,何
如?”其人弗（fú ）能应也。
2021/8/15
18
《自相矛盾》
成语故事(老马识途)课件
课件
目录
• 成语故事背景 • 老马识途故事 • 成语在现代的应用 • 老马识途的启示 • 总结与思考
01 成语故事背景
成语含义
总结词
解释成语的基本含义和主要用法。
详细描述
成语的含义通常由四个字或更长的话语组成，用以简洁地表达一种思想、观点或 情境。这些成语通常具有深厚的文化内涵和历史背景，是中国语言文化的重要组 成部分。了解成语的含义是理解中国文化、历史和语言的基础。
故事主题理解
理解故事所表达的主题 ，探讨其深层含义和启 示。
角色分析
分析故事中的角色特点 ，理解其行为动机和性 格特点。
情节分析
分析故事情节的发展， 理解其逻辑和结构。
文化背景思考
思考故事所反映的文化 背景和社会现象，探讨 其与现实生活的联系。
对成语在现代的应用的反思
成语的意义
理解成语的原始意义和引申意义，探讨其在 现代语境下的适用性。
详细描述
许多成语背后都有一个生动的故事或传说。这些故事或传说通常反映了古代人民的生活 、信仰、价值观和智慧。了解这些故事和传说可以帮助我们更深入地理解成语的含义和 用法，也可以帮助我们更好地理解中国的历史和文化。同时，这些故事和传说也具有很
高的文学价值和教育意义，可以激发学习者的学习兴趣和想象力。
02 老马识途故事
03
营造意境
成语在文学作品中常常用来营造特定的意境和氛围，有 助于读者更好地理解和感受作品的主题和情感。
日常生活中的引用
01
02
03
交流பைடு நூலகம்通
在日常交流中，恰当地使 用成语能够使表达更加简 洁明了，提高沟通效率。
幽默诙谐
一些成语具有幽默、诙谐 的特点，可以在日常生活 中调节气氛，增加趣味性 。
目录
• 成语故事背景 • 老马识途故事 • 成语在现代的应用 • 老马识途的启示 • 总结与思考
01 成语故事背景
成语含义
总结词
解释成语的基本含义和主要用法。
详细描述
成语的含义通常由四个字或更长的话语组成，用以简洁地表达一种思想、观点或 情境。这些成语通常具有深厚的文化内涵和历史背景，是中国语言文化的重要组 成部分。了解成语的含义是理解中国文化、历史和语言的基础。
故事主题理解
理解故事所表达的主题 ，探讨其深层含义和启 示。
角色分析
分析故事中的角色特点 ，理解其行为动机和性 格特点。
情节分析
分析故事情节的发展， 理解其逻辑和结构。
文化背景思考
思考故事所反映的文化 背景和社会现象，探讨 其与现实生活的联系。
对成语在现代的应用的反思
成语的意义
理解成语的原始意义和引申意义，探讨其在 现代语境下的适用性。
详细描述
许多成语背后都有一个生动的故事或传说。这些故事或传说通常反映了古代人民的生活 、信仰、价值观和智慧。了解这些故事和传说可以帮助我们更深入地理解成语的含义和 用法，也可以帮助我们更好地理解中国的历史和文化。同时，这些故事和传说也具有很
高的文学价值和教育意义，可以激发学习者的学习兴趣和想象力。
02 老马识途故事
03
营造意境
成语在文学作品中常常用来营造特定的意境和氛围，有 助于读者更好地理解和感受作品的主题和情感。
日常生活中的引用
01
02
03
交流பைடு நூலகம்通
在日常交流中，恰当地使 用成语能够使表达更加简 洁明了，提高沟通效率。
幽默诙谐
一些成语具有幽默、诙谐 的特点，可以在日常生活 中调节气氛，增加趣味性 。
2024小学成语故事ppt课件
眼界开阔的重要性
井底之蛙
比喻见识狭窄的人，提醒孩子们要拓宽视野。
坐井观天
坐在井里看天，比喻眼界狭小，见识有限，鼓励孩子们要多接触外 面的世界。
见多识广
见过的多，知道的广，形容阅历深，经验多，告诫孩子们要多读书、 多旅行、多交朋友。
05 成语在日常生活 中的应用
守株待兔在生活中的体现
01
依赖过去经验
02 成语故事选读
守株待兔
故事内容
讲述一个农夫因为偶然捡到一只 撞死在树根上的兔子，就放弃耕 种，整天守在树根旁边等待更多 的兔子撞死，结果荒废了农田，
一无所获。
寓意
比喻墨守成规，不知变通，或妄 想不劳而获，坐享其成。
启示
要勤劳致富，不要贪图侥幸，要 脚踏实地地努力工作。
拔苗助长
01
02
03
故事内容
讲述一个农夫为了让自己 的禾苗长得更快，就把它 们一棵棵往上拔高，结果 禾苗都枯死了。
寓意
比喻违反事物的发展规律， 急于求成，反而坏事。
启示
要按照客观规律办事，不 要急于求成，要耐心等待 和努力。
狐假虎威
故事内容
讲述一只狐狸假扮成老虎 的样子去吓唬其他动物， 结果真的老虎出现了，狐 狸被吓得落荒而逃。
缺乏开放思维
井底之蛙的认知局限还表现为缺乏开放思维和探索精神。这些人可能对新事物或新观点持怀疑态度，不愿接 受挑战或尝试新事物。
难以适应变化
由于视野狭窄和缺乏开放思维，井底之蛙在面对变化时可能难以适应。他们可能无法理解或接受新的情况或 挑战，从而限制了个人成长和发展的可能性。
06 成语故事的文化 内涵与传承
2024小学成语故事ppt课件
目录
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识字解词
我会读
làn yú shù guō sāi fèng lù
滥竽数郭腮
俸禄
(1)小组开火车认读生(字2)老师指名认读(3)小老师领读
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新知讲解
滥：与真实 不符，引申
为蒙混。
竽：簧管 乐器。
充数：凑 数。。
滥竽充 数
不会吹竽的人混 在吹竽的队伍里充数。 比喻无本领的冒充有 本领，次货冒充好货。
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公孙仪清醒自律、廉洁守法的思想品格，在这里明白告诉人们一个 深刻的道理，那就是“依靠别人，不如依靠自己；而且明白告诉人们， 需要别人的帮助，等着别人来监督，不如自己管好自己。”
书写指导
xuā
宣n
上下结构要注意上半
部分要稍微大一些，盖住 底下的一部分
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书写指导
yǎ n
演
左右结构的字，书写 时左边的部分，不宜太 大，稍微小一点。
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拓展阅读
韩非子里的寓言故事
鲁相嗜鱼
战国鲁穆公时，公孙仪做了鲁国丞相。他特别
小学成语故事ppt课件-胸有成竹(1)
成语故事
• 在阴晴雨雪天，竹子的颜色、 姿势又有什么两样；
• 在强烈的阳光照耀下和在明净 的月光映照下，竹子又有什么 不同；
成语故事
• 不同的竹子，又有哪些不同的样 子，他都摸得一清二楚。
• 所以画起竹子来，根本用不着画 草图。
• 有个名叫晁补之的人，称赞文同 说：文同画竹，早已胸有成竹了。
第三部分
成语故事
• 有一回，天空刮起了一阵狂风。 接着，电闪雷鸣，眼看着一场 暴雨就要来临。
• 人们都纷纷往家跑。
成语故事
• 可就在这时候，坐在家里的文同，急急忙 忙抓过一顶草帽，往头上一扣，直往山上 的竹林子里奔去。
• 他刚走出大门，大雨就跟用脸盆泼水似地 下开了。
• 文同一心要看风雨当中的竹子，哪里还顾 得上雨急路滑！
• 文同为了画好竹子，不管是春夏秋 冬，也不管是刮风下雨，或是天晴 天阴，他都常年不断地在竹林子里 头钻来钻去。
成语故事
• 三伏天气，日头像一团火，烤得地面发烫。 • 可是文同照样跑到竹林子对着太阳的那一面，
站在烤人的阳光底下，全神贯注地观察竹子 的变化。 • 他一会儿用手指头量一量竹子的节把有多长， 一会儿又记一记竹叶子有多密。 • 汗水湿透了他的衣衫，满脸都流着汗，可是 他连用手抹也没抹一下，就跟没事儿似的。
成语故事 IDIOM STORY
胸有成竹
无论做任何事情之前，都应该在动手前做好充分的计划，做到心中有数， 否则遇到问题就会手忙脚乱，出现一些难以避免的错误。
汇报人：XXX
日期：XXX
目录
成语出处 成语故事 成语寓意
第一部分
成语出处
无论做任何事情之前，都应该在动手前做好充分的计划，做到心中有数， 否则遇到问题就会手忙脚乱，出现一些难以避免的错误。
成语故事ppt
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封底 封底
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刻舟求剑
• 说的是有个楚国人坐船渡河时，不慎把剑 掉入江中，他在船上刻下记号，说：“这 就是我的剑掉下去的地方。”当船停下时， 他才沿着记号跳入河中找剑，遍寻不获。 该寓言劝勉为政者要明白世事在变，若不 知改革，就无法治国，后引伸成墨守成规 不懂变通之意。
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封底
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画蛇添足
• 古代楚国有个人祭过祖宗以后，把一壶酒赏给来帮忙祭祀 的门客一壶酒。门客们互相商量说：“大家一起喝这壶酒 不足够，一个人喝它还有剩余。要求大家在地上画蛇，先 画好的人喝这壶酒。” • 一个人最先完成了，拿起酒壶准备饮酒，却左手拿着 酒壶，右手画蛇，说：“我能够为它画脚。”他还没有 （把脚）完成，另一个人的蛇画好了，抢过他的酒壶，说： “蛇本来就没有脚，你怎么能给它画脚呢?”话刚说完，就 把那壶酒喝完了。 • 那个给蛇画脚的人，最终失掉了那壶酒。
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封底பைடு நூலகம்
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乌鸦喝水
• • 从前，有一只小乌鸦。它非常口渴了， 在它的面前有一瓶水，但瓶底很深，里 面的水很少，乌鸦根本够不到水，于是， 它想了一个办法。它找来了一些石子， 将它们一一放进瓶子里。它很快就喝到 水了
上页 封面 封底 下页
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狐假虎威
•
• 有一天，一只老虎正在深山老林里转悠，突然发现了一只狐狸，便迅速 抓住了它，心想今天的午餐又可以美美地享受一顿了。 狐狸生性狡猾，它知道今天被老虎逮住以后，前景一定不妙，于是就编 出一个谎言，对老虎说：“我是天帝派到山林中来当百兽之王的，你要是吃 了我，天帝是不会饶恕你的。” 老虎对狐狸的话将信将疑，便问：“你当百兽之王，有何证据？”狐狸 赶紧说：“你如果不相信我的话，可以随我到山林中去走一走，我让你亲眼 看看百兽对我望而生畏的样子。” 老虎想这倒也是个办法，于是就让狐狸在前面带路，自己尾随其后，一 道向山林的深处走去。 森林中的野兔、山羊、花鹿、黑熊等各种兽类远远地看见老虎来了，一 个个都吓得魂飞魄散，纷纷夺路逃命。 转了一圈之后，狐狸洋洋得意地对老虎说道：“现在你该看到了吧？森 林中谁都怕我。” 上页
成语故事PowerPoint演示文稿
8
楚国一位舍人得到了主人送的一壶酒， 觉得几个人一起喝嫌少，一个人独喝又嫌多， 于是让几个人在地上画蛇，先画成的就喝酒。 有个人蛇先画好了，拿起酒壶准备喝，看看 其他人还没画好，又左手拿壶，右手给蛇画 脚，还没等他画好脚，
9
另一人的蛇画好了，夺过酒壶说：“蛇 本来就没有脚，你怎么能添上脚呢？” 说完把酒喝了。那个画蛇脚的人，终于 没有喝上酒。
吕不韦非常得意，曾经把《吕氏春秋》 这本书挂在咸阳城门口公开展览，并且对天 下人士声称，如果有谁能修改其中的任何一 个字，他就赏给那个人千两黄金。他还把千 两黄金放在书旁边，表示他说话算话。但是， 由于吕不韦是那时的宰相，有很高的权力， 因此没有人敢去更改。
27
战国时期，靠近北部边城，住 着一个老人，名叫塞翁。塞翁养 了许多马，一天，他的马群中忽 然有一匹走失了。邻居们听说这 件事，跑来安慰，劝他不必太着 急，年龄大了，多注意身体。塞 翁见有人劝慰，笑了笑说：“丢 了一匹马损失不大，没准会带来 什么福气呢。”
唐朝大文学家韩愈在其《感春》诗 中写道：“画蛇著足无处用，两鬓雪白 趋埃尘。”
“画蛇添足”比喻做了多余的事， 反而把事情弄坏。有时也作“画蛇著 足”。
10
在茂密的森林里，老虎是最凶猛 的野兽，号称森林之王。它每天都 要捕吃其它动物。
一天，它碰到了一只狐狸，狐狸 刚要溜走，已被它一把捉住。狡猾 的狐狸看见自己无法逃脱，就耍了 一个花招。它一本正经地斥责老虎 说：“你怎么敢吃我？我是天帝任 命来管理所有的野兽的，你要吃了 我，就是违抗天帝的命。”老虎一 听愣住了。狐狸马上接着说：
塞翁失马 28
邻居听了塞翁的话，心里觉得很好笑。 马丢了，明明是件坏事，他却认为也许 是好事，显然是自我安慰而已。过了几 天，丢失的马不仅自动返回家，还带回 一匹匈奴的骏马。
楚国一位舍人得到了主人送的一壶酒， 觉得几个人一起喝嫌少，一个人独喝又嫌多， 于是让几个人在地上画蛇，先画成的就喝酒。 有个人蛇先画好了，拿起酒壶准备喝，看看 其他人还没画好，又左手拿壶，右手给蛇画 脚，还没等他画好脚，
9
另一人的蛇画好了，夺过酒壶说：“蛇 本来就没有脚，你怎么能添上脚呢？” 说完把酒喝了。那个画蛇脚的人，终于 没有喝上酒。
吕不韦非常得意，曾经把《吕氏春秋》 这本书挂在咸阳城门口公开展览，并且对天 下人士声称，如果有谁能修改其中的任何一 个字，他就赏给那个人千两黄金。他还把千 两黄金放在书旁边，表示他说话算话。但是， 由于吕不韦是那时的宰相，有很高的权力， 因此没有人敢去更改。
27
战国时期，靠近北部边城，住 着一个老人，名叫塞翁。塞翁养 了许多马，一天，他的马群中忽 然有一匹走失了。邻居们听说这 件事，跑来安慰，劝他不必太着 急，年龄大了，多注意身体。塞 翁见有人劝慰，笑了笑说：“丢 了一匹马损失不大，没准会带来 什么福气呢。”
唐朝大文学家韩愈在其《感春》诗 中写道：“画蛇著足无处用，两鬓雪白 趋埃尘。”
“画蛇添足”比喻做了多余的事， 反而把事情弄坏。有时也作“画蛇著 足”。
10
在茂密的森林里，老虎是最凶猛 的野兽，号称森林之王。它每天都 要捕吃其它动物。
一天，它碰到了一只狐狸，狐狸 刚要溜走，已被它一把捉住。狡猾 的狐狸看见自己无法逃脱，就耍了 一个花招。它一本正经地斥责老虎 说：“你怎么敢吃我？我是天帝任 命来管理所有的野兽的，你要吃了 我，就是违抗天帝的命。”老虎一 听愣住了。狐狸马上接着说：
塞翁失马 28
邻居听了塞翁的话，心里觉得很好笑。 马丢了，明明是件坏事，他却认为也许 是好事，显然是自我安慰而已。过了几 天，丢失的马不仅自动返回家，还带回 一匹匈奴的骏马。
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動物名稱
狽
雕
象
魚雞 雁鹿
蛙
狼 兔
狗
鼠
羊
馬
猴 鳥
狐 蛇 虎龍犬
成語動物園
.hk/idiom2之蛙 葉公好龍 雞鳴狗盜 投鼠忌器 亡羊補牢
指鹿為馬 狡兔三窟 殺雞警猴 沉魚落雁 狐假虎威
成語動物園
殃及池魚 守株待免 杯弓蛇影 塞翁失馬 如魚得水
一箭雙雕 蜀犬吠日 狼狽為奸 驚弓之鳥 走馬看花
成語動物園
呆若木雞 畫蛇添足 老馬識途 畫龍點睛 打草驚蛇
魚目混珠 害群之馬 聞雞起舞 盲人摸象 放虎歸山
例︰現今市場競爭很大，你怎能 守株待兔，不肯改變經營方法的呢？
畫蛇添足
在畫好的蛇上添上腳，比喻做多餘 的事，反而把事情弄壞。
例︰庭園裏已種滿了花草，你還要擺放 塑膠花，簡直是畫蛇添足。
畫龍點睛
比喻說話或寫作時，在關鍵的地 方加上一兩句精句就能點明要旨， 使說話更有力，文章更感人。
例︰這篇新詩用字精警，意境清新， 結尾兩句更是畫龍點睛，令人回味。
井底之蛙
坐在井底望天的青蛙。比喻見 識短淺，不知天高地厚的人。
例︰志強不肯用心學習，卻常常 誇口說自己有多了不起，實在是 井底之蛙。
狐假虎威
比喻憑藉別人的權勢去欺 壓他人。
例︰他常常狐假虎威，仗著 自己是老闆的親戚而向同事 呼呼喝喝。
守株待兔
比喻人只知死守過往經驗，不知變 通，諷刺妄想不勞而獲的僥倖心理。