模块化教学大纲讲解
《信息技术》公共课课程教学大纲模块化 (1)
《信息技术》课程教学大纲修订单位：淄博师范高等专科学校信息科学系执笔人：张雪萍一、课程基本信息1.课程名称：信息技术2.课程编号：3.课程类别：必修课4.适用专业：小学教育、幼儿教育5.总学时：108课时（其中理论教学40学时，实验教学68学时二、本课程在培养方案中的地位、作用和任务《信息技术》是我校师范类专业课程体系中一门的公共基础课程，该课程的基本目标是使学生具备适应教育内容、现代化教学手段和方法的信息技术知识和运用现代信息技术进行教育教学的能力；培养学生运用网络检索、交流信息的能力，具有对信息进行筛选、分类、存储和应用的能力；利用Internet教育资源开展教学的初步能力；培养学生根据教育教学的需要，设计、制作课件的能力。
三、理论教学内容与教学基本要求（二）各模块教学内容及教学基本要求模块一：计算机应用基础第一章信息技术与计算机文化（2学时）1.教学内容信息与信息技术的概念，计算机的起源与发展、特点与应用，计算机中的信息表示，计算机系统组成，微型计算机系统。
2.基本要求（1）了解数据的概念、信息的概念、信息的特征、数据与信息的关系、信息技术的概念、“计算机文化”的内涵及信息社会。
（2）了解计算机的起源与发展，计算机的特点、应用、分类；计算机的发展趋势（3）了解计算机硬件系统、软件系统（4）了解微型计算机的系统组成3. 重点、难点重点：（1）计算机系统的硬件组成及各部分的功能（2）微机系统的基本硬件配置难点：编码（如ASCII和汉字编码）第二章 Windows7操作系统（2+2学时）1.教学内容操作系统的功能和分类，windows7的基础知识及界面，windows7文件和文件夹的管理，windows7控制面板的使用，windows7自带的使用工具。
2.基本要求（1）了解操作系统一些基本概念；了解Windows7操作系统的一些主要特性；（2）掌握Windows7的基本操作；（3）掌握Windows7的文件和文件夹的管理；（4）掌握控制面板的使用；（5）熟悉Windows 7 中“附件”中的各种应用程序。
小学教案的模块化设计解析
小学教案的模块化设计解析教育是社会发展的基石，而教案作为教学活动的重要组成部分，对于教师的教学效果起着至关重要的作用。
如何设计出高质量、有效的教案成为了每一位教师都需要面对的问题。
其中，模块化设计是一种被广泛运用的教案设计方法。
本文将从教案的定义、模块化设计的意义和步骤，以及模块化设计的优势等方面进行解析。
一、教案的定义教案是教师根据教学目标和教学内容，结合学生的实际情况和教学环境，有计划地安排教学活动的一种教学设计文稿。
教案的编写需要考虑到教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等多个因素，以确保教学过程的科学性和有效性。
二、模块化设计的意义和步骤1. 意义模块化设计是将教学内容按照一定的逻辑顺序和层次进行划分，形成一个个独立的模块，以便更好地组织和管理教学过程。
它能够提高教学效果，使教师更加有条理地进行教学，同时也方便了学生的学习和理解。
2. 步骤模块化设计的步骤主要包括：确定教学目标、分析教学内容、选择教学方法、设计教学活动和评估教学效果。
首先，教师需要明确教学目标，即希望学生在本节课中达到的知识、能力和情感目标。
其次，根据教学目标，分析教学内容，将其划分为不同的模块。
然后，根据不同的模块选择适合的教学方法，以确保教学过程的多样性和趣味性。
接下来，设计具体的教学活动，包括引入活动、展开活动和总结活动等。
最后，通过评估教学效果，反思教学过程，进一步完善教案。
三、模块化设计的优势1. 有利于教学过程的组织和管理模块化设计将教学内容分解为多个模块，使教学过程更加有序和清晰。
教师可以根据每个模块的特点和要求，有针对性地设计教学活动，提高教学效果。
2. 有利于学生的学习和理解模块化设计使学生可以逐步地学习和理解知识，每个模块都有明确的目标和内容，学生能够更好地掌握和运用所学知识。
3. 有利于个性化教学的实施模块化设计可以根据学生的不同特点和需求，进行个性化的教学安排。
教师可以根据学生的学习进度和能力，灵活调整教学内容和难度，使每个学生都能够得到适合自己的教学。
人力资源管理课程模块化教学大纲(简略版)
人力资源管理课程模块一：人力资源规划
1.企业员工现状分析
2.企业人力资源需求分析
3.企业人力资源供给分析
4.人力资源计划编制
模块二：工作分析与设计
1.企业组织结构设计
2.工作岗位群分析
3.工作分析
4.工作设计
5.工作分析成果应用
模块三：招聘与录用
1.招聘计划的制订
2.招聘渠道的分析
3.招聘广告的撰写
4.工作申请表设计
5.简历筛选
6.笔试与面试
7.心理测试
8.评价中心技术
9.录用工作管理
10.招聘工作的评估与总结
模块四：培训与开发
1.培训需求分析
2.培训规划的设计
3.培训的实施
4.培训效果的评估
模块五：绩效管理
1.制订绩效计划与目标
2.绩效考核的方法
3.绩效结果的反馈
4.绩效管理结果的运用
5.绩效管理相关工具模块六：薪酬与福利管理
1.薪酬体系设计
2.工资管理
3.福利管理
模块七：员工关系管理
1.劳动关系管理
2.企业文化建设
3.员工帮助计划建设。
模块化教学课程设计
模块化教学课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握模块化教学的基本概念，了解其在实际学习中的应用。
2. 学生能够掌握本章节教材中的核心知识点，形成知识体系。
3. 学生能运用模块化思维对知识点进行整合，提高知识运用能力。
技能目标：1. 学生通过模块化学习，提高自主学习、合作学习及探究学习的能力。
2. 学生能够运用模块化方法，将复杂问题分解为简单模块，逐一解决，提高问题解决能力。
3. 学生能够运用所学知识，进行创新性思考，提出独特见解。
情感态度价值观目标：1. 学生通过模块化教学，培养合作精神，学会倾听、尊重他人意见。
2. 学生在学习过程中，树立正确的价值观，认识到学习的重要性，增强自信心。
3. 学生能够认识到模块化教学的优势，激发学习兴趣，培养终身学习的意识。
课程性质分析：本课程为学科知识模块化教学，注重培养学生的自主学习能力、合作精神和问题解决能力。
学生特点分析：学生处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，具有一定的自主学习能力和合作意识，但需要引导和激发。
教学要求：结合模块化教学特点，设计富有启发性和趣味性的教学活动，引导学生主动参与，提高教学效果。
在教学过程中，注重学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在课程中收获成长。
通过分解课程目标为具体学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容根据课程目标，本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 模块化教学概念：介绍模块化教学的基本原理、特点及优势，使学生了解并认识模块化教学。
2. 教材知识点梳理：按照教材章节，系统梳理本章节的核心知识点，如概念、原理、公式等，为学生构建完整的知识体系。
3. 模块化教学应用：结合教材内容，设计实际案例，让学生学会运用模块化思维解决问题。
4. 自主学习与合作学习：培养学生自主学习能力，引导学生进行合作学习，提高学习效率。
5. 创新思维与实践：鼓励学生运用所学知识，进行创新性思考，培养解决问题的能力。
具体教学大纲如下：第一课时：模块化教学概念导入，介绍模块化教学的基本原理、特点及优势。
模块化教学汇报提纲-合肥学院
[5]陈阅增主编.《普通生物学》.北京:高等教育出版社. 2005
[6]周云龙主编.《植物生物学》.北京:高教出版社.2001
教学环节
实践
周学时
学分
1
教师
张敏、肖厚荣过对本课程的学习，学生能在原有的相关理论知识基础上，较全面和深入理解生物化学原理和实验方法，达到理论与实践的统一，并为以后的环境方向的专业课学习和科研工作打下良好的基础。
教学内容
—蛋白质和氨基酸的呈色反应
—721型分光光度计的使用3,5－二硝基水杨酸比色定糖法测定还原糖的含量
—粗脂肪的定量测定——索氏（Soxhlet）提取法
—脂肪酶活性测定
教学方式
教学方法：讲授法（√）案例讨论法（）实验法（√）参观法（）调查法（）实习法（）阅读法（）练习法（）探究法（）基于问题学习法（）互动法（）自助法（）
教学内容
环境生态学：系统地介绍了环境生态学的基础知识，包括生物与环境、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、人类活动对环境的影响、大气、水与土壤的污染、环境污染的防治对策、生态系统的恢复、环境保护与可持续发展。
基础生物化学：
静态生物化学
—糖类结构与功能
—脂类结构与功能
—蛋白质结构与功能
—核酸结构与功能
—维生素和辅酶
—酶
动态生物化学
—生物氧化
—糖代谢：无氧发酵、有氧氧化、糖异生、磷酸戊糖途径
—脂类代谢
—蛋白质和氨基酸代谢
—核酸的代谢
—动机基础
中心法则相关生物化学
—DNA的生物合成
—RNA的生物合成
蛋白质的生物合成
教学方式
课程设计模块化教学
课程设计模块化教学一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握模块化教学的基本概念，理解其在实际学习中的应用价值；2. 学生能通过本课程学习，掌握对应年级学科知识的核心要点，形成知识体系；3. 学生能运用模块化教学对学科知识进行整合、归纳，提高学习效率。
技能目标：1. 学生能运用模块化教学的方法，对学科问题进行深入分析和解决；2. 学生能通过小组合作，提高沟通、协作和团队解决问题的能力；3. 学生能运用创新思维，将模块化教学应用于跨学科学习，提高综合素质。
情感态度价值观目标：1. 学生能树立正确的学习观念，认识到学习是一个主动探索、不断进步的过程；2. 学生在学习过程中，培养积极向上的情感态度，养成合作、分享、尊重他人的良好品质；3. 学生通过模块化教学，增强对学科的热爱和兴趣，激发学习内驱力，形成持续学习的动力。
课程性质：本课程以学科知识为核心，结合模块化教学理念，注重培养学生的自主学习能力、协作能力和创新思维。
学生特点：考虑到学生所在年级的特点，课程内容将紧密结合学科知识，注重培养学生的逻辑思维能力和实践操作能力。
教学要求：教师应关注学生的个体差异，采用多元化的教学方法和评估手段，确保课程目标的实现。
同时，注重引导学生主动参与、积极思考，提高课程的实效性。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容本课程以学科教材为基础，结合模块化教学理念，选择以下教学内容：1. 模块一：基础知识学习- 教材章节：第一章至第三章- 内容列举：基本概念、原理、公式、实验方法等2. 模块二：知识应用与实践- 教材章节：第四章至第六章- 内容列举：实际案例分析、实验操作、问题解决方法等3. 模块三：综合能力提升- 教材章节：第七章至第九章- 内容列举：跨学科知识融合、创新思维训练、团队合作项目等教学大纲安排如下：第一周：模块一基础知识学习- 教学内容：第一章至第三章- 教学目标：掌握学科基本概念、原理和公式第二周：模块二知识应用与实践- 教学内容：第四章至第六章- 教学目标：培养学生实际操作能力，提高问题解决能力第三周：模块三综合能力提升- 教学内容：第七章至第九章- 教学目标：提高学生的跨学科知识运用能力，培养创新思维和团队协作精神教学内容确保科学性和系统性，注重理论与实践相结合，以培养学生的学科素养和综合能力为目标。
模块化编程教案设计模板
一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解模块化编程的基本概念和原理；（2）掌握模块化编程的基本方法和步骤；（3）能够运用模块化编程解决实际问题。
2. 过程与方法目标：（1）通过案例分析，培养学生分析问题和解决问题的能力；（2）通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力；（3）通过实践操作，提高学生的动手能力和编程技能。
3. 情感态度与价值观目标：（1）培养学生严谨、细致的编程态度；（2）激发学生对编程的兴趣和热情；（3）树立学生勇于创新、敢于挑战的精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）模块化编程的基本概念和原理；（2）模块化编程的基本方法和步骤；（3）模块化编程在实际问题中的应用。
2. 教学难点：（1）如何合理划分模块，确保模块之间的独立性；（2）如何有效地进行模块之间的接口设计；（3）如何解决模块化编程过程中出现的问题。
三、教学过程1. 导入新课（1）通过提问、展示等方式，引导学生回顾编程的基本概念；（2）介绍模块化编程的基本原理，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授新课（1）讲解模块化编程的基本概念和原理；（2）分析模块化编程的基本方法和步骤；（3）结合实例，讲解模块化编程在实际问题中的应用。
3. 实践操作（1）分组进行模块化编程实践；（2）教师巡回指导，解答学生在编程过程中遇到的问题；（3）分享实践成果，总结经验教训。
4. 总结与反思（1）教师引导学生总结模块化编程的要点；（2）学生反思自己在学习过程中的收获和不足；（3）教师点评学生的学习成果，提出改进建议。
四、教学评价1. 评价方式：（1）课堂表现：包括出勤、参与度、合作能力等；（2）实践操作：包括模块划分、接口设计、编程实现等；（3）总结与反思：包括对模块化编程的理解、实践中的问题及解决方法等。
2. 评价标准：（1）掌握模块化编程的基本概念和原理；（2）能够运用模块化编程解决实际问题；（3）具备良好的编程态度和团队协作精神。
《PPT模块化课程大纲》
用PowerPoint幻灯片演译精华课程大纲本课程大纲将课程进行模块化分，客户可以自行根据需要进行选择，需要学习模块，每个模块时间可随意调整，建议每个模块的学习时间不低于1小时1对1培训及咨询、百度文库官方认证机构、提供不仅仅是一门课程，而是分析问题，解决问题的方法！管理思维提升之旅！（备注：具体案例，会根据客户行业和要求做调整）知识改变命运、为明天事业腾飞蓄能上海蓝草企业管理咨询有限公司蓝草咨询的目标：为用户提升工作业绩优异而努力，为用户明天事业腾飞以蓄能！蓝草咨询的老师：都有多年实战经验，拒绝传统的说教，以案例分析，讲故事为核心，化繁为简，互动体验场景，把学员当成真诚的朋友！蓝草咨询的课程：以满足初级、中级、中高级的学员的个性化培训为出发点，通过学习达成不仅当前岗位知识与技能，同时为晋升岗位所需知识与技能做准备。
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模块化教学大纲——发动机构造与维修一、课程性质与任务发动机机械是本校特色教程（模块式一体化流程教学法）中的基础模块专业教程。
它的任务是：通过本模块的学习，使学生获得发动机机械本体的基本构造、各零部件的名称，各零部件的简单构造、工作原理、常见损坏、损坏后的故障现象、常用的检测手段、排除解决方法及综合故障的排查思路，且能够按正规操作要求够熟练地拆装发动机等。
能将所学的知识灵活地应用到今后的实际维修中。
二、课程教学目标发动机机械本体的课程教学目标是：学生学习本课程后，应能基本达到维修技工（机修工）四级/中技水平，具备一定发动机理论知识和实际操作技能，能应付实际维修中的常规保养作业、一级维护保养作业、二级维护保养作业、发动机大修拆装作业等，能排除发动机机械的一般性常见故障。
初步形成解决维修实际问题的能力。
1、理论知识教学目标：1）发动机的基本知识2）四行程发动机的工作原理及其与二行程发动机的区别3）发动机的基本组成4）各组成部件的原理、结构和安装部位5）各组成部件的常见损伤、故障、检测方法和解决手段，及某些部件的维修、拆装注意事项6）依据理论分析某些故障产生的因素及故障的大致排查思路2、实际操作教学目标：1）能正确选用工具与量具2）能独立完成发动机本体的拆卸与装配作业3）能应用量具测量发动机各机件的配合间隙4）能独立完成教材和课堂规定的实操作业理论教学模块（一）认识发动机1、掌握发动机的分类2、掌握发动机的专业术语3、理解发动机的编号4、掌握发动机的组成5、掌握发动机的工作原理（二）曲柄连杆机构1、掌握机体组的组成、组成部件的构造、耗损、检测修理方法2、掌握活塞连杆组的组成、组成部件的构造、耗损、检测修理方法3、掌握曲轴飞轮组的组成、组成部件的构造、耗损、检测修理方法（三）配气机构1、掌握气门组的组成、组成部件的构造、耗损、检测修理方法2、掌握气门传动组的组成、组成部件的构造、耗损、检测修理方法3、理解气门正时的含义4、了解本田VTEC、丰田VVTI、VVTLI、宝马VALVETRONIC技术5、掌握进气系统的组成、组成部件的构造、耗损、检测修理方法6、掌握排气系统的组成、组成部件的构造、耗损、检测修理方（四）发动机润滑系统1、掌握发动机润滑系统的润滑方式2、理解润滑系统的工作原理3、掌握润滑剂的分类和使用4、掌握机油泵的构造、工作原理、耗损和检测维修方法5、掌握机油滤清器的工作原理、更换里程及注意事项6、理解机油冷却器的构造、工作原理（五）发动机冷却系统1、理解发动机的冷却形式及原理2、掌握水泵的构造、工作原理、耗损和检测维修方法3、掌握冷却液的作用及使用致意事项4、掌握节温器与散热器的构造、工作原理、耗损和检测方法5、掌握冷却风扇的构造、分类、损坏及维修方法（六）发动机燃油供给系统1、了解汽车燃料的种类及特性2、掌握燃油供给系统的组成及部分组成部件的构造、工作原理、损耗和简单的维修解决方法3、理解汽油的燃烧特性及空燃比的含义4、掌握化油器的基本结构、简单的工作原理和检修，以及各部位的调整5、了解电子控制燃油喷射系统的组成及工作原理6、掌握柴油机燃油供给系统的组成及其工作特点（七）发动机点火系统1、掌握传统点火系统的组成2、掌握传统点火系统组成部件的构造、工作原理、损耗及检测调整和维修方法3、理解电子点火系统的组成、分类、工作原理及其优点4、了解微机控制点火系统的组成及其优点（八）发动机起动系统1、理解发动机起动系统的组成和工作原理2、理解不同形式起动机各自的特点3、掌握发动机起动系统简单的检修（九）发动机综合维修1、发动机总装与总检修2、发动机常见故障的分析与排除实习操作教学模块（一）工具、量具的认识和使用1、掌握常用工具选用原则2、掌握常用量具（游标卡尺、外径千分尺、内径百分表）的读数及使用方法（二）机体组的拆装1、掌握发动机的解体方法、步骤2、熟练进行发动机外部附件的拆卸3、熟悉机体组各部件的名称、作用和结构特点（三）活塞连杆曲轴的拆装1、熟悉曲柄连杆机构的装配关系和运动情况2、掌握活塞连杆组的拆装要领熟练检测曲轴的轴向间隙3、掌握曲轴飞轮组的拆装要领（四）配气机构的拆装1、熟悉汽缸盖的拆卸方法及要求2、掌握正时皮带的拆帐、检查和调整3、掌握凸轮轴的拆装方法及要求4、熟悉气门的拆装要领及要求5、熟悉气门绞磨的大致工序及要求（五）气门间隙的调整1、能够真确确定一缸压缩上止点2、能够对可调气门间隙进行熟练调整3、掌握气门间隙调整原则和方法（六）气缸压力的测量1、理解气缸压力对发动机的影响2、熟练掌握气缸压力测量的方法3、能够分析排查影响气缸压力的原因故障（七）冷却系统拆装1、熟悉冷却系统的组成和水循环路线2、熟练掌握冷却系统歌部件的拆装3、掌握冷却液更换的相关注意事项（八）润滑系统的拆装1、掌握润滑系统主要机件的拆装要领和调整方法2、能够正确分析出润滑系统的油路3、掌握机油更换的相关注意事项（九）发动机的总装1、掌握保证发动机装合质量的基本条件与要求，熟悉装配技术标准与注意事项2、掌握发动机总装工艺过程及装配方法，正装配发动机，熟练使用装机工具和量具三、实施细则及建议学时分配模块化教程大纲——汽车底盘构造与维修一．课程性质与任务汽车底盘构造与维修是是中高等汽车职业技术学校机电一体化专业必修的专业课，本模块课程根据专业特点，以典型国产车型及常见进口车型为例，重点讲授底盘各总成和零件的构造•原理•故障诊断及检修，使学生懂得底盘四大系统的基本理论知识和维修方法，并能将所学到的技能灵活地运用于实践中。
二．课程教学目标汽车底盘模块的教学目标是：学生学习本教材后，应基本达到汽车维修工中级或以上水平，具备汽车底盘维修技术方面的基本知识和技能，并在实践中具有分析问题和解决问题的能力。
基本技能教学目标：1、具有个人安全保护.工具和设备正确使用的能力。
2、具有对离合器拆装，检查，修理，调整故障诊断和排除的能力。
3、具有对手动变速器拆装，检查，修理，调整，故障诊断和排除的能力。
4、具有对十字轴式和球笼式万向节拆装和检修的能力及对传动轴和中间支撑检修的能力。
5、具有对万向传动装置故诊断和排除的能力。
6、具有对主减速器，差速器拆装，检修，调整的能力。
7、具有对驱动桥检修，故障诊断和排除的能力。
8、具有正确选用轮胎，拆装，检查，维护轮胎的能力。
9、具有对车轮定位参数进行检查，调整的能力。
10、具有对转向盘自由行程检查，调整的能力。
11、具有对转向器进行检查和调整的能力。
12、具有对机械式转向系故障诊断和排除的能力。
13、具有对动力转向系的检查及故障诊断和排除的能力。
14、具有对制动器拆装，检修，调整的能力15、具有对液压制动系统排气的能力。
16、具有对常规制动系统故障诊断和排除的能力。
17、具有对底盘进行各级维护的能力。
解决实际问题教学目标：1、能对离合器，手动变速器，万向传动装置及驱动桥检修，拆装和调整。
2、能对悬架进行检修和拆装。
3、能对转向系统进行故障诊断和检修调整及动力转向的检查。
4、能对制动系统进行故障诊断和维修。
理论教学模块课题一：底盘概述1、理解底盘的组成和功用。
2、了解汽车的驱动形式。
课题二：传动系统（一）传动系概述1、了解汽车传动系的组成和功能。
2、理解汽车传动系的作用。
（二）离合器1、理解离合器的作用与分类。
2、理解离合器的结构和工作原理。
3、掌握离合器操纵机构的分类与调整。
4、掌握离合器的装配，调整与检修及常见故障的分析和诊断。
（三）手动变速器1、了解变速器的作用与分类。
2、理解手动变速器的结构与原理。
（1）两轴式变速器的工作原理及其各档位动力传递路线。
（2）三轴式变速器的工作原理及其各档位动力传递路线。
（2）同步器的构造及工作原理。
（3）变速器操作机构的构造及工作原理。
3、掌握分动器的构造及工作原理。
4、掌握变速器的检修，装配与调整。
．5、掌握变速器的故障分析诊断与排除。
（四）万向传动装置1、了解万向传动装置的组成，功用及分类。
2、了解万向传动装置在汽车上的布置。
3、理解普通万向节，等速万向节的构造及工作原理。
4、掌握万向传动装置的故障诊断及维修。
（五）驱动桥1、了解驱动桥的结构形式。
2、掌握主减速器的构造原理与检修。
3、掌握差速器的结构原理与检修。
4、了解半轴与桥壳的构造。
5、掌握驱动桥的故障诊断与排除。
课题三：行驶系统（一）行驶系概述了解行驶系的组成及功用。
（二）车架了解车架的构造及类型。
（三）车桥1、了解车桥的作用与分类。
2、理解转向桥的构造及工作原理。
3、掌握转向驱动桥的装配及轮毂轴承的调整。
4、掌握转向驱动桥的故障诊断与排除。
5、掌握转向轮的定位参数及其调整方法与部位。
（四）车轮与轮胎1、了解车轮的构造，调整与密封。
2、了解轮胎的规格与胎侧标志的含义。
（五）悬架1、了解悬架的组成与分类。
2、了解弹性元件的类型及各自构造。
3、理解独立悬架和非独立悬架的结构，类型和原理。
4、理解减震器的工作原理与检修方法。
课题四：转向系统（一）转向系统概述了解转向系统的组成和功用。
（二）机械式转向系1、掌握转向器的结构，原理和类型及转向盘自由间隙的调整方法。
2、了解转向传动机构的功用及组成。
3、掌握机械式转向系的故障诊断与排除方法。
（三）动力转向系1、了解动力转向系的基本组成和工作原理。
2、理解动力转向器的结构和工作原理。
3、掌握动力转向系的故障诊断与检修方法。
课题五：制动系统1、了解制动系的组成，功用和分类。
2、理解盘式制动器的工作原理及其检修方法。
3、理解鼓式制动器的工作原理及其检修方法。
4、理解液压制动系中液压传动装置的组成和工作原理及其管路的分布。
5、理解真空助力器的工作原理与检修方法。
6、掌握制动系的故障诊断与维修。
实训教学模块（一）离合器的拆装1、熟悉变速器的吊装步骤和注意事项。
2、掌握离合器的拆装方法和注意事项。
3、掌握离合器各元件的检修方法。
（二）变速器的拆装1、.熟悉变速器拆装专用工具的使用方法。
2、掌握变速器的拆装步骤和方法及注意事项。
3、掌握变速器各元件的检修方法。
4、.掌握变速传动机构的装配关系和运动情况。
5、掌握变速锁止机构的构造和拆装方法。
（三）万向传动装置的拆装1、掌握十字轴式，球笼式万向节检修及拆装方法。
2、掌握传动轴及中间支撑检修和拆装方法。
（四）驱动桥的拆装1、掌握主减速器的拆装，检修及调整方法和注意事项。
2、掌握差速器的拆装，检修及调整方法和注意事项。
3、掌握半轴及半轴轴承的拆装注意事项。
（五）悬架的拆装1、掌握独立悬架和非独立悬架的拆装方法和注意事项。
2、掌握车轮定位参数的调整部位和方法。
3、掌握轮毂轴承的调整方法。
（六）转向器的拆装1、掌握转向器的拆装，检修和调整方法。
2、掌握转向传动机构的检修和拆装方法。
（七）制动器的拆装掌握鼓式，盘式制动器的拆装，检修和调整方法和注意事项。