八年级第一次月考分析及总结(地理)
八年级第一次月考分析及总结（地理）
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1、试题分析：
这套试题主要是对开学一个月来学习知识的考察，检测第一二单元学习内容。
本次月考题型多体现中低档类型，主要考查的是课本的知识点和老师上课延伸的内容，以课本内容和老师讲过的题型为主。
少量题型考查学生应变能力和综合应用。
是一套检验学生基础的试题。
二、成绩分析
此次考试是学生本学期的第一次考试。
分段划分如下。
（1）八年级整体情况
八年级
分数90以上80-90 70-80 60-70 60分以下
人数38 47 55 31 60
占比16.45% 20.35% 23.81% 13.42% 25.97%
（2）1601班划分情况
1601
班
分数90以上80-90 70-80 60-70 60分以下
人数 3 12 12 11 24
占比 4.84% 19.35% 19.35% 17.74% 38.71% （3）1602班划分情况
1602班分数90以上80-90 70-80 60-70 60分以下人数15 14 16 2 9
占比26.79% 25.00% 28.57% 3.57% 16.07%
（4）1603班划分情况
1603班
分数90以上80-90 70-80 60-70 60分以下
人数15 11 15 7 7
占比27.27% 20.00% 27.27% 12.73% 12.73%
（5）1604班划分情况
1604班
分数90以上80-90 70-80 60-70 60分以下
人数 5 10 12 11 20
占比8.62% 17.24% 20.69% 18.97% 34.48%
全年级的成绩分析看出优秀人数挺多，过90分的同学有38个、占比
16.45%。
80-90分段的同学有47个、占比20.35%，70-80的同学有55个、占比23.81%，60-70的同学有31个、占比13.42%，60分以下的同学有60个、占比25.97%。
总体成绩分布均衡，优秀的同学较多。
由于是地理老师专业知识扎实、教学方法得当，掌握了大部分学生的理解能力，加强基础训练，所以导致大部分同学成绩优良。
三学生答题情况分析：
总体表现：
学生粗心大意，不懂变通，错别字多，定式思维及答题技巧不足。
学生答题情况的具体表现是：
1.学生的审题能力差，不读题目忙着做题，想当然去写答案。
2.学生提取题意信息的能力差。
对于题干已经给出的答案视而不见。
3.学生解决问题的灵活性差，数学最后一题十分严重，是课上练习的填空题
改编，结果大部分同学不知道怎么下手。
4.学生的失误分严重。
所有学生都有不同程度的失误，有大部分学生表现很
严重。
5.学生错别字严重。
很常见的字写错，丢失不少分数。
主要原因:获取有效信息的能力及自我检查的能力欠缺，把握不住解题的关键.作为教师存在的问题有：
1、教师忽视了基础知识的学习。
2、由于忙于赶课程，复习巩固的不及时，巩固的不牢固。
3、教学中只注重了知识的传授，而忽视了思想与方法和思路的渗透，所以常出现讲过的题，再做时仍表现无从下手。
教师讲解问题过多，学生思考与展示的机会过少。
教师的教学不能做到稳拿稳抓。
四、下一步的目标
1、提高课堂效率
把握好课堂上的45分钟，汇聚学生的听课注意力，同时自己在课堂容量与课堂设计上多下翻功夫。
2、规范学生的做题格式。
3、提高学生的审题技巧性。
4、严格按照诸城市第一初中“六环节问题导学”法，力争优等生与差等生都能吃饱和吃好。
五、改进的措施
1.严格要求学生。
课堂上要严格要求学生不能让学生从思想上就放松学习，严抓课堂纪律，对学生的不认真行为要及时指正。
2、继续严格抓好学生规范答题，训练审题、答题等一些必要的应试技巧及心态。
多培养学生做题方面的素质，养成好习惯。
3、要联系生活实际，鼓励学生多积累，多训练基础题。
抓住难、重点多锻炼学生思维能力，在教学中教给学生学习方法，培养学生独立思考的能力。
3、要吸取工作中的教训，与其他任课老师共同协作，共抓差生，多与家长沟通，老师和家庭共同努力，提高学生的学习成绩。
4、良好的班风决定班级各方面的成绩，多与任课老师交流，了解学生上课表现，多督促学生完成当天各科作业。
八年级(上)地理第一次月考质量分析
八年级(上)地理第一次月考质量分析简介：八年级(上)地理第一次月考是评估学生对地理知识和概念的理解和掌握程度的重要考试。
本文档将对该次月考的结果进行质量分析。
总体情况：共有400名学生参加了这次地理月考。
他们来自八年级各个班级，包括了理科和文科班的学生。
各单元成绩分布：- 单元一：地理基本知识- 优秀（90-100分）：60人- 良好（80-89分）：120人- 中等（70-79分）：110人- 及格（60-69分）：80人- 不及格（0-59分）：30人- 单元二：地球的形状和运动- 优秀（90-100分）：40人- 良好（80-89分）：100人- 中等（70-79分）：120人- 及格（60-69分）：100人- 不及格（0-59分）：40人- 单元三：地理环境与自然资源- 优秀（90-100分）：80人- 良好（80-89分）：100人- 中等（70-79分）：80人- 及格（60-69分）：110人- 不及格（0-59分）：30人- 单元四：人口与城市- 优秀（90-100分）：50人- 良好（80-89分）：80人- 中等（70-79分）：120人- 及格（60-69分）：110人- 不及格（0-59分）：40人各班级对比：从整体来看，各班级的地理月考成绩差异不大，均衡性较好。
然而，还是有少数班级在某些单元上表现较差。
建议：- 为了提高学生在地理基本知识方面的掌握程度，可以推荐学生使用地理教材外的参考资料进行阅读和研究。
- 针对地球的形状和运动这一单元，可以增加一些实际案例和实验，帮助学生更好地理解相关知识。
- 在地理环境与自然资源单元中，可以安排实地考察或者观察活动，让学生亲身体验和感受地理环境。
- 强调人口与城市这一单元的重要性，可以通过案例分析和小组讨论来促进学生对于城市发展和人口变化的理解。
结论：通过对八年级(上)地理第一次月考的质量分析，我们可以看到大多数学生对于地理知识掌握得较好，但仍有一部分学生在某些单元上表现不佳。
第一次月考后反思总结标准范文（3篇）
第一次月考后反思总结标准范文本次月考非常的不理想。
特别是在理科科目方面，我的数学才刚及格!这是我难以想象也是意料之中，答题卡上空了好多题目，都是一些难而我却想也不想的题目。
物理上我存在的最大的缺点是概括概念性的东西记得很乱，平时背的东西少加上没有规律的去背，在考试前复习时只是应付考试而只是临时抱佛脚。
我一定要在学习课堂上就打好基础，再复习阶段，每天整理好错题多做一些拓展课后多思考，不会的题，多问一问老师。
还有一点就是粗心，明明算对了，却确答题纸上写错了，你也是挺冤的，老师明明讲过题目我当时听得很清晰，下课后不懂得回顾课上内容。
就很容易答错了。
这张试卷中有很多题目，我做过类似的，甚至还有原封不动的题目。
可我却丢失了分数，这我知道了，做过的题不一定下次就会了，要理解这道题，下次才会做。
错题要时常拿出来翻一翻，背一背。
语文上的问题是文言文字词积累不全，以前读过，记过，看过的都忘了，这样的效率也为零，我要在早读课上把讲过的文言文读书争取背到。
一直是我薄弱的地方，总是字数不够，拼拼凑凑往往这样得不到高分的应该多读读散文传记，增加语感，词汇就不会再像挤牙膏一样拼句子。
英语二卷扣分十分多，特别是首字母填空，十分对了四五分，有好几个拼错，一卷的阅读题扣的十分多。
我应该多做一些阅读拓展，积累词汇知识点，把基础打牢，要多读，多背。
小四门这一次虽然总体良好。
但还是有不足的地方，生物应该多背背，多理解，课上认真听讲，不应该分神。
政治也应该多背背，多做一些题目。
历史要练一些练习题目，多读读上面的知识梳理。
一分耕耘，一分收获。
只要付出了辛勤的汗水，才能丰收。
就像校训说的那样：“做最好的自己。
”砥砺前行，努力拼搏，赢得自己的辉煌!第一次月考后反思总结标准范文（二）进入八年级的第一个月里，个人感觉无论是从学习态度和学习状态来说都比七年级要高出一个层次。
尤其在语文与历史上无论从任何一方面来说都有着不俗的表现，对于新增的物理科目也可谓是游刃有余，英语因为坚持努力自学的缘故也取得一定的提高，不再像以往的学习与作业中有种举步维艰的感觉。
八年级地理第一次月考试卷分析【精品范文】
八年级地理第一次月考试卷分析
八年级地理第一次月考试卷分析
一、试卷总体评价
本份试卷重基础，覆盖面广，能全面考查学生的综合素质，试题题量、难易程度、各种题型都体现了新课改的理念，并结合了面临中考这一实际情况，具有很强的针对性。
即注重对地图的分析理解，又注重对学生各个方面能力的考查，对中考具有指导作用。
本次试题主要有以下几个基本特点：
1．本次考试覆盖面广，基础性较强，整套试卷覆盖了全册书的各章节，且各部分知识点的分布比较合理。
考查了学生应用地理原理，分析、解决地理问题的能力。
2、试题的综合性较强，综合题40分都有较强的综合特性，取消了填空题的这种较为死板、机械的题型。
3、突出对学生读图、识图、用图能力的考查。
要求学生能从图中迅速提取有效信息进行综合分析。
二、学生在答卷中反映出来的主要问题
（一）学生基础知识不牢，概念模糊。
（二）基本原理不清，是是而非。
（三）读图不仔细，判断失误。
（四）错别字现象仍然存在。
三、对今后教学建议
（一）挖掘教材内容，拓展基础知识的教育
（二）加强知识的前后联系，注重基础原理的理解（三）精讲多练，让学生有更多的记忆和巩固时间。
八年级上册地理第一次月考知识点
八年级上册地理第一次月考知识点一、疆域。
1. 优越的地理位置。
- 半球位置：我国位于东半球、北半球。
- 海陆位置：位于亚洲东部、太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。
这种位置的优越性在于，东部濒临海洋，有利于发展海洋事业和对外交往；西部深入亚欧大陆内部，便于与中亚、西亚和欧洲各国往来。
- 纬度位置：大部分位于北温带，南部小部分位于热带，没有寒带。
南北跨纬度广，气候差异大，为发展多种农业经济提供了有利条件。
2. 辽阔的疆域。
- 陆地领土面积：约960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。
- 领土四至点：最北端在黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线（53°N 多）；最南端在海南省南沙群岛中的曾母暗沙（4°N附近）；最东端在黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处（135°E多）；最西端在新疆维吾尔自治区的帕米尔高原（73°E附近）。
东西跨经度广，导致东西部地方时差异大；南北跨纬度广，导致南北部季节差异大。
3. 众多的邻国。
- 陆上邻国：共14个，按逆时针方向依次是朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。
- 隔海相望的国家：有6个，分别是韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。
4. 海洋国土。
- 我国濒临的海洋，从北到南依次是渤海、黄海、东海和南海。
渤海是我国的内海（被山东半岛和辽东半岛环抱）。
- 我国的海岸线长1.8万多千米，岛屿众多，面积最大的岛屿是台湾岛，第二大岛是海南岛。
二、行政区划。
1. 三级行政区划。
- 我国的行政区划基本上分为省（自治区、直辖市、特别行政区）、县（县级市、自治县）、镇（乡）三级。
2. 省级行政区。
- 我国共有34个省级行政区域，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。
- 部分省级行政区的简称、行政中心等需要记忆。
例如，山东省简称鲁，行政中心是济南；新疆维吾尔自治区简称新，行政中心是乌鲁木齐等。
人教版八年级地理下册第一次月考质量分析
八年级地理上学期第一次月考质量分析一、试卷分析1、试卷组成和结构本次试卷共42小题，总分100分，题型采用单项选择题和综合题两大类。
1~30题为单项选择题，每题2分，共60分，31、42题为综合题，共40分。
考试范围为八年级上册第五、六章内容。
2、命题要求试卷依据《初中地理课程标准》的教学目标，注重知识与能力、过程与方法的考查、检测、评价。
突出学习的阶段性，注重基础，突出主干，控制难度，具有检测的针对性、科学性、规范性和目标性，强调在教学重点处命题，严格按由易到难的顺序和比例命题。
3、试卷特点试题取材是教材的主干知识，涉及案例、读图能力思考、地理问题探究。
诱导学生不仅要重视新教材的文本内容，更要注意图表、案例、读图思考、问题探究的学习，防止学生通过死记硬背的方法僵化学习，只有真正通过理解相关地理知识之后，才能灵活运用知识。
试卷特别重视地图学习，试卷中涉及到的地理图表共9幅，目的是检测、考查学生阅读图表的能力和水平。
二、学生答题分析1、单项选择题，分值大多在20~28分之间，较容易的题有1~5、8、9、12、16、19~30题，中等题有6、7、13~15题，较难题有10、11、17、18题。
其中1~4题较容易，但由于印刷问题，图像不是很清晰，看不清，许多学生做错了。
第10题：本题之所以难，是因为学生对诗人余光中和他的诗《乡愁》不了解，不知道诗中的“这头”指的是哪里。
第11题：许多学生没有抓住题干，日全食是自西向东扫过，在四个选项中，成都是位于最西的一个城市。
第13~15题：主要考查学生对我国34个省所在位置的熟知情况，掌握好的学生可以全做对，没掌握的只能猜。
第17、18题，考查了学生对地理计算的能力，还有部分学生对人口自然增长率的计算没有掌握。
第19~22题，主要检查学生的识记情况，整体做得还好，但还有少部分学生对该记该背的知识没记住。
2、综合题第23题：较简单，学生基本能做对。
第24题：考查学生的读图能力，占的分值也大，并且联系生活实际，注重与时事相联系，虽有一定难度，但总得来说此题做得还好。
初二地理月考总结与反思
初二地理月考总结与反思
存在问题：
每一块试题中，一些平时上课认真的学生差不多都能拿到高分甚至满分，如选择题20道，还有第24，25题能拿满分也有许多，比较可惜的是在一些小题没有仔细看题。
一、基础不扎实，掌握知道不牢固，主意集中体现在选择题方面如：1、5、6、10、16、17还有综合题21四张图，22我国地势第三阶梯的地形错误情况也较明显。
二、考试态度问题不严谨，许多同学没有认真对待考试，从其做题试卷表面就能体现出来，字迹了草随便，做题答非所问，乱七八糟。
思想品行差。
三、做题不仔细认真，粗枝大叶如：6、10选出错误的答案;23题让你写出序号;24题我国水资源蕴藏量较大的地带一般分布等
四、应变能力差，思维扩展力不足。
如选择题1-4题，关于我的位置;8我国人口分布的重要地理分界线不会跟其10联想起来，这说明学生的思想应变能力不足，没有用心去做题，看题审题。
作文栏目为大家带来最、种类最多的关于作文，希望大家能够喜欢。
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初中八年级第一次月考总结
初中八年级第一次月考总结初中八年级第一次月考总结「篇一」初二刚刚结束的月考让我的心松了口气，可紧接而至的成绩公布又使我稍微落下的心又重新提了起来。
想想这一个月以来的事情：分班、分组、进入新环境、卫生检查、歌唱比赛，真是一事接一事，我的大脑细胞不敢松弛下来。
刚刚进入新的`校园，不熟悉的面孔，不熟悉的集体，不熟悉的学习环境，让我的心情实在是安定不下来。
怀揣着兴奋、激动与不安的心情，迷迷糊糊地迎来了我初二的第一次考试。
看了看墙上的成绩公布单，我就觉得自己的预感是很准确的——考砸了。
苦涩地“品味”着自己有史以来的最低记录，心情沉重的像压了百万斤大石头般，一想到父母看到我的成绩应该有的惊讶与匪夷所思的表情时，心里就不住地一阵抽搐。
看到有的同学都兴高采烈地看着自己的成绩时，就想到了我的成绩——第十一名。
觉得也不怪谁，只怪自己没有努力吧，这个月以来，似乎都没有用十分的细心去对待学习。
老师布置的作业，马马虎虎地做完，只为了应付老师而已。
已经多久，没有静下心来，细细地回味老师讲过的知识；已经多久，没有翻开课本，精力十足地预习下一课所学的内容；已经多久，对待学习不认真，已经成为我的弊端。
现在，就要分组了，与小小地相处了一个月的组内成员，还真有点舍不得。
这一个月来的成绩已经作废，重要的是为下一次而努力。
每学完一课，要好好巩固，不能学一课忘一课，对于明天有学的内容，要好好预习，不至于对于老师讲的内容一概不知，一片空白。
课外知识拓展也很重要，比如作文之类的，要靠自己课外的广泛阅读，对于好的词句应善于摘抄，这样才能写出好的作文。
另外，适当的娱乐也很重要，不过，要做有利于身心健康的活动，要做到劳逸结合。
一次考试已经成为过去，重要的是位下一次考试而努力，总结失败的原因，成功的经验，不能再堕落下去了。
本次月考是开学后的第一次全面检测，本次试卷我觉得主要具有以下一些特点：1、重视对学生基础知识的考查。
2、重视语境的创设，强调语言的实践性，突出对语言运用能力的考查3、覆盖面广（开学所学的三个模块内容），题量适度一、考试情况及存在问题1、基本知识学得不够扎实，对语法知识点不能灵活运用（单项选择）。
八年级地理上册第一次月考知识点
第一次月考知识点第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域1、我国的地理位置及其特点：地理位置：从东西半球看我国位于东半球。
从南北半球看我国位于北半球。
从大洲大洋位置上看，中国位于亚洲东部，太平洋西岸。
由五带划分看，我国大部分领土位于北温带，南部一小部分位于热带，没有寒带。
●纬度位置及优越性：我国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属(北温)带，一小部分在(热带) ，没有(寒带) 。
气候差异大，为发展( 多种农业经济)提供了有利条件。
海陆位置及优越性：（1）位于( 亚)洲的东部，(太平)洋的西岸，使我国东部广大地区( 在夏季风湿润气流的影响下，降水) 丰富，有利(农业)生产；（2）海陆兼备，东部地区有利与( 海外各国友好往来) ；西部地区(深入亚欧大陆内部) ，使我国陆上交通能与(中亚、西亚、欧洲)各国直接往来，便于对外( 交往和合作) （3）沿海有许多优良的港湾，便于发展(海洋事业) 。
2、国土辽阔：我国领土面积960万平方千米，仅次于俄罗斯、加拿大，居世界第三。
●我国陆上疆界20000多千米，相邻的国家有14个。
逆时针依次为朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。
陆上疆界2万多千米。
隔海相望的国家6个：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。
海上疆界长18000多千米。
●我国领土四至：最南是曾母暗沙，最北是漠河以北黑龙江主航道中心线（南北纬度相差49度5500千米，因而生生了季节差异），最西是帕米尔高原，最东是黑龙江与乌苏里江主航道中心线交汇处（东西经度相差60度，距离相距5000千米，因而产生了晨昏差异）；●濒临的海洋从北到南依次是：渤海、黄海、东海、南海，台湾省东部直接濒临太平洋。
台湾海峡属东海。
渤海和琼州海峡是我国的两个内海。
东海有我国最大的舟山渔场。
渤海有我国最大的盐场—长芦盐场。
海域面积300万平方千米。
八年级地理月考试卷分析
八年级地理月考试卷分析方哲一、试卷分析本次试题注重对地理基本知识、基本技能、基本思维品质的考察，在引导学生关注人类生存与发展进程中的重大问题的同时，注重考察运用地理知识分析、阐述、评价、解决实际问题的能力，突出了学科特点，突出了主干知识，难易程度合理。
是一份较成功的试卷。
1、试题难易程度合理，知识的覆盖面较广试卷突出了基本概念、基本规律和基本技能考察，注重考察了对地理图表进行判读、分析、观察、发现、和分析地理现象，从中获取或提取地理信息。
因而对于基础扎实、分析问题能力强的学生来说，能有效地获得较高的分数。
从试题考核的内容看，主要考察了中国疆与人口的知识点。
2、突出地理学科特点整套试卷共有23副图，各种图表不仅是地理学的工具，而且在一定程度上可以替代文字表述。
经伟网图、行政区划图、地形图、区域图、民族特色组合图等。
3、试题较好地体现了《新课程标准》的相关精神试题认真贯彻执行新《地理课程标准》的基本要求，体现新课改的基本理念，关注每一个学生，重视能力培养，使学生学会学习，学会获取地理知识，强调学习对生产、生活有用的知识，学习对终身发展有用的地理知识和技能。
不再是只要求学生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，而是要培养关心生活，关注时事，学以致用的新时代学生。
比如选择题第4、29、31、40、56小题，充分体现了生活气息和时代气息。
4、结合生活实际，与时事政治紧密结合。
在整套试卷中，不少题目与生活实际和时事政治紧密结合，体现了课标的理念，考查了学生运用自己所学的地理知识简单分析解决生产、生活中实际问题的能力，有利于对学生进行创新精神和实践能力的培养。
如第31题的雄安新区的地理位置所在的省份等。
三、学生得分情况分析我统计的学生情况年级班级任教老师总人数参考人数总分平均分优良人数优良率及格人数及格率最高分最低分年级班级任教老师八年级801方哲45 45336174.6917 37.78%4293.33%97.528八年级801方哲802方哲51 51 23849.580 0 1122.92%75 19802方哲803方哲51 51 256851.360 0 15 30% 72 15803方哲究其原因：（1）、基础知识不是太扎实，地理的基本原理不清。
八年级(上)第一次月考地理试卷(含答案)
八年级(上)第一次月考地理试卷(含答案)分析】根据题干中的提示，可以通过对我国四个端点的位置和我国温度带的划分进行分析，得出答案．解答】解：根据我国温度带的划分，北温带是指我国领土北部的温带地区，因此北端位于北温带，南端和东端位于中温带，西端位于西北干旱区，故选：A．点评】该题考查了我国疆域的四至点和温度带的划分，需要对基础知识进行掌握和理解．1.当乌苏里江朝霞满天时，帕米尔高原依然满天繁星。
这是因为我国跨经度范围广，最西端在帕米尔高原，最东端在黑龙江与乌苏里江的汇合处，东西跨度约60度，跨越了5个时区。
答案为B，考查了我国地理位置的特点。
2.山东半岛和辽东半岛所环抱的海域是渤海。
渤海是我国的两大内海之一，被辽东半岛和山东半岛所环抱。
答案为A，需要了解我国濒临的海洋。
3.从纬度位置看，我国没有寒带，属于北温带和亚热带。
我国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，南部少数地区位于北回归线以南的热带。
答案为D，考查了我国温度带的划分及纬度位置。
4.我国疆域四个端点中，北端位于北温带，故答案为A。
考查了我国疆域的四至点和温度带的划分。
分析】根据图中标注的省份和其位置，可以得出以下正确叙述：①省为云南省，与四个国家接壤；②省为广东省，位置最偏南，曾母暗沙位于该省海域；③省为湖北省，人民政府驻地在武汉市；④省为黑龙江省，与俄罗斯和蒙古两国为邻．解答】解：根据分析可知，正确的叙述为：①省为云南省，与四个国家接壤；②省为广东省，位置最偏南，曾母暗沙位于该省海域；③省为湖北省，人民政府驻地在武汉市；④省为黑龙江省，与俄罗斯和蒙古两国为邻．故选：D．点评】本题主要考查对我国各省份的位置和特点的了解程度，需要学生对地理知识有较全面的掌握．分析】本题考查成语“得陇望蜀”的来源，需要知道“陇”和“蜀”分别代表哪两个省份的简称．解答】解：成语“得陇望蜀”源于三国时期，蜀汉丞相XXX在北伐时曾说：“若得了陇右，必欲并有川西（即蜀地）。