2018《雷雨》优秀课件 - 上课用
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《雷雨》全国优秀公开课PPT课件

教学方法:采用讲 解、演示、互动等 多种方式,注重学 生的参与和思考
教学重点:分析雷 雨中的人物形象和 思想内涵
教学难点:理解作 品中所蕴含的深层 次意义和人文精神
教学重点与难点
难点:了解雷雨的危害及防 御措施
重点:掌握雷雨的成因、特 点及变化过程
针对重点和难点设计的教学 方法和手段
突出重点和难点的实际案例 分析
结 语
总结雷雨教案与课件的特色与亮点
深入浅出的讲 解方式,易于
理解与接受
丰富多彩的课 件内容,具有 趣味性和启发
性
结合实际案例 的分析方法,
实用性强
注重情感教育 的渗透,培养 学生的综合素
质
对未来类似作品的期望与建议
内容深度:期待未来 作品在内容深度上有 所突破,提供更丰富、 更深入的见解和思考。
雷 雨 课 路件 制 作 思
课件框架及页面设计
页面布局:简洁 明了,重点突出
色彩搭配:清新 明亮,符合主题
字体选择:规范 清晰,易于阅读
图标与图片:形 象生动,增强视 觉效果
素材收集及整理
收集与雷雨相关的 图片、音频、视频 等素材
整理和分类素材, 按照课件制作需求 进行归纳
筛选有用素材,去 除无关紧要或重复 的内容
雷雨的基本信息介绍
雷雨的作者:曹禺 雷雨的题材:现代剧 雷雨的背景:展示中国社会的黑暗现实 雷雨的人物关系:错综复杂的家庭关系和感情纠葛
雷雨的创作历程
创作背景:曹禺受到家庭和社会的影响,对当时社会有深刻的认识和思考 创作过程:构思、写作、修改、完成 作品风格:现实主义文学,通过典型人物形象反映社会现实 作品影响:成为中国话剧现实主义的基石,对中国现代文学具有重要地位和影响
《雷雨》ppt课件

1.故事的高潮和结局发生在雷雨之夜,暗示情节 ·2.人物雷雨般的性格 ·3.渴求自由,冲破网络的迫切心情 ·4.即将发生大变革的中国
五 品读戏剧语言
1.周朴园是否是真爱侍萍?
一直保留旧雨衣、侍萍绣了梅花的旧衬衣
一直保留家中的一切侍萍喜欢的摆设 你因为生萍儿,受了病,总要关窗户 记住侍萍的生日 把侍萍美化为贤惠、规矩的小姐
怎么理解蘩漪的偏执与疯狂?
·周朴园给蘩漪带来了什么? ·周萍给蘩漪带来了什么?
· 17岁时嫁给37岁的周朴园;32岁左右认识回来的周 萍。 ·连续十几年的被吃药,遭受压抑、控制,身心重压。 ·周萍唤醒了内心濒死的蘩漪,是救命稻草。
繁 (觉出四周有些恶相)她刚才跟我倒来了,我没有喝。 朴 为什么?(停,向四凤)药呢? 繁 (快说)倒了。我叫四凤倒了。 朴 (慢)倒了?哦?(更慢)倒了!--(向四凤)药还 有么? 四 药罐里还有一点。 朴 (低而缓地)倒了来。 繁 (反抗地)我不愿意喝这种苦东西。
有感情的;
枉费心装模作样,实则为欺世盗名;
但是在利益面前,感情不 任他是羊皮披身,终难掩色狼原形。
值一提了,三十年前为了迎娶
有钱人家的小姐可以赶走侍萍,
现如今为了利益(秩序)口口
声声的怀念也可以转化为冷酷
无情的打发,可见其性格的虚
伪。
他指使警察开枪杀死罢工工人,在哈尔滨包修江桥时,故意让江堤出险,淹 死2200个小工发了断。子绝孙的昧心财。
怕激动地侍萍把事情抖出去,先用缓和的语调稳住对方,不 让对方提自己三十年前的过错。
我看你的性情好像没有大改,——鲁贵像是个很不老实 的人。 (冷笑)这么说,我自己的骨肉在矿上鼓励罢工,反对 我 (忽然)好!痛痛快快地!你现在要多少钱吧?
最终还是想要用钱收买一切,话里话外都叫侍萍守口如瓶, 周朴园的资本家本性暴露无遗。
五 品读戏剧语言
1.周朴园是否是真爱侍萍?
一直保留旧雨衣、侍萍绣了梅花的旧衬衣
一直保留家中的一切侍萍喜欢的摆设 你因为生萍儿,受了病,总要关窗户 记住侍萍的生日 把侍萍美化为贤惠、规矩的小姐
怎么理解蘩漪的偏执与疯狂?
·周朴园给蘩漪带来了什么? ·周萍给蘩漪带来了什么?
· 17岁时嫁给37岁的周朴园;32岁左右认识回来的周 萍。 ·连续十几年的被吃药,遭受压抑、控制,身心重压。 ·周萍唤醒了内心濒死的蘩漪,是救命稻草。
繁 (觉出四周有些恶相)她刚才跟我倒来了,我没有喝。 朴 为什么?(停,向四凤)药呢? 繁 (快说)倒了。我叫四凤倒了。 朴 (慢)倒了?哦?(更慢)倒了!--(向四凤)药还 有么? 四 药罐里还有一点。 朴 (低而缓地)倒了来。 繁 (反抗地)我不愿意喝这种苦东西。
有感情的;
枉费心装模作样,实则为欺世盗名;
但是在利益面前,感情不 任他是羊皮披身,终难掩色狼原形。
值一提了,三十年前为了迎娶
有钱人家的小姐可以赶走侍萍,
现如今为了利益(秩序)口口
声声的怀念也可以转化为冷酷
无情的打发,可见其性格的虚
伪。
他指使警察开枪杀死罢工工人,在哈尔滨包修江桥时,故意让江堤出险,淹 死2200个小工发了断。子绝孙的昧心财。
怕激动地侍萍把事情抖出去,先用缓和的语调稳住对方,不 让对方提自己三十年前的过错。
我看你的性情好像没有大改,——鲁贵像是个很不老实 的人。 (冷笑)这么说,我自己的骨肉在矿上鼓励罢工,反对 我 (忽然)好!痛痛快快地!你现在要多少钱吧?
最终还是想要用钱收买一切,话里话外都叫侍萍守口如瓶, 周朴园的资本家本性暴露无遗。
课文雷雨ppt课件

人性的挣扎与追求
剧中的人物都在为自己的理想和追求而挣扎,他们的选择和行动体 现了人性的复杂和矛盾。
命运的无奈与抗争
《雷雨》展现了命运的无奈和人性的抗争,通过人物的命运和遭遇 ,反映了社会的现实和人性的力量。
03
雷雨的舞台表现
舞台布景
01
02
03
舞台布景设计
根据剧情需要,设计出典 型的二十世纪二十年代中 国家庭场景,包括客厅、 卧室、书房等。
04
雷雨的影响与评价
雷雨在中国现代话剧史上的地位
雷雨是中国现代话剧史上的一部 里程碑式的作品,被誉为中国话 剧现实主义的基石,具有深远的
历史影响。
雷雨的出现标志着中国话剧的成 熟,为中国现代话剧的发展奠定 了基础,推动了话剧艺术的进步
。
雷雨在文学艺术上具有重要地位 ,被选入中国现代文学经典名著 ,成为高校中文系和艺术系学生
THANKS
感谢您的观看
主要演员介绍
演员阵容
主要演员包括知名戏剧演员和新人演员,他们通过精湛的演技将剧 中人物形象生动地展现出来。
演员表现
演员们在舞台上充分展现了自己的演技,将角色的情感和内心世界 刻画得淋漓尽致,给观众留下了深刻的印象。
演员评价
观众和评论家对演员们的表现给予了高度评价,认为他们成功地诠释 了《雷雨》中的人物形象,为该剧的成功做出了贡献。
05
雷雨的导演与演员
导演介绍
1 2 3
导演风格
导演通过对《雷雨》的解读和诠释,将剧本中的 情感和冲突以独特的方式呈现出来,引人深思。
导演经历
导演在戏剧领域拥有丰富的经验,曾执导过多部 经典剧目,对舞台艺术有深入的理解和独特的见 解。
导演成就
导演凭借在《雷雨》中的出色表现,获得了多个 戏剧奖项,为该剧的成功奠定了坚实的基础。
剧中的人物都在为自己的理想和追求而挣扎,他们的选择和行动体 现了人性的复杂和矛盾。
命运的无奈与抗争
《雷雨》展现了命运的无奈和人性的抗争,通过人物的命运和遭遇 ,反映了社会的现实和人性的力量。
03
雷雨的舞台表现
舞台布景
01
02
03
舞台布景设计
根据剧情需要,设计出典 型的二十世纪二十年代中 国家庭场景,包括客厅、 卧室、书房等。
04
雷雨的影响与评价
雷雨在中国现代话剧史上的地位
雷雨是中国现代话剧史上的一部 里程碑式的作品,被誉为中国话 剧现实主义的基石,具有深远的
历史影响。
雷雨的出现标志着中国话剧的成 熟,为中国现代话剧的发展奠定 了基础,推动了话剧艺术的进步
。
雷雨在文学艺术上具有重要地位 ,被选入中国现代文学经典名著 ,成为高校中文系和艺术系学生
THANKS
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主要演员介绍
演员阵容
主要演员包括知名戏剧演员和新人演员,他们通过精湛的演技将剧 中人物形象生动地展现出来。
演员表现
演员们在舞台上充分展现了自己的演技,将角色的情感和内心世界 刻画得淋漓尽致,给观众留下了深刻的印象。
演员评价
观众和评论家对演员们的表现给予了高度评价,认为他们成功地诠释 了《雷雨》中的人物形象,为该剧的成功做出了贡献。
05
雷雨的导演与演员
导演介绍
1 2 3
导演风格
导演通过对《雷雨》的解读和诠释,将剧本中的 情感和冲突以独特的方式呈现出来,引人深思。
导演经历
导演在戏剧领域拥有丰富的经验,曾执导过多部 经典剧目,对舞台艺术有深入的理解和独特的见 解。
导演成就
导演凭借在《雷雨》中的出色表现,获得了多个 戏剧奖项,为该剧的成功奠定了坚实的基础。
2018《雷雨》优秀课件 - 上课用

• 繁漪 ( yī) 惊愕( è) 汗涔涔(cén )
• 谛听(dì) 缜密(zhěn) 半晌 (shǎng)
• 多音字 • 伺候(cì)
sì
• 伺机( )
gū
• 骨朵儿( )
jiān
间不容发( )
jiàn
间离 ( ) 骨气 (gǔ )
故事写某矿董事长周朴园,年轻时遗弃了为他已生 二子的婢女侍萍,长子周萍留在周家,侍萍携次子投河 遇救,离乡远走。周误以为她已死。后周家亦北迁, 与侍萍再嫁的鲁家共居一地,互不相知。鲁家父女皆 在周家为仆,次子大海在矿上做工,周妻繁漪与长子 周萍有私情,后知周萍爱鲁女四凤,繁漪欲遣去四凤 乃召来侍萍,两家关系始被揭开。周萍与四凤知为异 父同母兄妹,双双自杀。繁漪之子周冲为救护四凤也 触电身亡。大海为罢工代表在周家受辱被殴,逃奔而 去。侍萍与繁漪不堪重压,一呆一疯,只剩下周朴园茕 茕孑立、形影相吊。
在西方,戏剧,即指话剧。 在中国,戏剧是戏曲、话剧、 歌剧等的总称,也常专指话剧。
戏剧
是一种综合的舞台艺术。它是借助 文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑 造舞台形象,揭示社会矛盾,反映社会 生活的。
此处实指剧本,是一种文学体裁。 戏剧离不开戏剧冲突,它表现在人 物性格的冲突上,具体表现为一系列的 动作。
本课— 四幕中的第二幕和
四场中的第二场
• 剧本共有四幕,课文选 自第二幕。
• 这一幕有周萍与四凤的 约会,繁漪与周萍的交 锋,鲁侍萍与周朴园的 邂逅相遇,鲁大海闯进 客厅等四个场面,课文 选的是后两个场面。
《雷雨》中的人物关系
3 14
• 课本节选的是剧本的 第二幕,主要人物有 周朴园、鲁侍萍、鲁 大海和周萍,他们本 有夫妻、父子、兄弟 等亲眷关系。左图中
《雷雨》全国优秀公开课PPT课件(模板)

04
《雷雨》艺术特色
戏剧冲突的处理
01 戏剧冲突的构建
通过复杂的人物关系和尖锐的矛盾冲突,使剧情 紧凑且富有张力。
02 冲突的层次感
从家庭伦理到社会阶级,多层次的冲突使剧情更 加丰富多样。
03 冲突的解决方式
通过悲剧和喜剧的交融,展示了人生百态和命运 的无常。
人物性格的刻画
01 立体的人物形象
每个角色都具有鲜明的性格特点和丰富的内心世 界。
02 人物性格的演变
随着剧情的发展,人物性格也在不断变化和成长 。
03 人物关系的复杂性
不同人物之间的性格冲突和情感纠葛,增加了剧 情的层次感。
语言特色和舞台提示
生动的语言表现力
通过个性化的语言和生动 的表达,使角色形象更加 鲜明。
语言与舞台提示的结 合将语言艺术与舞台艺术完
THANKS
感谢观看
美结合,使剧情更加生动
有力。
舞台提示的运用
通过舞台提示来描绘场景 、营造氛围,增强观众的 代入感。
05
《雷雨》的影响和意义
《雷雨》在中国话剧史上的地位
总结词
里程碑之作
详细描述
《雷雨》被视为中国话剧发展的里程碑之作,它 的出现标志着中国话剧从传统转向现代,具有划 时代的意义。
《雷雨》对后世话剧创作的影响
02 周朴园是该家庭的主人,他和他的妻子蘩漪以及 他们的两个儿子周萍和周冲之间存在着复杂的感 情纠葛和矛盾。
02 随着剧情的发展,家庭内部的矛盾和冲突逐渐激 化,最终导致了悲剧的发生。
02
《雷雨》角色分析
周朴园角色分析
总结词
伪善的资本家
详细描述
周朴园是《雷雨》中的主要反面人物,他是一个伪善的资本家,表面上道貌岸然,实际上冷酷 无情。他为了自己的利益不择手段,甚至不惜牺牲家庭和亲情。他的虚伪和自私导致了家庭的 悲剧。
雷雨优秀PPT讲义

姓鲁
四凤的妈
熟知旧衬衣
父子关系
鲁大海 兄
弟
工人 关
系
下层百姓
资本家
周朴园
剥削阶级
主仆+情人
周萍
母子关系
鲁侍萍
女佣
少爷
矛盾焦点
周朴园与鲁侍萍的矛盾焦点—— 三十年生死恩怨
爱情的纠葛
周朴园与鲁大海的矛盾焦点—— 罢工与反罢工的尖锐矛盾 阶级斗争
第一场:周朴园与鲁侍萍的冲突
矛盾焦点:
三十年生死恩怨爱情的纠葛
一相遇诉旧怨
侍萍是你
按题材所反 映的时代分
话剧如《雷雨》歌剧如《白毛女》 舞剧如《丝路花雨》哑剧等
悲剧如《屈原》喜剧如《威尼斯 商人》正剧如《白毛女》
历史剧如《屈原》现代剧如《雷 雨》
戏剧的基本要素是矛盾冲突通过剧中人 物的语言、动作集中反映社会生活的矛盾和 斗争
戏剧演出受到时间和空间的限制要求故 事的时间、地点和人物尽可能集中;人物语 言要符合人物身份而且随着剧情发展、人物 思想感情的变化而变化
幕和场:一幕即拉开舞台大幕一次一幕就是戏剧一个较完整的段 落一场戏剧中较小的段落每场表演故事的一个片断
舞台说明:是帮助导演和演员掌握剧情为演出提示的一些注意之 点的有关说明的叙述和描写的语言说明的内容有关于时间、地点、 人物、布景的有关于登场人物的动作、表情的有关于登场人物上场、
下场的有关于效果的有关于开幕、闭幕的等等
整体感知
故事写某矿董事长周朴园年轻时遗弃了为他已 生二子的婢女侍萍长子周萍留在周家侍萍携次子 投河遇救离乡远走周误以为她已死后周家亦北迁 与侍萍再嫁的鲁家共居一地互不相知鲁家父女皆 在周家为仆次子大海在矿上做工周妻繁漪与长子 周萍有私情后知周萍爱鲁女四凤繁漪欲遣去四凤 乃召来侍萍两家关系始被揭开周萍与四凤知为异 父同母兄妹双双自杀繁漪之子周冲为救护四凤也 触电身亡大海为罢工代表在周家受辱被殴逃奔而 去侍萍与繁漪不堪重压一呆一疯只剩下周朴园茕 茕孑立、形影相吊作者在这常见的"始乱终弃"和" 乱伦"的社会现象中开掘出具有时代特点的社会悲 剧他在剧中写了尖锐的思想冲突和阶级压迫与斗 争但主要是描写新旧交替时期三个不同阶层、不 同性格的女性以不同的方式对命运所做的抗争和 她们走向毁灭的悲剧结局
《雷雨》课件(共31张PPT)统编版高中语文必修下册.ppt

雷雨 曹禺
有人说,《雷雨》是“一出动人的戏,一部具有伟大性质的 长剧”。
有人说,“说到《雷雨》,我应当告白,亏了它,我才相信 中国确乎有了近代剧”。
当然也有人说,《雷雨》不过是一部多角爱情剧而已。 也许,正是因为《雷雨》里有无数个难解的谜,有深刻而丰 富的内涵,才构筑了作品不可抗拒的魅力。 这是一个青年的激情之作,让我们走进《雷雨》,用激情去 解读,用心灵去感受。
【活动6】阅读第二场戏,分析周朴园对亲生儿子鲁大海的态度。
依然摆出资本家对待工人的冷酷面孔和傲慢态度。他明知 故问鲁大海“叫什么名字”“有什么事”,继续教训鲁大海 “只凭意气是不能交涉事情的”,讽刺、挖苦、嘲笑鲁大海 “傻小子,没有经验只会胡喊是不成的”,以显示他的老练和 从容不迫。
【活动7】阅读全文,分析:周鲁两家的矛盾冲突的根源是什么?
【活动8】结合上面的分析,总结周朴园的形象特点。
对鲁侍萍始乱终弃,大年三十从 家中赶走
故意淹死两千多小工,发昧心财
对鲁侍萍由“爱”到“赶”到 “怀念”到“凶狠”
冷酷、残忍、自私 残忍、奸诈 虚伪、冷酷、自私
【活动8】结合上面的分析,总结周朴园的形象特点。
周朴园是个由封建地主转化而成的资本家。他残忍、冷酷、自 私、贪婪、虚伪。鲁侍萍与周朴园的对话,从私生活的领域揭露了 周朴园的反动阶级本性;鲁大海与周朴园的对话,从社会生活的领 域揭露了周朴园的反动阶级本性。周朴园对侍萍先是爱,后是赶, 赶走之后又怀念。当他怀念的侍萍站在他面前时,他竟是那样凶狠。 从连续紧凑的戏剧冲突可见,周朴园是典型的旧社会资本家形象。 他那矛盾的行为,以及其性格的复杂性、多面性,显示出他的基本 特性──真诚的伪善,伪善的真诚。
【活动4】周朴园保留家具、熟记生日、关窗习惯说明什么?周 朴园有没有良心的发现,深切地怀念鲁侍萍?
有人说,《雷雨》是“一出动人的戏,一部具有伟大性质的 长剧”。
有人说,“说到《雷雨》,我应当告白,亏了它,我才相信 中国确乎有了近代剧”。
当然也有人说,《雷雨》不过是一部多角爱情剧而已。 也许,正是因为《雷雨》里有无数个难解的谜,有深刻而丰 富的内涵,才构筑了作品不可抗拒的魅力。 这是一个青年的激情之作,让我们走进《雷雨》,用激情去 解读,用心灵去感受。
【活动6】阅读第二场戏,分析周朴园对亲生儿子鲁大海的态度。
依然摆出资本家对待工人的冷酷面孔和傲慢态度。他明知 故问鲁大海“叫什么名字”“有什么事”,继续教训鲁大海 “只凭意气是不能交涉事情的”,讽刺、挖苦、嘲笑鲁大海 “傻小子,没有经验只会胡喊是不成的”,以显示他的老练和 从容不迫。
【活动7】阅读全文,分析:周鲁两家的矛盾冲突的根源是什么?
【活动8】结合上面的分析,总结周朴园的形象特点。
对鲁侍萍始乱终弃,大年三十从 家中赶走
故意淹死两千多小工,发昧心财
对鲁侍萍由“爱”到“赶”到 “怀念”到“凶狠”
冷酷、残忍、自私 残忍、奸诈 虚伪、冷酷、自私
【活动8】结合上面的分析,总结周朴园的形象特点。
周朴园是个由封建地主转化而成的资本家。他残忍、冷酷、自 私、贪婪、虚伪。鲁侍萍与周朴园的对话,从私生活的领域揭露了 周朴园的反动阶级本性;鲁大海与周朴园的对话,从社会生活的领 域揭露了周朴园的反动阶级本性。周朴园对侍萍先是爱,后是赶, 赶走之后又怀念。当他怀念的侍萍站在他面前时,他竟是那样凶狠。 从连续紧凑的戏剧冲突可见,周朴园是典型的旧社会资本家形象。 他那矛盾的行为,以及其性格的复杂性、多面性,显示出他的基本 特性──真诚的伪善,伪善的真诚。
【活动4】周朴园保留家具、熟记生日、关窗习惯说明什么?周 朴园有没有良心的发现,深切地怀念鲁侍萍?
《雷雨》ppt课件

雷雨
注意“雷” 字的书写
听范读 标画好自然段 听字音字词
初读课文---我会认
yā
chán
压蝉
chuí垂hù户 Nhomakorabeapū
扑
熟读课文---我会读
满天的乌云,黑沉沉地压下来。 树上的叶子一动不动,蝉一声也不 叫。
“黑沉沉” 是什么意思?
压抑 感
雷雨前的沉 闷和压抑
朗读2、3自然段,思考哪些词语需要重读。
“忽然”“垂下来”“逃 走了”说明风特别大,蜘 蛛特别害怕,急急地溜走。
小组合作朗读,读准字音、读通句子、读出感情。
。
哗、哗、哗 渐渐地
雨下得大而且急 展示雨的变化过程
自由朗读7-8自然段,读出感情,读出画面。
空气的清新和 景物的清晰
天亮起来了。打开窗户,清新的雷雨后美丽的
空气迎面扑来。
自然现象
雨停了。太阳出来了。一条彩
虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网
上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。
我会写
雷
书写指导:“雨”稍扁,竖在竖中线上。
我会写
垂
书写指导: 先写大树是个“千”,一个 长横在中间,两个小竖放两边,四横距 离不能变。
我会写
黑
我会写
乌
书写指导:先横折钩再竖折折钩
我会写
压
书写指导:先写厂,再写土加点
注意“雷” 字的书写
听范读 标画好自然段 听字音字词
初读课文---我会认
yā
chán
压蝉
chuí垂hù户 Nhomakorabeapū
扑
熟读课文---我会读
满天的乌云,黑沉沉地压下来。 树上的叶子一动不动,蝉一声也不 叫。
“黑沉沉” 是什么意思?
压抑 感
雷雨前的沉 闷和压抑
朗读2、3自然段,思考哪些词语需要重读。
“忽然”“垂下来”“逃 走了”说明风特别大,蜘 蛛特别害怕,急急地溜走。
小组合作朗读,读准字音、读通句子、读出感情。
。
哗、哗、哗 渐渐地
雨下得大而且急 展示雨的变化过程
自由朗读7-8自然段,读出感情,读出画面。
空气的清新和 景物的清晰
天亮起来了。打开窗户,清新的雷雨后美丽的
空气迎面扑来。
自然现象
雨停了。太阳出来了。一条彩
虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网
上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。
我会写
雷
书写指导:“雨”稍扁,竖在竖中线上。
我会写
垂
书写指导: 先写大树是个“千”,一个 长横在中间,两个小竖放两边,四横距 离不能变。
我会写
黑
我会写
乌
书写指导:先横折钩再竖折折钩
我会写
压
书写指导:先写厂,再写土加点
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雷雨
曹禺
2018年5月9日
一、关于作者 • 曹禺,原名万家宝,1910年 生于天津一个没落的官僚家 庭,原籍湖北潜江。我国现 代著名的剧作家,其最著名 的作品是《雷雨》与《日 出》,此外还写过一些闻名 于世的优秀剧作《北京人》、 《原野》、《王昭君》、 《胆剑篇》等。
• 他是第二次国内革命战争时 期出现的有很大成就和广泛 影响的剧作家。被称为
到追探,最后认出侍萍,交代了故事原委; 接着写周朴园在斥责、欺骗之后,撕下面 纱,企图收买侍萍,遭到拒绝,二人展开 激烈的思想交锋。
第一场:
三十年后周朴园与鲁侍萍 的再次相见。
第1层:相遇述旧怨 第2层:相认生新恨
戏剧冲突
思考:本场戏有那几对矛盾冲突?出场人物间 有着怎样的关系?这种关系背后隐藏着怎样的社会 矛盾?
本课— 四幕中的第二幕和
四场中的第二场
• 剧本共有四幕,课文选 自第二幕。
• 这一幕有周萍与四凤的 约会,繁漪与周萍的交 锋,鲁侍萍与周朴园的 邂逅相遇,鲁大海闯进 客厅等四个场面,课文 选的是后两个场面。
《雷雨》中的人物关系
3 14
• 课本节选的是剧本的 第二幕,主要人物有 周朴园、鲁侍萍、鲁 大海和周萍,他们本 有夫妻、父子、兄弟 等亲眷关系。左图中
1933年最终完成了《雷雨》的创作,前后用了五
年时间。次年,在《文学季刊》第一卷第三期 正式发表。虽然它是曹禺的第一部话剧,但一
炮打响,震动文坛,成为现代文学史上的经典作 品,被认为是“中国话剧现实主义的基石”。
• 作者当时二十三岁,他从自己青少年时期熟 悉的社会圈子中,在常见的始乱终弃乃至乱 伦的社会现象中,提取出《雷雨》的题材, 开掘出具有时代特点的社会悲剧。
话剧《雷雨》和作者曹禺
• 《雷雨》是一部杰出的现实主义悲剧, 它通过描写一个具有浓厚封建色彩的资 本家周朴园的家庭内部纠葛和周鲁两家 的矛盾冲突,深刻地揭露了反动资产阶 级的罪恶本性,反映了廿世纪20年代末 到30年代初的中国社会现实。
二、戏剧知识:
戏剧是由演员扮演角色,在舞 台上当众表演故事情节的一种艺术。
剧情简介:
三十年前,一个风
雪交加的大年夜,替 周家少爷周朴园生下 第二个孩子才三天的 鲁侍萍,竟被周朴园 一家凶狠地逼着留下 其长子,抱起奄奄一 息的初生儿去投 河……
剧情简介:
三十年后,在畸形情爱中挣扎
的周萍,自知罪孽深重,为摆 脱后母繁漪的苦苦纠缠,引诱 了使女四凤,而四凤就是周萍 同母异父的妹妹。恰好,鲁大 海作为罢工工人的代表,与周 朴园进行着一场针锋相对的斗 争……一切真相大白后,一场 罪恶的悲剧不可避免地发生了: 四凤羞愧难当,雷雨之夜仓惶 出奔,不幸触电身亡,单纯、 热情、充满着幻想的周冲(周 朴园与繁漪之子)跑去救四凤, 也遭不测,周萍开枪自杀,善 良的侍萍痴呆了……
在西方,戏剧,即指话剧。 在中国,戏剧是戏曲、话剧、 歌剧等的总称,也常专指话剧。
戏剧
是一种综合的舞台艺术。它是借助 文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑 造舞台形象,揭示社会矛盾,反映社会 生活的。
此处实指剧本,是一种文学体裁。 戏剧离不开戏剧冲突,它表现在人 物性格的冲突上,具体表现为一系列的 动作。
• 繁漪 ( yī) 惊愕( è) 汗涔涔(cén )
• 谛听(dì) 缜密(zhěn) 半晌 (shǎng)
• 多音字 • 伺候(cì)
sì
• 伺机( )
gū
• 骨朵儿( )
jiān
间不容发( )
jiàn
间离 ( ) 骨气 (gǔ )
故事写某矿董事长周朴园,年轻时遗弃了为他已生 二子的婢女侍萍,长子周萍留在周家,侍萍携次子投河 遇救,离乡远走。周误以为她已死。后周家亦北迁, 与侍萍再嫁的鲁家共居一地,互不相知。鲁家父女皆 在周家为仆,次子大海在矿上做工,周妻繁漪与长子 周萍有私情,后知周萍爱鲁女四凤,繁漪欲遣去四凤 乃召来侍萍,两家关系始被揭开。周萍与四凤知为异 父同母兄妹,双双自杀。繁漪之子周冲为救护四凤也 触电身亡。大海为罢工代表在周家受辱被殴,逃奔而 去。侍萍与繁漪不堪重压,一呆一疯,只剩下周朴园茕 茕孑立、形影相吊。
2 • (1)处应是周朴园
• (2)处应是蘩漪。
• (3)处应是鲁侍萍
• (4)处应是四凤。
《雷雨》主要人物关系表
繁 漪(35)
(继)母子+情人
夫 妻
周 冲(17)
周朴园(55)
主+情 仆人
鲁侍萍 (夫47)
周 萍(28主)
仆主 仆
情
鲁大海(27人)+妻四 凤(18)
(继)父子
鲁 贵 (48)
《雷雨》(节选)结构
第一场戏: 周朴园同鲁侍萍的再次相见。
第二场戏: 周朴园与鲁大海相见。
矛盾冲突
周朴园与鲁侍萍的矛盾焦点—— 三十年生死恩怨
(爱情的纠葛)
周朴园与鲁大海的矛盾焦点—— 罢工与反罢工的尖锐矛盾 (阶级斗争)
第一场写周鲁重逢,侧重于家庭矛盾, 淋漓尽致地揭露了周家迫害妇女的罪恶。
• 复述第一场情节: • 周朴园、鲁侍萍意外重逢,周朴园由怀疑
按结构
独幕剧、多幕剧
按语言表现形式
话剧、歌剧 舞剧
按题材
悲剧、喜剧、正剧
按年代
现代剧、历史剧、童话剧
戏剧语言的种类
1、舞台语言(也叫舞台说明): 除人物语言之外的其他语言,
包括背景介绍,人物动作、神态 说明,旁白、画外音以及其他叙 述语言等。
2、人物语言---人物对话、独白等。
课前检测
• 正音:
(1)相遇诉旧怨
侍萍,是你?
姓鲁
四凤的妈
• “中国的莎士比亚”。
1933年毕业前夕,年仅23岁的曹禺, 即完成了处女作《雷雨》。继而又发表 了《日出》(1936)、《原野》 (1937)。他的三部曲,犹如一道道的 丰碑,矗立在中国的剧坛上,从而决定 了曹禺在中国话剧发展上,特别是话剧 文学上的奠基地位。
《雷雨》曹禺
• 创作背景:
• 曹禺从1929年开始酝酿人物、构思剧本,到
父子关系
鲁大海 兄
弟
工人 关
系
下层百姓
资本家
周朴园
剥削阶级
主仆+情人
周萍
母子关系
鲁侍萍
女佣
少爷
矛盾焦点
周朴园与鲁侍萍的矛盾焦点—— 三十年生死恩怨
(爱情的纠葛)
戏剧冲突 的分类:
人物与人物之间 的冲突; 人物与环境之间 的冲突; 人物内心的各种动机之间的 冲突。
第一场:周朴园与鲁侍萍的冲突 矛盾焦点:爱恨情仇
曹禺
2018年5月9日
一、关于作者 • 曹禺,原名万家宝,1910年 生于天津一个没落的官僚家 庭,原籍湖北潜江。我国现 代著名的剧作家,其最著名 的作品是《雷雨》与《日 出》,此外还写过一些闻名 于世的优秀剧作《北京人》、 《原野》、《王昭君》、 《胆剑篇》等。
• 他是第二次国内革命战争时 期出现的有很大成就和广泛 影响的剧作家。被称为
到追探,最后认出侍萍,交代了故事原委; 接着写周朴园在斥责、欺骗之后,撕下面 纱,企图收买侍萍,遭到拒绝,二人展开 激烈的思想交锋。
第一场:
三十年后周朴园与鲁侍萍 的再次相见。
第1层:相遇述旧怨 第2层:相认生新恨
戏剧冲突
思考:本场戏有那几对矛盾冲突?出场人物间 有着怎样的关系?这种关系背后隐藏着怎样的社会 矛盾?
本课— 四幕中的第二幕和
四场中的第二场
• 剧本共有四幕,课文选 自第二幕。
• 这一幕有周萍与四凤的 约会,繁漪与周萍的交 锋,鲁侍萍与周朴园的 邂逅相遇,鲁大海闯进 客厅等四个场面,课文 选的是后两个场面。
《雷雨》中的人物关系
3 14
• 课本节选的是剧本的 第二幕,主要人物有 周朴园、鲁侍萍、鲁 大海和周萍,他们本 有夫妻、父子、兄弟 等亲眷关系。左图中
1933年最终完成了《雷雨》的创作,前后用了五
年时间。次年,在《文学季刊》第一卷第三期 正式发表。虽然它是曹禺的第一部话剧,但一
炮打响,震动文坛,成为现代文学史上的经典作 品,被认为是“中国话剧现实主义的基石”。
• 作者当时二十三岁,他从自己青少年时期熟 悉的社会圈子中,在常见的始乱终弃乃至乱 伦的社会现象中,提取出《雷雨》的题材, 开掘出具有时代特点的社会悲剧。
话剧《雷雨》和作者曹禺
• 《雷雨》是一部杰出的现实主义悲剧, 它通过描写一个具有浓厚封建色彩的资 本家周朴园的家庭内部纠葛和周鲁两家 的矛盾冲突,深刻地揭露了反动资产阶 级的罪恶本性,反映了廿世纪20年代末 到30年代初的中国社会现实。
二、戏剧知识:
戏剧是由演员扮演角色,在舞 台上当众表演故事情节的一种艺术。
剧情简介:
三十年前,一个风
雪交加的大年夜,替 周家少爷周朴园生下 第二个孩子才三天的 鲁侍萍,竟被周朴园 一家凶狠地逼着留下 其长子,抱起奄奄一 息的初生儿去投 河……
剧情简介:
三十年后,在畸形情爱中挣扎
的周萍,自知罪孽深重,为摆 脱后母繁漪的苦苦纠缠,引诱 了使女四凤,而四凤就是周萍 同母异父的妹妹。恰好,鲁大 海作为罢工工人的代表,与周 朴园进行着一场针锋相对的斗 争……一切真相大白后,一场 罪恶的悲剧不可避免地发生了: 四凤羞愧难当,雷雨之夜仓惶 出奔,不幸触电身亡,单纯、 热情、充满着幻想的周冲(周 朴园与繁漪之子)跑去救四凤, 也遭不测,周萍开枪自杀,善 良的侍萍痴呆了……
在西方,戏剧,即指话剧。 在中国,戏剧是戏曲、话剧、 歌剧等的总称,也常专指话剧。
戏剧
是一种综合的舞台艺术。它是借助 文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑 造舞台形象,揭示社会矛盾,反映社会 生活的。
此处实指剧本,是一种文学体裁。 戏剧离不开戏剧冲突,它表现在人 物性格的冲突上,具体表现为一系列的 动作。
• 繁漪 ( yī) 惊愕( è) 汗涔涔(cén )
• 谛听(dì) 缜密(zhěn) 半晌 (shǎng)
• 多音字 • 伺候(cì)
sì
• 伺机( )
gū
• 骨朵儿( )
jiān
间不容发( )
jiàn
间离 ( ) 骨气 (gǔ )
故事写某矿董事长周朴园,年轻时遗弃了为他已生 二子的婢女侍萍,长子周萍留在周家,侍萍携次子投河 遇救,离乡远走。周误以为她已死。后周家亦北迁, 与侍萍再嫁的鲁家共居一地,互不相知。鲁家父女皆 在周家为仆,次子大海在矿上做工,周妻繁漪与长子 周萍有私情,后知周萍爱鲁女四凤,繁漪欲遣去四凤 乃召来侍萍,两家关系始被揭开。周萍与四凤知为异 父同母兄妹,双双自杀。繁漪之子周冲为救护四凤也 触电身亡。大海为罢工代表在周家受辱被殴,逃奔而 去。侍萍与繁漪不堪重压,一呆一疯,只剩下周朴园茕 茕孑立、形影相吊。
2 • (1)处应是周朴园
• (2)处应是蘩漪。
• (3)处应是鲁侍萍
• (4)处应是四凤。
《雷雨》主要人物关系表
繁 漪(35)
(继)母子+情人
夫 妻
周 冲(17)
周朴园(55)
主+情 仆人
鲁侍萍 (夫47)
周 萍(28主)
仆主 仆
情
鲁大海(27人)+妻四 凤(18)
(继)父子
鲁 贵 (48)
《雷雨》(节选)结构
第一场戏: 周朴园同鲁侍萍的再次相见。
第二场戏: 周朴园与鲁大海相见。
矛盾冲突
周朴园与鲁侍萍的矛盾焦点—— 三十年生死恩怨
(爱情的纠葛)
周朴园与鲁大海的矛盾焦点—— 罢工与反罢工的尖锐矛盾 (阶级斗争)
第一场写周鲁重逢,侧重于家庭矛盾, 淋漓尽致地揭露了周家迫害妇女的罪恶。
• 复述第一场情节: • 周朴园、鲁侍萍意外重逢,周朴园由怀疑
按结构
独幕剧、多幕剧
按语言表现形式
话剧、歌剧 舞剧
按题材
悲剧、喜剧、正剧
按年代
现代剧、历史剧、童话剧
戏剧语言的种类
1、舞台语言(也叫舞台说明): 除人物语言之外的其他语言,
包括背景介绍,人物动作、神态 说明,旁白、画外音以及其他叙 述语言等。
2、人物语言---人物对话、独白等。
课前检测
• 正音:
(1)相遇诉旧怨
侍萍,是你?
姓鲁
四凤的妈
• “中国的莎士比亚”。
1933年毕业前夕,年仅23岁的曹禺, 即完成了处女作《雷雨》。继而又发表 了《日出》(1936)、《原野》 (1937)。他的三部曲,犹如一道道的 丰碑,矗立在中国的剧坛上,从而决定 了曹禺在中国话剧发展上,特别是话剧 文学上的奠基地位。
《雷雨》曹禺
• 创作背景:
• 曹禺从1929年开始酝酿人物、构思剧本,到
父子关系
鲁大海 兄
弟
工人 关
系
下层百姓
资本家
周朴园
剥削阶级
主仆+情人
周萍
母子关系
鲁侍萍
女佣
少爷
矛盾焦点
周朴园与鲁侍萍的矛盾焦点—— 三十年生死恩怨
(爱情的纠葛)
戏剧冲突 的分类:
人物与人物之间 的冲突; 人物与环境之间 的冲突; 人物内心的各种动机之间的 冲突。
第一场:周朴园与鲁侍萍的冲突 矛盾焦点:爱恨情仇