101统计调查三
MLK101-1表【模板】
法人单位基本情况表号：ＭＬＫ１０１－１表制定机关：国家统计局文号：国统字〔2019〕101号联系电话：填表日期：２０年月日（法人单位在此盖章）说明：新增单位填报时，表中企业主要经济指标和非企业单位主要经济指标填全年预计数。
指标解释及填报说明：01统一社会信用代码：指按照《国务院关于批转发展改革委等部门法人和其他组织统一社会信用代码制度建设总体方案的通知》（国发〔2015〕33号）规定，由赋码主管部门给每一个法人单位和其他组织颁发的在全国范围内唯一的、终身不变的法定身份识别码。
已经领取了统一社会信用代码的单位必须填写统一社会信用代码。
在填写时，要按照《营业执照》（证书）上的统一社会信用代码填写。
尚未领取统一社会信用代码的单位，如有原技术监督部门颁发的《中华人民共和国组织机构代码证》，可填写组织机构代码证书上的代码；没有证书的，由统计部门赋予统计用临时代码。
02 单位详细名称：指经有关部门批准正式使用的单位全称。
所有单位均填写本项。
企业的详细名称按市场监管部门登记的名称填写；机关、事业单位的详细名称按编制部门登记、批准的名称填写；社会团体、民办非企业单位和基层群众自治组织的详细名称按民政部门登记、批准的名称填写。
填写时要求使用规范汉字填写，并与单位公章所使用的名称完全一致。
凡经登记主管机关核准或批准，具有两个或两个以上名称的单位，要求填写一个法人单位名称，同时用括号注明其余的单位名称。
03 法定代表人（单位负责人）：指依照法律或者法人组织章程规定，代表法人行使职权的负责人。
所有单位均填写本项。
企业、事业单位、社会团体、民办非企业单位、基金会和农民专业合作社法人的法定代表人分别按《企业法人营业执照》（或新版《营业执照》）、《事业单位法人证书》、《社会团体法人登记证书》、《民办非企业单位登记证书》、《基金会法人登记证书》、《农民专业合作社法人营业执照》（或新版《营业执照》）填写，机关法定代表人填写单位主要负责人。
统计调查制度
统计调查制度统计调查是对社会各行各业的关键性现象进行定期收集、分析、处理及整合统计数据的活动，其结果将反映出社会的发展情况和经济的状况，可为政府的决策提供重要的参考依据。
统计调查制度是指国家、地方和各部门出台的各种统计调查的针对性文件，是统计工作的制度和法规性文件，是政府对统计调查的实施依据，也是衡量统计调查结果准确性和可靠性的重要标尺。
统计调查制度包括调查题目、调查内容、调查对象、调查时间、调查方式、报表内容以及数据处理、分析和报告等内容。
在调查题目中，要结合政府的统计目标进行明确编制，保证调查的可比性。
调查内容包括要重点调查的内容以及需要收集的信息，要根据实际情况合理界定并确定可以与其他统计数据进行比较。
调查对象比较宽泛，范围可以从全民到个人，还要按照统计目标有选择性地对对象进行缩小，以保证调查结果的准确性。
调查时间一般在每年的全年比较好，也可以按照不同的调查题目或者实施的调查任务的要求，采取更短的时间间隔实施调查。
调查方式应根据实际情况，选择最合适的方式，常见的有问卷调查和个性化访谈。
报表内容要根据调查题目和所采用的调查方式，对收集到的信息进行精心编制，以便后续的整合处理、分析和报告。
统计调查制度的制定和实施，必须遵循计划、系统、规范的原则，结合实际情况，从政府的宏观统计目标出发，细化设计调查题目和政策，以实现客观、准确的统计结果。
此外，还需要对具体的数据处理、分析和报告方式进行制定，并定期更新和完善，以确保统计结果的可靠性和准确性。
综上所述，统计调查制度在国家和地方行政机关统计工作中，起着重要的角色。
它能够促进国家和地方政府的统计工作规范、有效的实施，从而更好地反映社会的发展情况和经济的状况，为政府决策提供重要的参考依据。
同时，为了保证统计调查数据准确可靠，需要严格执行统计调查制度，定期更新和完善，以保证调查结果的准确性和可靠性。
问卷调查报告怎么写范文汇总五篇
问卷调查报告怎么写范文汇总五篇问卷调查报告怎么写篇1 按照市委组织部有关要求，我镇精心组织，周密安排，认真对党建情况进行了问卷调查，现将问卷调查情况分析如下：此次调查共涉及工人、农民、机关干部、企业单位工作者和离退休人员50人，发放调查问卷50份，收回50份，收回率达100%。
调查对象年龄45岁以下的有21人，占被调查人数的42%。
具有大专以上文化程度的有19人，占被调查人总数的38%;具有中专或高中文化程度的有18人，占被调查人总数的36%。
可以看出，局部党员年龄结构不太合理，有老龄化程度加剧的趋势，下一步在培养入党积极分子时，应首先考虑积极分子年轻化方面。
通过开展对党员的教育培训活动，党员的文化层次比较高，具有高中(中专)以上文化程度的党员数占75%左右。
从调查的内容看：⒈党员的整体状况是比较好的，在调查中有78%的党员认为党员队伍总体比较好85%以上的党员对组建程序比较熟悉，反映了我们的大多数党员十分关心我们的党组织建设，绝大多数(90%)以上的党员认为党的基层组织在为当地社会经济发展中发挥了巨大的"作用。
⒉基层组织生活内容比较单一66%的调查者反映组织生活的主要方式为学习文件、读报纸;20%的调查者反映是上党课。
组织生活形式单一化，内容枯燥，不能开展一些生动活泼、丰富多彩的组织活动。
建议各基层组织在下一步的党建工作中在组织生活的形式方面、内容方面有所改进。
⒊关于党员的教育培训活动方面在调查者中，所有党员都认为有必要开展这方面的活动来提高自己，充实自己，以跟上时代的步伐。
但是也有42%的党员担心在活动开展过程中会流于形式，走过场。
在党员的教育方式上，大多数党员喜欢通过电化教育、党校培训等综合手段来达到提高自己的目的。
⒋在加强基层党员队伍建设方面62%的党员认为提高基层组织的凝聚力、战斗力，关键是加强领导班子建设，领导干部做到以身作则，率先垂范;40%的党员认为缺乏责任感，不能以一个共产党员的标准来严格要求自己是影响党员发挥先锋模范作用的主要原因。
企业统计调查问卷模板范文
尊敬的受访者：您好！为了解我国企业的发展状况、经营状况以及相关政策的实施效果，我们特此开展本次调查。
您的宝贵意见将有助于我们更好地了解企业实际情况，为政策制定提供参考依据。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 企业性质：（1）国有企业（2）集体企业（3）私营企业（4）外资企业（5）其他2. 企业所属行业：（请根据企业主营业务选择）（1）制造业（2）建筑业（3）交通运输、仓储和邮政业（4）批发和零售业（5）住宿和餐饮业（6）金融业（7）房地产业（8）租赁和商务服务业（9）科学研究和技术服务业（10）水利、环境和公共设施管理业（11）教育（12）卫生和社会工作（13）文化、体育和娱乐业（14）其他3. 企业成立时间：（1）1-3年（2）4-6年（3）7-10年（4）11-20年（5）20年以上4. 企业规模：（1）50人以下（2）50-100人（3）101-500人（4）501-1000人（5）1000人以上二、企业经营状况5. 2023年度企业主营业务收入：（1）1000万元以下（2）1000-5000万元（3）5000-1亿元（4）1-5亿元（5）5亿元以上6. 2023年度企业利润总额：（1）100万元以下（2）100-500万元（3）500-1000万元（4）1000-5000万元（5）5000万元以上7. 企业是否面临经营困难？（1）是（2）否8. 面临经营困难的主要原因：（可多选）（1）市场需求不足（2）原材料价格上涨（3）融资困难（4）劳动力成本上升（5）政策限制（6）其他9. 企业是否享受到国家相关优惠政策？（1）是（2）否10. 享受到的国家优惠政策：（可多选）（1）税收减免（2）财政补贴（3）土地使用优惠（4）融资支持（5）其他三、政策实施效果11. 国家产业政策对企业发展的影响：（1）正面影响（2）负面影响（3）无影响12. 国家宏观调控政策对企业发展的影响：（1）正面影响（2）负面影响（3）无影响13. 国家环境保护政策对企业发展的影响：（1）正面影响（2）负面影响（3）无影响14. 对国家相关政策的建议：（请在此处提出您的建议）感谢您抽出宝贵时间填写问卷！祝您工作顺利，生活愉快！。
统计学和统计法基础知识：统计方法考试答案(题库版)
统计学和统计法基础知识：统计方法考试答案（题库版）1、单选抽样调查的主要目的是（）A.获取样本资料B.获取总体资料C.A调查单位作深入研究D.以抽样样本的指标推算总体指标正确答案：D参考解析：抽样调查是一种非全面（江南博哥）调查，它是按照随机原则从总体中抽取一部分单位作为样本进行观察研究，以抽样样本的指标去推算总体指标的一种调查。
2、判断题一种回归直线只能作一种推算，不能反过来进行另一种推算。
（）正确答案：对参考解析：回归分析是对具有因果关系的影响因素（自变量）和预测对象（因变量）所进行的数理统计分析处理，因果之间不能颠倒，所以一种回归直线只能作一种推算。
3、多选下列选项中，可以视做数据的直接来源的有（）A.从《中国统计年鉴》当中获取的数据B.企业的经营报表数据C.实验法D.统计调查E.专业调查咨询机构的调查结果数据正确答案：C, D4、多选常用的长期趋势分析法有（）。
A.回归方程法B.移动平均法C.指数平滑法D.相关分析法E.剩余法正确答案：A, B, C参考解析：长期趋势分析方法：①回归方程法，就是利用回归分析方法，将时间作为解释变量，建立现象随时间变化的趋势方程；②简单移动平均法，是一种用来测定时间数列长期趋势的最基本的方法，将时间数列的数据逐项移动，依次计算包含一定期数的序时平均数，形成一个新的时间数列的方法；③指数平滑法，是对时间数列由近及远采取具有逐步衰减性质的加权处理，对移动平均法作了改进。
5、判断题定基发展速度等于相应各个环比发展速度的连乘积，所以定基增长速度也等于相应各个环比增长速度的连乘积。
（）正确答案：错参考解析：定基发展速度等于对应的环比发展速度的连乘积，定基增长速度是累计增长量与某一固定时期发展水平对比的结果，环比增长速度是逐期增长量与前一时期发展水平对比的结果，两者并无直接关系。
6、单选当对正态总体均值检验时，如果总体方差未知则应该进行（）。
A.Z检验B.F检验C.t检验D.χ2检验正确答案：C参考解析：当对正态总体均值检验时，如果总体方差未知，在小样本情况下，应采用t检验；在大样本情况下，采用z检验。
大学生统计学调查报告
大学生统计学调查报告西安理工大学实验报告第 1 页（共23 页）课程：应用统计学实验日期： xx 年04月28 日专业班号：管101 组别：_无___交报告日期：xx年05月08日姓名：_司红玉_学号:3100511006 报告退发：（订正、重做）同组者：_________教师审批签字：实验报告格式一、预习准备：实验目的和要求、实验仪器和设备等；二、实验过程：实验步骤和实验数据记录等；三、实验总结：实验数据处理和实验结果讨论等。
实验名称应用统计学综合实验大学生择业观现状情况的调查报告目录第一部分调查方案设计 ........................................................ (3)一、空白问卷 ........................................................ (3)二、调查方案 ........................................................ (4)1、调查目的 ........................................................ (4)2、调查方案 ........................................................ (4)3、报告说明： ...................................................... . (5)4、报告内容： ...................................................... . (5)第二部分：西安理工大学 ........................................................ (5)大学生择业观现状调查分析报告 ........................................................ (5)一、统计分析大学生对 __自身的感受和认识。
初中数学湘教版与人教版对照表
第4章 频数与频率，数 据的分布 3.6 多边形的内角和与 外角和
第2章 命题与证明 2.1定义
2.2命题 2.3公理与定理 2.4证明
人教版 第一章 有理数
1.1 正数和负数 阅读与思考 用正负数表示加工允许误差 1．2 有理数 1．3 有理数的加减法 实验与探究 填幻方 阅读与思考 中国人最先使用负数 1．4 有理数的乘除法 观察与思考 翻牌游戏中的数学道理 1．5 有理数的乘方
第4章 图形的认识
3.1几何图形 4．2 直线、射线、线段 4．3 角 IT教室 用几何画板画中点和 角平分线 小结与复习
第5章 数据的收集与统 5.1数据的收集与抽样 计图 5.2统计图 IT教室 用Excel制作统计图 小结与复习 七年级下册 1.1.建立二元一次方程组 第1章 二元一次方程组
1.2二元一次方程组的解法
湘教版
七年级上册 第1章 有理数
第2章 代数式
第3章 一元一次方程
1.1具有相反意义的量 七年级（上） 1.2数轴、相反数与绝对值 1.3有理数大小的比较 1.4有理数的加法和减法 1.5有理数的乘法和除法 1.6有理数的乘方 1.7有理数的混合运算 小结与复习 数学与文化 我国是最早使用负 数的国家 2.1用字母表示数 2.2列代数式 2.3代数式的值 2.4整式 2．5 整式的加法和减法 小结与复习 数学与文化 数学符号 3.1建立一元一次方程模型 3.2等式的性质 3.3一元一次方程的解法 4.3一元一次方程模型的应用 小结与复习
第十六章 分式
16.2 分式的运算 阅读与思考 容器中的水能倒完吗 16.3 分式方程 数学活动 第十一章 全等三角形11.1 全等三角形 11.2 三角形全等的判定 阅读与思考 全等与全等三角形 11.3 角的平分线的性质 数学活动
101统计调查二导学案及答案
101统计调查二导学案及答案篇一：10.1.1统计调查导学案10.1.1 统计调查导学案班别：姓名：50名同学调查结果如下：E B B C E B D C D BA D C C C D C D C B C E C D C B C B D A D D C D D C D D D C A B D C B D D D B C学生最喜爱的熊猫名字人数统计表条形统计图的绘制：扇形统计图的绘制：统计调查的基本步骤：学以致用1、如图是七年级（2）班“最喜欢的球类运动”的扇形统计图。
A表示乒乓球，B表示篮球，C表示排球，D表示足球，E 表示其他，则（1）E占总人数的百分比是：（2）扇形B所对的圆心角度数为：（3）若喜欢排球人数是12人，那么该班的总人数是多少人？喜欢足球的人数又是多少人？2、如图是某晚报“百姓热线”一周内接听热线电话的统计图，其中有关环境保护问题的电话最多，共有70个，请回答下列问题：（1）本周“百姓热线”共接到热线电话___________个；（2）有关道路交通的电话有_________个；（3）本周内哪个类型的热线电话数最少？（4）从图中，你还能获得哪些信息？3、小明对本班同学上学的交通方式进行了一次调查，他根据采集的数据，绘制了下面的统计图①和图②．请你根据图中提供的信息，解答下列问题：（1）计算本班骑自行车上学的人数，补全图①的统计图；（2）在图②中，求出“乘公共汽车”部分所对应的圆心角的度数，补全图②的统计图（要求写出各部分所占的百分比）；（3）观察图①和图②，你能得出哪些结论？（只要求写出一条）．篇二：10.1统计调查2导学案凤州初级中学七年级数学导学案（2）【课题】统计调查2 【课型】新授课【学习目标】1、了解总体、个体、样本及样本容的概念以及抽样调查的意义 2、明确在什么情况下采用抽样调查或全面调查 3、进一步熟悉对数据的收集、整理、描述和分析。
【学习重点】对概念的理解及对数据收集整理【学习难点】总体概念的理解和随机抽样的合理性【自主学习】（以下的题目，你能独立完成吗？相信自己，你一定能够做得到。
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课题：统计调查（三）
直观地描述出各个层次所占总体的百分比， 体会在较大数据中进行分层抽样的 数据收集、整理及描述、判断的全过程.
【学习重点】对较大数据和分层次进行数据抽样 【学习难点】正确确定比例进行抽样和由数据描述作出判断
、【自主学习】 学前准备：自学课本155 —158页，写出你的困惑: 、【合作探究】
从上节课我们已经看到在总体数目比较大时，对它进行全面调查很难
做到，甚至根本就不可能，如：某地区有百万电视观众，要想了解他们对新 闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况，能否像上节课中提到的 抽100名学生来估计2000名学生的喜爱情况吗? 那么如何按层次抽取呢?
可以按年龄段的实际人口的比例分配来确保每个年龄段都有相应的比
例的代表，按青少年、成年人、老年人的人数比为 2: 5: 3抽取. 请同学们计算按这样的比例填表格.
在抽取的1000名观众中，对各类节目的喜爱情况整理、绘制成喜爱节目的
【学习目标】1使学生能对较大的数据进行随机抽样, 学会分层次进行对样本的
数据收集、整理、描述，能按比例对数据进行抽样
2能用折线统计图形象、
人数统计表:
呢？
用折线统计图反映不同年龄段对节目喜爱的百分比变化情况， 并根据图形说
出各段喜爱节目的变化情况.
三【达标测试】
(A)、1在“校园读书节”期间，学生会
“校园读书节”图书义卖情况统计图
的百分比是
组织了一次图书义卖活动，提供了 90
四种类别的图书，下图是本次义卖 情况统计图，则这次活动共卖出的 文学类图书本数占所有卖出本数
曲册
36
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II 口册数(本)
科技类 文学类 教育类 艺术类
图书
M M O
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2、在2008 年的世界无烟日( 5 月31 日)，小华学习小组为了解本地区大约有
多少成年人吸烟，随机调查了100 个成年人，结果其中有15 个成年人吸烟.
对于这个数据收集与处理的问题，下列说法正确的是(
A.调查的方式是普查
B.本地区只有85个成年人不吸烟
C.样本是15个吸烟的成年人
D.本地区约有15 %的成年人吸烟
3 我国体育健儿在最管六届奥运会上获得奖牌的情况如下：
第23 届32 枚第24 届28 枚第25 届54 枚
第26 届50 枚第27 届59 枚第28 届63 枚
请你用条形图和折线图表示以上信息
(B)、1 要了解一个城市的气温变化情况，下列观测方法最可靠的一种方法是
A.一年中随机选中20天进行观测B .一年中随机选中一个月进行连续观测;
C. 一年四季各随机选中一个月进行连续观测； D .一年四季各随机选中一个星期进行连续观测.
2教育局为了了解实行课改后七年级学生在家的学习时间，应采用的最佳调查方式是（）
A对所有学校进行全面调查B抽取农村和城区部分学校进行调查
C只对一所学校进行调查D只对城区学校进行调查
3为了了解某校七年级500名学生的身高情况，从中抽取了100名学生进行测量，这100名学生的身高是（
A总体的一个样本B个体C总体D样本容量（即样本中个体的数量）
四、【我的感悟】：这节课我的最大收获是: 我不能解决的问题是:
【课后反思】：。