思想并不是无所作为,而是自己在自身中行动
中国古代管理思想的主要内容和对当今社会的指导作用(最新整理)

试论述中国传统管理思想的主要观点以及对现代管理的指导作用作者:王键深人武学院一中队七班学号:201015401116【摘要】:中国传统文化悠悠五千年,伴随着历史的长河永葆活力与发展,这是由其自身所具备的价值规律与时代特点所决定的。
其中的一些管理思想哲理深邃,永世传承。
本文拟重点介绍儒、道、法三大家的管理思想,萃其精华,以及对现代社会生活有所借鉴与启迪。
【关键词】:传统文化;管理思想;借鉴【引言】:中国是历史上历史最悠久的文明古国之一,早在17世纪就已近出现了从中央到地方,高度集权,等级森严的金字塔形的权利机构。
中国曾经历过无数的战争和多次的外国入侵,经历了数百次改朝换代,虽然也曾有过短暂的分裂,但历代统治者都能对如此辽阔的疆土和众多的人口进行着有效地管理和控制。
战争带给人们以灾难但同时也引发人们去思考如何在动荡的社会中区管理好一个国家和一个地区的人民。
而这些智慧的结晶对今天的各项管理工作,特别是对处在激烈竞争中的企业,都有着极其现实的参考价值。
在激烈的竞争时代,企业如何运用自己有限的资源,由小变大,由弱变强?现代企业的竞争归根到底是人才的竞争,企业怎样才能聚集人才,团结人才,充分发挥人才的优势?企业在不同的情况下怎样才能去对付众多的竞争者,怎样才能不断扩大自己的市场?顺利时可能潜伏着何种危机,挫折时可能孕育着何种希望?这些不朽的名著将会告诉我们一个组织怎样才能从失败走向成功,从成功走向胜利。
【正文】:中国的传统管理思想主要是以儒家道家,佛家文化为主线,以法家、墨家、农家、名家、纵横家、阴阳学派文化为复线的管理思想。
中国传统文化中的管理思想总起来说分两大类。
其中一类属于宏观管理的治国学。
所谓的治国学就是探讨治国方略。
在中国传统文化中治国平天下是一个终极目标,因此其中也就不乏关于探讨治国方略的思想。
这些治国思想虽然在传统社会中未形成一个完整的理论体系,但它却指导中国历代统治者完成了诸多辉煌的治国实践。
无为的正确理解-概述说明以及解释

无为的正确理解-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述:无为,作为一个古老而深刻的哲学概念,一直以来都备受学者们的关注和争论。
它源自中国古代哲学思想,起源于道家学派,并在后来的发展中逐渐渗透到其他思想体系中。
无为的核心观念是通过放弃欲望、追求自然而达到内心和谐的境界。
然而,由于其抽象和深奥的性质,无为的正确理解一直以来都是一个备受争议的问题。
本文将通过探讨无为的定义、起源和核心思想,以及其重要性、应用价值和正确理解,旨在为读者提供一个全面且准确的介绍。
在接下来的章节中,我们将逐步剖析无为的内涵和外延,从而使我们更深入地理解和领悟这一哲学思想。
在讨论无为的定义时,我们将详细解释无为的概念,并与其他相关概念进行比较,以消除对其混淆和误解。
随后,我们将回顾无为的起源,探讨其在中国哲学史上的发展和演变。
最后,我们将重点关注无为的核心思想,深入剖析其内在逻辑和哲学意义。
在本文的结尾部分,我们将探讨无为的重要性和价值。
我们将讨论无为在今天社会中的应用,在不同领域和层面上,无为的理念是如何指导人们的行为和思维方式。
最后,我们将着重探讨无为的正确理解,解答可能存在的疑惑和困惑,并提供一些对于个人修行和社会发展有益的启示。
通过全面而系统地探讨无为的定义、起源、核心思想、重要性、应用价值和正确理解,本文旨在促进对无为这一古老而深邃哲学思想的深入理解和应用,从而为人们的思维和生活提供更多的启示和指导。
1.2文章结构1.2 文章结构本文将按照以下结构进行讨论和分析无为的正确理解:1. 引言:在引言部分,将对无为进行概述,并阐明本文的结构和目的。
2. 正文:本部分将对无为的定义、起源和核心思想进行详细讨论。
2.1 无为的定义:这一部分将对无为的概念进行界定,包括传统哲学中的含义以及在现代社会中的解释。
2.2 无为的起源:本部分将探讨无为思想的历史渊源,包括其起源于中国古代哲学的道家思想并逐渐演化为一种独特的观念。
2.3 无为的核心思想:本节将深入探讨无为的核心思想,包括对自然和人类行为的态度,以及其与主动性和被动性的关系。
论老子“无为”思想对当代大学生生活方式的影响

论老子“无为”思想对当代大学生生活方式的影响【内容摘要】老子是我国古代伟大的思想家,他的思想玄妙高深,有着极其重要和深远的价值,但它更有价值地方,是在其人生哲学当中给予我们许多的实际教训和人生追求。
老子的“无为”是道家的基本思想,也是其修行的基本方法。
老子“无为”的思想智慧指导了我们一代又一代的知识分子的生活,即使是到今天我们现代的大学生活,老子“无为”的思想智慧对于现在的大学生仍然有很大的借鉴意义。
【关键词】老子; 无为; 大学生; 生活方式; 影响.《老子》一书意深思远,其上下两篇虽只有五千言字,却包涵着极其深奥的哲学思想。
其深奥的哲学智慧,总给人以无比深刻的教训和思考,发人深省。
但是,任何的哲学主张一般都是出发于普通人的普遍常识,与人民及人民生活休戚相关。
老子其学说源于人民,且用于人民,与其说《老子》是老子的著作,还不如说是劳动人民集体智慧的结晶,也就是说,老子思想是人类智慧的高度流露。
首先,老子其人也是人民当中的一员;其次,《老子》也在不断地完善,也就可以说《老子》一书是于众人之手[②];最后,老子的思想在人民生活当中无一找不到符合这些道理的人与事。
在老子哲学体系里的天道、世道、治道、君道无不源于人道,人道即人生哲学,也就是说人民的道。
人生哲学是老之哲学思想的基本,即使是儒家思想当中的“修身、齐家、治国、平天下[③]”亦是先起于人的自身,其家、国、天下更是离不开人。
人类社会的发展离不开人,在漫长的历史的长河里,两次对人的发现,都促进了人类社会的飞速进步。
原始社会奴隶社会向封建社会的跨越,正是发现了人的劳动价值的极其重要性;封建社会向资本主义社会社会主义社会的跨越,也正是因为人类要求个性解放与自由。
所谓发展,从社会的角度来看,就是保障那些作为群体基础的个体的不断地增长需求的实现;从人性的角度来说,则是不断地发现、肯定个体的需求并为之实现而不断探求和努力。
满足人在不同情况下的需要,也就是发现人的价值并实现人的个性解放、自由追求,社会就必然会发展。
做本不愿意做的事情而是发自内心的喜欢打心底里认可自己需要去做

做本不愿意做的事情而是发自内心的喜欢打心底里认
可自己需要去做
真正的自律,不是一味强迫自己去做本不愿意做的事情,而是发自内心的喜欢,打心底里认可自己需要去做。
诚然,自律的初期是痛苦的,但当你把它内化成一种本能习惯后,就会享受到它所带来的快乐和价值感。
就像有人说的,“自律不一定难,假装自律才难。
”其实,当我们发自内心地热爱一件事情,自律就会变成本能。
懂得自律的人,更有定力和毅力,也更容易成事。
让自律成为一种习惯。
唯有自律,我们才能接近自己渴望的人生。
道家思想学习心得

道家思想学习心得•相关推荐道家思想学习心得(精选10篇)有了一些收获以后,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
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道家思想学习心得篇1每个人都有私有欲,面对私欲,必须先自反自省,然后自清自虚,若能做到自知、自胜、知足,那么就可以算是得道。
当社会需要用礼智维系的时候,虚伪巧诈也就慢慢的产生了,祸乱也跟着来了,自以为聪明的人,以智取巧,实在是愚昧的根源,因此我们应守质朴的大道,不要虚伪的巧智,取用道的精神,舍弃礼智的浮华。
一切需自然而行,道的作用是柔弱谦下,天下万物是从有而产生的,而有却是从无产生而来的,无是道之体,有是道之用,人应无为、无事、无智、无知、无欲、无我、无私才能达到道德最高境界。
随着科技的日益发达、经济的高速发展、人民生活水平的提高,人们的物质生活丰富了,但是精神世界却越来越空虚,人类的道德观念面临着严峻的考验,其中不乏有些人冲破道德的底线,追求权力,物质,金钱,荣誉。
物欲横流的现实生活中,如何去应对这些问题,我们同样可以在《道德经》这部圣典中找出答案,那就是要求我们在日常生活、工作和家庭中注重为人谦虚、心态平和、淡泊名利、时刻反省,尽职尽责。
人生短暂,笑对人生也是过,心情烦躁也是过,我们何不在工作学习中端正心态呢?谦虚是一种美德,更是一个人的修养,并不是象人们所说的谦虚就是虚伪,我觉得谦虚有两层意思,谦是谦卑,是一种处事的修养,也是对别人的一种尊重;虚就是虚心学习,使之更加完善,做得更好。
当别人夸奖你时,你完全可以说声“谢谢”,因为这是别人对你工作的肯定,你完全受得起,但并不是说你就此停滞不前了,还需要虚心求教,找出不足,让自己有更大的进步。
心态平和是安心工作之本,只有心境达到虚静的状态,才会时刻保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风,才会在社会中、生活中、工作中出实招、办实事、求实效。
老子“无为”思想及其现代价值

论老子无为思想及其现代价值摘要:老子五千言博大精深,本文主要探讨“无为”的本意及其实质,并从“自然”与“无为”出发,深解“道”的究极内涵,探索“无为”思想的现代价值,从而达到全面深刻认识老子无为思想的目的。
关键词:老子;无为;自然;无为而治;现代价值老子五千言作为古代经典中的玄通至理,“无为”可以认为是其哲学所要表达的重要概念,在老子看来,“无为”是圣人“治天下”、“取天下”、的基本原则。
老子提倡“无为”,其形上依据是“道常无为而无不为”《老子·三十七章》,其现实政治理由是“我无为而民自化”、“为无为,则无不治”。
“无为”是针对“有为”而发的。
老子认为,“民之难治,以其上有为,是以难治。
”《老子·七十五章》自古及今,关于“无为”一直是一个争论不休的问题,而今我们重读老子去解读“无为”,并不在于从中获取多少功利,而在还原作者,挖掘其内在价值,真正感悟“道”的精髓。
(一)“无为”的本意和实质“无为”的本意具体指什么,历来有不同的理解。
可能是“无为”这个词表面上很容易给人一种无所作为,不积极的感觉。
所以在20世纪20年代中国知识分子探索历史问题通常误解和批评它,在“以阶级斗争为纲”的年代里,老子“无为而治”的观点被认为是“什么也不做,消极处事”更严重的是有人认为老子的“无为而治”其实是要恢复闭塞的、落后的奴隶制社会,使社会向后倒退。
在老子的政治哲学中,“无为”既不是中国知识分子认为的“要人消极无为,什么也不做”,也不是西方学者理解的“没有行动”,老子的“无为”,不是无所作为,而是有所为、有所不为,在“无为”中实现“有为”,这也是一种辩证的否定,老子要否定的,不是“作为”而是“妄为”。
世界著名的科学史专家李约瑟认为,“无为”的真正含义应该是“避免反自然的行为”。
李约瑟的理解比较科学,基本逼近老子的本意。
要顺应自然规律办事,顺应时代潮流的发展,尊重客观自然规律与态势,顺应历史潮流,不勉强做某一件事。
浅析老子的美学思想

浅析⽼⼦的美学思想2019-09-04摘要:⽼⼦美学是中国古典美学的起始,蕴含了博⼤精深的美学思想,对中国艺术创作和审美产⽣了深远的影响,本⽂从三个⽅⾯对其进⾏了粗略的论述,即:“有”“⽆”“虚”“实”之美,尚柔之美,⾃然之美。
关键词:⽼⼦;美学思想;“有”“⽆”“虚”“实”之美;尚柔之美;⾃然之美⽼⼦(约公元前580年――公元前500年)是道家学派的主要创始者,是我国春秋时期著名的哲学家,也是中国古典美学理论的奠基⼈,所著《⽼⼦》⼀书对我国古代哲学和美学有着重⼤的影响。
李泽厚曾说:“道家⽐儒家及其他任何流派都抓住了艺术、审美和创作的基本特征,道家对后世⽂艺的影响更多在创造规律⽅⾯,亦即审美⽅⾯,⽽艺术作为独特的意识形态,重要性恰恰是其审美规律。
”作为道家的典型代表,⽼⼦的审美规律被后代诸多的艺术家转化为永恒追求的审美理想和境界,我简要概括为以下三个特点:⼀、“有”“⽆”“虚”“实”之美“道可道,⾮常道;名可名,⾮常名。
⽆名天地之始;有名万物之母。
常⽆,欲观其妙;常有,欲观其徼。
此两者同出⽽异名,同谓之⽞,⽞之⼜⽞,众妙之门。
”(《⽼⼦》第⼀章,以下凡引《⽼⼦》只注章节)“有”“⽆”“同出⽽异名”即为“道”,“道之出⼝,淡乎其⽆味,视之不⾜见,听之不⾜闻,⽤之不⾜既。
”(三⼗五章)“道之为物,惟恍惟惚;惚兮恍兮,其中有象;恍兮惚兮,其中有物;窈兮冥兮,其中有精。
”(⼆⼗⼀章)可见“道”的存在形式是⼀种“有”“⽆”混沌未分的原始状态,不能为感官所感知。
“道⽣⼀。
⼀⽣⼆。
⼆⽣三。
三⽣万物。
”(四⼗⼆章)“道⽣之,德畜之,物形之,势成之。
是以万物莫不尊道⽽贵德。
”(五⼗⼀章)进⽽可看到,道是宇宙之本体、本源,道⽣成万物,⼜作为万物存在的根据⽽蕴涵于天地万物⾃⾝之中,道为⾃然⽆为、相反相成、返本复初的宇宙规律,“有”“⽆”作为基本的哲学范畴,虽⽆“道”之“⼤”,但也潜移默化地内含了以上诸意。
宋徽宗说:“有⽆⼀致,利⽤⼊,是谓⾄神。
“无为”与“有为”之关系探析

“无为”与“有为”之关系探析作者:李小平来源:《科学导报·学术》2020年第32期摘要:“无为”贯穿老子思想,在当今往往被理解为一种无所作为的消极处世态度。
然而,“无为”并非不作为,而只是不妄为。
不妄为是一种极高的人生境界或修身之道,也是一种有效的治国手段或一种良好的国家势态。
无论在哪种意义上,不妄为都意味着要顺应自然、合乎情性地“有为”,也就是说,“无为”即适当地“有为”。
“无为”与“有为”一体两面,互为体用。
关键词:老子;无为;有为《道德经》共八十一章,其中直接论及“无为”二字的就有十来章,其余篇章中多有以“不为”“无欲”“清净”“自然”等语词与“无为”思想融会贯通,可见“无为”思想于老子哲学的重要意义。
一、“无为”与“有为”之涵义“无为”与“有为”之涵义,重点在于“为”字。
《说文解字》曰:“为,母猴也”,段玉裁注曰:“凡有所变化者曰为”。
所以“为”之本义即引起变化的行为。
在老子那里,“为”更多地是一种过度扰乱事物本然的行为,即妄为。
如此,“无为”即不妄为,“有为”在老子那里即过度地作为。
在此意义上,“无为”与“有为”是一对相对不相容的概念。
“无为”成就万物,“为无为,则无不治”(《道德经·三》),此处第一个“为”是作为的意思,第二个为则是妄为的意思,也就是说,以“无为”的态度去合理地治理国家,不肆意妄为,则天下皆可归于治。
“有为”则妨碍、毁坏万物,“民之难治,以其上之有为,是以难治”(《道德经·七十五》)。
老子认为,统治者不应采取过多的政令扰乱民众本来安宁的生活。
然而,“无”与“有”本就是一对相辅相成、相反相生的概念,“无为”之中也就蕴含着“有为”,只是这个“有为”的“为”是一种顺应自然,合乎情性的适当的作为。
也就是说,不妄为,即不做不合时宜的行为,也就意味着要做合时宜的适当的行为,如此“无为”也就蕴含着“有为”。
这个“有为”是“为无为,则无不治”中的第一个“为”,此处的“为”是动词意义上的作为;也是“无为而无不为”(《道德经·四十八》)中的第二个“为”,此处的“为”是名词意义上的成就、效果之义。
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思想并不是无所作为,而是自己在自身中行动
在著名的《明镜》访谈中,海德格尔说过这样一番话:
思想并不是无所作为,而是自己在自身中行动,这种行动是处于与世界命运的对话中。
在我看来,从形而上学产生出来的与实践的区别和二者之间的转化的想法阻塞着洞察我所理解的思想的道路。
也许我可以在此指出我讲的一门课程,这门课程已于1954年以《什么叫思想?》的书名出版。
恰恰这部书是我发表过的一切著作中最少被人阅读的一部,这件事或许也是我们时代的一个标志。
这是一个“无思时代”。
在“无思时代”里,当然无人读《什么叫思想?》。
出版界的友人告诉我,眼下的图书市场很怪异,凡带有“什么叫……?”、“什么是……?”之类书名的书都好卖。
但好卖不一定表明书好读,更不证明读者好思。
在开篇第一讲,海德格尔就为我们端出了一个命题:在我们这个可思虑的时代里,最可思虑的是我们尚未思想。
今日人类尚未“思想”么?人类的书写文明历经两千多年,人类此间发明和揭示了包括思维规律在内的自然法则和精神规律,特别是在欧洲文明中,形成了一门关于“思想与思维”的严格科学即逻辑学,我们怎么可以说人类尚未“思想”呢?
只有一种可能性:海德格尔所讲的“思想”并非我们通常所想的思想。
海德格尔补充说:“科学并不思考”。
实际上,这是海德格尔后期形成的一个基本思路:科学并不思想,甚至作为科学之源头和科学之基础的形而上学也不“思想”,这是哲学的终结。
哲学与思想构成一种对立。
思想是什么?
西方哲学的开端和终结构成一个视野或境域,海德格尔在其中提出和讨论关于思想之要素的问题,同时也即关于作为此在的人之存在的问题。
海德格尔认为巴门尼德乃是这样一个“原初开端性的”思想家,他经验到了存在与思想的共属一体性乃是“在认识的第一暗示中”的“一切思想的最完满的秘密”。
海德格尔的存在历史观可表达为“两端论”:前苏格拉底思想向苏格拉底—柏拉图形而上学哲学的转向构成一端,为“第一开端的脱落”;西方形而上学在尼采那里的完成与后哲学思想的开启构成另一端,为存在历史的“另一开端”。
在《什么叫思想?》中,海德格尔抓住了“两端”,以两个论点分别处理尼采与巴门尼德,前者为“形而上学之完成”,而后者为“开端性的思想家”中的标志性人物(前苏格拉底思想家,即阿那克西曼德、赫拉克利特和巴门尼德三位)。
20世纪30年代中期至40年代中期,在纷乱不堪的战争年代,海德格尔在弗莱堡大学讲了差不多十年之久的尼采,后来亲自整理出煌煌巨著《尼采》两卷本,
因此造就了一个“哲学的尼采”或者说“形而上学的尼采”。
可以说,正是由于海德格尔的尼采解释,尼采这位向来不被看作正经哲学家、经常被当作文学家的异类思想人物,才获得了“大哲学家”的地位。
在海德格尔的解释中,尼采晚期通过权力意志和相同者的永恒轮回两大概念,回答了西方形而上学的“本质”与“实存”两大问题,即先验存在学和超验实存哲学的两大问题,同时,尼采哲学因其极端主体性特征和历史虚无主义规定,构成西方形而上学的极端类型和完成形态。
在此意义上,海德格尔把尼采称为最后一个形而上学家。
在本书中,海德格尔的尼采解释的基本立场未变,但侧重点和切入点有所不同:是要围绕尼采的《查拉图斯特拉如是说》一书,从人的本质规定性出发进入尼采的形而上学。
尼采有言:“人是尚未被确定的动物。
”以往的哲学在感性、超感性的二元对立意义上把人规定为静态的理性动物,或者说,人被规定为超肉身、超形体的东西,但在这种规定中,传统哲学既没有深思“感性”,也没有深思“非感性”,因此在传统的人的规定中,人是尚未被确定的动物。
处于传统规定中的人被尼采称为“末人”,而为了超越这种“末人”,尼采提出“超人”理想。
关于“超人”,尼采在《查拉图斯特拉如是说》中有一段经典表述:
我来把超人教给你们。
人类是某种应当被克服的东西。
为了克服,你们已经做了什么呢?……看哪,我来把超人教给你们!超人乃是大地的意义。
让你们的意志
说:超人是大地的意义!我恳求你们,我的兄弟们,忠实于大地吧,不要相信那些对你们阔谈超尘世盼来世希望的人!无论他们知不知道,他们都是放毒者。
何为超人?
“超人”之所以为“超”,首先当然是对以往的人的超越和克服,是对以往的人之本质的否定,也即否定人的理性本质。
尼采的做法是“颠倒”:把超尘世颠倒为尘世,把理性颠倒为动物性。
进一步,尼采对“超人”的正面规定是:“超人乃是大地的意义”。
这里的“大地”也可以解为“尘世”,但仅仅把它解为“尘世”又是不够的。
“大地”暗示着人的“动物性”。
而所谓动物性指的是肉身地存在的“身体”,是意愿生命本身的全部本能、欲望和激情的统一体,是尼采所谓“权力意志”的一个形态。
然而,虽然“超人”要追求强力和权力,但它的根本标志并不在于权力,而在于它能忍受“永恒轮回”思想,或者说,是为“权力意志”和“相同者的永恒轮回”所要求的那个人类。
但为何“超人”与“相同者的永恒轮回”呢?两者是何种关联呢?在本书中,海德格尔完成了对尼采哲学中的“超人”与“相同者的永恒轮回”之关联的揭示。
“超人”的本质在于“穿越”和“过渡”。
“超人”要穿越“末人”。
“末人”的特征是“复仇”(这是“道德人”和“宗教人”的通病);在尼采看来,“复仇”甚至是以往全部思索的基本特征。
所以,“超人”之“穿越”“末人”,关键就在于摆脱“复仇”。
尼采说:这个,的确,只有这个,才是复仇本身。
意志对时间及其“曾在曾是”的憎恶才是复仇。
尼采的意思是:意志对时间及其曾在曾是的憎恶,这是复仇的本质。
海德格尔则在其中看出了对于西方形而上学传统来说决定性的时间观念,即把时间刻画为消逝、先后相继之流的线性时间观念。
在《存在与时间》中则称之为现在时间,即此在。
而所谓“复仇之解脱”,就是要摆脱传统形而上学的时间观以及以此为基础的存在理解。
海德格尔的解释由此通向尼采的“相同者的永恒轮回”之说:
复仇之解脱是一种过渡,即从意志对时间及其曾在曾是的憎恶,过渡到永远意愿相同者的轮回、并且在这种意愿中意愿自身成为它自身的基础意志。
在海德格尔看来,尼采的“相同者的永恒轮回”思想意在克服形而上学和虚无主义,这个思想的着眼点是“瞬间”,以“永恒轮回”为特征的生成变易之流不再具有线性时间特征,而是被落实于“瞬间”以及以“瞬间”为焦点的三维循环涌现的时间性结构。
对于行动的个体此在来说,当下瞬间的时机性决断才是至关重要的,只有置身于“瞬间”者,其行动才能深入到“将来”,同时把“过去”接受和肯定下来。
貌似高超空洞的“永恒轮回”说,实质上却是指向个体此在的当下存在。
尼采仿佛是想告诉我们:你应当如此这般地生活在每个瞬间中,并且相信每个瞬间都是永恒的,是永恒轮回的。
不应该相信时间的线性发展。
对于尼采“永恒轮回”说的实存论意义,海德格尔在其《尼采》书中做如下总结:
“永恒轮回”说中最沉重和最本真的东西就是,永恒在瞬间中存在,瞬间不是稍纵即逝的现在,不是对一个旁观者来说仅仅倏忽而过的一刹那,而是将来与过去的碰撞。
在这种碰撞中,瞬间得以达到自身。
瞬间决定着一切如何轮回。
永恒在瞬间(当下)中存在——在海德格尔看来,这正是尼采后期哲学的要义所在。
在以“神性”为标志的传统形而上学的“永恒”和“超越”思考终结之后,尼采关注“如何安顿个体此在生活”这样一个实存论问题,不再主张任何具有形而上学(神学)色彩的谋求永恒的超越论,而是采取了一条“把瞬间永恒化”的路径。
在本书第二部分中,海德格尔提供给我们关于巴门尼德的解释,主要是对巴门尼德的一个箴言的解释。
这个箴言说:必需去道说和思考存在者存在。
而根据海德格尔所做的重新解释,这个箴言的意思大变,竟然成了:存在者存在着。
通过重新解释,海德格尔意图在于揭示:在前苏格拉底的巴门尼德思想中,人还不是主体性意义上的人,人的活动还是非对象性的,人是受存在之命运的规定、被存在所用才去言说和思考存在者之存在的。
正是在此意义上,海德格尔在最后部分,也对巴门尼德的“思想和存在是同一回事”做了一次重新解释。
存在或本体论哲学是从巴门尼德开始,对此,黑格尔也认为真正的哲学思想从巴门尼德起始。
确实,巴门尼德的“思想与存在的同一性”早就成了全部西方哲学的基本主题。
在海德格尔看来,后来的存在哲学都是巴门尼德哲学的变种,甚至康德的定律“一般经验的可能性条件同时也是经验对象的可能性条件”也被认为是这个基本主题的变式,更不消说黑格尔的命题“存在即思想”“存在即合理”了。
而英国经验主义哲学家洛克认为存在即被感知。
然而,海德格尔仍然不能完全同意传统哲学史关于巴门尼德的定论。
以他的理解和判定,巴门尼德是一个伟大的思想者,还不是后世所谓的哲学家,因而还不可能提出和确立“存在与思想的同一性”这样一个存在学或本体论的原理。
海德格尔指出,我们不能以哲学的方式把巴门尼德的这句话译为“思想与存在是同一的”,而是要把它译解为“因为留心与在场者之在场是同一者”,而此处所谓的“同一者”,海德格尔也给出了他自己的一个解释:不是逻辑的同一,不是一式一样的东西,而是“共属一体”的东西。
因此,巴门尼德这个箴言的意义在于提示我们:“思想(留心)与存在(是、有)为什么以及以何种方式是共属一体的。
”
在海德格尔看来,关于“与的”这样一种“共属关系”的思想,自然还不可能是哲学思维,而是一种前哲学的开端性思想。
而真正的现代哲学思维是探索思维或思想与存在的关系。