“网络金融”课程教学改革与实践

“ 网络金 融”是我校 经济管理学 院经济学 专业学 生的一 门专 极 大鼓 舞 了学生主动学 习理论知识 的热情 。笔者认 为当前网络金 网 络 金 融 交 易 是 在 校 大 学 生 业课 程 。该课程 内容涉及 经济学 、 金融学 、 电子商务 技术 、 网络 安 融 是 我 国金 融 产 业 发 展 的重 要 方 向 ， 因此注重网络金融 实践是本课 程教 全 与管 理等基 础知识 ， 内容 十分 丰富 ， 是 当代金融 从业 人才必 备 需要重点掌 握的知识和技能 ，
进 行 了有 益 的探 索 。 行业 发展 ， 加 强 课 外 实 践 与 课 堂 理 论 学 习 的 结 合 。笔 者 在 教 学 过
【 关键词 】 网络金融 课 堂教 学 教 学改革
程 中组织学生参 与电子商务创业 大赛 、 带 领学生参与 Ｐ ２ Ｐ网络 金 融 平 台的网络金融数据分析 ， 并提供 资金帮助学生在 课后进行 网 络金融实盘 交易。这些实践 活动不仅锻炼 了学 生的动手 能力 ， 更
一
、
优 化 教 学 闲暇时间进行对 口企业 的参观实 习 。过
“ 网络金融 ”课 程 由于其综 合性较强 ，所涉及 的学科 门类 较 程 中做好笔记 ， 并提交实 习报告 。 其中， 有一个 Ｐ ２ Ｐ网络金融平 台
多。 比如 ： 经 济学 、 金融 学 、 电子商务 技术 、 网络安全 与管理 等 ， 所 可 以向学生开放数据分 析的平台 ， 帮助学生理解 数据分析 在网络 授专业 内容 也十分庞 杂。 因此 ， 要求对课 堂教学 内容进行 整合优 金融 中的作 用 。另有其 他企业 可以培育 学生 在网络金 融 战略分 化， 尤 其要 突 出网络金融 相对 于其他 方 向的特色 ， 让 学生抓住 课 析 、 网络安全 、 网络金融风险管理等方面 的知识和技能 。学生按组 程 的主线 ， 掌握课程 的核心知识点 。通 过总结该 课程多年来 的教 进行分 配 ， 到不 同企业进行参观 实习。在此过 程中 ， 学生可 以看 到 学经验 ， 对课 程 内容 进行认 真科学 梳理 ， 将“ 网络金 融实 践演练 ” 现实 的网络金融操作方 式 ， 理论 联系实际终 生难 忘 。结果 确有不 作为开 展该课程 的主线 ， 将“ 网络金融前沿 理论” 作为该课 程的核 少学 生通过该课程 的学 习加深 了对本 专业的兴趣 和 自信 ， 选择 网 心 内容 ， 围绕 “ 主线” 和“ 核 心 内容 ” 来组织 教学 ， 并 由此演 绎 出一 络 金融作 为 自己的就业方 向或进一步学习深造 的方 向。
方 法 的改 革与 实践 ， 有效 地调 动了学生 的学 习兴趣 ， 变被 动学 习 随着互联 网在学 习生活 中的普 及 ， 以及互 联 网带来 多种丰 富 为主动学 习 ， 使学 生学 出 了 自信和成效 ， 让老师 和学生共 同分 享 的信息 交流手段 ， 笔者 在教学 中综合 运用多种 互联 网工具 改进学 到课 堂教学改革 的乐趣和收获 ， 为经济类专 业课程 的课 堂教学 改 生记忆 、 理解、 应用、 分析 、 评价和创新 的全部学 习过 程 ， 有效调 动 革 进行 了 有 益 的 探 索 。 了学 生积极性 、 提 高学生 的参 与度 ， 改 进了教学质量 。例 如 ， 通 过 微 博互 动传递 新 的概念 、 知识 ， 在微 博上 与学生相 互讨论 提高 学 参考文献 ： 生应 用 、 网络金 融课程 实践教 学的研 究与探 索Ⅱ 】 冲 国教 据 技 术装备， ２ ０ ０ ９ （ ２ ４ ） ： １ ４ ０ — １ ４ １ ． 回答 问题 的参 与情况评价 学生的平 时成绩 ；通过 网盘分享课 件 、 ［ ２ 】 杨琦峰 ． 论《 电子 支付与 网络金融》 精 品课 程建 设——基 于 视频 、 学 生作业 和评 价 ； 通过 建站平 台指导 学生进 行快速 的网络 研 究 型 教 学模 式 当代 经 济 ， ２ ０ １ ２ （ ７ ） ： １ ０ ２ — １ ０ ６ ． 开发 和网络金融后 台数 据分析。 如表 １ 所示 。 实践证明 ， 使用 多种 网络平 台和 工具 ， 不仅 达 到了预定 的知识 传播效 果 ， 还帮 助学 生
“ 网络金融 ” 不仅 对学生是 门新 的课 程 ， 由于 电子商 务发展迅
所提供 的多种信 息交互方式， 对课 堂教 学模 式、 教 学方 法进行一 系 猛 ， 新兴技 术 、 新 型商务模式层 出不穷 ， 这门课对教师 而言也是 日 列改革与 实践 ， 取得 了良好的教 学效果 ， 为本课程 的课 堂教 学改革 新 月 异 ， 需 要 不 断 在 实 践 中 学 习 。 因此 这 就 要 求 教 师 和 学 生 紧 跟
“ 网络 金融 ” 课程 教学改革 与实践
◆ 罗 来 明
（ 重庆邮 电大学经 济管理学 院 重庆 ４ ０ ０ ０ ６ ５ ）
【 摘要】 针对 “ 网络金融” 课 程的 内容特点和教 学 实际 ， 充分利 用本
人所能提供的技术 资源、 企业资源 、 资金 资源和 当前新型 网络平 台
三、 重视课外实践 。 激 发 学 生 主 动 学 习的 热 情
系列教学 内容和研究课题 。 二、 综合运用 多种网络平台和工具 。 丰 富教 学 手 段 ， 改 善 教 学
互 动 ・ 五、 结 语
针 对“ 网络金 融 ” 课程 特点 ， 结 合本人独 特 的技 术资 源 、 企业 资源 、 资 金资源 ， 积极开展该课程课 堂教学模式 、 教学方 式和教学
的专 业技能 。随着互联 网技 术和平 台的不断创新 ， 学生 、 教师在计 学过程 中的必然选择 。
算机 网络上 的交互越来越 多。 而“ 网络 金融” 课程 的教学 与实践 本
四、 组 织 好参 观 实 习
针对 “ 网络金融 ” 课 程专 业性强 、 实 践性强 的特点 ， 利用本 系 身密不可分 ， 因此有必要对新 型网络技术 下的“ 网络金融 ” 课程 进 与重庆 市电子商务协会 的紧密联系 ， 设计一个大 学生 电子 商务实 行针对性的教学改革 。