应用软件学习的万能“三部曲”
软件使用方法从入门到精通
软件使用方法从入门到精通第一章：软件基础知识在学习任何一种软件之前，了解软件的基础知识是很重要的。
这包括软件的定义、软件的分类以及软件的应用领域。
软件可以定义为计算机程序及其相关文档的集合。
根据功能和用途的不同，软件可分为系统软件、应用软件和嵌入式软件。
系统软件是控制和管理计算机硬件及其资源的程序，例如操作系统。
应用软件是为用户提供特定功能的程序，例如Word处理器或Photoshop图像编辑工具。
嵌入式软件是集成在电子设备内部的专用程序，例如智能手机操作系统。
第二章：软件安装与配置在掌握软件的基础知识之后，我们需要学习如何安装和配置软件。
通常，软件会提供一个安装向导，用户只需跟随向导的步骤即可完成安装过程。
在安装过程中，用户需要选择安装位置、确定组件及插件，并设定一些基本设置。
在软件安装完成后，用户还要进行一些配置，例如选择界面语言、调整程序设置等。
了解软件安装和配置的方法，对于熟练使用软件至关重要。
第三章：软件界面与功能熟悉软件界面和功能是掌握软件的关键。
软件界面是用户与软件交互的平台，它由菜单、工具栏、工作区等组成。
学习软件界面的使用方法是熟练使用软件的第一步。
另外，掌握软件的各种功能也是非常重要的。
不同的软件具有不同的功能，例如Word软件可以用于文字处理、Excel软件可以用于数据分析等。
用户应根据自己的需求学习并运用软件的各种功能。
第四章：快捷键的使用了解和使用快捷键是提高使用软件效率的关键。
大多数软件都提供了丰富的快捷键，使用户能够通过键盘操作来完成各种任务。
例如，在Word中，Ctrl + S可以保存文件，Ctrl + C可以复制选定内容。
掌握常用的快捷键能够显著提高工作效率，并优化软件的使用体验。
第五章：学习与实践实践是学习软件的最佳方法。
通过实际操作，用户可以更好地理解软件的使用方法，并发现其中的技巧和窍门。
除了通过个人实践学习，用户还可以通过参加软件培训课程来提高自己的技能。
学习软件开发需要看的书
学习软件开发需要看的书1、 C语言提升《c和指针》《c缺陷和陷阱》《c专家编程》这三本书是一个初级C程序员必看的三本书，同时也是应届新员工必须好好学习的教材，非常适合刚毕业的大学生学习2、 C++语言提升《Effective C++：改善程序与设计的55个具体做法》《More Effective C++:35个改善编程与设计的有效方法(中文版)》《C++沉思录》《C++Templates中文版》《深度探索 C++ 对象模型》《泛型编程与STL》我是一个由C转向C++的程序员，所以从来没有系统的学习过C++的语法，往往是用到的什么学习什么。
如果要系统入门，《C++ primer》倒是不错。
上面的几本书，我正在读的是第一本，打算这两个月可以学完《effective c++》和《more effective c++》，之后再更深一步学习。
当然，这里的学完只是把书看完，做个笔记，要完全的理解书中的内容还需要进一步的实践。
3、设计类《代码大全》：这是我非常喜欢的一本书，非常适合工作2~3年的人精读。
我在一篇文章中专门做过推荐。
《重构－改善既有代码的设计》《代码整洁之道》《实现模式》《程序员应该知道的97件事》这几本书一般讲的是函数以及更低层次的设计。
《代码大全》完完整整的读完过，而且做了很多的笔记，获益良多。
《重构》就不必说了，其他几本书前面大致看了一下，也非常不错，计划有时间要好好学习一下。
4、架构《软件体系结构的艺术》《领域驱动设计:软件核心复杂性应对之道》《软件架构师应该知道的97件事》《企业应用架构模式》《面向模式的软件体系结构卷1:模式系统》《软件架构设计》《架构师需要知道的97件事》我对这一块比较陌生，这也是我今年的学习重点。
《软件架构设计》这本书我从头到尾读过，对软件架构也只是建立了一个整体的印象。
后面这一块的学习我会和模式的学习结合起来。
首先的学习目标是《面向模式的软件体系结构卷1》，之后是《分析模式》《企业应用架构模式》《领域驱动设计》。
从头开始学习计算机软件使用的方法
从头开始学习计算机软件使用的方法第一章：选择合适的学习资源在学习计算机软件使用之前，首先需要选择适合自己的学习资源。
计算机软件的种类繁多，包括办公软件、图像处理软件、编程软件等等。
可以通过互联网搜寻相关的学习资源，如教程、视频教程、官方文档等。
学习资源要具有权威性和可靠性，最好是来自官方渠道或经过推荐和评价的资源。
第二章：了解基础概念和术语在学习计算机软件之前，有必要了解一些基础概念和术语。
例如，要学习Microsoft Office套件，需要了解诸如Word、Excel、PowerPoint等软件的基本功能和相关术语，如文字处理、数据处理、演示文稿等。
通过了解这些基本概念和术语，能够更好地理解和运用计算机软件。
第三章：掌握软件界面及功能每个计算机软件都有自己独特的界面和功能。
了解和掌握软件的界面和功能是学习计算机软件的基础。
可以通过观看教程视频、阅读官方文档等方式快速入门。
同时，也可以通过实际操作来熟悉软件界面和功能，例如通过尝试使用各种功能菜单、工具栏、选项等来熟悉软件的各项功能。
第四章：运用各项功能解决问题学习计算机软件使用的最终目的是能够运用各项功能解决实际问题。
例如，在学习Excel时，可以学习如何使用函数实现数据分析、如何制作图表来展示数据等。
在学习Photoshop时，可以学习如何进行图像修饰、如何使用图层和滤镜等。
通过实践和练习，能够熟练地运用各项功能来解决复杂问题。
第五章：学习找解决问题的途径在使用计算机软件时，难免会遇到问题或遇到不熟悉的功能。
学会找到解决问题的途径是学习计算机软件使用的重要一环。
可以通过搜索引擎、技术论坛、官方文档等途径来寻找解决问题的方法和答案。
在解决问题的过程中，还可以借助各种辅助工具和插件来提高效率。
第六章：不断学习和提升技能计算机软件的更新迭代速度很快，新功能和技术不断涌现。
因此，学习计算机软件使用不是一蹴而就的过程，需要不断学习和提升技能。
可以通过参加培训班、参加在线课程、参加技术交流会等方式来持续学习。
入门到精通最好的书籍
入门到精通最好的书籍关于入门到精通最好的书籍，我会推荐一些能够全面而深入地学习某一领域知识的书籍。
第一本书籍是《深入浅出系列》，该系列的书籍以通俗易懂、深入浅出的方式，将复杂的技术概念变得易于理解。
该系列既适合初学者，也适合熟练的专业人士。
其中，《深入浅出MySQL》、《深入浅出Java》、《深入浅出Node.js》等书都是非常不错的选择。
第二本书籍是《计算机程序设计艺术》（The Art of Computer Programming），该书是世界著名计算机科学家高德纳的著作，被誉为计算机科学的百科全书。
这本书以其严谨的逻辑、全面的知识面、丰富的例子、深入的讲解而著名，是程序员和计算机科学爱好者们的必读书籍。
第三本书籍是《编译原理》（Compilers: Principles, Techniques, and Tools），该书是编译原理领域的经典之作，被广泛应用于计算机科学、软件工程和计算机工程等领域。
对于想要深入理解编程语言及其工作原理的人士来说，这本书毫无疑问是必读之选。
第四本书籍是《人工智能：一种现代的方法》（Artificial Intelligence:A Modern Approach），该书获得了众多的学术界和工业界的赞誉，是人工智能领域的标志性书籍。
该书以全面的方式介绍了人工智能的基本原理、技术、应用和研究方向，可以帮助读者全面了解这一领域。
第五本书籍是《数学之美》（The Beauty of Mathematics），该书是中国科技界著名人士吴军博士的著作，以通俗易懂、生动有趣的方式讲述了数学在现代科技中的应用。
该书适合各种人群，既可以帮助初学者快速进入数学领域，也可以帮助专业人士深入理解数学的实际应用。
总之，以上五本书籍都是学习某一领域知识的绝佳选择，它们能够帮助读者全面而深入地了解所学领域，并在实践中不断提升技能水平。
XX软件从入门到精通的学习路线
XX软件从入门到精通的学习路线第一章：学习前的准备学习一门软件的路线，首先需要做好必要的准备工作。
在学习XX软件前，首先要了解这个软件的背景和用途。
可以通过阅读官方文档、查阅相关资料或者参加专业培训来获取这方面的知识。
此外，还可以下载并安装最新版本的XX软件，并确保自己熟悉和掌握使用操作系统的基本知识和技能。
第二章：入门基础知识在XX软件的学习过程中，掌握软件的基本概念和功能模块非常重要。
这包括了解软件界面的布局、掌握常用的快捷键和菜单项、了解软件的基本设置和选项等。
此外，还需要学习和理解软件的核心功能和操作流程，如创建、保存、打开和关闭文件，以及软件中常见的编辑、格式化和排版等基本操作。
第三章：深入学习核心功能在掌握了XX软件的基本用法后，可以进一步深入学习软件的核心功能。
这包括学习高级的编辑和格式化技巧，如使用样式和主题、插入图表和图像、管理和使用模板等。
此外，还可以学习软件中的数据处理和分析功能，如使用函数和公式、创建和管理数据表等。
同时，还应该学习并掌握软件中其他常用功能，如复制和粘贴、撤销和重做、查找和替换等，以提高自己的工作效率。
第四章：项目实战应用掌握了软件的核心功能后，可以通过实际项目应用来巩固学习成果。
选择一个与自己实际工作或学习相关的项目，使用XX软件进行实际操作和处理。
通过实践项目，可以将学到的知识应用到实际工作中，加深对软件的理解和掌握，并提升自己的实际操作能力。
在项目实践中，可以遇到各种问题和挑战，这时可以结合官方文档和专业论坛等资源进行查询和学习，提高自己解决问题的能力。
第五章：持续学习与进阶学习并掌握一门软件并不是一蹴而就的过程，要不断进行持续学习和进阶。
可以定期查阅软件官方文档、参加专业培训和研讨会，以及关注相关的行业动态和技术讨论等。
此外，还可以参与软件社区或论坛，与其他专业人士进行交流和学习，不断提高自己的专业水平。
同时，要关注软件版本更新和新功能的发布，及时了解并学习新的功能和技巧，以不断完善自己的学习路线和技能。
学习技术的三部曲 WHAT、HOW、WHY
学习技术的三部曲 WHAT、HOW、WHY最近几天有些网友在邮件里面问我关于的问题。
有很多人觉得工作了几年，也学会了不少的类库、框架、甚至语言，但是感觉自己的能力没有太大的提高。
因此今天来？说一下我个人对这方面的体会。
我把学习归类为三个步骤：What、How、Why.经过我对周围同事和朋友的观察，大局部感觉自己技术没有提高的人，都仅仅停留在What 阶段。
下面我把这三？个步骤解释一下。
*第一步：*WHAT*"*WHAT*",就是搞清楚某个东东是什么？有什么用？有什么语法？有什么功能特性？……对于学习语言（比方C++、Java）,大局部人都能够掌握根本的语法和标准库，然后用它写一些小程序（诸如二分查找、冒泡排序、简单文件操作等），对于学习类库（比方JDBC类库）,大局部Java程序员都能明白JDBC主要包含哪些类，也能够用JDBC进展简单的数据库查询和增删改操作。
由于这个步骤是最根本的，假设你连这都做不到（可能你的理解力不够好）,也别在IT界混了。
但是光会What是不够的。
仅仅停留在这个步骤，导致了很多程序员*只知其然，不知其所以然*.这就是目前大局部开发人员的现状。
*第二步：*HOW*"*HOW*",就是搞清楚某个东西是如何运作的？实现机制如何？等一系列相关问题。
举例如下：假设你在学习C++语言，你是否搞明白函数传参数的实现机制？虚函数是如何实现？抛出异常时的栈回退是怎么回事？…… 假设你在学习Java语言，你是否搞清楚GC如何实现？反射是如何实现？…… 假设你在学习JDBC库，你是否清楚JDBC Driver的4种类型？不同游标类型的实现机制？事务的机制？……在这个阶段，你必须多想想类似这些问题。
然后通过各种途径,把问题彻底搞清楚。
自然而然，你的提高就会比拟明显。
而且如果碰到一些深层次的问题（比方性能优化）,也就知道该如何解决。
完成这个阶段之后，你根本上就属于该技术领域最优秀的20%的人,80%的人不会去思考HOW的问题）。
从初学者到高手的计算机软件操作教程
从初学者到高手的计算机软件操作教程计算机软件在现代社会中扮演着重要的角色，在各行各业中的使用也越来越普遍。
对于初学者来说，熟练掌握计算机软件的操作方法是提高工作效率的关键。
本文将从初学者到高手的视角，分为几个章节介绍计算机软件的操作技巧。
第一章：基础知识在使用计算机软件之前，我们需要了解一些基础知识。
了解操作系统的种类和功能，熟悉计算机硬件和软件的关系，理解文件系统的组织结构等等。
这些知识将为后续操作打下基础。
第二章：常用办公软件办公软件是工作中最常使用的一类软件。
包括文档处理、表格处理和幻灯片制作等功能，如Office系列软件。
在这一章中，我们将介绍如何创建、保存和编辑文档，制作精美的表格和幻灯片，以及如何利用各种高级功能提高工作效率。
第三章：图像处理软件图像处理软件可以帮助我们编辑和处理图片。
无论是修复照片、设计海报还是制作简单的动画，图像处理软件都是必不可少的工具。
我们将学习如何调整图片的亮度、对比度和色彩，如何裁剪和调整图片大小，以及如何应用滤镜和特效来优化图片效果。
第四章：音频和视频处理软件随着多媒体的流行，音频和视频处理软件的需求也越来越大。
本章将介绍常见的音频和视频处理软件的使用方法，如何剪辑、合并和编辑音频视频文件，如何添加特效和字幕，以及如何导出不同格式的音视频文件。
第五章：编程软件对于计算机程序员来说，编程软件是必不可少的工具。
本章将介绍一些常用的编程软件，如IDE（集成开发环境）和文本编辑器。
我们将学习如何创建和管理项目，如何调试程序，以及如何提高编程效率的一些技巧和工具。
第六章：网络和安全软件在网络时代，保护计算机的安全至关重要。
本章将介绍一些常用的网络和安全软件，如网络浏览器、防火墙和杀毒软件。
我们将学习如何安全地浏览网页，如何保护计算机免受恶意软件的攻击，以及如何设置个人隐私和安全。
第七章：专业设计软件设计软件是一类专业性较强的软件，如CAD（计算机辅助设计）、PS（Photoshop）和AI（Illustrator）等。
软件工程师必备书籍推荐
软件工程师必备书籍推荐随着科技的飞速发展，软件工程师的角色变得越来越重要。
作为一名软件工程师，不仅需要具备丰富的编程技能，还需要不断学习不同领域的知识，以不断提升自己的技术实力。
而对于软件工程师来说，阅读相关的专业书籍无疑是非常重要的途径之一。
在这篇文章中，我将向大家推荐一些软件工程师必备的书籍，希望能对大家的学习和工作有所帮助。
一、编程基础1.《算法导论》（Introduction to Algorithms）这本书由Thomas H. Cormen等人共同撰写，是计算机科学领域的经典之作。
书中详细介绍了各种基本的算法和数据结构，对于帮助软件工程师构建高效的程序非常有帮助。
2.《设计模式：可复用面向对象软件的基础》（Design Patterns: Elements of Reusable Object-Oriented Software）由Gang of Four（Erich Gamma, Richard Helm, Ralph Johnson和John Vlissides）共同著作的这本书介绍了23种常用的设计模式，对于软件开发过程中的代码重用和架构设计非常有帮助。
二、编程语言3.《Java编程思想》（Thinking in Java）由Bruce Eckel编写的这本书详细介绍了Java编程语言的核心概念和技术。
对于想要深入学习Java的软件工程师来说，这本书是必不可少的读物。
4.《Python编程：从入门到实践》（Python Crash Course）这本由Eric Matthes撰写的书介绍了Python编程语言的基础知识和实践应用。
对于想要学习Python并进行快速实践的软件工程师来说，这本书是非常适合的选择。
三、软件开发与项目管理5.《敏捷软件开发：原则、模式与实践》（Agile Software Development, Principles, Patterns, and Practices）这本书由Robert C. Martin著作，是一本介绍敏捷软件开发原则和实践的经典之作。
有关软件初学者怎样入门的书
有关软件初学者怎样入门的书
以下是几本适合软件初学者入门的书籍：
1. 《Head First Java》 - Kathy Sierra和Bert Bates
这本书以Java语言为例，通过图文并茂的方式向读者介绍编
程的基本概念和技术。
它使用了很多有趣的示例和练习，帮助读者逐步掌握编程的核心思想。
2. 《计算机科学概论》 - Behrouz A. Forouzan 和 Richard F. Gilberg
这本书涵盖了计算机科学的基本概念和原则，如算法、数据结构、操作系统、数据库等。
它是一本很好的导论性书籍，可以帮助初学者理解和掌握软件开发中的基础知识。
3. 《代码大全》 - Steve McConnell
这本书介绍了编写高质量代码的原则和实践。
它涉及的主题包括代码组织、注释、代码重构、性能优化等。
对于初学者来说，这本书可以帮助他们培养良好的编程习惯和技巧。
4. 《Python编程快速上手-让繁琐工作自动化》 - Al Sweigart
这本书以Python语言为基础，向读者介绍了基本的编程概念
和技术。
它以实际问题为例，通过代码实例和练习帮助读者学习Python编程的基础知识。
5. 《深入浅出Node.js》 - 朴灵
这本书主要介绍了Node.js的基本概念和使用方法。
对于有一
定编程基础的初学者来说，这本书可以帮助他们了解Node.js
的工作原理和常用技术，从而能够开发简单的Web应用。
这些书籍都是针对初学者编写的，以易懂和实践为主导，可以帮助软件初学者建立起坚实的基础，并逐步提升他们的编程技术。
学java应该看什么书
学java应该看什么书1.《java从入门到精通》(第3版)本书从初学者角度出发，通过通俗易懂的语言、丰富多彩的实例，具体介绍了使用Java语言进行程序开发应该掌握的各方面技术。
全书共分28章，包括：初识Java，熟悉Eclipse开发工具，Java 语言基础，流程控制，字符串，数组，类和对象，包装类，数字处理类，接口、继承与多态，类的高级特性，异常处理，Swing 程序〔制定〕，集合类，I/O输入输出，反射，枚举类型与泛型，多线程，网络通信，数据库操作，Swing表格组件，Swing树组件，Swing其他高级组件，高级布局〔管理〕器，高级事件处理，AWT 绘图与音频播放，打印技术和企业进销存管理系统等。
所有知识都结合具体实例进行介绍，涉及的程序代码给出了具体的解释，可以使读者轻松领会Java程序开发的精髓，快速提升开发技能。
2.《java核心技术卷一》本书是Java技术经典参照书，多年畅销不衰，第7版在保留以前版本风格的基础上，涵盖Java2开发平台标准版J2SE5.0的基础知识，主要内容包括面各对象程序制定、反射与代理、接口与内部类、事件监听器模型、使用Swing UI工具箱进行图形用户界面制定，异常处理、流输入/输出和对象序列化、泛型程序制定等。
本书内容翔实、深入浅出，附有大量程序实例，极具有用价值，是Java初学者和Java程序员的必备参照书。
3.《java编程语言》本书介绍的是Java语言的新版本，该版本在《Java Language Specification，Second Edition》中定义，在Java2SDK1.3标准版中实现。
本书已是第三版，在经构上相对前两版有所调整，重点讲述了新的语言特征，并提供了新API的使用实例。
本书完全覆盖了Java语言当前版本的特征和类库，可以作为Java语言的入门向导，也可作为高级Java开发及Java语言教学的参照用书。
2怎么学习java一、面向对象的知识：java是一种面向对象的开发语言，因此熟悉面向对象对学习java很有必要，你必须要了解：什么是对象，什么是类，什么是封装，什么是多态，什么是继承，什么是抽象类，什么是接口。
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信息技术学科
应用软件学习的万能“三部曲”
沈阳二中杨坤
2007年10月8日
摘要：本人在单位里负责中学信息技术教学、硬件支持维护和应用软件培训等工作。
工作需要，我自学并掌握了大量计算机应用方面的知识和技能，并且要把这些知识传授给学生。
我们这里的学生大多接触过计算机，但学习的知识都是零星的、琐碎的、不成系统的知识点，他们对计算机科学的理解和接受能力也不尽相同。
通过我这一年多的信息技术教学经验和对沈阳二中南校和北校不同层次学生学习状态的对比研究，我总结了一些关于应用软件教学的体会。
本篇论文主要讨论信息技术应用层面的教与学。
从应用层面出发，是提高学生学习积极性的好办法。
一般信息技术初学者的基础知识较薄弱，对一些应用操作的含义理解起来较为困难，我的“三部曲”教学方法就是让学生首先从整体概念上较好地理解和把握应用软件，不是仅仅靠买几本培训书籍、囫囵吞枣地看一遍、然后上机练习几次就可以大功告成的。
因此教学过程中一直贯穿着“任务驱动”，要注意给学生实际应用的时间和收集学生练习的反馈情况。
初学者最易犯“大而全”和“速成”的错误，须知“罗马非一日之功”所能建成。
我认为学习计算机首先要明白自己的学习目标究竟是什么。
我们高中的信息技术课程教委是有明确教学目标的，在这个“课改”的大背景下，针对具体的课程安排，我们要制定出详细的阶段学习规划，如果没有学习规划，没有实践场所，没有学习资料，光想凭“言传口授”就想速成做个“全才”，不可能！而对于讲授这门课的教师，除了有完备的硬件条件外，一种好的教学方法会让我们的教学工作事半功倍。
虽然学校的教学经验和技巧不能一概而论，但结合实际应用、因人施学、有的放矢、循序渐进永远都是学习计算机应用知识的法宝。
关键词：“三部曲”教学三阶段任务驱动
第一章引言
在高中信息技术教学中，几种常见、常用应用软件的学习时间安排占了日常教学的很大一部分课时，也正是这些常见软件的学习让广大学生对计算机产生了浓厚的兴趣，甚至由此开启了他们进入信息技术更深的学习领域的大门。
诸如这样的软件有：Photoshop、Flash、Fireworks、Dreamweaver、Premiere以及Office办公套件等。
其中Office办公套件里的Word、Powerpoint及Excel，图形图像处理软件Photoshop和动画制作软件Flash是我们应用软件学习的重点。
学习的顺序先是Office办公套件里的Word、Powerpoint、Excel，然后是Photoshop及Flash。
每一种软件的学习基本都遵循“三部曲”学习法，即应用软件学习的三个阶段：模仿、改编及创作。
本文着重通过介绍Photoshop的学习过程应用的“三部曲”教学法来诠释本论文的主旨。
从教学阶段开始的小型实例的模仿练习，第二阶段对实例的创意改编过程，到最后的完全根据题目要求的个人创作。
第一个阶段着重软件基本工具、命令的熟练使用，时间大约40%；第二阶段在能熟练使用自己想用的工具和命令的基础上，在作品中除了完成基本要求外要加入自己对作品的理解，即所谓的创意改编；最后一个阶段就是完全的自我创作了，根据教师给定的题目要求，学生自己理解，自行设计构图、色彩搭配等来完成作品。
经过这样三个阶
段的练习，多数学生对所学习的软件的基本工具和命令都能基本掌握，部分学生的创作作品也达到了一定的水平！
本文在探索应用软件的教学方式方法问题上提出了作者自己的观点，当然一个观点的提出不可能是完全没有问题的，我会在今后的教学工作中对已有观点和理论进行更深一步的探索和研究，以丰富我们高中信息技术教学已有的方式方法。
第二章“三部曲”教学法实施
2.1 “三部曲”教学法概述
何谓“三部曲”？
（在“百度知道”搜索引擎上搜索“三部曲”关键字）“三部曲”源于戏剧，但更广泛地见于文学，中外文学史上不少作家创作过“三部曲”。
后来，“三部曲”进入生活领域。
《汉语大词典》收有“三部曲”词条，在解释清楚本义之后，特地点明了它的引申义：“亦指发展过程的三个阶段。
”《现代汉语规范词典》同样强调了这一词语已经进入日常生活领域：“也比喻有内在联系的三件事或者事情发展的三个阶段。
”
“三部曲”的这一引申义，在现实生活中得到了广泛运用。
在本篇论文中，“三部曲”指的是学习一种工具软件通常的过程应该有这样三个阶段：“模仿”、“改编”以及“创作”。
当然，本人最初是从学习其他方面的内容总结出来的这三个步骤，后来应用到信息技术教学领域，完全适合，延伸开来，很多其他领域似乎都能找到这
种方法的用武之地。
何谓“三部曲”教学法？
在信息技术课堂里，涉及到工具软件的学习时，关于学习方法的介绍经常要用到如上述的三个步骤，循序渐进的学习。
那么，在教学过程中，应用上述三个步骤的学习方法，我称之为“三部曲”教学法。
在Photoshop图形图像处理工具软件的教学中，实例的应用贯穿始终。
Photoshop的工具很多，多数很少用到，对于刚刚接触这个软件的学生，应该以简短的，精巧的小实例作为引导，让他们一步步的熟悉一些常用工具，在实例的练习过程中掌握Photoshop常用工具的使用原理等。
刚进入Photoshop学习时的实例练习是以教师的精细讲解和学生的练习相结合的方式进行，在练习过程中教师还要不断的回答学生提出的问题，甚至中断练习进行对多数学生遇到的问题进行全班的讲解；在进行了一段时间的完全讲解式的教学，学生已经部分熟悉了软件的常用工具后，在接下来的实例练习时，教师可以将实例只演示一部分，而且可以告诉学生不要和实例做成一样，要进行创作，一定要有自己的创意。
这样就把通常的任务驱动式实例教学自然、合理的过渡到了“三部曲”教学阶段。
学习美术作品的创作过程，就是三步：临摹、改编和创造。
正常的途径，三者缺一不可。
在我们的基础教育领域也是如此，诸如信息技术课中一些软件的学习，挑选一些比较经典的实例让学生练习，熟悉常用工具使用方法及原理；在初步掌握了一些工具使用技巧前提
下，教师引导学生进行“三部曲”的实例练习，开发学生的创造思维；最后就可以进入给题目进行完全个人的创作的阶段了。
这三个步骤的第二步，也是最为关键的一步，就是“三部曲”教学。
[1][2]
2.2 “三部曲”教学法应用
在Photoshop工具软件讲解的课程中，第一阶段以教师对实例的精细讲解结合学生练习为主，时间大概进行了一个月左右（8次课左右），经过教师对每一个用到的工具的详细解释和对学生问题的及时解答，多数学生基本能熟练运用一部分常用工具并可以说出部分工具的工作原理。
在接下来的半个月时间里，教学过程进入第二个阶段，教师对课堂教学实例的介绍基本点到为止，常用工具命令一语带过，不常用的简短介绍，新工具会多说几句，但也是鼓励学生自己尝试新工具的各种参数和功能等，在和学生共同分析实例时要尽量让学生说出操作步骤，用到的工具和命令。
当然这个阶段的实例选择更为重要，一个三部曲的实例，还要让学生对这个实例产生兴趣，并且还要求这个实例有继续进行再加工的可用空间。
这个阶段的学习和第一阶段最大的区别在于，不再要求学生完全模仿教师的实例，甚至可以要求学生除了大部分工具的作用练习到以外，必须在最后的作品中体现自己的创意！
通常的模仿过程是对已经学习过的工具和命令的加强记忆而已，而当创意被作为一项要求提出时，学生才会想到要将自己的个性标记在作品中，除了照顾不同水平的学生都能有作品问世，也要鼓励有能
力的学生多发挥他们的创造力。
这样的教学效果才能达到最好。
进入第三个阶段，在学生大部分都能熟练运用相关工具和命令前提下，教师可以直接给出题目要求，学生根据自己的理解自行设计构图、色彩搭配等来创作自己的个性作品。
在经过“三部曲”教学阶段的练习后，相信在第三个阶段，也就是给题目要求，完全自由发挥创作的阶段，学生会更快适应一个人从创意到实施的过程！[3]
第三章教学后记
在课堂教学过程中，当学生看到作品中必须有自己的创意后普遍发出了感兴趣的声音。
第一阶段的实例难度小，练习量适中，着重练习各种常用工具和命令。
其中第二阶段具体用到的实例有：“番茄卡通人物”、“Photoshop 书籍封面”、“寿筵请帖”及“来自大山里的报道”等。
第三个阶段的主要练习题目有：自制新年（圣诞）贺卡。
利用一节课的时间让学生去网上搜索自己喜欢的素材，教师同时也提供了一些设计类的网站让学生去浏览一些成型的、大师级的人物的作品，让学生对自己的作品有更多的想法。
第四章结论
这篇计算机应用软件学习的“三部曲”教学法，在高中的实际教学中课堂教学效果很不错，在学校的电子制作小组的授课过程中，学
生的反应也非常好，在小组课时十分有限的情况下，还是有很多同学在电子制作大赛前拿出了很多高水平的作品，并且其中绝大多数都获得了市级、省级以及国家级的奖励。
这对肯定这样的一种计算机应用知识学习的方法很有意义，让我更加信任了这样的方式方法会在“课改”的大背景下茁壮成长！也会让我们沈阳二中北校的高中生喜欢上计算机应用知识，喜欢上信息技术课。
我认为学生们获奖是其次，而真正的让他们喜欢计算机科学，掌握计算机应用知识，能在实际生活中灵活的应用它们才是最重要的最终目的！
参考文献：
1. 中华人民共和国教育部制订《高中信息技术课程标准》 1-62页第一版人民教育出版社 2003.10；
2. 肖鹰《美学与艺术欣赏》1-128页第一版高等教育出版社 2004.7；
3. 刘毅《计算机应用基础》 1-368页第一版清华大学出版社 2005.9；。