衡阳市(市辖区)中等职业教育学校、普通中学、普通小学在校学生数量数据洞察报告2019版
中小学调研报告范文3篇
中小学调研报告范文3篇中小学调研报告范文3篇2021-12-27 08:25:02公文范文中小学调研报告范文3篇调研报告是整个调查工作,包括计划、实施、收集、整理等一系列过程的总结,是调中小学调研报告范文3篇一、某某小学的素质教育现状(一)某某小学教育发展的基本情况某某小学现今在校人数共有263人，教师21人，从学前教育到基础教育分为7个级别。
该校全面实行多元化、办学形式多样化，从小学3年级开始对学生开展外语教育，以优质的教学质量为学生的以后英语知识水平打下了坚实的基础。
该校并积极培养在校教师进行继续进修和深造，提高教师的领导教育水平，从而使学生更好地接受素质教育，全面提高学生的知识水平，使学生从德、智、体三方面得到全面发展。
(二)某某小学的教育方针该校的教育方针，多数实行教师聘任制，分为公办教师和代课教师，把工作成绩与实际相结合，大大调动了教职工的工作积极性，从而提高教学质量和办学效益。
正因为该校的教育方针有效地提高了教学质量，该校的毕业生都能以优异的成绩进入初中，为初中的初级教育培养了较高素质的合格毕业生。
(三)某某小学的教育优势该校教育的发展有一个办学投入不断加大，办学条件逐步改善的过程多为无固定师资，无固定校舍，无稳定经费的“三无学校”近年在行政部门的引导下，学校在基本完成原始积累之后，开始注重办学投入增添教学设备，美化校园环境。
从以上情况看来，该校的教学水平已具有相当的素质，办学加强教育素质，该校在进一步完善素质教育方面做了大量的工作，主要是：1、采取坚决措施、营造教育环境该校改善了办学条件比例的下限，并建立小学的评估制度和评价原则。
在全校公布评价结果，还鼓励教师对学生给予更好的教育素质，而且要不断培养自己、深造自己，保证自己的职称评定、标准、等于或高于重点学校。
2、理顺关系、拓展空间该校对义务教育进行了进一步的改善，使学校尽快完成体制改革，明晰产权，并按规范对学校进行了改善。
3、进一步完善规章制度、切实加强管理工作在此基础上，还进一步完善了规章制度，特别是建立了健全教育评估制度，通过检查评估促进了社会办学的规范化，法制化和管理科学化。
衡阳市(全市)普通中学数量和普通小学数量3年数据分析报告2019版
衡阳市（全市）普通中学数量和普通小学数量3年数据分析报告2019版序言本报告以数据为基点对衡阳市普通中学数量和普通小学数量的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。
衡阳市普通中学数量和普通小学数量数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。
衡阳市普通中学数量和普通小学数量数据分析报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。
数据严谨公正，通过整理及清洗，进行衡阳市普通中学数量和普通小学数量的分析研究，整个报告覆盖普通中学数量，普通小学数量等重要维度。
目录第一节衡阳市普通中学数量和普通小学数量现状 (1)第二节衡阳市普通中学数量指标分析（均指全市） (3)一、衡阳市普通中学数量现状统计 (3)二、全国普通中学数量现状统计 (3)三、衡阳市普通中学数量占全国普通中学数量比重统计 (3)四、衡阳市普通中学数量（2016-2018）统计分析 (4)五、衡阳市普通中学数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通中学数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通中学数量（2017-2018）变动分析 (5)八、衡阳市普通中学数量同全国普通中学数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节衡阳市普通小学数量指标分析（均指全市） (7)一、衡阳市普通小学数量现状统计 (7)二、全国普通小学数量现状统计分析 (7)三、衡阳市普通小学数量占全国普通小学数量比重统计分析 (7)四、衡阳市普通小学数量（2016-2018）统计分析 (8)五、衡阳市普通小学数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通小学数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通小学数量（2017-2018）变动分析 (9)八、衡阳市普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比分析 (10)图表目录表1：衡阳市普通中学数量和普通小学数量现状统计表 (1)表2：衡阳市普通中学数量现状统计表 (3)表3：全国普通中学数量现状统计表 (3)表4：衡阳市普通中学数量占全国普通中学数量比重统计表 (3)表5：衡阳市普通中学数量（2016-2018）统计表 (4)表6：衡阳市普通中学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通中学数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通中学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：衡阳市普通中学数量同全国普通中学数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：衡阳市普通小学数量现状统计表 (7)表11：全国普通小学数量现状统计表 (7)表12：衡阳市普通小学数量占全国普通小学数量比重统计表 (7)表13：衡阳市普通小学数量（2016-2018）统计表 (8)表14：衡阳市普通小学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通小学数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通小学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：衡阳市普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%）10表17：衡阳市普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)。
山东省菏泽东明县普通中学和小学在校学生数量3年数据洞察报告2019版
山东省菏泽东明县普通中学和小学在校学生数量3年数据洞察报告2019版序言本报告剖析菏泽东明县普通中学和小学在校学生数量重要指标即普通中学在校学生数量，小学在校学生数量等，把握菏泽东明县普通中学和小学在校学生数量发展规律，前瞻未来发展态势。
菏泽东明县普通中学和小学在校学生数量洞察报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗处理。
无数据不客观，借助严谨的数据分析给与大众更深入的洞察及更精准的分析，体现完整、真实的客观事实，为公众了解菏泽东明县普通中学和小学在校学生数量提供有价值的指引，为需求者提供有意义的参考。
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目录第一节菏泽东明县普通中学和小学在校学生数量现状 (1)第二节菏泽东明县普通中学在校学生数量指标分析 (3)一、菏泽东明县普通中学在校学生数量现状统计 (3)二、全省普通中学在校学生数量现状统计 (3)三、菏泽东明县普通中学在校学生数量占全省普通中学在校学生数量比重统计 (3)四、菏泽东明县普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4)五、菏泽东明县普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全省普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全省普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5)八、菏泽东明县普通中学在校学生数量同全省普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节菏泽东明县小学在校学生数量指标分析 (7)一、菏泽东明县小学在校学生数量现状统计 (7)二、全省小学在校学生数量现状统计分析 (7)三、菏泽东明县小学在校学生数量占全省小学在校学生数量比重统计分析 (7)四、菏泽东明县小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8)五、菏泽东明县小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全省小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全省小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (9)八、菏泽东明县小学在校学生数量同全省小学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析10图表目录表1：菏泽东明县普通中学和小学在校学生数量现状统计表 (1)表2：菏泽东明县普通中学在校学生数量现状统计表 (3)表3：全省普通中学在校学生数量现状统计表 (3)表4：菏泽东明县普通中学在校学生数量占全省普通中学在校学生数量比重统计表 (3)表5：菏泽东明县普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表 (4)表6：菏泽东明县普通中学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全省普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全省普通中学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：菏泽东明县普通中学在校学生数量同全省普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：菏泽东明县小学在校学生数量现状统计表 (7)表11：全省小学在校学生数量现状统计表 (7)表12：菏泽东明县小学在校学生数量占全省小学在校学生数量比重统计表 (7)表13：菏泽东明县小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (8)表14：菏泽东明县小学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全省小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全省小学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：菏泽东明县小学在校学生数量同全省小学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)第一节菏泽东明县普通中学和小学在校学生数量现状菏泽东明县普通中学和小学在校学生数量现状详细情况见下表（2018年）：表1：菏泽东明县普通中学和小学在校学生数量现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。
教育教学调查报告
教育教学调查报告篇一：教育教学调查报告关于中学生厌学心理的调查研究关键词：中学生；厌学；原因；对策；引言我被分到衡阳市外国语学校初二〔372〕班进行教育实习，实习内容包括两个方面，一是英语专业课的教育实习，二是班主任的工作两个方面。
在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，取得了优异的成绩。
同时，虚心的向有经验的老师请教，取得了优异的成绩。
在实习期间，我也对我校做了一次深入的教育调查工作，针对中学的学生的学习心理状况进行了调查。
这次调查的主要方法是发放问卷，调查的目的是通过调查研究，对中学生的学习心理状况有所了解，为准确地把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。
调查的过程十分辛苦，为了得到学生的真实想法，全面、详细地获取材料，我颇费了一番心思，我不仅只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、年级调查，为了更好的了解到学生的心理状况，最终的调查结果如表附一。
厌学是“学生对学校的学习生活失去兴趣，产生厌倦情绪，持冷漠态度等心理态度及其在行动中的不良表现方式〞，在中学学校教育中比拟普遍。
中国青少年研究中心通过对学生学习与开展的调查发现，因“喜欢学习〞上学的初中生仅占 10.5%，充分说明厌学在中学教育中的普遍性和严重性，其带来的相关社会问题，令家长茫然、教师忧虑、教育界关注，是一个值得研究的问题。
学生厌学主要表现是：注意力分散，上课不认真听讲，思维缓慢，提不起精神和情绪消极，作业拖拉，敷衍了事，伴随着学习效率降低，作业错误率上升，学习成绩差等后果。
根据学生的种种表现，我们可以得出这样的心理诊断，学生厌学是典型的心理疲倦反响，即是由于持续努力和精神紧张或长时间从事单调的工作引起的不适和厌倦状态。
一般认为，引起心理疲倦的因素有三个：一是精神紧张程度过高；二是长时间从事单调的工作；三是思想冲突、挫折、忧虑、惧怕等情绪的反响。
提高教育教学质量调研报告(10篇)
提高教育教学质量调研报告（10篇）提高教育教学质量调研报告（通用10篇）提高教育教学质量调研报告篇1教学质量分析报告不同于向上级领导所作的教学工作汇报，也不同于教学工作总结和一般的教学论文。
教学质量分析报告是反思内容与反思过程的具体承载形式。
重在体现“分析”、“反思”，这是教学质量分析报告的主要特点。
一、做好撰写教学质量分析报告前的分析与统计工作教学质量是依靠先进教学理念、脚踏实地做出来的，而不是想出来、编出来的。
只有工作做得好，有切实的收获与感受，才有可能写出高质量的教学质量分析报告。
因此，撰写教学质量分析报告前，首先要按照由彼及此、由教学质量到学校管理的顺序，对前一阶段的教学工作进行认真分析。
1.分析学生。
学生的成绩与表现，包括基础知识、基本技能、兴趣态度、学习习惯、品德修养、审美情趣等，承载着学校教学质量高低的百分之百的份额。
分析时，可以着重从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观等方面进行考虑。
如：(1)学生的基础知识、基本技能怎样。
知识是形成能力、发展智力的基础，能力是评价学习成绩高低的重要因素。
就说语文：写字，基本笔画、偏旁部件是否合格，形体间架结构是否匀称、规范；阅读，是否掌握了基本的阅读方法，能否读懂程度适合的文章；习作，是否达到了文从字顺，内容具体清楚，表达内心真实感受。
(2)学习是否主动、热情，有比较浓厚的兴趣。
学习的最好刺激乃是对学习材料的兴趣；学生有热情、兴趣，才会用全部精力去学习，学与乐不可分。
没有热情与兴趣，就没有主动与记忆。
就说语文：学生是否具有主动识字、练字的积极性；是否具有高昂的课外阅读热情；是否对练笔、写日记等产生了浓厚的兴趣。
(3)是否形成最基本的良好学习习惯。
良好的学习习惯比一个学生的智力因素更重要。
就说语文：学生是否养成了把字看清楚、然后一气呵成写下来（不是看一笔写一笔），不粘笔画、不涂抹，若写得不好、比较后再写的习惯；是否养成了边读边思考、标画、注释，坚持作阅读笔记的习惯；是否养成了留心观察生活、勤于动笔、自主自由表达的习惯。
中职学生调查报告(通用5篇)
中职学生调查报告（通用5篇）中职学生调查报告（通用5篇）随着人们自身素质提升，越来越多的事务都会使用到报告，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。
那么你真正懂得怎么写好报告吗？以下是为大家收集的中职学生调查报告（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
中职学生调查报告（通用5篇）1近年来，我市继续推进职业教育改革创新，力争实现职业教育内涵发展水平和服务能力双提升,毕业生就业质量大幅提高。
目前，汉中市共有中等职业学校10所，在校生12000余人，全市高中阶段职普比例大约为1:4，20xx年我市中等职业学校共计毕业3340人，就业3265人，就业率达98%。
一、就业总体情况：（一）就业人数和就业率20xx年，毕业学生数3340人，就业学生数3265人，就业率98%；直接就业人数1772人，直接就业率54％；对口就业学生数2807人，对口就业率为86%。
在就业学生中，进入各级所有制企事业单位的学生人数为1323人，占毕业学生比例为40%；升入高一级学校人数为1493人，占毕业学生比例为44%。
（二）各产业就业分布情况从事第一产业的毕业生数为23人，占就业学生数的0.7%；从事第二产业的毕业生数为1182人，占就业学生数的36%；从事第三产业的毕业生数为567人，占就业学生数的17.4%。
本地、异地和境外就业情况：在本省就业的毕业生数为304人，占就业学生数的9%；到异地就业的毕业生数为1468人，占就业学生数的45%。
就业渠道情况：通过学校推荐就业的毕业生数为1230人，占就业学生数的38%；通过中介介绍就业的毕业生数为221人，占就业学生数的6.7%；其他渠道就业的毕业生数为321人，占就业学生数的9.8%。
（三）专业大类就业情况根据《中等职业学校专业目录》划分的19个专业类别标准，我市毕业生主要集中在以下几个专业：医药卫生类：毕业生数709人，就业人数709人，对口就业人数638人，对口就业率90%信息技术类：毕业生数708人，就业人数677人，对口就业人数530人，对口就业率78%；交通运输类：毕业生数528人，就业人数515人，对口就业人数478人，对口就业率92%；加工制造类：毕业生数598人，就业人数581人，对口就业人数529人，对口就业率91%；教育类：毕业生数420人，就业人数420人，对口就业人数374人，对口就业率89%；从专业分类看，对口就业情况最好的专业是交通运输类，对口就业率高达92%；其次是加工制造类，对口就业率为91%；信息技术类对口就业率最低。
重庆市(市辖区)中等职业教育学校、普通中学、普通小学在校学生数量数据洞察报告2019版
重庆市（市辖区）中等职业教育学校、普通中学、普通小学在校学生数量数据洞察报告2019版报告导读本报告以数据为基点对重庆市中等职业教育学校、普通中学、普通小学在校学生数量的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。
重庆市中等职业教育学校、普通中学、普通小学在校学生数量数据洞察报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。
重庆市中等职业教育学校、普通中学、普通小学在校学生数量数据洞察报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。
数据严谨公正，通过整理及清洗，进行重庆市中等职业教育学校、普通中学、普通小学在校学生数量的分析研究，整个报告覆盖中等职业教育学校在校学生数量，普通中学在校学生数量，普通小学在校学生数量等重要维度。
目录第一节重庆市中等职业教育学校、普通中学、普通小学在校学生数量现状 (1)第二节重庆市中等职业教育学校在校学生数量指标分析（均指市辖区） (3)一、重庆市中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (3)二、全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (3)三、重庆市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统计 (3)四、重庆市中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4)五、重庆市中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5)八、重庆市中等职业教育学校在校学生数量同全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节重庆市普通中学在校学生数量指标分析（均指市辖区） (7)一、重庆市普通中学在校学生数量现状统计 (7)二、全国普通中学在校学生数量现状统计分析 (7)三、重庆市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计分析 (7)四、重庆市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8)五、重庆市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (9)八、重庆市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节重庆市普通小学在校学生数量指标分析（均指市辖区） (11)一、重庆市普通小学在校学生数量现状统计 (11)二、全国普通小学在校学生数量现状统计分析 (11)三、重庆市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计分析 (11)四、重庆市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (12)五、重庆市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (12)六、全国普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (13)七、全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (13)八、重庆市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (14)图表目录表1：重庆市中等职业教育学校、普通中学、普通小学在校学生数量现状统计表 (1)表2：重庆市中等职业教育学校在校学生数量现状统计表 (3)表3：全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计表 (3)表4：重庆市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统计表 (3)表5：重庆市中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计表 (4)表6：重庆市中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）..4 表7：全国中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：重庆市中等职业教育学校在校学生数量同全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：重庆市普通中学在校学生数量现状统计表 (7)表11：全国普通中学在校学生数量现状统计表 (7)表12：重庆市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计表 (7)表13：重庆市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表 (8)表14：重庆市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：重庆市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：重庆市普通小学在校学生数量现状统计表 (11)表19：全国普通小学在校学生数量现状统计分析表 (11)表20：重庆市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计表 (11)表21：重庆市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (12)表22：重庆市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国普通小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (13)表24：全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：重庆市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)。
湖南省衡阳市蒸湘区中学的综合排名
湖南省衡阳市蒸湘区中学的综合排名衡阳市蒸湘区有大量的科研和金融机构聚集，在2016年年末拥有普通初中5所，小学27所，幼儿园96所。
那么该区域值得推荐的中学有哪些呢?小编为大家准备了相关的资料，接下来就让小编带大家一睹为快!湖南省衡阳市蒸湘区中学排名(本排名榜由家长学生打分产生，仅供参考)衡阳市船山实验中学(船山实验中学)的简介衡阳市船山实验中学地处船山故里，其前身即为清朝兵部尚书彭玉麟1884年创立于王船山出生地王衙坪的船山书院。
一个多世纪以来，学校培养出了一代又一代革故求新的志士仁人。
有“旷代逸才”杨度，“湘南教育王”蒋啸清，被孙中山誉为“不立心做大官”而“立心做大事”的“大丈夫”谢彬,原中央委员、中共中央政策研究室主任滕文生，全国人大外事委员会原副主任周觉，国家教育部原副部长周远清，中国工程院院士方智远，著名水道专家曹希之等英才。
100多年来，虽然几经战火与动乱，几迁校址，几改校名，但船山精神一直是薪火传承不断。
船山人一直是秉承王船山与时俱进，经世致用的精神，大胆求新求变，1998年，船山实验中学成功从衡阳市一中剥离出来;2006年，学校又成功实现了股份制改造，走上了现代化发展的快车道。
船山实验中学学生公寓充满温馨舒适;理化生实验室建设标准一流;电脑室、艺术室设施先进;各教学班还配设了智能广播和多功能投影仪、电脑。
可以说是现代化设施一应俱全。
船山人秉承王船山“道莫盛于趋变”的思变思想，提出“教育即是服务”的办学理念和“以人为本，科研领先，学有特长，全面发展，崇真求实，追求卓越”的治校方略，深化教育改革，强化师资队伍建设，狠抓教学质量，使船山实验中学在短短10年的办学历程中迅速、成长为衡阳市民办教育的一颗璀璨的明珠。
由创办之初的4个班200余人的学校到今天的64个班4114人学校，由当初老师不愿去的学校到今天名师云集的学校，由公助民办学校到今天的独立起飞的股份制学校，船山人用自己的智慧和汗水践行了自己的校训———努力，创造奇迹!衡阳市第六中学的简介湖南省衡阳县第六中学，原名“湖南私立新民中学”，始创于1921年，1958年改为现名。
中职学生心理状况调研报告
中职学生心理状况调研报告中等职业教育是我国教育事业的重要组成部分，中职学生的健康成长成为中等职业教育的核心问题。
13～17岁的中职学生处于身体和心理成长的关键时期，他们既要面对父母期望赋予的压力，又要承受与同龄孩子在成长过程中的差距所带来的学习压力，同时还要面对社会环境带来的各种诱惑；况且从学生的家庭环境来看，有很大一部分学生来自离异和单亲家庭，处于无人监护的状态，而自我成长的需要也会给孩子造成内在的压力；各种心理压力困扰着学生的健康成长。
如何有效引导学生身心健康成长，这个难题已成为中职学校急需破解的重要课题。
基于以上实际，我们在湖南省衡南县职业中等专业学校开展了中职学生基本情况及心理状况的问卷调查。
现将本次调查问卷反映的内容、分析的结果报告如下。
1 调研情况通过问卷调查，及时掌握本校中职学生近期的心理现状；总结概括学生的心理特征；客观揭示学生的心理成因，为积极探索一套行之有效、承接地气、便于推广的中职学生心理辅导实践模式提供客观依据。
2019年11月，我们对衡南县职业中等专业学校920例学生展开了网上问卷调查；一年级学生有559例，占总人数的60.76%，二年级学生有307例，占总人数的33.37%，三年级学生有54例，占总人数的5.87%；从性别角度统计，男生为527例，占总人数57.28%，女生393例，占总人数42.72%；参与问卷的学生覆盖本校10个专业，具体人数及占比如表1。
本次调研采用问卷调查法，借助问卷星平台，由课题组设计问卷；通过问卷星的问卷链接，学生可独立参与答题一次；问卷共32题，包括学生性别、专业、年级、兴趣爱好、行为习惯、人际交往、情绪情感、自我认识、意志行动、家庭情况等内容；参与人数共920人，有效填写人数920人，有效率100%。
2 结果通过问卷调查和师生座谈发现，农村中职学生身心发展迅速而又不平衡，具有明显的青春期特点，同时又印上了时代烙印。
我们对学生家庭结构情况及抚养方式，家里兄妹情况、父母工作情况、家庭经济状况作为调查项，对学生学习、生活背景情况进行了调查，调查结果如表2。
唐山市(全市)中等职业教育学校、普通小学专任教师数量3年数据洞察报告2019版
唐山市（全市）中等职业教育学校、普通小学专任教师数量3年数据洞察报告2019版引言本报告借助数据对唐山市中等职业教育学校、普通小学专任教师数量进行深度剖析，从中等职业教育学校专任教师数量，普通小学专任教师数量等方面进行阐述，以全面、客观的角度展示唐山市中等职业教育学校、普通小学专任教师数量真实现状及发展脉络，为需求者制定战略、为投资者投资提供参考和借鉴。
唐山市中等职业教育学校、普通小学专任教师数量洞察报告的数据来源于权威部门如中国国家统计局、重点科研机构及行业协会等，数据以事实为基准，公正，客观、严谨。
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本报告旨在全面梳理唐山市中等职业教育学校、普通小学专任教师数量的真实现状、发展脉络及趋势，相信能够为从业者、投资者和研究者提供有意义的启发和借鉴。
目录第一节唐山市中等职业教育学校、普通小学专任教师数量现状 (1)第二节唐山市中等职业教育学校专任教师数量指标分析（均指全市） (3)一、唐山市中等职业教育学校专任教师数量现状统计 (3)二、全国中等职业教育学校专任教师数量现状统计 (3)三、唐山市中等职业教育学校专任教师数量占全国中等职业教育学校专任教师数量比重统计 (3)四、唐山市中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (4)五、唐山市中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (5)八、唐山市中等职业教育学校专任教师数量同全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节唐山市普通小学专任教师数量指标分析（均指全市） (7)一、唐山市普通小学专任教师数量现状统计 (7)二、全国普通小学专任教师数量现状统计分析 (7)三、唐山市普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计分析 (7)四、唐山市普通小学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (8)五、唐山市普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通小学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (9)八、唐山市普通小学专任教师数量同全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (10)图表目录表1：唐山市中等职业教育学校、普通小学专任教师数量现状统计表 (1)表2：唐山市中等职业教育学校专任教师数量现状统计表 (3)表3：全国中等职业教育学校专任教师数量现状统计表 (3)表4：唐山市中等职业教育学校专任教师数量占全国中等职业教育学校专任教师数量比重统计表 (3)表5：唐山市中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (4)表6：唐山市中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）..4 表7：全国中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：唐山市中等职业教育学校专任教师数量同全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：唐山市普通小学专任教师数量现状统计表 (7)表11：全国普通小学专任教师数量现状统计表 (7)表12：唐山市普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计表 (7)表13：唐山市普通小学专任教师数量（2016-2018）统计表 (8)表14：唐山市普通小学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通小学专任教师数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：唐山市普通小学专任教师数量同全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)第一节唐山市中等职业教育学校、普通小学专任教师数量现状唐山市中等职业教育学校、普通小学专任教师数量现状详细情况见下表（2018年）：表1：唐山市中等职业教育学校、普通小学专任教师数量现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。
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衡阳市（市辖区）中等职业教育学校、普通中学、普通小学在校学生数量数据洞察报告2019
版
报告导读
本报告以数据为基点对衡阳市中等职业教育学校、普通中学、普通小学在校学生数量的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。
衡阳市中等职业教育学校、普通中学、普通小学在校学生数量数据洞察报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。
衡阳市中等职业教育学校、普通中学、普通小学在校学生数量数据洞察报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。
数据严谨公正，通过整理及清洗，进行衡阳市中等职业教育学校、普通中学、普通小学在校学生数量的分析研究，整个报告覆盖中等职业教育学校在校学生数量，普通中学在校学生数量，普通小学在校学生数量等重要维度。
目录
第一节衡阳市中等职业教育学校、普通中学、普通小学在校学生数量现状 (1)
第二节衡阳市中等职业教育学校在校学生数量指标分析（均指市辖区） (3)
一、衡阳市中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (3)
二、全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (3)
三、衡阳市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统
计 (3)
四、衡阳市中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4)
五、衡阳市中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4)
六、全国中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5)
七、全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5)
八、衡阳市中等职业教育学校在校学生数量同全国中等职业教育学校在校学生数量
（2017-2018）变动对比分析 (6)
第三节衡阳市普通中学在校学生数量指标分析（均指市辖区） (7)
一、衡阳市普通中学在校学生数量现状统计 (7)
二、全国普通中学在校学生数量现状统计分析 (7)
三、衡阳市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计分析 (7)
四、衡阳市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8)
五、衡阳市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8)
六、全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (9)
七、全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (9)
八、衡阳市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比分
析 (10)
第四节衡阳市普通小学在校学生数量指标分析（均指市辖区） (11)
一、衡阳市普通小学在校学生数量现状统计 (11)
二、全国普通小学在校学生数量现状统计分析 (11)
三、衡阳市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计分析 (11)
四、衡阳市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (12)
五、衡阳市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (12)
六、全国普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (13)
七、全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (13)
八、衡阳市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比分
析 (14)
图表目录
表1：衡阳市中等职业教育学校、普通中学、普通小学在校学生数量现状统计表 (1)
表2：衡阳市中等职业教育学校在校学生数量现状统计表 (3)
表3：全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计表 (3)
表4：衡阳市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统计表 (3)
表5：衡阳市中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计表 (4)
表6：衡阳市中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）..4 表7：全国中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计表 (5)
表8：全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)
表9：衡阳市中等职业教育学校在校学生数量同全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)
表10：衡阳市普通中学在校学生数量现状统计表 (7)
表11：全国普通中学在校学生数量现状统计表 (7)
表12：衡阳市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计表 (7)
表13：衡阳市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表 (8)
表14：衡阳市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)
表15：全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表 (9)
表16：全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)
表17：衡阳市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)
表18：衡阳市普通小学在校学生数量现状统计表 (11)
表19：全国普通小学在校学生数量现状统计分析表 (11)
表20：衡阳市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计表 (11)
表21：衡阳市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (12)
表22：衡阳市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)
表23：全国普通小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (13)
表24：全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)
表25：衡阳市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)。