优美的校园课件
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美丽的校园ppt课件
活动总结
对活动的成果、经验教训进行 总结，为今后的活动提供参考 。
校园文化活动在教育中的作用
促进学生的全面发展
校园文化活动可以培养学生的团队协 作、创新思维、领导力等能力，促进 学生的全面发展。
增强学生的社会适应能力
通过参与校园文化活动，学生可以接 触到更多的社会信息和实践机会，增 强社会适应能力。
丰富学生的课余生活
校园文化活动可以为学生提供丰富多 彩的课余生活，减轻学习压力，增进 同学之间的友谊。
传递学校的教育理念
校园文化活动是学校传递教育理念的 重要途径之一，可以引导学生树立正 确的价值观和人生观。
校园文化活动案例分享与启示
01
02
03
04
05
活动名称：校园文化艺 术节
活动目的：通过文化艺 术表演、展览等形式， 展示学生的才艺和创意 ，增进学生之间的友谊 和文化交流。
建议。
• 环保与可持续发展：未来的美丽校园将更加注重环保和可持续 发展，采用绿色建筑和节能技术，营造出更加环保和可持续发 展的学习环境。
对未来美丽校园的发展趋势进行展望，提出建设性意见和 建议。
建设性意见和建议
加强国际交流与合作：加强国际交流与合作，引 进国外先进的校园规划理念和设计风格，打造具 有国际特色的美丽校园。
活动流程：包括才艺比 赛、文艺演出、美术作 品展览等环节。
活动效果：通过该活动 ，学生们的团队协作能 力得到了锻炼，自信心 和表达能力也得到了提 高，同时也为校园增添 了浓厚的文化氛围。
该活动给我们带来的启 示是，校园文化活动的 策划与实施需要注重主 题明确、内容丰富、参 与面广、组织得力等特 点，同时也要注重活动 的教育作用和意义，这 样才能更好地发挥其应 有的功能和价值。
你我弯弯腰--校园更美丽主题班会课件.ppt
直接用干毛巾面纸或者报纸擦纸或者报纸擦两面擦两面擦窗框窗槽和窗台也要擦窗框窗槽和窗台也要擦仔细观察及时去除污点仔细观察及时去除污点整齐整齐按类摆放按类摆放便于取出放回便于取出放回尽量隐藏工具不放在显眼的地方尽量隐藏工具不放在显眼的地方合理安排空间以空间最小化为原则合理安排空间以空间最小化为原则教室内不安放垃圾筒或废纸篓教室内不安放垃圾筒或废纸篓各人将垃圾放入桌肚中某一固定位置各人将垃圾放入桌肚中某一固定位置或容器中避免垃圾掉入地面不准或容器中避免垃圾掉入地面不准将垃圾袋放在显眼的地方将垃圾袋放在显眼的地方每天放学前将个人垃圾带出教室每天放学前将个人垃圾带出教室用畚箕及时倒掉平时打扫卫生时产生用畚箕及时倒掉平时打扫卫生时产生的垃圾的垃圾一起动手一起动手共同创造美好校园共同创造美好校园学习拍手歌识记卫生好习惯
反方
我们只需自己保 证不乱扔垃圾就 好了，至于别的 同学丢垃圾，跟 我没有太大关系。 只要人人有这个 意识，校园环境 就会得到改善。
针对反方的观点，你认为这样做恰当吗？
我们的校园中总会有像垃圾这 样不和谐的音符出现，然而如果我 们做到管好自己，这些校园污染物 就永远不会消失了吗？
不乱扔垃圾， 只是保护环境的一小步， 由此我们又应该联想到什么呢？
再见！
圾遍地的校园环境中学习呢？整洁优雅的环境使我们的心 情倍感舒畅。可是正当我们陶醉于校园美景时，却因为一 些同学的点点自私、几分懒惰，让我们不幸地看到了随手 丢弃的果皮纸屑、塑料袋。此时，你的心情怎样呢？
校园，是我们学习工作的重要场所，校园环境卫生的 好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。我们 相信，没有哪一个同学和老师希望在一个垃圾遍地，放眼 斑斑点点的环境中学习、生活。所以，我代表班级向六一 班的同学们发出如下倡议：
反方
我们只需自己保 证不乱扔垃圾就 好了，至于别的 同学丢垃圾，跟 我没有太大关系。 只要人人有这个 意识，校园环境 就会得到改善。
针对反方的观点，你认为这样做恰当吗？
我们的校园中总会有像垃圾这 样不和谐的音符出现，然而如果我 们做到管好自己，这些校园污染物 就永远不会消失了吗？
不乱扔垃圾， 只是保护环境的一小步， 由此我们又应该联想到什么呢？
再见！
圾遍地的校园环境中学习呢？整洁优雅的环境使我们的心 情倍感舒畅。可是正当我们陶醉于校园美景时，却因为一 些同学的点点自私、几分懒惰，让我们不幸地看到了随手 丢弃的果皮纸屑、塑料袋。此时，你的心情怎样呢？
校园，是我们学习工作的重要场所，校园环境卫生的 好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。我们 相信，没有哪一个同学和老师希望在一个垃圾遍地，放眼 斑斑点点的环境中学习、生活。所以，我代表班级向六一 班的同学们发出如下倡议：
美丽校园ppt课件
02
CHAPTER
校园文化
校训与校风
校训
一个学校的精神文化集中体现在 校训上，它能够激励学生奋发向 上，积极进取。
校风
良好的校风能够营造出积极向上 的学习氛围，让学生们互相学习 、互相帮助，共同进步。
学生活动
学生社团
学生社团是校园文化的重要组成部分 ，通过参加社团活动，学生可以发展 自己的兴趣爱好，提高自己的综合素 质。
加强科研团队建设
培养和引进高水平的科研团队，鼓 励跨学科合作，提高科研成果的质 量和影响力。
加强科研成果转化
加强与企业和社会的合作，推动科 研成果的转化和应用，为地方经济 发展做出贡献。
学生就业与深造
加强就业指导与服务
01
为学生提供全面的就业指导和服务，帮助学生树立正确的就业
观念，提高就业率和就业质量。
教育教学
课程设置
课程结构
详细介绍学校的课程结构，包括必修课、选修课、实践课等，以及各课程之间的 联系和层次关系。
课程特色
强调学校在某些课程领域的特色和优势，如艺术、体育、科学等，并说明这些特 色课程如何促进学生全面发展。
教师队伍
教师资质
介绍学校教师的资质和背景，包括教师的学历、专业、教学 经验等。
校园建筑
总结词
校园建筑是校园环境的重要组成部分，它不仅代表着 学校的形象，还能够为学生提供舒适的学习和生活环 境。
详细描述
校园建筑包括教学楼、宿舍楼、图书馆、体育馆等。这 些建筑应该具有独特的设计风格，同时注重实用性。教 学楼应该有良好的采光和通风效果，宿舍楼应该有良好 的居住环境和安全保障，图书馆应该有丰富的藏书和良 好的阅读环境，体育馆应该有完善的设施和良好的运动 环境。此外，校园建筑还应该注重历史传承和文化底蕴 ，以展现学校的独特魅力。
校园环境ppt课件
01
02
03
04
宿舍条件
提供舒适、干净的宿舍，配备 基本的生活设施，如床铺、衣
柜、书桌等。
食堂餐饮
设立多样化的餐饮场所，提供 营养均衡、口味丰富的饭菜，
满足学生的不同需求。
宿舍管理
加强宿舍管理，确保学生的人 身和财物安全，营造良好的生
活环境。
公共卫生
保持宿舍和公共区域的清洁卫 生，定期进行消毒和清洁工作
公道计划绿地空间布局，满足不同活动和功 能需求。
清洁卫生管理
清洁制度
制定严格的清洁卫生管理制度，保持 校园整洁。
垃圾分类与处理
推行垃圾分类，及时处理各类垃圾， 减少环境污染。
卫生间管理
定期清洁和保护卫生间设施，提供舒 适的使用环境。
环境卫生检查
定期进行环境卫生检查，及时发现并 解决卫生问题。
美化活动与节日庆典
校园所在城市
介绍校园所在的具体城市，该城 市在全国或地区的经济、文化地 位等。
校园周边环境
描写校园周边的自然环境、交通 状态、生活设施等，以便学生更 好地了解校园周边的生活环境。
校园历史与发展
校园创办时间
介绍校园创办的时间、历史背景等， 反应校园的历史积淀。
校园发展历程
介绍校园在各个历史时期的发展状态 、重要事件等，让学生了解校园的发 展历程和未来发展方向。
。
其他设施
校园绿化
加强校园绿化工作，种 植花草树木，营造优美
的校园环境。
校园安全
加强校园安全防范措施 ，包括监控系统、消防 设施等，确保师生的人
身安全。
校园文化活动
组织丰富多彩的校园文 化活动，如文艺演出、 体育比赛等，丰富学生
创造美丽校园与校园文化建设主题班会PPT课件
创造美丽校园与校园文化建设
打造充满活力与生机的美丽校园环境,不仅可以增强师生的自豪感和归属感,还能培养良好的学习和生活状态,共同营造健康、和谐的校园文化。
by w k
校园文化建设的重要性
文化凝聚力
优秀的校园文化建设可以增强师生的归属感和认同感,培养团结协作的氛围。
育人功能
丰富多彩的校园文化活动有助于学生全面发展,提高文化素养和综合素质。
合理调配资源
要充分动员和统筹利用各种教育资源,为校园文化建设提供必要的物质和人力保障。
加强沟通协调
管理者要密切与师生沟通交流,广泛听取各方意见,协调各方力量,形成强大合力。
给予大力支持
要为校园文化建设提供必要的政策支持和资金保障,为师生创造良好的发展环境。
师生共同参与的重要性
加强师生互动
师生积极交流、沟通和协作,有利于增进理解,共同推动校园文化建设。
整合各方面教育资源
4
持续投入
持续加大文化建设投入
5
价值传承
传承优秀的校园文化传统
推动校园文化事业可持续发展需要学校全面规划, 坚持创新驱动,整合资源,持续投入,并传承优秀的校园文化传统,不断提升校园文化内涵。只有这样,校园文化建设才能真正成为学校持续发展的重要引擎。
实现学校美好愿景
1
突出学校特色
依托学校的历史文化积淀和资源优势,打造独具特色的校园文化品牌。
精神引领
挖掘学校历史文化,传承优秀的校训校风,让精神文化成为学校事业发展的根本动力和价值引领。
情感共融
增进师生之间的沟通交流,增强他们的文化认同感和情感交流,促进学校大家庭的和谐发展。
发展特色校园文化品牌
凸显校园特色
打造独具个性的校园文化品牌，彰显学校的历史传统、办学理念和育人特色。
打造充满活力与生机的美丽校园环境,不仅可以增强师生的自豪感和归属感,还能培养良好的学习和生活状态,共同营造健康、和谐的校园文化。
by w k
校园文化建设的重要性
文化凝聚力
优秀的校园文化建设可以增强师生的归属感和认同感,培养团结协作的氛围。
育人功能
丰富多彩的校园文化活动有助于学生全面发展,提高文化素养和综合素质。
合理调配资源
要充分动员和统筹利用各种教育资源,为校园文化建设提供必要的物质和人力保障。
加强沟通协调
管理者要密切与师生沟通交流,广泛听取各方意见,协调各方力量,形成强大合力。
给予大力支持
要为校园文化建设提供必要的政策支持和资金保障,为师生创造良好的发展环境。
师生共同参与的重要性
加强师生互动
师生积极交流、沟通和协作,有利于增进理解,共同推动校园文化建设。
整合各方面教育资源
4
持续投入
持续加大文化建设投入
5
价值传承
传承优秀的校园文化传统
推动校园文化事业可持续发展需要学校全面规划, 坚持创新驱动,整合资源,持续投入,并传承优秀的校园文化传统,不断提升校园文化内涵。只有这样,校园文化建设才能真正成为学校持续发展的重要引擎。
实现学校美好愿景
1
突出学校特色
依托学校的历史文化积淀和资源优势,打造独具特色的校园文化品牌。
精神引领
挖掘学校历史文化,传承优秀的校训校风,让精神文化成为学校事业发展的根本动力和价值引领。
情感共融
增进师生之间的沟通交流,增强他们的文化认同感和情感交流,促进学校大家庭的和谐发展。
发展特色校园文化品牌
凸显校园特色
打造独具个性的校园文化品牌，彰显学校的历史传统、办学理念和育人特色。
校园风景 课件ppt
校园风景 课件
目录
• 校园风景概览 • 校园四季景色 • 校园活动与节日 • 校园生活点滴 • 校园周边景点
01 校园风景概览
校园地理位置
校园坐落在城市的郊 区，环境优美，远离 喧嚣。
校园周边配套设施齐 全，生活便利。
校园周边交通便捷， 方便师生出行。
校园历史与文化
校园历史悠久，文化底蕴深厚。
食品安全
严格把关食品采购广校园餐饮文化，举办 美食节等活动，增加学生 餐饮体验。
学习与娱乐设施
教学设施
娱乐设施
提供先进的教学设施，如多媒体教室 、实验室、图书馆等，提升教学质量 和学习效果。
设立多样化的娱乐设施，如电影院、 音乐厅、游戏室等，丰富学生的课余 生活。
树木葱茏
夏季树木枝叶茂盛，为校园带 来一片浓郁的绿荫。
花开绚烂
夏季是许多花卉的盛开季节， 如蔷薇、月季等，绚烂多彩。
秋季景色
总结词
金黄璀璨、收获满满
果实累累
秋季是收获的季节，校园里的果树硕果累累 ，增添了丰收的喜悦。
秋叶如画
秋天的树叶变成黄色、红色和橙色，像一幅 美丽的画卷。
天高云淡
秋天的天空格外高远，云彩也显得格外轻盈 ，给人宁静的感觉。
冬季景色
总结词
银装素裹、静谧祥和
雪花飘飘
冬天的雪花像精灵一样飘落在校园里 ，一切都变得洁白无瑕。
寒梅傲骨
冬季的梅花不畏严寒，傲然开放，为 校园增添了一份坚韧的美。
暖阳照耀
冬日的阳光照在雪地上，形成一片金 色的光辉，给人温暖的感觉。
03 校园活动与节日
校园文化节
总结词
校园文化节是展示校园文化、提高学生综合素质的重 要活动，通常包括文艺演出、展览、讲座等形式。
目录
• 校园风景概览 • 校园四季景色 • 校园活动与节日 • 校园生活点滴 • 校园周边景点
01 校园风景概览
校园地理位置
校园坐落在城市的郊 区，环境优美，远离 喧嚣。
校园周边配套设施齐 全，生活便利。
校园周边交通便捷， 方便师生出行。
校园历史与文化
校园历史悠久，文化底蕴深厚。
食品安全
严格把关食品采购广校园餐饮文化，举办 美食节等活动，增加学生 餐饮体验。
学习与娱乐设施
教学设施
娱乐设施
提供先进的教学设施，如多媒体教室 、实验室、图书馆等，提升教学质量 和学习效果。
设立多样化的娱乐设施，如电影院、 音乐厅、游戏室等，丰富学生的课余 生活。
树木葱茏
夏季树木枝叶茂盛，为校园带 来一片浓郁的绿荫。
花开绚烂
夏季是许多花卉的盛开季节， 如蔷薇、月季等，绚烂多彩。
秋季景色
总结词
金黄璀璨、收获满满
果实累累
秋季是收获的季节，校园里的果树硕果累累 ，增添了丰收的喜悦。
秋叶如画
秋天的树叶变成黄色、红色和橙色，像一幅 美丽的画卷。
天高云淡
秋天的天空格外高远，云彩也显得格外轻盈 ，给人宁静的感觉。
冬季景色
总结词
银装素裹、静谧祥和
雪花飘飘
冬天的雪花像精灵一样飘落在校园里 ，一切都变得洁白无瑕。
寒梅傲骨
冬季的梅花不畏严寒，傲然开放，为 校园增添了一份坚韧的美。
暖阳照耀
冬日的阳光照在雪地上，形成一片金 色的光辉，给人温暖的感觉。
03 校园活动与节日
校园文化节
总结词
校园文化节是展示校园文化、提高学生综合素质的重 要活动，通常包括文艺演出、展览、讲座等形式。
《我们的校园》PPT教学课件
活动三：校园探秘报告会
操场 餐厅 实验室 图书室 电脑教室 少先队室 音乐教室 办公室 教学楼
运动的地方 吃午餐的地方 做实验的地方 借阅图书的地方
学电脑的地方 少先队员活动的地方 上音乐课的地方 老师办公的地方 上课的地方活动四：我最喜欢的地方……
我最喜欢的地方是
，因为
。
小学道德与法治一年级上册
5.我们的校园
-.
活动一：说说我们的校园
教 学 楼
活动二：校园探秘
活动要求
（1）自由分组，选出组长 （2）小组讨论，确定路线 （3）设计问题，合作探究
①这是什么场所？ ②有什么作用？ ③什么时候进入？ ④负责老师是谁？ ⑤……
温馨提示
（1）探秘过程中要有礼貌地询问。 （2）探秘过程中请保持安静。 （3）尽量用多种方法观察。
爱护环境-美化校园PPT课件
八三
班班
保
会
护
环
境
爱 我 校 园
2021
1
背景
学校可以说是我们第二个家，既然是 “家”，那么我们就有义务把它变的干净、美 丽。但是现在学校还是有一些垃圾和不和谐的 现象出现。这不仅破坏了学校的美好环境，也 使我们对学校提出了质疑！所以保护校园环境 便成了当务。
2
2021
目的
加强保护环境的意识，
把我们身边事情做好，
从点滴的小事情做起，
把我们校园卫生搞好，
让我们的校园更美好。
3
2021
4
2021
你刚刚打扫完当卫生，被人乱扔垃圾你有何感受呢？
5
2021
保护环境的标语
❖爱护环境，你我做起 ❖细心呵护环境，共建美好校园 ❖校园环境你我他，环保就要靠大家 ❖一花一草皆生命，一枝一叶总关情 ❖芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护 ❖踏破青毡可惜，多行数步何妨 ❖红花绿草满园栽，风送花香蝶时来 ❖花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝 ❖校园是我家，环境靠大家
❖ 爱护我们的校园，我们应从小事做起，遵守学校的规定和 秩序，具体做到：不攀折花草树木，不随地吐痰，保护校 园环境，将垃圾自觉放入垃圾箱中，不乱扔果皮纸屑，保 护校园环境。我们不做破坏者，不随意破坏学校的公共设 施，不攀爬草场护栏，不在墙壁和课桌上乱写乱画，这些 虽然是身边点点滴滴的小事，但一举一动都包含着我们对 学校的爱。
我们都在努力营造一个健康和谐催人奋进的环境使同学营造一个健康和谐催人奋进的环境使同学们在优良环境中受到感染与熏陶在潜移默化之们在优良环境中受到感染与熏陶在潜移默化之中树立正确的世界观人生观和价值观让大家中树立正确的世界观人生观和价值观让大家在优美整洁温馨的环境中一天天健康地成长在优美整洁温馨的环境中一天天健康地成长做一名文明的社会公民
班班
保
会
护
环
境
爱 我 校 园
2021
1
背景
学校可以说是我们第二个家，既然是 “家”，那么我们就有义务把它变的干净、美 丽。但是现在学校还是有一些垃圾和不和谐的 现象出现。这不仅破坏了学校的美好环境，也 使我们对学校提出了质疑！所以保护校园环境 便成了当务。
2
2021
目的
加强保护环境的意识，
把我们身边事情做好，
从点滴的小事情做起，
把我们校园卫生搞好，
让我们的校园更美好。
3
2021
4
2021
你刚刚打扫完当卫生，被人乱扔垃圾你有何感受呢？
5
2021
保护环境的标语
❖爱护环境，你我做起 ❖细心呵护环境，共建美好校园 ❖校园环境你我他，环保就要靠大家 ❖一花一草皆生命，一枝一叶总关情 ❖芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护 ❖踏破青毡可惜，多行数步何妨 ❖红花绿草满园栽，风送花香蝶时来 ❖花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝 ❖校园是我家，环境靠大家
❖ 爱护我们的校园，我们应从小事做起，遵守学校的规定和 秩序，具体做到：不攀折花草树木，不随地吐痰，保护校 园环境，将垃圾自觉放入垃圾箱中，不乱扔果皮纸屑，保 护校园环境。我们不做破坏者，不随意破坏学校的公共设 施，不攀爬草场护栏，不在墙壁和课桌上乱写乱画，这些 虽然是身边点点滴滴的小事，但一举一动都包含着我们对 学校的爱。
我们都在努力营造一个健康和谐催人奋进的环境使同学营造一个健康和谐催人奋进的环境使同学们在优良环境中受到感染与熏陶在潜移默化之们在优良环境中受到感染与熏陶在潜移默化之中树立正确的世界观人生观和价值观让大家中树立正确的世界观人生观和价值观让大家在优美整洁温馨的环境中一天天健康地成长在优美整洁温馨的环境中一天天健康地成长做一名文明的社会公民
爱护校园,美化环境——主题班会PPT课件
校园环境美化的具体措施
1
绿化校园
种植更多树木和花草，丰富校园绿化
2
维护公共设施
保持教学楼、操场等公共设施的整洁美观
3
保持校园整洁
定期清扫校园各角落，消除垃圾污染
4
减少白色污染
倡导师生珍惜资源，减少使用一次性塑料制品
校园环境美化需要全体师生的共同参与。我们可以从绿化校园、维护公共设施、保持校园整洁、减少白色污染等方面着手,为校园营造更加舒适、美丽的环境。
员工培训
为食堂工作人员提供专业卫生培训,提高服务意识。
践行垃圾分类
分类投放
在校园内设置多种垃圾收集桶,学生需要根据不同垃圾类型正确投放。这有助于提高资源回收利用率。
主动清洁
组织学生参与校园清洁活动,养成主动爱护环境的习惯,共同维护校园整洁。
宣传引导
通过海报、标识等方式,向师生宣传垃圾分类的重要性和正确方法,激发全员参与的积极性。
荣誉表彰和激励机制
表彰先进典型
定期表彰在校园环境美化中表现突出的个人或团体,以资鼓舞。这不仅是对他们辛勤付出的认可,也能激发更多师生投身其中。
多元奖励措施
颁发荣誉证书、奖学金或礼品等,激励同学们为美化校园贡献力量。适时表扬他们在班会、校广播等渠道,广泛树立他们的榜样作用。
表彰先进典型
1
树立典型引领
开展环保实践活动
组织植树、垃圾分类等环保实践活动,让师生亲身参与并养成良好习惯。
设立环保奖励激励
对热心参与环保的师生进行表彰,以此树立环保标杆,带动大家关注环境。
营造环保氛围
在校园布置环保主题装饰,增强师生的环保意识和责任感。
改善食堂卫生
清洁环境
定期清洁食堂各区域,保持环境卫生整洁。
1
绿化校园
种植更多树木和花草，丰富校园绿化
2
维护公共设施
保持教学楼、操场等公共设施的整洁美观
3
保持校园整洁
定期清扫校园各角落，消除垃圾污染
4
减少白色污染
倡导师生珍惜资源，减少使用一次性塑料制品
校园环境美化需要全体师生的共同参与。我们可以从绿化校园、维护公共设施、保持校园整洁、减少白色污染等方面着手,为校园营造更加舒适、美丽的环境。
员工培训
为食堂工作人员提供专业卫生培训,提高服务意识。
践行垃圾分类
分类投放
在校园内设置多种垃圾收集桶,学生需要根据不同垃圾类型正确投放。这有助于提高资源回收利用率。
主动清洁
组织学生参与校园清洁活动,养成主动爱护环境的习惯,共同维护校园整洁。
宣传引导
通过海报、标识等方式,向师生宣传垃圾分类的重要性和正确方法,激发全员参与的积极性。
荣誉表彰和激励机制
表彰先进典型
定期表彰在校园环境美化中表现突出的个人或团体,以资鼓舞。这不仅是对他们辛勤付出的认可,也能激发更多师生投身其中。
多元奖励措施
颁发荣誉证书、奖学金或礼品等,激励同学们为美化校园贡献力量。适时表扬他们在班会、校广播等渠道,广泛树立他们的榜样作用。
表彰先进典型
1
树立典型引领
开展环保实践活动
组织植树、垃圾分类等环保实践活动,让师生亲身参与并养成良好习惯。
设立环保奖励激励
对热心参与环保的师生进行表彰,以此树立环保标杆,带动大家关注环境。
营造环保氛围
在校园布置环保主题装饰,增强师生的环保意识和责任感。
改善食堂卫生
清洁环境
定期清洁食堂各区域,保持环境卫生整洁。
统编版语文三年级上册习作：这儿真美 课件(共56张PPT).ppt
盛开 飞舞 狂欢 闪闪发光 漂亮 优美 明朗 静悄悄 粗壮 香甜 清凉 亮晶晶
可以用上 这学期新学的 词语。
用上积累的描写 景物的词语。
思维导图
“这儿” 是哪儿
这儿 真美
景物美 在哪儿
花园、果园、村庄、田野 、小河、海滩、公园……
有什么
什么样 最吸引人 的是什么
怎样写出景物的特点？
1.围绕一个意思写。
平静的池塘仿佛 明亮的镜子，倒 映着蓝蓝的天空 和洁白的云朵， 小鱼在白云中快 乐地穿梭，有时 小鸟也会飞过来 照镜子。
桂 花
秋天，小花园里的桂花开 了，那迷人的香气飘得整 个校园都是。小朋友们常 常被这迷人的香气勾住脚 步。
教学楼楼下的凤尾竹可茂盛了
。它宽大的叶子仿佛凤凰的尾巴， 一阵风儿出来，它便发出“哗哗”的 响声，似乎在唱歌呢。
我家的小院 我家的小院虽然是一个普通的小院，但是风景如画，美丽极了！ 小院的东边有一座小花园，小花园里生长着各种各样的花，有 君子兰、春兰、花烛。我最喜欢的是那一丛长在墙角边的君子兰。 君子兰叶片宽且厚，长出来的花朵就像一个个小喇叭。一到春天， 它的茎会抽出又扁又长的叶片，叶片柔润光滑。长长的叶子像一把 把碧绿的剑守护着美丽的花朵。小喇叭般的花儿火红火红的，鲜艳 夺目，像天边的红霞，真让人着迷。
这儿真美——美丽的校园
习作要求
本次写作的主题是：这儿 真美。要求把我们身边的美景 如：花园、果园、田野、小 河……介绍给大家。
写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围 绕一个意思写。如：
◇操场后面的小花园真美…… ◇秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画…… ◇一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了…… 写好后自己读一读，改正错别字。然后读给同 学听，和同学分享你发现的美景。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学楼
美术教室一角
教学楼门
秋季校园
校园之路
标志
老校友种下的树
《密德尔哈尼斯的林荫道》
霍贝玛（荷兰）
《密德尔哈尼斯的林荫道》
霍贝玛（荷兰）
《密德尔哈尼斯的林荫道》是利用了透 视画法来表现空间效果的。
什么是透视画法呢？
透视是一种符合正常视觉感受的科学变形， 一般可分为平行透视和成角透视等。
多彩的学习生活
优美的校园
──我们成长的地方
一、优美校园外观
北京101中学
清华附中
北京十一学校
衡阳市五中
衡阳市五中
衡阳市五中
衡阳市五中
衡阳市五中
衡阳市五中
衡阳市五中
衡阳市五中
二、优美校园内部
北京101
衡阳市五中
衡阳市五中
三、同学们笔下的校园
平行透视
利用平行透视法表现的室内场景
视成 角 透
利用成角透视法表现的建筑物
某学校收发室
学生作业
思考与探究
1.从哪个角度观察我们的校园更美。 2.如何表现建筑、空间的立体感和空间感。