地形特征描述的思路与方法1
答题模板：地形特征和地貌特征
地分成因地貌特点图示大、下部窄小的蘑菇状地形，称风蚀蘑菇。
它是由于近地面的风沙流的含沙量较大，对岩石下部侵蚀较强而形成的。
如果风蚀蘑菇顶部岩石的重心和基部岩石不一致，则上部岩石很容易坠落下来。
坠落下来的大石块如在地上不稳定，当刮大风时，则能随之摇摆，称为摇摆石或风动石。
垂直裂隙发育的岩石或土体，在风长期吹蚀下，形成一些孤立的石（土）柱，称为风蚀柱。
雅丹（风蚀垄槽）：在极干旱地区的一些干涸的湖底，常因干缩裂开，风沿着这些裂隙吹蚀，裂隙愈来愈大，使原来平坦的地面发育成许多不规则的背鳍形垄脊和宽浅沟槽，这种支离破碎的地面称为雅丹。
塔里木盆地的罗布泊区域，有些雅丹地形的沟深度可达十余米，长度由数十米到数百米不等，走向与主风向一致，沟槽内常有沙子堆积。
在垅脊顶部常有白色盐壳，又称白龙堆。
风蚀洼地与风蚀谷：松散物质组成的地面，经风吹蚀以后，形成宽广而轮廓不太明显的风蚀洼地。
它们多呈椭圆形，成行分布，并沿主风向伸展。
单纯由风蚀形成的洼地，规模较小，一般直径只有几十米，深度仅1m 左右。
一些大型风蚀洼地，是在流水侵蚀基础上再经风蚀改造而成，深度可达10m 左右。
荒漠区有时一次暴雨能把地面侵蚀成很多沟谷，风就沿着沟谷吹蚀，沟谷进一步扩大，成为风蚀谷。
风蚀谷无一定形状和走向，宽窄不均，蜿蜒曲折，有时为狭长的沟壕，有时又为宽广的谷地。
在陡峭的谷壁下部，常堆积着崩塌的岩屑堆，谷壁上有时有许多大大小小的石窝。
风蚀残丘：经长期风蚀后，风蚀谷不断扩大，原始地面不断缩小，最后残留下来的小块原始地面称为风蚀残丘。
它的外形各不相同，以桌状平顶较多，亦有成尖峰状的，高度一般在10～30m 不等。
在较软弱的水平岩层地区，经风力长期吹蚀，塑造成一些顶平壁陡的残丘，远远望去，好似废毁的千年城堡，谓之风蚀城堡。
中国西北荒漠地区常可见到这种现象，新疆东部十三间房一带和三堡、哈密一线以南的第三纪地层有许多风蚀城堡。
当然，风成地貌并不局限于干早区，在半干早区和大陆性冰川边缘，甚至在植被稀少的某些砂质海岸、湖岸和河岸，也都可形成风成地貌。
2022年高考地理二轮专题复习：地质地貌 主观题答题模板(附精选选择题100题含答案)
2022年高考地理二轮专题复习：地质地貌 主观题答题模板第一部分 模板精编一 地理特征描述类二 地形特征描述类1.描述地势特征，并说明判断理由。
地势特征：等高值数值分布或河流流向→地势起伏大或小 ； × 高× 低 ；山河相间分布。
2.地形特征描述基本方法：三 地貌成因类1. 利用板块构造学说分析2.利用地质作用中的内力作用和外力作用分析①内力作用+外力作用。
内力作用主要从地壳运动——板块碰撞或张裂、地质构造(褶皱、断层)的角度分析；②外力作用应先根据区域特征判断外力作用的类型(流水、风、海浪、冰川等)，进而找出对逆向思维：并不是所有的外流河都能够形成典型的三角洲。
例：非洲的刚果河最终注入大西洋，但却没有形成典型的三角洲。
这是为什么呢？①刚果河入海的泥沙量较少。
在刚果河流域中，大多数地区全年高温多雨，热带雨林广布，植被覆盖率较高，流域输送到河流的泥沙量较少；该流域中的刚果盆地所占流域面积比重大，刚果盆地大部分地区地势相对平坦，水土流微，而且境内多数河段落差小、水流速度较慢，利于河流泥沙就地沉积，从而，可输送到下游入海口的泥沙量很少。
②入海口附近，地势高差大，河流落差大，流速快，泥沙不易沉积。
综上所述，刚果河入海口未能形成典型的三角洲。
●河流冲积扇的形成条件①造山运动：导致母岩区剥蚀作用的增强和河流能量的提高，碎屑物质的大量搬运造成了大型冲积扇的形成。
②干旱或半干旱的气候条件：有利于提供形成冲积扇的碎屑物质。
③坡度的突变：因其突然变缓，使得山区河流流速骤减，使碎屑物质沿山麓大量沉积。
④长期相对沉降的构造条件；有利于冲积扇的保存。
●沙丘形成过程（丹娘沙丘）①每年冬春季节，气候干旱，多大风。
②大风经过地区植被稀少，加上经过江面，受阻挡较少，形成涡旋上升气流。
③气流携带沙洲和河滩上的沙粒。
④受江边山地阻挡，沙粒堆积于山坡日积月累形成沙丘。
知识点补充地形的影响●地形对气候的影响1.对气温：(1)地势:海拔越高,气温越低。
高考地理40个难题答题模板与万能答题模板
高考地理40个难题答题模板与万能答题模板2020高考地理40个难题答题模板1.某地地理位置的描述——标准模板，按规则出牌(1)绝对位置(海陆位置，经纬度位置、半球位置、纬度带位置、温度带位置)(2)相对位置和相邻位置(位于XX地区的XX方位，东西南北中靠、濒、临、接XXXXXX地区)【引申题型】——地理位置进行评价——2019届今年的出题趋势(1)经纬度位置(所跨纬度带、热量带)——气候→农业(种类、生长期和熟制)(2)海陆位置(降水、海洋运输、海洋资源开发)(3)相邻位置(陆上相邻)——商贸、国际协作与分工(如珠江三角洲位于我国南部沿海，毗邻港澳，靠近东南亚，利于对外开放等)(4)交通位置(陆上、海上交通)——运费、大物流、转口贸易、商贸、腹地(5)经济位置——吸引资金、技术引进;科研，技术发展;国际协作和分工(6)政治位置——政治中心或区域行政中心2.地形特征的描述——标准模板，按规则出牌(1)地形类型多样或单一，以XX、XX、XX地形为主;(2)地势起伏大(小)，地势XX高XX低;(3)主要地形类型的分布(4)特殊地貌(如果有则一定要说)：海岸线、喀斯特地貌、沙漠戈壁、冰川地貌、火山等。
【引伸题型】地形对地理要素的影响=气候+河流+土壤+农业+工业+交通+城市3.等值线题目的五读法——秒杀选择题(1)读图名——明确等值线的类型(2019届高考可能会汇入新的等值线元素)(2)读数值——注意取值，同时注意题干中所注的关键词“最大”、“最小”等词汇，在高考时一定要有目的性地勾画重点，正确运用好公式。
这里特别强调局部范围内“闭合”的地方。
(3)读疏密程度——反映水平差距的大小(如坡度、温差、风力、空间差异等等)(4)读凸起方向——这也是命题的重点，“凸高为低、凸低为高”“凸高为高、凸低为低”往往成为考试比较青睐的东西(5)读延伸方向——通过等值线这个载体，来考查影响某地理要素的影响因素，这也是一种考法。
高考地理大题的模板答题技巧
高考地理大题的模板答题技巧很多的时候，死记硬背并不是最好的方法，而且需要找到正确的思路以及灵活记忆。
下面给大家带来一些关于高考地理大题的模板答题技巧，希望对大家有所帮助。
高考地理大题的模板答题1(1)高中地理首先要分点作答，答题条理清晰，抓住主次，逻辑性强。
从背景资料直接提取的答案放前面。
高中地理题目在答案中非常强调抓问题的主要方面，所以对影响地理事物诸多因素中，要抓住最主要的因素，切中要害，实在没有把握怕抓不到，则主次一起抓，多多益善，但要注意把最精彩、最重要的尽可能放在前面，以免给阅卷老师造成主次不分、回答问题不着边际的不良印象。
注意题目分值，高中地理分值高要注意扩展答题要点，扩展中不能与题目矛盾，不能出现错误表述。
(2)高中地理答题文字尽量少而精，注意突出关键词，注意“不问不答、多问多答、先问先答”的答题规范。
但如果没把握，怕把知识点漏答，根据目前高中地理综合题的评分标准，则不如多答。
(3)高中地理答题尽量具体详细。
如果没有把握的话，可作适度模糊处理。
如“旧金山沿岸洋流对气候的影响”可答为沿岸寒流降温减湿，不必具体指出洋流名称。
(4)高中地理答题尽量应用地理术语。
如大气环流、河流径流等语言，是衡量考生答题是否优质的重要标准。
答案要先定性描述，然后具体分析。
(5)高中地理答题书写规范，不写错别字。
字迹潦草不容易使阅卷教师找得分点。
高考地理大题的模板答题2高中地理等高线地形图小专题1.坡度问题：一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓;计算：坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离2.通视问题：通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视;注意凸坡(等高线上疏下密)不可见，凹坡(等高线上密下疏)可见;注意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。
3.引水线路：注意让其从高处向低处引水，以实现自流，且线路要尽可能短，这样经济投入才会较少。
4.交通线路选择：利用有利的地形地势，既要考虑距离长短，又要考虑路线平稳(间距、坡度等)，一般是在两条等高线间绕行，沿等高线走向(延伸方向)分布，以减少坡度，只有必要时才可穿过一、两条等高线;尽可能少地通过河流，少建桥梁等，以减少施工难度和投资;避免通过断崖、沼泽地、沙漠等地段。
地形特征描述的思路与方法教学设计
地形特征描述的思路与方法北京市第五十五中学孙艳梅【课标要求】●运用中国地形图，说出我国地形、地势的主要特征。
●在地形图上识别区域主要的地形类型，并用自己的语言描述区域的地形特征。
●运用地形图和地形剖面图，描述某一地区地势变化及地形分布特点。
一、教学目标1．以“中国地形”为例，运用中国立体地形模型、地形剖面图和统计图，描述中国地形特征，进而归纳出某一地区地形特征描述的思路与方法。
2．以“中国某区域”为例，运用等高线地形图、局部政区图等资料，描述该区域的地形特征，并能比较分析不同地区的地形特征差异及其主要成因。
3．通过“高考题分析”，培养学生从地图中获取信息和解读信息的能力，提高解题能力。
4．结合我国地形特征，对学生进行爱国教育，树立民族自豪感。
二、教学重点和难点教学重点：通过对“中国地形”的分析，掌握某地区地形特征描述的思路和方法。
教学难点：学会从不同类型的地图中提取信息和解读信息，准确描述地理事物特征。
三、教学方法：小组合作探究、对比分析法四、教具：自制多媒体课件、中国立体地形模型五、教学设计思路（一）课标分析1. 本课时的教学内容是在掌握中国地形、地势特征基础上，利用地形图，学会用自己的语言描述区域的地形特征，并在此基础上学会运用所学的方法，学会描述某地区地形特征的思路。
2. 文综四项能力包括：获取和解读信息的能力，调动和运用知识的能力，描述和阐述事物的能力，论证和探讨问题的能力。
其中，获取和解读信息的能力，是解题的前提；调动和运用知识的能力，是解题的核心能力；描述和阐述事物的能力，则是得分能力。
而描述和阐述事物的能力，要求能够用简洁的文字语言、图形语言或其他方式描述地理概念、地理事物的特征、地理事物的分布与变化，地理基本原理与规律的要点。
而本节课的课标要求核心是：注重对学生在单项能力培养上——掌握描述地形特征的基本思路和方法。
（二）学情分析学生已经学习了必修一、二、三，基本掌握了自然地理的相关规律、特征等知识，本学期又学习了地形图的相关知识以及中国主要地形区的分布、定位，为分析在不同类型的地形图上，概括某区域的地形特征奠定了基础。
高考地理主观题常考的15个题型答题模板
高考地理主观题常考的15题型答题模板一、地理位置特征类题目对地理位置的描述：半球位置、经纬度位置、五带位置、海陆位置、相对位置等。
[答题模板]思索方向答题思路肯定位置经纬度位置××半球(东、西、南、北)经纬度(点)、纬度范围(面)特殊纬线所处或跨纬度带、热量带，××带相对位置海陆位置××大陆的××方位，××方位临××海、岛国等；地处××内陆相邻地区的位置与××国家接壤、与××行政区相邻，位于××地区的××方位经济位置所处经济区、邻近或远离××经济区交通位置所处重要交通要道(枢纽)、限制××海峡二、地形特征类题目角度一地形的推断及地形特征的描述，其答题思路为：角度二地形特征的描述，其答题思路为：[答题模板] 思索方向规范答题术语地形类型平原、高原、山地、丘陵、盆地①地形以××××为主；②主要分布在××地形区地势高、低①地势××高××低、地势自××向××倾斜；②地形坎坷（平坦）或地面起伏大（小）海岸线平直、曲折①海岸线平直；②海岸线曲折，多半岛、岛屿等特殊地貌喀斯特地貌发育、冰川地貌发育三、气候特征类题目[题型解读]1．气候特征类题目的类型气候特征类题目一般有三种类型：一是干脆描述某地(种)气候类型的特征；二是分析造成某地(种)气候特征的缘由或主要影响因素；三是比较两地气候特征的差异，但无论是哪一种类型，肯定要留意从气温柔降水两个角度考虑。
2．气候特征类题目的答题思路角度一气候特征的描述，其答题思路为：角度二气候特征的缘由分析，其答题思路为：角度三气候特征的比较，其答题思路为：[答题模板](1)气候特征的描述气候特征的描述，一般模式是先指出气候类型，再对气温柔降水两要素分别进行分析。
地形特征描述的思路与方法导学案
图 2
图
1
“地形特征描述的思路与方法”导学案
【课标要求】
●运用中国地形图，说出我国地形、地势的主要特征。
●在地形图上识别区域主要的地形类型，并用自己的语言描述区域的地形特征。
●运用地形图和地形剖面图，描述某一地区地势变化及地形分布特点。
问题二：
图2所示国家人口稠密，经济以传统农牧业为主，森林覆盖率为29％。
完成下列要求：
问题一：
图1为某国简图。
读下图并结合所学知识，
回答下列问题。
该国地形、地势的基本特点是
简述该国地形、地势特点。
一、读图3，回答：图示地区的地形地貌特征是
PQ 线的东南部属于 （地形区）。
二、(2008年北京卷) 36. 读图4，回答下列问题。
（1）描述图示地区主要地形区的分布状况。
（6分）
图
3 描述某地区地形特征的基本思路
图4
读图5，回答下列问题。
1、读图，描述图示区域主要地形区甲、乙、丙的分布状况。
2、 填表比较甲、丙两地地形特征的差异及形成的主要地质
作用。
一、读图，简述甲岛屿、乙岛屿的地势特征，并说明判断依据。
二、读我国某区域图，回答下列问题。
指出图中主要地形区的突出地貌特点及形成原因。
甲 乙 图5。
区域地理特征的分析思路与方法
2009高考地理专题复习----中国地理区域地理特征的分析思路与方法1、自然地理特征：⑴位置、范围⑵地形特征⑶气候特征⑷水文特征⑸植被⑹土壤2、人文地理特征：⑴人口与居民⑵经济特征①农业生产特征②工业生产特征中国自然地理1.中国地形特点及对自然环境和经济活动的影响2.中国地形类型特征及对自然环境和经济活动的影响3. 主要地形：第二节中国的气候57、我国雨带的推移规律及影响9第三节 中国的河流和湖泊10.河流水文特征及成因分析：11.湿地的直接利用功能有：第四节中国的自然资源１2、基本特征13、水资源和水能资源（总量丰富，分布不均）（1）水资源：我国是世界上缺水严重的国家之一，人均水资源占有量仅为世界平均水平的1/4。
“水”已成为了制约我国社会、经济快速发展的瓶颈。
造成我国水资源短缺的主要原因，不是总量不足，而是水资源时空分布的不均衡。
从空间分布看，我国水资源南多北少，东多西少。
若将“水资源”与人口、耕地面积结合起来看，我国水土资源配合欠佳，缺水最严重的华北地区，耕地占全国的40%，水资源仅占全国的6%，这里年降水量在800mm以下，河流径流量小，更重要的是人口稠密，耕地广大，工农业生产用水量大。
从时间变化看，我国水资源季节变化大，夏秋多、冬春少。
14解决水资源不足的主要措施有：（2）水能资源：水电与火电相比，具有清洁、廉价的特点；而且水力发电是可再生资源，可循环使用。
15.舟山渔场成为我国第一大渔场原因：16.长芦盐场形成原因：中国人文地理第二节中国的人口和民族17、中国的人口⑴人口分布：⑵人口增长：我国人口的突出特点是所以国家把实行计划生育作为一项长期的基本国策；其主要内容是：⑶人口问题：人口问题的主要表现有：民族分布特点：各民族的地区分状况：第三节中国的农业和工业18、中国的农业19解决我国粮食问题的主要途径是：20.我国农业存在的主要问题是一、东北区（黑、吉、辽）21、自然条件分析（1）（2）（3（4）（5）二、黄河中下游区（陕、晋、豫、鲁、京、津）22、自然条件分析：（1）（2）（3）六、青藏区（藏、青）23、本区纬度同长江中下游，黄河中下游地区相当，但因地势很高，形成独特的高原气候。
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简述该国地形、地势特点。 （绝大部分为）高山地区（山地）， 北高南低，地表高差悬殊（山高坡陡） 多高峰雪峰
问题一、 图1为某国简图。读下图并 结合所学知识，回答下列问题。
该国地形、地势的基本特 点是 。
地形以平原为主，地势 低平，北高南低。
图1
读图回答： 图示地区的地形地貌特征是 PQ线的东南部属于 （地形区）
以高原山地为主 西北高东南低 地势起伏较大 喀斯特地貌广形特征
平均海拔及 ——西高东低，平均 倾斜状况 海拔1000～2000米 地表起 ——地表崎岖不平 伏状况
描述地 形区地 形特征 的基本 思路
地势 特征
典型 ——喀斯特地貌发育 地貌
36. 读图9，回答下列问题。2008 •北京
主要地形 区的分布
中国地形特征
地势 特征 地势倾斜状况 ——地势西高东低 呈阶梯状分布 地势起伏状况
——地势起伏大
描述某 国家地 形特征 的基本 思路
地形种类及其结构 ——地形多种多样 地形 特征 山区面积广大 主要地形区的分布 ——西部以高原、山地和盆地为主 东部以平原和丘陵为主
问题二、(2008·四川文科综合) 图2中所示国家人口稠密，经 。 济以传统农牧业为主，森林覆盖率为29％。完成下列要求
阴山山脉位于北部，呈东西走向； 河套平原位于中部，东西延伸； 鄂尔多斯高原位于南部，沙漠广布。
二、图8为北半球某区域图。读图完成下列要求。
四川
（1）据图示有关地 我国部分区域 的地势特征 理要素，结合所学地 理知识分析，图幅范 围内地表高低起伏的 总趋势是 ； 中部高，东南部、西 北部低（2分）；
地形特征的描述思路
海拔
描述某 地区地 形特征 的思路
地势 特征
地势高低 地面起伏 地形类型及其结构
地形 特征
主要地形的分布 典型的地貌形态
分布位置 延伸方向
中国地形特征
地势倾 斜状况
地势西高东低 呈阶梯状分布
地 形 特 征
地势起伏大
地势起 伏状况
地形类型 及其结构
地形多种多样 山区面积广大 西部以高原、山地和盆地为主 东部以平原和丘陵为主
描述亚洲 地形特征
地势中部高、四周低，地势起伏很大； 地形复杂多样，高原、山地面积广大，约占全洲面积的3／4； 高原、山地集中在中部，平原多分布在河流的中下游。 大陆东缘有岛弧带,外环太平洋火山地震带
三、读我国某区域图，回答下列问题。
指出图中主要地形区 的突出地貌特点及形 成原因。
千沟万壑 流水侵蚀
（1）描述图示地区主要地形区的分布状况。 （6分）
分布状况 （地形区） 分析思路
分布 位置
绝对 位置
经纬度位置
相对 位置 延伸 方向
地形特征的描述思路
海拔
图中信息地势 描述某 特征 地区地 形特征 的基本 思路 地形 特征
地势倾斜 地面起伏 地形类型及其结构 分布位置 延伸方向
主要地形的分布 典型地貌 典型的地貌形态