初中英语单词记快速忆法(强烈推荐版)
初中英语单词记忆方法
初中英语单词记忆方法
1.分类记忆法：将单词按照主题分类，比如动物、食物、家具等，这样可以帮助记忆者形成关联，提高记忆效果。
2. 关联记忆法：将英语单词与中文单词或者与记忆者已有的知识进行关联，比如将英文单词"apple"与中文单词"苹果"进行关联，这样记忆者就能很容易地记住这个单词。
3. 图像记忆法：将英文单词的发音与具体的图像进行关联。
比如将英文单词"cat"的发音与一只猫的图像进行关联，记忆者一看到这个图像就能记起这个单词。
4. 词根词缀记忆法：许多英文单词都有共同的词根或词缀，记忆这些词根和词缀可以帮助记忆者推测单词的意思。
比如"un-"表示否定，"able"表示能力，将这些词根和词缀记住后，可以通过推测单词的意思，进而记住单词。
5.反复复习法：记忆单词需要反复巩固，可以通过写、读、听、说等方式进行反复复习，确保记忆的牢固性。
可以利用记忆卡片进行复习，每天复习一部分已学的单词，不断巩固记忆。
以上是初中英语单词记忆的一些方法，根据个人的学习风格和习惯，选择适合自己的记忆方法能够提高记忆效果。
快速记忆英语单词10种方法
快速记忆英语单词10种方法
4.使用闪卡法：将单词写在一张卡片的一边，将其意义或翻译写在另一边，然后反复翻动卡片，逐渐熟悉单词。
5.创造故事或句子：将需要记忆的单词整合到一个有趣的故事或句子中，使其更加生动和可记忆。
6. 创造单词链：将一个单词的最后一个音节与下一个单词的第一个音节相连，形成一个连续的单词链。
例如，"apple"（苹果）与"lemon"（柠檬）可以形成一个单词链："apple-lemon"。
8.练习拼写和发音：重复拼写和发音单词，以加强记忆。
可以通过朗读单词、录音和回放来练习发音。
10.复习和重复：重复复习已经学过的单词，并不断巩固记忆。
可以通过制定复习计划或使用在线单词测试来帮助记忆。
初中英语单词记不住怎么办，高效记忆单词的六种方法
初中英语单词记不住怎么办，高效记忆单词的六种方法初中英语单词记不住怎么办，高效记忆单词的六种方法。
英语中词汇学习是英语学习之本，充足的词汇量是有效进行听、说、读和写等表达的基础，也是确保人际交流成功的关键，词汇量的大小在一定程度上衡量了语言沟通中的个体语言能力的高低，由此可见词汇学习的重要性。
因此.如何提高词汇记忆效率是一个值得探讨的课题。
在这里结合个人词汇学习和教学的实践.在词汇学习和记忆策略方面进行探讨，讨论一般记忆单词的十个规律和记忆方法，提高词汇记忆能力。
下面是小编为您收集整理的初中英语单词记不住怎么办，高效记忆单词的六种方法，供大家参考!初中英语单词记不住怎么办，高效记忆单词的六种方法1.读音法在英语单词学习中，利用语音及构词法记忆单词是最常用及有效的方法。
语音记忆是利用词汇的音和形两者之间的联系.结合词汇信息和其发音特征关系，掌握规律后在脑海中反复练习并建立词的音和形对应关系，达到记忆单词的目的。
英语中一定的字母组合形成一定的发音，利用字母组合后的读音规则可掌握词的拼写形式.因此利用词的正确读音来记忆单词是最基本和最好的方法。
2.分类记忆法分类英语单词的拼写、构成都有一定的规律，在读音、领域、字形、意义以及用法等都有其共同的特征，通过词性分类和用法的对比，便于记忆和掌握其用法。
可以根据单词的拼读规则、构词规则、词性、形似词、同音词、反义词、近义词等进行分类记忆。
如围绕经济类主题展开，这类具有相同领域的词语同现使学习者容易形成知识框架的系统感，并在阅读理解和表达本领域方面的思想内容时具备一定知识结构的语言图式。
学习者在记忆单词的过程中，尽量学会分类和归纳，使语言类别领域明显、条理清晰而易于记忆，能达到良好的效果。
归纳能养成学习者独立思考的习惯和认知处理能力，在词汇学习过程中寻找和总结单词变形的特点，激发个人的学习兴趣。
如后缀可以使某些词类发生变化。
而前缀通常会改变词义，结合语音和构词法规律等，把不同的词进行归类组合，能够大大提高学习效率。
初一年级英文单词记忆的有效方法
初一年级英文单词记忆的有效方法在初一年级的学习旅程中，英文单词记忆是一个至关重要的环节。
如何高效地记住这些单词，对学生来说，既是挑战也是机遇。
这里将介绍一些有效的记忆方法，以帮助学生更好地掌握初一阶段的英文单词。
首先，将单词分解成更小的部分，可以极大地提升记忆效果。
这种方法类似于把一块大蛋糕切成小块来享用。
在记忆单词时，将单词分解成音节或更容易记住的小部分，这样可以减少记忆的难度。
例如，将“beautiful”分解为“beau-tiful”来记忆，使其看起来不那么复杂。
通过这种分解的方法，学生可以逐步掌握每个部分，从而更容易地记住整个单词。
其次，构建联想图是记忆单词的另一种有效方式。
将单词与具体的图像或情境相联系，可以帮助学生在脑海中形成生动的记忆。
例如，对于单词“apple”，可以联想到一棵苹果树上挂满了红苹果。
这种形象化的联想能使单词的记忆变得更加直观和有趣。
通过这种方式，学生不仅记住了单词的拼写，还能对其意义有更深刻的理解。
运用词根词缀的方法也非常有效。
许多英文单词是由词根、前缀和后缀组成的。
了解这些基本的构词元素可以帮助学生拆解和记忆复杂的单词。
例如，前缀“un-”通常表示“否定”，而词根“happy”表示“快乐”。
通过将“unhappy”分解为“un-”和“happy”，学生能够理解这个单词的意思是“不是快乐”。
掌握了这些基本元素，学生能够更轻松地记住新单词，并能理解它们的构成。
制定单词卡片是一种经典而有效的记忆方法。
每张卡片正面写上单词，背面写上词义、例句以及相关联想图。
通过不断翻阅这些卡片，学生可以加强对单词的记忆。
此外，将这些卡片按照记忆的难易程度分类，可以帮助学生重点复习那些记忆不牢固的单词。
定期的复习和测试也是卡片方法的一个重要组成部分，通过不断巩固记忆，学生可以更好地掌握单词。
此外，将单词应用到实际的语言环境中，可以进一步巩固记忆。
通过造句、写短文或与同学进行对话，学生可以在实际使用中加深对单词的理解和记忆。
怎么有效率的记英语单词
怎么有效率的记英语单词第二种：拼音拆分法：把单词拆分后，用拼音的方法对单词进行联想记忆。
比如：guitar 吉他，gui=归，ta=他，r=人联想为：吉他归他人。
这种方法很常见，但记多了容易混淆。
第三种：谐音法：把单词的发音用谐音的方法进行联想记忆。
比如：accumulate 谐音为：阿Q没来，然后联想：阿Q没来，因为积存了太多作业没做。
不好的地方是，不是每个单词都合适谐音法。
第四种：以熟带新法：用熟悉的单词来记不熟悉的单词。
比如scarf 围巾，s=美女，car=汽车，f=发，联想为：美女在汽车上发围巾。
这种方法的局限是：有些单词当中找不到短单词。
2巧记单词的方法一生词一般可以分为两类，一种是陌生词，另一种是熟词僻意，针对不同的类型要采用不同的方法。
背诵词根词缀。
关于陌生词，不要急于去记忆，而是先要记忆常见的词根词缀，其犹如汉字的偏旁部首，我们学习汉字的时候不就是先从偏旁部首开始的吗，所以必须要先把词根词缀背熟，才干够磨刀不误砍柴工。
解构单词。
先看看单词(尤其是长单词)中有没有熟悉的面孔：熟词，词根，词缀，假设有则进行拆分熟悉的词根词缀，依据词根就可以大体推断其含义。
如successor(继承者)其中有词根suc-(在下面)引申为在后面，即为继承者。
造句子。
结构完之后还不行，单词还要放在句子中才干够在脑海中形成对这个单词含义的深入记忆。
扩大单词。
有些单词乍看很陌生，但是补充，变形之后，便会看到熟悉的单词了。
例如：live和evil类比单词。
按照形近易混单词，同义词以及反义词分类记忆，比如imaginnative(有想象力的)和imaginary(编造的)：arise(出现)和raise(使升高)。
3巧记单词的方法二多做题，搞懂每一题，不要有生词。
不确定为什么答案是B就查字典。
最好用英英，次之中英双解，最不推举用中英辞典，这样永远学不好。
查单词时，一定要从从头看到尾，把各种解释、用法、例句都快快看过一次。
初中英语单词背诵技巧怎样快速背诵单词初中
初中英语单词背诵技巧怎样快速背诵单词初中以下是一些帮助您快速背诵初中英语单词的技巧：
1.分批背诵：将单词分成小批量进行背诵，每天只背诵一部分。
这样可以避免一次性背诵太多单词导致记忆混乱。
可以将单词按字母顺序、主题或其他分类进行分组。
2.制作记忆卡片：将单词写在卡片上，卡片的一面写单词，另一面写出该单词的意思。
您可以反复翻看这些卡片，同时进行朗读和复习。
4.重复朗读：多次朗读单词，将其从短期记忆转化为长期记忆。
可以将单词读出来，同时看着它们的拼写或译文。
5.利用音乐和歌曲：使用歌曲或音乐帮助记忆单词。
这种方式可以帮助您更好地记住高频词汇。
6.制定学习计划：制定一个明确的学习计划，每天留出固定的时间来背诵单词。
坚持每天学习，保持规律性可以帮助记忆。
7.创造语境：将单词放入句子或对话中，利用语境来记忆和理解单词的用法。
这样可以帮助您更好地掌握单词的意义和用法。
8. 利用应用程序和在线资源：有许多应用程序和网站可以帮助您背诵和记忆单词，如Quizlet、Memrise等。
这些工具具有记忆卡片、游戏和挑战等功能，可以增加学习的趣味性。
请根据个人情况选择适合和有效的背诵方法，并坚持进行，相信您能够快速背诵初中英语单词。
超右脑快速英语单词形象记忆法(初中英语981个单词右脑记忆)
初中一年级单词 （249个）
23、 school [ sku:l ]n.学校
分析：s—外形像蛇；ch—“吃”的拼音首字母；oo—像两个鸡蛋；
l—像数字1；
记忆方法：一条蛇在我们的学校里偷吃了两个鸡蛋和一根油条
24、 sister [ 'sistə ]n.—姐姐，实例
初中一年级单词 （249个）
15、 exercise [ 'eksəsaiz ] v.——练习
分析：ex——“一休”的近似发音；er——“儿”的拼音；ci——“刺”的拼音
se——“蛇”的近似拼音；
记忆方法：一休的儿子在练习刺蛇。
16、 baseball [ ‘beisbɔ:l ] n.—棒球
pl—“漂亮” ；
p—“瓶” ；
tru—“跳入” ； sk—“思考” ； se —“蛇” ；
mo—“抹” ；
u—“油” ；
th—“天河” ； fa— “发” ； han— “汗” ；
d— “滴” ；
ing—“鹰” ； er—“耳” ；
le—“了” ； k— “靠” ；
fo—“佛” ；
ot —“呕吐” ； d— “的” ；
ap— “阿婆” ； ril—“日历” ；
may—“蚂蚁” ；ce --- 厕所、 ni—“你” ；
th—“图画” ；
grou—“狗
肉” ；
nd— “泥地” ；bo —“伯”；
y— “牙” ；
cam—“查明” ； pus— “朴
素” ；
cr—“超人” ； wai—“外” ； t— “停” ；
s—“死” ；
b — “不” ；
2、拼音法2
字母编码法
che—“车”； se —“蛇” ； chi —“吃” ；
初中生 单词记忆方法
初中生单词记忆方法大全1.联想记忆法：将单词与日常生活中的事物、场景或经历联系起来，创造有趣的联想，有助于加深记忆。
例如，将单词“apple”（苹果）与苹果的形状、颜色、味道等相关信息联系起来。
2.词根记忆法：许多单词都有共同的词根或词缀，通过记忆这些词根或词缀，可以帮助记忆大量相关单词。
例如，通过记忆“bio-”（生物）这个词根，可以联想到biology（生物学）、biosphere（生物圈）等单词。
3.划分记忆法：将单词划分为若干部分，分别记忆，有助于降低记忆难度。
例如，将长单词“information”（信息）划分为“in-for-ma-tion”四个部分来记忆。
4.语境记忆法：将单词应用于句子、短文或对话中，通过理解语境来记忆单词。
这种方法可以帮助记忆单词的用法和搭配。
5.重复记忆法：定期复习已学的单词，通过重复记忆来巩固所学内容。
间隔重复是一种有效的记忆方法，可以帮助长期记忆。
6.制作闪卡：将单词写在一张卡片的一侧，将定义或解释写在另一侧。
随后随机抽取一张卡片，测试自己是否记住了这个单词。
7.使用手机应用程序：有很多手机应用程序是专门为单词记忆设计的，如扇贝单词、百词斩等。
这些应用程序通常有各种互动功能，可以使单词记忆更加有趣和有效。
8.创造词汇场景：将单词应用于一个场景中，比如一个故事或图片，这样可以帮助你更好地理解和记忆这个单词。
例如，如果你正在学习"eclipse"这个单词，你可以想象一个日食的场景来帮助你记忆。
9.制作词汇表：将新学的单词记录在一个词汇表中，并定期复习这个列表。
不断回顾和重复是记忆的关键。
10.划分学习时间：不要试图一次记住太多单词。
你可以将学习时间划分成多个较短的段落，每次专注于几个单词，这样可以提高注意力并增强记忆效果。
初中英语单词汇总快速记忆
最强快速记忆法词汇表一、分类记忆法【名词】（1）星期(week):Monday（星期一）、Tuesday（星期二）、Wednesday（星期三）、Thursday （星期四）、Friday（星期五）、Saturday（星期六）、Sunday（星期天）（2）月份(month):January（一月）、February（二月）、March（三月）、April（四月）、May（五月）、June（六月）、July（七月）、August（八月）、September（九月）、October （十月）、November（十一月）、December（十二月）（3）季节(season):spring（春天）、summer（夏天）、autumn（秋天）、winter（冬天）（4）时间(time):second（秒）、minute（分）、hour（小时）、day（天）、night（夜）、week（星期）、month（月份）、year（年）、century（世纪）（5）国家(country):China(中国)、Japan(日本)、England(英国)、India(印度)、Canada(加拿大)、America / the United States(美国)、Australia(澳大利亚)、Germany(德国)、Russia(俄罗斯)、France(法国)（6）大洲(continent):Asia（亚洲）、Africa（非洲）、America（美洲）、Europe（欧洲）、Oceania(大洋洲)（7）方位(direction):east(东）、south(南)、west(西)、north(北)、left(左)、right(右) （8）交通工具(transport)：bike / bicycle（自行车）、bus（公共汽车）、car（小汽车）、jeep（吉普车）、train（火车）、ship（轮船）、plane（飞机）（9）饮食(meal)：breakfast（早餐）、lunch（午餐）、supper（晚餐）、dinner（正餐、晚餐）、snack（快餐）、picnic（野餐）（10）米面及肉类食品：rice（米、米饭）、porridge（粥）、dumpling（饺子）、noodle 【常用复数】（面条）、meat（肉）、beef（牛肉）、mutton（羊肉）、chicken（鸡肉）、egg（鸡蛋）（11）水果(fruit)：Apple(苹果)、banana(香蕉）、pear(梨子)、orange（橙子）、strawberry(草莓)（12）蔬菜(vegetable)：Tomato(西红柿)、potato(马铃薯)、carrot(胡萝卜)、cabbage(洋白菜、卷心菜)、onion(洋葱)（13）零食(snack)：chocolate（巧克力）、hamburger（汉堡包）、cake（蛋糕）、bread （面包）、mooncake（月饼）、ice cream（冰淇淋）、salad（沙拉）、dessert（甜食）、candy（糖果）、biscuit（饼干）、pie（馅饼）、cheese（干酪；奶酪）（14）饮料(drink)：juice（果汁）、milk（牛奶）、tea（茶）、green tea（绿茶）、coffee （咖啡）（15）调料（relish）：butter（黄油）、sauce（酱油）、sugar（糖）、salt（盐）（16）学习用品:Pen(钢笔)、pencil(铅笔)、eraser(橡皮擦)、ruler(直尺)、knife(小刀) （17）颜色(color):red 红色(的)、yellow黄色(的)、blue蓝色(的)、green绿色(的)、black黑色(的)、white白色(的)、orange橙黄色(的)、brown棕色(的)、褐色(的)、pink 粉红色(的)、purple紫色(的)、gray灰色(的)（18）衣着:Clothes(衣服)、hat(帽子)、shirt(衬衫)、T-shirt(男衬衫)、coat（外套、上衣）、raincoat（雨衣）、uniform（制服）、skirt（裙子）、dress（裙子、衣服）、trousers （裤子）、pants（裤子）、jeans（牛仔裤）、shorts（短裤）、sock（袜子）、shoe（鞋子）（19）科目(subject):Chinese（汉语）、math（数学）、English（英语）、history（历史）、geography(地理)、biology(生物)、physics(物理)、chemistry(化学)、P.E.(体育)（20）身体部位(body):head（头）、hair（头发）、neck（脖子）、eye（眼睛）、nose （鼻子）、mouth（嘴巴）、tooth（牙齿）、ear（耳朵）、face（脸）、arm（手臂）、hand （手）、finger（手指）、heart（心）、back（背部）、knee（膝盖）、leg（腿）、foot（脚）（21）亲属:father（父亲）、mother（妈妈）、parents（父母）、grandfather / grandpa （爷爷、外公）、grandmother / grandma（奶奶、外婆）、grandparents（爷爷奶奶、外公外婆）、brother（哥、弟）、sister（姐、妹）、cousin堂（表）兄弟、堂（表）姐妹、husband（丈夫）、妻子（wife）、son（儿子）、daughter（女儿）、uncle（叔、伯、舅、姨夫、姑父）、aunt（姨母、姑母、伯母、婶母、舅母）（22）动物(animal):Lion(狮子)、tiger(老虎)、elephant(大象)、camel(骆驼)、cow(奶牛)、pig(猪)、fox(狐狸)、snake(蛇)、duck(鸭子)、chicken(鸡)、hen(母鸡)、bird(小鸟)、rabbit(兔子)、panda(熊猫)、deer(鹿)、giraffe(长颈鹿）、sheep(羊)、fish(鱼）、ant(蚂蚁)、mouse (mice) / rat(老鼠)、dog(狗)、cat(猫)、monkey(猴子)、pig(猪)（23）职业:Teacher(老师)、doctor(医生)、nurse(护士)、policeman(男警察)、policewoman(女警察)、reporter(记者)、shop assistant(店员)、bank clerk(银行职员)、waiter(服务员)、scientist(科学家)、student(学生)、farmer(农民)、fisherman(渔夫)、cook(厨师)、barber(理发师)（24）公共场所:shop / store(商店)、bank(银行)、hospital(医院)、police station(警察局)、TV station(电视站)、stop(车站)、cinema(电影院)、theater(戏剧院)、hotel(旅馆)、restaurant(餐馆)、factory(工厂)、company(公司)、market(市场)、supermarket(超市)、museum(博物馆)、post office(邮局)、school(学校)、airport(飞机场)、church(教堂) （25）学校（school）:primary school（小学）、middle school（中学）、junior high school （初中）、senior high school（高中）、university（大学）（26）房间(room):Livingroom(起居室、客厅)、bedroom(卧室)、bathroom(洗澡房)、kitchen(厨房)（27）宇宙:sun（太阳）、moon（月亮）、star（星星）、earth（地球）、sky（天空）、air（空气）、rain（雨）、cloud（云）、wind（风）、snow（雪）（28）天气（weather）:Sunny(晴朗的)、rainy(多雨的)、cloudy(多云的、阴天的)、windy(有风的)、snowy(多雪的)（29）运动（sport）:basketball（篮球）、football（足球）、volleyball（排球）、baseball （棒球）、tennis（网球）、table tennis / ping-pong（乒乓球）、badminton（羽毛球）（30）乐器:drum(鼓)、trumpet(喇叭)、piano(钢琴)、violin(小提琴)、guitar(吉他)二、构词记忆法【合成法】由两个或者两个以上的词合成新词，这种构词法叫做合成法。
背初三单词的方法
背初三单词的方法一、利用音标记忆。
1. 规则发音记忆。
- 首先要熟悉音标系统。
例如，[ɑ:]这个音标，在单词“car”[kɑː(r)]中，字母“a”发[ɑ:]音。
当你知道这个发音规则后，遇到类似结构的单词，如“far”[fɑː(r)]，就更容易记忆单词的拼写和发音。
- 对于一些有固定发音模式的字母组合，像“ee”通常发[iː]，如“bee”[biː]（蜜蜂），“tea”[tiː]（茶）。
记住这些组合的发音，能帮助快速记忆单词。
2. 划分音节记忆。
- 以“hesitate”[ˈhezɪteɪt]为例，这个单词可以划分为“he - si -tate”三个音节。
根据音节来记忆单词，同时结合每个音节中的字母发音，能提高记忆效率。
二、结合词性（缩写）记忆。
1. 名词（n.）- 对于名词，可以通过联想其具体的事物或概念来记忆。
比如“pest”[pest]（害虫），名词。
可以想象农田里的害虫形象，一只虫子在啃食庄稼。
同时记忆它的发音，[e]发[e]音，“st”发[st]音。
- 对于抽象名词，如“happiness”[ˈhæpinəs]（幸福），名词（n.）。
可以联想一些让人感到幸福的场景，如一家人团聚的画面。
它的发音中，“a”发[æ]，“i”发[ɪ]，重音在第一个音节。
2. 动词（v.）- 以“operate”[ˈɒpəreɪt]（操作；动手术）为例，动词（v.）。
可以联想医生操作手术器械的场景。
在发音上，“o”发[ɒ]，“e”发[eɪ]，注意重音在第一个音节。
记忆时可以一边做操作的动作，一边说出单词及其发音。
- 对于一些有词形变化的动词，如“swim”[swɪm]（游泳），其过去式“swam”[swæm]，要同时记忆。
根据发音规则，“i”在“swim”中发[ɪ]，在“swam”中发[æ]，并且要记住这是不规则动词的变化形式。
3. 形容词（adj.）- 例如“beautiful”[ˈbjuːtɪfl]（美丽的），形容词（adj.）。
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September[ səp'tembə ]九月
分析：septem——“色贪”的谐音；ber——“吧”的谐音； 记忆方法：九月舅舅才发现他又色又贪吧？ (Se—p—tem—ber：9月的人最喜欢把颜色涂在屁股上，装 扮出特忙的样子，很快就被人识破。)
分析：we— 我；d—“的”的拼音首字母；nes— “呢死”的谐音， day—日子 记忆方法：星期三是我们都快被勒死的日子。
Thursday[ 'θə:zdi ] 星期四
分析：t— “他”；hur—“忽然”的拼音；s—“死”的拼音首字母； day— 日子； 记忆方法：星期四是他忽然想去死的日子。
Friday[ 'fraidi ]星期五
正常，健全
倒序法
• • • • • • time –时间 emit –发射 room- 房间 moor-停泊 door-门 rood—十字架
• • • • • • • •
Dairy Diary Geology Physiology Geography photography hook 悬挂 look
分析：kit—Kitty猫；chen—―陈”的拼音 记忆方法：在厨房里的那只Kitty猫姓陈。
bank[ bæŋk ] n.银行
分析：ban— ―办”的拼音；k— ―卡”； 记忆方法：办卡请到银行。
church [ tʃə:tʃ ] n.教堂
分析：chur——“出入”的拼音； ch——“车”的拼音首字母； 记忆方法：出入教堂的车很多。
October[ ɔk'təubə ]十月
分析：octo—“呕吐”的谐音；ber—被人； 记忆方法：十月怀胎的女人就开始呕吐，正是需要被人关心的时候
November[ nəu'vembə ]十一月
分析：no—没有；v—活动的；em—恶魔；ber—被人； 记忆方法：11月里没有出来活动的恶魔，是被人消灭的最好时机。
二、拼音法
mote
尘埃，微粒
联想：模特走了一天身上全是尘埃
change
改变
联想：嫦娥为了改变自己，就偷吃了长生不老药
谐音法
pest debt depart
害虫
联想：拍死他 债务
联想：逮捕他 离开，启程
联想：弟怕她离开
6.综合法
spill
Sp水泡+ill生病
联想：到热水里洗澡，结果烫出水泡， 生病了 ，水泡里的水溢出来了
分析：sun—太阳；day—日子 记忆方法：星期天是终于出太阳的日子。
January[ 'dʒænjuəri ] 一月
分析：Jan— “教案”的拼音首字母谐音；u-—“有” ；ary —矮人的鼻子； 记忆方法：一月的教案里有很多矮人的鼻子。
February[ 'februəri ] 二月
分析：fe—“风”的拼音；bruar—“不如矮人”的音；y像个叉子 记忆方法：风说二月不如矮人的叉子。
分析：f—“飞”的拼音首字母；ri—“日”的拼音；day—日子； 记忆方法：星期五是心灵放飞的日子。
Saturday[ 'sætədi ] 星期六
分析：sa—“杀”的谐音；tu—“兔”；r—“肉”的拼音首字母； day—日子； 记忆方法：星期六是可以杀兔吃肉的日子。
Sunday[ 'sʌndi ] 星期日
形 似 比 较 法
词根词缀法
① 同根词法： 如学过use后， 延伸出 useful-useless-user等。
②前缀法：如前缀re．可构成retell— repeat—rewrite--recover等。 ③ 后缀法：如后缀．ese可构成Chinese、 Japanese、Portuguese等。
记忆方法：不要吃了我的母牛
hare [ hɛə ] n.野兔
分析：h— 形状像椅子；are——是； 记忆方法：坐在椅子上的是一只野兔
house[ haus ] n.房子
分析：hou——―猴”的拼音； s——外形像蛇；e——外形像鹅； 记忆方法：房子里，猴子与蛇在打架。
kitchen[ 'kitʃin ] n.厨房
March[ mɑ:tʃ ]三月
分析：Mar —“骂人”的谐音；ch—“车”的拼音首字母； 记忆方法： 三月一到，骂人的车就会出来做生意了。
April[ 'eiprəl ]四月
分析：ap— “阿婆”的拼音首字母；ril—“日历”的拼音； 记忆方法：阿婆每天都看日历，原来四月是她的生日。
May [ mei ] 五月
超右脑记忆单词实例
ant [ æ nt ] n. 蚂蚁
分析：an--- 一把 ；t―形状像伞； 记忆方法：蚂蚁举着一把伞
bear [ beə(r) ] n. 熊
分析：b―近似数字6；ear—耳朵； 记忆方法：6 只耳朵的熊
cow [ kau ] n. 母牛
分析：c―“吃”的拼音首字母；ow―“我” 的拼音反写；
一、词中词法(寻找熟悉的身影）：
2、增加或抽取字母 selfish adj.自私的 拆分：sell+（l）+fish fundamental adj.基本的，根本的 拆分：fund+a+mental praise v.称赞，赞美 拆分：p+raise
二、拼音法（母语记单词)
balance n.平衡 拆分：ba爸+lan篮+ce侧 banquet n.宴会 拆分：ban班+quet缺他 schedule n.计划表 拆分：sche是车+dule堵了
分析：may—“蚂蚁”拼音； 记忆方法：五月蚂蚁特别多。
June[ dʒu:n ]六月
分析：ju—“锯”的拼音；ne呢的拼音； 记忆方法： 六月找锯子，锯子呢？
July[ dʒu(:)'lai ]七月
分析：jul——“距离”的拼音； 记忆方法：到了七月，距离再远的树丫都会重逢。
August[ 'ɔ:gəst ]八月
linsanity [lin'sænəti] 林来疯，林疯狂
拆分：lin林+san三+i点燃 +ty体育 联想：林书豪的三分球再次 点燃了体育迷的疯狂之潮 （“林来疯”）
linsanity = lin + insanity 林来疯，林疯狂
insanity [in'sænəti] 疯狂，失常 sanity
December[ di'sembə ]十二月
分析：de—的；cem—层面；ber—被人； 记忆方法：到了十二月，最深的泥土层面才被人发掘出来。
记忆单词四步走
第一步：发音准 第二步：观察分析 第三步：选择方法 第四步：及时复习
记忆单词的方法
一、词中词法 二、拼音法 三、字母编码法 四、综合法 五、倒序法 六、形似比较法 七、词根词缀法
一、词中词法(寻找熟悉的身影）：
1、多个熟词组成的新词 legend n.传奇，传说 拆分：leg+end inform v.通知，告诉 拆分：in+form weekend n.周末 拆分 week+end postcard n.明信片 拆分：post+card
Monday [ 'mʌndi]星期一
分析：mon—“磨难”的拼首字母day—日子;tju:zdi ] 星期二
分析：tu—“吐”；es—“而死”的拼音首字母；day—日子； 记忆方法：星期二是差点吐血而死的日子。
Wednesday[ 'wenzdi ] 星期三