如何巧记初中英语单词
如何巧记英语单词
如何巧记英语单词不管是初中还是高中，词汇教学始终贯穿着英语教学，是一项长期而艰巨的任务。
面对浩如烟海的英语单词，学生常常苦于记忆单词效率低，遗忘速度快。
而根据考纲要求，学生必须掌握约3500个单词和400-500个习惯用语或固定搭配。
那么，要想记住这么多的单词，并熟悉其用法，就应该采用科学的方法。
经过多年的教学经历，我总结了以下几点方法，以供参考。
一通过音标，音节，记忆单词。
听说读写是英语学习中的四个关键环节，而读是最基础的。
如果读音不正确，这个单词你的脑海中就无法留下正确的印象。
在交流时，别人就无法听懂你所说的话，同样，你也听不懂别人所说的内容，因为你在听的时候无法捕捉到这个单词。
在做听力练习时同样也不能捕捉到正确的信息。
所以要想正确识记单词，首先要掌握音标。
音标主要是元音和辅音。
元音又分单元音和双元音。
而有些元音有固定的字母或字母组合。
基本上一个元音加上辅音就形成一个音节。
还有些固定的字母组合，也有其比较固定的发音。
掌握了这些规则，记单词时就轻松多了。
有一部分单词读音不同词性也不一样。
例如，在下面的句子中，record, increase词性不同，读音也不同。
keep a record of the number of your traveler’s cheques.请将你旅行支票的号码记下来。
the document recorded that there had been a lot ofearthquakes in this area.这份文献记载说这个地区发生过多次地震。
在第一句中是名词，重音放在第一个音节。
第二句中是动词，重音放在第二个音节.⑶ you can increase your flexibility by exercising.你可以通过运动增强你身体的柔韧性。
⑷ the workers asked for an increase in their pay.工人们要求提高工资。
专家教你学英语单词快速记忆法
专家教你学英语单词快速记忆法（一）总论对绝大多数中国同学来说，学英语(论坛)就是背单词，单词是很多同学心中永远的痛。
词汇是写作的基石，要想取得写作高分，必须突破词汇。
但很多同学却陷入了背单词的误区。
有些同学喜欢抱着厚厚的词汇书背，企图一气呵成，结果一天背几十个就晕过去了。
有些同学喜欢拼写，每个单词都要写上几十遍，可往往写到第十遍的时候就已经丢了一个字母，结果变成不断强化自己的错误记忆。
还有的同学喜欢边拼边读，我曾见过一位同学把某一单词刻苦拼读了四五十次。
当她写了五十多次后，我问她这个词什么意思。
这位同学茫然地看了我一眼，重复了两遍读音，说忘了。
由此可见，机械惯性重复并不能达到真正的记忆。
科学的单词记忆方法应该分成三步：第一是快速突破，第二是详细了解，第三是实战运用。
上文已提到，真正运用于写作的单词不过2000余个。
绝大部分考研(论坛) 词汇并不需要掌握拼写和发音，只要<见其形，知其义”即可。
快速突破这些写作单词后，再找一本比较详细的词汇书或字典，了解其的英文解释、同义词、反义词、用法等，但并不需要全背下来。
最后就是在练习中体会单词在上下文中的具体用法。
（二）记忆秘笈很多同学平时词汇书背得很熟，上了考场却有如下几种反应：（1）这个词我背过；（2）我知道这个词在词汇书第几页；（3）这个词上面和下面的词我都记得；（4）我忘了这个词什么意思了。
笔者以前也有过这样的感觉，原因在于只按照一种顺序背单词。
背单词应该按照三种顺序：正序记忆、逆序记忆和乱序记忆。
绝大部分词汇书是按正序（即字母A~Z 的顺序）编排的。
很多同学背A时信心百倍，背B时备受打击，背C时彻底崩溃，因此出现了很多C 先生、D小姐。
书的A到C部分已经翻黑、翻烂了，而Z那个部分还从来没看过。
显然，这样是不行的。
第一遍背单词可以正序记忆，从第一页看到第十页。
第二遍背单词应该采用逆序记忆，从第十页最后一个单词倒着往前背。
从第三遍开始进行乱序记忆，从第五、八页等开始，先往前背，后往后背，这样才能建立对应关系，彻底记住单词。
初中英语单词15秒巧记takephotos
初中英语单词15秒巧记takephotos（实用版）目录1.引言：介绍如何利用 15 秒巧记初中英语单词2.方法一：联想法3.方法二：词根词缀法4.方法三：音标记忆法5.实例应用：以“takephotos”为例6.结论：总结巧记英语单词的方法正文引言：在英语学习过程中，词汇的记忆一直是同学们面临的难题。
今天，我们将介绍如何在 15 秒内巧记初中英语单词，帮助大家提高记忆效率。
方法一：联想法联想法是通过将单词与生活中的实际场景、形象的图片或其他单词联系起来，从而帮助记忆。
例如，单词“apple”，我们可以联想到“一个人咬了一口苹果”，这样更容易记住这个单词。
方法二：词根词缀法词根词缀法是通过分析单词的词根和词缀，了解单词的意义和来源，从而帮助记忆。
例如，“takephotos”，我们可以将其分解为“take”（拿、取）和“photos”（照片），这样就更容易理解这个短语的意义是“拍照片”。
方法三：音标记忆法音标记忆法是通过将单词的发音与字母组合联系起来，从而帮助记忆。
例如，“takephotos”，我们可以将其发音拆分为“/tek/”和“/ft/”，这样在记忆发音的同时，也能记住这个短语的拼写。
实例应用：以“takephotos”为例现在我们以“takephotos”为例，运用上述三种方法进行记忆。
首先，我们可以将“takephotos”联想成一个人拿着相机拍照的场景；其次，我们可以分析出“take”表示拿、取，“photos”表示照片，从而理解这个短语的意义；最后，我们可以通过音标记忆法来记忆这个短语的发音和拼写。
结论：通过以上三种方法，我们可以在 15 秒内快速巧记初中英语单词。
英语单词怎么巧记(共5篇)
英语单词怎么巧记〔共5篇〕篇1：英语单词怎么巧记同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake，change，pain，gain，amazing…)集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。
所以一定要跟着标准的录音背单词。
把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。
这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深入!“默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。
背单词的时候，一定要做到最大声、最明晰、最快速。
当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大进步，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉!英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大进步单词记忆的效率。
同学们可以自己动手，对本书的单词进展分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门打破、分类记忆!篇2：英语单词怎么巧记大浪淘沙法，假如你的目的是一天记住100个单词,那么所需背诵的单词数量最好要到达500个。
因为人的记忆力是有限的,所以不要指望只背20个单词,就能记住全部并且永远不会忘记。
将每天背诵的数量定在500个,虽然你实际记住的也许只有100个,但是这100个一定是你记得最牢的。
把没有记住的单词继续放到第二天的方案中,这样天天坚持,就会看到成效。
这个方法好比用筛子过滤沙砾,虽然漏掉的是大多数,但剩下的却是精华。
要在短时间内背出大量的单词,必须以量取胜,持之以恒。
词根词缀法，这个方法基于英语单词的构词法,靠分解单词来记忆。
每个英语单词都可以分解成一个核心词根,和前缀或后缀。
例如在view(看法、风光)这个单词的根底上,加上表示再一次的前缀re,就是复习的意思;加上表示人物的后缀er,就有观众、探视器等的意思。
谐音巧记初中英语单词
谐音巧记初中英语单词谐音巧记初中英语单词A——郑智化、蒲松龄、钉子户我是你的唯一a art.一，一个。
谐音“我”。
我世上只有一个。
有首歌唱到:我是你的唯一。
an art.一，一个。
谐音“俺”。
俺也是独一无二。
各有生存之道ability n能力。
谐音“我不累腿”。
我有能力，当然不用跑(累)腿赚钱生存。
大肚子汉，能吃能干able a有能力的。
Able，A，一，ble音，饱。
一吃饱，就有能力。
所谓大肚子汉，能吃能干。
这是要想马儿跑，就要让马儿吃饱。
贪官的托词about prep & ad.关于，大约。
谐音“我抱她”。
贪官对质问有关情妇的问题，支唔说，“关于……我抱她……的问题，是个人隐私吧。
”扒屋有门道above prep 上面。
谐音“我扒屋”。
我扒屋，是要到屋上面，从顶开始。
贷款消费的理由abroad a & ad到国外。
谐音“我不老的”。
年轻时钱不行，年老时腿不行。
我不老的时候，就要到国外旅行，不能等到老的腿不行了再去。
分解记忆:ab;road路。
到国外的路，不止,,两条。
缺席的原因absent a缺席的。
sent是send(派遣)的过去式。
解:,和,两人都被派遣了，所以缺席。
accent n重音，强调。
cent分，一分钱。
,;之间虽没有,，读时要分开，表示强调。
撑死也容易accept v接受，认可。
谐音“饿可塞破它”。
小心你的胃被撑坏。
饿了接受宴请，要小心你的胃，饿可塞破它。
常挨饿的人，一旦吃上顿饱饭，容易撑死。
救人的时候要注意这一点。
十级事故accident n事故。
谐音“,等的”。
,等的事故。
X为罗马数字的十。
如果你的身份证号码未尾是X，不要认为是个未知数，它表示十。
郑智化，这点痛ache n疼痛(连续而不尖锐的)。
谐音“,刻”，一刻钟。
这种痛，一刻能过去，算什么。
我们想起郑智化的歌《水手》。
限娱令应该不包括他吧。
钉子户achieve v完成。
谐音“我拆屋”。
我是钉子户，我拆屋，搬迁任务就完成了。
初中英语巧记2500词
初中英语巧记2500词
初中阶段的英语词汇量相对较小，但掌握词汇量对于学习英语非常重要。
下面给出一些建议，帮助初中学生巧记2500个常用词汇。
1. 词汇分类记忆：将词汇按照不同的主题分类，例如动物、食物、家庭、学校等。
每次记忆某
一主题的词汇，可以使记忆更加集中和有效。
2. 使用单词卡片：将每个词汇写在卡片上，一面写英文单词，另一面写中文释义。
通过反复阅
读卡片并背诵，可以加强对词汇的记忆。
3. 音标记忆：学习国际音标，用音标标记每个单词，在发音和记忆上都能更加准确。
4. 制定学习计划：每天安排一定的时间学习并复习词汇，保持持续性的学习。
5. 应用新词汇：尽量在日常交流中使用新学的词汇，提升词汇记忆和运用能力。
6. 使用词汇App或网站：利用词汇App或者在线词汇网站进行词汇学习和练习，例如Quizlet、Memrise等。
7. 拓展阅读：通过阅读英文故事、小说、新闻等，积累更多的词汇，同时提高阅读理解能力。
8. 定期复习：定期回顾和复习已经学过的词汇，巩固记忆。
9. 制作词汇手册：将所有的词汇整理成手册或者笔记，方便随时翻阅和记忆。
10. 组织词汇游戏：与同学一起组织英语词汇游戏，通过游戏的方式巩固和复习词汇。
记住，背诵单词可能有些枯燥，但只要坚持，一定能够有效提升你的词汇量。
初中英语单词记忆的方法有哪些
初中英语单词记忆的方法有哪些学习英语，其实并不难，只要你掌握一定的方法，养成每天从各方面“关注”英语的习惯，相信你会稳步提升自己的英文水平!下面就是小编给大家带来的初中英语单词记忆的方法有哪些，希望大家喜欢!初中英语单词记忆的方法有哪些：初中英语单词记忆可以改变你英语学习的困境初中的学生一开始好奇心强，开始兴趣浓厚，随着词汇量的增加，一点的惰性和一点的走神会让你掉队。
有人总结到：不懂语法，人们尚可以表达一些事物，而没有词汇，人们则无法表达任何事物。
词汇量决定你的视野。
许多学生对英语望而生畏，很重要的原因就是词汇量不够，更别提表达自己的思想了，基本的词都不认识，根本就不可能理解句子，自然而然无法将英语学习进行下去。
因此，要想改变英语学习的困境，必须从加强单词记忆开始。
初中英语单词记忆法之一——利用音标记单词初中英语单词记忆中，最先要学好音标，再去记忆单词，会收到事半功倍的效果。
辅音字母发音和汉语拼音有许多相似的地方，比较单一，只有几个特殊的字母组合重点记，记单词过程重点记元音字母的发音，它变化多端，容易记错。
用音标记单词，记忆持久。
然后再利用提问法，测试法去巩固单词，检查记忆效果。
初中英语单词记忆法之三——在阅读中记单词要想初中英语单词记忆印象深刻，还要靠实践。
一些逗人的英语笑话，开心的英语幽默。
趣味的英语谚语，经典的英语格言，悦耳的英语歌曲，多彩的英语电影，新颖的英文报纸，都是阅读的最好材料。
好的开端是成功的一半。
英孚的Trailblazers青少年英语课程全方位提高英语能力，课程设置在继续强化表达能力和建立开口自信基础上，特别强调提高阅读理解和应用写作这两项重要能力。
课程中植入大量不同类型的原版文章帮助孩子阅读，不仅提升核心词汇量和扩展词汇量，更培养他们用英语思考的习惯。
初中英语单词记忆法之二——利用轻松情景记单词常言说，曲不离口，拳不离手，初中英语单词记忆需要常说常用。
词句结合，词境结合，离开了语句和情境词就没有了生命。
巧记初中英语单词1600
以下是巧记初中英语单词1600的方法：
1.制定计划：首先制定背诵计划，根据自己的时间和进度安排每天背诵的单词数量。
2.分类记忆：将单词按照词类、词义等分类，以便更好地记忆。
例如，可以将单词分为名词、动词、形容词等不同的词类，或者将一些意思相近或相关的单词放在一起记忆。
3.联想记忆：通过联想相关的词语、短语或句子来记忆单词。
例如，通过一个单词联想到其他相关的单词或短语，或者通过一个单词的词根、前缀、后缀等来记忆更多的单词。
4.反复复习：及时复习巩固已经学过的单词，避免遗忘。
可以定期复习已经背诵过的单词，不断加深记忆。
5.结合语境：在背诵单词时，结合具体的语境来记忆。
例如，通过阅读文章或听听力材料来加深对单词的理解和记忆。
6.利用碎片时间：利用碎片时间来进行单词背诵。
例如，在等车、排队或休息时可以抽出几分钟时间进行背诵。
7.制作卡片：将需要背诵的单词写在卡片上，每张卡片上写一个单词，然后反复翻阅，加强记忆。
8.多种方式结合：采用多种方式结合的方式来背诵单词。
例如，读、写、听、说等多种方式相结合，以提高记忆效果。
9.自我检测：定期进行自我检测，检查自己的背诵效果。
可以制作一些小测验，例如选择题、填空题等，以检查自己是否已经掌握了这些单词。
总之，巧记初中英语单词需要学生掌握正确的背诵方法和技巧，制定合理的计划，持之以恒地进行练习和巩固。
同时，也要注意结合语境和实际运用，提高语言运用能力。
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如何巧记初中英语单词
一、如何巧记初中英语单词
单词是英语学习的基础，它是垒起英语这座长城的坚硬的基石。
初三复习阶段，单词的记忆是非常重要的。
选择最佳记忆时间
每一个同学都有不同的记忆习惯和最佳记忆时间，通过实践摸索，同学们可以选择自己记忆效果最佳的时间。
如每天清晨或每晚临睡以前，坚持每天背单词的习惯。
用多种感官记忆
同学们在背单词时，常常是读读写写，边读边背。
事实上，利用听觉来加强记忆也能起到很好的效果。
如把单词的读音、拼写和汉语词义录在录音机里，在临睡前或上下学的路上反复听，它能刺激我们的无意注意，强化记忆，轻轻松松就记住了单词。
通过归类记忆
在记忆单词时，同学们还可以有目的地进行单词整理，如把单词归类，写在小卡片上，利用平时空闲的时间进行专项的单词记忆。
遵循记忆规律
背单词的过程中，很多同学都有这样的经历，明明自己背过的单词不久以后却又忘了。
这就需要我们遵循记忆规律，经常循环地复习。
通常，以每两周进行一次单词总复习为宜。
二、方法归纳
在英语学习中，学生识记单词往往要花费大量的时间和精力，结果常常事倍功半，究其原因是没有掌握记忆单词的正确方法。
那么，怎样记忆单词才能达到事半功倍的效果呢?结合多年的教学实践，笔者总结出巧记单词的几种方法，供同学们学习时参考。
1. 归类法。
依据不同的标准将单词归纳分类，进行记忆。
首先按读者归类。
根据英语字母的读者规则来记单词，如：元音字母a 在重读开音节中一般读[ ei ]，如cake，grade，wake 等;在重读闭音节中一般读[ ]，如bag，map 等。
根据ea，ee，igh 等字母组合进行分类，把含有相同字母组合的单词归纳为一类，如read，please; meet，jeep; high，light，right 等。
其次，对表示同类事物的单词进行归类。
如把表示学习用品类、水果类、动物类、主食类的单词分别归类，这样便于强化记忆。
例如：
在学习有关水果类的单词时，可将已学过的有关水果的单词apple，peach，orange，banana，pear 等纳入此类中。
学习生词noodle 时，可将已学过的有关表示主食类的单词bread，rice，dumpling，porridge，sandwich 等纳入这一类。
第三，词性归类。
按照词性把单词归类。
如名词：book，girl，apple，car 等;动词：run，jump，dance，sing，love，study 等;介词：on，after，behind，beside，near，under 等。
2. 联想法：学习生词，要联想已学过的同义词、反义词，加深对这些单词的理解，从而增强记忆。
例如：( 1 ) old 的反义词是new，young ;( 2 ) huge 的同义词是big，large，great .
3. 利用构词法知识。
( 1 )派生法：已学过un- 是表示否定意义的前缀，happy 意为“高兴的”，那么，unhappy 的意思就是“不高兴的”。
( 2 )合成法：已学过school 是“学校”的意思，bag 是“包”的意思，那么，合成词schoolbag 的意思则为“书包”。
( 3 )转换法：已学过名词care ，意为“小心，注意”，转换为动词时，care 则表示“关心，照顾”的意思。
4. 背诵法。
对文章中好的句子或语段，争取多背些，做好信息在大脑中的输入、储存。
常背些好的句子或语段有助于语感的形成和对单词的准确理解和运用。
5. 淘汰法。
适时复习单词是同遗忘作斗争的最好方法。
平时手不离词汇表，随时翻阅，忘记的单词做个记号，一次一次地淘汰，十几轮下来，定会久记不忘。
总之，记忆单词的方法很多，我们要在实践中探索出一套因人制宜的行之有效的记忆方法，以达到牢记单词的目的。